NOTA bene — Development, passion, chalk (Q102943)
Jump to navigation
Jump to search
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | NOTA bene — Development, passion, chalk |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
822,091.22 zloty
0 references
967,166.14 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 March 2016
0 references
31 December 2017
0 references
STOWARZYSZENIE PROFILAKTYKI I RESOCJALIZACJI AD REM
0 references
Projekt „Klub NOTA BENE – rozwój, pasja, kreacja” zgodnie z zainicjowanym partnerstwem pomiędzy Stowarzyszeniem AD REM a Gminą Aleksandrów Łódzki (AŁ) zakłada rozszerzenie oferty świetlicy – KLUB NOTA BENE, pełniącej funkcję ośrodka wsparcia dziennego. Klub adresuje swoje działania do grupy 60 osób (33 Dz i 27 Ch) dzieci i młodzieży szkolnej Gminy AŁ, w tym 6 osób z upośledzeniem lekkim/umiarkowanym. Osoby te pochodzą z rodzin zdiagnozowanych przez JST (szkoły, OPS) jako dysfunkcyjne, wieloproblemowe i zagrożone marginalizacją społeczną. Projekt zakłada prowadzenie systematycznych atrakcyjnych zajęć opiekuńczych, rozwojowych oraz edukacyjnych, będących odpowiedzią na zdiagnozowane potrzeby dzieci i młodzieży. Zadania swoje realizować będzie poprzez: 1.indywidualną pracę z tutorem każdego uczestnika;2.działania Klubu NOTA BENE, organizującego zajęcia tematyczne przez 6 dni w tyg.;3.realizację alternatywnego programu wspinaczkowego „W drodze na szczyt”;4.programy pomocy dzieciom poprzez pracę z całą rodziną w formie zajęć psychoedukacyjnych i treningu relacji opiekuńczych;5.prowadzenie innowacyjnej i pierwszej na terenie pracowni EEG Biofeedback organizującej sesje treningowe dla uczestników z problemami szkolnymi (dysleksja,dysgrafia, zaburzenia zachowania,ADHD,ADD,autyzm). Każdy z uczestników projektu zostanie zdiagnozowany podczas indywidualnej pracy z tutorem oraz będzie aktywnie uczestniczył przy wypracowywaniu indywidualnej ścieżki rozwoju (zadanie 1), w której wskazane zostaną najodpowiedniejsze dla danego uczestnika typy zajęć, mających wpływ na jego dalszy osobisty i społeczny rozwój (formy wsparcia proponowane w zadaniach 2-5).Tutor odpowiadać będzie za właściwy przebieg realizacji ścieżki poszczególnych uczestników oraz monitoring, ewaluację i korygowanie ustaleń. Realizacja w/w działań zagwarantuje uczestnikom między innymi rozwój umiejętności uczenia się, nabycie kompetencji społecznych i obywatelskich, rozwinie inicjatywność i przedsiębiorczość. (Polish)
0 references
The project “Klub NOTA BENE – development, passion, creation” in accordance with the initiated partnership between the Association of AD REM and Aleksandrów Municipality of Łódzki (AŁ) assumes the extension of the offer of a common room – CLUB NOTA BENE, acting as a daily support centre. The club addresses its activities to a group of 60 people (33 Dz and 27 Ch) children and school youth of the municipality of AŁ, including 6 people with light/moderate disabilities. These people come from families diagnosed by JST (schools, OPS) as dysfunctional, multi-problem and at risk of social marginalisation. The project involves conducting systematic attractive care, development and educational activities, which respond to the diagnosed needs of children and young people. Its tasks will be carried out by: 1.Individual work with each participant’s tutor;2.actions of NOTA BENE Club, organising thematic activities for 6 days in the week;3.implementation of an alternative climbing program “On the way to the summit”;4. programmes to help children through work with the whole family in the form of psychoeducation activities and training of caring relationships;5.innovative and first in the EEG Biofeedback workshop organising training sessions, training sessions, training problems. Each of the project participants will be diagnosed during individual work with the tutor and will actively participate in the development of an individual development path (task 1), in which the most appropriate types of activities for a given participant will be indicated, affecting their further personal and social development (forms of support proposed in tasks 2-5).The Tutor will be responsible for the proper course of implementation of individual participants and monitoring, evaluation and correction of findings. The implementation of these actions will ensure, inter alia, the development of learning skills, the acquisition of social and civic competences, the development of initiative and entrepreneurship. (English)
17 October 2020
0 references
Identifiers
RPLD.09.02.01-10-B049/15
0 references