“There are pockets of untapped potential in each tree,” — developing skills for key competences in mathematics and science subjects and supporting students with disabilities in the municipality of Stare Pole. (Q121362)
Jump to navigation
Jump to search
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | “There are pockets of untapped potential in each tree,” — developing skills for key competences in mathematics and science subjects and supporting students with disabilities in the municipality of Stare Pole. |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
585,883.12 zloty
0 references
689,274.26 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2016
0 references
31 August 2018
0 references
GMINA STARE POLE
0 references
Gmina Stare Pole jest organem prowadzącym od 01 września 2017r. Szkołę Podstawową z klasami gimnazjalnymi (łącznie 448 uczniów). Projekt skierowany jest do 100% szkół na terenie Gminy. Zostaną nim objęci uczniowie na wszystkich etapach kształcenia. Łącznie w projekcie weźmie udział 306 uczniów klas SP i Gim. (60%). Cele szczegółowe przedsięwzięcia: 1. Wzrost poziomu kompetencji kluczowych u uczniów z zakresu przedmiotów matematyczno-przyrodniczych, przekładający się na poprawę wyników nauczania. 2. Zwiększenie szans rozwojowych uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych, w szczególności uczniów z niepełnosprawnościami lub z zaburzeniami rozwoju oraz uczniów młodszych. 3. Usuwanie barier architektonicznych dla osób z niepełnosprawnościami. 1. Organizacja dodatkowych zajęć nastawionych na kształtowanie kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy oraz postaw i umiejętności z wykorzystaniem narzędzi TIK. 2. Realizacja dodatkowych zajęć kompensacyjno-wyrównawczych. 3. Grupowe doradztwo edukacyjno-zawodowe, dla uczniów zagrożonych wcześniejszym wypadnięciem z systemu edukacji, 4. Zajęcia uzupełniające ofertę nauczania w zakresie indywidualizacji pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, lub zaburzeniami oraz uczniem młodszym. 3. Zakup nowoczesnych pomocy dydaktycznych oraz narzędzi TIK niezbędnych do realizacji programów nauczania przedmiotów mat-przyr w zakresie kształtowania kompetencji kluczowych. 5. Ułatwienie dostępu na zajęcia uczniom z zagrożonych środowisk poprzez organizację dodatkowych dowozów do szkoły. Diagnozę potrzeb edukacyjnych sporządził Zespół d/s Ewaluacji Wew. Zespołu Szkół pod kierunkiem dyrektora dn. 18.12.2015r. zatwierdził ją Wójt Gminy Zarządzeniem nr 90/2015 z dn. 31.12.2015r. Dane w analizie pochodzą z lat 2013-2015 i obejmują 3 lata poprzedzające wniosek. Proponowane w projekcie wsparcie nie uległo zmniejszeniu do prowadzonych zajęć w szkołach ujętych w proj. w okresie 12 m-cy przed rozpoczęciem realizacji projektu. (Polish)
0 references
Identifiers
RPPM.03.02.01-22-0165/15
0 references