Competent pupil — support of key competences in the former (Q136672)
Jump to navigation
Jump to search
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Competent pupil — support of key competences in the former |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
1,510,480.93 zloty
0 references
1,777,036.39 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 July 2018
0 references
29 February 2020
0 references
GMINA MIASTO ZŁOTÓW
0 references
Cel główny to poprawa jakości kształcenia w zakresie kształtowania kompetencji kluczowych uczniów 3 szkół podstawowych z Gminy Miasto Złotów poprzez działania zmierzające do podniesienia u min. 90% z 1304 uczniów (626 dziewcząt, 678 chłopców) kompetencji kluczowych, doskonalenie umiejętności i kompetencji zawodowych 104 nauczycieli (83 nauczycielek, 21 nauczycieli) oraz doposażenie szkół w okresie od 01.07.2018 do 29.02.2020.Proj jest skierowany do gr docelowych z woj. wlkp. – 1304 dzieci i młodzieży - uczniów/czennic (626 kobiet - K) oraz 104 nauczycieli (83 K) z następ. SP ze Złotowa:• SP Nr 1 im. Stanisława Staszica w Złotowie• SP Nr 2 im. Adama Mickiewicza w Złotowie• SP nr 3 im. plut. Michała Robaka w Złotowie.W ramach proj. uczniowie/nice wezmą udział w zajęciach dydaktyczno - wyr., dodatk. org. poza lekcjami – rozwijających zainteresowania i uzdolnienia, nakierowanymi na przedmioty przyrodnicze, językowe i matematyczne. UCZ ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi będą brali udział m.in. w zajęciach logopedycznych, korekcyjno – kompensacyjnych, specjalistycznych. Ponadto 35 nauczycieli/ek weźmie udział w szkoleniach i studiach podyplomowych, pracownie szkolne zostaną wyposażone w pomoce do nabywania i rozwijania umiejętności przez eksperyment w zakresie fizyki i chemii i dośw. Zostaną także zakupione pomoce matem. i specj. pomoce dla uczniów/czennic ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.Główne rezultaty osiągnięte w ramach proj to:• liczba uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe po opuszczeniu programu - 90% z 1304, czyli 1174• liczba szkół, w których pracownie przedmiotowe wykorzystują doposażenie do prowadzenia zajęć edukacyjnych – 3• liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu – 104.Zadania:1. Wyposażenie2. Wsparcie dla nauczycieli3. Wsparcie dla nauczycieli.4. Zajęcia dydaktyczno – wyr.5. Indywidualizacja pracy z uczniem6. Zajęcia dodatkowe7. Projekty edukacyjne8. Stypendia.9. Doradztwo zawodowe. (Polish)
0 references
The main objective is to improve the quality of education for the development of the competences of key students of 3 primary schools from the Municipality of Złotów, by means of actions aiming at raising at least 90 % of the 1304 pupils (626 girls, 678 boys) of key competences, improving the skills and competences of 104 teachers (83 teachers, 21 teachers) and equipping schools between 01.07.2018 and 29.02.2020. 1304 children and young people — students (626 women — K) and 104 teachers (83 K), with an introduction. SP from gold:• SP No 1 im. Stanislawa Staszica in the Złożów Złodyów• SP No 2 im., Adam Mickiewicz in Złoś,• SP No 3. Michał Robaek in the Złowier.In the context of a motion, students will take part in teaching and lecture courses., apart from lessons from developing expressions of interest and talents, targeting natural, linguistic and mathematical objects. The urine with special educational needs will take part, inter alia, in speech therapy, compensation and specialist courses. In addition, 35 teachers/students will participate in training and postgraduate courses, school staff will be equipped with aids to acquire and develop skills through physics and chemistry and diligence experiments. Aid to pupils/chenko will also be purchased with special educational needs. the main results of this are:• the number of students who have acquired key competences after leaving the programme — 90 % of 1304, or 1174• the number of schools in which they are used to provide educational activities — 3• the number of teachers who have obtained qualifications or acquired competence after leaving the programme — 104.Tasks: 1. Equipment (2). Support for teacher (3). Support for teacher (4). Teaching assignments — 5. Personalisation of the job from the student m6. Supplementary classes (7). Education projects (8). Stypendia.9. Careers advice. (English)
0 references
Identifiers
RPWP.08.01.02-30-0125/17
0 references