FAMILY - Q115311 (Q115311)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 02:12, 17 July 2020 by DG Regio (talk | contribs) (‎Changed an Item)
Jump to navigation Jump to search
Project in Poland financed by DG Regio
Language Label Description Also known as
English
FAMILY - Q115311
Project in Poland financed by DG Regio

    Statements

    0 references
    0 references
    0 references
    677,980.0 zloty
    0 references
    162,715.19999999998 Euro
    13 January 2020
    0 references
    800,000.0 zloty
    0 references
    192,000.0 Euro
    13 January 2020
    0 references
    84.75 percent
    0 references
    1 January 2016
    0 references
    31 January 2020
    0 references
    POWIATOWE CENTRUM POMOCY RODZINIE W KRAPKOWICACH
    0 references
    0 references
    0 references

    50°29'33.0"N, 18°1'3.4"E
    0 references

    50°28'28.9"N, 17°58'3.0"E
    0 references

    50°27'34.2"N, 17°51'17.3"E
    0 references

    50°22'17.8"N, 18°0'17.3"E
    0 references

    50°25'13.1"N, 18°7'9.5"E
    0 references
    W powiecie krapkowickim na dzień 30.06.2015 r. funkcjonowały 74 rodziny zastępcze, (w tym 6 rodzinnych domów dziecka i 6 rodzin zast. zawodowych), które sprawowały opiekę nad 141 dzieci (86K, 55M) pozbawionych opieki rodziców biologicznych. Piecza zast. była stanowiona przez małżonków lub osoby samotne, z tego 71 osób to kobiety, a 51 mężczyźni.Rodzice zgłaszający gotowość do pełnienia funkcji rodziny zast. podejmują się opieki nad dziećmi pochodzących z dysfunkcyjnych środowisk, u których uwidaczniają się zaburzenia rozwojowe, wynikające z zaniedbań lub odrzucenia przez rodziny biologiczne. Pojawiające się problemy wychowawcze związane z opieką zastępczą mają często zupełnie odmienny charakter, od tego, który rodziny zastępcze znają z opieki nad własnymi dziećmi. Trudne do przewidzenia zachowania, wynikające głównie z warunków, w jakich dotychczas dziecko się wychowywało, często wywołują u rodziców zastępczych poczucie, że ich umiejętności i kompetencje są niewystarczające, co może sprzyjać gromadzeniu się negatywnych odczuć, frustracji, bezradności, czego następstwem może być pogorszenie funkcjonowania rodziny zastępczej. Aby nie dopuścić do takich sytuacji, należy wzmacniać kompetencje wychowawcze rodziców zast. oraz poszerzać ich wiedzę specjalistyczną. Rodzice zast. również wyrażają chęć uczestniczenia w różnego rodzajach działaniach szkoleniowych i integracyjnych. W związku z tym tut. Centrum zaplanowało przeprowadzenie szkoleń stacjonarnych i wyjazdowych dla osób pełniących rodzinną pieczę zast. (zgodnie z art. 76 ust. 4 pkt 5 ustawy o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zast.) oraz pikniku integracyjnego (art. 77 ust. 3 pkt 3). Ponadto chcemy w ramach projektu zapewnić osobom sprawującym rodzinną pieczę zastępczą wsparcie, w postaci grup wsparcia (art. 76 ust. 4 pkt 6) oraz zapewnić rodzinom zast. i prowadzącym rodzinny domy dziecka dostęp do specjalistycznej pomocy dla dzieci, w tym psychologicznej, reedukacyjnej i rehabilitacyjnej (art.77 u3p4 (Polish)
    0 references
    74 foster families (including 6 family homes of the child and 6 professional families) that have been responsible for 141 children (86K, 55M) deprived of biological parents have operated in the powiat krapkowicim as at 30.06.2015. It has been established by spouses or people who live alone, 71 of whom are women and 51 men. the parents who are willing to serve as family members undertake care for children from dysfunctional backgrounds, which show developmental disorders, resulting from negligence or biological rejection. The emergence of educational problems related to foster care is often quite different from that of which family members are familiar with the care of their children. Difficult to predict behaviour, mainly resulting from the conditions in which a child has raised up to date, often gives parents a sense of feeling that their skills and competences are not sufficient, which may encourage the accumulation of negative feelings, frustration, carelessness, and this may lead to a deterioration in the performance of a foster family. In order to avoid such situations, the parental responsibility of the parents should be strengthened and their expertise developed. They also wish to participate in different types of training and integration activities. Therefore, this tube can be used. The centre has planned the provision of scheduled and away training for family persons with family responsibilities. (in accordance with Article 76 Article 4 (5) of the Act on support for the family and the custody system) and an integration pycnometer (Article 77 (1). 3 point 3). Furthermore, in the framework of the project, we want support, in the form of support groups, to those who are carers (Article 76 (1). 4 point 6) and access to specialised assistance for children, including psychological, rehabilitation and rehabilitation (Art.77 u3p4) (English)
    0 references

    Identifiers

    RPOP.08.01.00-16-0018/15
    0 references