Stall and Alternance/Handicap (Q6888099)
Jump to navigation
Jump to search
Project 202201499 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Stall and Alternance/Handicap |
Project 202201499 in France |
Statements
154,232.47 Euro
0 references
294,505.39 Euro
0 references
52.37 percent
0 references
1 September 2021
0 references
31 August 2022
0 references
Maison Familiale Rurale Périgord-Limousin
0 references
A partir de Septembre 2021, la MFR Périgord-Limousin sise à BEYNAC, poursuit ce dispositif d'inclusion scolaire en milieu ordinaire à destination d'un effectif prévisionnel de 36 jeunes engagés sur un cycle Collège ou cycle Lycée Professionnel en tenant compte des problématiques liées à leur handicap (TFC / TSA). Les cycles Collège et Lycée Professionnel existants à la MFR permettent la construction de parcours sur mesure dans la durée avec une individualisation des objectifs, des contenus, des méthodes, des moyens, des outils, de l'alternance... Des modalités de remédiation pédagogique sont proposées pour atteindre les objectifs définis au vu des potentialités de chaque jeune : livret de compétences, CFG, CAPa, Bac Professionnel. L'inclusion scolaire en milieu ordinaire facilite l'accès aux apprentissages pour ces jeunes à besoins éducatifs particuliers car différentes formes de coopération et de solidarité se créent tant dans les activités d'accompagnement, d'enseignement que dans les temps du "Vivre Ensemble" .En résumé, cette action contribue à la lutte contre le décrochage scolaire, favorise la préparation à l'entrée dans le monde professionnel, souvent étayée par l'alternance, leur permettant l'accès à un premier niveau de qualification, véritable passeport vers l'emploi en milieu ordinaire ou protégé. (French)
0 references
Ab September 2021 setzt die MFR Périgord-Limousin mit Sitz in BEYNAC dieses System der schulischen Inklusion im normalen Umfeld fort und richtet sich an eine prognostizierte Belegschaft von 36 jungen Menschen, die an einem Hochschul- oder Berufsschulzyklus unter Berücksichtigung von Problemen im Zusammenhang mit ihrer Behinderung (TFC/TSA) beschäftigt sind. Die bestehenden Hochschul- und Gymnasiumszyklen an der MFR ermöglichen den Aufbau von maßgeschneiderten Kursen auf Dauer mit einer Individualisierung der Ziele, Inhalte, Methoden, Mittel, Werkzeuge, Abwechslung... Zur Erreichung der Ziele, die unter Berücksichtigung des Potenzials der einzelnen Jugendlichen festgelegt wurden, werden Maßnahmen zur pädagogischen Abhilfe vorgeschlagen: Kompetenzheft, CFG, CAPA, Bac Professionnel. Die schulische Eingliederung im allgemeinen erleichtert den Zugang zu Lehrlingsausbildungen für junge Menschen mit besonderem Bildungsbedarf, da sich verschiedene Formen der Zusammenarbeit und Solidarität sowohl in den Begleit- und Unterrichtsaktivitäten als auch in der Zeit des „Gemeinsamen Lebens“ ergeben.Zusammenfassend trägt diese Maßnahme zur Bekämpfung des Schulabbruchs bei, fördert die Vorbereitung auf den Eintritt in die Berufswelt, die oft durch den Wechsel untermauert wird, und ermöglicht ihnen den Zugang zu einer ersten Qualifikationsstufe, einem echten Pass für die Beschäftigung im normalen oder geschützten Umfeld. (German)
0 references
From September 2021, the MFR Périgord-Limousin is based in BEYNAC, continues this system of school inclusion in ordinary settings for a forecast number of 36 young people engaged in a cycle College or Lycée Professionnel taking into account the problems related to their disability (TFC/TSA). The College and Lycée Professionnel cycles existing at the MFR allow the construction of tailor-made courses over time with an individualisation of objectives, content, methods, means, tools, alternation... Methods of pedagogical remediation are proposed to achieve the objectives defined in the light of the potential of each young person: skill booklet, CFG, CAPA, Bac Professionnel. School inclusion in the ordinary environment facilitates access to apprenticeships for these young people with special educational needs because different forms of cooperation and solidarity are created both in support activities, in teaching and in the “Living Together” period.In summary, this action contributes to the fight against early school leaving, promotes preparation for entry into the professional world, often supported by alternation, allowing them access to a first level of qualification, a true passport to employment in ordinary or protected environments. (English)
0.1070372740775818
0 references
Od rujna 2021. MFR Périgord-Limousin ima sjedište u BEYNAC-u i nastavlja taj sustav uključivanja u škole u uobičajenim okruženjima za predviđeni broj od 36 mladih koji sudjeluju u ciklusu College ili Lycée Professionnel uzimajući u obzir probleme povezane s njihovim invaliditetom (TFC/TSA). Ciklusi fakulteta i Lycée Professionnel koji postoje na MFR-u omogućuju izgradnju prilagođenih tečajeva tijekom vremena s individualizacijom ciljeva, sadržaja, metoda, sredstava, alata, izmjena... Predlažu se metode pedagoške sanacije kako bi se ostvarili ciljevi definirani u svjetlu potencijala svake mlade osobe: knjižica o vještinama, CFG, CAPA, Bac Professionnel. Uključivanje u školu u uobičajenom okruženju olakšava pristup naukovanju za mlade s posebnim obrazovnim potrebama jer se različiti oblici suradnje i solidarnosti stvaraju i u potpornim aktivnostima, u nastavi i u razdoblju „Živjeti zajedno”. Ukratko, ova akcija doprinosi borbi protiv ranog napuštanja školovanja, promiče pripremu za ulazak u profesionalni svijet, često podržanu izmjenom, omogućujući im pristup prvoj razini kvalifikacije, pravoj putovnici za zapošljavanje u običnim ili zaštićenim okruženjima. (Croatian)
0 references
Od září 2021 je MFR Périgord-Limousin založen v BEYNAC, pokračuje v tomto systému školního začleňování v běžném prostředí pro předpokládaný počet 36 mladých lidí zapojených do cyklu College nebo Lycée Professionnel s přihlédnutím k problémům souvisejícím s jejich zdravotním postižením (TFC/TSA). Kolegium a Lycée Professionnel cykly existující na MFR umožňují konstrukci na míru šité kurzy v průběhu času s individualizací cílů, obsahu, metod, prostředků, nástrojů, střídání... Pro dosažení cílů definovaných s ohledem na potenciál každého mladého člověka jsou navrženy metody pedagogické sanace: dovednostní brožura, CFG, CAPA, Bac Professionnel. Začlenění škol do běžného prostředí usnadňuje těmto mladým lidem se zvláštními vzdělávacími potřebami přístup k učňovské přípravě, protože se vytvářejí různé formy spolupráce a solidarity, a to jak v podpůrných činnostech, ve výuce, tak v období „Společně“.Shrnutím, tato akce přispívá k boji proti předčasnému ukončování školní docházky, podporuje přípravu na vstup do profesního světa, často podporovanou střídáním, což jim umožňuje přístup k první úrovni kvalifikace, skutečný pas k zaměstnání v běžném nebo chráněném prostředí. (Czech)
0 references
Fra september 2021 er MFR Périgord-Limousin baseret i BEYNAC, fortsætter dette system med skoleinddragelse i ordinære rammer for et forventet antal på 36 unge, der er involveret i en cyklusskole eller Lycée Professionnel, under hensyntagen til problemerne i forbindelse med deres handicap (TFC/TSA). Kollegiet og Lycée Professionnel cykler eksisterende på MFR tillader konstruktion af skræddersyede kurser over tid med en individualisering af mål, indhold, metoder, midler, værktøjer, vekslen... Der foreslås metoder til pædagogisk oprydning for at nå de mål, der er fastlagt i lyset af de enkelte unges potentiale: færdighedshæfte, CFG, CAPA, Bac Professionnel. Skoleinddragelse i det almindelige miljø letter adgangen til lærlingeuddannelser for disse unge med særlige uddannelsesbehov, fordi der skabes forskellige former for samarbejde og solidaritet både i støtteaktiviteter, i undervisningen og i "Living Together"-perioden. (Danish)
0 references
От септември 2021 г. MFR Périgord-Limousin се намира в BEYNAC, като продължава тази система за включване в училище в обичайни условия за прогнозен брой от 36 млади хора, ангажирани в цикълов колеж или Lycée Professionnel, като се вземат предвид проблемите, свързани с тяхното увреждане (TFC/TSA). Колежът и Lycée Professionnel цикли, съществуващи в MFR позволяват изграждането на персонализирани курсове с течение на времето с индивидуализиране на цели, съдържание, методи, средства, инструменти, редуване... Предлагат се методи за педагогическо отстраняване за постигане на целите, определени в светлината на потенциала на всеки млад човек: книжка за умения, CFG, CAPA, Bac Professionnel. Включването на училищата в обикновената среда улеснява достъпа до чиракуване за тези млади хора със специални образователни потребности, тъй като се създават различни форми на сътрудничество и солидарност както в помощните дейности, в преподаването, така и в периода „Да живеем заедно“.Обобщено, това действие допринася за борбата срещу преждевременното напускане на училище, насърчава подготовката за влизане в професионалния свят, често подкрепяно от редуване, което им позволява достъп до първо ниво на квалификация, истински паспорт за заетост в обикновена или защитена среда. (Bulgarian)
0 references
Från och med september 2021 är MFR Périgord-Limousin baserad i BEYNAC, fortsätter detta system för skolintegration i vanliga miljöer för ett prognostiserat antal 36 ungdomar som deltar i en cykelskola eller Lycée Professionnel med beaktande av problemen med deras funktionsnedsättning (TFC/TSA). College och Lycée Professionnel cykler som finns på MFR tillåter byggandet av skräddarsydda kurser över tid med en individualisering av mål, innehåll, metoder, medel, verktyg, alternering... Metoder för pedagogisk sanering föreslås för att uppnå de mål som fastställts mot bakgrund av varje ung persons potential: färdighetshäfte, CFG, CAPA, Bac Professionnel. Skolintegration i den vanliga miljön underlättar tillgången till lärlingsutbildningar för dessa ungdomar med särskilda utbildningsbehov, eftersom olika former av samarbete och solidaritet skapas både i stödverksamhet, i undervisningen och under perioden ”Living Together”. Sammanfattningsvis bidrar denna åtgärd till kampen mot avhopp från skolan, främjar förberedelserna inför inträdet i yrkesvärlden, ofta stöds av växling, ger dem tillgång till en första kvalifikationsnivå, ett verkligt pass till anställning i vanliga eller skyddade miljöer. (Swedish)
0 references
Syyskuusta 2021 alkaen MFR Périgord-Limousin sijaitsee BEYNACissa, ja se jatkaa tätä koulujen osallistamisjärjestelmää tavanomaisissa ympäristöissä, joiden ennustetaan olevan 36 nuorta, jotka osallistuvat opintojaksoon tai Lycée Professionneliin ottaen huomioon heidän vammaisuuteensa liittyvät ongelmat (TFC/TSA). College ja Lycée Professionnel syklit olemassa MFR mahdollistaa rakentaa räätälöityjä kursseja ajan mittaan yksilöllistämällä tavoitteet, sisältö, menetelmät, keinot, työkalut, vuorottelu... Pedagogisia kunnostusmenetelmiä ehdotetaan kunkin nuoren potentiaalin perusteella määriteltyjen tavoitteiden saavuttamiseksi: taitovihko, CFG, CAPA, Bac Professionnel. Koulujen osallistaminen tavanomaisessa ympäristössä helpottaa oppisopimuskoulutuksen saatavuutta niille nuorille, joilla on erityisiä koulutustarpeita, koska erilaisia yhteistyön ja solidaarisuuden muotoja luodaan sekä tukitoimissa, opetuksessa että yhdessä -jaksolla. (Finnish)
0 references
No 2021. gada septembra MFR Périgord-Limousin atrodas BEYNAC, turpina šo skolu iekļaušanas sistēmu parastajā vidē attiecībā uz prognozēto 36 jauniešu skaitu, kas iesaistīti cikla koledžā vai Lycée Professionnel, ņemot vērā problēmas, kas saistītas ar viņu invaliditāti (TFC/TSA). College un Lycée Professionnel cikli, kas pastāv MFR ļauj laika gaitā veidot pielāgotus kursus, individualizējot mērķus, saturu, metodes, līdzekļus, rīkus, pārmaiņus... Pedagoģiskās sanācijas metodes tiek ierosinātas, lai sasniegtu mērķus, kas noteikti, ņemot vērā katra jaunieša potenciālu: prasmju buklets, CFG, CAPA, Bac Professionnel. Skolu iekļaušana parastajā vidē atvieglo piekļuvi māceklībai šiem jauniešiem ar īpašām izglītības vajadzībām, jo dažādi sadarbības un solidaritātes veidi tiek radīti gan atbalsta pasākumos, gan mācīšanā, gan “Dzīves kopā” periodā.Kopumā šī darbība veicina cīņu pret priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu, veicina sagatavošanos iekļūšanai profesionālajā vidē, ko bieži atbalsta pārmaiņus, ļaujot viņiem piekļūt pirmajam kvalifikācijas līmenim, patiesai pasei nodarbinātībai parastā vai aizsargātā vidē. (Latvian)
0 references
Od septembra 2021 ima MFR Périgord-Limousin sedež v BEYNACu, nadaljuje ta sistem vključevanja v šole v običajnem okolju za napovedano število 36 mladih, ki se ukvarjajo s ciklično akademijo ali Lycée Professionnel, ob upoštevanju težav, povezanih z njihovo invalidnostjo (TFC/TSA). Cikel College in Lycée Professionnel, ki obstaja na MFR, omogoča izdelavo prilagojenih tečajev skozi čas z individualizacijo ciljev, vsebine, metod, sredstev, orodij, izmenjevanja... Metode pedagoške sanacije so predlagane za doseganje zastavljenih ciljev glede na potencial vsakega mladega človeka: knjižica spretnosti, CFG, CAPA, Bac Professionnel. Vključevanje v šole v običajnem okolju tem mladim s posebnimi izobraževalnimi potrebami olajšuje dostop do vajeništva, saj se različne oblike sodelovanja in solidarnosti ustvarjajo tako v podpornih dejavnostih, pri poučevanju kot v obdobju „Življenja skupaj“. Na kratko, ta ukrep prispeva k boju proti zgodnjemu opuščanju šolanja, spodbuja priprave na vstop v poklicni svet, ki ga pogosto podpira menjava, kar jim omogoča dostop do prve stopnje kvalifikacij, pravega potnega lista za zaposlitev v običajnih ali zaščitenih okoljih. (Slovenian)
0 references
Ó mhí Mheán Fómhair 2021 ar aghaidh, tá an MFR Périgord-Limousin bunaithe in BEYNAC, agus leanann sé leis an gcóras seo um chuimsiú scoile i ngnáthshuíomhanna le haghaidh líon réamhaisnéise 36 duine óg atá ag gabháil do Choláiste rothaíochta nó Lycée Professionnel agus na fadhbanna a bhaineann lena míchumas (TFC/TSA) á gcur san áireamh. Ceadaíonn timthriallta an Choláiste agus Lycée Professionnel atá ann cheana ag an MFR cúrsaí saincheaptha a thógáil le himeacht ama le hindibhidiúlú cuspóirí, ábhair, modhanna, modhanna, uirlisí, athrú... Beartaítear modhanna feabhsúcháin oideolaíochta chun na cuspóirí atá sainithe i bhfianaise acmhainneacht gach duine óig a bhaint amach: leabhrán Scileanna, CFG, CAPA, Bac Professionnel. Trí scoileanna a chuimsiú sa ghnáththimpeallacht, éascaítear rochtain ar phrintíseachtaí do na daoine óga sin a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu toisc go gcruthaítear cineálacha éagsúla comhair agus dlúthpháirtíochta i ngníomhaíochtaí tacaíochta, sa teagasc agus sa tréimhse “Living Together”. (Irish)
0 references
Od septembra 2021 má MFR Périgord-Limousin sídlo v BEYNAC, pokračuje v tomto systéme začleňovania škôl v bežnom prostredí pre predpokladaný počet 36 mladých ľudí zapojených do cyklu College alebo Lycée Professionnel s prihliadnutím na problémy súvisiace s ich zdravotným postihnutím (TFC/TSA). Cykly Vysokej školy a Lycée Professionnel, ktoré existujú v MFR, umožňujú výstavbu kurzov šitých na mieru v priebehu času s individualizáciou cieľov, obsahu, metód, prostriedkov, nástrojov, striedania... Na dosiahnutie cieľov vymedzených vzhľadom na potenciál každého mladého človeka sa navrhujú metódy pedagogickej nápravy: príručka zručností, CFG, CAPA, Bac Professionnel. Začlenenie škôl do bežného prostredia uľahčuje prístup k učňovskej príprave pre týchto mladých ľudí so špeciálnymi vzdelávacími potrebami, pretože sa vytvárajú rôzne formy spolupráce a solidarity tak v podporných činnostiach, vo výučbe, ako aj v období „Spoločne žiť“.Zhrnutie táto akcia prispieva k boju proti predčasnému ukončovaniu školskej dochádzky, podporuje prípravu na vstup do profesionálneho sveta, často podporovanú striedaním, čo im umožňuje prístup k prvej úrovni kvalifikácie, skutočnému pasu na zamestnanie v bežnom alebo chránenom prostredí. (Slovak)
0 references
Da settembre 2021, l'MFR Périgord-Limousin ha sede a BEYNAC, continua questo sistema di inclusione scolastica in contesti ordinari per un numero previsto di 36 giovani impegnati in un ciclo universitario o Lycée Professionnel tenendo conto dei problemi legati alla loro disabilità (TFC/TSA). I cicli di College e Lycée Professionnel esistenti al MFR consentono la costruzione di corsi su misura nel tempo con una personalizzazione di obiettivi, contenuti, metodi, mezzi, strumenti, alternanza... Si propongono metodi di bonifica pedagogica per raggiungere gli obiettivi definiti alla luce delle potenzialità di ogni giovane: libretto di abilità, CFG, CAPA, Bac Professionnel. L'inclusione scolastica nell'ambiente ordinario facilita l'accesso all'apprendistato per questi giovani con particolari esigenze educative perché si creano diverse forme di cooperazione e solidarietà sia nelle attività di sostegno, nell'insegnamento che nel periodo "Living Together". In sintesi, questa azione contribuisce alla lotta contro l'abbandono scolastico precoce, promuove la preparazione all'ingresso nel mondo professionale, spesso sostenuto da alternanza, consentendo loro l'accesso ad un primo livello di qualifica, un vero passaporto per l'occupazione in ambienti ordinari o protetti. (Italian)
0 references
Alates 2021. aasta septembrist asub MFR Périgord-Limousin BEYNACis, jätkab seda kooli kaasamise süsteemi tavapärastes tingimustes prognoositava arvu 36 noore jaoks, kes osalevad tsüklikolledžis või Lycée Professionnel’is, võttes arvesse nende puudega seotud probleeme (TFC/TSA). College ja Lycée Professionnel tsüklid olemas MFR võimaldavad ehitada kohandatud kursused aja jooksul individualiseerimine eesmärgid, sisu, meetodid, vahendid, tööriistad, vaheldumine... Tehakse ettepanek pedagoogilise parandamise meetodite kohta, et saavutada eesmärgid, mis on määratletud iga noore potentsiaali silmas pidades: oskuste brošüür, CFG, CAPA, Bac Professionnel. Kooli kaasamine tavakeskkonda hõlbustab hariduslike erivajadustega noorte juurdepääsu õpipoisiõppele, sest nii tugitegevuses, õpetamises kui ka „Üheskoos“ perioodil luuakse erinevaid koostöö- ja solidaarsusvorme. Kokkuvõttes aitab see meede võidelda koolist väljalangemise vastu, edendab ettevalmistusi kutsemaailma sisenemiseks, mida sageli toetab vaheldus, võimaldades neile juurdepääsu esimese taseme kvalifikatsioonile, tõelisele passile töötamiseks tava- või kaitstud keskkonnas. (Estonian)
0 references
2021 szeptemberétől az MFR Périgord-Limousin a BEYNAC-ban található, és a fogyatékosságukkal (TFC/TSA) kapcsolatos problémák figyelembevételével a rendes körülmények között folytatja ezt az iskolai befogadási rendszert az előrejelzett 36 fiatal számára, akik egy ciklusban főiskolát vagy Lycée Professionnel foglalkoznak. Az MFR-ben létező College és Lycée Professionnel ciklusok lehetővé teszik a személyre szabott tanfolyamok építését az idő múlásával, a célok, a tartalom, a módszerek, az eszközök, az eszközök, a váltakozás... Javasoltak a pedagógiai rehabilitáció módszerei az egyes fiatalok lehetőségeinek fényében meghatározott célkitűzések elérése érdekében: ügyességi füzet, CFG, CAPA, Bac Professionnel. Az iskolai befogadás a szokásos környezetben megkönnyíti a tanulószerződéses gyakorlati képzéshez való hozzáférést e sajátos nevelési igényű fiatalok számára, mivel különböző együttműködési és szolidaritási formák jönnek létre mind a támogató tevékenységek, mind az oktatás, mind az „Együttélés” időszakában. Összefoglalva, ez a fellépés hozzájárul a korai iskolaelhagyás elleni küzdelemhez, elősegíti a szakmai világba való belépésre való felkészülést, amelyet gyakran váltakozással támogatnak, lehetővé téve számukra az első képesítési szinthez, a rendes vagy védett környezetben történő munkavállaláshoz szükséges valódi útlevélhez való hozzáférést. (Hungarian)
0 references
Din septembrie 2021, MFR Périgord-Limousin are sediul în BEYNAC, continuă acest sistem de incluziune școlară în medii obișnuite pentru un număr estimat de 36 de tineri angajați într-un colegiu de ciclu sau într-un Lycée Professionnel, ținând seama de problemele legate de handicapul lor (TFC/TSA). Ciclurile Colegiului și Lycée Professionnel existente la MFR permit construirea de cursuri personalizate în timp, cu o individualizare a obiectivelor, conținutului, metodelor, mijloacelor, instrumentelor, alternării... Se propun metode de remediere pedagogică pentru atingerea obiectivelor definite în lumina potențialului fiecărui tânăr: broșură de îndemânare, CFG, CAPA, Bac Professionnel. Incluziunea școlară în mediul obișnuit facilitează accesul la ucenicii pentru acești tineri cu nevoi educaționale speciale, deoarece se creează diferite forme de cooperare și solidaritate atât în activitățile de sprijin, în predare, cât și în perioada „Living Together”. În concluzie, această acțiune contribuie la combaterea părăsirii timpurii a școlii, promovează pregătirea pentru intrarea în lumea profesională, susținută adesea de alternanță, permițându-le accesul la un prim nivel de calificare, un pașaport adevărat pentru ocuparea forței de muncă în medii obișnuite sau protejate. (Romanian)
0 references
Vanaf september 2021 is de MFR Périgord-Limousin gevestigd in BEYNAC, zet dit systeem van schoolintegratie in gewone omgevingen voort voor een voorspeld aantal van 36 jongeren die betrokken zijn bij een cycluscollege of Lycée-beroep, rekening houdend met de problemen in verband met hun handicap (TFC/TSA). Het College en Lycée Professionnel cycli bestaande bij de MFR toestaan de bouw van op maat gemaakte cursussen in de tijd met een individualisering van doelstellingen, inhoud, methoden, middelen, hulpmiddelen, afwisseling... Er worden methoden voor pedagogische sanering voorgesteld om de doelstellingen te verwezenlijken die zijn vastgesteld in het licht van het potentieel van elke jongere: vaardigheidsboekje, CFG, CAPA, Bac Professionnel. De integratie van scholen in de gewone omgeving vergemakkelijkt de toegang tot leerlingplaatsen voor deze jongeren met speciale onderwijsbehoeften, omdat er verschillende vormen van samenwerking en solidariteit worden gecreëerd, zowel in ondersteunende activiteiten, in het onderwijs als in de periode „Samen leven”. Deze actie draagt bij tot de bestrijding van voortijdig schoolverlaten, bevordert de voorbereiding op de toegang tot de beroepswereld, vaak ondersteund door afwisselendheid, waardoor zij toegang krijgen tot een eerste kwalificatieniveau, een echt paspoort voor werk in gewone of beschermde omgevingen. (Dutch)
0 references
Nuo 2021 m. rugsėjo mėn. MFR Périgord-Limousin yra įsikūrusi BEYNAC, toliau taiko šią mokyklos įtraukties į įprastą aplinką sistemą, pagal kurią numatoma, kad 36 jaunuoliai dalyvaus ciklo kolegijoje arba Lycée Professionnel veikloje, atsižvelgiant į problemas, susijusias su jų negalia (TFC/TSA). Kolegijos ir „Lycée Professionnel“ ciklai, esantys MFR, leidžia laikui bėgant kurti specialiai pritaikytus kursus su individualizavimo tikslais, turiniu, metodais, priemonėmis, įrankiais, pakaitomis. Siūlomi pedagoginio ištaisymo metodai, kad būtų pasiekti tikslai, nustatyti atsižvelgiant į kiekvieno jaunuolio potencialą: įgūdžių brošiūra, CFG, CAPA, Bac Professionnel. Įtraukus mokyklas į įprastą aplinką, šiems specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems jaunuoliams sudaromos palankesnės sąlygos dalyvauti pameistrystės programose, nes tiek paramos veikloje, tiek mokymo veikloje, tiek „gyvenime kartu“ kuriamos įvairios bendradarbiavimo ir solidarumo formos. Apskritai šiais veiksmais prisidedama prie kovos su mokyklos nebaigimu, skatinamas pasirengimas patekti į profesinį pasaulį, kuris dažnai remiamas pakaitomis, suteikiant jiems galimybę įgyti pirmojo lygio kvalifikaciją, tikrą pasą dirbti įprastoje ar apsaugotoje aplinkoje. (Lithuanian)
0 references
A partir de septiembre de 2021, el MFR Périgord-Limousin tiene su sede en BEYNAC, continúa este sistema de inclusión escolar en entornos ordinarios para un número previsto de 36 jóvenes que participan en un ciclo universitario o profesional de Lycée teniendo en cuenta los problemas relacionados con su discapacidad (TFC/TSA). Los ciclos College y Lycée Professionnel existentes en el MFR permiten la construcción de cursos a medida a lo largo del tiempo con una individualización de objetivos, contenidos, métodos, medios, herramientas, alternancia... Se proponen métodos de remediación pedagógica para alcanzar los objetivos definidos a la luz del potencial de cada joven: folleto de habilidades, CFG, CAPA, Bac Professionnel. La inclusión escolar en el entorno ordinario facilita el acceso a la formación de aprendices para estos jóvenes con necesidades educativas especiales porque se crean diferentes formas de cooperación y solidaridad tanto en las actividades de apoyo, en la enseñanza como en el período «Vivir juntos». En resumen, esta acción contribuye a la lucha contra el abandono escolar prematuro, promueve la preparación para la entrada en el mundo profesional, a menudo apoyada por la alternancia, permitiéndoles acceder a un primer nivel de cualificación, un verdadero pasaporte para el empleo en entornos ordinarios o protegidos. (Spanish)
0 references
Από τον Σεπτέμβριο του 2021, το MFR Périgord-Limousin εδρεύει στο BEYNAC, συνεχίζει το εν λόγω σύστημα σχολικής ένταξης σε συνήθη περιβάλλοντα για έναν προβλεπόμενο αριθμό 36 νέων που ασχολούνται με το Κολλέγιο Ποδηλάτου ή το Lycée Professionnel, λαμβάνοντας υπόψη τα προβλήματα που σχετίζονται με την αναπηρία τους (TFC/TSA). Οι κύκλοι του Κολλεγίου και του Lycée Professionnel που υπάρχουν στο MFR επιτρέπουν την κατασκευή εξατομικευμένων μαθημάτων με την πάροδο του χρόνου με εξατομίκευση των στόχων, του περιεχομένου, των μεθόδων, των μέσων, των εργαλείων, της εναλλαγής... Προτείνονται μέθοδοι παιδαγωγικής αποκατάστασης για την επίτευξη των στόχων που καθορίζονται με βάση τις δυνατότητες κάθε νέου ατόμου: φυλλάδιο δεξιοτήτων, CFG, CAPA, Bac Professionnel. Η ένταξη του σχολείου στο συνηθισμένο περιβάλλον διευκολύνει την πρόσβαση σε προγράμματα μαθητείας για τους νέους με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, διότι δημιουργούνται διάφορες μορφές συνεργασίας και αλληλεγγύης τόσο σε δραστηριότητες υποστήριξης, όσο και στην περίοδο «Ζώντας Μαζί». Συνοψίζοντας, η δράση αυτή συμβάλλει στην καταπολέμηση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου, προωθεί την προετοιμασία για την είσοδο στον επαγγελματικό κόσμο, συχνά υποστηρίζεται από εναλλαγή, επιτρέποντάς τους να έχουν πρόσβαση σε ένα πρώτο επίπεδο προσόντων, ένα πραγματικό διαβατήριο για την απασχόληση σε συνήθη ή προστατευόμενα περιβάλλοντα. (Greek)
0 references
A partir de setembro de 2021, o MFR Périgord-Limousin está sediado no BEYNAC, continua este sistema de inclusão escolar em contextos normais para um número previsto de 36 jovens envolvidos num ciclo universitário ou liceu profissional tendo em conta os problemas relacionados com a sua deficiência (TFC/TSA). Os ciclos College e Lycée Professionnel existentes no MFR permitem a construção de cursos personalizados ao longo do tempo com uma individualização de objetivos, conteúdos, métodos, meios, ferramentas, alternância... Propõem-se métodos de remediação pedagógica para atingir os objetivos definidos à luz do potencial de cada jovem: manual de competências, CFG, CAPA, Bac Professionnel. A inclusão escolar no ambiente comum facilita o acesso à aprendizagem para estes jovens com necessidades educativas especiais, uma vez que são criadas diferentes formas de cooperação e solidariedade, tanto nas atividades de apoio, como no ensino e no período «Viver em conjunto». Em resumo, esta ação contribui para a luta contra o abandono escolar precoce, promove a preparação para a entrada no mundo profissional, muitas vezes apoiada pela alternância, permitindo-lhes o acesso a um primeiro nível de qualificação, um verdadeiro passaporte para o emprego em ambientes comuns ou protegidos. (Portuguese)
0 references
Minn Settembru 2021, il-MFR Périgord-Limousin huwa bbażat fuq BEYNAC, ikompli din is-sistema ta’ inklużjoni skolastika f’ambjenti ordinarji għal għadd previst ta’ 36 żagħżugħ u żagħżugħa involuti f’Kulleġġ ċikliku jew f’Lycée Professionnel filwaqt li jitqiesu l-problemi relatati mad-diżabilità tagħhom (TFC/TSA). Iċ-ċikli tal-College and Lycée Professionnel eżistenti fl-MFR jippermettu l-kostruzzjoni ta’ korsijiet imfassla apposta maż-żmien b’individwalizzazzjoni tal-objettivi, il-kontenut, il-metodi, il-mezzi, l-għodod, l-alternazzjoni... Metodi ta’ rimedju pedagoġiku huma proposti biex jintlaħqu l-għanijiet definiti fid-dawl tal-potenzjal ta’ kull żagħżugħ/a: ktejjeb tal-ħiliet, CFG, CAPA, Bac Professionnel. l-inklużjoni fl-iskejjel fl-ambjent ordinarju tiffaċilita l-aċċess għall-apprendistati għal dawn iż-żgħażagħ bi bżonnijiet edukattivi speċjali minħabba li forom differenti ta’ kooperazzjoni u solidarjetà jinħolqu kemm f’attivitajiet ta’ appoġġ, fit-tagħlim kif ukoll fil-perjodu “Ngħixu Flimkien”. Fil-qosor, din l-azzjoni tikkontribwixxi għall-ġlieda kontra t-tluq bikri mill-iskola, tippromwovi t-tħejjija għad-dħul fid-dinja professjonali, spiss appoġġjata minn alternazzjoni, li tippermettilhom aċċess għall-ewwel livell ta’ kwalifika, passaport veru għall-impjieg f’ambjenti ordinarji jew protetti. (Maltese)
0 references
7 December 2023
0 references
Limousin
0 references
Identifiers
202201499
0 references