“Improving key competences of the School of Primary School” (Q138767)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 14:13, 18 February 2020 by DG Regio (talk | contribs) (‎Changed an Item: Label in wikidata changed)
Jump to navigation Jump to search
Project in Poland financed by DG Regio
Language Label Description Also known as
English
“Improving key competences of the School of Primary School”
Project in Poland financed by DG Regio

    Statements

    0 references
    319,015.62 zloty
    0 references
    76,563.7488 Euro
    13 January 2020
    0 references
    375,312.5 zloty
    0 references
    90,075.0 Euro
    13 January 2020
    0 references
    85.0 percent
    0 references
    3 September 2018
    0 references
    21 June 2019
    0 references
    GMINA CZŁOPA
    0 references
    Planowany do realizacji projekt polegać będzie na organizacji i przeprowadzeniu dodatkowych zajęć edukacyjnych w trakcie trwania wybranego roku szkolnego. Ponadto w ramach projektu planuje się także doposażenie placówki, zatrudnienie kadry nauczającej, prowadzenie biura projektu, zakup busa i prowadzenie usługi przewozowej. O uczestnictwie w projekcie decydować będą deklaracje podpisywane przez uczniów i ich rodziców, obecność potwierdzą listy obecności, a ukończenie całego projektu odpowiednie „zaświadczenia”. Ponadto w ramach projektu planuje się nawiązanie współpracy z otoczeniem zewnętrznym w celu realizacji programów edukacyjnych, organizowanie spotkań (wycieczek) poza szkołą mających stanowić nagrodę za uczestnictwo w zajęciach. Projekt przewiduje objęcie wsparciem 110 uczniów placówki z klas IV-VI. Projekt zakłada realizację następujących zajęć (pod warunkiem chęci uczestnictwa uczniów: 1. realizację dodatkowych zajęć dydaktyczno-wyrównawczych i korekcyjno-kompensacyjnych z matematyki, języka angielskiego, języka niemieckiego, języka polskiego, przyrody. 2. naukę przez doświadczenie, co umożliwia uczniom sprawne funkcjonowanie we współczesnym świecie; w ramach tego uczniowie mieliby praktyczne warsztaty wyjazdowe, aby zobaczyć jak „funkcjonuje świat”, tj. obserwowanie zwierząt, poznawanie przyrody, wyjazdy do teatru, muzeum, kina, zakładów pracy. 3. zajęcia informatyczne, które pomogą rozwijać uzdolnienia, kształtować i rozwijać kompetencje cyfrowe uczniów (obsługa programów, bezpieczeństwo w Internecie, nauka programowania, wyszukiwanie informacji). 4. zajęcia specjalistyczne prowadzone w celu stymulowania rozwoju poznawczego i zmniejszania trudności w opanowaniu wiadomości i umiejętności szkolnych: logopedyczne, socjoterapeutyczne, gimnastyka korekcyjna, zajęcia rozwijające kompetencje społeczno-emocjonalne (sposoby wyrażania emocji i radzenia sobie z nimi, zasady dobrego zachowania w różnych miejscach). (Polish)
    0 references

    Identifiers

    RPZP.08.05.00-32-K008/16
    0 references