LEARN BY WORKING (Q4813470)

LO STAGE AZIENDALE APPARTIENE ALLAMPIA ESPERIENZA DELLALTERNANZA TRA FORMAZIONE E LAVORO FONDAMENTALE PER GLI STUDENTI DEGLI INDIRIZZI TECNICI SIA ECONOMICI CHE TECNOLOGICI DEL SECONDO BIENNIO E DEL QUINTO ANNO. ESSO COSTITUISCE LA POSSIBILITA DI VIVERE APPIENO LATTIVITA ALLINTERNO DELLE STRUTTURE CHE ACCOLGONO LO STUDENTE IN FORMAZIONE GARANTENDOGLI UN APPROCCIO SOFT MA COMUNQUE REALE AL TIPO DI LAVORO CHE SI AUSPICA LO ASPETTI AL TERMINE DEGLI STUDI. LAZIENDA DAL CANTO SUO INSERISCE LO STAGISTA CONCRETAMENTE NEL CONTESTO DI LAVORO DURANTE IL PERIODO PROGRAMMATO IN MODO DA COMPRENDERE QUALI SONO I PUNTI DI FORZA E DI DEBOLEZZA DELLA NUOVA GENERAZIONE DI DIPENDENTI CHE SI APPRESTA AD IMPIEGARE NELLAMBITO DEL NATURALE TURNOVER.LA PRESENZA DI NUMEROSI INDIRIZZI NEI DUE SETTORI ECONOMICO E TECNOLOGICO ATTIVI PRESSO IL NOSTRO ISTITUTO AVREBBE SUGGERITO UNA PROPOSTA PROGETTUALE IN CUI DARE SPAZIO A TUTTE LE SPECIALIZZAZIONI. LA LIMITAZIONE IMPOSTA DALLE NORME DEL BANDO E LE ESIGENZE MANIFES (Italian)

0 references

ФИРМЕНИЯТ СТАЖ ПРИНАДЛЕЖИ КЪМ БОГАТИЯ ОПИТ НА ДЕЛТЕРНАНС МЕЖДУ ОБУЧЕНИЕТО И ФУНДАМЕНТАЛНАТА РАБОТА ЗА СТУДЕНТИТЕ ОТ ИКОНОМИЧЕСКИТЕ И ТЕХНОЛОГИЧНИТЕ ТЕХНИЧЕСКИ НАСОКИ ОТ ВТОРАТА И ПЕТАТА ГОДИНА. ТОВА Е ВЪЗМОЖНОСТТА ДА СЕ ЖИВЕЕ ПЪЛНОЦЕННО ДЕЙНОСТТА В РАМКИТЕ НА СТРУКТУРИТЕ, КОИТО ПРИВЕТСТВАТ СТУДЕНТА В ОБУЧЕНИЕТО, КАТО СЕ ГАРАНТИРА МЕК, НО ВСЕ ОЩЕ РЕАЛЕН ПОДХОД КЪМ ВИДА РАБОТА, КОЙТО СЕ ОЧАКВА В КРАЯ НА ОБУЧЕНИЕТО. КОМПАНИЯТА ОТ СВОЯ СТРАНА ВЪВЕЖДА СТАЖАНТИТЕ КОНКРЕТНО В КОНТЕКСТА НА РАБОТАТА ПО ВРЕМЕ НА ПРОГРАМИРАНИЯ ПЕРИОД, ЗА ДА СЕ РАЗБЕРЕ КАКВИ СА СИЛНИТЕ И СЛАБИТЕ СТРАНИ НА НОВОТО ПОКОЛЕНИЕ СЛУЖИТЕЛИ, КОИТО СЕ ПОДГОТВЯТ ДА НАЕМАТ В ЕСТЕСТВЕНИЯ ТУРНОВЕР.ПРИСЪСТВИЕТО НА МНОГОБРОЙНИ АДРЕСИ В ДВАТА ИКОНОМИЧЕСКИ И ТЕХНОЛОГИЧНИ СЕКТОРА, ДЕЙСТВАЩИ В НАШИЯ ИНСТИТУТ, БИ ПРЕДЛОЖИЛО ПРОЕКТНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ, В КОЕТО ДА СЕ ДАДЕ ПРОСТРАНСТВО НА ВСИЧКИ СПЕЦИАЛИЗАЦИИ. ОГРАНИЧЕНИЕТО, НАЛОЖЕНО ОТ ПРАВИЛАТА НА ПОВИКВАНЕТО И ИЗИСКВАНИЯТА ЗА МАНИФЕСТИТЕ (Bulgarian)

0 references

STÁŽ SPOLEČNOSTI PATŘÍ K ROZSÁHLÝM ZKUŠENOSTEM DELLTERNANCE MEZI ŠKOLENÍM A ZÁKLADNÍ PRACÍ PRO STUDENTY JAK EKONOMICKÝCH, TAK TECHNOLOGICKÝCH TECHNICKÝCH POKYNŮ DRUHÉHO A PÁTÉHO ROČNÍKU. JE TO MOŽNOST PLNĚ ŽÍT ČINNOST V RÁMCI STRUKTUR, KTERÉ VÍTAJÍ STUDENTA VE VZDĚLÁVÁNÍ ZAJIŠŤUJÍCÍ MĚKKÝ, ALE STÁLE SKUTEČNÝ PŘÍSTUP K TYPU PRÁCE, KTERÁ JE OČEKÁVÁNA NA KONCI STUDIA. SPOLEČNOST ZA SVOU ČÁST VLOŽÍ STÁŽISTU KONKRÉTNĚ DO KONTEXTU PRÁCE V PROGRAMOVANÉM OBDOBÍ, ABY POCHOPILA, JAKÉ JSOU SILNÉ A SLABÉ STRÁNKY NOVÉ GENERACE ZAMĚSTNANCŮ, KTERÁ SE CHYSTÁ ZAMĚSTNAT V PŘIROZENÉM TURNOVER. OMEZENÍ ULOŽENÉ PRAVIDLY VOLÁNÍ A MANIFES POŽADAVKY (Czech)

0 references

VIRKSOMHEDSPRAKTIK HØRER TIL DEN BREDE ERFARING MED DELLTERNANCE MELLEM UDDANNELSE OG GRUNDLÆGGENDE ARBEJDE FOR DE STUDERENDE AF BÅDE ØKONOMISKE OG TEKNOLOGISKE TEKNISKE RETNINGSLINJER FOR DE TO ANDET ÅR OG DET FEMTE ÅR. DET ER MULIGHEDEN FOR FULDT UD AT LEVE AKTIVITETEN INDEN FOR DE STRUKTURER, DER BYDER DEN STUDERENDE VELKOMMEN I UDDANNELSE, HVILKET SIKRER EN BLØD, MEN STADIG REEL TILGANG TIL DEN TYPE ARBEJDE, DER HÅBES PÅ VED AFSLUTNINGEN AF STUDIERNE. VIRKSOMHEDEN INDSÆTTER FOR SIN DEL PRAKTIKANTEN KONKRET I FORBINDELSE MED ARBEJDET I DEN PROGRAMMEREDE PERIODE FOR AT FORSTÅ, HVAD DER ER STYRKERNE OG SVAGHEDERNE VED DEN NYE GENERATION AF MEDARBEJDERE, DER FORBEREDER SIG PÅ AT ANSÆTTE I DEN NATURLIGE TURNOVER.THE TILSTEDEVÆRELSEN AF MANGE ADRESSER I DE TO ØKONOMISKE OG TEKNOLOGISKE SEKTORER, DER ER AKTIVE PÅ VORES INSTITUT, VILLE HAVE FORESLÅET ET PROJEKTFORSLAG TIL AT GIVE PLADS TIL ALLE SPECIALISERINGER. DEN BEGRÆNSNING, DER FØLGER AF REGLERNE I OPKALDET OG MANIFES KRAV (Danish)

0 references

DAS FIRMENPRAKTIKUM GEHÖRT ZU DER BREITEN ERFAHRUNG VON DELLTERNANCE ZWISCHEN AUSBILDUNG UND GRUNDLAGENARBEIT FÜR DIE STUDIERENDEN DER ÖKONOMISCHEN UND TECHNOLOGISCHEN TECHNISCHEN RICHTLINIEN DER ZWEITEN BEIDEN JAHRE UND DES FÜNFTEN JAHRES. ES IST DIE MÖGLICHKEIT, DIE AKTIVITÄT IN DEN STRUKTUREN VOLLSTÄNDIG ZU LEBEN, DIE DEN SCHÜLER IN DER AUSBILDUNG BEGRÜSSEN, UM EINEN WEICHEN, ABER IMMER NOCH ECHTEN ANSATZ FÜR DIE ART DER ARBEIT ZU GEWÄHRLEISTEN, DIE AM ENDE DES STUDIUMS ERHOFFT WIRD. DAS UNTERNEHMEN SEINERSEITS FÜGT DEN PRAKTIKANTEN KONKRET IN DEN KONTEXT DER ARBEIT WÄHREND DER PROGRAMMIERTEN ZEIT EIN, UM ZU VERSTEHEN, WAS DIE STÄRKEN UND SCHWÄCHEN DER NEUEN GENERATION VON MITARBEITERN SIND, DIE SICH AUF DIE BESCHÄFTIGUNG IM NATÜRLICHEN TURNOVER VORBEREITEN.DIE ANWESENHEIT ZAHLREICHER ADRESSEN IN DEN BEIDEN WIRTSCHAFTLICHEN UND TECHNOLOGISCHEN SEKTOREN, DIE AN UNSEREM INSTITUT TÄTIG SIND, HÄTTE EINEN PROJEKTVORSCHLAG VORGESCHLAGEN, UM ALLEN SPEZIALISIERUNGEN RAUM ZU GEBEN. DIE BESCHRÄNKUNG, DIE SICH AUS DEN REGELN DES ANRUFS UND DEN MANIFES-ANFORDERUNGEN ERGIBT (German)

0 references

Η ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΆΣΚΗΣΗ ΤΗΣ ΕΤΑΙΡΕΊΑΣ ΑΝΉΚΕΙ ΣΤΗΝ ΕΥΡΕΊΑ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΗΣ DELLTERNANCE ΜΕΤΑΞΎ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΟΥΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΤΌΣΟ ΤΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΩΝ ΓΡΑΜΜΏΝ ΤΗΣ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΔΙΕΤΊΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΈΜΠΤΟΥ ΈΤΟΥΣ. ΕΊΝΑΙ Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΖΉΣΕΤΕ ΠΛΉΡΩΣ ΤΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΜΈΣΑ ΣΤΙΣ ΔΟΜΈΣ ΠΟΥ ΚΑΛΩΣΟΡΊΖΟΥΝ ΤΟΝ ΜΑΘΗΤΉ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΟΝΤΑΣ ΜΙΑ ΜΑΛΑΚΉ ΑΛΛΆ ΑΚΌΜΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΣΤΟ ΕΊΔΟΣ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΠΟΥ ΕΛΠΊΖΕΤΑΙ ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ. Η ΕΤΑΙΡΕΊΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΛΕΥΡΆ ΤΗΣ ΕΙΣΆΓΕΙ ΤΟΝ ΑΣΚΟΎΜΕΝΟ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΑ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΈΝΗΣ ΠΕΡΙΌΔΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΕΙ ΠΟΙΑ ΕΊΝΑΙ ΤΑ ΠΛΕΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΟΙ ΑΔΥΝΑΜΊΕΣ ΤΗΣ ΝΈΑΣ ΓΕΝΙΆΣ ΕΡΓΑΖΟΜΈΝΩΝ ΠΟΥ ΕΤΟΙΜΆΖΕΤΑΙ ΝΑ ΑΠΑΣΧΟΛΉΣΕΙ ΣΤΟ ΦΥΣΙΚΌ Η ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΠΟΛΥΆΡΙΘΜΩΝ ΔΙΕΥΘΎΝΣΕΩΝ ΣΤΟΥΣ ΔΎΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ ΠΟΥ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΘΑ ΕΊΧΕ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΠΡΌΤΑΣΗ ΈΡΓΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΔΟΘΕΊ ΧΏΡΟΣ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΕΙΔΙΚΌΤΗΤΕΣ. Ο ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΌΣ ΠΟΥ ΕΠΙΒΆΛΛΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΚΑΝΌΝΕΣ ΤΗΣ ΚΛΉΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙ ΑΠΑΙΤΉΣΕΙΣ ΤΩΝ ΑΝΔΡΕΙΚΈΛΩΝ (Greek)

0 references

THE COMPANY INTERNSHIP BELONGS TO THE WIDE EXPERIENCE OF DELLTERNANCE BETWEEN TRAINING AND FUNDAMENTAL WORK FOR THE STUDENTS OF BOTH ECONOMIC AND TECHNOLOGICAL TECHNICAL GUIDELINES OF THE SECOND TWO YEARS AND THE FIFTH YEAR. IT IS THE POSSIBILITY TO LIVE FULLY THE ACTIVITY WITHIN THE STRUCTURES THAT WELCOME THE STUDENT IN TRAINING ENSURING A SOFT BUT STILL REAL APPROACH TO THE TYPE OF WORK THAT IS HOPED FOR AT THE END OF THE STUDIES. THE COMPANY FOR ITS PART INSERTS THE INTERN CONCRETELY IN THE CONTEXT OF WORK DURING THE PROGRAMMED PERIOD IN ORDER TO UNDERSTAND WHAT ARE THE STRENGTHS AND WEAKNESSES OF THE NEW GENERATION OF EMPLOYEES THAT IS PREPARING TO EMPLOY IN THE NATURAL TURNOVER.THE PRESENCE OF NUMEROUS ADDRESSES IN THE TWO ECONOMIC AND TECHNOLOGICAL SECTORS ACTIVE AT OUR INSTITUTE WOULD HAVE SUGGESTED A PROJECT PROPOSAL IN WHICH TO GIVE SPACE TO ALL SPECIALISATIONS. THE LIMITATION IMPOSED BY THE RULES OF THE CALL AND THE MANIFES REQUIREMENTS (English)

readability score

0.0379346826271238

0 references

LA PASANTÍA DE LA EMPRESA PERTENECE A LA AMPLIA EXPERIENCIA DE DELLTERNANCE ENTRE LA FORMACIÓN Y EL TRABAJO FUNDAMENTAL PARA LOS ESTUDIANTES DE LAS DIRECTRICES TÉCNICAS TANTO ECONÓMICAS COMO TECNOLÓGICAS DE LOS SEGUNDOS DOS AÑOS Y EL QUINTO AÑO. ES LA POSIBILIDAD DE VIVIR PLENAMENTE LA ACTIVIDAD DENTRO DE LAS ESTRUCTURAS QUE ACOGEN AL ESTUDIANTE EN LA FORMACIÓN ASEGURANDO UN ENFOQUE SUAVE PERO REAL DEL TIPO DE TRABAJO QUE SE ESPERA AL FINAL DE LOS ESTUDIOS. LA EMPRESA POR SU PARTE INSERTA EL INTERNO CONCRETAMENTE EN EL CONTEXTO DE TRABAJO DURANTE EL PERÍODO PROGRAMADO CON EL FIN DE COMPRENDER CUÁLES SON LAS FORTALEZAS Y DEBILIDADES DE LA NUEVA GENERACIÓN DE EMPLEADOS QUE SE ESTÁ PREPARANDO PARA EMPLEAR EN LA TURNOVER NATURAL. LA PRESENCIA DE NUMEROSAS DIRECCIONES EN LOS DOS SECTORES ECONÓMICOS Y TECNOLÓGICOS ACTIVOS EN NUESTRO INSTITUTO HABRÍA SUGERIDO UNA PROPUESTA DE PROYECTO EN LA QUE DAR ESPACIO A TODAS LAS ESPECIALIZACIONES. LA LIMITACIÓN IMPUESTA POR LAS REGLAS DE LA CONVOCATORIA Y LOS REQUISITOS DE MANIFES (Spanish)

0 references

ETTEVÕTTE INTERNATUURI KUULUB LAIA KOGEMUS DELLTERNANCE VAHEL KOOLITUS JA PÕHITÖÖ ÜLIÕPILASTELE NII MAJANDUSLIKUD JA TEHNOLOOGILISED TEHNILISED SUUNISED TEISE KAHE AASTA JA VIIENDA AASTA. SEE ON VÕIMALUS ELADA TÄIEL MÄÄRAL TEGEVUST STRUKTUURIDES, MIS TERVITAVAD ÜLIÕPILAST KOOLITUSEL, TAGADES PEHME, KUID SIISKI TÕELISE LÄHENEMISE TÖÖ TÜÜBILE, MIDA ÕPINGUTE LÕPUS LOODETAKSE. ETTEVÕTE OMALT POOLT LISAB INTERN KONKREETSELT KONTEKSTIS TÖÖ PROGRAMMEERITUD PERIOODIL, ET MÕISTA, MILLISED ON TUGEVAID JA NÕRKU KÜLGI UUE PÕLVKONNA TÖÖTAJAD, KES VALMISTUB TÖÖLE LOOMULIK TURNOVER.THE OLEMASOLU MITMEID AADRESSE KAHES MAJANDUS- JA TEHNOLOOGIASEKTORIS TEGUTSEB MEIE INSTITUUT OLEKS SOOVITANUD PROJEKTI ETTEPANEKUT, KUS ANDA RUUMI KÕIGILE ERIALADELE. KUTSE REEGLITEST JA MANIFIDEST TULENEVATEST NÕUETEST TULENEV PIIRANG (Estonian)

0 references

YRITYS TYÖHARJOITTELU KUULUU LAAJA KOKEMUS DELLTERNANCE KOULUTUKSEN JA PERUSTYÖN OPISKELIJOILLE SEKÄ TALOUDELLISET JA TEKNOLOGISET TEKNISET SUUNTAVIIVAT TOISEN KAHDEN VUODEN JA VIIDENNEN VUODEN. SE ON MAHDOLLISUUS ELÄÄ TÄYSIN NIIDEN RAKENTEIDEN SISÄLLÄ, JOTKA TOIVOTTAVAT OPISKELIJAN TERVETULLEEKSI KOULUTUKSEEN, JOKA VARMISTAA PEHMEÄN MUTTA SILTI TODELLISEN LÄHESTYMISTAVAN SIIHEN TYÖTYYPPIIN, JOTA OPINTOJEN PÄÄTTEEKSI TOIVOTAAN. YRITYS PUOLESTAAN LISÄÄ HARJOITTELIJAN KONKREETTISESTI TYÖN YHTEYDESSÄ OHJELMOIDUN AJANJAKSON AIKANA YMMÄRTÄÄKSEEN, MITKÄ OVAT UUDEN SUKUPOLVEN TYÖNTEKIJÖIDEN VAHVUUDET JA HEIKKOUDET, JOTKA VALMISTAUTUVAT TYÖLLISTÄMÄÄN LUONNOLLISESSA TURNOVERISSA. PUHELUN SÄÄNNÖISSÄ JA MANIFES-VAATIMUKSISSA ASETETTU RAJOITUS (Finnish)

0 references

LE STAGE D’ENTREPRISE FAIT PARTIE DE LA VASTE EXPÉRIENCE DE DELLTERNANCE ENTRE FORMATION ET TRAVAIL FONDAMENTAL POUR LES ÉTUDIANTS DES ORIENTATIONS TECHNIQUES ÉCONOMIQUES ET TECHNOLOGIQUES DES DEUX DEUX ANNÉES ET DE LA CINQUIÈME ANNÉE. C’EST LA POSSIBILITÉ DE VIVRE PLEINEMENT L’ACTIVITÉ AU SEIN DES STRUCTURES QUI ACCUEILLENT L’ÉTUDIANT EN FORMATION EN ASSURANT UNE APPROCHE DOUCE MAIS TOUJOURS RÉELLE DU TYPE DE TRAVAIL QUE L’ON ESPÈRE À LA FIN DES ÉTUDES. L’ENTREPRISE POUR SA PART INSÈRE LE STAGIAIRE CONCRÈTEMENT DANS LE CONTEXTE DU TRAVAIL PENDANT LA PÉRIODE PROGRAMMÉE AFIN DE COMPRENDRE QUELLES SONT LES FORCES ET LES FAIBLESSES DE LA NOUVELLE GÉNÉRATION D’EMPLOYÉS QUI S’APPRÊTE À EMPLOYER DANS LA NATURE TURNOVER.THE PRÉSENCE DE NOMBREUSES ADRESSES DANS LES DEUX SECTEURS ÉCONOMIQUES ET TECHNOLOGIQUES ACTIFS AU SEIN DE NOTRE INSTITUT AURAIT SUGGÉRÉ UNE PROPOSITION DE PROJET DANS LEQUEL DONNER DE L’ESPACE À TOUTES LES SPÉCIALISATIONS. LA LIMITATION IMPOSÉE PAR LES RÈGLES DE L’APPEL ET LES EXIGENCES DES MANIFES (French)

0 references

BAINEANN AN INTÉIRNEACHT CHUIDEACHTA LEIS AN TAITHÍ LEATHAN DELLTERNANCE IDIR OILIÚINT AGUS OBAIR BHUNÚSACH DO MHIC LÉINN NA TREOIRLÍNTE TEICNIÚLA EACNAMAÍOCHA AGUS TEICNEOLAÍOCHTA ARAON DEN DARA DHÁ BHLIAIN AGUS AN CÚIGIÚ BLIAIN. IS FÉIDIR MAIREACHTÁIL GO HIOMLÁN LEIS AN NGNÍOMHAÍOCHT LAISTIGH DE NA STRUCHTÚIR A CHUIREANN FÁILTE ROIMH AN SCOLÁIRE IN OILIÚINT, RUD A CHINNTEOIDH CUR CHUIGE BOG ACH FÍOR I GCÓNAÍ MAIDIR LEIS AN GCINEÁL OIBRE A BHFUILTEAR AG SÚIL LEIS AG DEIREADH AN STAIDÉIR. CUIREANN AN CHUIDEACHTA AR A THAOBH AN INTÉIRNEACH GO NITHIÚIL I GCOMHTHÉACS NA HOIBRE LE LINN NA TRÉIMHSE CLÁRAITHE D’FHONN A THUISCINT CAD IAD NA LÁIDREACHTAÍ AGUS LAIGÍ AN GHLÚIN NUA NA BHFOSTAITHE ATÁ AG ULLMHÚ A FHOSTÚ SA NÁDÚRTHA TURNOVER.THE LÁITHREACHT SEOLTAÍ IOMADÚLA SA DÁ EARNÁIL EACNAMAÍOCH AGUS TEICNEOLAÍOCHTA GNÍOMHACH AG ÁR INSTITIÚID MHOL TOGRA TIONSCADAIL INA SPÁS A THABHAIRT DO GACH SPEISIALTÓIREACHT. AN TEORANNÚ A FHORCHUIRTEAR LE RIALACHA AN GHLAO AGUS NA GCEANGLAS (Irish)

0 references

PRIPRAVNIŠTVO TVRTKE PRIPADA ŠIROKOM ISKUSTVU DELLTERNANCE-A IZMEĐU TRENINGA I TEMELJNOG RADA ZA STUDENTE EKONOMSKIH I TEHNOLOŠKIH TEHNIČKIH SMJERNICA DRUGE DVIJE GODINE I PETE GODINE. TO JE MOGUĆNOST DA SE U POTPUNOSTI ŽIVI AKTIVNOST UNUTAR STRUKTURA KOJE POZDRAVLJAJU STUDENTA U TRENINGU OSIGURAVAJUĆI MEKAN, ALI JOŠ UVIJEK STVARAN PRISTUP VRSTI RADA KOJI SE OČEKUJE NA KRAJU STUDIJA. TVRTKA SA SVOJE STRANE UMETNE PRIPRAVNIK KONKRETNO U KONTEKST RADA TIJEKOM PROGRAMIRANOG RAZDOBLJA KAKO BI SE RAZUMJELO KOJE SU PREDNOSTI I SLABOSTI NOVE GENERACIJE ZAPOSLENIKA KOJA SE PRIPREMA ZA ZAPOŠLJAVANJE U PRIRODNOM TURNOVERU.PRISUTNOST BROJNIH ADRESA U DVA GOSPODARSKA I TEHNOLOŠKA SEKTORA AKTIVNA U NAŠEM INSTITUTU PREDLOŽILA BI PROJEKTNI PRIJEDLOG U KOJEM BI SE SVIM SPECIJALIZACIJAMA DAO PROSTOR. OGRANIČENJE NAMETNUTO PRAVILIMA POZIVA I ZAHTJEVIMA ZA MANIFES (Croatian)

0 references

A VÁLLALATI SZAKMAI GYAKORLAT A DELLTERNANCE SZÉLES KÖRŰ TAPASZTALATA A KÉPZÉS ÉS AZ ALAPVETŐ MUNKA KÖZÖTT A MÁSODIK KÉT ÉV ÉS AZ ÖTÖDIK ÉV GAZDASÁGI ÉS TECHNOLÓGIAI MŰSZAKI IRÁNYMUTATÁSAINAK HALLGATÓI SZÁMÁRA. LEHETŐSÉG VAN ARRA, HOGY TELJES MÉRTÉKBEN MEGÉLJÜK A TEVÉKENYSÉGET AZOKBAN A STRUKTÚRÁKBAN, AMELYEK ÜDVÖZLIK A HALLGATÓT A KÉPZÉSBEN, BIZTOSÍTVA A PUHA, DE MÉG MINDIG VALÓS MEGKÖZELÍTÉST A TANULMÁNYOK VÉGÉN REMÉLT MUNKA TÍPUSÁHOZ. A VÁLLALAT A MAGA RÉSZÉRŐL BEILLESZTI A GYAKORNOKOT A PROGRAMOZOTT IDŐSZAK MUNKAKÖRNYEZETÉBE, HOGY MEGÉRTSE, MILYEN ERŐSSÉGEK ÉS GYENGESÉGEK VANNAK A MUNKAVÁLLALÓK ÚJ GENERÁCIÓJÁNAK, AMELY A TERMÉSZETES TURNOVER ALKALMAZÁSRA KÉSZÜL. A HÍVÁS SZABÁLYAI ÉS A MANIFES KÖVETELMÉNYEK ÁLTAL ELŐÍRT KORLÁTOZÁS (Hungarian)

0 references

ĮMONĖS STAŽUOTĖ PRIKLAUSO DIDELEI DELLTERNANCE PATIRČIAI TARP MOKYMO IR PAGRINDINIO DARBO TIEK EKONOMINIŲ, TIEK TECHNOLOGINIŲ TECHNINIŲ GAIRIŲ STUDENTAMS ANTRŲJŲ DVEJŲ METŲ IR PENKTŲJŲ METŲ STUDENTAMS. TAI GALIMYBĖ VISIŠKAI GYVENTI VEIKLĄ STRUKTŪROSE, KURIOS SVEIKINA STUDENTĄ MOKYMUOSE, UŽTIKRINANT MINKŠTĄ, BET VIS DAR REALŲ POŽIŪRĮ Į DARBO TIPĄ, KURIO TIKIMASI STUDIJŲ PABAIGOJE. BENDROVĖ SAVO RUOŽTU ĮTERPIA INTERN KONKREČIAI DARBO KONTEKSTE PER PROGRAMUOJAMĄ LAIKOTARPĮ, KAD SUPRASTŲ, KOKIOS YRA NAUJOS KARTOS DARBUOTOJŲ STIPRIOSIOS IR SILPNYBĖS, BESIRENGIANČIOS DIRBTI NATŪRALIOJE TURNOVER.TOS BUVIMAS DAUGELYJE ADRESŲ DVIEJUOSE EKONOMIKOS IR TECHNOLOGIJŲ SEKTORIUOSE, VEIKIANČIUOSE MŪSŲ INSTITUTE, BŪTŲ PASIŪLĘS PROJEKTO PASIŪLYMĄ, KURIAME BŪTŲ SUTEIKTA ERDVĖ VISOMS SPECIALIZACIJOMS. APRIBOJIMAS, NUSTATYTAS SKAMBUČIO TAISYKLĖMIS IR MANIFŲ REIKALAVIMAIS (Lithuanian)

0 references

UZŅĒMUMA PRAKSE PIEDER PLAŠAJAI DELLTERNANCE PIEREDZEI STARP APMĀCĪBU UN FUNDAMENTĀLO DARBU GAN EKONOMISKO, GAN TEHNOLOĢISKO TEHNISKO VADLĪNIJU STUDENTIEM OTRO DIVU GADU UN PIEKTĀ GADA LAIKĀ. TĀ IR IESPĒJA PILNĪBĀ NODZĪVOT AKTIVITĀTI STRUKTŪRĀS, KAS UZŅEM STUDENTU APMĀCĪBĀ, NODROŠINOT MAIGU, BET JOPROJĀM REĀLU PIEEJU DARBA VEIDAM, KAS TIEK CERĒTS STUDIJU BEIGĀS. SAVUKĀRT UZŅĒMUMS IESTARPINA PRAKTIKANTU KONKRĒTI DARBA KONTEKSTĀ PLĀNOTAJĀ PERIODĀ, LAI SAPRASTU, KĀDAS IR JAUNĀS PAAUDZES DARBINIEKU STIPRĀS UN VĀJĀS PUSES, KAS GATAVOJAS NODARBINĀT DABAS TURNOVER.THE KLĀTBŪTNE VAIRĀKĀS ADRESĒS DIVĀS EKONOMIKAS UN TEHNOLOĢIJU NOZARĒS, KAS DARBOJAS MŪSU INSTITŪTĀ, BŪTU IEROSINĀJUŠAS PROJEKTA PRIEKŠLIKUMU, KURĀ DOT VIETU VISĀM SPECIALIZĀCIJĀM. IEROBEŽOJUMS, KAS NOTEIKTS UZAICINĀJUMA NOTEIKUMOS UN MANIFEJU PRASĪBĀS (Latvian)

0 references

L-INTERNSHIP KUMPANIJA TAPPARTJENI GĦALL-ESPERJENZA WIESGĦA TA DELLTERNANCE BEJN IT-TAĦRIĠ U X-XOGĦOL FUNDAMENTALI GĦALL-ISTUDENTI TA ‘KEMM LINJI GWIDA TEKNIĊI EKONOMIĊI U TEKNOLOĠIĊI TAT-TIENI SENTEJN U L-ĦAMES SENA. HIJA L-POSSIBBILTÀ LI WIEĦED JGĦIX BIS-SĦIĦ L-ATTIVITÀ FI ĦDAN L-ISTRUTTURI LI JILQGĦU LILL-ISTUDENT FIT-TAĦRIĠ LI JIŻGURA APPROĊĊ ARTAB IŻDA XORTA REALI GĦAT-TIP TA’ XOGĦOL LI WIEĦED JITTAMA FI TMIEM L-ISTUDJI. IL-KUMPANIJA MIN-NAĦA TAGĦHA DDAĦĦAL L-INTERN KONKRETAMENT FIL-KUNTEST TAX-XOGĦOL MATUL IL-PERJODU PPROGRAMMAT SABIEX TIFHEM X’INHUMA L-PUNTI B’SAĦĦITHOM U DGĦJUFIJIET TAL-ĠENERAZZJONI L-ĠDIDA TA ‘IMPJEGATI LI QED TIPPREPARA BIEX TIMPJEGA FIL-TURNOVER.THE NATURALI PREŻENZA TA ‘INDIRIZZI NUMERUŻI FIŻ-ŻEWĠ SETTURI EKONOMIĊI U TEKNOLOĠIĊI ATTIVI FL-ISTITUT TAGĦNA KIEN JISSUĠĠERIXXI PROPOSTA PROĠETT LI FIH BIEX JINGĦATA SPAZJU LILL-ISPEĊJALIZZAZZJONIJIET KOLLHA. IL-LIMITAZZJONI IMPOSTA MIR-REGOLI TAS-SEJĦA U R-REKWIŻITI TAL-MANIFES (Maltese)

0 references

DE BEDRIJFSSTAGE BEHOORT TOT DE RUIME ERVARING VAN DELLTERNANCE TUSSEN OPLEIDING EN FUNDAMENTEEL WERK VOOR DE STUDENTEN VAN ZOWEL ECONOMISCHE ALS TECHNOLOGISCHE TECHNISCHE RICHTLIJNEN VAN DE TWEEDE TWEE JAAR EN HET VIJFDE JAAR. HET IS DE MOGELIJKHEID OM DE ACTIVITEIT VOLLEDIG TE LEVEN BINNEN DE STRUCTUREN DIE DE STUDENT WELKOM HETEN IN DE OPLEIDING TE ZORGEN VOOR EEN ZACHTE, MAAR NOG STEEDS REËLE BENADERING VAN HET SOORT WERK DAT WORDT GEHOOPT AAN HET EINDE VAN DE STUDIE. HET BEDRIJF VAN HAAR KANT VOEGT DE STAGIAIR CONCREET IN DE CONTEXT VAN HET WERK TIJDENS DE GEPROGRAMMEERDE PERIODE OM TE BEGRIJPEN WAT ZIJN DE STERKE EN ZWAKKE PUNTEN VAN DE NIEUWE GENERATIE WERKNEMERS DIE ZICH VOORBEREIDT OM TE WERKEN IN DE NATUURLIJKE TURNOVER.DE AANWEZIGHEID VAN TAL VAN ADRESSEN IN DE TWEE ECONOMISCHE EN TECHNOLOGISCHE SECTOREN ACTIEF OP ONS INSTITUUT ZOU EEN PROJECTVOORSTEL HEBBEN VOORGESTELD OM RUIMTE TE GEVEN AAN ALLE SPECIALISATIES. DE BEPERKING OPGELEGD DOOR DE REGELS VAN DE OPROEP EN DE MANIFES EISEN (Dutch)

0 references

O envolvimento da sociedade na experiência global de aprendizagem entre a formação e o trabalho fundamental para os estudantes das orientações técnicas tanto económicas como tecnológicas dos segundos dois anos e do quinto ano. É A POSSIBILIDADE de viver plenamente a atividade dentro das estruturas que bem-vindo o estudante na formação garantir uma suave, mas ainda real aproximação ao tipo de trabalho que é aguardado no final dos estudos. A sociedade da sua parte inscreva-se directamente no âmbito dos trabalhos efectuados durante o período de programação, a fim de compreender quais são as dificuldades e os inconvenientes da nova geração de trabalhadores que se prepara para exercer a sua actividade no decurso natural. LIMITAÇÃO IMPOSTA PELA REGRA DO CONVITE E PELOS REQUISITOS DOS MANIFÉS (Portuguese)

0 references

STAGIUL DE PRACTICĂ AL COMPANIEI APARȚINE EXPERIENȚEI VASTE A DELLTERNANCE ÎNTRE FORMARE ȘI MUNCA FUNDAMENTALĂ PENTRU STUDENȚII ORIENTĂRILOR TEHNICE ATÂT ECONOMICE, CÂT ȘI TEHNOLOGICE DIN AL DOILEA DOI ANI ȘI CEL DE-AL CINCILEA AN. ESTE POSIBILITATEA DE A TRĂI PE DEPLIN ACTIVITATEA ÎN CADRUL STRUCTURILOR CARE PRIMESC STUDENTUL ÎN FORMARE, ASIGURÂND O ABORDARE UȘOARĂ, DAR ÎNCĂ REALĂ, A TIPULUI DE MUNCĂ CARE SE SPERĂ LA SFÂRȘITUL STUDIILOR. PENTRU A ÎNȚELEGE CARE SUNT PUNCTELE FORTE ȘI PUNCTELE SLABE ALE NOII GENERAȚII DE ANGAJAȚI CARE SE PREGĂTEȘTE SĂ ANGAJEZE ÎN TURNOVER NATURAL.PREZENȚA A NUMEROASE ADRESE ÎN CELE DOUĂ SECTOARE ECONOMICE ȘI TEHNOLOGICE ACTIVE LA INSTITUTUL NOSTRU AR FI SUGERAT O PROPUNERE DE PROIECT ÎN CARE SĂ OFERE SPAȚIU PENTRU TOATE SPECIALIZĂRILE. LIMITAREA IMPUSĂ DE REGULILE APELULUI ȘI CERINȚELE MANIFELOR (Romanian)

0 references

STÁŽ PATRÍ K ROZSIAHLYM SKÚSENOSTIAM DELLTERNANCE MEDZI TRÉNINGOM A ZÁKLADNOU PRÁCOU PRE ŠTUDENTOV EKONOMICKÝCH A TECHNOLOGICKÝCH TECHNICKÝCH USMERNENÍ DRUHÉHO A PIATEHO ROČNÍKA. JE TO MOŽNOSŤ PLNE ŽIŤ ČINNOSŤ V RÁMCI ŠTRUKTÚR, KTORÉ PRIVÍTAJÚ ŠTUDENTA V ODBORNEJ PRÍPRAVE, KTORÁ ZABEZPEČUJE MÄKKÝ, ALE STÁLE SKUTOČNÝ PRÍSTUP K DRUHU PRÁCE, KTORÝ SA OČAKÁVA NA KONCI ŠTÚDIA. SPOLOČNOSŤ ZA SVOJU ČASŤ KONKRÉTNE VKLADÁ DO KONTEXTU PRÁCE POČAS PROGRAMOVANÉHO OBDOBIA, ABY POCHOPILA, AKÉ SÚ SILNÉ A SLABÉ STRÁNKY NOVEJ GENERÁCIE ZAMESTNANCOV, KTORÁ SA PRIPRAVUJE NA ZAMESTNÁVANIE V PRIRODZENOM TURNOVER.THE PRÍTOMNOSŤ MNOHÝCH ADRIES V DVOCH HOSPODÁRSKYCH A TECHNOLOGICKÝCH ODVETVIACH PÔSOBIACICH V NAŠOM INŠTITÚTE BY NAVRHLA NÁVRH PROJEKTU, V KTOROM BY SA POSKYTOL PRIESTOR VŠETKÝM ŠPECIALIZÁCIÁM. OBMEDZENIE VYPLÝVAJÚCE Z PRAVIDIEL HOVORU A POŽIADAVIEK NA MANIFES (Slovak)

0 references

PRIPRAVNIŠTVO V PODJETJU SPADA MED BOGATE IZKUŠNJE DELLTERNANCE MED USPOSABLJANJEM IN TEMELJNIM DELOM ZA ŠTUDENTE EKONOMSKIH IN TEHNOLOŠKIH TEHNIČNIH SMERNIC DRUGEGA IN PETEGA LETNIKA. TO JE MOŽNOST, DA V CELOTI ŽIVIJO DEJAVNOSTI ZNOTRAJ STRUKTUR, KI POZDRAVLJAJO ŠTUDENTA NA USPOSABLJANJU, KI ZAGOTAVLJA MEHAK, VENDAR ŠE VEDNO RESNIČEN PRISTOP K VRSTI DELA, KI JE UPANJA NA KONCU ŠTUDIJA. PODJETJE INTERN KONKRETNO VSTAVI V OKVIR DELA V PROGRAMSKEM OBDOBJU, DA BI RAZUMELI, KAKŠNE SO PREDNOSTI IN SLABOSTI NOVE GENERACIJE ZAPOSLENIH, KI SE PRIPRAVLJA NA ZAPOSLITEV V NARAVNEM TURNOVER.THE PRISOTNOST ŠTEVILNIH NASLOVOV V DVEH GOSPODARSKIH IN TEHNOLOŠKIH SEKTORJIH, KI DELUJE NA NAŠEM INŠTITUTU, BI PREDLAGALA PROJEKTNI PREDLOG, V KATEREM BI DALI PROSTOR VSEM SPECIALIZACIJAM. OMEJITEV, KI JO NALAGAJO PRAVILA KLICA IN ZAHTEVE MANIFOV (Slovenian)

0 references

FÖRETAGSPRAKTIKEN TILLHÖR DEN BREDA ERFARENHETEN AV DELLTERNANCE MELLAN UTBILDNING OCH GRUNDLÄGGANDE ARBETE FÖR STUDENTER I BÅDE EKONOMISKA OCH TEKNISKA TEKNISKA RIKTLINJER FÖR DE ANDRA TVÅ ÅREN OCH DET FEMTE ÅRET. DET ÄR MÖJLIGHETEN ATT FULLT UT LEVA DEN AKTIVITET INOM STRUKTURERNA SOM VÄLKOMNAR STUDENTEN I UTBILDNING SOM SÄKERSTÄLLER EN MJUK MEN ÄNDÅ VERKLIG INSTÄLLNING TILL DEN TYP AV ARBETE SOM MAN HOPPAS PÅ I SLUTET AV STUDIERNA. FÖRETAGET FÖR SIN DEL INFOGAR PRAKTIKANTEN KONKRET I SAMBAND MED ARBETE UNDER DEN PROGRAMMERADE PERIODEN FÖR ATT FÖRSTÅ STYRKORNA OCH SVAGHETERNA HOS DEN NYA GENERATIONEN ANSTÄLLDA SOM FÖRBEREDER SIG FÖR ATT ANSTÄLLA I DEN NATURLIGA TURNOVER.THE NÄRVARON AV MÅNGA ADRESSER INOM DE TVÅ EKONOMISKA OCH TEKNISKA SEKTORERNA AKTIVA VID VÅRT INSTITUT SKULLE HA FÖRESLAGIT ETT PROJEKTFÖRSLAG FÖR ATT GE UTRYMME FÖR ALLA SPECIALISERINGAR. BEGRÄNSNINGEN SOM FÖLJER AV SAMTALETS REGLER OCH KRAVEN PÅ MANIFES (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

MILAZZO