FROM COURT TO COURT. ON THE TRACES OF THE THEATRE IN PAINTING FALLANTICHITA TO THE MODERN ERA (Q4808847)

IL PROGETTO RIVOLTO AGLI ADOLESCENTI CHE FREQUENTANO GLI INDIRIZZI DELLE SCIENZE UMANE E LINGUISTICO DELLIIS G. CARDUCCI DI FERRARA. CON TALE PROGETTO SI VUOLE ESPRIMERE LA RELAZIONE EDUCATIVADIDATTICA PER MOTIVARE ALLO STUDIO FAVORENDO LINCONTRO TRA LINSIEME DELLE DINAMICHE PERSONALI DELLO STUDENTE E LINSIEME DELLE PROPOSTE CHE LO RAGGIUNGONO NELLE ATTIVITA DI INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO INCENTIVANDO IL RAPPORTO TRA IO E MONDO TRA ASPIRAZIONI UMANE E CAMMINO VERSO LA LORO SODDISFAZIONE. SIAMO CONVINTI CHE ATTRAVERSO LO STUDIO DELLA MUSICA DEL TEATRO E DELLARTE SI FAVORISCA LO SVILUPPO DELLA PERSONA ATTRAVERSO LAUTOSTIMA E LAUTOEFFICACIA NEL VALORIZZARE I TALENTI INDIVIDUALI LA STORIA PERSONALE LE DIFFICOLTA CHE SPESSO LA PERSONA DEL RAGAZZO MANIFESTA IN QUESTA FASE DEL SUO SVILUPPO. FENOMENI ARTISTICI COME LA MUSICA IL TEATRO E LARTE RICCHI DI STIMOLI FINALIZZATI ALLA RICERCA DELLA BELLEZZA E DI PRATICA DEL SACRIFICIO INSITO NELLE DISCIPLINE EDUCANO IL GIOVANE AD ACCORGERSI DI TUTTO C (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ ЮНОШИ, КОИТО ПОСЕЩАВАТ АДРЕСИТЕ НА ХУМАНИТАРНИТЕ И ЕЗИКОВИТЕ НАУКИ DELLIIS G. CARDUCCI OF FERRARA. С ТОЗИ ПРОЕКТ ИСКАМЕ ДА ИЗРАЗИМ ДОКЛАДА EDUCATIVADATTICA, ЗА ДА МОТИВИРАМЕ ИЗСЛЕДВАНЕТО ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА СРЕЩАТА МЕЖДУ НАБОРА ОТ ЛИЧНА ДИНАМИКА НА УЧЕНИКА И НАБОРА ОТ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, КОИТО ДОСТИГАТ ДО НЕГО В ДЕЙНОСТИТЕ ПО ПРЕПОДАВАНЕ, НАСЪРЧАВАЙКИ ВРЪЗКАТА МЕЖДУ СЕБЕ СИ И СВЕТА МЕЖДУ ЧОВЕШКИТЕ СТРЕМЕЖИ И ПЪТЯ КЪМ ТЯХНОТО УДОВЛЕТВОРЕНИЕ. УБЕДЕНИ СМЕ, ЧЕ ЧРЕЗ ИЗУЧАВАНЕТО НА МУЗИКАТА НА ТЕАТЪРА И ИЗКУСТВОТО, ЧОВЕК БЛАГОПРИЯТСТВА РАЗВИТИЕТО НА ЧОВЕКА ЧРЕЗ УВАЖЕНИЕТО НА ЛАВТОНС И LAUTOEFFICACIA В ПОВИШАВАНЕТО НА ИНДИВИДУАЛНИТЕ ТАЛАНТИ НА ЛИЧНАТА ИСТОРИЯ, КОЯТО ЧЕСТО ЛИЧНОСТТА НА МОМЧЕТО ПРОЯВЯВА НА ТОЗИ ЕТАП ОТ СВОЕТО РАЗВИТИЕ. ХУДОЖЕСТВЕНИ ЯВЛЕНИЯ КАТО МУЗИКА, ТЕАТЪР И ИЗКУСТВО, БОГАТИ НА СТИМУЛИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ТЪРСЕНЕ НА КРАСОТАТА И ПРАКТИКАТА НА ЖЕРТВОПРИНОШЕНИЕТО, ПРИСЪЩО НА ДИСЦИПЛИНИТЕ, ОБУЧАВАТ МЛАДИТЕ ДА ЗАБЕЛЕЖАТ ВСИЧКО. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA DOSPÍVAJÍCÍ, KTEŘÍ NAVŠTĚVUJÍ ADRESY HUMANITNÍCH A JAZYKOVÝCH VĚD DELLIIS G. CARDUCCI Z FERRARY. TÍMTO PROJEKTEM CHCEME VYJÁDŘIT ZPRÁVU EDUCATIVADIDATTICA, KTERÁ MÁ STUDII MOTIVOVAT TÍM, ŽE PODPORUJE SETKÁNÍ MEZI SOUBOREM OSOBNÍ DYNAMIKY STUDENTA A SOUBOREM NÁVRHŮ, KTERÉ SE HO DOTÝKAJÍ V AKTIVITÁCH VÝUKY UČENÍ, PODNĚCOVÁNÍ VZTAHU MEZI MNOU A SVĚTEM MEZI LIDSKÝMI ASPIRACEMI A CESTOU K JEJICH SPOKOJENOSTI. JSME PŘESVĚDČENI, ŽE STUDIEM DIVADELNÍ A UMĚLECKÉ HUDBY UPŘEDNOSTŇUJE ROZVOJ ČLOVĚKA PROSTŘEDNICTVÍM LAUTONOVY ÚCTY A LAUTOEFFICACIA V POSILOVÁNÍ INDIVIDUÁLNÍCH TALENTŮ OSOBNÍ HISTORIE, KTERÁ SE ČASTO PROJEVUJE V TÉTO FÁZI JEHO VÝVOJE. UMĚLECKÉ JEVY JAKO HUDBA, DIVADLO A UMĚNÍ BOHATÉ NA PODNĚTY ZAMĚŘENÉ NA HLEDÁNÍ KRÁSY A PRAXE OBĚTI, KTERÁ JE VLASTNÍ DISCIPLÍNÁM, VZDĚLÁVAJÍ MLADÉ, ABY SI VŠÍMALI VŠEHO. (Czech)

0 references

PROJEKTET HENVENDER SIG TIL UNGE, DER DELTAGER I ADRESSERNE PÅ HUMANIORA OG SPROGVIDENSKAB DELLIIS G. CARDUCCI FRA FERRARA. MED DETTE PROJEKT ØNSKER VI AT UDTRYKKE EDUCATIVADIDATTICA-RAPPORTEN FOR AT MOTIVERE STUDIET VED AT TILSKYNDE TIL MØDET MELLEM DEN STUDERENDES PERSONLIGE DYNAMIK OG DET SÆT AF FORSLAG, DER NÅR FREM TIL HAM I UNDERVISNINGENS LÆRINGSAKTIVITETER, OG OPMUNTRER FORHOLDET MELLEM MIG OG VERDEN MELLEM MENNESKELIGE AMBITIONER OG VEJEN MOD DERES TILFREDSHED. VI ER OVERBEVIST OM, AT GENNEM STUDIET AF MUSIK AF TEATER OG KUNST, MAN FAVORISERER UDVIKLINGEN AF PERSONEN GENNEM LAUTONS AGTELSE OG LAUTOEFFICACIA I AT FORBEDRE INDIVIDUELLE TALENTER DEN PERSONLIGE HISTORIE, SOM OFTE DRENGENS PERSON MANIFESTERER PÅ DETTE STADIUM AF HANS UDVIKLING. KUNSTNERISKE FÆNOMENER SOM MUSIK, TEATER OG KUNST RIG PÅ STIMULI RETTET MOD SØGEN EFTER SKØNHED OG PRAKSIS AF OFFERET IBOENDE I DISCIPLINERNE UDDANNE DE UNGE TIL AT LÆGGE MÆRKE TIL ALT. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT RICHTETE SICH AN JUGENDLICHE, DIE AN DEN ADRESSEN DER GEISTES- UND SPRACHWISSENSCHAFTEN DELLIIS G. CARDUCCI VON FERRARA TEILNEHMEN. MIT DIESEM PROJEKT MÖCHTEN WIR DEN BERICHT EDUCATIVADIDATTICA ZUM AUSDRUCK BRINGEN, UM DIE STUDIE ZU MOTIVIEREN, INDEM WIR DIE BEGEGNUNG ZWISCHEN DEM SATZ DER PERSÖNLICHEN DYNAMIK DES SCHÜLERS UND DER REIHE VON VORSCHLÄGEN, DIE IHN IN DEN AKTIVITÄTEN DES LERNENS ERREICHEN, FÖRDERN, DIE BEZIEHUNG ZWISCHEN MIR UND DER WELT ZWISCHEN MENSCHLICHEN BESTREBUNGEN UND DEM WEG ZU IHRER ZUFRIEDENHEIT FÖRDERN. WIR SIND ÜBERZEUGT, DASS MAN DURCH DAS STUDIUM DER MUSIK VON THEATER UND KUNST DIE ENTWICKLUNG DER PERSON DURCH LAUTONS WERTSCHÄTZUNG UND LAUTOEFFICACIA BEGÜNSTIGT, INDEM MAN INDIVIDUELLE TALENTE DIE PERSÖNLICHE GESCHICHTE FÖRDERT, DIE OFT DIE PERSON DES JUNGEN IN DIESER PHASE SEINER ENTWICKLUNG MANIFESTIERT. KÜNSTLERISCHE PHÄNOMENE WIE MUSIK, THEATER UND KUNST, DIE REICH AN REIZEN SIND, ZIELTEN AUF DIE SUCHE NACH DER SCHÖNHEIT UND PRAXIS DES OPFERS AUS, DAS DEN DISZIPLINEN INNEWOHNT, DIE JUNGE MENSCHEN DAZU ERZIEHEN, ALLES ZU BEMERKEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΕΦΉΒΟΥΣ ΠΟΥ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΤΙΣ ΔΙΕΥΘΎΝΣΕΙΣ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ ΔΕΛΛΗΤΗΣ Γ. ΚΑΡΝΤΟΎΤΣΙ ΤΗΣ ΦΕΡΡΆΡΑΣ. ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΕΚΦΡΆΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΈΚΘΕΣΗ EDUCATIVADIDATICA ΓΙΑ ΝΑ ΠΑΡΑΚΙΝΉΣΟΥΜΕ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΝΤΑΣ ΤΗ ΣΥΝΆΝΤΗΣΗ ΑΝΆΜΕΣΑ ΣΤΟ ΣΎΝΟΛΟ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΔΥΝΑΜΙΚΉΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΚΑΙ ΤΟ ΣΎΝΟΛΟ ΤΩΝ ΠΡΟΤΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΤΟΥ ΦΤΆΝΟΥΝ ΣΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΝΤΑΣ ΤΗ ΣΧΈΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΕΜΟΎ ΚΑΙ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΑΝΆΜΕΣΑ ΣΤΙΣ ΑΝΘΡΏΠΙΝΕΣ ΦΙΛΟΔΟΞΊΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΙΚΑΝΟΠΟΊΗΣΉ ΤΟΥΣ. ΕΊΜΑΣΤΕ ΠΕΠΕΙΣΜΈΝΟΙ ΌΤΙ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΤΟΥ ΘΕΆΤΡΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΤΈΧΝΗΣ, ΕΥΝΟΕΊ ΚΑΝΕΊΣ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΚΤΊΜΗΣΗΣ ΤΩΝ LAUTONS ΚΑΙ ΤΗΣ LAUTOEFFICACIA ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΑΤΟΜΙΚΏΝ ΤΑΛΈΝΤΩΝ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΙΣΤΟΡΊΑ ΠΟΥ ΣΥΧΝΆ ΕΚΔΗΛΏΝΕΙ ΤΟ ΆΤΟΜΟ ΤΟΥ ΑΓΟΡΙΟΎ ΣΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΣΤΆΔΙΟ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΉΣ ΤΟΥ. ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΆ ΦΑΙΝΌΜΕΝΑ ΌΠΩΣ Η ΜΟΥΣΙΚΉ, ΤΟ ΘΈΑΤΡΟ ΚΑΙ Η ΤΈΧΝΗ ΠΛΟΎΣΙΑ ΣΕ ΕΡΕΘΊΣΜΑΤΑ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΝΑΖΉΤΗΣΗ ΤΗΣ ΟΜΟΡΦΙΆΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΤΗΣ ΘΥΣΊΑΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΓΓΕΝΉΣ ΣΤΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ, ΕΚΠΑΙΔΕΎΟΥΝ ΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΝΑ ΠΑΡΑΤΗΡΟΎΝ ΤΑ ΠΆΝΤΑ. (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMED AT ADOLESCENTS WHO ATTEND THE ADDRESSES OF THE HUMANITIES AND LINGUISTIC SCIENCES DELLIIS G. CARDUCCI OF FERRARA. WITH THIS PROJECT WE WANT TO EXPRESS THE EDUCATIVADIDATTICA REPORT TO MOTIVATE THE STUDY BY ENCOURAGING THE ENCOUNTER BETWEEN THE SET OF PERSONAL DYNAMICS OF THE STUDENT AND THE SET OF PROPOSALS THAT REACH HIM IN THE ACTIVITIES OF TEACHING LEARNING, ENCOURAGING THE RELATIONSHIP BETWEEN MYSELF AND THE WORLD BETWEEN HUMAN ASPIRATIONS AND THE PATH TOWARDS THEIR SATISFACTION. WE ARE CONVINCED THAT THROUGH THE STUDY OF THE MUSIC OF THEATRE AND ART, ONE FAVORS THE DEVELOPMENT OF THE PERSON THROUGH LAUTONS ESTEEM AND LAUTOEFFICACIA IN ENHANCING INDIVIDUAL TALENTS THE PERSONAL HISTORY THAT OFTEN THE PERSON OF THE BOY MANIFESTS AT THIS STAGE OF HIS DEVELOPMENT. ARTISTIC PHENOMENA SUCH AS MUSIC, THEATRE AND ART RICH IN STIMULI AIMED AT THE SEARCH FOR THE BEAUTY AND PRACTICE OF THE SACRIFICE INHERENT IN THE DISCIPLINES EDUCATE THE YOUNG TO NOTICE EVERYTHING. (English)

readability score

0.0081710261520064

0 references

EL PROYECTO DIRIGIDO A ADOLESCENTES QUE ASISTEN A LAS DIRECCIONES DE LAS HUMANIDADES Y CIENCIAS LINGÜÍSTICAS DELLIIS G. CARDUCCI DE FERRARA. CON ESTE PROYECTO QUEREMOS EXPRESAR EL INFORME EDUCATIVADIDATTICA PARA MOTIVAR EL ESTUDIO FOMENTANDO EL ENCUENTRO ENTRE EL CONJUNTO DE DINÁMICAS PERSONALES DEL ESTUDIANTE Y EL CONJUNTO DE PROPUESTAS QUE LE LLEGAN EN LAS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA DEL APRENDIZAJE, FOMENTANDO LA RELACIÓN ENTRE YO Y EL MUNDO ENTRE LAS ASPIRACIONES HUMANAS Y EL CAMINO HACIA SU SATISFACCIÓN. ESTAMOS CONVENCIDOS DE QUE A TRAVÉS DEL ESTUDIO DE LA MÚSICA DE TEATRO Y ARTE, UNO FAVORECE EL DESARROLLO DE LA PERSONA A TRAVÉS DE LA ESTIMA LAUTONS Y LAUTOEFFICACIA EN LA MEJORA DE TALENTOS INDIVIDUALES LA HISTORIA PERSONAL QUE A MENUDO LA PERSONA DEL NIÑO MANIFIESTA EN ESTA ETAPA DE SU DESARROLLO. FENÓMENOS ARTÍSTICOS COMO LA MÚSICA, EL TEATRO Y EL ARTE RICO EN ESTÍMULOS DIRIGIDOS A LA BÚSQUEDA DE LA BELLEZA Y LA PRÁCTICA DEL SACRIFICIO INHERENTE A LAS DISCIPLINAS EDUCAN A LOS JÓVENES A DARSE CUENTA DE TODO. (Spanish)

0 references

PROJEKT OLI SUUNATUD NOORUKITELE, KES OSALEVAD FERRARA HUMANITAAR- JA KEELETEADUSTE DELLIIS G. CARDUCCI AADRESSIDEL. SELLE PROJEKTIGA TAHAME VÄLJENDADA EDUCATIVADIDATTICA ARUANNET, ET MOTIVEERIDA UURINGUT, JULGUSTADES KOHTUMIST ÜLIÕPILASE ISIKLIKU DÜNAAMIKA JA ETTEPANEKUTE KOGUMI VAHEL, MIS JÕUAVAD TEMANI ÕPPETEGEVUSES, JULGUSTADES ENDA JA MAAILMA VAHELISI SUHTEID INIMESTE PÜÜDLUSTE JA NENDE RAHULOLU POOLE. OLEME VEENDUNUD, ET TEATRI- JA KUNSTIMUUSIKA UURIMISEGA SOODUSTATAKSE INIMESE ARENGUT LAUTONSI LUGUPIDAMISE JA LAUTOEFFICACIA KAUDU INDIVIDUAALSETE TALENTIDE EDENDAMISEL ISIKLIKU AJALOOGA, MIS SAGELI AVALDUB POISI SELLES ARENGUETAPIS. KUNSTILISED NÄHTUSED NAGU MUUSIKA, TEATER JA KUNST, MIS ON RIKAS STIIMULITEGA, MILLE EESMÄRK ON OTSIDA ILU JA PRAKTIKAT, MIS ON OMANE DISTSIPLIINIDELE, ÕPETAVAD NOORI KÕIKE MÄRKAMA. (Estonian)

0 references

HANKE OLI SUUNNATTU NUORILLE, JOTKA OSALLISTUVAT FERRARAN HUMANISTISTEN JA KIELELLISTEN TIETEIDEN DELLIIS G. CARDUCCIIN OSOITTEISIIN. TÄSSÄ PROJEKTISSA HALUAMME ILMAISTA EDUCATIVADIDATTICA-RAPORTIN MOTIVOIMAAN TUTKIMUSTA KANNUSTAMALLA KOHTAAMAAN OPISKELIJAN HENKILÖKOHTAISEN DYNAMIIKAN JA HÄNEN OPPIMISEENSA PYRKIVIEN EHDOTUSTEN JOUKON, ROHKAISEMALLA MINUA JA MAAILMAA INHIMILLISTEN PYRKIMYSTEN JA HEIDÄN TYYTYVÄISYYTENSÄ SUUNTAAN. OLEMME VAKUUTTUNEITA SIITÄ, ETTÄ TUTKIMALLA TEATTERIN JA TAITEEN MUSIIKKIA, SUOSIMME HENKILÖN KEHITYSTÄ LAUTONS-ARVOSTUKSEN JA LAUTOEFFICACIA: N KAUTTA YKSILÖLLISTEN KYKYJEN PARANTAMISESSA HENKILÖKOHTAISEN HISTORIAN, JOTA POJAN HENKILÖ USEIN ILMENEE HÄNEN KEHITYKSENSÄ TÄSSÄ VAIHEESSA. TAITEELLISET ILMIÖT, KUTEN MUSIIKKI, TEATTERI JA TAIDE, JOILLA ON RUNSAASTI ÄRSYKKEITÄ, JOIDEN TARKOITUKSENA ON ETSIÄ TIETEENALOJEN LUONTAISEN UHRAUKSEN KAUNEUTTA JA KÄYTÄNTÖÄ, KOULUTTAA NUORIA HUOMAAMAAN KAIKEN. (Finnish)

0 references

LE PROJET S’ADRESSE AUX ADOLESCENTS QUI ASSISTENT AUX ADRESSES DES SCIENCES HUMAINES ET LINGUISTIQUES DELLIIS G. CARDUCCI DE FERRARA. AVEC CE PROJET, NOUS VOULONS EXPRIMER LE RAPPORT EDUCATIVADIDATTICA POUR MOTIVER L’ÉTUDE EN ENCOURAGEANT LA RENCONTRE ENTRE L’ENSEMBLE DE LA DYNAMIQUE PERSONNELLE DE L’ÉTUDIANT ET L’ENSEMBLE DE PROPOSITIONS QUI LUI PARVIENNENT DANS LES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT DE L’APPRENTISSAGE, ENCOURAGEANT LA RELATION ENTRE MOI ET LE MONDE ENTRE LES ASPIRATIONS HUMAINES ET LE CHEMIN VERS LEUR SATISFACTION. NOUS SOMMES CONVAINCUS QU’À TRAVERS L’ÉTUDE DE LA MUSIQUE DU THÉÂTRE ET DE L’ART, ON FAVORISE LE DÉVELOPPEMENT DE LA PERSONNE À TRAVERS L’ESTIME LAUTONS ET LAUTOEFFICACIA DANS L’AMÉLIORATION DES TALENTS INDIVIDUELS L’HISTOIRE PERSONNELLE QUE LA PERSONNE DU GARÇON SE MANIFESTE SOUVENT À CE STADE DE SON DÉVELOPPEMENT. DES PHÉNOMÈNES ARTISTIQUES TELS QUE LA MUSIQUE, LE THÉÂTRE ET L’ART RICHE EN STIMULI VISANT À LA RECHERCHE DE LA BEAUTÉ ET DE LA PRATIQUE DU SACRIFICE INHÉRENT AUX DISCIPLINES ÉDUQUENT LES JEUNES À TOUT REMARQUER. (French)

0 references

TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR DHÉAGÓIRÍ A FHREASTALAÍONN AR SHEOLTAÍ NA NDAONNACHTAÍ AGUS NA NEOLAÍOCHTAÍ TEANGA DELLIIS G. CARDUCCI OF FERRARA. LEIS AN TIONSCADAL SEO BA MHAITH LINN AN TUARASCÁIL EDUCATIVADIDATTICA A CHUR IN IÚL CHUN AN STAIDÉAR A SPREAGADH TRÍ SPREAGADH A THABHAIRT DON TEAGMHÁIL IDIR AN TSRAITH DINIMIC PHEARSANTA AN MHIC LÉINN AGUS AN TSRAITH MOLTAÍ A SHROICHEANN SÉ I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ FOGHLAMA TEAGAISC, AG SPREAGADH AN CHAIDRIMH IDIR MÉ FÉIN AGUS AN DOMHAN IDIR MIANTA DAONNA AGUS AN BEALACH I DTREO A SÁSTACHTA. TÁIMID CINNTE GO BHFUIL TRÍ STAIDÉAR A DHÉANAMH AR CHEOL NA HAMHARCLAINNE AGUS NA HEALAÍNE I BHFABHAR FORBAIRT AN DUINE TRÍ MHEAS LAUTONS AGUS LAUTOEFFICACIA CHUN CUR LE BUANNA AONAIR AN STAIR PHEARSANTA A LÉIRÍONN GO MINIC DUINE AN BHUACHAILL AG AN GCÉIM SEO DÁ FHORBAIRT. TÁ FEINIMÉIN EALAÍNE COSÚIL LE CEOL, AMHARCLANNAÍOCHT AGUS EALAÍN SAIBHIR I SPREAGADH DÍRITHE AR ÁILLEACHT AGUS CLEACHTAS NA HÍOBAIRTE A BHAINEANN GO DLÚTH LEIS NA DISCIPLÍNÍ A AIMSIÚ. (Irish)

0 references

PROJEKT JE NAMIJENJEN ADOLESCENTIMA KOJI POHAĐAJU ADRESE HUMANISTIČKIH I JEZIČNIH ZNANOSTI DELLIIS G. CARDUCCI IZ FERRARE. OVIM PROJEKTOM ŽELIMO IZRAZITI IZVJEŠĆE EDUCATIVADIDATTICA KAKO BISMO MOTIVIRALI STUDIJ POTICANJEM SUSRETA IZMEĐU OSOBNE DINAMIKE UČENIKA I SKUPA PRIJEDLOGA KOJI DO NJEGA DOLAZE U AKTIVNOSTIMA PODUČAVANJA UČENJA, POTIČUĆI ODNOS IZMEĐU MENE I SVIJETA IZMEĐU LJUDSKIH TEŽNJI I PUTA PREMA NJIHOVOM ZADOVOLJSTVU. UVJERENI SMO DA PROUČAVANJEM GLAZBE KAZALIŠTA I UMJETNOSTI POGODUJE RAZVOJU OSOBE KROZ LAUTONSOVO POŠTOVANJE I LAUTOEFFICACIA U JAČANJU INDIVIDUALNIH TALENATA U OSOBNOJ POVIJESTI KOJA SE ČESTO MANIFESTIRA U OVOJ FAZI NJEGOVA RAZVOJA. UMJETNIČKI FENOMENI POPUT GLAZBE, KAZALIŠTA I UMJETNOSTI BOGATIH PODRAŽAJIMA USMJERENI NA POTRAGU ZA LJEPOTOM I PRAKTICIRANJEM ŽRTVE SVOJSTVENE DISCIPLINAMA EDUCIRAJU MLADE DA SVE PRIMJEĆUJU. (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA A KAMASZOK, AKIK RÉSZT VESZNEK A CÍMEKET A BÖLCSÉSZETTUDOMÁNYI ÉS NYELVTUDOMÁNYI DELLIIS G. CARDUCCI FERRARA. EZZEL A PROJEKTTEL SZERETNÉNK KIFEJEZNI AZ EDUCATIVADIDATTICA JELENTÉST, HOGY MOTIVÁLJA A TANULMÁNYT AZÁLTAL, HOGY ÖSZTÖNZI A HALLGATÓ SZEMÉLYES DINAMIKÁJÁNAK HALMAZÁT ÉS A TANULÁSI TEVÉKENYSÉGEKBEN ELÉRŐ JAVASLATOKAT, ÖSZTÖNÖZVE A KAPCSOLATOT MAGAM ÉS A VILÁG KÖZÖTT AZ EMBERI TÖREKVÉSEK ÉS AZ ELÉGEDETTSÉGÜK FELÉ VEZETŐ ÚT KÖZÖTT. MEG VAGYUNK GYŐZŐDVE ARRÓL, HOGY A SZÍNHÁZ ÉS A MŰVÉSZET ZENÉJÉNEK TANULMÁNYOZÁSA RÉVÉN AZ EMBER LAUTONS NAGYRABECSÜLÉSÉN ÉS LAUTOEFFICACIA-N KERESZTÜL KEDVEZ AZ EGYÉNI TEHETSÉGEK NÖVELÉSÉBEN A SZEMÉLYES TÖRTÉNELEMNEK, AMELY GYAKRAN A FIÚ SZEMÉLYE FEJLŐDÉSÉNEK EZEN SZAKASZÁBAN NYILVÁNUL MEG. OLYAN MŰVÉSZETI JELENSÉGEK, MINT A ZENE, A SZÍNHÁZ ÉS AZ INGEREKBEN GAZDAG MŰVÉSZET, AMELYNEK CÉLJA A TUDOMÁNYÁGAKBAN REJLŐ ÁLDOZAT SZÉPSÉGÉNEK ÉS GYAKORLATÁNAK KERESÉSE, ARRA NEVELIK A FIATALOKAT, HOGY MINDENT ÉSZREVEGYENEK. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS SKIRTAS PAAUGLIAMS, LANKANTIEMS HUMANITARINIŲ IR KALBINIŲ MOKSLŲ DELLIIS G. CARDUCCI IŠ FERAROS ADRESUS. ŠIUO PROJEKTU NORIME IŠREIKŠTI EDUCATIVADIDATTICA ATASKAITĄ, KAD MOTYVUOTŲ TYRIMĄ, SKATINDAMI SUSITIKTI TARP STUDENTO ASMENINĖS DINAMIKOS IR PASIŪLYMŲ RINKINIO, PASIEKIANČIO JĮ MOKYMOSI VEIKLOJE, SKATINANT RYŠĮ TARP SAVĘS IR PASAULIO TARP ŽMOGAUS SIEKIŲ IR KELIO Į JŲ PASITENKINIMĄ. ESAME ĮSITIKINĘ, KAD STUDIJUODAMI TEATRO IR MENO MUZIKĄ, PALAIKOME ŽMOGAUS VYSTYMĄSI PER LAUTONS IR LAUTOEFFICACIA, STIPRINDAMI INDIVIDUALIUS TALENTUS ASMENINE ISTORIJA, KURIĄ DAŽNAI BERNIUKO ŽMOGUS PASIREIŠKIA ŠIAME JO VYSTYMOSI ETAPE. MENINIAI REIŠKINIAI, TOKIE KAIP MUZIKA, TEATRAS IR MENAS, TURTINGI STIMULAIS, SKIRTI IEŠKOTI GROŽIO IR PRAKTIKOS AUKOJIMO, BŪDINGOS DISCIPLINOMS, ŠVIESTI JAUNIMĄ PASTEBĖTI VISKĄ. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS BIJA PUSAUDŽI, KURI APMEKLĒ FERRARA HUMANITĀRO UN LINGVISTISKO ZINĀTŅU DELLIIS G. CARDUCCI ADRESES. AR ŠO PROJEKTU MĒS VĒLAMIES IZTEIKT EDUCATIVADIDATTICA ZIŅOJUMU, LAI MOTIVĒTU PĒTĪJUMU, VEICINOT SASKARSMI STARP STUDENTA PERSONĪGO DINAMIKU UN PRIEKŠLIKUMU KOPUMU, KAS VIŅU SASNIEDZ MĀCĪBU PROCESĀ, VEICINOT ATTIECĪBAS STARP SEVI UN PASAULI STARP CILVĒKA VĒLMĒM UN CEĻU UZ VIŅU APMIERINĀTĪBU. ESAM PĀRLIECINĀTI, KA, STUDĒJOT TEĀTRA UN MĀKSLAS MŪZIKU, TIEK VEICINĀTA CILVĒKA ATTĪSTĪBA CAUR LAUTONU UN LAUTOEFFICACIA, LAI UZLABOTU INDIVIDUĀLOS TALANTUS PERSONĪBAS VĒSTURĒ, KO BIEŽI VIEN ZĒNA CILVĒKS IZPAUŽAS ŠAJĀ VIŅA ATTĪSTĪBAS STADIJĀ. MĀKSLAS PARĀDĪBAS, PIEMĒRAM, MŪZIKA, TEĀTRIS UN MĀKSLA, KAS BAGĀTA AR STIMULIEM, KURU MĒRĶIS IR MEKLĒT DISCIPLĪNĀM RAKSTURĪGĀ UPURA SKAISTUMU UN PRAKSI, IZGLĪTO JAUNIEŠUS PAMANĪT VISU. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT KIEN IMMIRAT LEJN L-ADOLEXXENTI LI JATTENDU L-INDIRIZZI TAL-ISTUDJI UMANISTIĊI U X-XJENZI LINGWISTIĊI DELLIIS G. CARDUCCI TA’ FERRARA. B’DAN IL-PROĠETT IRRIDU NESPRIMU R-RAPPORT EDUCATIVADIDATTICA BIEX NIMMOTIVAW L-ISTUDJU BILLI NĦEĠĠU L-LAQGĦA BEJN IS-SETT TA’ DINAMIĊI PERSONALI TAL-ISTUDENT U S-SETT TA’ PROPOSTI LI JASLU GĦALIH FL-ATTIVITAJIET TAT-TAGĦLIM, FILWAQT LI NĦEĠĠU R-RELAZZJONI BEJNI U D-DINJA BEJN L-ASPIRAZZJONIJIET TAL-BNIEDEM U T-TRIQ LEJN IS-SODISFAZZJON TAGĦHOM. AĦNA KONVINTI LI PERMEZZ TAL-ISTUDJU TAL-MUŻIKA TAT-TEATRU U L-ARTI, WIEĦED JIPPREFERI L-IŻVILUPP TAL-PERSUNA PERMEZZ TA’ LAUTONS ESTEEM U LAUTOEFFICACIA FIT-TISĦIĦ TAT-TALENTI INDIVIDWALI L-ISTORJA PERSONALI LI ĦAFNA DRABI L-PERSUNA TAT-TIFEL TIMMANIFESTA F’DAN L-ISTADJU TAL-IŻVILUPP TIEGĦU. FENOMENI ARTISTIĊI BĦALL-MUŻIKA, IT-TEATRU U L-ARTI RIKKI FL-ISTIMULI MMIRATI LEJN IT-TFITTXIJA GĦAS-SBUĦIJA U L-PRATTIKA TAS-SAGRIFIĊĊJU INERENTI FID-DIXXIPLINI JEDUKAW LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ BIEX JINNOTAW KOLLOX. (Maltese)

0 references

HET PROJECT WAS GERICHT OP ADOLESCENTEN DIE DE ADRESSEN VAN DE GEESTESWETENSCHAPPEN EN TAALWETENSCHAPPEN DELLIIS G. CARDUCCI VAN FERRARA BIJWONEN. MET DIT PROJECT WILLEN WE HET EDUCATIVADIDATTICA-RAPPORT UITDRUKKEN OM DE STUDIE TE MOTIVEREN DOOR DE ONTMOETING TUSSEN DE SET VAN PERSOONLIJKE DYNAMIEK VAN DE STUDENT EN DE REEKS VOORSTELLEN DIE HEM BEREIKEN IN DE ACTIVITEITEN VAN HET ONDERWIJZEN VAN LEREN, HET AANMOEDIGEN VAN DE RELATIE TUSSEN MEZELF EN DE WERELD TUSSEN MENSELIJKE ASPIRATIES EN DE WEG NAAR HUN TEVREDENHEID. WE ZIJN ERVAN OVERTUIGD DAT DOOR DE STUDIE VAN DE MUZIEK VAN THEATER EN KUNST, MEN DE ONTWIKKELING VAN DE PERSOON BEVORDERT DOOR LAUTONS ACHTING EN LAUTOEFFICACIA IN HET VERBETEREN VAN INDIVIDUELE TALENTEN DE PERSOONLIJKE GESCHIEDENIS DIE VAAK DE PERSOON VAN DE JONGEN MANIFESTEERT IN DIT STADIUM VAN ZIJN ONTWIKKELING. ARTISTIEKE FENOMENEN ZOALS MUZIEK, THEATER EN KUNST RIJK AAN PRIKKELS GERICHT OP DE ZOEKTOCHT NAAR DE SCHOONHEID EN PRAKTIJK VAN HET OFFER INHERENT AAN DE DISCIPLINES LEREN DE JONGEREN OM ALLES OP TE MERKEN. (Dutch)

0 references

O PROJECTO DESTINADO AOS ADOLESCENTES QUE RESPEITAM ÀS ENDEREÇAS DAS HUMANIDADES E ÀS CIÊNCIAS LINGUÍSTICAS DELLIIS G. CARDUCCI OF FERRARA. Com este projeto, queremos expressar o relatório da EDUCATIVADIDATTICA para motivar o estudo, incentivando o interlocutor entre o conjunto de dinâmicas pessoais do estudante e o conjunto de propostas que o atingem nas atividades de ensino-aprendizagem, incentivando a relação entre mim mesmo e o mundo entre as aspirações humanas e o caminho para a sua satisfação. Estamos convencidos de que, através do estudo da música do teatro e da arte, uma pessoa defende o desenvolvimento da pessoa através de LAUTONS ESTEEM e LAUTOEFFICACIA em reforçar os talentos individuais, a história pessoal que muitas vezes a pessoa do rapaz manda nesta fase de seu desenvolvimento. Fenómenos artísticos, como a música, o teatro e a arte rica em improviso, apontavam para a busca da beleza e da prática do sacrifício inerente às disciplinas que educam os jovens a notificar tudo. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL S-A ADRESAT ADOLESCENȚILOR CARE PARTICIPĂ LA ADRESELE DELLIIS G. CARDUCCI DIN FERRARA. PRIN ACEST PROIECT DORIM SĂ EXPRIMĂM RAPORTUL EDUCATIVADIDATTICA PENTRU A MOTIVA STUDIUL PRIN ÎNCURAJAREA ÎNTÂLNIRII DINTRE SETUL DE DINAMICĂ PERSONALĂ A ELEVULUI ȘI SETUL DE PROPUNERI CARE AJUNG LA EL ÎN ACTIVITĂȚILE DE PREDARE A ÎNVĂȚĂRII, ÎNCURAJÂND RELAȚIA DINTRE MINE ȘI LUME ÎNTRE ASPIRAȚIILE UMANE ȘI CALEA SPRE SATISFACEREA ACESTORA. SUNTEM CONVINȘI CĂ, PRIN STUDIUL MUZICII TEATRULUI ȘI ARTEI, SE FAVORIZEAZĂ DEZVOLTAREA PERSOANEI PRIN STIMA LAUTONS ȘI LAUTOEFFICACIA ÎN CONSOLIDAREA TALENTELOR INDIVIDUALE A ISTORIEI PERSONALE PE CARE ADESEA PERSOANA BĂIATULUI O MANIFESTĂ ÎN ACEASTĂ ETAPĂ A DEZVOLTĂRII SALE. FENOMENE ARTISTICE, CUM AR FI MUZICA, TEATRUL ȘI ARTA, BOGATE ÎN STIMULI CARE VIZEAZĂ CĂUTAREA FRUMUSEȚII ȘI PRACTICAREA SACRIFICIULUI INERENT DISCIPLINELOR ÎI EDUCĂ PE TINERI SĂ OBSERVE TOTUL. (Romanian)

0 references

PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA ADOLESCENTOV, KTORÍ SA ZÚČASTŇUJÚ NA PRÍHOVOROCH HUMANITNÝCH A JAZYKOVÝCH VIED DELLIIS G. CARDUCCIHO Z FERRARY. TÝMTO PROJEKTOM CHCEME VYJADRIŤ SPRÁVU EDUCATIVADIDATTICA, ABY SME MOTIVOVALI ŠTÚDIUM POVZBUDZOVANÍM STRETNUTIA MEDZI SÚBOROM OSOBNEJ DYNAMIKY ŠTUDENTA A SÚBOROM NÁVRHOV, KTORÉ HO OSLOVUJÚ V ČINNOSTIACH UČENIA SA, PODPORUJÚC VZŤAH MEDZI MNOU A SVETOM MEDZI ĽUDSKÝMI AMBÍCIAMI A CESTOU K ICH SPOKOJNOSTI. SME PRESVEDČENÍ, ŽE ŠTÚDIOM HUDBY DIVADLA A UMENIA SA UPREDNOSTŇUJE ROZVOJ ČLOVEKA PROSTREDNÍCTVOM LAUTONSOVEJ ÚCTY A LAUTOEFFICACIE PRI ZVYŠOVANÍ INDIVIDUÁLNYCH TALENTOV OSOBNOU HISTÓRIOU, KTORÁ SA ČASTO PREJAVUJE V TOMTO ŠTÁDIU JEHO VÝVOJA. UMELECKÉ JAVY AKO HUDBA, DIVADLO A UMENIE BOHATÉ NA PODNETY ZAMERANÉ NA HĽADANIE KRÁSY A PRAKTIZOVANIA OBETE, KTORÉ SÚ VLASTNÉ DISCIPLÍNAM, VZDELÁVAJÚ MLADÝCH, ABY SI VŠETKO VŠIMLI. (Slovak)

0 references

PROJEKT JE BIL NAMENJEN MLADOSTNIKOM, KI SE UDELEŽUJEJO NASLOVOV HUMANISTIČNIH IN JEZIKOVNIH ZNANOSTI DELLIIS G. CARDUCCI IZ FERRARE. S TEM PROJEKTOM ŽELIMO IZRAZITI POROČILO EDUCATIVADIDATTICA ZA MOTIVACIJO ŠTUDIJE S SPODBUJANJEM SREČANJA MED NIZOM OSEBNE DINAMIKE ŠTUDENTA IN NIZOM PREDLOGOV, KI GA DOSEŽEJO V DEJAVNOSTIH POUČEVANJA UČENJA, S SPODBUJANJEM ODNOSA MED MANO IN SVETOM MED ČLOVEŠKIMI TEŽNJAMI IN POTJO K NJIHOVEMU ZADOVOLJSTVU. PREPRIČANI SMO, DA S PREUČEVANJEM GLASBE GLEDALIŠČA IN UMETNOSTI PODPIRAMO RAZVOJ OSEBE SKOZI LAUTONSOVO SPOŠTOVANJE IN LAUTOEFFICACIA PRI IZBOLJŠEVANJU INDIVIDUALNIH TALENTOV OSEBNO ZGODOVINO, KI JO POGOSTO OSEBA DEČKA MANIFESTIRA NA TEJ STOPNJI SVOJEGA RAZVOJA. UMETNIŠKI POJAVI, KOT SO GLASBA, GLEDALIŠČE IN UMETNOST, BOGATA S DRAŽLJAJI, USMERJENI V ISKANJE LEPOTE IN PRAKSE ŽRTVOVANJA, KI JE NELOČLJIVO POVEZANO Z DISCIPLINAMI, VZGAJAJO MLADE, DA OPAZIJO VSE. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET RIKTADE SIG TILL UNGDOMAR SOM DELTAR I ADRESSER TILL HUMANIORA OCH SPRÅKVETENSKAP DELLIIS G. CARDUCCI FRÅN FERRARA. MED DETTA PROJEKT VILL VI UTTRYCKA EDUCATIVADIDATTICA-RAPPORTEN FÖR ATT MOTIVERA STUDIEN GENOM ATT UPPMUNTRA MÖTET MELLAN STUDENTENS PERSONLIGA DYNAMIK OCH DEN UPPSÄTTNING FÖRSLAG SOM NÅR HONOM I UNDERVISNINGEN, UPPMUNTRA FÖRHÅLLANDET MELLAN MIG OCH VÄRLDEN MELLAN MÄNSKLIGA AMBITIONER OCH VÄGEN TILL DERAS TILLFREDSSTÄLLELSE. VI ÄR ÖVERTYGADE OM ATT GENOM STUDIER AV MUSIK AV TEATER OCH KONST, GYNNAR MAN UTVECKLINGEN AV PERSONEN GENOM LAUTONS UPPSKATTNING OCH LAUTOEFFICACIA FÖR ATT FÖRBÄTTRA INDIVIDUELLA TALANGER DEN PERSONLIGA HISTORIA SOM OFTA POJKENS PERSON MANIFESTERAR I DETTA SKEDE AV HANS UTVECKLING. KONSTNÄRLIGA FENOMEN SOM MUSIK, TEATER OCH KONST RIK PÅ STIMULI SYFTAR TILL SÖKANDET EFTER SKÖNHETEN OCH UTÖVANDET AV DET UPPOFFRING SOM ÄR INNEBOENDE I DISCIPLINERNA UTBILDAR DE UNGA ATT MÄRKA ALLT. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

FERRARA