School assembly No 3 — the educational stroke of the multimedi @ (Q114174)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 09:52, 24 September 2020 by DG Regio (talk | contribs) (‎Removed claim: EU contribution (P835): 6,724.8648 euro)
Jump to navigation Jump to search
Project in Poland financed by DG Regio
Language Label Description Also known as
English
School assembly No 3 — the educational stroke of the multimedi @
Project in Poland financed by DG Regio

    Statements

    0 references
    28,020.27 zloty
    0 references
    32,965.03 zloty
    0 references
    7,911.6071999999995 Euro
    13 January 2020
    0 references
    85.0 percent
    0 references
    1 September 2018
    0 references
    28 June 2019
    0 references
    POWIAT BOCHEŃSKI
    0 references
    0 references
    Legenda: Projekt P; uczeńuczennicauu; grupa docelowa GD; rok szkolnyr.sz.; KobietaK; MężczyznaM; WnioskodawcaW, RealizatorRr; RekrutacjaR; Zespół Szkół Nr 3 im. ks.prof.Józefa TischneraZS; TechnikumT; kompetencje kluczowekk; obszary tematyczneOTCelem P jest podniesienie, w r.sz. 20182019, kk i uniwersalnych umiejętności niezbędnych na rynku pracy 25 uu T ZS w Bochni, w OT: matematyka, j. angielski, oraz indywidualizacja podejścia w szczególności do uu o szczególnych potrzebach edukacyjnych. Grupy docelowe : Szkoła ponadgimnazjalna T ZS oraz uu klas I III T ZS w Bochni. Zakłada się wsparcie w postaci: zajęć online w OT: matematyka, j. angielski, prowadzonych na podstawie scenariuszy opracowanych w P koordynacyjnym, z wykorzystaniem nowoczesnych narzędzi, pozyskanych w związku z realizacją P komplementarnego w ramach poddziałania 2.1.3 RPO WM we współpracy z AGH w Krakowie; koła naukowego w obszarze: j. angielski.W poszczególnych zadaniach przewidziano również zakup pomocy dydaktycznych i narzędzi koniecznych do prowadzenia zajęć. Działania kierowane są do uu wykazujących zainteresowanie oraz posiadających predyspozycje i kompetencje pozwalające na opanowanie materiału wykraczającego poza podstawę programową kształcenia dla ww przedmiotów. Osiągnięcie celu będzie możliwe dzięki współpracy ZS z małopolskimi uczelniami i wspólnemu dążeniu do rozwoju zainteresowań GD kierunkami kształcenia zgodnymi z inteligentną specjalizacją regionu.Efekty:31 uu weźmie udział w planowanym wsparciu, 25 uu podniesie kk w wybranym OT, zostanie zrealizowane 90 h wsparcia, w tym w ramach zajęć online 60 h a w ramach kół naukowych 30h. (Polish)
    0 references
    Legend: P project; student ranicauu; target group GD; school year; Kobierk; Male; Applicant, Realizorrar; Advertising; Assembly of the Schools No 3., ks.prof.Józef TischkerZS; TechnikumT; the competence of the key; the Thematic Areas for Action P are to be raised in a noise course. 20182019, kk and universal skills needed in the labour market 25 U T ZS in Bochnia, OT: maths, English and individual approaches in particular to UU with special educational needs. The target groups: Upper secondary education of T ZS and UU classes I III T ZS in Bochnia. Support in the form of: online activities in the OT: maths, in English, on the basis of the scenarios developed in the coordination P, using modern tools derived from the implementation of the complementary P measure under sub-measure 2.1.3 ROP MP in cooperation with AGH in Krakow; scientific circles in the area of: in addition, the purchase of the teaching equipment and the tools needed to carry out the courses is also foreseen in the individual tasks. Activities are addressed to the UU with expressions of interest and aptitude and competences to master the material that goes beyond the foundation of training courses for objects. The objective will be made possible by cooperation between the ZS and Małopolskie universities and will pursue the development of interests in the area of training in training areas which are consistent with smart specialisation regions. 31 UU will take part in the planned support, 25 UU will raise the kk in the selected OT, 90 hours of support will be provided, including the 60 h online activities and 30h. (English)
    0 references

    Identifiers

    RPMP.10.01.04-12-0100/18
    0 references