Creation of new pre-school facilities in Jawor. Non-public Service of Montessori Kangaroo. (Q97202)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 22:41, 15 October 2020 by DG Regio (talk | contribs) (‎Removed claim: summary (P836): The project aims to increase the availability and quality of pre-school education in the city of Jawor. On the basis of legacy data and interviews with 20 parents and 2 interviews with the pre-school teachers, the applicant identified among others: — in the 2016/17 school year, more than 40 pre-school children are outside of the ranking lists, and have therefore not been included in any public nursery school, with a minimum of 5 children being...)
Jump to navigation Jump to search
Project in Poland financed by DG Regio
Language Label Description Also known as
English
Creation of new pre-school facilities in Jawor. Non-public Service of Montessori Kangaroo.
Project in Poland financed by DG Regio

    Statements

    country
    Poland
    0 references
    EU contribution
    406,091.25 zloty
    0 references
    97,461.9 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    budget
    478,841.25 zloty
    0 references
    114,921.9 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    co-financing rate
    84.81 percent
    0 references
    start time
    1 June 2018
    0 references
    end time
    31 October 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    AT SPÓŁKA Z OGRANICZONĄ ODPOWIEDZIALNOŚCIĄ
    0 references
    beneficiary
    Q2519606
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    summary
    Projekt ma na celu zwiększenie dostępności i jakości edukacji przedszkolnej na terenie miasta Jawor. Na podstawie danych zastanych oraz wywiadów z 20 rodzicami oraz 2 wywiadów z nauczycielkami przedszkolnymi wnioskodawca ustalił m.in. :-w roku szkolnym 2016/17 ponad 40 dzieci w wieku przedszkolnym znalazło się poza listami rankingowymi i tym samym nie dostało się do żadnego z publicznych przedszkoli, a minimum 5 dzieci zostało objętych opieką przedszkolną, ale przestało uczęszczać do przedszkoli z powodu problemów adaptacyjnych,-rodzice, których dzieci uczęszczają do przedszkoli w Jaworze, najsłabiej oceniają zdolności przedszkola do budowania postaw prozdrowotnych u dzieci oraz zdolność do wspierania rozwoju emocjonalnego dzieci,-znacząca część rodziców ocenia jako przeciętną współpracę przedszkoli z rodzicami oraz uwzględnianie opinii rodziców przez przedszkola.Niedostateczna dostępność edukacji przedszkolnej negatywnie wpływa w skali mikro na możliwości i wybory zawodowe rodziców, zwłaszcza kobiet, które zazwyczaj sprawują opiekę nad dziećmi. W skali makro przekłada się na sytuację ekonomiczną regionu, województwa, kraju. Dodatkowo w świetle badan prowadzonych na terenie Unii Europejskiej i Polski uczestnictwo w edukacji przedszkolnej bezpośrednio przekłada się na wyższe osiągnięcia szkolne, a w następstwie zawodowe.W związku z powyższym wnioskodawca zaplanował stworzenie 25 nowych miejsc przedszkolnych, objęcie dzieci zajęciami dodatkowymi z zakresu zdrowego stylu życia i rozwoju emocjonalnego, objęcie 2 nauczycielek wychowania przedszkolnego wsparciem edukacyjnym z zakresu komunikacji, współpracy i włączaniu rodziców w procesy decyzyjne przedszkola. (Polish)
    0 references

    Identifiers

    Polish Kohesio ID
    RPDS.10.01.01-02-0013/17
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q97202&oldid=6397509"