GENIUS (Q4807781)

IL PROGETTO GENIO UN SISTEMA INTEGRATO DI APPRENDIMENTO BASATO SULLE COMPETENZE LEGATO AL PROCESSO EVOLUTIVO CHE DA QUALCHE ANNO COINVOLGE LINTERO SISTEMA EDUCATIVO NAZIONALE. GENIO SI MUOVE SULLA SCIA DEI RICHIAMI DELLUNIONE EUROPEA DIVENTATO NECESSARIO SUPERARE IL CLASSICO MODELLO DI INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO FINALIZZATO SOLTANTO A FAR ACQUISIRE CONOSCENZE ATTRAVERSO LA SOLLECITAZIONE DEI PROCESSI COGNITIVI BASICI QUALE COMPRENDERE MEMORIZZARE ORGANIZZARE DATI E INFORMAZIONI ELABORARE CON PROCESSI PRODUTTIVI E CREATIVI PER FAR POSTO AD UN NUOVO MODELLO EDUCATIVO SECONDO CUI NON PU SUSSISTERE CONOSCENZA CHE NON DEBBA ESSERE CONCRETAMENTE ADOPERATA E CHE NON DEBBA SERVIRE A QUEL CONCETTO DEL FARE CHE SPESSO IMPLICA LA MESSA IN CAMPO DI PI DISCIPLINE E PI CONOSCENZE BEN AMALGAMATE TRA LORO E SUPPORTATE DAI TRATTI DISTINTIVI E CARATTERISTICI DI UN INDIVIDUO DALLE PROPRIE ATTITUDINI E DAI PROPRI BISOGNI DALLE PROPRIE MOTIVAZIONI E DALLE PROPRIE ASPETTATIVE. IN POCHE PAROLE GENIO FAVORIS (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ГЕНИИРА ИНТЕГРИРАНА СИСТЕМА ЗА ОБУЧЕНИЕ, ОСНОВАНА НА КОМПЕТЕНТНОСТИ, СВЪРЗАНИ С ЕВОЛЮЦИОННИЯ ПРОЦЕС, КОЙТО ВКЛЮЧВА ЦЯЛАТА НАЦИОНАЛНА ОБРАЗОВАТЕЛНА СИСТЕМА В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА НЯКОЛКО ГОДИНИ. ГЕНИЯТ СЕ ДВИЖИ В РЕЗУЛТАТ НА ПРИЗИВИТЕ НА ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ, КОИТО СА СТАНАЛИ НЕОБХОДИМИ ЗА ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА КЛАСИЧЕСКИЯ МОДЕЛ НА ОБУЧЕНИЕ, НАСОЧЕН ЕДИНСТВЕНО КЪМ ПРИДОБИВАНЕ НА ЗНАНИЯ ЧРЕЗ ПРИВЛИЧАНЕ НА ОСНОВНИ КОГНИТИВНИ ПРОЦЕСИ, КАТО НАПРИМЕР РАЗБИРАНЕ НА ДАННИ И ИНФОРМАЦИЯ ЗА РАЗРАБОТВАНЕ НА ПРОДУКТИВНИ И ТВОРЧЕСКИ ПРОЦЕСИ, ЗА ДА СЕ СЪЗДАДЕ ПЪТ ЗА НОВ ОБРАЗОВАТЕЛЕН МОДЕЛ, СПОРЕД КОЙТО НЕ МОЖЕ ДА СЪЩЕСТВУВА ЗНАНИЕ, КОЕТО НЕ ТРЯБВА ДА СЕ ИЗПОЛЗВА КОНКРЕТНО И КОЕТО НЕ СЛЕДВА ДА СЛУЖИ НА ТОВА ПОНЯТИЕ ЗА ПРАВЕНЕ, КОЕТО ЧЕСТО ВКЛЮЧВА РАЗВИТИЕТО НА ПОВЕЧЕ ДИСЦИПЛИНИ И ЗНАНИЯ, ДОБРЕ СМЕСЕНИ ПОМЕЖДУ СИ И ПОДКРЕПЕНИ ОТ ОТЛИЧИТЕЛНИТЕ И ХАРАКТЕРНИ ЧЕРТИ НА ИНДИВИДА ОТ НЕГОВИТЕ СОБСТВЕНИ НАГЛАСИ И НУЖДИ ОТ НЕГОВИТЕ МОТИВИ И ОЧАКВАНИЯ. НАКРАТКО, ГЕНИО ФАВОРИС (Bulgarian)

0 references

PROJEKT GENIÁLNÍ INTEGROVANÝ SYSTÉM UČENÍ ZALOŽENÝ NA KOMPETENCÍCH SPOJENÝCH S EVOLUČNÍM PROCESEM, KTERÝ JIŽ NĚKOLIK LET ZAHRNUJE CELÝ NÁRODNÍ VZDĚLÁVACÍ SYSTÉM. GENIALITA SE POHYBUJE V NÁVAZNOSTI NA VÝZVY EVROPSKÉ UNIE, KTERÉ SE STALY NEZBYTNÝMI K PŘEKONÁNÍ KLASICKÉHO VZDĚLÁVACÍHO MODELU ZAMĚŘENÉHO POUZE NA ZÍSKÁVÁNÍ ZNALOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM ZÍSKÁVÁNÍ ZÁKLADNÍCH KOGNITIVNÍCH PROCESŮ, JAKO JE POCHOPENÍ ZAPAMATOVÁNÍ DAT A INFORMACÍ, ABY SE VYTVOŘIL NOVÝ VZDĚLÁVACÍ MODEL, PODLE NĚHOŽ NEMOHOU EXISTOVAT ZNALOSTI, KTERÉ BY NEMĚLY BÝT POUŽITY KONKRÉTNĚ A KTERÉ BY NEMĚLY SLOUŽIT TOMUTO KONCEPTU, KTERÝ ČASTO ZAHRNUJE ROZVOJ VÍCE DISCIPLÍN A ZNALOSTÍ, KTERÉ JSOU DOBŘE SMÍCHÁNY A PODPOROVÁNY CHARAKTERISTICKÝMI A CHARAKTERISTICKÝMI RYSY JEDNOTLIVCE JEHO VLASTNÍMI POSTOJI A POTŘEBAMI Z JEHO MOTIVACÍ A OČEKÁVÁNÍ. STRUČNĚ ŘEČENO, GENIO FAVORIS (Czech)

0 references

PROJEKTET GENIER ET INTEGRERET LÆRINGSSYSTEM BASERET PÅ KOMPETENCER KNYTTET TIL DEN EVOLUTIONÆRE PROCES, DER HAR INVOLVERET HELE DET NATIONALE UDDANNELSESSYSTEM I NOGLE ÅR. GENIUS BEVÆGER SIG I KØLVANDET PÅ EU'S OPFORDRINGER, SOM ER BLEVET NØDVENDIGE FOR AT OVERVINDE DEN KLASSISKE LÆRINGSMODEL, DER KUN TAGER SIGTE PÅ AT TILEGNE SIG VIDEN GENNEM OPFORDRINGER TIL GRUNDLÆGGENDE KOGNITIVE PROCESSER, SÅSOM AT FORSTÅ DATA OG OPLYSNINGER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT UDVIKLE PRODUKTIVE OG KREATIVE PROCESSER FOR AT BANE VEJ FOR EN NY UDDANNELSESMODEL, IFØLGE HVILKEN VIDEN IKKE KAN EKSISTERE, SOM IKKE BØR ANVENDES KONKRET, OG SOM IKKE BØR TJENE TIL DETTE BEGREB, SOM OFTE INDEBÆRER UDVIKLING AF FLERE DISCIPLINER OG VIDEN, DER ER GODT BLANDET MED HINANDEN OG UNDERSTØTTET AF ET INDIVIDS SÆRLIGE OG KARAKTERISTISKE TRÆK VED SINE EGNE HOLDNINGER OG BEHOV FRA SINE MOTIVATIONER OG FORVENTNINGER. I EN NØDDESKAL, GENIO FAVORIS (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ENTWICKELT EIN INTEGRIERTES LERNSYSTEM, DAS AUF KOMPETENZEN BASIERT, DIE MIT DEM EVOLUTIONÄREN PROZESS VERBUNDEN SIND, AN DEM DAS GESAMTE NATIONALE BILDUNGSSYSTEM SEIT EINIGEN JAHREN BETEILIGT IST. GENIE BEWEGT SICH IM GEFOLGE DER AUFRUFE DER EUROPÄISCHEN UNION, DIE NOTWENDIG GEWORDEN SIND, UM DAS KLASSISCHE LERNMODELL ZU ÜBERWINDEN, DAS NUR AUF DEN ERWERB VON WISSEN DURCH DIE AUFFORDERUNG ZUR ERLANGUNG VON GRUNDLEGENDEN KOGNITIVEN PROZESSEN ABZIELT, WIE Z. B. DAS VERSTÄNDNIS VON DATEN UND INFORMATIONEN, DIE MIT PRODUKTIVEN UND KREATIVEN PROZESSEN AUSGEARBEITET WERDEN SOLLEN, UM PLATZ FÜR EIN NEUES BILDUNGSMODELL ZU SCHAFFEN, NACH DEM KEIN WISSEN EXISTIEREN KANN, DAS NICHT KONKRET GENUTZT WERDEN SOLLTE UND DAS NICHT DEM KONZEPT DES TUNS DIENEN SOLLTE, DAS OFT DIE ENTWICKLUNG VON MEHR DISZIPLINEN UND WISSEN BEINHALTET, DAS SICH GUT MITEINANDER VERMISCHT UND DURCH DIE UNVERWECHSELBAREN UND CHARAKTERISTISCHEN MERKMALE EINES INDIVIDUUMS DURCH SEINE EIGENEN EINSTELLUNGEN UND BEDÜRFNISSE AUS SEINEN MOTIVATIONEN UND ERWARTUNGEN UNTERSTÜTZT WIRD. KURZ GESAGT, GENIO FAVORIS (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟ ΣΎΣΤΗΜΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΣΥΜΠΕΡΙΛΆΒΕΙ ΟΛΌΚΛΗΡΟ ΤΟ ΕΘΝΙΚΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ ΓΙΑ ΜΕΡΙΚΆ ΧΡΌΝΙΑ. Η ΙΔΙΟΦΥΪ́Α ΚΙΝΕΊΤΑΙ ΣΤΟΝ ΑΠΌΗΧΟ ΤΩΝ ΕΚΚΛΉΣΕΩΝ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΈΝΩΣΗΣ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΑΝΑΓΚΑΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΞΕΠΕΡΑΣΤΕΊ ΤΟ ΚΛΑΣΙΚΌ ΜΟΝΤΈΛΟ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΜΌΝΟ ΣΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΓΝΏΣΕΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΟΣΈΛΚΥΣΗΣ ΒΑΣΙΚΏΝ ΓΝΩΣΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ, ΌΠΩΣ Η ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΗΣ ΑΠΟΜΝΗΜΌΝΕΥΣΗΣ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΈΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΈΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΈΝΑ ΝΈΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΜΟΝΤΈΛΟ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΥΠΆΡΞΕΙ ΓΝΏΣΗ ΠΟΥ ΔΕΝ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΑ ΚΑΙ ΠΟΥ ΔΕΝ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΞΥΠΗΡΕΤΕΊ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΠΡΆΞΗΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΣΥΧΝΆ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΩΝ ΚΛΆΔΩΝ ΚΑΙ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΛΆ ΣΥΝΔΥΑΣΜΈΝΩΝ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΗΡΙΖΌΜΕΝΩΝ ΑΠΌ ΤΑ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΚΑΙ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΓΝΩΡΊΣΜΑΤΑ ΕΝΌΣ ΑΤΌΜΟΥ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΙΚΈΣ ΤΟΥ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΈΣ ΚΑΙ ΑΝΆΓΚΕΣ ΑΠΌ ΤΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΡΟΣΔΟΚΊΕΣ ΤΟΥ. ΜΕ ΛΊΓΑ ΛΌΓΙΑ, GENIO FAVORIS (Greek)

0 references

THE PROJECT GENIUSES AN INTEGRATED SYSTEM OF LEARNING BASED ON COMPETENCES LINKED TO THE EVOLUTIONARY PROCESS THAT HAS INVOLVED THE ENTIRE NATIONAL EDUCATIONAL SYSTEM FOR SOME YEARS. GENIUS MOVES IN THE WAKE OF THE CALLS OF THE EUROPEAN UNION WHICH HAS BECOME NECESSARY TO OVERCOME THE CLASSIC LEARNING MODEL AIMED ONLY AT ACQUIRING KNOWLEDGE THROUGH THE SOLICITATION OF BASIC COGNITIVE PROCESSES SUCH AS TO UNDERSTAND MEMORISE DATA AND INFORMATION TO ELABORATE WITH PRODUCTIVE AND CREATIVE PROCESSES IN ORDER TO MAKE WAY FOR A NEW EDUCATIONAL MODEL ACCORDING TO WHICH KNOWLEDGE CANNOT EXIST THAT SHOULD NOT BE USED CONCRETELY AND THAT SHOULD NOT SERVE THAT CONCEPT OF DOING WHICH OFTEN INVOLVES THE DEVELOPMENT OF MORE DISCIPLINES AND KNOWLEDGE WELL MIXED WITH EACH OTHER AND SUPPORTED BY THE DISTINCTIVE AND CHARACTERISTIC TRAITS OF AN INDIVIDUAL BY HIS OWN ATTITUDES AND NEEDS FROM HIS MOTIVATIONS AND EXPECTATIONS. IN A NUTSHELL, GENIO FAVORIS (English)

readability score

0.117448134478572

0 references

EL PROYECTO DISEÑA UN SISTEMA INTEGRADO DE APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS VINCULADAS AL PROCESO EVOLUTIVO QUE HA IMPLICADO A TODO EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL DESDE HACE ALGUNOS AÑOS. GENIUS SE MUEVE A RAÍZ DE LAS LLAMADAS DE LA UNIÓN EUROPEA QUE SE HA VUELTO NECESARIA PARA SUPERAR EL MODELO CLÁSICO DE APRENDIZAJE DIRIGIDO SOLO A ADQUIRIR CONOCIMIENTOS A TRAVÉS DE LA SOLICITUD DE PROCESOS COGNITIVOS BÁSICOS COMO PARA COMPRENDER LA MEMORIZACIÓN DE DATOS E INFORMACIÓN PARA ELABORAR CON PROCESOS PRODUCTIVOS Y CREATIVOS CON EL FIN DE DAR PASO A UN NUEVO MODELO EDUCATIVO SEGÚN EL CUAL NO PUEDE EXISTIR UN CONOCIMIENTO QUE NO DEBE UTILIZARSE CONCRETAMENTE Y QUE NO DEBE SERVIR A ESE CONCEPTO DE HACER QUE A MENUDO IMPLICA EL DESARROLLO DE MÁS DISCIPLINAS Y CONOCIMIENTOS BIEN MEZCLADOS ENTRE SÍ Y APOYADOS POR LOS RASGOS DISTINTIVOS Y CARACTERÍSTICOS DE UN INDIVIDUO POR SUS PROPIAS ACTITUDES Y NECESIDADES DE SUS MOTIVACIONES Y EXPECTATIVAS. EN POCAS PALABRAS, GENIO FAVORIS (Spanish)

0 references

PROJEKTI GEENIUSED ON INTEGREERITUD ÕPPESÜSTEEM, MIS PÕHINEB EVOLUTSIOONILISE PROTSESSIGA SEOTUD PÄDEVUSTEL, MIS ON JUBA MITU AASTAT KAASANUD KOGU RIIKLIKKU HARIDUSSÜSTEEMI. GEENIUS LIIGUB PÄRAST EUROOPA LIIDU ÜLESKUTSEID, MIS ON MUUTUNUD VAJALIKUKS, ET ÜLETADA KLASSIKALINE ÕPPEMUDEL, MILLE EESMÄRK ON AINULT TEADMISTE OMANDAMINE PÕHILISTE KOGNITIIVSETE PROTSESSIDE KAUDU, ET MÕISTA ANDMEID JA TEAVET, ET TÖÖTADA VÄLJA PRODUKTIIVSED JA LOOMINGULISED PROTSESSID, ET TEHA TEED UUELE HARIDUSMUDELILE, MILLE KOHASELT TEADMISI EI SAA EKSISTEERIDA, MIDA EI TOHIKS KONKREETSELT KASUTADA JA MIS EI PEAKS TEENIMA SEDA KONTSEPTSIOONI, MIS SAGELI HÕLMAB ROHKEMATE ERIALADE JA TEADMISTE ARENDAMIST, MIS ON OMAVAHEL HÄSTI SEGUNENUD NING MIDA TOETAVAD ÜKSIKISIKU ISELOOMULIKUD JA ISELOOMULIKUD TUNNUSED TEMA ENDA HOIAKUTE JA VAJADUSTE TÕTTU TEMA MOTIVATSIOONIST JA OOTUSTEST. LÜHIDALT, GENIO FAVORIS (Estonian)

0 references

HANKE ON NEROKAS INTEGROITU OPPIMISJÄRJESTELMÄ, JOKA PERUSTUU EVOLUUTIOPROSESSIIN LIITTYVÄÄN OSAAMISEEN JA JOSSA ON OLLUT MUKANA KOKO KANSALLINEN KOULUTUSJÄRJESTELMÄ JOIDENKIN VUOSIEN AJAN. NERO ETENEE NIIDEN EUROOPAN UNIONIN KEHOTUSTEN JÄLKEEN, JOTKA OVAT TULLEET VÄLTTÄMÄTTÖMIKSI KLASSISEN OPPIMISMALLIN VOITTAMISEKSI, JONKA TARKOITUKSENA ON VAIN HANKKIA TIETOA PYYTÄMÄLLÄ KOGNITIIVISIA PERUSPROSESSEJA, KUTEN YMMÄRTÄÄ MUISTIIN TALLENNETTUJA TIETOJA JA TIETOJA, JOTTA VOIDAAN LUODA UUSI KOULUTUSMALLI, JONKA MUKAAN TIETOA EI VOI OLLA OLEMASSA JA JOTA EI PITÄISI KÄYTTÄÄ KONKREETTISESTI JA JOKA EI SAISI PALVELLA SITÄ AJATUSTA, JOHON USEIN LIITTYY ENEMMÄN TIETEENALOJA JA TIETOA, JOTKA OVAT HYVIN SEKOITTUNEET TOISIINSA JA JOITA TUKEVAT YKSILÖN OMAT ASENTEET JA TARPEET HÄNEN MOTIVAATIOISTAAN JA ODOTUKSISTAAN. PÄHKINÄNKUORESSA, GENIO FAVORIS (Finnish)

0 references

LE PROJET MET AU POINT UN SYSTÈME INTÉGRÉ D’APPRENTISSAGE BASÉ SUR DES COMPÉTENCES LIÉES AU PROCESSUS ÉVOLUTIF QUI A IMPLIQUÉ L’ENSEMBLE DU SYSTÈME ÉDUCATIF NATIONAL DEPUIS QUELQUES ANNÉES. LE GÉNIE ÉVOLUE À LA SUITE DES APPELS DE L’UNION EUROPÉENNE QUI SONT DEVENUS NÉCESSAIRES POUR SURMONTER LE MODÈLE D’APPRENTISSAGE CLASSIQUE VISANT UNIQUEMENT À ACQUÉRIR DES CONNAISSANCES PAR LA SOLLICITATION DE PROCESSUS COGNITIFS DE BASE TELS QUE LA COMPRÉHENSION DES DONNÉES ET DES INFORMATIONS À ÉLABORER AVEC DES PROCESSUS PRODUCTIFS ET CRÉATIFS AFIN DE FAIRE PLACE À UN NOUVEAU MODÈLE ÉDUCATIF SELON LEQUEL LA CONNAISSANCE NE PEUT PAS ÊTRE UTILISÉE CONCRÈTEMENT ET QUI NE DEVRAIT PAS SERVIR CE CONCEPT DE FAIRE QUI IMPLIQUE SOUVENT LE DÉVELOPPEMENT DE PLUS DE DISCIPLINES ET DE CONNAISSANCES BIEN MÉLANGÉES LES UNES AVEC LES AUTRES ET SOUTENUES PAR LES TRAITS DISTINCTIFS ET CARACTÉRISTIQUES D’UN INDIVIDU PAR SES PROPRES ATTITUDES ET BESOINS DE SES MOTIVATIONS ET ATTENTES. EN UN MOT, GENIO FAVORIS (French)

0 references

GENIUSES AN TIONSCADAL CÓRAS COMHTHÁITE FOGHLAMA ATÁ BUNAITHE AR INNIÚLACHTAÍ ATÁ NASCTHA LEIS AN BPRÓISEAS ÉABHLÓIDEACH A BHFUIL BAINT ACU LEIS AN GCÓRAS OIDEACHAIS NÁISIÚNTA AR FAD LE ROINNT BLIANTA ANUAS. BOGANN GENIUS I NDIAIDH GHLAONNA AN AONTAIS EORPAIGH ATÁ RIACHTANACH CHUN AN TSAMHAIL FOGHLAMA CLASAICEACH ATÁ DÍRITHE AR EOLAS A FHÁIL TRÍ SHIRTHEOIREACHT PRÓISEAS COGNAÍOCH BUNÚSACH A SHÁRÚ, AMHAIL SONRAÍ AGUS FAISNÉIS A THUISCINT CHUN PRÓISIS THÁIRGIÚLA AGUS CHRUTHAITHEACHA A MHIONSAOTHRÚ D’FHONN BEALACH A DHÉANAMH DO SHAMHAIL NUA OIDEACHAIS NACH FÉIDIR EOLAS A BHEITH ANN DÁ RÉIR NÁR CHEART A ÚSÁID GO NITHIÚIL AGUS NÁR CHEART GO BHFÓNFADH AN COINCHEAP SIN MAIDIR LE DÉANAMH, AR COINCHEAP É A BHAINEANN GO MINIC LE FORBAIRT NÍOS MÓ DISCIPLÍNÍ AGUS EOLAIS ATÁ MEASCTHA GO MAITH LENA CHÉILE AGUS A FHAIGHEANN TACAÍOCHT Ó THRÉITHE SAINIÚLA AGUS TRÉITHE DUINE AONAIR ÓNA DHEARCTHAÍ AGUS A RIACHTANAIS FÉIN ÓNA SPREAGADH AGUS A IONCHAIS. I MBEAGÁN FOCAL, GENIO FAVORIS (Irish)

0 references

PROJEKT GENIJALIZIRA INTEGRIRANI SUSTAV UČENJA KOJI SE TEMELJI NA KOMPETENCIJAMA POVEZANIM S EVOLUCIJSKIM PROCESOM KOJI VEĆ NEKOLIKO GODINA UKLJUČUJE CIJELI NACIONALNI OBRAZOVNI SUSTAV. GENIJ SE KREĆE U SVJETLU POZIVA EUROPSKE UNIJE KOJI SU POSTALI NUŽNI ZA PREVLADAVANJE KLASIČNOG MODELA UČENJA USMJERENOG SAMO NA STJECANJE ZNANJA KROZ TRAŽENJE OSNOVNIH KOGNITIVNIH PROCESA KAO ŠTO JE RAZUMIJEVANJE PAMĆENJA PODATAKA I INFORMACIJA RADI RAZRADE PRODUKTIVNIH I KREATIVNIH PROCESA KAKO BI SE STVORIO PUT NOVOM OBRAZOVNOM MODELU PREMA KOJEM NE MOŽE POSTOJATI ZNANJE KOJE SE NE SMIJE KONKRETNO KORISTITI I KOJI NE BI TREBAO SLUŽITI ONOM KONCEPTU RADA KOJI ČESTO UKLJUČUJE RAZVOJ VIŠE DISCIPLINA I ZNANJA DOBRO POMIJEŠANIH JEDNI S DRUGIMA I PODRŽAN PREPOZNATLJIVIM I KARAKTERISTIČNIM OSOBINAMA POJEDINCA VLASTITIM STAVOVIMA I POTREBAMA IZ NJEGOVIH MOTIVACIJA I OČEKIVANJA. UKRATKO, GENIO FAVORIS (Croatian)

0 references

A PROJEKT AZ EVOLÚCIÓS FOLYAMATHOZ KAPCSOLÓDÓ KOMPETENCIÁKON ALAPULÓ INTEGRÁLT TANULÁSI RENDSZERT ZSENIALIZÁLJA, AMELY ÉVEK ÓTA AZ EGÉSZ NEMZETI OKTATÁSI RENDSZERT BEVONJA. A ZSENIALITÁS AZ EURÓPAI UNIÓ FELHÍVÁSAI NYOMÁN MOZOG, AMELY SZÜKSÉGESSÉ VÁLT ANNAK A KLASSZIKUS TANULÁSI MODELLNEK A LEKÜZDÉSÉHEZ, AMELYNEK CÉLJA A TUDÁS MEGSZERZÉSE OLYAN ALAPVETŐ KOGNITÍV FOLYAMATOK IGÉNYBEVÉTELÉVEL, MINT PÉLDÁUL AZ ADATOK ÉS INFORMÁCIÓK MEMORIZÁLÁSA, HOGY PRODUKTÍV ÉS KREATÍV FOLYAMATOKKAL DOLGOZZÁK KI AZ ÚJ OKTATÁSI MODELLT, AMELY SZERINT NEM LÉTEZHET OLYAN TUDÁS, AMELY NEM LÉTEZHET KONKRÉTAN, ÉS AMELY NEM SZOLGÁLHATJA AZT A KONCEPCIÓT, AMELY GYAKRAN TÖBB TUDOMÁNYÁG ÉS TUDÁS FEJLESZTÉSÉT FOGLALJA MAGÁBAN, AMELY GYAKRAN TÖBB TUDOMÁNYÁG ÉS TUDÁS FEJLESZTÉSÉT FOGLALJA MAGÁBAN, AMELYET AZ EGYÉN SAJÁT HOZZÁÁLLÁSA ÉS SZÜKSÉGLETEI SAJÁT HOZZÁÁLLÁSÁVAL ÉS SZÜKSÉGLETEIVEL TÁMOGATNAK. DIÓHÉJBAN: GENIO FAVORIS (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS GENIALIZUOJA INTEGRUOTĄ MOKYMOSI SISTEMĄ, PAGRĮSTĄ KOMPETENCIJOMIS, SUSIJUSIOMIS SU EVOLIUCINIU PROCESU, KURIS JAU KELETĄ METŲ APIMA VISĄ NACIONALINĘ ŠVIETIMO SISTEMĄ. GENIJUS JUDA PO EUROPOS SĄJUNGOS RAGINIMŲ, KURIE TAPO BŪTINI NORINT ĮVEIKTI KLASIKINĮ MOKYMOSI MODELĮ, KURIUO SIEKIAMA TIK ĮGYTI ŽINIŲ, SKATINANT PAGRINDINIUS PAŽINIMO PROCESUS, PAVYZDŽIUI, SUPRASTI DUOMENIS IR INFORMACIJĄ, KAD BŪTŲ GALIMA PARENGTI PRODUKTYVIUS IR KŪRYBINIUS PROCESUS, KAD BŪTŲ SUKURTAS NAUJAS ŠVIETIMO MODELIS, PAGAL KURĮ ŽINIOS NEGALI EGZISTUOTI, KURIOS NETURĖTŲ BŪTI KONKREČIAI NAUDOJAMOS IR KURIOS NETURĖTŲ BŪTI NAUDOJAMOS TOS VEIKLOS KONCEPCIJOS, KURI DAŽNAI APIMA DAUGIAU DISCIPLINŲ IR ŽINIŲ, GERAI SUMAIŠYTŲ VIENAS SU KITU IR PALAIKOMŲ SAVITAIS IR BŪDINGAIS ASMENS BRUOŽAIS DĖL JO MOTYVŲ IR LŪKESČIŲ, UGDYMĄ. TRUMPAI TARIANT, GENIO FAVORIS (Lithuanian)

0 references

PROJEKTĀ IR INTEGRĒTA MĀCĪBU SISTĒMA, KURAS PAMATĀ IR PRASMES, KAS SAISTĪTAS AR EVOLŪCIJAS PROCESU, KURĀ JAU VAIRĀKUS GADUS IR IESAISTĪTA VISA VALSTS IZGLĪTĪBAS SISTĒMA. ĢĒNIJS VIRZĀS PĒC EIROPAS SAVIENĪBAS AICINĀJUMIEM, KAS IR KĻUVUŠI NEPIECIEŠAMI, LAI PĀRVARĒTU KLASISKO MĀCĪŠANĀS MODELI, KURA MĒRĶIS IR TIKAI IEGŪT ZINĀŠANAS, IZMANTOJOT KOGNITĪVOS PAMATPROCESUS, PIEMĒRAM, SAPRAST DATUS UN INFORMĀCIJU, LAI IZSTRĀDĀTU PRODUKTĪVUS UN RADOŠUS PROCESUS, LAI IZVEIDOTU JAUNU IZGLĪTĪBAS MODELI, SASKAŅĀ AR KURU NEVAR PASTĀVĒT ZINĀŠANAS, KURAS NEVAJADZĒTU IZMANTOT KONKRĒTI UN KURAS NEVAJADZĒTU KALPOT TĀDAI RĪCĪBAS KONCEPCIJAI, KAS BIEŽI IETVER VAIRĀKU DISCIPLĪNU UN ZINĀŠANU ATTĪSTĪBU, KAS IR LABI SAJAUKTA VIENA AR OTRU UN KO ATBALSTA INDIVĪDA ATŠĶIRĪGĀS UN RAKSTURĪGĀS IEZĪMES AR SAVU ATTIEKSMI UN VAJADZĪBĀM NO VIŅA MOTIVĀCIJAS UN VĒLMĒM. ĪSUMĀ, GENIO FAVORIS (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JIGENIUSE SISTEMA INTEGRATA TA’ TAGĦLIM IBBAŻATA FUQ KOMPETENZI MARBUTA MAL-PROĊESS EVOLUZZJONARJU LI INVOLVIET IS-SISTEMA EDUKATTIVA NAZZJONALI KOLLHA GĦAL XI SNIN. IL-ĠENJU JIMXI WARA L-APPELLI TAL-UNJONI EWROPEA LI SARU MEĦTIEĠA BIEX JINGĦELEB IL-MUDELL KLASSIKU TA’ TAGĦLIM IMMIRAT BISS LEJN IL-KISBA TAL-GĦARFIEN PERMEZZ TAS-SOLLEĊITAZZJONI TA’ PROĊESSI KONJITTIVI BAŻIĊI BĦAL LI WIEĦED JIFHEM ID-DATA U L-INFORMAZZJONI TA’ MEMORI BIEX JELABORAW BI PROĊESSI PRODUTTIVI U KREATTIVI SABIEX JAGĦMLU MOD GĦAL MUDELL EDUKATTIV ĠDID LI SKONTU MA JISTAX JEŻISTI GĦARFIEN LI M’GĦANDUX JINTUŻA B’MOD KONKRET U LI M’GĦANDUX ISERVI DAK IL-KUNĊETT LI SPISS JINVOLVI L-IŻVILUPP TA’ AKTAR DIXXIPLINI U GĦARFIEN IMĦALLAT SEW MA’ XULXIN U APPOĠĠJAT MILL-KARATTERISTIĊI DISTINTIVI U KARATTERISTIĊI TA’ INDIVIDWU MILL-ATTITUDNIJIET U L-ĦTIĠIJIET TIEGĦU STESS MILL-MOTIVAZZJONIJIET U L-ASPETTATTIVI TIEGĦU. FIL-QOSOR, GENIO FAVORIS (Maltese)

0 references

HET PROJECT GENIEËN EEN GEÏNTEGREERD LEERSYSTEEM OP BASIS VAN COMPETENTIES DIE VERBAND HOUDEN MET HET EVOLUTIONAIRE PROCES DAT AL ENKELE JAREN HET HELE NATIONALE ONDERWIJSSYSTEEM OMVAT. GENIUS BEWEEGT ZICH IN DE NASLEEP VAN DE OPROEPEN VAN DE EUROPESE UNIE DIE NOODZAKELIJK ZIJN GEWORDEN OM HET KLASSIEKE LEERMODEL TE OVERWINNEN DAT ALLEEN GERICHT IS OP HET VERWERVEN VAN KENNIS DOOR MIDDEL VAN HET VRAGEN VAN FUNDAMENTELE COGNITIEVE PROCESSEN, ZOALS HET BEGRIJPEN VAN GEGEVENS EN INFORMATIE OM MET PRODUCTIEVE EN CREATIEVE PROCESSEN UIT TE WERKEN, OM PLAATS TE MAKEN VOOR EEN NIEUW EDUCATIEF MODEL VOLGENS HETWELK KENNIS NIET KAN BESTAAN DIE NIET CONCREET MAG WORDEN GEBRUIKT EN DAT NIET MAG DIENEN DAT CONCEPT VAN DOEN DAT VAAK GEPAARD GAAT MET DE ONTWIKKELING VAN MEER DISCIPLINES EN KENNIS DIE GOED MET ELKAAR ZIJN VERMENGD EN ONDERSTEUND DOOR DE ONDERSCHEIDENDE EN KARAKTERISTIEKE EIGENSCHAPPEN VAN EEN INDIVIDU DOOR ZIJN EIGEN HOUDING EN BEHOEFTEN VANUIT ZIJN MOTIVATIES EN VERWACHTINGEN. IN EEN NOTENDOP, GENIO FAVORIS (Dutch)

0 references

O PROJETO GÊNIOS UM SISTEMA INTEGRADO DE APRENDIZAGEM GANZA EM COMPETÊNCIAS LIGADAS AO PROCESSO EVOLUTIVO QUE TEM ENVOLVIDO TODO O SISTEMA EDUCACIONAL NACIONAL HÁ ALGUNS ANOS. O GÉNIO MOVE-SE NO DESPERTAR DOS APELOS DA UNIÃO EUROPEIA, QUE SE TORNARAM NECESSÁRIOS PARA SUPERAR O MODELO CLÁSSICO DE APRENDIZAGEM QUE VISA APENAS A AQUISIÇÃO DE CONHECIMENTOS ATRAVÉS DA SOLICITAÇÃO DE PROCESSOS COGNITIVOS BÁSICOS, TAIS COMO COMPREENDER MEMORIZAR DADOS E INFORMAÇÕES PARA ELABORAR COM PROCESSOS PRODUTIVOS E CRIATIVOS, A FIM DE ABRIR CAMINHO A UM NOVO MODELO EDUCATIVO, SEGUNDO O QUAL O CONHECIMENTO NÃO PODE EXISTIR, QUE NÃO DEVE SER UTILIZADO CONCRETAMENTE E QUE NÃO DEVE SERVIR ESSE CONCEITO DE FAZER QUE MUITAS VEZES ENVOLVE O DESENVOLVIMENTO DE MAIS DISCIPLINAS E CONHECIMENTOS BEM MISTURADOS ENTRE SI E APOIADOS PELAS CARACTERÍSTICAS DISTINTIVAS E CARACTERÍSTICAS DE UM INDIVÍDUO POR SUAS PRÓPRIAS ATITUDES E NECESSIDADES DE SUAS MOTIVAÇÕES E EXPECTATIVAS. EM POUCAS PALAVRAS, GENIO FAVORIS (Portuguese)

0 references

PROIECTUL GENEREAZA UN SISTEM INTEGRAT DE INVATARE BAZAT PE COMPETENTE LEGATE DE PROCESUL EVOLUTIV CARE A IMPLICAT INTREGUL SISTEM EDUCATIONAL NATIONAL DE CATIVA ANI. GENIUL SE MIȘCĂ ÎN URMA APELURILOR UNIUNII EUROPENE, CARE AU DEVENIT NECESARE PENTRU A DEPĂȘI MODELUL CLASIC DE ÎNVĂȚARE CARE VIZEAZĂ NUMAI DOBÂNDIREA DE CUNOȘTINȚE PRIN SOLICITAREA UNOR PROCESE COGNITIVE DE BAZĂ, ASTFEL ÎNCÂT SĂ ÎNȚELEAGĂ MEMORAREA DATELOR ȘI A INFORMAȚIILOR PENTRU A ELABORA CU PROCESE PRODUCTIVE ȘI CREATIVE, PENTRU A FACE LOC UNUI NOU MODEL EDUCAȚIONAL CONFORM CĂRUIA NU POATE EXISTA CUNOȘTINȚE CARE NU AR TREBUI SĂ FIE UTILIZATE ÎN MOD CONCRET ȘI CARE NU AR TREBUI SĂ SERVEASCĂ ACELUI CONCEPT DE ACȚIUNE CARE IMPLICĂ ADESEA DEZVOLTAREA MAI MULTOR DISCIPLINE ȘI CUNOȘTINȚE BINE AMESTECATE ÎNTRE ELE ȘI SUSȚINUTE DE TRĂSĂTURILE DISTINCTIVE ȘI CARACTERISTICE ALE UNUI INDIVID PRIN PROPRIILE ATITUDINI ȘI NEVOI DIN MOTIVAȚIILE ȘI AȘTEPTĂRILE SALE. PE SCURT, GENIO FAVORIS (Romanian)

0 references

PROJEKT GENIUJE INTEGROVANÝ SYSTÉM UČENIA SA ZALOŽENÝ NA KOMPETENCIÁCH SPOJENÝCH S EVOLUČNÝM PROCESOM, KTORÝ UŽ NIEKOĽKO ROKOV ZAHŔŇA CELÝ NÁRODNÝ VZDELÁVACÍ SYSTÉM. GENIALITA SA POHYBUJE V DÔSLEDKU VÝZIEV EURÓPSKEJ ÚNIE, KTORÉ SA STALI NEVYHNUTNÝMI NA PREKONANIE KLASICKÉHO VZDELÁVACIEHO MODELU ZAMERANÉHO LEN NA ZÍSKANIE VEDOMOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM VYŽIADANIA ZÁKLADNÝCH KOGNITÍVNYCH PROCESOV, AKO JE POCHOPENIE ZAPAMÄTATEĽNÝCH ÚDAJOV A INFORMÁCIÍ, KTORÉ SA MAJÚ ROZPRACOVAŤ S PRODUKTÍVNYMI A TVORIVÝMI PROCESMI, ABY SA VYTVORIL NOVÝ VZDELÁVACÍ MODEL, PODĽA KTORÉHO NEMÔŽU EXISTOVAŤ VEDOMOSTI, KTORÉ BY SA NEMALI POUŽÍVAŤ KONKRÉTNE A KTORÉ BY NEMALI SLÚŽIŤ TOMUTO KONCEPTU, KTORÝ ČASTO ZAHŔŇA ROZVOJ VIACERÝCH DISCIPLÍN A VEDOMOSTÍ, KTORÉ SÚ NAVZÁJOM DOBRE ZMIEŠANÉ A PODPOROVANÉ OSOBITOSŤAMI A CHARAKTERISTICKÝMI ČRTAMI JEDNOTLIVCA VLASTNÝMI POSTOJMI A POTREBAMI Z JEHO MOTIVÁCIÍ A OČAKÁVANÍ. V SKRATKE, GENIO FAVORIS (Slovak)

0 references

PROJEKT GENIALIZIRA INTEGRIRAN SISTEM UČENJA, KI TEMELJI NA KOMPETENCAH, POVEZANIH Z EVOLUCIJSKIM PROCESOM, KI ŽE NEKAJ LET VKLJUČUJE CELOTEN NACIONALNI IZOBRAŽEVALNI SISTEM. GENIJ SE PREMIKA PO POZIVIH EVROPSKE UNIJE, KI SO POSTALI NUJNI ZA PREMAGOVANJE KLASIČNEGA UČNEGA MODELA, KATEREGA CILJ JE LE PRIDOBIVANJE ZNANJA S PRIDOBIVANJEM OSNOVNIH KOGNITIVNIH PROCESOV, KOT JE RAZUMEVANJE PODATKOV IN INFORMACIJ ZA IZDELAVO S PRODUKTIVNIMI IN USTVARJALNIMI PROCESI, DA BI SE USTVARIL NOV IZOBRAŽEVALNI MODEL, V SKLADU S KATERIM ZNANJA NE BI SMELI UPORABLJATI KONKRETNO IN KI NE BI SMEL SLUŽITI KONCEPTU DELA, KI POGOSTO VKLJUČUJE RAZVOJ VEČ DISCIPLIN IN ZNANJA, KI SO DOBRO POMEŠANE MED SEBOJ IN PODPRTE Z ZNAČILNIMI IN ZNAČILNIMI LASTNOSTMI POSAMEZNIKA Z LASTNIM ODNOSOM IN POTREBAMI IZ NJEGOVIH MOTIVACIJ IN PRIČAKOVANJ. NA KRATKO: GENIO FAVORIS (Slovenian)

0 references

PROJEKTET GENIERAR ETT INTEGRERAT SYSTEM FÖR LÄRANDE BASERAT PÅ KOMPETENSER KOPPLADE TILL DEN EVOLUTIONÄRA PROCESSEN SOM HAR INVOLVERAT HELA DET NATIONELLA UTBILDNINGSSYSTEMET UNDER NÅGRA ÅR. GENIUS RÖR SIG I KÖLVATTNET AV DE UPPMANINGAR FRÅN EUROPEISKA UNIONEN SOM HAR BLIVIT NÖDVÄNDIGA FÖR ATT ÖVERVINNA DEN KLASSISKA INLÄRNINGSMODELLEN SOM ENDAST SYFTAR TILL ATT FÖRVÄRVA KUNSKAP GENOM UPPMANING TILL GRUNDLÄGGANDE KOGNITIVA PROCESSER, SÅSOM ATT FÖRSTÅ MEMORERA DATA OCH INFORMATION FÖR ATT UTARBETA MED PRODUKTIVA OCH KREATIVA PROCESSER FÖR ATT BEREDA PLATS FÖR EN NY UTBILDNINGSMODELL ENLIGT VILKEN KUNSKAP INTE KAN EXISTERA SOM INTE BÖR ANVÄNDAS KONKRET OCH SOM INTE BÖR TJÄNA DET KONCEPT SOM OFTA INNEBÄR UTVECKLING AV FLER DISCIPLINER OCH KUNSKAPER SOM VÄL BLANDAS MED VARANDRA OCH SOM STÖDS AV EN INDIVIDS SÄRSKILJANDE OCH KARAKTERISTISKA EGENSKAPER GENOM SINA EGNA ATTITYDER OCH BEHOV FRÅN SINA MOTIV OCH FÖRVÄNTNINGAR. I ETT NÖTSKAL, GENIO FAVORIS (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

NOLA