METAMORPHOSIS (Q4794906)

IL PROGETTO PREVEDE LATTIVAZIONE DI CORSI IN TRE PLESSI DELL IC SC PRIMARIA CINQUEGRANA SCPRIMARIA DE AMICIS E SC SECONDARIA DI PRIMO GRADO VINCENZO ROCCO ED HANNO COME FILO CONDUTTORE LIDEA DI ACCETTARE I CAMBIAMENTI COME RISORSA CHE PERMETTE DICRESCERE E DI ANDARE SEMPRE AVANTI.GLI INTERVENTI PREVISTI NEL PRESENTE PROGETTO SONO CONTENUTI NELLE LINEE PROGRAMMATICHE DEL POF FINALIZZATO AL SUCCESSO FORMATIVO DELLO STUDENTE A CUI TUTTA LA COMUNITA SCOLASTICA PARTECIPA.IL PIANO STATO ARTICOLATO IN MODO DA PRODURRE EFFETTI SIA PER LANNO SCOLASTICO IN CORSO CHE PER LA PROSECUZIONE DEGLI STUDI PUNTANDO SOPRATTUTTO AL RECUPERO E CONSOLIDAMENTO DELLE COMPETENZE E DELLE CONOSCENZE DI BASE COS DA PREVENIRE NON SOLO FENOMENI DI ABBANDONO O DI INSUCCESSO SCOLASTICO MA ANCHE QUELLO NON MENO GRAVE DI UN SAPERE LACUNOSO TALE DA COMPROMETTERE LESCELTE FUTURE .SCOPO DEL PROGETTO INNALZARE I LIVELLI DI APPRENDIMENTO PER LA PROMOZIONE DELLE COMPETENZE CHIAVE IN PARTICOLARE DELLE DISCIPLINE MATEMATICO (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА АКТИВИРАНЕТО НА КУРСОВЕ В ТРИ СПЛИТА НА IC SC ПЪРВИЧНАТА CINQUEGRANA SCPRIMARIA DE AMICIS И SC ВТОРИЧНА СТЕПЕН VINCENZO ROCCO И ИМАТ КАТО ВОДЕЩА НИШКА ИДЕЯТА ЗА ПРИЕМАНЕ НА ПРОМЕНИТЕ КАТО РЕСУРС, КОЙТО ПОЗВОЛЯВА ДА РАСТАТ И ВИНАГИ ДА ОТИДАТ AVANTI.THE ИНТЕРВЕНЦИИТЕ, ПРЕДВИДЕНИ В ТОЗИ ПРОЕКТ, СЕ СЪДЪРЖАТ В ПРОГРАМНИТЕ ЛИНИИ НА POF, НАСОЧЕНИ КЪМ ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ НА УЧЕНИКА, КЪМ КОЙТО Е ФОРМУЛИРАНА ЦЯЛАТА УЧИЛИЩНА ОБЩНОСТ PARTECIPA.THE ПЛАН Е ФОРМУЛИРАН, ЗА ДА СЕ ПРОИЗВЕДЕ ВЪЗДЕЙСТВИЕ КАКТО ЗА ТЕКУЩАТА УЧЕБНА ГОДИНА, ТАКА И ЗА ПРОДЪЛЖАВАНЕТО НА УЧЕБНАТА ГОДИНА. ПРОУЧВАНИЯ, НАСОЧЕНИ ПРЕДИ ВСИЧКО КЪМ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО И КОНСОЛИДИРАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ И ЗНАНИЯ, ТАКА ЧЕ ДА СЕ ПРЕДОТВРАТЯТ НЕ САМО ЯВЛЕНИЯТА НА ИЗОСТАВЯНЕ ИЛИ НЕУСПЕХ В УЧИЛИЩЕ, НО И ТОЗИ, КОЙТО Е НЕ ПО-МАЛКО СЕРИОЗЕН, ОТКОЛКОТО ЛИПСАТА НА ЗНАНИЯ, КАТО НАПРИМЕР ДА СЕ КОМПРОМЕТИРА ИЗБОРЪТ НА ПРОЕКТА ЗА ПОВИШАВАНЕ НА НИВАТА НА ОБУЧЕНИЕ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ПО-СПЕЦИАЛНО НА МАТЕМАТИЧЕСКИ ДИСЦИПЛИНИ. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT ZAHRNUJE AKTIVACI KURZŮ VE TŘECH PLEXECH IC SC PRIMÁRNÍ CINQUEGRANA SCPRIMARIA DE AMICIS A SC SEKUNDÁRNÍHO PRVNÍHO STUPNĚ VINCENZO ROCCO A MAJÍ JAKO VODÍTKO MYŠLENKU PŘIJMOUT ZMĚNY JAKO ZDROJ, KTERÝ UMOŽŇUJE RŮST A VŽDY JÍT AVANTI.THE INTERVENCE PŘEDPOKLÁDANÉ V TOMTO PROJEKTU JSOU OBSAŽENY V PROGRAMOVACÍCH LINIÍCH POF ZAMĚŘENÝCH NA VZDĚLÁVACÍ ÚSPĚCH STUDENTA, KE KTERÉMU BYLA FORMULOVÁNA CELÁ ŠKOLNÍ KOMUNITA PARTECIPA.THE PLÁN PRO VÝROBU ÚČINKY JAK PRO SOUČASNÝ ŠKOLNÍ ROK, TAK PRO POKRAČOVÁNÍ ŠKOLNÍHO ROKU. STUDIE ZAMĚŘENÉ PŘEDEVŠÍM NA OBNOVU A KONSOLIDACI ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A ZNALOSTÍ TAK, ABY SE ZABRÁNILO NEJEN JEVU OPUŠTĚNÍ NEBO NEÚSPĚCHU ŠKOLY, ALE TAKÉ NEMÉNĚ ZÁVAŽNÉMU NEŽ NEDOSTATKU ZNALOSTÍ, KTERÉ BY MOHLY OHROZIT VOLBY FUTURE.SCOPE PROJEKTU ZVÝŠIT ÚROVEŇ UČENÍ PRO PODPORU KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ, ZEJMÉNA MATEMATICKÝCH OBORŮ (Czech)

0 references

PROJEKTET INDEBÆRER AKTIVERING AF KURSER I TRE PLEXIER AF IC SC PRIMÆRE CINQUEGRANA SCPRIMARIA DE AMICIS OG SC SEKUNDÆR AF FØRSTE GRAD VINCENZO ROCCO OG HAR SOM EN LEDETRÅD IDEEN OM AT ACCEPTERE ÆNDRINGERNE SOM EN RESSOURCE, DER GIVER MULIGHED FOR AT VOKSE OG ALTID GÅ AVANTI.DE INTERVENTIONER, DER ER PLANLAGT I DETTE PROJEKT ER INDEHOLDT I PROGRAMMERINGSLINJERNE I POF, DER TAGER SIGTE PÅ DEN UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES FOR DEN STUDERENDE, SOM HELE SKOLESAMFUNDET PARTECIPA. DET NUVÆRENDE SKOLEÅR OG FOR FORTSÆTTELSEN AF SKOLEÅRET. UNDERSØGELSER, DER FØRST OG FREMMEST FOKUSERER PÅ GENOPRETNING OG KONSOLIDERING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG VIDEN FOR AT FORHINDRE IKKE BLOT FÆNOMENER MED OPGIVELSE ELLER SVIGT I SKOLEN, MEN OGSÅ DEN, DER IKKE ER MINDRE ALVORLIG END MANGEL PÅ VIDEN, SOM KAN KOMPROMITTERE VALGENE FUTURE.SCOPE AF PROJEKTET OM AT HÆVE LÆRINGSNIVEAUERNE MED HENBLIK PÅ FREMME AF NØGLEKOMPETENCER, NAVNLIG INDEN FOR MATEMATISKE DISCIPLINER (Danish)

0 references

DAS PROJEKT BEINHALTET DIE AKTIVIERUNG VON KURSEN IN DREI PLEXES DER IC SC PRIMÄREN CINQUEGRANA SCPRIMARIA DE AMICIS UND SC SEKUNDÄR DES ERSTEN GRADES VINCENZO ROCCO UND HABEN ALS LEITFADEN DIE IDEE, DIE ÄNDERUNGEN ALS RESSOURCE ZU AKZEPTIEREN, DIE ES ERLAUBT, ZU WACHSEN UND IMMER AVANTI.THE INTERVENTIONEN IN DIESEM PROJEKT VORGESEHEN SIND IN DEN PROGRAMMIERLINIEN DES POF ENTHALTEN, DIE AUF DEN BILDUNGSERFOLG DES SCHÜLERS AUSGERICHTET SIND, ZU DEM DIE GESAMTE SCHULGEMEINSCHAFT PARTECIPA.THE PLAN WURDE ARTIKULIERT, UM EFFEKTE ZU ERZEUGEN BEIDE FÜR DAS AKTUELLE SCHULJAHR UND FÜR DIE FORTSETZUNG DES SCHULJAHRES. STUDIEN, DIE SICH VOR ALLEM AUF DIE ERHOLUNG UND KONSOLIDIERUNG VON GRUNDFERTIGKEITEN UND KENNTNISSEN KONZENTRIEREN, UM NICHT NUR PHÄNOMENE DES ABBRUCHS ODER SCHULVERSAGENS ZU VERHINDERN, SONDERN AUCH JENE, DIE NICHT WENIGER SCHWERWIEGEND SIND ALS EIN MANGEL AN WISSEN, UM DIE ENTSCHEIDUNGEN ZU BEEINTRÄCHTIGEN FUTURE.SCOPE DES PROJEKTS ZUR ERHÖHUNG DES LERNNIVEAUS FÜR DIE FÖRDERUNG VON SCHLÜSSELKOMPETENZEN INSBESONDERE VON MATHEMATISCHEN DISZIPLINEN (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΣΕ ΤΡΊΑ ΠΛΈΓΜΑΤΑ ΤΟΥ IC SC ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑ CINQUEGRANA SCPRIMARIA DE AMICIS ΚΑΙ SC ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΤΟΥ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ VINCENZO ROCCO ΚΑΙ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΟ ΝΉΜΑ ΤΗΝ ΙΔΈΑ ΤΗΣ ΑΠΟΔΟΧΉΣ ΤΩΝ ΑΛΛΑΓΏΝ ΩΣ ΠΌΡΟ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΕΊ ΚΑΙ ΝΑ ΠΆΕΙ ΠΆΝΤΑ AVANTI.ΟΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΣΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΈΧΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΤΟΥ POF ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΟΛΌΚΛΗΡΗ Η ΣΧΟΛΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ PARTECIPA.THE ΣΧΈΔΙΟ ΈΧΕΙ ΑΡΘΡΩΘΕΊ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΝΑ ΠΑΡΆΓΕΙ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΤΌΣΟ ΓΙΑ ΤΟ ΤΡΈΧΟΝ ΣΧΟΛΙΚΌ ΈΤΟΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΈΧΙΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΧΡΟΝΙΆΣ. ΣΠΟΥΔΈΣ ΠΟΥ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΟΝΤΑΙ ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ ΣΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΚΑΙ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΓΝΏΣΕΩΝ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΑΠΟΦΕΥΧΘΟΎΝ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΦΑΙΝΌΜΕΝΑ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ Ή ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΕΚΕΊΝΑ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΛΙΓΌΤΕΡΟ ΣΟΒΑΡΆ ΑΠΌ ΤΗΝ ΈΛΛΕΙΨΗ ΓΝΏΣΗΣ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΤΕΘΟΎΝ ΣΕ ΚΊΝΔΥΝΟ ΟΙ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΠΈΔΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΙΔΊΩΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΛΆΔΩΝ. (Greek)

0 references

THE PROJECT INVOLVES THE ACTIVATION OF COURSES IN THREE PLEXES OF THE IC SC PRIMARY CINQUEGRANA SCPRIMARIA DE AMICIS AND SC SECONDARY OF FIRST DEGREE VINCENZO ROCCO AND HAVE AS A GUIDING THREAD THE IDEA OF ACCEPTING THE CHANGES AS A RESOURCE THAT ALLOWS TO GROW AND ALWAYS GO AVANTI.THE INTERVENTIONS FORESEEN IN THIS PROJECT ARE CONTAINED IN THE PROGRAMMING LINES OF THE POF AIMED AT THE EDUCATIONAL SUCCESS OF THE STUDENT TO WHICH THE WHOLE SCHOOL COMMUNITY PARTECIPA.THE PLAN HAS BEEN ARTICULATED IN ORDER TO PRODUCE EFFECTS BOTH FOR THE CURRENT SCHOOL YEAR AND FOR THE CONTINUATION OF THE SCHOOL YEAR. STUDIES FOCUSING ABOVE ALL ON THE RECOVERY AND CONSOLIDATION OF BASIC SKILLS AND KNOWLEDGE SO AS TO PREVENT NOT ONLY PHENOMENA OF ABANDONMENT OR SCHOOL FAILURE BUT ALSO THE ONE NO LESS SERIOUS THAN A LACK OF KNOWLEDGE SUCH AS TO COMPROMISE THE CHOICES FUTURE.SCOPE OF THE PROJECT TO RAISE THE LEVELS OF LEARNING FOR THE PROMOTION OF KEY COMPETENCES IN PARTICULAR OF MATHEMATICAL DISCIPLINES (English)

readability score

0.0832764863051919

0 references

EL PROYECTO IMPLICA LA ACTIVACIÓN DE CURSOS EN TRES PLEXOS DEL IC SC PRIMARIA CINQUEGRANA SCPRIMARIA DE AMICIS Y SC SECUNDARIA DE PRIMER GRADO VINCENZO ROCCO Y TIENEN COMO HILO CONDUCTOR LA IDEA DE ACEPTAR LOS CAMBIOS COMO UN RECURSO QUE PERMITA CRECER Y SIEMPRE IR AVANTI.THE LAS INTERVENCIONES PREVISTAS EN ESTE PROYECTO ESTÁN CONTENIDAS EN LAS LÍNEAS DE PROGRAMACIÓN DEL POF ORIENTADAS AL ÉXITO EDUCATIVO DEL ALUMNO AL QUE SE HA ARTICULADO TODA LA COMUNIDAD ESCOLAR PARTECIPA.THE CON EL FIN DE PRODUCIR EFECTOS TANTO PARA EL CURSO ESCOLAR ACTUAL. Y PARA LA CONTINUACIÓN DEL CURSO ESCOLAR. ESTUDIOS CENTRADOS SOBRE TODO EN LA RECUPERACIÓN Y CONSOLIDACIÓN DE HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS BÁSICOS PARA EVITAR NO SOLO FENÓMENOS DE ABANDONO O FRACASO ESCOLAR, SINO TAMBIÉN UNO NO MENOS GRAVE QUE LA FALTA DE CONOCIMIENTOS QUE COMPROMETAN LAS OPCIONES FUTURE.SCOPE DEL PROYECTO PARA ELEVAR LOS NIVELES DE APRENDIZAJE PARA LA PROMOCIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE EN PARTICULAR DE LAS DISCIPLINAS MATEMÁTICAS (Spanish)

0 references

PROJEKT HÕLMAB KURSUSTE AKTIVEERIMIST IC SC PRIMAARSE CINQUEGRANA SCPRIMARIA DE AMICIS’E JA SC ESIMESE ASTME VINCENZO ROCCO KESKKOOLI KOLMES PLEKSIS NING NEIL ON JUHTNÖÖRINA IDEE AKTSEPTEERIDA MUUTUSI RESSURSINA, MIS VÕIMALDAB KASVADA JA ALATI MINNA AVANTI.THE KÄESOLEVAS PROJEKTIS ETTE NÄHTUD SEKKUMISED SISALDUVAD POFI PROGRAMMEERIMISLIINIDES, MILLE EESMÄRK ON ÕPILASE HARIDUSLIK EDU, MILLEGA KOGU KOOLIKOGUKOND PARTECIPA.THE KAVA ON LIIGENDATUD, ET AVALDADA MÕJU MÕLEMALE PROJEKTILE. KÄESOLEVAL ÕPPEAASTAL JA ÕPPEAASTA JÄTKAMISEKS. UURINGUD, MIS KESKENDUVAD EELKÕIGE PÕHIOSKUSTE JA -TEADMISTE TAASTUMISELE JA KONSOLIDEERIMISELE, ET VÄLTIDA MITTE AINULT HÜLGAMISE VÕI KOOLIST VÄLJALANGEMISE NÄHTUSI, VAID KA SEDA, MIS EI OLE VÄHEM TÕSINE KUI TEADMISTE PUUDUMINE, MIS VÕIB OHUSTADA VALIKUID FUTURE.PROJEKTI EESMÄRK ON TÕSTA ÕPPE TASET VÕTMEPÄDEVUSTE EDENDAMISEKS, ERITI MATEMAATILISTE ERIALADE PUHUL. (Estonian)

0 references

HANKKEESSA AKTIVOIDAAN KURSSEJA IC SC: N PRIMAARI CINQUEGRANA SCPRIMARIA DE AMICIS JA SC TOISSIJAINEN ENSIMMÄISEN ASTEEN VINCENZO ROCCO JA ON OHJAAVANA LANKANA HYVÄKSYÄ MUUTOKSET RESURSSINA, JOKA MAHDOLLISTAA KASVUN JA AINA MENNÄ AVANTI.THE: N INTERVENTIOT SISÄLTYVÄT POF: N OHJELMOINTILINJOIHIN, JOIDEN TAVOITTEENA ON OPISKELIJAN KOULUTUSMENESTYS, JOHON KOKO KOULUYHTEISÖ PARTECIPA.THE-SUUNNITELMA ON MUOTOILTU JÄRJESTYKSESSÄ. VAIKUTTAA SEKÄ KULUVAAN LUKUVUOTEEN ETTÄ KOULUVUODEN JATKUMISEEN. TUTKIMUKSET, JOISSA KESKITYTÄÄN ENNEN KAIKKEA PERUSTAITOJEN JA TIETÄMYKSEN ELPYMISEEN JA VAKIINNUTTAMISEEN, JOTTA VOIDAAN EHKÄISTÄ PAITSI KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ TAI KOULUNKÄYNNIN EPÄONNISTUMISTA MYÖS YHTÄ VAKAVAA KUIN TIETÄMYKSEN PUUTETTA, JOKA SAATTAA VAARANTAA VALINNAT FUTURE.SCOPE HANKKEEN OPPIMISTASON NOSTAMISEKSI AVAINTAITOJEN EDISTÄMISEKSI ERITYISESTI MATEMAATTISTEN TIETEENALOJEN OSALTA. (Finnish)

0 references

LE PROJET IMPLIQUE L’ACTIVATION DE COURS DANS TROIS PLEXES DE L’IC SC PRIMAIRE CINQUEGRANA SCPRIMARIA DE AMICIS ET SC SECONDAIRE DE PREMIER DEGRÉ VINCENZO ROCCO ET ONT COMME FIL D’ORIENTATION L’IDÉE D’ACCEPTER LES CHANGEMENTS COMME UNE RESSOURCE QUI PERMET DE GRANDIR ET DE TOUJOURS PASSER AVANTI.THE LES INTERVENTIONS PRÉVUES DANS CE PROJET SONT CONTENUES DANS LES LIGNES DE PROGRAMMATION DU POF VISANT À LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DE L’ÉLÈVE À LAQUELLE L’ENSEMBLE DE LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE PARTECIPA.THE PLAN A ÉTÉ ARTICULÉ AFIN DE PRODUIRE DES EFFETS À LA FOIS POUR L’ANNÉE SCOLAIRE EN COURS ET POUR LA POURSUITE DE L’ANNÉE SCOLAIRE. ÉTUDES AXÉES AVANT TOUT SUR LA RÉCUPÉRATION ET LA CONSOLIDATION DES COMPÉTENCES ET DES CONNAISSANCES DE BASE AFIN DE PRÉVENIR NON SEULEMENT LES PHÉNOMÈNES D’ABANDON OU D’ÉCHEC SCOLAIRE, MAIS AUSSI CELUI QUI N’EST PAS MOINS GRAVE QU’UN MANQUE DE CONNAISSANCES DE NATURE À COMPROMETTRE LES CHOIX FUTURE.SCOPE DU PROJET VISANT À RELEVER LES NIVEAUX D’APPRENTISSAGE POUR LA PROMOTION DES COMPÉTENCES CLÉS EN PARTICULIER DES DISCIPLINES MATHÉMATIQUES (French)

0 references

BAINEANN AN TIONSCADAL LE GNÍOMHACHTÚ CÚRSAÍ I DTRÍ PLEXES AN IC SC BUNSCOILE CINQUEGRANA SCPRIMARIA DE AMICIS AGUS SC TÁNAISTEACH DEN CHÉAD CHÉIM VINCENZO ROCCO AGUS TÁ MAR SNÁITHE TREORACH AN SMAOINEAMH GLACADH LEIS NA HATHRUITHE MAR ACMHAINN A LIGEANN CHUN FÁS AGUS I GCÓNAÍ DUL AVANTI.THE IDIRGHABHÁLACHA ATÁ BEARTAITHE SA TIONSCADAL SEO LE FÁIL I LÍNTE CLÁIR AN POF DÍRITHE AR AN RATH OIDEACHASÚIL AN MAC LÉINN A BHFUIL AN POBAL SCOILE AR FAD CURTHA IN IÚL CHUN ÉIFEACHTAÍ A THÁIRGEADH ARAON LE HAGHAIDH AN SCOILBHLIAIN REATHA AGUS CHUN LEANÚINT AR AGHAIDH LEIS AN SCOILBHLIAIN. STAIDÉIR A DHÍRÍONN THAR AON NÍ EILE AR THÉARNAMH AGUS AR CHOMHDHLÚTHÚ BUNSCILEANNA AGUS BUNEOLAIS CHUN COSC A CHUR NÍ HAMHÁIN AR FHEINIMÉIN A BHAINEANN LE TRÉIGEAN NÓ CLISEADH SCOILE ACH FREISIN AR AN GCEANN NACH LÚ TROMCHÚISEACH NÁ EASPA EOLAIS AMHAIL CUR I MBAOL NA ROGHANNA FUTURE.SCOPE AN TIONSCADAIL CHUN NA LEIBHÉIL FOGHLAMA A ARDÚ CHUN PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ A CHUR CHUN CINN GO HÁIRITHE I NDISCIPLÍNÍ MATAMAITICIÚLA (Irish)

0 references

PROJEKT UKLJUČUJE AKTIVACIJU TEČAJEVA U TRI DIJELA IC SC PRIMARNE CINQUEGRANA SC DE AMICIS I SC SEKUNDARNE PRVOG STUPNJA VINCENZO ROCCO I IMAJU KAO NIT VODILJU IDEJU PRIHVAĆANJA PROMJENA KAO RESURSA KOJI OMOGUĆUJE RAST I UVIJEK IĆI AVANTI.THE INTERVENCIJE PREDVIĐENE U OVOM PROJEKTU SADRŽANE SU U PROGRAMSKIM LINIJAMA POF-A USMJERENE NA OBRAZOVNI USPJEH UČENIKA KOJEM JE CIJELA ŠKOLSKA ZAJEDNICA PARTECIPA. TEKUĆA ŠKOLSKA GODINA I ZA NASTAVAK ŠKOLSKE GODINE. STUDIJE USMJERENE PRIJE SVEGA NA OPORAVAK I KONSOLIDACIJU OSNOVNIH VJEŠTINA I ZNANJA KAKO BI SE SPRIJEČILE NE SAMO POJAVE NAPUŠTANJA ILI NEUSPJEHA U ŠKOLI, VEĆ I ONE KOJE NISU MANJE OZBILJNE OD NEDOSTATKA ZNANJA, ČIME BI SE UGROZIO IZBOR FUTURE.SCOPE PROJEKTA ZA PODIZANJE RAZINE UČENJA ZA PROMICANJE KLJUČNIH KOMPETENCIJA, POSEBNO MATEMATIČKIH DISCIPLINA. (Croatian)

0 references

A PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA AZ AKTIVÁLÁS TANFOLYAMOK HÁROM PLEXI AZ IC SC ELSŐDLEGES CINQUEGRANA SCPRIMARIA DE AMICIS ÉS SC KÖZÉPFOKÚ ELSŐ FOKÚ VINCENZO ROCCO, ÉS MINT EGY IRÁNYADÓ SZÁL AZ ÖTLET ELFOGADÁSA A VÁLTOZÁSOK, MINT EGY ERŐFORRÁS, AMELY LEHETŐVÉ TESZI, HOGY NÖVEKEDJEN, ÉS MINDIG MEGY AVANTI.THE BEAVATKOZÁSOK EBBEN A PROJEKTBEN SZEREPELNEK A PROGRAMOZÁSI VONALAK A POF CÉLJA AZ OKTATÁSI SIKER A HALLGATÓ, AMELY AZ EGÉSZ ISKOLAI KÖZÖSSÉG PARTECIPA.THE TERV FOGALMAZTÁK MEG ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY KÉSZÍTSENEK HATÁSOK MIND A FOLYÓ TANÉVRE, MIND A TANÉV FOLYTATÁSÁRA. OLYAN TANULMÁNYOK, AMELYEK ELSŐSORBAN AZ ALAPKÉSZSÉGEK ÉS ISMERETEK HELYREÁLLÍTÁSÁRA ÉS MEGSZILÁRDÍTÁSÁRA ÖSSZPONTOSÍTANAK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY NE CSAK A FELHAGYÁS VAGY AZ ISKOLAI KUDARC JELENSÉGÉT MEGELŐZZÉK, HANEM AZ OLYAN ISMERETEK HIÁNYÁT IS, AMELYEK VESZÉLYEZTETIK A JUTURE VÁLASZTÁSI LEHETŐSÉGEKET.SCOPE A PROJEKT CÉLJA, HOGY NÖVELJE A TANULÁSI SZINTET A KULCSKOMPETENCIÁK ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, KÜLÖNÖSEN A MATEMATIKAI TUDOMÁNYOK ESETÉBEN. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS APIMA KURSŲ AKTYVAVIMĄ TRIJUOSE IC SC PIRMINĖS „CINQUEGRANA SCPRIMARIA DE AMICIS“ IR „VINCENZO ROCCO“ PIRMOJO LAIPSNIO VIDURINĖS GRANDIES PADALINIUOSE IR TURI IDĖJĄ PRIIMTI POKYČIUS KAIP ŠALTINĮ, LEIDŽIANTĮ AUGTI IR VISADA EITI AVANTI.TE ŠIAME PROJEKTE NUMATYTOS INTERVENCIJOS YRA ĮTRAUKTOS Į POF PROGRAMAVIMO LINIJAS, SKIRTAS STUDENTO MOKYMOSI SĖKMEI, KURIAI BUVO SUFORMULUOTA VISA MOKYKLOS BENDRUOMENĖ PARTECIPA.THE PLANAS BUVO SUFORMULUOTAS SIEKIANT SUKURTI POVEIKĮ. TIEK EINAMAISIAIS MOKSLO METAIS, TIEK TĘSTI MOKSLO METUS. TYRIMAI, VISŲ PIRMA SKIRTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ IR ŽINIŲ ATKŪRIMUI IR ĮTVIRTINIMUI, KAD BŪTŲ UŽKIRSTAS KELIAS NE TIK ATSISAKYMO AR MOKYKLOS NESĖKMIŲ REIŠKINIAMS, BET IR NE MAŽIAU RIMTIEMS UŽ ŽINIŲ STOKOS REIŠKINIUS, KAD BŪTŲ PAKENKTA PROJEKTO PASIRINKIMAMS FUTURE.SCOPE, SIEKIANT PADIDINTI MOKYMOSI LYGĮ, KAD BŪTŲ SKATINAMI BENDRIEJI GEBĖJIMAI, VISŲ PIRMA MATEMATINIŲ DISCIPLINŲ SRITYJE. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS IETVER KURSU AKTIVIZĒŠANU TRĪS IC SC PRIMĀRĀS CINQUEGRANA SCPRIMARIA DE AMICIS UN SC OTRĀS PAKĀPES VINCENZO ROCCO SEKUNDĀRAJĀS DAĻĀS, UN KĀ VIRZĪTĀJSPĒKS IR IDEJA PIEŅEMT IZMAIŅAS KĀ RESURSU, KAS ĻAUJ AUGT UN VIENMĒR DOTIES UZ AVANTI.THE PASĀKUMI, KAS PAREDZĒTI ŠAJĀ PROJEKTĀ, IR IETVERTI POF PROGRAMMĒŠANAS LĪNIJĀS, KURU MĒRĶIS IR IZGLĪTĪBAS PANĀKUMI STUDENTAM, UZ KURU VISA SKOLAS KOPIENA PARTECIPA.THE PLĀNS IR FORMULĒTS, LAI RADĪTU ABUS REZULTĀTUS. KĀRTĒJAM MĀCĪBU GADAM UN MĀCĪBU GADA TURPINĀŠANAI — MĀCĪBAS, KAS GALVENOKĀRT VĒRSTAS UZ PAMATPRASMJU UN ZINĀŠANU ATJAUNOŠANU UN KONSOLIDĀCIJU, LAI NOVĒRSTU NE TIKAI PAMEŠANAS VAI NESEKMĪBAS PARĀDĪBU, BET ARĪ TĀDU ZINĀŠANU TRŪKUMU, KAS NAV MAZĀK NOPIETNAS KĀ ZINĀŠANU TRŪKUMS, KAS VAR APDRAUDĒT IZVĒLI FUTURE.SCOPE PROJEKTA MĒRĶIS IR PAAUGSTINĀT MĀCĪBU LĪMENI, LAI VEICINĀTU PAMATPRASMES, JO ĪPAŠI MATEMĀTISKĀS DISCIPLĪNAS. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JINVOLVI L-ATTIVAZZJONI TA’ KORSIJIET FI TLIET PILASTRI TAL-IC SC PRIMARJA CINQUEGRANA SCPRIMARIA DE AMICIS U SC SEKONDARJA TAL-EWWEL GRAD VINCENZO ROCCO U GĦANDHOM BĦALA PUNT TA’ GWIDA L-IDEA LI JIĠU AĊĊETTATI L-BIDLIET BĦALA RIŻORSA LI TIPPERMETTI LI JIKBRU U DEJJEM IMORRU AVANTI. IS-SENA SKOLASTIKA ATTWALI U GĦAT-TKOMPLIJA TAS-SENA SKOLASTIKA. STUDJI LI JIFFOKAW FUQ KOLLOX FUQ L-IRKUPRU U L-KONSOLIDAZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI U L-GĦARFIEN SABIEX JIĠI EVITAT MHUX BISS FENOMENI TA’ ABBANDUN JEW FALLIMENT SKOLASTIKU IŻDA WKOLL DAK XEJN INQAS SERJU MINN NUQQAS TA’ GĦARFIEN BĦAL LI JIKKOMPROMETTU L-GĦAŻLIET FUTURE.SCOPE TAL-PROĠETT BIEX JOGĦLEW IL-LIVELLI TA’ TAGĦLIM GĦALL-PROMOZZJONI TA’ KOMPETENZI EWLENIN B’MOD PARTIKOLARI TAD-DIXXIPLINI MATEMATIĊI (Maltese)

0 references

HET PROJECT OMVAT DE ACTIVERING VAN CURSUSSEN IN DRIE PLEXES VAN DE IC SC PRIMAIRE CINQUEGRANA SCPRIMARIA DE AMICIS EN SC SECUNDAIRE VAN DE EERSTE GRAAD VINCENZO ROCCO EN HEBBEN ALS LEIDRAAD HET IDEE VAN HET ACCEPTEREN VAN DE VERANDERINGEN ALS EEN BRON DIE HET MOGELIJK MAAKT OM TE GROEIEN EN ALTIJD GAAN AVANTI.THE INTERVENTIES VOORZIEN IN DIT PROJECT ZIJN OPGENOMEN IN DE PROGRAMMERING LIJNEN VAN DE POF GERICHT OP HET EDUCATIEVE SUCCES VAN DE STUDENT WAARNAAR DE HELE SCHOOL GEMEENSCHAP PARTECIPA.THE PLAN IS OPGESTELD OM EFFECTEN TE PRODUCEREN ZOWEL VOOR DE STUDENT. HUIDIGE SCHOOLJAAR EN VOOR DE VOORTZETTING VAN HET SCHOOLJAAR. STUDIES DIE ZICH VOORAL RICHTEN OP HET HERSTEL EN DE CONSOLIDATIE VAN BASISVAARDIGHEDEN EN KENNIS OM NIET ALLEEN FENOMENEN VAN VERLATING OF SCHOOLFALEN TE VOORKOMEN, MAAR OOK NIET MINDER ERNSTIG DAN EEN GEBREK AAN KENNIS, ZOALS HET IN GEVAAR BRENGEN VAN DE KEUZES FUTURE.SCOPE VAN HET PROJECT OM DE LEERNIVEAUS TE VERHOGEN VOOR DE BEVORDERING VAN SLEUTELCOMPETENTIES IN HET BIJZONDER VAN WISKUNDIGE DISCIPLINES (Dutch)

0 references

O PROJETO ENVOLVE A ATIVAÇÃO DE CURSOS EM TRÊS PLEXES DO IC SC PRIMÁRIO CINQUEGRANA SCPRIMARIA DE AMICIS E SC SECUNDÁRIO DE PRIMEIRO GRAU VINCENZO ROCCO E TÊM COMO FIO CONDUTOR A IDEIA DE ACEITAR AS MUDANÇAS COMO UM RECURSO QUE PERMITE CRESCER E SEMPRE IR AVANTI.AS INTERVENÇÕES PREVISTAS NESTE PROJETO ESTÃO CONTIDAS NAS LINHAS DE PROGRAMAÇÃO DO POF VISANDO O SUCESSO EDUCACIONAL DO ALUNO AO QUAL TODA A ESCOLA COMUNITÁRIA PARTECIPA.O PLANO TEM SIDO ARTICULADO A FIM DE PRODUZIR EFEITOS TANTO PARA O ANO LETIVO ATUAL E PARA A CONTINUAÇÃO DO ANO LETIVO. ESTUDOS CENTRADOS SOBRETUDO NA RECUPERAÇÃO E CONSOLIDAÇÃO DE COMPETÊNCIAS E CONHECIMENTOS BÁSICOS, A FIM DE EVITAR NÃO SÓ FENÓMENOS DE ABANDONO OU DE INSUCESSO ESCOLAR, MAS TAMBÉM AQUELE QUE NÃO É MENOS GRAVE DO QUE A FALTA DE CONHECIMENTOS, A FIM DE COMPROMETER AS ESCOLHAS FUTURE.COPE DO PROJETO PARA ELEVAR OS NÍVEIS DE APRENDIZAGEM PARA A PROMOÇÃO DE COMPETÊNCIAS-CHAVE, EM PARTICULAR DAS DISCIPLINAS MATEMÁTICAS (Portuguese)

0 references

PROIECTUL IMPLICĂ ACTIVAREA CURSURILOR ÎN TREI PLEXURI ALE CIC CINQUEGRANA SC SCPRIMARIA DE AMICIS ȘI SC SECUNDAR DE PRIM GRAD VINCENZO ROCCO ȘI AU CA FIR CĂLĂUZITOR IDEEA ACCEPTĂRII SCHIMBĂRILOR CA RESURSĂ CARE PERMITE CREȘTEREA ȘI DERULAREA ÎNTOTDEAUNA AVANTI. ANUL ȘCOLAR ȘI PENTRU CONTINUAREA ANULUI ȘCOLAR. STUDII AXATE MAI ALES PE RECUPERAREA ȘI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR ȘI CUNOȘTINȚELOR DE BAZĂ, ASTFEL ÎNCÂT SĂ PREVINĂ NU NUMAI FENOMENELE DE ABANDON SAU DE EȘEC ȘCOLAR, CI ȘI PE CELE CARE NU SUNT MAI PUȚIN GRAVE DECÂT LIPSA DE CUNOȘTINȚE, CUM AR FI COMPROMITEREA OPȚIUNILOR FUTURE.SCOPE ALE PROIECTULUI DE CREȘTERE A NIVELURILOR DE ÎNVĂȚARE PENTRU PROMOVAREA COMPETENȚELOR-CHEIE, ÎN SPECIAL A DISCIPLINELOR MATEMATICE. (Romanian)

0 references

PROJEKT ZAHŔŇA AKTIVÁCIU KURZOV V TROCH KOMPLEXOCH IC SC PRIMÁRNEJ CINQUEGRANA SCPRIMARIA DE AMICIS A SC SEKUNDÁRNEHO PRVÉHO STUPŇA VINCENZO ROCCO A MAJÚ AKO VEDÚCU NIŤ MYŠLIENKU PRIJAŤ ZMENY AKO ZDROJ, KTORÝ UMOŽŇUJE RÁSŤ A VŽDY ÍSŤ AVANTI.THE INTERVENCIE PLÁNOVANÉ V TOMTO PROJEKTE SÚ OBSIAHNUTÉ V PROGRAMOVÝCH LÍNIÁCH POF ZAMERANÝCH NA VZDELÁVACÍ ÚSPECH ŠTUDENTA, NA KTORÝ BOLA FORMULOVANÁ CELÁ ŠKOLSKÁ KOMUNITA PARTECIPA.THE PLÁN, ABY SA PREJAVILI ÚČINKY OBA PRE SÚČASNÝ ŠKOLSKÝ ROK A PRE POKRAČOVANIE ŠKOLSKÉHO ROKA. ŠTÚDIUM ZAMERANÉ PREDOVŠETKÝM NA OBNOVU A KONSOLIDÁCIU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A VEDOMOSTÍ, ABY SA ZABRÁNILO NIELEN JAVOM OPUSTENIA ALEBO ZLYHANIA ŠKOLY, ALE AJ TÝM, KTORÉ NIE SÚ MENEJ ZÁVAŽNÉ AKO NEDOSTATOK VEDOMOSTÍ, KTORÉ BY MOHLI OHROZIŤ VÝBER FUTURE.SCOPE PROJEKTU ZVÝŠIŤ ÚROVEŇ UČENIA NA PODPORU KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ NAJMÄ MATEMATICKÝCH DISCIPLÍN (Slovak)

0 references

PROJEKT VKLJUČUJE AKTIVACIJO TEČAJEV V TREH PLEKSIH IC SC PRIMARNI CINQUEGRANA SCPRIMARIA DE AMICIS IN SC SEKUNDARNO PRVO STOPNJO VINCENZO ROCCO IN IMAJO KOT VODILNO NIT IDEJO SPREJEMANJA SPREMEMB KOT VIRA, KI OMOGOČA RAST IN VEDNO ITI AVANTI.THE INTERVENCIJE, PREDVIDENE V TEM PROJEKTU, SO VSEBOVANE V PROGRAMSKIH VRSTICAH POF, KI SO NAMENJENE IZOBRAŽEVALNEMU USPEHU ŠTUDENTA, NA KATEREGA JE BILA OBLIKOVANA CELOTNA ŠOLSKA SKUPNOST PARTECIPA.THE NAČRT, DA BI USTVARILI UČINKE TAKO ZA SEDANJE ŠOLSKO LETO IN ZA NADALJEVANJE ŠOLSKEGA LETA. ŠTUDIJ, KI SE OSREDOTOČA PREDVSEM NA OBNOVO IN UTRDITEV OSNOVNIH SPRETNOSTI IN ZNANJA, DA BI PREPREČILI NE LE POJAVE OPUŠČANJA ALI ŠOLSKEGA NEUSPEHA, AMPAK TUDI TISTI, KI NI MANJ RESEN KOT POMANJKANJE ZNANJA, S ČIMER BI OGROZILI ODLOČITVE PROJEKTA FUTURE.SCOPE PROJEKTA ZA DVIG RAVNI UČENJA ZA SPODBUJANJE KLJUČNIH KOMPETENC, ZLASTI MATEMATIČNIH DISCIPLIN (Slovenian)

0 references

PROJEKTET INNEBÄR AKTIVERING AV KURSER I TRE PLEX AV IC SC PRIMÄRA CINQUEGRANA SCPRIMARIA DE AMICIS OCH SC SEKUNDÄR AV FÖRSTA GRADEN VINCENZO ROCCO OCH HAR SOM EN VÄGLEDANDE TRÅD IDÉN ATT ACCEPTERA FÖRÄNDRINGARNA SOM EN RESURS SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT VÄXA OCH ALLTID GÅ AVANTI.THE-INTERVENTIONER SOM FÖRUTSES I DETTA PROJEKT INGÅR I PROGRAMMERINGSLINJERNA FÖR POF SOM SYFTAR TILL PEDAGOGISK FRAMGÅNG FÖR DEN STUDENT TILL VILKEN HELA SKOLGEMENSKAPEN PARTECIPA.THE-PLANEN HAR FORMULERATS FÖR ATT PRODUCERA EFFEKTER BÅDE FÖR INNEVARANDE LÄSÅR OCH FÖR FORTSÄTTNINGEN AV LÄSÅRET. STUDIER SOM FRÄMST FOKUSERAR PÅ ÅTERHÄMTNING OCH KONSOLIDERING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH KUNSKAPER FÖR ATT FÖRHINDRA INTE BARA FENOMEN MED ÖVERGIVENHET ELLER SKOLMISSLYCKANDEN, UTAN OCKSÅ DEN SOM INTE ÄR MINDRE ALLVARLIG ÄN EN KUNSKAPSBRIST SOM KAN ÄVENTYRA VALEN FUTURE.SCOPE FÖR PROJEKTET ATT HÖJA NIVÅERNA AV LÄRANDE FÖR ATT FRÄMJA NYCKELKOMPETENSER, SÄRSKILT INOM MATEMATISKA DISCIPLINER (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

SANT'ARPINO