SKILLS...IN PLAY (Q4793545)

IL PROGETTO DA NOI PROPOSTO CONSTA DI NOVE MODULI DI 30 ORE RELATIVI TUTTI ALLE COMPETENZE DI BASE. ESSENDO UN LICEO CON DIVERSI INDIRIZZI ABBIAMO CERCATO DI RISPONDERE ALLE ESIGENZE DI TUTTI I NOSTRI DISCENTI PROPONENDO LORO UN MODULO DI ITALIANO UNO DI MATEMATICA UNO DI SCIENZE DUE DI LINGUA INGLESE DUE DI LINGUA FRANCESE E DUE DI LINGUA SPAGNOLA. QUESTI ULTIMI PREVEDONO ANCHE LOTTENIMENTO DELLE CERTIFICAZIONI LINGUISTICHE RILASCIATE DA ENTI ESTERNI RICONOSCIUTI. OGNI MODULO RIVOLTO A GRUPPI DI CIRCA 20 ALUNNI DA SVOLGERSI IN ORARIO EXTRASCOLASTICO CON INTERVENTI DI 23 ORE OGNUNO CON UNA CADENZA DI DUETRE INCONTRI SETTIMANALI. LA FINALIT UNICA RAFFORZARE LE COMPETENZE DI BASE DI TUTTI GLI STUDENTI COMPENSANDO GLI SVANTAGGI CULTURALI ECONOMICI E SOCIALI CHE VIVONO. INOLTRE QUESTI MODULI VOGLIONO ANCHE ESSERE DA SUPPOSTO ALLA LOTTA CONTRO LA DISPERSIONE E ALLABBANDONO SCOLASTICO E CHIARAMENTE AL RAGGIUNGIMENTO DEL SUCCESSO FORMATIVO. GLI APPROCCI NON SARANNO DI TIPO TRADIZIONALE MA S (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ, КОЙТО ПРЕДЛАГАМЕ, СЕ СЪСТОИ ОТ ДЕВЕТ МОДУЛА ОТ 30 ЧАСА, ВСИЧКИ СВЪРЗАНИ С ОСНОВНИ УМЕНИЯ. КАТО ГИМНАЗИЯ С РАЗЛИЧНИ АДРЕСИ СЕ ОПИТАХМЕ ДА ОТГОВОРИМ НА НУЖДИТЕ НА ВСИЧКИ НАШИ ОБУЧАЕМИ, КАТО ИМ ПРЕДЛОЖИХМЕ МОДУЛ ПО ИТАЛИАНСКИ ЕДИН ОТ МАТЕМАТИКАТА ЕДИН ОТ НАУКИТЕ ДВЕ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ДВЕ НА ФРЕНСКИ И ДВА ОТ ИСПАНСКИЯ ЕЗИК. ПОСЛЕДНИТЕ СЪЩО ТАКА ПРЕДВИЖДАТ ПОЛУЧАВАНЕТО НА ЕЗИКОВИ СЕРТИФИКАТИ, ИЗДАДЕНИ ОТ ПРИЗНАТИ ВЪНШНИ ОРГАНИ. ВСЕКИ МОДУЛ Е НАСОЧЕН КЪМ ГРУПИ ОТ ОКОЛО 20 УЧЕНИЦИ, КОИТО ЩЕ СЕ ПРОВЕЖДАТ ПО ВРЕМЕ НА ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ С ИНТЕРВЕНЦИИ ПО 23 ЧАСА ВСЯКА С БРОЙ ОТ ДВЕ-ТРИ СЕДМИЧНИ СРЕЩИ. ЕДИНСТВЕНАТА ЦЕЛ Е УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ЧРЕЗ КОМПЕНСИРАНЕ НА ИКОНОМИЧЕСКИТЕ И СОЦИАЛНИТЕ КУЛТУРНИ НЕДОСТАТЪЦИ, КОИТО ЖИВЕЯТ. ОСВЕН ТОВА ТЕЗИ МОДУЛИ СЪЩО ТАКА ИСКАТ ДА СЕ БОРЯТ СРЕЩУ НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ И ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И ЯСНО ДА ПОСТИГНАТ УСПЕХ В ОБРАЗОВАНИЕТО. ПОДХОДЪТ НЯМА ДА БЪДЕ ТРАДИЦИОНЕН, НО (Bulgarian)

0 references

PROJEKT, KTERÝ NAVRHUJEME, SE SKLÁDÁ Z DEVÍTI MODULŮ O DÉLCE 30 HODIN, KTERÉ SE TÝKAJÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ. JAKO STŘEDNÍ ŠKOLA S RŮZNÝMI ADRESAMI JSME SE SNAŽILI USPOKOJIT POTŘEBY VŠECH NAŠICH STUDENTŮ TÍM, ŽE JIM NABÍZÍME MODUL ITALSKÉHO JEDNOHO Z MATEMATIKY JEDEN Z VĚDY DVA Z ANGLICKÉHO JAZYKA DVA Z FRANCOUZŠTINY A DVA Z ŠPANĚLSKÉHO JAZYKA. POSLEDNĚ JMENOVANÉ ROVNĚŽ STANOVÍ ZÍSKÁNÍ JAZYKOVÝCH OSVĚDČENÍ VYDANÝCH UZNANÝMI EXTERNÍMI SUBJEKTY. KAŽDÝ MODUL BYL ZAMĚŘEN NA SKUPINY ASI 20 ŽÁKŮ, KTERÉ SE MAJÍ KONAT V MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH, S INTERVENCEMI 23 HODIN S KADENCEMI DVOU TŘÍ TÝDENNÍCH SETKÁNÍ. JEDINÝM CÍLEM JE POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI VŠECH STUDENTŮ TÍM, ŽE KOMPENZUJÍ EKONOMICKÉ A SOCIÁLNÍ KULTURNÍ NEVÝHODY, KTERÉ ŽIJÍ. KROMĚ TOHO BY TYTO MODULY MĚLY ROVNĚŽ BOJOVAT PROTI UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A JASNĚ DOSÁHNOUT ÚSPĚCHU VE VZDĚLÁVÁNÍ. PŘÍSTUPY NEBUDOU TRADIČNÍ, ALE (Czech)

0 references

DET PROJEKT, VI FORESLÅR, BESTÅR AF NI MODULER PÅ 30 TIMER, DER ALLE ER RELATERET TIL GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER. AT VÆRE EN HIGH SCHOOL MED FORSKELLIGE ADRESSER, VI FORSØGTE AT OPFYLDE BEHOVENE HOS ALLE VORES ELEVER VED AT TILBYDE DEM ET MODUL AF ITALIENSK EN AF MATEMATIK EN AF VIDENSKAB TO AF ENGELSK SPROG TO AF FRANSK OG TO AF DET SPANSKE SPROG. SIDSTNÆVNTE GIVER OGSÅ MULIGHED FOR AT OPNÅ SPROGCERTIFICERINGER UDSTEDT AF ANERKENDTE EKSTERNE ORGANER. HVERT MODUL HENVENDER SIG TIL GRUPPER PÅ CA. 20 ELEVER, DER SKAL AFHOLDES I EKSTRACURRICULAR TIMER MED INDLÆG PÅ 23 TIMER HVER MED EN KADENCE PÅ TO-TRE UGENTLIGE MØDER. DET ENESTE FORMÅL AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER HOS ALLE STUDERENDE VED AT KOMPENSERE FOR DE ØKONOMISKE OG SOCIALE KULTURELLE ULEMPER, DE LEVER. DESUDEN ØNSKER DISSE MODULER OGSÅ AT BEKÆMPE SKOLEFRAFALD OG SKOLEFRAFALD OG KLART AT OPNÅ EN VELLYKKET UDDANNELSE. TILGANGEN VIL IKKE VÆRE TRADITIONEL, MEN S (Danish)

0 references

DAS VON UNS VORGESCHLAGENE PROJEKT BESTEHT AUS NEUN MODULEN VON 30 STUNDEN, DIE SICH AUF GRUNDLEGENDE FÄHIGKEITEN BEZIEHEN. ALS GYMNASIUM MIT VERSCHIEDENEN ADRESSEN HABEN WIR VERSUCHT, DIE BEDÜRFNISSE ALLER UNSERER LERNENDEN ZU ERFÜLLEN, INDEM WIR IHNEN EIN MODUL DER ITALIENISCHEN MATHEMATIK ANBIETEN, EINES DER MATHEMATIK ZWEI DER ENGLISCHEN SPRACHE ZWEI VON FRANZÖSISCH UND ZWEI DER SPANISCHEN SPRACHE. LETZTERE SEHEN AUCH DIE ERLANGUNG VON SPRACHBEGLAUBIGUNGEN VOR, DIE VON ANERKANNTEN EXTERNEN STELLEN AUSGESTELLT WURDEN. JEDES MODUL RICHTET SICH AN GRUPPEN VON ETWA 20 SCHÜLERN, DIE WÄHREND DER AUSSERSCHULISCHEN STUNDEN MIT INTERVENTIONEN VON JEWEILS 23 STUNDEN MIT EINER KADENZ VON ZWEI BIS DREI WÖCHENTLICHEN SITZUNGEN ABGEHALTEN WERDEN. DER EINZIGE ZWECK, DIE GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN ALLER STUDIERENDEN ZU STÄRKEN, INDEM SIE DIE WIRTSCHAFTLICHEN UND SOZIALEN KULTURELLEN NACHTEILE, DIE SIE LEBEN, KOMPENSIEREN. DARÜBER HINAUS WOLLEN DIESE MODULE AUCH GEGEN SCHULABBRUCH UND SCHULABBRUCH KÄMPFEN UND EINDEUTIG BILDUNGSERFOLGE ERZIELEN. DIE ANSÄTZE WERDEN NICHT TRADITIONELL SEIN, SONDERN S (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΜΕ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΕΝΝΈΑ ΕΝΌΤΗΤΕΣ 30 ΩΡΏΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. ΌΝΤΑΣ ΈΝΑ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΔΙΕΥΘΎΝΣΕΙΣ ΠΡΟΣΠΑΘΉΣΑΜΕ ΝΑ ΙΚΑΝΟΠΟΙΉΣΟΥΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΑΣ, ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΆΣ ΤΟΥΣ ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΈΝΑ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΉΜΗΣ ΔΎΟ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΔΎΟ ΤΗΣ ΓΑΛΛΙΚΉΣ ΚΑΙ ΔΎΟ ΤΗΣ ΙΣΠΑΝΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. Η ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΏΝ ΠΟΥ ΕΚΔΊΔΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΜΈΝΟΥΣ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΎΣ ΦΟΡΕΊΣ. ΚΆΘΕ ΕΝΌΤΗΤΑ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΟΜΆΔΕΣ ΠΕΡΊΠΟΥ 20 ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ ΜΕ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ 23 ΩΡΏΝ Η ΚΑΘΕΜΊΑ ΜΕ ΡΥΘΜΌ ΔΎΟ-ΤΡΙΏΝ ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΊΩΝ ΣΥΝΑΝΤΉΣΕΩΝ. Ο ΜΟΝΑΔΙΚΌΣ ΣΚΟΠΌΣ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΆΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΖΟΥΝ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΑΥΤΈΣ ΘΈΛΟΥΝ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΚΑΤΑΠΟΛΕΜΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΌΩΡΗ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΣΑΦΏΣ ΝΑ ΕΠΙΤΎΧΟΥΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ. ΟΙ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΔΕΝ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΈΣ, ΑΛΛΆ (Greek)

0 references

THE PROJECT WE PROPOSE CONSISTS OF NINE MODULES OF 30 HOURS ALL RELATED TO BASIC SKILLS. BEING A HIGH SCHOOL WITH DIFFERENT ADDRESSES WE TRIED TO MEET THE NEEDS OF ALL OUR LEARNERS BY OFFERING THEM A MODULE OF ITALIAN ONE OF MATHEMATICS ONE OF SCIENCE TWO OF ENGLISH LANGUAGE TWO OF FRENCH AND TWO OF THE SPANISH LANGUAGE. THE LATTER ALSO PROVIDE FOR THE OBTAINING OF LANGUAGE CERTIFICATIONS ISSUED BY RECOGNISED EXTERNAL BODIES. EACH MODULE AIMED AT GROUPS OF ABOUT 20 PUPILS TO BE HELD DURING EXTRACURRICULAR HOURS WITH INTERVENTIONS OF 23 HOURS EACH WITH A CADENCE OF TWO-THREE WEEKLY MEETINGS. THE SOLE PURPOSE OF STRENGTHENING THE BASIC SKILLS OF ALL STUDENTS BY COMPENSATING FOR THE ECONOMIC AND SOCIAL CULTURAL DISADVANTAGES THEY LIVE. MOREOVER, THESE MODULES ALSO WANT TO BE SUPPOSED TO FIGHT AGAINST SCHOOL LEAVING AND EARLY SCHOOL LEAVING AND CLEARLY TO ACHIEVE EDUCATIONAL SUCCESS. THE APPROACHES WILL NOT BE TRADITIONAL, BUT S (English)

readability score

0.012851569615236

0 references

EL PROYECTO QUE PROPONEMOS CONSTA DE NUEVE MÓDULOS DE 30 HORAS, TODOS ELLOS RELACIONADOS CON HABILIDADES BÁSICAS. AL SER UNA ESCUELA SECUNDARIA CON DIFERENTES DIRECCIONES TRATAMOS DE SATISFACER LAS NECESIDADES DE TODOS NUESTROS ALUMNOS OFRECIÉNDOLES UN MÓDULO DE ITALIANO UNO DE MATEMÁTICAS UNO DE CIENCIAS DOS DEL IDIOMA INGLÉS DOS DEL FRANCÉS Y DOS DE LA LENGUA ESPAÑOLA. ESTOS ÚLTIMOS TAMBIÉN PREVÉN LA OBTENCIÓN DE CERTIFICACIONES LINGÜÍSTICAS EMITIDAS POR ORGANISMOS EXTERNOS RECONOCIDOS. CADA MÓDULO DIRIGIDO A GRUPOS DE UNOS 20 ALUMNOS QUE SE CELEBRARÁN DURANTE HORAS EXTRACURRICULARES CON INTERVENCIONES DE 23 HORAS CADA UNO CON UNA CADENCIA DE DOS A TRES REUNIONES SEMANALES. EL ÚNICO PROPÓSITO DE FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS DE TODOS LOS ESTUDIANTES COMPENSANDO LAS DESVENTAJAS CULTURALES ECONÓMICAS Y SOCIALES QUE VIVEN. ADEMÁS, ESTOS MÓDULOS TAMBIÉN QUIEREN LUCHAR CONTRA EL ABANDONO ESCOLAR Y EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y LOGRAR CLARAMENTE EL ÉXITO EDUCATIVO. LOS ENFOQUES NO SERÁN TRADICIONALES, SINO QUE (Spanish)

0 references

MEIE POOLT PAKUTAV PROJEKT KOOSNEB ÜHEKSAST 30-TUNNISEST MOODULIST, MIS ON SEOTUD PÕHIOSKUSTEGA. OLLES GÜMNAASIUM ERINEVATE AADRESSIDEGA PÜÜDSIME RAHULDADA KÕIGI MEIE ÕPPIJATE VAJADUSI, PAKKUDES NEILE ITAALIA ÜHE MATEMAATIKA MOODULIT, ÜKS TEADUSEST KAKS INGLISE KEELT KAKS PRANTSUSE KEELT JA KAKS HISPAANIA KEELT. VIIMASES NÄHAKSE ETTE KA TUNNUSTATUD VÄLISTE ASUTUSTE VÄLJASTATUD KEELETUNNISTUSTE SAAMINE. IGA MOODUL OLI MÕELDUD UMBES 20-ST ÕPILASEST KOOSNEVATELE RÜHMADELE, MIS TOIMUVAD ÕPPEKAVAVÄLISEL AJAL 23-TUNNISE SEKKUMISEGA, MILLEST IGAÜKS KOOSNEB KAKS KUNI KOLM IGANÄDALAST KOOSOLEKUT. AINUS EESMÄRK ON TUGEVDADA KÕIGI ÕPILASTE PÕHIOSKUSI, KOMPENSEERIDES NENDE MAJANDUSLIKKU JA SOTSIAALSET KULTUURILIST HALVEMUST. LISAKS SOOVIVAD NEED MOODULID KA VÕIDELDA KOOLIST LAHKUMISE JA KOOLIST VÄLJALANGEMISE VASTU NING SAAVUTADA SELGELT HARIDUSLIKKU EDU. LÄHENEMISVIISID EI OLE TRADITSIOONILISED, KUID S (Estonian)

0 references

HANKE KOOSTUU YHDEKSÄSTÄ 30 TUNNIN MODUULISTA, JOTKA KAIKKI LIITTYVÄT PERUSTAITOIHIN. KOSKA LUKIO ERI OSOITTEITA YRITIMME VASTATA TARPEISIIN KAIKKIEN OPPIJOIDEN TARJOAMALLA HEILLE MODUULI ITALIAN YKSI MATEMATIIKAN YKSI LUONNONTIETEEN KAKSI ENGLANTI KIELI KAKSI RANSKAA JA KAKSI ESPANJAN KIELEN. JÄLKIMMÄISESSÄ SÄÄDETÄÄN MYÖS TUNNUSTETTUJEN ULKOPUOLISTEN ELINTEN MYÖNTÄMIEN KIELITODISTUSTEN HANKKIMISESTA. KUKIN MODUULI OLI TARKOITETTU NOIN 20 OPPILAAN RYHMILLE, JOTKA PIDETÄÄN OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISINA AIKOINA 23 TUNNIN VÄLIINTULOILLA, JOISTA KUKIN KÄSITTÄÄ KAKSI KOLMEA VIIKOITTAISTA KOKOUSTA. AINOANA TAVOITTEENA ON VAHVISTAA KAIKKIEN OPISKELIJOIDEN PERUSTAITOJA KORVAAMALLA HEIDÄN ELÄMIÄÄN TALOUDELLISIA JA SOSIAALISIA KULTTUURISIA HAITTOJA. LISÄKSI NÄILLÄ MODUULEILLA HALUTAAN TORJUA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ JA SAAVUTTAA SELVÄSTI KOULUTUSMENESTYS. LÄHESTYMISTAVAT EIVÄT OLE PERINTEISIÄ, MUTTA S (Finnish)

0 references

LE PROJET QUE NOUS PROPOSONS SE COMPOSE DE NEUF MODULES DE 30 HEURES TOUS LIÉS AUX COMPÉTENCES DE BASE. EN TANT QU’ÉCOLE SECONDAIRE AVEC DES ADRESSES DIFFÉRENTES, NOUS AVONS ESSAYÉ DE RÉPONDRE AUX BESOINS DE TOUS NOS APPRENANTS EN LEUR OFFRANT UN MODULE D’ITALIEN DE MATHÉMATIQUES L’UN DES SCIENCES DEUX DE LA LANGUE ANGLAISE DEUX DU FRANÇAIS ET DEUX DE LA LANGUE ESPAGNOLE. CE DERNIER PRÉVOIT ÉGALEMENT L’OBTENTION DE CERTIFICATIONS LINGUISTIQUES DÉLIVRÉES PAR DES ORGANISMES EXTERNES RECONNUS. CHAQUE MODULE VISAIT DES GROUPES D’UNE VINGTAINE D’ÉLÈVES À TENIR PENDANT LES HEURES PARASCOLAIRES AVEC DES INTERVENTIONS DE 23 HEURES CHACUNE AVEC UNE CADENCE DE DEUX À TROIS RÉUNIONS HEBDOMADAIRES. LE SEUL BUT DE RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DE TOUS LES ÉTUDIANTS EN COMPENSANT LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX QU’ILS VIVENT. EN OUTRE, CES MODULES VEULENT ÉGALEMENT ÊTRE CENSÉS LUTTER CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET CLAIREMENT POUR ATTEINDRE LA RÉUSSITE SCOLAIRE. LES APPROCHES NE SERONT PAS TRADITIONNELLES, MAIS S (French)

0 references

CUIMSÍONN AN TIONSCADAL ATÁ BEARTAITHE AGAINN NAOI MODÚL DE 30 UAIR AN CHLOIG A BHAINEANN LE BUNSCILEANNA. A BHEITH INA SCOIL ARD LE SEOLTAÍ ÉAGSÚLA IARRACHT MUID CHUN FREASTAL AR RIACHTANAIS ÁR BHFOGHLAIMEOIRÍ GO LÉIR AG A THAIRISCINT DÓIBH MODÚL NA HIODÁILE AR CHEANN DE NA MATAMAITICE AR CHEANN DE NA HEOLAÍOCHTA DHÁ THEANGA BÉARLA DHÁ DE NA FRAINCISE AGUS DHÁ CHEANN DE NA SPÁINNISE. DÉANTAR FORÁIL SA DARA CEANN FREISIN MAIDIR LE DEIMHNITHE TEANGA ARNA N-EISIÚINT AG COMHLACHTAÍ SEACHTRACHA AITHEANTA A FHÁIL. TÁ GACH MODÚL DÍRITHE AR GHRÚPAÍ DE THART AR 20 DALTA A BHEIDH AR SIÚL LE LINN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM LE HIDIRGHABHÁIL DE 23 UAIR AN CHLOIG LE DALTA DE DHÁ-TRÍ CHRUINNIÚ SA TSEACHTAIN. AN T-AON CHUSPÓIR AMHÁIN A BHAINEANN LE SCILEANNA BUNÚSACHA GACH SCOLÁIRE A NEARTÚ TRÍ CHÚITEAMH A DHÉANAMH AS NA MÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA EACNAMAÍOCHA AGUS SÓISIALTA A MHAIREANN SIAD. INA THEANNTA SIN, BA MHAITH LEIS NA MODÚIL SIN A BHEITH CEAPTHA CHUN DUL I NGLEIC LE FÁGÁIL NA SCOILE AGUS LE LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE AGUS IS LÉIR GO N-ÉIREOIDH LEO SAN OIDEACHAS. NÍ BHEIDH NA CUR CHUIGE TRAIDISIÚNTA, ACH S (Irish)

0 references

PROJEKT KOJI PREDLAŽEMO SASTOJI SE OD DEVET MODULA OD 30 SATI KOJI SE ODNOSE NA OSNOVNE VJEŠTINE. BUDUĆI DA JE SREDNJA ŠKOLA S RAZLIČITIM ADRESAMA POKUŠALI SMO ZADOVOLJITI POTREBE SVIH NAŠIH UČENIKA NUDEĆI IM MODUL TALIJANSKOG JEDAN OD MATEMATIKE JEDAN OD ZNANOSTI DVA ENGLESKOG JEZIKA DVA FRANCUSKOG I DVA ŠPANJOLSKOG JEZIKA. POTONJIM SE PREDVIĐA I PRIBAVLJANJE JEZIČNIH POTVRDA KOJE IZDAJU PRIZNATA VANJSKA TIJELA. SVAKI MODUL USMJEREN JE NA SKUPINE OD OKO 20 UČENIKA KOJI ĆE SE ODRŽATI TIJEKOM IZVANNASTAVNIH SATI S INTERVENCIJAMA OD 23 SATA SVAKI S KADENCIJOM OD DVA DO TRI TJEDNA. JEDINA SVRHA JAČANJA OSNOVNIH VJEŠTINA SVIH STUDENATA KOMPENZACIJOM ZA GOSPODARSKE I DRUŠTVENE KULTURNE NEPOGODNOSTI KOJE ŽIVE. OSIM TOGA, TIM BI SE MODULIMA TAKOĐER TREBALO BORITI PROTIV NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA TE JASNO POSTIĆI OBRAZOVNI USPJEH. PRISTUPI NEĆE BITI TRADICIONALNI, VEĆ S (Croatian)

0 references

AZ ÁLTALUNK JAVASOLT PROJEKT KILENC 30 ÓRÁS MODULBÓL ÁLL, AMELYEK AZ ALAPKÉSZSÉGEKKEL KAPCSOLATOSAK. MIVEL EGY KÖZÉPISKOLA KÜLÖNBÖZŐ CÍMEKKEL PRÓBÁLTUK KIELÉGÍTENI AZ ÖSSZES TANULÓINK IGÉNYEIT AZÁLTAL, HOGY EGY MODULT KÍNÁL AZ OLASZ MATEMATIKÁBÓL AZ EGYIK TERMÉSZETTUDOMÁNYOS KÉT ANGOL NYELVBŐL KETTŐ FRANCIA ÉS KETTŐ A SPANYOL NYELVBŐL. EZ UTÓBBI RENDELKEZIK AZ ELISMERT KÜLSŐ SZERVEK ÁLTAL KIÁLLÍTOTT NYELVTANÚSÍTVÁNYOK MEGSZERZÉSÉRŐL IS. MINDEGYIK MODUL KÖRÜLBELÜL 20 DIÁKBÓL ÁLLÓ CSOPORTOKNAK SZÓLT, AMELYEKET TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN TARTANAK, EGYENKÉNT 23 ÓRÁS BEAVATKOZÁSSAL, KÉT-HÁROM HETI ÜLÉSSEL. AZ EGYETLEN CÉL, HOGY VALAMENNYI DIÁK ALAPKÉSZSÉGEIT MEGERŐSÍTSÉK AZÁLTAL, HOGY KOMPENZÁLJÁK AZ ÁLTALUK ÉLŐ GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI KULTURÁLIS HÁTRÁNYOKAT. EZENKÍVÜL E MODULOKNAK AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS ELLENI KÜZDELEMRE ÉS EGYÉRTELMŰEN AZ OKTATÁSI SIKER ELÉRÉSÉRE IS TÖREKEDNIÜK KELL. A MEGKÖZELÍTÉSEK NEM HAGYOMÁNYOSAK, HANEM A (Hungarian)

0 references

MŪSŲ SIŪLOMĄ PROJEKTĄ SUDARO DEVYNI MODULIAI PO 30 VALANDŲ, VISI SUSIJĘ SU PAGRINDINIAIS ĮGŪDŽIAIS. BŪDAMAS VIDURINĖ MOKYKLA SU SKIRTINGAIS ADRESAIS MES BANDĖME PATENKINTI VISŲ MŪSŲ BESIMOKANČIŲJŲ POREIKIUS, SIŪLYDAMI JIEMS ITALŲ VIENĄ IŠ MATEMATIKOS VIENĄ IŠ MOKSLO DVIEJŲ ANGLŲ KALBOS DU PRANCŪZŲ IR DU ISPANŲ KALBOS MODULĮ. PASTARAJAME TAIP PAT NUMATYTA GAUTI KALBOS SERTIFIKATUS, KURIUOS IŠDUODA PRIPAŽINTOS IŠORĖS ĮSTAIGOS. KIEKVIENAS MODULIS BUVO SKIRTAS MAŽDAUG 20 MOKINIŲ GRUPĖMS, KURIOS VYKS UŽKLASINĖMIS VALANDOMIS, SU 23 VALANDŲ INTERVENCIJOMIS, KURIŲ KIEKVIENĄ SUDARO DU-TRYS SAVAITĖS SUSITIKIMAI. VIENINTELIS TIKSLAS – STIPRINTI VISŲ STUDENTŲ PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, KOMPENSUOJANT EKONOMINIUS IR SOCIALINIUS KULTŪRINIUS SUNKUMUS, KURIUOS JIE GYVENA. BE TO, ŠIAIS MODULIAIS TAIP PAT SIEKIAMA KOVOTI SU MOKYKLOS NEBAIGIMU IR MOKYKLOS NEBAIGIMU IR AIŠKIAI SIEKTI SĖKMINGO MOKYMOSI. POŽIŪRIS BUS NE TRADICINIS, BET (Lithuanian)

0 references

MŪSU PIEDĀVĀTAIS PROJEKTS SASTĀV NO DEVIŅIEM 30 STUNDU MODUĻIEM, KAS SAISTĪTI AR PAMATPRASMĒM. BŪDAMA VIDUSSKOLA AR DAŽĀDĀM ADRESĒM, MĒS CENTĀMIES APMIERINĀT VISU MŪSU IZGLĪTOJAMO VAJADZĪBAS, PIEDĀVĀJOT VIŅIEM ITĀLIJAS MATEMĀTIKAS MODULI, KAS IR VIENS NO ZINĀTNES DIVIEM ANGĻU VALODAS DIVIEM FRANČU UN DIVIEM NO SPĀŅU VALODAS. TAJĀ ARĪ PAREDZĒTS IEGŪT VALODAS APLIECINĀJUMUS, KO IZDEVUŠAS ATZĪTAS ĀRĒJAS STRUKTŪRAS. KATRS MODULIS IR PAREDZĒTS GRUPĀM, KURĀS IR APTUVENI 20 SKOLĒNI, KAS JĀRĪKO ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS AR 23 STUNDU INTERVENCI, KATRU REIZI RĪKOJOT DIVAS TRĪS IKNEDĒĻAS SANĀKSMES. VIENĪGAIS MĒRĶIS IR STIPRINĀT VISU STUDENTU PAMATPRASMES, KOMPENSĒJOT VIŅU DZĪVOJOŠOS EKONOMISKOS UN SOCIĀLOS TRŪKUMUS KULTŪRAS JOMĀ. TURKLĀT ŠIE MODUĻI ARĪ VĒLAS, LAI TIE CĪNĪTOS PRET MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU UN PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU UN NEPĀRPROTAMI GŪTU PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ. PIEEJAS NEBŪS TRADICIONĀLAS, BET GAN (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT LI NIPPROPONU JIKKONSISTI F’DISA’ MODULI TA’ 30 SIEGĦA KOLLHA RELATATI MAL-ĦILIET BAŻIĊI. BEING A SKOLA GĦOLJA B’INDIRIZZI DIFFERENTI AĦNA PPRUVAW JILĦQU L-ĦTIĠIJIET TA ‘L-ISTUDENTI KOLLHA TAGĦNA BILLI JOFFRU LILHOM MODULU TA’ WIEĦED TALJAN TAL-MATEMATIKA WIEĦED TAX-XJENZA TNEJN TAL-LINGWA INGLIŻA TNEJN TAL-FRANĊIŻ U TNEJN TAL-LINGWA SPANJOLA. DAN TAL-AĦĦAR JIPPROVDI WKOLL GĦALL-KISBA TA’ ĊERTIFIKAZZJONIJIET TAL-LINGWA MAĦRUĠA MINN KORPI ESTERNI RIKONOXXUTI. KULL MODULU KIEN IMMIRAT LEJN GRUPPI TA’ MADWAR 20 STUDENT LI GĦANDHOM ISIRU MATUL IS-SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI B’INTERVENTI TA’ 23 SIEGĦA KULL WIEĦED B’KADENZA TA’ ŻEWĠ LAQGĦAT KULL ĠIMGĦA. L-UNIKU GĦAN LI JISSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI KOLLHA BILLI JIĠU KKUMPENSATI L-IŻVANTAĠĠI KULTURALI EKONOMIĊI U SOĊJALI LI JGĦIXU. BARRA MINN HEKK, DAWN IL-MODULI JRIDU WKOLL IKUNU MISTENNIJA JIĠĠIELDU KONTRA T-TLUQ MILL-ISKOLA U T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U B’MOD ĊAR JIKSBU SUĊĊESS EDUKATTIV. L-APPROĊĊI MHUX SE JKUNU TRADIZZJONALI, IŻDA S (Maltese)

0 references

HET PROJECT DAT WE VOORSTELLEN BESTAAT UIT NEGEN MODULES VAN 30 UUR, ALLEMAAL GERELATEERD AAN BASISVAARDIGHEDEN. ALS EEN MIDDELBARE SCHOOL MET VERSCHILLENDE ADRESSEN HEBBEN WE GEPROBEERD OM TE VOLDOEN AAN DE BEHOEFTEN VAN AL ONZE LEERLINGEN DOOR HEN EEN MODULE VAN HET ITALIAANS EEN VAN DE WISKUNDE EEN VAN DE WETENSCHAP TWEE VAN DE ENGELSE TAAL TWEE VAN HET FRANS EN TWEE VAN DE SPAANSE TAAL. DEZE LAATSTE VOORZIET OOK IN HET VERKRIJGEN VAN TAALCERTIFICERINGEN DIE ZIJN AFGEGEVEN DOOR ERKENDE EXTERNE INSTANTIES. ELKE MODULE IS BEDOELD VOOR GROEPEN VAN ONGEVEER 20 LEERLINGEN DIE WORDEN GEHOUDEN TIJDENS BUITENSCHOOLSE UREN MET INTERVENTIES VAN 23 UUR ELK MET EEN CADANS VAN TWEE-DRIE WEKELIJKSE VERGADERINGEN. HET ENIGE DOEL VAN HET VERSTERKEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN ALLE STUDENTEN DOOR COMPENSATIE VOOR DE ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN DIE ZE LEVEN. BOVENDIEN WILLEN DEZE MODULES OOK WORDEN VERONDERSTELD OM TE VECHTEN TEGEN SCHOOLVERLATEN EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN DUIDELIJK OM ONDERWIJSSUCCES TE BEREIKEN. DE BENADERINGEN ZULLEN NIET TRADITIONEEL ZIJN, MAAR S (Dutch)

0 references

O PROJETO QUE PROPOMOS CONSISTE EM NOVE MÓDULOS DE 30 HORAS, TODOS RELACIONADOS COM HABILIDADES BÁSICAS. SENDO UMA ESCOLA SECUNDÁRIA COM ENDEREÇOS DIFERENTES, TENTAMOS ATENDER ÀS NECESSIDADES DE TODOS OS NOSSOS ALUNOS, OFERECENDO-LHES UM MÓDULO DE ITALIANO UM DE MATEMÁTICA UM DA CIÊNCIA DOIS DA LÍNGUA INGLESA DOIS DO FRANCÊS E DOIS DA LÍNGUA ESPANHOLA. ESTES ÚLTIMOS PREVEEM IGUALMENTE A OBTENÇÃO DE CERTIFICADOS LINGUÍSTICOS EMITIDOS POR ORGANISMOS EXTERNOS RECONHECIDOS. CADA MÓDULO DESTINA-SE A GRUPOS DE CERCA DE 20 ALUNOS A REALIZAR DURANTE HORAS EXTRACURRICULARES COM INTERVENÇÕES DE 23 HORAS CADA COM UMA CADÊNCIA DE DOIS A TRÊS ENCONTROS SEMANAIS. O ÚNICO OBJETIVO DE REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DE TODOS OS ESTUDANTES, COMPENSANDO AS DESVANTAGENS CULTURAIS ECONÓMICAS E SOCIAIS QUE VIVEM. ALÉM DISSO, ESTES MÓDULOS TAMBÉM PRETENDEM LUTAR CONTRA O ABANDONO ESCOLAR E O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE E ALCANÇAR CLARAMENTE O ÊXITO DA EDUCAÇÃO. AS ABORDAGENS NÃO SERÃO TRADICIONAIS, MAS SIM (Portuguese)

0 references

PROIECTUL PE CARE ÎL PROPUNEM ESTE FORMAT DIN NOUĂ MODULE DE 30 DE ORE, TOATE LEGATE DE COMPETENȚELE DE BAZĂ. FIIND UN LICEU CU ADRESE DIFERITE, AM ÎNCERCAT SĂ SATISFACEM NEVOILE TUTUROR CURSANȚILOR NOȘTRI, OFERINDU-LE UN MODUL DE MATEMATICĂ UNUL DE MATEMATICĂ UNUL DINTRE ȘTIINȚELE DOUĂ ALE LIMBII ENGLEZE DOUĂ DE FRANCEZĂ ȘI DOUĂ DE LIMBA SPANIOLĂ. ACESTEA DIN URMĂ PREVĂD, DE ASEMENEA, OBȚINEREA CERTIFICĂRILOR LINGVISTICE ELIBERATE DE ORGANISME EXTERNE RECUNOSCUTE. FIECARE MODUL A VIZAT GRUPURI DE APROXIMATIV 20 DE ELEVI CARE URMAU SĂ FIE ȚINUTE ÎN TIMPUL ORELOR EXTRACURRICULARE CU INTERVENȚII DE 23 DE ORE FIECARE CU O CADENȚĂ DE DOUĂ-TREI ÎNTÂLNIRI SĂPTĂMÂNALE. UNICUL SCOP DE A CONSOLIDA COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE TUTUROR STUDENȚILOR PRIN COMPENSAREA DEZAVANTAJELOR CULTURALE ECONOMICE ȘI SOCIALE PE CARE LE TRĂIESC. ÎN PLUS, ACESTE MODULE DORESC, DE ASEMENEA, SĂ LUPTE ÎMPOTRIVA ABANDONULUI ȘCOLAR ȘI A PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII ȘI, ÎN MOD CLAR, PENTRU A OBȚINE UN SUCCES EDUCAȚIONAL. ABORDĂRILE NU VOR FI TRADIȚIONALE, CI (Romanian)

0 references

PROJEKT, KTORÝ NAVRHUJEME, POZOSTÁVA Z DEVIATICH MODULOV PO 30 HODINÁCH, KTORÉ SÚVISIA SO ZÁKLADNÝMI ZRUČNOSŤAMI. AKO STREDNÁ ŠKOLA S RÔZNYMI ADRESAMI SME SA SNAŽILI USPOKOJIŤ POTREBY VŠETKÝCH NAŠICH ŠTUDENTOV TÝM, ŽE SME IM PONÚKLI MODUL TALIANČINY JEDEN Z MATEMATIKY, JEDEN Z DVOCH ANGLICKÝCH JAZYKOV VO FRANCÚZŠTINE A DVA ZO ŠPANIELSKEHO JAZYKA. TIE TIEŽ STANOVUJÚ ZÍSKANIE JAZYKOVÝCH OSVEDČENÍ VYDANÝCH UZNANÝMI EXTERNÝMI ORGÁNMI. KAŽDÝ MODUL BOL ZAMERANÝ NA SKUPINY S PRIBLIŽNE 20 ŽIAKMI, KTORÉ SA MAJÚ KONAŤ POČAS MIMOŠKOLSKÝCH HODÍN S INTERVENCIAMI V TRVANÍ 23 HODÍN S KADENCIOU DVOJ-TRI TÝŽDŇOVÝCH STRETNUTÍ. JEDINÝM ÚČELOM JE POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI VŠETKÝCH ŠTUDENTOV KOMPENZÁCIOU HOSPODÁRSKYCH A SOCIÁLNYCH KULTÚRNYCH NEVÝHOD, KTORÉ ŽIJÚ. OKREM TOHO TIETO MODULY TIEŽ CHCÚ BOJOVAŤ PROTI UKONČOVANIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A PREDČASNÉMU UKONČOVANIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A JASNE DOSIAHNUŤ ÚSPECH VO VZDELÁVANÍ. PRÍSTUPY NEBUDÚ TRADIČNÉ, ALE S (Slovak)

0 references

PROJEKT, KI GA PREDLAGAMO, JE SESTAVLJEN IZ DEVETIH MODULOV PO 30 UR, KI SO POVEZANI Z OSNOVNIMI ZNANJI IN SPRETNOSTMI. KER SMO SREDNJA ŠOLA Z RAZLIČNIMI NASLOVI, SMO POSKUŠALI ZADOVOLJITI POTREBE VSEH NAŠIH UČENCEV, TAKO DA SMO JIM PONUDILI MODUL ITALIJANSKE MATEMATIKE ENEGA OD ZNANOSTI DVA ANGLEŠKEGA JEZIKA DVA FRANCOŠČINE IN DVA ŠPANSKEGA JEZIKA. SLEDNJI DOLOČA TUDI PRIDOBITEV JEZIKOVNIH SPRIČEVAL, KI JIH IZDAJO PRIZNANI ZUNANJI ORGANI. VSAK MODUL JE BIL NAMENJEN SKUPINAM PRIBLIŽNO 20 UČENCEV, KI NAJ BI POTEKALE MED OBŠTUDIJSKIMI URAMI S 23-URNIMI INTERVENCIJAMI S KADENCO DVEH DO TREH TEDENSKIH SREČANJ. EDINI NAMEN JE KREPITEV OSNOVNIH SPRETNOSTI VSEH ŠTUDENTOV Z NADOMESTILOM ZA EKONOMSKO IN SOCIALNO KULTURNO PRIKRAJŠANOST, KI JO ŽIVIJO. POLEG TEGA NAJ BI SE TI MODULI BORILI TUDI PROTI OPUŠČANJU ŠOLANJA IN ZGODNJEMU OPUŠČANJU ŠOLANJA TER JASNO DOSEGLI UČNI USPEH. PRISTOP NE BO TRADICIONALEN, AMPAK S (Slovenian)

0 references

PROJEKTET VI FÖRESLÅR BESTÅR AV NIO MODULER OM 30 TIMMAR ALLA RELATERADE TILL GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER. ATT VARA EN GYMNASIESKOLA MED OLIKA ADRESSER FÖRSÖKTE VI UPPFYLLA BEHOVEN HOS ALLA VÅRA ELEVER GENOM ATT ERBJUDA DEM EN MODUL AV ITALIENSKA EN AV MATEMATIK EN AV NATURVETENSKAP TVÅ AV ENGELSKA TVÅ AV FRANSKA OCH TVÅ AV DET SPANSKA SPRÅKET. I DET SISTNÄMNDA FÖRESKRIVS OCKSÅ ATT SPRÅKCERTIFIERINGAR SOM UTFÄRDATS AV ERKÄNDA EXTERNA ORGAN SKA ERHÅLLAS. VARJE MODUL SYFTAR TILL GRUPPER OM CIRKA 20 ELEVER SOM SKA HÅLLAS UNDER EXTRACURRICULAR TIMMAR MED INTERVENTIONER PÅ 23 TIMMAR VARDERA MED EN KADENS AV TVÅ-TRE VECKOMÖTEN. DET ENDA SYFTET ÄR ATT STÄRKA ALLA STUDENTERS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER GENOM ATT KOMPENSERA FÖR DE EKONOMISKA OCH SOCIALA KULTURELLA NACKDELAR DE LEVER. DESSUTOM VILL DESSA MODULER OCKSÅ VARA TÄNKTA ATT BEKÄMPA SKOLAVHOPP OCH ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID OCH TYDLIGT UPPNÅ FRAMGÅNG I UTBILDNINGEN. TILLVÄGAGÅNGSSÄTTEN KOMMER INTE ATT VARA TRADITIONELLA, MEN S (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

MADDALONI