A SCHOOL OF EVERYONE AND EVERYONE (Q4796632)

IL PROGETTO PROPOSTO INTENDE RIVOLGERSI A TUTTI GLI ALUNNI MA IN PARTICOLARE A QUELLI CHE PRESENTANO DIFFICOLT NELLAPPRENDIMENTO NELLA CONVINZIONE CHE ATTRAVERSO METODI DI APPRENDIMENTO INNOVATIVI SIA POSSIBILE MIGLIORARE IL METODO DI STUDIO LE COMPETENZE DI BASE ED ARGINARE LA DISPERSIONE SCOLASTICA. LA PROPOSTA PROGETTUALE SI ARTICOLA IN MODULI CHE VOGLIONO POTENZIARE LE COMPETENZE DI BASE NELLA COMUNICAZIONE IN LINGUA MADRE LINGUA STRANIERA E NELLE COMPETENZE MATEMATICHE. IL PROGETTO RIVOLTO AGLI ALUNNI DELLA SCUOLA DELLA PRIMARIA E DELLA SECONDARIA DI 1 GRADO PROMUOVE IN CONTESTI DIVERSI ATTIVIT ATTE A VALORIZZARE LESPERIENZA E LA CONOSCENZA PERSONALE DEGLI ALUNNI PER FAVORIRE E PROMUOVERE LA PASSIONE PER LA RICERCA DI NUOVE CONOSCENZE VALORIZZANDO LOPERATIVIT E ALLO STESSO TEMPO LA COMUNICAZIONE FORMATIVA E LA RIFLESSIONE CRITICA. NEL PROGETTO SI INTEGRANO DIDATTICA FORMALE E NON FORMALE STRATEGIE INNOVATIVE E ACCATTIVANTI PERCORSI DI INSEGNAMENTO APPRENDIMENTO EURISTICI E COOPE (Italian)

0 references

ПРЕДЛОЖЕНИЯТ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЕ ОБЪРНЕ ВНИМАНИЕ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ, НО ПО-СПЕЦИАЛНО НА ТЕЗИ, КОИТО ИЗПИТВАТ ТРУДНОСТИ ПРИ УЧЕНЕТО С УБЕЖДЕНИЕТО, ЧЕ ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ОБУЧЕНИЕ Е ВЪЗМОЖНО ДА СЕ ПОДОБРИ МЕТОДЪТ НА ОБУЧЕНИЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ И ДА СЕ СПРЕ ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. ПРОЕКТНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ Е РАЗДЕЛЕНО НА МОДУЛИ, КОИТО ИСКАТ ДА УКРЕПЯТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ В ОБЩУВАНЕТО НА ЧУЖД МАЙЧИН ЕЗИК И МАТЕМАТИЧЕСКИ УМЕНИЯ. ПРОЕКТЪТ, НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА ОТ 1 СТЕПЕН, НАСЪРЧАВА В РАЗЛИЧЕН КОНТЕКСТ ДЕЙНОСТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОВИШАВАНЕ НА ОПИТА И ЛИЧНИТЕ ПОЗНАНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ, С ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕ И НАСЪРЧАВАНЕ НА СТРАСТТА ЗА ТЪРСЕНЕ НА НОВИ ЗНАНИЯ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА РАБОТАТА И В СЪЩОТО ВРЕМЕ ОБУЧЕНИЕ ЗА КОМУНИКАЦИЯ И КРИТИЧНО МИСЛЕНЕ. ПРОЕКТЪТ ИНТЕГРИРА ФОРМАЛНИ И НЕФОРМАЛНИ СТРАТЕГИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ НА ИНОВАТИВНИ СТРАТЕГИИ И ЗАВЛАДЯВАЩИ УЧЕБНИ ПЪТЕКИ ЕВРИСТИКА И КООПОВЕ (Bulgarian)

0 references

CÍLEM NAVRHOVANÉHO PROJEKTU JE OSLOVIT VŠECHNY ŽÁKY, ZEJMÉNA TY, KTEŘÍ MAJÍ POTÍŽE S UČENÍM S PŘESVĚDČENÍM, ŽE PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH UČEBNÍCH METOD JE MOŽNÉ ZLEPŠIT METODU STUDIA ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A ZASTAVIT PŘEDČASNÉ UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. NÁVRH PROJEKTU JE ROZDĚLEN DO MODULŮ, KTERÉ CHTĚJÍ POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI V OBLASTI KOMUNIKACE V CIZÍM MATEŘSKÉM JAZYCE A MATEMATICKÝCH DOVEDNOSTECH. PROJEKT ZAMĚŘENÝ NA ŽÁKY NA ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH 1 STUPNĚ PODPORUJE V RŮZNÝCH SOUVISLOSTECH ČINNOSTI ZAMĚŘENÉ NA ZVYŠOVÁNÍ ZKUŠENOSTÍ A OSOBNÍCH ZNALOSTÍ ŽÁKŮ S CÍLEM PODPOŘIT A PODPOŘIT VÁŠEŇ PRO HLEDÁNÍ NOVÝCH ZNALOSTÍ PRO ZLEPŠENÍ FUNGOVÁNÍ A ZÁROVEŇ ŠKOLENÍ KOMUNIKACE A KRITICKÉ REFLEXE. PROJEKT INTEGRUJE FORMÁLNÍ A NEFORMÁLNÍ VÝUKOVÉ STRATEGIE INOVATIVNÍ STRATEGIE A PODMANIVÉ VZDĚLÁVACÍ CESTY HEURISTIKA A KOOPS (Czech)

0 references

DET FORESLÅEDE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT ADRESSERE ALLE ELEVER, MEN ISÆR DEM, DER HAR SVÆRT VED AT LÆRE, I DEN TRO, AT DET GENNEM INNOVATIVE LÆRINGSMETODER ER MULIGT AT FORBEDRE STUDIEMETODEN OG DÆMME OP FOR SKOLEFRAFALD. PROJEKTFORSLAGET ER OPDELT I MODULER, DER ØNSKER AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I KOMMUNIKATION I FREMMEDSPROG OG MATEMATISKE FÆRDIGHEDER. PROJEKTET HENVENDER SIG TIL ELEVER I FOLKE- OG SEKUNDÆRSKOLER PÅ 1 GRAD OG FREMMER I FORSKELLIGE SAMMENHÆNGE AKTIVITETER, DER HAR TIL FORMÅL AT STYRKE ELEVERNES ERFARING OG PERSONLIGE VIDEN MED HENBLIK PÅ AT FREMME OG FREMME PASSIONEN FOR AT SØGE EFTER NY VIDEN, DER STYRKER OPERATIONEN OG SAMTIDIG UDDANNER KOMMUNIKATION OG KRITISK REFLEKSION. PROJEKTET INTEGRERER FORMELLE OG IKKE-FORMELLE UNDERVISNINGSSTRATEGIER INNOVATIVE STRATEGIER OG FÆNGSLENDE LÆRINGSFORLØB HEURISTIK OG COOPS (Danish)

0 references

DAS VORGESCHLAGENE PROJEKT ZIELT DARAUF AB, ALLE SCHÜLER ANZUSPRECHEN, INSBESONDERE DIEJENIGEN, DIE SCHWIERIGKEITEN BEIM LERNEN HABEN, IN DER ÜBERZEUGUNG, DASS ES DURCH INNOVATIVE LERNMETHODEN MÖGLICH IST, DIE LERNMETHODE ZU VERBESSERN UND DEN SCHULABBRUCH EINZUDÄMMEN. DER PROJEKTVORSCHLAG GLIEDERT SICH IN MODULE, DIE DIE GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN IN DER KOMMUNIKATION IN DER FREMDSPRACHE UND MATHEMATISCHEN FÄHIGKEITEN STÄRKEN WOLLEN. DAS PROJEKT RICHTET SICH AN SCHÜLER IN GRUND- UND SEKUNDARSCHULEN MIT EINEM ABSCHLUSS UND FÖRDERT IN VERSCHIEDENEN KONTEXTEN AKTIVITÄTEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE ERFAHRUNG UND DAS PERSÖNLICHE WISSEN DER SCHÜLER ZU VERBESSERN, UM DIE LEIDENSCHAFT FÜR DIE SUCHE NACH NEUEM WISSEN ZU FÖRDERN UND ZU FÖRDERN, DAS DEN BETRIEB VERBESSERT UND GLEICHZEITIG KOMMUNIKATION UND KRITISCHE REFLEXION AUSBILDET. DAS PROJEKT INTEGRIERT FORMALE UND NICHT-FORMALE LEHRSTRATEGIEN INNOVATIVE STRATEGIEN UND FESSELNDE LERNPFADE HEURISTIK UND KOOPS (German)

0 references

ΤΟ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΑΛΛΆ ΙΔΊΩΣ ΕΚΕΊΝΩΝ ΠΟΥ ΔΥΣΚΟΛΕΎΟΝΤΑΙ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΌΤΙ ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΤΌΝ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΕΊ Η ΜΈΘΟΔΟΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΑΧΑΙΤΙΣΤΕΊ Η ΠΡΌΩΡΗ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΘΈΛΟΥΝ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΗΝ ΞΈΝΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ 1 ΒΑΘΜΟΎ ΠΡΟΩΘΕΊ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΟΥΝ ΤΟ ΠΆΘΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΖΉΤΗΣΗ ΝΈΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΚΡΙΤΙΚΟΎ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΎ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΕΙ ΤΥΠΙΚΈΣ ΚΑΙ ΜΗ ΤΥΠΙΚΈΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΚΑΙ ΣΑΓΗΝΕΎΕΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΕΥΡΙΣΤΙΚΉΣ ΚΑΙ COOPS (Greek)

0 references

THE PROPOSED PROJECT AIMS TO ADDRESS ALL PUPILS BUT IN PARTICULAR THOSE WHO HAVE DIFFICULTIES IN LEARNING IN THE BELIEF THAT THROUGH INNOVATIVE LEARNING METHODS IT IS POSSIBLE TO IMPROVE THE METHOD OF STUDY THE BASIC SKILLS AND TO STEM EARLY SCHOOL LEAVING. THE PROJECT PROPOSAL IS DIVIDED INTO MODULES THAT WANT TO STRENGTHEN THE BASIC SKILLS IN COMMUNICATION IN FOREIGN MOTHER TONGUE AND MATHEMATICAL SKILLS. THE PROJECT AIMED AT PUPILS IN PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS OF 1 DEGREE PROMOTES IN DIFFERENT CONTEXTS ACTIVITIES AIMED AT ENHANCING THE EXPERIENCE AND PERSONAL KNOWLEDGE OF THE PUPILS IN ORDER TO PROMOTE AND PROMOTE THE PASSION FOR THE SEARCH FOR NEW KNOWLEDGE ENHANCING THE OPERATION AND AT THE SAME TIME TRAINING COMMUNICATION AND CRITICAL REFLECTION. THE PROJECT INTEGRATES FORMAL AND NON-FORMAL TEACHING STRATEGIES INNOVATIVE STRATEGIES AND CAPTIVATING LEARNING PATHS HEURISTICS AND COOPS (English)

0 references

EL PROYECTO PROPUESTO TIENE COMO OBJETIVO ABORDAR A TODOS LOS ALUMNOS, PERO EN PARTICULAR A AQUELLOS QUE TIENEN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE, CON LA CREENCIA DE QUE A TRAVÉS DE MÉTODOS DE APRENDIZAJE INNOVADORES ES POSIBLE MEJORAR EL MÉTODO DE ESTUDIO DE LAS HABILIDADES BÁSICAS Y DETENER EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. LA PROPUESTA DE PROYECTO SE DIVIDE EN MÓDULOS QUE QUIEREN FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS EN COMUNICACIÓN EN LENGUA MATERNA EXTRANJERA Y HABILIDADES MATEMÁTICAS. EL PROYECTO DIRIGIDO A LOS ALUMNOS DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS DE 1 GRADO PROMUEVE EN DIFERENTES CONTEXTOS ACTIVIDADES DESTINADAS A MEJORAR LA EXPERIENCIA Y EL CONOCIMIENTO PERSONAL DE LOS ALUMNOS CON EL FIN DE PROMOVER Y PROMOVER LA PASIÓN POR LA BÚSQUEDA DE NUEVOS CONOCIMIENTOS POTENCIANDO LA OPERACIÓN Y AL MISMO TIEMPO FORMANDO LA COMUNICACIÓN Y LA REFLEXIÓN CRÍTICA. EL PROYECTO INTEGRA ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA FORMALES Y NO FORMALES ESTRATEGIAS INNOVADORAS Y CAUTIVADORAS RUTAS DE APRENDIZAJE HEURÍSTICA Y COOPERATIVAS. (Spanish)

0 references

KAVANDATUD PROJEKTI EESMÄRK ON KÄSITLEDA KÕIKI ÕPILASI, KUID EELKÕIGE NEID, KELLEL ON RASKUSI ÕPPIMISEGA, USKUDES, ET UUENDUSLIKE ÕPPEMEETODITE ABIL ON VÕIMALIK PARANDADA PÕHIOSKUSTE ÕPPIMISE MEETODIT JA PEATADA KOOLIST VÄLJALANGEMINE. PROJEKTI ETTEPANEK ON JAGATUD MOODULITEKS, MIS SOOVIVAD TUGEVDADA VÕÕRKEELSE SUHTLEMISE PÕHIOSKUSI JA MATEMAATILISI OSKUSI. 1-KRAADISTE ALG- JA KESKKOOLIDE ÕPILASTELE SUUNATUD PROJEKT EDENDAB ERINEVATES KONTEKSTIDES TEGEVUSI, MILLE EESMÄRK ON SUURENDADA ÕPILASTE KOGEMUSI JA ISIKLIKKE TEADMISI, ET EDENDADA JA EDENDADA KIRGE OTSIDA UUSI TEADMISI, MIS SUURENDAVAD OPERATSIOONI NING SAMAL AJAL KOOLITAVAD SUHTLEMIST JA KRIITILIST MÕTLEMIST. PROJEKT ÜHENDAB FORMAALSED JA MITTEFORMAALSED ÕPETAMISSTRATEEGIAD INNOVATIIVSED STRATEEGIAD JA HUVITAVAD ÕPPIMISVIISID HEURISTIKA JA COOPS (Estonian)

0 references

EHDOTETUN HANKKEEN TAVOITTEENA ON KÄSITELLÄ KAIKKIA OPPILAITA, MUTTA ERITYISESTI NIITÄ, JOILLA ON OPPIMISVAIKEUKSIA SIINÄ MIELESSÄ, ETTÄ INNOVATIIVISTEN OPPIMISMENETELMIEN AVULLA ON MAHDOLLISTA PARANTAA PERUSTAITOJEN OPISKELUMENETELMÄÄ JA ESTÄÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMINEN. HANKE-EHDOTUS ON JAETTU MODUULEIHIN, JOTKA HALUAVAT VAHVISTAA VIERAAN ÄIDINKIELEN VIESTINNÄN PERUSTAITOJA JA MATEMAATTISIA TAITOJA. 1 ASTEEN PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAILLE SUUNNATULLA HANKKEELLA EDISTETÄÄN ERI YHTEYKSISSÄ TOIMIA, JOILLA PYRITÄÄN PARANTAMAAN OPPILAIDEN KOKEMUSTA JA HENKILÖKOHTAISTA TIETÄMYSTÄ. TARKOITUKSENA ON EDISTÄÄ JA EDISTÄÄ INTOHIMOA UUDEN TIEDON ETSIMISEEN TOIMINNAN TEHOSTAMISEKSI JA SAMALLA KOULUTTAA VIESTINTÄÄ JA KRIITTISTÄ POHDINTAA. HANKKEESSA INTEGROIDAAN VIRALLISIA JA EPÄVIRALLISIA OPETUSSTRATEGIOITA INNOVATIIVISIA STRATEGIOITA JA LUMOAVIA OPPIMISPOLKUJA HEURISTICS JA COOPS (Finnish)

0 references

LE PROJET PROPOSÉ VISE À S’ADRESSER À TOUS LES ÉLÈVES, MAIS EN PARTICULIER À CEUX QUI ONT DES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE, DANS LA CONVICTION QUE, GRÂCE À DES MÉTHODES D’APPRENTISSAGE INNOVANTES, IL EST POSSIBLE D’AMÉLIORER LA MÉTHODE D’ÉTUDE DES COMPÉTENCES DE BASE ET D’ENRAYER LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE. LA PROPOSITION DE PROJET EST DIVISÉE EN MODULES QUI VISENT À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE EN COMMUNICATION DANS LA LANGUE MATERNELLE ÉTRANGÈRE ET LES COMPÉTENCES MATHÉMATIQUES. LE PROJET DESTINÉ AUX ÉLÈVES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DE 1 DEGRÉ FAVORISE, DANS DIFFÉRENTS CONTEXTES, DES ACTIVITÉS VISANT À AMÉLIORER L’EXPÉRIENCE ET LES CONNAISSANCES PERSONNELLES DES ÉLÈVES AFIN DE PROMOUVOIR ET DE PROMOUVOIR LA PASSION POUR LA RECHERCHE DE NOUVELLES CONNAISSANCES AMÉLIORANT L’OPÉRATION TOUT EN FORMANT LA COMMUNICATION ET LA RÉFLEXION CRITIQUE. LE PROJET INTÈGRE DES STRATÉGIES D’ENSEIGNEMENT FORMELLES ET NON FORMELLES, DES STRATÉGIES INNOVANTES ET DES PARCOURS D’APPRENTISSAGE CAPTIVANTS. (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TOGRA SEO AGHAIDH A THABHAIRT AR NA DALTAÍ GO LÉIR ACH GO HÁIRITHE ORTHU SIÚD A BHFUIL DEACRACHTAÍ FOGHLAMA ACU SA TUAIRIM GUR FÉIDIR FEABHAS A CHUR AR AN MODH CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH AR NA BUNSCILEANNA AGUS COSC A CHUR AR LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE TRÍ MHODHANNA NUÁLACHA FOGHLAMA. TÁ AN TOGRA TIONSCADAIL ROINNTE INA MHODÚIL AR MIAN LEO NA BUNSCILEANNA CUMARSÁIDE A NEARTÚ I MÁTHAIRTHEANGA IASACHTA AGUS I SCILEANNA MATAMAITICE. CUIREANN AN TIONSCADAL ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ I MBUNSCOILEANNA AGUS I MEÁNSCOILEANNA CÉIME AMHÁIN CHUN CINN I GCOMHTHÉACSANNA ÉAGSÚLA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ DÍRITHE AR THAITHÍ AGUS EOLAS PEARSANTA NA NDALTAÍ A FHEABHSÚ D’FHONN AN PAISEAN DON CHUARDACH AR EOLAS NUA A CHUR CHUN CINN AGUS A CHUR CHUN CINN CHUN FEABHAS A CHUR AR AN OIBRÍOCHT AGUS AG AN AM CÉANNA OILIÚINT A CHUR AR CHUMARSÁID AGUS AR MHACHNAMH CRITICIÚIL. COMHTHÁTHAÍONN AN TIONSCADAL STRAITÉISÍ TEAGAISC FOIRMIÚLA AGUS SEACHFHOIRMIÚLA STRAITÉISÍ NUÁLACHA AGUS COSÁIN FOGHLAMA CAPTIVATING HEURISTICS AGUS COOPS (Irish)

0 references

PREDLOŽENI PROJEKT USMJEREN JE NA SVE UČENIKE, A POSEBNO ONE KOJI IMAJU POTEŠKOĆA U UČENJU U UVJERENJU DA JE INOVATIVNIM METODAMA UČENJA MOGUĆE POBOLJŠATI METODU UČENJA OSNOVNIH VJEŠTINA I ZAUSTAVITI RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA. PROJEKTNI PRIJEDLOG PODIJELJEN JE NA MODULE KOJI ŽELE OJAČATI OSNOVNE VJEŠTINE U KOMUNIKACIJI NA STRANOM MATERINSKOM JEZIKU I MATEMATIČKE VJEŠTINE. PROJEKTOM USMJERENIM NA UČENIKE OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA U RAZLIČITIM KONTEKSTIMA PROMIČU SE AKTIVNOSTI USMJERENE NA POBOLJŠANJE ISKUSTVA I OSOBNOG ZNANJA UČENIKA KAKO BI SE PROMICALA I PROMICALA STRAST ZA TRAŽENJEM NOVIH ZNANJA KOJIMA SE POBOLJŠAVA RAD TE ISTODOBNO OSPOSOBLJAVA KOMUNIKACIJA I KRITIČKO PROMIŠLJANJE. PROJEKT OBJEDINJUJE FORMALNE I NEFORMALNE STRATEGIJE POUČAVANJA INOVATIVNE STRATEGIJE I ZADIVLJUJUĆE HEURISTIČKE PUTOVE UČENJA I PODUKE (Croatian)

0 references

A JAVASOLT PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGSZÓLÍTSA AZ ÖSSZES TANULÓT, DE KÜLÖNÖSEN AZOKAT, AKIK NEHEZEN TANULNAK ABBAN A MEGGYŐZŐDÉSBEN, HOGY INNOVATÍV TANULÁSI MÓDSZEREK RÉVÉN JAVÍTANI LEHET AZ ALAPKÉSZSÉGEKET, ÉS MEG LEHET SZÜNTETNI A KORAI ISKOLAELHAGYÁST. A PROJEKTJAVASLAT OLYAN MODULOKRA OSZLIK, AMELYEK AZ IDEGEN ANYANYELVI KOMMUNIKÁCIÓ ÉS A MATEMATIKAI KÉSZSÉGEK ALAPVETŐ KÉSZSÉGEIT SZERETNÉK MEGERŐSÍTENI. AZ 1 FOKOS ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓKAT CÉLZÓ PROJEKT KÜLÖNBÖZŐ KONTEXTUSOKBAN OLYAN TEVÉKENYSÉGEKET TÁMOGAT, AMELYEK CÉLJA A TANULÓK TAPASZTALATÁNAK ÉS SZEMÉLYES ISMERETEINEK BŐVÍTÉSE ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELŐMOZDÍTSÁK ÉS ELŐMOZDÍTSÁK AZ ÚJ ISMERETEK KUTATÁSA IRÁNTI SZENVEDÉLYT A MŰKÖDÉST FOKOZÓ, UGYANAKKOR A KOMMUNIKÁCIÓT ÉS A KRITIKAI GONDOLKODÁST CÉLZÓ KÉPZÉSBEN. A PROJEKT INTEGRÁLJA A FORMÁLIS ÉS NEM FORMÁLIS OKTATÁSI STRATÉGIÁK INNOVATÍV STRATÉGIÁK ÉS MAGÁVAL RAGADÓ TANULÁSI UTAK HEURISZTIKA ÉS COOPS (Hungarian)

0 references

SIŪLOMU PROJEKTU SIEKIAMA ATKREIPTI DĖMESĮ Į VISUS MOKINIUS, YPAČ TUOS, KURIEMS SUNKU MOKYTIS, MANYDAMI, KAD TAIKANT NOVATORIŠKUS MOKYMOSI METODUS GALIMA PATOBULINTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ TYRIMO METODĄ IR SUSTABDYTI MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ SKAIČIŲ. PROJEKTO PASIŪLYMAS YRA SUSKIRSTYTAS Į MODULIUS, KURIE NORI SUSTIPRINTI PAGRINDINIUS BENDRAVIMO UŽSIENIO GIMTĄJA KALBA ĮGŪDŽIUS IR MATEMATINIUS ĮGŪDŽIUS. PROJEKTAS, SKIRTAS 1 LAIPSNIO PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS, ĮVAIRIAIS KONTEKSTAIS SKATINA VEIKLĄ, KURIA SIEKIAMA GILINTI MOKINIŲ PATIRTĮ IR ASMENINES ŽINIAS, SIEKIANT SKATINTI IR SKATINTI AISTRĄ IEŠKOTI NAUJŲ ŽINIŲ, GERINANČIŲ OPERACIJĄ, TUO PAČIU METU RENGIANT BENDRAVIMĄ IR KRITINĮ MĄSTYMĄ. PROJEKTAS INTEGRUOJA FORMALIOJO IR NEFORMALIOJO MOKYMO STRATEGIJAS NOVATORIŠKAS STRATEGIJAS IR ŽAVI MOKYMOSI KELIUS EURISTIKA IR COOPS (Lithuanian)

0 references

IEROSINĀTĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR PIEVĒRSTIES VISIEM SKOLĒNIEM, JO ĪPAŠI TIEM, KURIEM IR GRŪTĪBAS MĀCĪTIES, UZSKATOT, KA, IZMANTOJOT INOVATĪVAS MĀCĪŠANĀS METODES, IR IESPĒJAMS UZLABOT PAMATPRASMJU APGUVES METODI UN APTURĒT MĀCĪBU PRIEKŠLAICĪGU PĀRTRAUKŠANU. PROJEKTA PRIEKŠLIKUMS IR SADALĪTS MODUĻOS, KAS VĒLAS STIPRINĀT PAMATPRASMES KOMUNIKĀCIJĀ SVEŠVALODĀ UN MATEMĀTISKĀS PRASMES. PROJEKTS, KAS PAREDZĒTS SKOLĒNIEM PAMATSKOLĀS UN VIDUSSKOLĀS AR 1 GRĀDU, DAŽĀDOS KONTEKSTOS VEICINA DARBĪBAS, KURU MĒRĶIS IR UZLABOT SKOLĒNU PIEREDZI UN PERSONĪGĀS ZINĀŠANAS, LAI VEICINĀTU UN VEICINĀTU KAISLĪBU MEKLĒT JAUNAS ZINĀŠANAS, KAS UZLABO DARBĪBU, UN TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ APMĀCĪT KOMUNIKĀCIJU UN KRITISKU PĀRDOMU PROCESU. PROJEKTS INTEGRĒ FORMĀLĀS UN NEFORMĀLĀS MĀCĪŠANAS STRATĒĢIJAS INOVATĪVAS STRATĒĢIJAS UN AIZRAUJ MĀCĪBU CEĻUS HEIRISTICS UN COOPS (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT PROPOST GĦANDU L-GĦAN LI JINDIRIZZA LILL-ISTUDENTI KOLLHA IŻDA B’MOD PARTIKOLARI LIL DAWK LI GĦANDHOM DIFFIKULTAJIET BIEX JITGĦALLMU BILLI JEMMNU LI PERMEZZ TA’ METODI INNOVATTIVI TA’ TAGĦLIM HUWA POSSIBBLI LI JITTEJJEB IL-METODU TA’ STUDJU TAL-ĦILIET BAŻIĊI U LI JITWAQQAF IT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA. IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT HIJA MAQSUMA F’MODULI LI JRIDU JSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI FIL-KOMUNIKAZZJONI F’LINGWA MATERNA BARRANIJA U ĦILIET MATEMATIĊI. IL-PROĠETT IMMIRAT LEJN STUDENTI FL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI TA’ GRAD 1 JIPPROMWOVI F’KUNTESTI DIFFERENTI ATTIVITAJIET IMMIRATI LEJN IT-TITJIB TAL-ESPERJENZA U L-GĦARFIEN PERSONALI TAL-ISTUDENTI SABIEX TIĠI PROMOSSA U PROMOSSA L-PASSJONI GĦAT-TFITTXIJA GĦAL GĦARFIEN ĠDID LI JTEJJEB L-OPERAZZJONI U FL-ISTESS ĦIN IT-TAĦRIĠ TAL-KOMUNIKAZZJONI U R-RIFLESSJONI KRITIKA. IL-PROĠETT JINTEGRA STRATEĠIJI TA’ TAGĦLIM FORMALI U MHUX FORMALI U STRATEĠIJI INNOVATTIVI U L-ĦOLQIEN TA’ TOROQ TA’ TAGĦLIM EURISTIKA U COOPS (Maltese)

0 references

HET VOORGESTELDE PROJECT HEEFT TOT DOEL ALLE LEERLINGEN AAN TE PAKKEN, MAAR MET NAME DEGENEN DIE MOEITE HEBBEN OM TE LEREN IN DE OVERTUIGING DAT HET MOGELIJK IS OM VIA INNOVATIEVE LEERMETHODEN DE BASISVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TEGEN TE GAAN. HET PROJECTVOORSTEL IS ONDERVERDEELD IN MODULES DIE DE BASISVAARDIGHEDEN IN COMMUNICATIE IN VREEMDE MOEDERTAAL EN WISKUNDIGE VAARDIGHEDEN WILLEN VERSTERKEN. HET PROJECT GERICHT OP LEERLINGEN OP BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLEN VAN 1 GRAAD BEVORDERT IN VERSCHILLENDE CONTEXTEN ACTIVITEITEN DIE GERICHT ZIJN OP HET VERBETEREN VAN DE ERVARING EN PERSOONLIJKE KENNIS VAN DE LEERLINGEN OM DE PASSIE VOOR HET ZOEKEN NAAR NIEUWE KENNIS TER VERBETERING VAN DE WERKING TE BEVORDEREN EN TE BEVORDEREN EN TEGELIJKERTIJD COMMUNICATIE EN KRITISCHE REFLECTIE OP TE LEIDEN. HET PROJECT INTEGREERT FORMELE EN NIET-FORMELE ONDERWIJSSTRATEGIEËN INNOVATIEVE STRATEGIEËN EN BOEIENDE LEERPADEN HEURISTIEK EN COOPS (Dutch)

0 references

O PROJETO PROPOSTO VISA ABORDAR TODOS OS ALUNOS, MAS EM ESPECIAL AQUELES QUE TÊM DIFICULDADES EM APRENDER, NA CONVICÇÃO DE QUE, ATRAVÉS DE MÉTODOS DE APRENDIZAGEM INOVADORES, É POSSÍVEL MELHORAR O MÉTODO DE ESTUDO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS E CONTER O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE. A PROPOSTA DE PROJETO É DIVIDIDA EM MÓDULOS QUE QUEREM FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS EM COMUNICAÇÃO EM LÍNGUA MATERNA ESTRANGEIRA E HABILIDADES MATEMÁTICAS. O PROJETO DESTINADO AOS ALUNOS DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS DE 1 GRAU PROMOVE, EM DIFERENTES CONTEXTOS, ATIVIDADES DESTINADAS A MELHORAR A EXPERIÊNCIA E OS CONHECIMENTOS PESSOAIS DOS ALUNOS, A FIM DE PROMOVER E PROMOVER A PAIXÃO PELA PROCURA DE NOVOS CONHECIMENTOS QUE MELHOREM O FUNCIONAMENTO E, AO MESMO TEMPO, A FORMAÇÃO DA COMUNICAÇÃO E DA REFLEXÃO CRÍTICA. O PROJETO INTEGRA ESTRATÉGIAS DE ENSINO FORMAIS E NÃO FORMAIS ESTRATÉGIAS INOVADORAS E CATIVANTES CAMINHOS DE APRENDIZAGEM HEURÍSTICAS E COOPERATIVAS (Portuguese)

0 references

PROIECTUL PROPUS ÎȘI PROPUNE SĂ SE ADRESEZE TUTUROR ELEVILOR, ÎN SPECIAL CELOR CARE ÎNTÂMPINĂ DIFICULTĂȚI DE ÎNVĂȚARE, CREZÂND CĂ, PRIN METODE INOVATOARE DE ÎNVĂȚARE, ESTE POSIBILĂ ÎMBUNĂTĂȚIREA METODEI DE STUDIU A COMPETENȚELOR DE BAZĂ ȘI STOPAREA PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII. PROPUNEREA DE PROIECT ESTE ÎMPĂRȚITĂ ÎN MODULE CARE DORESC SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE DE BAZĂ ÎN COMUNICAREA ÎN LIMBA MATERNĂ STRĂINĂ ȘI ABILITĂȚILE MATEMATICE. PROIECTUL VIZEAZĂ ELEVII DIN ȘCOLILE PRIMARE ȘI SECUNDARE DE 1 GRAD PROMOVEAZĂ, ÎN CONTEXTE DIFERITE, ACTIVITĂȚI MENITE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ EXPERIENȚA ȘI CUNOȘTINȚELE PERSONALE ALE ELEVILOR ÎN VEDEREA PROMOVĂRII ȘI PROMOVĂRII PASIUNII PENTRU CĂUTAREA DE NOI CUNOȘTINȚE CARE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ FUNCȚIONAREA ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, SĂ FORMEZE COMUNICAREA ȘI REFLECȚIA CRITICĂ. PROIECTUL INTEGREAZĂ STRATEGII DE PREDARE FORMALE ȘI NON-FORMALE STRATEGII INOVATOARE ȘI CAPTIVANTE CĂI DE ÎNVĂȚARE EURISTICĂ ȘI COOPS (Romanian)

0 references

CIEĽOM NAVRHOVANÉHO PROJEKTU JE OSLOVIŤ VŠETKÝCH ŽIAKOV, ALE NAJMÄ TÝCH, KTORÍ MAJÚ ŤAŽKOSTI S UČENÍM V PRESVEDČENÍ, ŽE INOVAČNÝMI METÓDAMI VZDELÁVANIA JE MOŽNÉ ZLEPŠIŤ SPÔSOB ŠTÚDIA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A ZASTAVIŤ PREDČASNÉ UKONČENIE ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. NÁVRH PROJEKTU JE ROZDELENÝ NA MODULY, KTORÉ CHCÚ POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI V KOMUNIKÁCII V CUDZOM MATERINSKOM JAZYKU A MATEMATICKÝCH ZRUČNOSTIACH. PROJEKT ZAMERANÝ NA ŽIAKOV NA ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKOLÁCH S 1 TITULOM PODPORUJE V RÔZNYCH KONTEXTOCH AKTIVITY ZAMERANÉ NA ZLEPŠENIE SKÚSENOSTÍ A OSOBNÝCH ZNALOSTÍ ŽIAKOV S CIEĽOM PROPAGOVAŤ A PROPAGOVAŤ VÁŠEŇ PRE HĽADANIE NOVÝCH ZNALOSTÍ, KTORÉ ZVYŠUJÚ PREVÁDZKU, A ZÁROVEŇ VZDELÁVAŤ KOMUNIKÁCIU A KRITICKÚ REFLEXIU. PROJEKT INTEGRUJE FORMÁLNE A NEFORMÁLNE STRATÉGIE VÝUČBY INOVATÍVNE STRATÉGIE A PODMANIVÉ VZDELÁVACIE CESTY HEURISTIKY A COOPS (Slovak)

0 references

PREDLAGANI PROJEKT JE NAMENJEN VSEM UČENCEM, ZLASTI TISTIM, KI IMAJO TEŽAVE PRI UČENJU V PREPRIČANJU, DA JE Z INOVATIVNIMI UČNIMI METODAMI MOGOČE IZBOLJŠATI NAČIN ŠTUDIJA OSNOVNIH SPRETNOSTI IN ZAJEZITI ZGODNJE OPUŠČANJE ŠOLANJA. PROJEKTNI PREDLOG JE RAZDELJEN NA MODULE, KI ŽELIJO OKREPITI OSNOVNE VEŠČINE SPORAZUMEVANJA V TUJEM MATERNEM JEZIKU IN MATEMATIČNE SPRETNOSTI. PROJEKT, NAMENJEN UČENCEM V OSNOVNIH IN SREDNJIH ŠOLAH Z 1 DIPLOMO, V RAZLIČNIH KONTEKSTIH SPODBUJA AKTIVNOSTI, NAMENJENE IZBOLJŠANJU IZKUŠENJ IN OSEBNEGA ZNANJA UČENCEV, Z NAMENOM SPODBUJANJA IN SPODBUJANJA STRASTI DO ISKANJA NOVEGA ZNANJA, KI KREPI DELOVANJE, TER HKRATI USPOSABLJANJA KOMUNIKACIJE IN KRITIČNEGA RAZMIŠLJANJA. PROJEKT ZDRUŽUJE FORMALNE IN NEFORMALNE STRATEGIJE POUČEVANJA INOVATIVNE STRATEGIJE IN PRIVLAČNE UČNE POTI HEVRISTIKE IN COOPS (Slovenian)

0 references

DET FÖRESLAGNA PROJEKTET SYFTAR TILL ATT RIKTA SIG TILL ALLA ELEVER MEN I SYNNERHET DE SOM HAR SVÅRT ATT LÄRA SIG I TRON ATT DET GENOM INNOVATIVA INLÄRNINGSMETODER ÄR MÖJLIGT ATT FÖRBÄTTRA METODEN FÖR ATT STUDERA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA OCH FÖRHINDRA ATT ELEVER LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID. PROJEKTFÖRSLAGET ÄR UPPDELAT I MODULER SOM VILL STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I KOMMUNIKATION PÅ FRÄMMANDE MODERSMÅL OCH MATEMATISKA FÄRDIGHETER. PROJEKTET SOM RIKTAR SIG TILL ELEVER I GRUND- OCH GYMNASIESKOLOR MED EN EXAMEN FRÄMJAR I OLIKA SAMMANHANG AKTIVITETER SOM SYFTAR TILL ATT ÖKA ELEVERNAS ERFARENHET OCH PERSONLIGA KUNSKAPER I SYFTE ATT FRÄMJA OCH FRÄMJA PASSIONEN FÖR SÖKANDET EFTER NY KUNSKAP SOM FÖRBÄTTRAR VERKSAMHETEN OCH SAMTIDIGT UTBILDA KOMMUNIKATION OCH KRITISK REFLEKTION. PROJEKTET INTEGRERAR FORMELLA OCH ICKE-FORMELLA UNDERVISNINGSSTRATEGIER INNOVATIVA STRATEGIER OCH FÄNGSLANDE INLÄRNINGSVÄGAR HEURISTICS OCH COOPS (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

ROCCA DI NETO