WORKING LEARNING (Q4813823)

LE ATTUALI RICHIESTE DEL MERCATO DEL LAVORO HANNO POSTO NUOVI OBIETTIVI E TRAGUARDI AL SISTEMA FORMATIVO ED EDUCATIVO ITALIANO. LA CRISI ECONOMICA IL RAPIDO SVILUPPO TECNOLOGICO E LA GLOBALIZZAZIONE DI PRODOTTI E TENDENZE HANNO RIDISEGNATO LA MAPPATURA DELLE COMPETENZE NECESSARIE PER RISPONDERE EFFICACEMENTE AI BISOGNI AZIENDALI IN TERMINI DI PROFESSIONALITA E SOFT SKILL. IN QUESTO CONTESTO CHE LA LEGGE 13 LUGLIO 2015 N. 107 INSERISCE LALTERNANZA SCUOLALAVORO NELLOFFERTA FORMATIVA DELLULTIMO TRIENNIO DELLA SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO COME PARTE INTEGRANTE DEI PERCORSI DI ISTRUZIONE. LA SCUOLA ATTRAVERSO IL SEGUENTE PROGETTO VUOLE CONCRETIZZARE GLI OBIETTIVI DEL PON SCUOLA 20142020 E DALLA LEGGE 1072015 COINVOLGENDO STUDENTI E STUDENTESSE IN UN PERCORSO DI APPRENDIMENTO LAVORATIVO VOLTO A POTENZIARE NON SOLO LE COMPETENZE PROFESSIONALI E LINGUISTICHE DEGLI STUDENTI MA ANCHE QUELLE TRASVERSALI. LA POSSIBILITA DI SVOLGERE IL PERCORSO ALLESTERO FAVORIRA INOLTRE LO SVILUPPO DELLE C (Italian)

0 references

НАСТОЯЩИТЕ ИЗИСКВАНИЯ НА ПАЗАРА НА ТРУДА ПОСТАВИХА НОВИ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ В ИТАЛИАНСКАТА СИСТЕМА ЗА ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ. ИКОНОМИЧЕСКАТА КРИЗА, БЪРЗОТО ТЕХНОЛОГИЧНО РАЗВИТИЕ И ГЛОБАЛИЗАЦИЯТА НА ПРОДУКТИТЕ И ТЕНДЕНЦИИТЕ ПРЕРАБОТИХА КАРТОГРАФИРАНЕТО НА УМЕНИЯТА, НЕОБХОДИМИ, ЗА ДА СЕ ОТГОВОРИ ЕФЕКТИВНО НА НУЖДИТЕ НА БИЗНЕСА ПО ОТНОШЕНИЕ НА ПРОФЕСИОНАЛИЗМА И МЕКИТЕ УМЕНИЯ. В ТОЗИ КОНТЕКСТ ЗАКОН № 107 ОТ 13 ЮЛИ 2015 Г. ВКЛЮЧВА УЧИЛИЩНАТА РАБОТА В ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА ОТ ПОСЛЕДНИТЕ ТРИ ГОДИНИ НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ КАТО НЕРАЗДЕЛНА ЧАСТ ОТ ОБРАЗОВАНИЕТО. ЧРЕЗ СЛЕДВАЩИЯ ПРОЕКТ УЧИЛИЩЕТО ИСКА ДА РЕАЛИЗИРА ЦЕЛИТЕ НА PON SCHOOL 20142020 И ЗАКОН 1072015, В КОЙТО УЧЕНИЦИТЕ УЧАСТВАТ В КАРИЕРНО ОБУЧЕНИЕ, НАСОЧЕНО КЪМ ПОДОБРЯВАНЕ НЕ САМО НА ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ И ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ, НО И НА ТРАНСВЕРСАЛНИТЕ. ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА ПРОВЕЖДАНЕ НА КУРСА В ЧУЖБИНА СЪЩО ЩЕ НАСЪРЧИ РАЗВИТИЕТО НА (Bulgarian)

0 references

SOUČASNÉ POŽADAVKY TRHU PRÁCE STANOVILY NOVÉ CÍLE A CÍLE ITALSKÉHO SYSTÉMU VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY. HOSPODÁŘSKÁ KRIZE, RYCHLÝ TECHNOLOGICKÝ ROZVOJ A GLOBALIZACE PRODUKTŮ A TRENDŮ PŘEPRACOVALY MAPOVÁNÍ DOVEDNOSTÍ POTŘEBNÝCH K ÚČINNÉ REAKCI NA OBCHODNÍ POTŘEBY, POKUD JDE O PROFESIONALITU A MĚKKÉ DOVEDNOSTI. V TÉTO SOUVISLOSTI ZÁKON Č. 107 ZE DNE 13. ČERVENCE 2015 ZAČLEŇUJE ŠKOLNÍ PRÁCI DO VZDĚLÁVACÍ NABÍDKY POSLEDNÍCH TŘÍ LET STŘEDNÍ ŠKOLY JAKO NEDÍLNOU SOUČÁST VZDĚLÁVÁNÍ. PROSTŘEDNICTVÍM NÁSLEDUJÍCÍHO PROJEKTU CHCE ŠKOLA REALIZOVAT CÍLE ŠKOLY PON 20142020 A ZÁKONA Č. 1072015 ZAHRNUJÍCÍ STUDENTY NA CESTĚ PROFESNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ ZAMĚŘENÉ NA POSÍLENÍ NEJEN PROFESNÍCH A JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ STUDENTŮ, ALE I PRŮŘEZOVÝCH. MOŽNOST PROVEDENÍ KURZU V ZAHRANIČÍ BUDE TAKÉ PODPOROVAT ROZVOJ (Czech)

0 references

DE AKTUELLE KRAV PÅ ARBEJDSMARKEDET HAR SAT NYE MÅLSÆTNINGER OG MÅL PÅ DET ITALIENSKE UDDANNELSESSYSTEM. DEN ØKONOMISKE KRISE, DEN HURTIGE TEKNOLOGISKE UDVIKLING OG GLOBALISERINGEN AF PRODUKTER OG TENDENSER HAR REDESIGNET KORTLÆGNINGEN AF DE FÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE FOR EFFEKTIVT AT IMØDEKOMME ERHVERVSLIVETS BEHOV MED HENSYN TIL PROFESSIONALISME OG BLØDE FÆRDIGHEDER. I DENNE SAMMENHÆNG OMFATTER LOV NR. 107 AF 13. JULI 2015 SKOLEARBEJDE I UDDANNELSESTILBUDDET FRA DE SIDSTE TRE ÅRS GYMNASIUM SOM EN INTEGRERET DEL AF UDDANNELSEN. GENNEM DET FØLGENDE PROJEKT ØNSKER SKOLEN AT REALISERE MÅLENE FOR PON-SKOLEN 20142020 OG LOV 1072015, DER INDDRAGER ELEVERNE I EN KARRIERE LÆRINGSSTI, DER HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE IKKE KUN DE STUDERENDES FAGLIGE OG SPROGLIGE FÆRDIGHEDER, MEN OGSÅ DE TVÆRGÅENDE. MULIGHEDEN FOR AT GENNEMFØRE KURSET I UDLANDET VIL OGSÅ FREMME UDVIKLINGEN AF (Danish)

0 references

DIE AKTUELLEN ANFORDERUNGEN DES ARBEITSMARKTES HABEN NEUE ZIELE UND ZIELE FÜR DAS ITALIENISCHE BILDUNGS- UND AUSBILDUNGSSYSTEM GESETZT. DIE WIRTSCHAFTSKRISE, DIE RASANTE TECHNOLOGISCHE ENTWICKLUNG UND DIE GLOBALISIERUNG DER PRODUKTE UND TRENDS HABEN DIE ABBILDUNG DER FÄHIGKEITEN NEU GESTALTET, DIE ERFORDERLICH SIND, UM EFFEKTIV AUF DIE BEDÜRFNISSE DER UNTERNEHMEN IN BEZUG AUF PROFESSIONALITÄT UND SOFT SKILLS REAGIEREN ZU KÖNNEN. IN DIESEM ZUSAMMENHANG NIMMT DAS GESETZ Nr. 107 VOM 13. JULI 2015 DIE SCHULARBEIT IN DAS BILDUNGSANGEBOT DER LETZTEN DREI SEKUNDARJAHRE ALS INTEGRALEN BESTANDTEIL DER BILDUNG EIN. DURCH DAS FOLGENDE PROJEKT WILL DIE SCHULE DIE ZIELE DER PON-SCHULE 20142020 UND DES GESETZES 1072015 VERWIRKLICHEN, DIE SCHÜLER IN EINEN BERUFLICHEN LERNPFAD EINBEZIEHEN, DER DARAUF ABZIELT, NICHT NUR DIE BERUFLICHEN UND SPRACHLICHEN FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER, SONDERN AUCH DIE QUERSCHNITTSKOMPETENZEN ZU VERBESSERN. DIE MÖGLICHKEIT DER DURCHFÜHRUNG DES KURSES IM AUSLAND WIRD AUCH DIE ENTWICKLUNG DER (German)

0 references

ΟΙ ΣΗΜΕΡΙΝΈΣ ΑΠΑΙΤΉΣΕΙΣ ΤΗΣ ΑΓΟΡΆΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΈΧΟΥΝ ΘΈΣΕΙ ΝΈΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΚΑΙ ΣΤΌΧΟΥΣ ΣΤΟ ΙΤΑΛΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. Η ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΚΡΊΣΗ, Η ΤΑΧΕΊΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ Η ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΪΌΝΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΤΆΣΕΩΝ ΈΧΟΥΝ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΆΣΕΙ ΤΗ ΧΑΡΤΟΓΡΆΦΗΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΑΝΤΑΠΌΚΡΙΣΗ ΣΤΙΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΟΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΣΜΌ ΚΑΙ ΤΙΣ ΉΠΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΥΤΌ, Ο ΝΌΜΟΣ ΑΡΙΘ. 107 ΤΗΣ 13ΗΣ ΙΟΥΛΊΟΥ 2015 ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΕΙ ΤΙΣ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΕΡΓΑΣΊΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΤΩΝ ΤΡΙΏΝ ΤΕΛΕΥΤΑΊΩΝ ΕΤΏΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΩΣ ΑΝΑΠΌΣΠΑΣΤΟ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΑΚΌΛΟΥΘΟ ΈΡΓΟ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΕΠΙΘΥΜΕΊ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ PON 20142020 ΚΑΙ ΤΟΥ ΝΌΜΟΥ 1072015 ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΜΙΑ ΠΟΡΕΊΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΊΑΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ. Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΔΙΕΞΑΓΩΓΉΣ ΤΟΥ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ ΘΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ (Greek)

0 references

THE CURRENT DEMANDS OF THE LABOUR MARKET HAVE PLACED NEW OBJECTIVES AND TARGETS ON THE ITALIAN EDUCATIONAL AND TRAINING SYSTEM. THE ECONOMIC CRISIS, THE RAPID TECHNOLOGICAL DEVELOPMENT AND GLOBALISATION OF PRODUCTS AND TRENDS HAVE REDESIGNED THE MAPPING OF THE SKILLS NEEDED TO RESPOND EFFECTIVELY TO BUSINESS NEEDS IN TERMS OF PROFESSIONALISM AND SOFT SKILLS. IN THIS CONTEXT, LAW NO 107 OF 13 JULY 2015 INCORPORATES SCHOOLWORK IN THE EDUCATIONAL OFFER OF THE LAST THREE YEARS OF SECONDARY SCHOOL AS AN INTEGRAL PART OF EDUCATION. THROUGH THE FOLLOWING PROJECT, THE SCHOOL WANTS TO REALISE THE OBJECTIVES OF THE PON SCHOOL 20142020 AND LAW 1072015 INVOLVING STUDENTS IN A CAREER LEARNING PATH AIMED AT ENHANCING NOT ONLY THE PROFESSIONAL AND LINGUISTIC SKILLS OF THE STUDENTS BUT ALSO THE TRANSVERSAL ONES. THE POSSIBILITY OF CARRYING OUT THE COURSE ABROAD WILL ALSO PROMOTE THE DEVELOPMENT OF THE (English)

readability score

0.0303448206297216

0 references

LAS DEMANDAS ACTUALES DEL MERCADO LABORAL HAN PUESTO NUEVOS OBJETIVOS Y METAS EN EL SISTEMA EDUCATIVO Y DE FORMACIÓN ITALIANO. LA CRISIS ECONÓMICA, EL RÁPIDO DESARROLLO TECNOLÓGICO Y LA GLOBALIZACIÓN DE LOS PRODUCTOS Y TENDENCIAS HAN REDISEÑADO LA CARTOGRAFÍA DE LAS HABILIDADES NECESARIAS PARA RESPONDER EFICAZMENTE A LAS NECESIDADES EMPRESARIALES EN TÉRMINOS DE PROFESIONALISMO Y HABILIDADES BLANDAS. EN ESTE CONTEXTO, LA LEY N.º 107 DE 13 DE JULIO DE 2015 INCORPORA EL TRABAJO ESCOLAR EN LA OFERTA EDUCATIVA DE LOS ÚLTIMOS TRES AÑOS DE SECUNDARIA COMO PARTE INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN. A TRAVÉS DEL SIGUIENTE PROYECTO, LA ESCUELA QUIERE REALIZAR LOS OBJETIVOS DE LA ESCUELA PON 20142020 Y LA LEY 1072015 INVOLUCRANDO A LOS ESTUDIANTES EN UNA TRAYECTORIA DE APRENDIZAJE PROFESIONAL DIRIGIDA A POTENCIAR NO SOLO LAS HABILIDADES PROFESIONALES Y LINGÜÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES SINO TAMBIÉN LAS TRANSVERSALES. LA POSIBILIDAD DE LLEVAR A CABO EL CURSO EN EL EXTRANJERO TAMBIÉN PROMOVERÁ EL DESARROLLO DE LA (Spanish)

0 references

TÖÖTURU PRAEGUSED NÕUDMISED ON SEADNUD ITAALIA HARIDUS- JA KOOLITUSSÜSTEEMILE UUED EESMÄRGID JA SIHID. MAJANDUSKRIIS, KIIRE TEHNOLOOGILINE ARENG NING TOODETE JA SUUNDUMUSTE ÜLEILMASTUMINE ON KUJUNDANUD ÜMBER OSKUSTE KAARDISTAMISE, MIDA ON VAJA, ET VASTATA TÕHUSALT ÄRIVAJADUSTELE PROFESSIONAALSUSE JA PEHMETE OSKUSTE OSAS. SELLES KONTEKSTIS SISALDAB 13. JUULI 2015. AASTA SEADUS NR 107 KOOLITÖÖD KESKKOOLI VIIMASE KOLME AASTA HARIDUSALASES PAKKUMISES HARIDUSE LAHUTAMATU OSANA. JÄRGMISE PROJEKTI KAUDU SOOVIB KOOL REALISEERIDA PON-KOOLI 20142020 JA SEADUSE 1072015 EESMÄRKE, KAASATES ÕPILASI KARJÄÄRIÕPPE TEELE, MILLE EESMÄRK ON PARANDADA MITTE AINULT ÕPILASTE KUTSE- JA KEELEOSKUSI, VAID KA VALDKONNAÜLESEID OSKUSI. VÕIMALUS LÄBI VIIA KURSUS VÄLISMAAL SOODUSTAB KA ARENGUT (Estonian)

0 references

TYÖMARKKINOIDEN NYKYISET VAATIMUKSET OVAT ASETTANEET UUSIA TAVOITTEITA JA TAVOITTEITA ITALIAN KOULUTUSJÄRJESTELMÄLLE. TALOUSKRIISI, NOPEA TEKNOLOGINEN KEHITYS JA TUOTTEIDEN JA SUUNTAUSTEN GLOBALISAATIO OVAT UUDISTANEET NIIDEN TAITOJEN KARTOITUSTA, JOITA TARVITAAN VASTAAMAAN TEHOKKAASTI LIIKETOIMINNAN TARPEISIIN AMMATTITAIDON JA PEHMEIDEN TAITOJEN OSALTA. TÄSSÄ YHTEYDESSÄ LAKI NRO 107 13. HEINÄKUUTA 2015 SISÄLLYTTÄÄ KOULUTYÖN KOULUTUSTARJOUKSEEN KOLMEN VIIME VUODEN KESKIASTEEN KOULUN EROTTAMATTOMANA OSANA KOULUTUSTA. SEURAAVAN HANKKEEN AVULLA KOULU HALUAA TOTEUTTAA PON-KOULUN 20142020 JA LAIN 1072015 TAVOITTEET, JOISSA OPISKELIJAT OSALLISTUVAT URAPOLKUUN, JONKA TAVOITTEENA ON PARANTAA PAITSI OPISKELIJOIDEN AMMATILLISTA JA KIELELLISTÄ OSAAMISTA MYÖS MONIALAISIA. MAHDOLLISUUS SUORITTAA KURSSI ULKOMAILLA EDISTÄÄ MYÖS KEHITYSTÄ (Finnish)

0 references

LES EXIGENCES ACTUELLES DU MARCHÉ DU TRAVAIL ONT PLACÉ DE NOUVEAUX OBJECTIFS ET CIBLES DANS LE SYSTÈME D’ÉDUCATION ET DE FORMATION ITALIEN. LA CRISE ÉCONOMIQUE, LE DÉVELOPPEMENT TECHNOLOGIQUE RAPIDE ET LA MONDIALISATION DES PRODUITS ET DES TENDANCES ONT REPENSÉ LA CARTOGRAPHIE DES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES POUR RÉPONDRE EFFICACEMENT AUX BESOINS DES ENTREPRISES EN TERMES DE PROFESSIONNALISME ET DE COMPÉTENCES NON TECHNIQUES. DANS CE CONTEXTE, LA LOI NO 107 DU 13 JUILLET 2015 INTÈGRE LE TRAVAIL SCOLAIRE DANS L’OFFRE ÉDUCATIVE DES TROIS DERNIÈRES ANNÉES DU SECONDAIRE EN TANT QUE PARTIE INTÉGRANTE DE L’ÉDUCATION. À TRAVERS LE PROJET SUIVANT, L’ÉCOLE SOUHAITE RÉALISER LES OBJECTIFS DE L’ÉCOLE PON 20142020 ET DE LA LOI 1072015 IMPLIQUANT LES ÉTUDIANTS DANS UN PARCOURS D’APPRENTISSAGE DE CARRIÈRE VISANT À AMÉLIORER NON SEULEMENT LES COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES ET LINGUISTIQUES DES ÉLÈVES MAIS AUSSI LES COMPÉTENCES TRANSVERSALES. LA POSSIBILITÉ D’EFFECTUER LE COURS À L’ÉTRANGER FAVORISERA ÉGALEMENT LE DÉVELOPPEMENT DE LA (French)

0 references

MAR GHEALL AR ÉILIMH REATHA AN MHARGAIDH SAOTHAIR, TÁ CUSPÓIRÍ AGUS SPRIOCANNA NUA CURTHA AR CHÓRAS OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA NA HIODÁILE. LEIS AN NGÉARCHÉIM EACNAMAÍOCH, LE MEARFHORBAIRT THEICNEOLAÍOCH AGUS LE DOMHANDÚ TÁIRGÍ AGUS TREOCHTAÍ, RINNEADH ATHDHEARADH AR MHAPÁIL NA SCILEANNA IS GÁ CHUN FREAGAIRT GO HÉIFEACHTACH DO RIACHTANAIS GHNÓ Ó THAOBH GAIRMIÚLACHTA AGUS SCILEANNA BOGA DE. SA CHOMHTHÉACS SEO, CUIMSÍONN DLÍ UIMH. 107 AN 13 IÚIL 2015 OBAIR SCOILE I DTAIRISCINT OIDEACHASÚIL NA DTRÍ BLIANA DEIREANACHA DEN MHEÁNSCOIL MAR CHUID LÁRNACH DEN OIDEACHAS. TRÍD AN TIONSCADAL SEO A LEANAS, IS MIAN LEIS AN SCOIL CUSPÓIRÍ NA SCOILE PON 20142020 AGUS DLÍ 1072015 A BHAINT AMACH INA MBEIDH MIC LÉINN PÁIRTEACH I GCONAIR FOGHLAMA GAIRME ATÁ DÍRITHE AR SCILEANNA GAIRMIÚLA AGUS TEANGA NA NDALTAÍ A FHEABHSÚ ACH AR SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA A FHEABHSÚ FREISIN. CUIRFIDH AN FHÉIDEARTHACHT AN CÚRSA A DHÉANAMH THAR LEAR CHUN CINN FORBAIRT AN (Irish)

0 references

TRENUTAČNIM ZAHTJEVIMA TRŽIŠTA RADA POSTAVLJENI SU NOVI CILJEVI TALIJANSKOG SUSTAVA OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA. GOSPODARSKA KRIZA, BRZ TEHNOLOŠKI RAZVOJ I GLOBALIZACIJA PROIZVODA I TRENDOVI PREOBLIKOVALI SU MAPIRANJE VJEŠTINA POTREBNIH ZA UČINKOVIT ODGOVOR NA POSLOVNE POTREBE U SMISLU PROFESIONALNOSTI I MEKIH VJEŠTINA. U TOM KONTEKSTU ZAKON BR. 107 OD 13. SRPNJA 2015. UKLJUČUJE ŠKOLSKE POSLOVE U OBRAZOVNU PONUDU POSLJEDNJE TRI GODINE SREDNJE ŠKOLE KAO SASTAVNI DIO OBRAZOVANJA. KROZ SLJEDEĆI PROJEKT, ŠKOLA ŽELI OSTVARITI CILJEVE PON ŠKOLE 2014 – 2020 I ZAKONA 1072015 KOJI UKLJUČUJE UČENIKE U KARIJERNI PUT USMJEREN NA POBOLJŠANJE STRUČNIH I JEZIČNIH VJEŠTINA UČENIKA, ALI I TRANSVERZALNIH. MOGUĆNOST PROVOĐENJA TEČAJA U INOZEMSTVU TAKOĐER ĆE PROMICATI RAZVOJ (Croatian)

0 references

A MUNKAERŐPIAC JELENLEGI IGÉNYEI ÚJ CÉLOKAT ÉS CÉLOKAT TŰZTEK KI AZ OLASZ OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI RENDSZERRE VONATKOZÓAN. A GAZDASÁGI VÁLSÁG, A GYORS TECHNOLÓGIAI FEJLŐDÉS ÉS A TERMÉKEK ÉS TRENDEK GLOBALIZÁCIÓJA ÚJRATERVEZTE AZ ÜZLETI IGÉNYEKRE VALÓ HATÉKONY REAGÁLÁSHOZ SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEK FELTÉRKÉPEZÉSÉT A PROFESSZIONALIZMUS ÉS A PUHA KÉSZSÉGEK TEKINTETÉBEN. EBBEN AZ ÖSSZEFÜGGÉSBEN A 2015. JÚLIUS 13-I 107. SZ. TÖRVÉNY A KÖZÉPISKOLA UTOLSÓ HÁROM ÉVÉNEK OKTATÁSI KÍNÁLATÁBAN AZ OKTATÁS SZERVES RÉSZÉT KÉPEZI. A KÖVETKEZŐ PROJEKTEN KERESZTÜL AZ ISKOLA MEG KÍVÁNJA VALÓSÍTANI A 20142020-AS PON ISKOLA ÉS A 1072015. SZ. TÖRVÉNY CÉLKITŰZÉSEIT, AMELYEK BEVONJÁK A DIÁKOKAT EGY KARRIERTANULÁSI PÁLYÁRA, AMELYNEK CÉLJA NEMCSAK A DIÁKOK SZAKMAI ÉS NYELVI KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE, HANEM A TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE IS. A TANFOLYAM KÜLFÖLDÖN TÖRTÉNŐ ELVÉGZÉSÉNEK LEHETŐSÉGE SZINTÉN ELŐSEGÍTI A (Hungarian)

0 references

DABARTINIAI DARBO RINKOS POREIKIAI NUSTATĖ NAUJUS ITALIJOS ŠVIETIMO IR MOKYMO SISTEMOS TIKSLUS IR UŽDAVINIUS. EKONOMIKOS KRIZĖ, SPARTI TECHNOLOGINĖ PLĖTRA IR PRODUKTŲ BEI TENDENCIJŲ GLOBALIZACIJA PERTVARKĖ ĮGŪDŽIŲ, KURIŲ REIKIA, KAD BŪTŲ GALIMA VEIKSMINGAI REAGUOTI Į VERSLO POREIKIUS PROFESIONALUMO IR SOCIALINIŲ EMOCINIŲ ĮGŪDŽIŲ POŽIŪRIU, ŽEMĖLAPĮ. ATSIŽVELGIANT Į TAI, 2015 M. LIEPOS 13 D. ĮSTATYMU NR. 107 MOKYKLINIS DARBAS ĮTRAUKIAMAS Į PASKUTINIŲ TREJŲ VIDURINĖS MOKYKLOS METŲ ŠVIETIMO PASIŪLYMĄ KAIP NEATSKIRIAMĄ ŠVIETIMO DALĮ. ŠIUO PROJEKTU MOKYKLA SIEKIA ĮGYVENDINTI PON MOKYKLOS 2014–2020 M. IR ĮSTATYMO NR. 1072015 TIKSLUS, ĮTRAUKIANT STUDENTUS Į KARJEROS MOKYMOSI KELIĄ, KURIO TIKSLAS – UGDYTI NE TIK STUDENTŲ PROFESINIUS IR KALBINIUS, BET IR UNIVERSALIUOSIUS ĮGŪDŽIUS. GALIMYBĖ ORGANIZUOTI KURSUS UŽSIENYJE TAIP PAT SKATINS PLĖTOTI (Lithuanian)

0 references

PAŠREIZĒJĀS DARBA TIRGUS PRASĪBAS IR IZVIRZĪJUŠAS JAUNUS MĒRĶUS UN UZDEVUMUS ITĀLIJAS IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS SISTĒMAI. EKONOMIKAS KRĪZE, STRAUJĀ TEHNOLOĢIJU ATTĪSTĪBA UN PRODUKTU UN TENDENČU GLOBALIZĀCIJA IR PĀRVEIDOJUSI TO PRASMJU APZINĀŠANU, KAS VAJADZĪGAS, LAI EFEKTĪVI REAĢĒTU UZ UZŅĒMĒJDARBĪBAS VAJADZĪBĀM PROFESIONALITĀTES UN VISPĀRĪGO PRASMJU ZIŅĀ. ŠAJĀ KONTEKSTĀ 2015. GADA 13. JŪLIJA LIKUMĀ NR. 107 SKOLAS DARBS IR IEKĻAUTS VIDUSSKOLAS PĒDĒJO TRĪS GADU IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMĀ KĀ NEATŅEMAMA IZGLĪTĪBAS SASTĀVDAĻA. AR TURPMĀKĀ PROJEKTA PALĪDZĪBU SKOLA VĒLAS ĪSTENOT PON SKOLAS 2014.-2020. GADAM UN LIKUMA NR. 1072015 MĒRĶUS, IESAISTOT STUDENTUS KARJERAS MĀCĪŠANĀS CEĻĀ, LAI UZLABOTU NE TIKAI STUDENTU PROFESIONĀLĀS UN LINGVISTISKĀS PRASMES, BET ARĪ TRANSVERSĀLĀS PRASMES. IESPĒJA VEIKT KURSU ĀRZEMĒS VEICINĀS ARĪ ATTĪSTĪBU (Latvian)

0 references

ID-DOMANDI ATTWALI TAS-SUQ TAX-XOGĦOL POĠĠEW OBJETTIVI U MIRI ĠODDA FUQ IS-SISTEMA EDUKATTIVA U TA’ TAĦRIĠ TALJANA. IL-KRIŻI EKONOMIKA, L-IŻVILUPP TEKNOLOĠIKU RAPIDU U L-GLOBALIZZAZZJONI TAL-PRODOTTI U X-XEJRIET FASSLU MILL-ĠDID L-IMMAPPJAR TAL-ĦILIET MEĦTIEĠA BIEX JIRRISPONDU B’MOD EFFETTIV GĦALL-ĦTIĠIJIET TAN-NEGOZJU F’TERMINI TA’ PROFESSJONALIŻMU U ĦILIET PERSONALI. F’DAN IL-KUNTEST, IL-LIĠI NRU 107 TAT-13 TA’ LULJU 2015 TINKORPORA X-XOGĦOL TAL-ISKOLA FL-OFFERTA EDUKATTIVA TAL-AĦĦAR TLIET SNIN TAL-ISKOLA SEKONDARJA BĦALA PARTI INTEGRALI MILL-EDUKAZZJONI. PERMEZZ TAL-PROĠETT LI ĠEJ, L-ISKOLA TRID TWETTAQ L-OBJETTIVI TAL-ISKOLA PON 20142020 U L-LIĠI 1072015 LI TINVOLVI LILL-ISTUDENTI F’PERKORS TA’ TAGĦLIM DWAR IL-KARRIERA MMIRAT LEJN IT-TISĦIĦ MHUX BISS TAL-ĦILIET PROFESSJONALI U LINGWISTIĊI TAL-ISTUDENTI IŻDA WKOLL DAWK TRASVERSALI. IL-POSSIBBILTÀ LI JITWETTAQ IL-KORS BARRA MILL-PAJJIŻ SE TIPPROMWOVI WKOLL L-IŻVILUPP TAL— (Maltese)

0 references

DE HUIDIGE EISEN VAN DE ARBEIDSMARKT HEBBEN NIEUWE DOELSTELLINGEN EN DOELSTELLINGEN GESTELD AAN HET ITALIAANSE ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSSTELSEL. DE ECONOMISCHE CRISIS, DE SNELLE TECHNOLOGISCHE ONTWIKKELING EN DE MONDIALISERING VAN PRODUCTEN EN TRENDS HEBBEN HET IN KAART GEBRACHT VAN DE VAARDIGHEDEN DIE NODIG ZIJN OM EFFECTIEF IN TE SPELEN OP DE BEHOEFTEN VAN HET BEDRIJFSLEVEN OP HET GEBIED VAN PROFESSIONALITEIT EN SOFT SKILLS. IN DIT VERBAND NEEMT WET NR. 107 VAN 13 JULI 2015 SCHOOLWERK OP IN HET ONDERWIJSAANBOD VAN DE LAATSTE DRIE JAAR VAN DE MIDDELBARE SCHOOL ALS INTEGRAAL ONDERDEEL VAN HET ONDERWIJS. MET HET VOLGENDE PROJECT WIL DE SCHOOL DE DOELSTELLINGEN VAN DE PON-SCHOOL 20142020 EN WET 1072015 REALISEREN, WAARBIJ STUDENTEN BETROKKEN ZIJN BIJ EEN LOOPBAANTRAJECT DAT NIET ALLEEN GERICHT IS OP HET VERBETEREN VAN DE PROFESSIONELE EN TAALKUNDIGE VAARDIGHEDEN VAN DE STUDENTEN, MAAR OOK VAN DE TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN. DE MOGELIJKHEID OM DE CURSUS IN HET BUITENLAND UIT TE VOEREN ZAL OOK DE ONTWIKKELING VAN DE (Dutch)

0 references

AS ATUAIS EXIGÊNCIAS DO MERCADO DE TRABALHO COLOCARAM NOVOS OBJETIVOS E METAS NO SISTEMA DE ENSINO E FORMAÇÃO ITALIANO. A CRISE ECONÓMICA, O RÁPIDO DESENVOLVIMENTO TECNOLÓGICO E A GLOBALIZAÇÃO DOS PRODUTOS E TENDÊNCIAS REDEFINIRAM O MAPEAMENTO DAS COMPETÊNCIAS NECESSÁRIAS PARA RESPONDER EFICAZMENTE ÀS NECESSIDADES DAS EMPRESAS EM TERMOS DE PROFISSIONALISMO E COMPETÊNCIAS SOCIAIS. NESTE CONTEXTO, A LEI N.º 107, DE 13 DE JULHO DE 2015, INCORPORA O TRABALHO ESCOLAR NA OFERTA EDUCATIVA DOS ÚLTIMOS TRÊS ANOS DO ENSINO SECUNDÁRIO COMO PARTE INTEGRANTE DA EDUCAÇÃO. ATRAVÉS DO PROJETO SEGUINTE, A ESCOLA PRETENDE REALIZAR OS OBJETIVOS DA ESCOLA PON 20142020 E DA LEI 1072015, ENVOLVENDO OS ALUNOS NUMA TRAJETÓRIA DE APRENDIZAGEM PROFISSIONAL DESTINADA A MELHORAR NÃO SÓ AS COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS E LINGUÍSTICAS DOS ALUNOS, MAS TAMBÉM AS TRANSVERSAIS. A POSSIBILIDADE DE REALIZAR O CURSO NO EXTERIOR TAMBÉM PROMOVERÁ O DESENVOLVIMENTO DO (Portuguese)

0 references

CERINȚELE ACTUALE ALE PIEȚEI FORȚEI DE MUNCĂ AU STABILIT NOI OBIECTIVE ȘI ȚINTE PENTRU SISTEMUL ITALIAN DE EDUCAȚIE ȘI FORMARE. CRIZA ECONOMICĂ, DEZVOLTAREA TEHNOLOGICĂ RAPIDĂ ȘI GLOBALIZAREA PRODUSELOR ȘI A TENDINȚELOR AU REPROIECTAT CARTOGRAFIEREA COMPETENȚELOR NECESARE PENTRU A RĂSPUNDE ÎN MOD EFICIENT NEVOILOR ÎNTREPRINDERILOR ÎN CEEA CE PRIVEȘTE PROFESIONALISMUL ȘI COMPETENȚELE NON-TEHNICE. ÎN ACEST CONTEXT, LEGEA NR. 107 DIN 13 IULIE 2015 INCLUDE ACTIVITĂȚILE ȘCOLARE ÎN OFERTA EDUCAȚIONALĂ DIN ULTIMII TREI ANI DE ÎNVĂȚĂMÂNT SECUNDAR CA PARTE INTEGRANTĂ A EDUCAȚIEI. PRIN INTERMEDIUL URMĂTORULUI PROIECT, ȘCOALA DOREȘTE SĂ REALIZEZE OBIECTIVELE ȘCOLII PON 20142020 ȘI ALE LEGII 1072015, IMPLICÂND ELEVII ÎNTR-UN PARCURS DE ÎNVĂȚARE ÎN CARIERĂ CARE VIZEAZĂ ÎMBUNĂTĂȚIREA NU NUMAI A COMPETENȚELOR PROFESIONALE ȘI LINGVISTICE ALE ELEVILOR, CI ȘI A CELOR TRANSVERSALE. POSIBILITATEA DE A EFECTUA CURSUL ÎN STRĂINĂTATE VA PROMOVA, DE ASEMENEA, DEZVOLTAREA (Romanian)

0 references

SÚČASNÉ POŽIADAVKY TRHU PRÁCE PRINIESLI NOVÉ CIELE A ZÁMERY TALIANSKEMU SYSTÉMU VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY. HOSPODÁRSKA KRÍZA, RÝCHLY TECHNOLOGICKÝ ROZVOJ A GLOBALIZÁCIA VÝROBKOV A TRENDOV PREPRACOVALI MAPOVANIE ZRUČNOSTÍ POTREBNÝCH NA ÚČINNÚ REAKCIU NA POTREBY PODNIKOV Z HĽADISKA PROFESIONALITY A MÄKKÝCH ZRUČNOSTÍ. V TEJTO SÚVISLOSTI ZÁKON Č. 107 Z 13. JÚLA 2015 ZAČLEŇUJE ŠKOLSKÉ PRÁCE DO VZDELÁVACEJ PONUKY POSLEDNÝCH TROCH ROKOV STREDNEJ ŠKOLY AKO NEODDELITEĽNÚ SÚČASŤ VZDELÁVANIA. PROSTREDNÍCTVOM NASLEDUJÚCEHO PROJEKTU CHCE ŠKOLA REALIZOVAŤ CIELE ŠKOLY PON 20142020 A ZÁKONA Č. 1072015, DO KTORÉHO SÚ ŠTUDENTI ZAPOJENÍ DO KARIÉRNEHO VZDELÁVANIA ZAMERANÉHO NA ZLEPŠENIE NIELEN ODBORNÝCH A JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV, ALE AJ PRIEREZOVÝCH. MOŽNOSŤ ABSOLVOVANIA KURZU V ZAHRANIČÍ PODPORÍ AJ ROZVOJ (Slovak)

0 references

SEDANJE ZAHTEVE TRGA DELA SO V ITALIJANSKI SISTEM IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA POSTAVILE NOVE CILJE. GOSPODARSKA KRIZA, HITER TEHNOLOŠKI RAZVOJ TER GLOBALIZACIJA IZDELKOV IN TRENDOV SO PREOBLIKOVALI KARTIRANJE ZNANJ IN SPRETNOSTI, POTREBNIH ZA UČINKOVITO ODZIVANJE NA POSLOVNE POTREBE V SMISLU STROKOVNOSTI IN MEHKIH SPRETNOSTI. V TEM OKVIRU ZAKON ŠT. 107 Z DNE 13. JULIJA 2015 VKLJUČUJE ŠOLSKO DELO V IZOBRAŽEVALNO PONUDBO ZADNJIH TREH LET SREDNJE ŠOLE KOT SESTAVNI DEL IZOBRAŽEVANJA. Z NASLEDNJIM PROJEKTOM ŽELI ŠOLA URESNIČITI CILJE PON ŠOLE 20142020 IN ZAKONA ŠT. 1072015, KI VKLJUČUJE UČENCE V KARIERNO UČNO POT, KATERE CILJ JE NE LE IZBOLJŠATI STROKOVNE IN JEZIKOVNE SPRETNOSTI UČENCEV, TEMVEČ TUDI PREČNE. MOŽNOST IZVEDBE TEČAJA V TUJINI BO SPODBUJALA TUDI RAZVOJ (Slovenian)

0 references

ARBETSMARKNADENS NUVARANDE KRAV HAR SATT NYA MÅL OCH MÅL FÖR DET ITALIENSKA UTBILDNINGSSYSTEMET. DEN EKONOMISKA KRISEN, DEN SNABBA TEKNISKA UTVECKLINGEN OCH GLOBALISERINGEN AV PRODUKTER OCH TRENDER HAR OMSTRUKTURERAT KARTLÄGGNINGEN AV DE FÄRDIGHETER SOM BEHÖVS FÖR ATT EFFEKTIVT TILLGODOSE FÖRETAGENS BEHOV NÄR DET GÄLLER PROFESSIONALISM OCH MJUKA FÄRDIGHETER. I DETTA SAMMANHANG INFÖRLIVAR LAG NR 107 AV DEN 13 JULI 2015 SKOLARBETE I UTBILDNINGSUTBUDET FÖR DE TRE SENASTE GYMNASIEÅREN SOM EN INTEGRERAD DEL AV UTBILDNINGEN. GENOM FÖLJANDE PROJEKT VILL SKOLAN FÖRVERKLIGA MÅLEN FÖR PON-SKOLAN 2014–2020 OCH LAG 1072015 SOM INVOLVERAR STUDENTER I EN KARRIÄRINLÄRNINGSVÄG SOM SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA INTE BARA ELEVERNAS YRKESMÄSSIGA OCH SPRÅKLIGA FÄRDIGHETER UTAN ÄVEN DE ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETERNA. MÖJLIGHETEN ATT GENOMFÖRA KURSEN UTOMLANDS KOMMER OCKSÅ ATT FRÄMJA UTVECKLINGEN AV (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

FIUMICINO