UPGRADES (Q4803841)

IL PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI TRASFORMARE LE ABILIT DEGLI STUDENTI IN VERE E PROPRIE COMPETENZE VALORIZZANDO I DIVERSI STILI DI APPRENDIMENTO PERSONALIZZANDOLI E DISEGNANDO PERCORSI DIDATTICI INNOVATIVI PER BES O ALUNNI NON ITALOFONI CON LUTILIZZO DELLE NUOVE TECNOLOGIE . RITENIAMO CHE LA SOCIET ODIERNA SIA RICCA DI STIMOLI CULTURALI MA ANCHE DI CONTRADDIZIONI IL NOSTRO COMPITO EDUCATIVO SI ESPLICA NEL FORMARE PERSONE SUL PIANO COGNITIVO E CULTURALE AFFINCH POSSANO AFFRONTARE POSITIVAMENTE LINCERTEZZA E LA MUTEVOLEZZA DEGLI SCENARI SOCIALI E PROFESSIONALI PRESENTI E FUTURI. IL SAPER FARE CONNESSO ALLA COMPETENZA IMPLICA UN AGIRE DELLA MENTE CHE INCLUDE COMPETENZE IN ORDINE ALLE AREE DEL SAPER SCEGLIERE DEL SAPER RIELABORARE DEL SAPER CONFRONTARE DEL SAPER ARGOMENTARE IL PROPRIO AGIRE OVVERO UN UN SAPERE PER LA VITA. LUSO DELLE NUOVE TECNOLOGIE LACCESSO A INTERNET NELLA REALT ODIERNA RAPPRESENTANO UNA GRANDE OPPORTUNIT INTERNET ORMAI DIVENTATO LO SPAZIO DEL SAPERE DELLA COMUNICA (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ Е РОДЕН ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ТРАНСФОРМИРАТ УМЕНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ В РЕАЛНИ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ПОДОБРЯВАНЕ НА РАЗЛИЧНИТЕ СТИЛОВЕ НА ОБУЧЕНИЕ, КАТО ГИ ПЕРСОНАЛИЗИРАТЕ И ПРОЕКТИРАТЕ ИНОВАТИВНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПЪТЕКИ ЗА СТУДЕНТИ ОТ BES ИЛИ НЕ-ИТАЛИАНЦИ С ИЗПОЛЗВАНЕ НА НОВИ ТЕХНОЛОГИИ. ВЯРВАМЕ, ЧЕ ДНЕШНОТО ОБЩЕСТВО Е БОГАТО НА КУЛТУРНИ СТИМУЛИ, НО И НА ПРОТИВОРЕЧИЯ, НАШАТА ОБРАЗОВАТЕЛНА ЗАДАЧА СЕ ИЗПЪЛНЯВА В ОБУЧЕНИЕТО НА ХОРАТА НА КОГНИТИВНО И КУЛТУРНО НИВО, ТАКА ЧЕ ТЕ ДА МОГАТ ПОЛОЖИТЕЛНО ДА СЕ ИЗПРАВЯТ ПРЕД НЕСИГУРНОСТТА И ПРОМЕНЛИВОСТТА НА НАСТОЯЩИТЕ И БЪДЕЩИТЕ СОЦИАЛНИ И ПРОФЕСИОНАЛНИ СЦЕНАРИИ. НОУ-ХАУТО, СВЪРЗАНО С КОМПЕТЕНТНОСТТА, ПРЕДПОЛАГА ДЕЙСТВИЕ НА УМА, КОЕТО ВКЛЮЧВА УМЕНИЯ ВЪВ ВРЪЗКА С ОБЛАСТИТЕ НА ЗНАНИЕТО КАК ДА ИЗБЕРЕМ СПОСОБНОСТТА ДА ПРЕРАБОТИМ СПОСОБНОСТТА ДА СРАВНЯВАМЕ СПОСОБНОСТТА ДА ОСПОРВАМЕ СОБСТВЕНИТЕ СИ ДЕЙСТВИЯ ИЛИ ЗНАНИЯ ЗА ЖИВОТА. ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИ ТЕХНОЛОГИИ, ДОСТЪПЪТ ДО ИНТЕРНЕТ В ДНЕШНАТА РЕАЛНОСТ ПРЕДСТАВЛЯВА ГОЛЯМА ВЪЗМОЖНОСТ ИНТЕРНЕТ ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ В ПРОСТРАНСТВО ЗА ПОЗНАВАНЕ НА КОМУНИКАЦИЯТА. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT SE ZRODIL Z POTŘEBY TRANSFORMOVAT DOVEDNOSTI STUDENTŮ NA SKUTEČNÉ DOVEDNOSTI POSÍLENÍM RŮZNÝCH STYLŮ UČENÍ JEJICH PŘIZPŮSOBENÍM A NAVRHOVÁNÍM INOVATIVNÍCH VZDĚLÁVACÍCH CEST PRO BES NEBO NEITALSKY MLUVÍCÍ STUDENTY S VYUŽITÍM NOVÝCH TECHNOLOGIÍ. JSME PŘESVĚDČENI, ŽE DNEŠNÍ SPOLEČNOST JE BOHATÁ NA KULTURNÍ PODNĚTY, ALE TAKÉ NA ROZPORY, KTERÉ NAŠE VZDĚLÁVACÍ ÚKOL PROVÁDÍ PŘI VÝCVIKU LIDÍ NA KOGNITIVNÍ A KULTURNÍ ÚROVNI, ABY MOHLI POZITIVNĚ ČELIT NEJISTOTĚ A PROMĚNLIVOSTI SOUČASNÝCH A BUDOUCÍCH SOCIÁLNÍCH A PROFESNÍCH SCÉNÁŘŮ. KNOW-HOW SPOJENÉ S KOMPETENCEMI ZNAMENÁ ČINNOST MYSLI, KTERÁ ZAHRNUJE DOVEDNOSTI VE VZTAHU K OBLASTEM POZNÁNÍ, JAK SI VYBRAT SCHOPNOST PŘEPRACOVAT SCHOPNOST POROVNÁVAT SCHOPNOST ARGUMENTOVAT VLASTNÍ ČINNOST NEBO ZNALOSTI PRO ŽIVOT. VYUŽITÍ NOVÝCH TECHNOLOGIÍ, PŘÍSTUP K INTERNETU V DNEŠNÍ REALITĚ PŘEDSTAVUJE VELKOU PŘÍLEŽITOST, ŽE SE INTERNET STAL PROSTOREM ZNALOSTÍ KOMUNIKACE. (Czech)

0 references

PROJEKTET BLEV FØDT UD FRA BEHOVET FOR AT OMDANNE ELEVERNES FÆRDIGHEDER TIL VIRKELIGE FÆRDIGHEDER VED AT FORBEDRE DE FORSKELLIGE LÆRINGSSTILE VED AT TILPASSE DEM OG DESIGNE INNOVATIVE UDDANNELSESVEJE FOR BES ELLER IKKE-ITALIENSKTALENDE STUDERENDE MED BRUG AF NYE TEKNOLOGIER. VI MENER, AT DAGENS SAMFUND ER RIGT PÅ KULTURELLE STIMULI, MEN OGSÅ AF MODSÆTNINGER VORES UDDANNELSESMÆSSIGE OPGAVE UDFØRES I AT UDDANNE FOLK PÅ DET KOGNITIVE OG KULTURELLE NIVEAU, SÅ DE POSITIVT KAN IMØDEGÅ USIKKERHEDEN OG FORANDERLIGHEDEN AF NUVÆRENDE OG FREMTIDIGE SOCIALE OG FAGLIGE SCENARIER. DEN KNOWHOW, DER ER FORBUNDET MED KOMPETENCE, INDEBÆRER EN HANDLING I SINDET, DER OMFATTER FÆRDIGHEDER I FORHOLD TIL DE OMRÅDER, HVOR MAN VED, HVORDAN MAN VÆLGER EVNEN TIL AT OMARBEJDE EVNEN TIL AT SAMMENLIGNE EVNEN TIL AT ARGUMENTERE FOR SIN EGEN HANDLING ELLER EN VIDEN FOR LIVET. BRUGEN AF NYE TEKNOLOGIER, ADGANG TIL INTERNETTET I DAGENS VIRKELIGHED REPRÆSENTERER EN STOR MULIGHED INTERNETTET ER BLEVET RUM FOR VIDEN OM KOMMUNIKATION (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ENTSTAND AUS DER NOTWENDIGKEIT, DIE FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER IN REALE FÄHIGKEITEN ZU VERWANDELN, INDEM SIE DIE VERSCHIEDENEN LERNSTILE VERBESSERN, INDEM SIE SIE ANPASSEN UND INNOVATIVE BILDUNGSWEGE FÜR BES ODER NICHT-ITALIENISCHSPRACHIGE STUDENTEN MIT DEM EINSATZ NEUER TECHNOLOGIEN ENTWERFEN. WIR GLAUBEN, DASS DIE HEUTIGE GESELLSCHAFT REICH AN KULTURELLEN REIZEN IST, ABER AUCH AN WIDERSPRÜCHEN, DIE UNSERE PÄDAGOGISCHE AUFGABE IN DER AUSBILDUNG VON MENSCHEN AUF KOGNITIVER UND KULTURELLER EBENE ERFÜLLT, DAMIT SIE DER UNSICHERHEIT UND DER VERÄNDERLICHKEIT GEGENWÄRTIGER UND ZUKÜNFTIGER SOZIALER UND BERUFLICHER SZENARIEN POSITIV BEGEGNEN KÖNNEN. DAS MIT KOMPETENZ VERBUNDENE KNOW-HOW IMPLIZIERT EINE HANDLUNG DES GEISTES, DIE FÄHIGKEITEN IN BEZUG AUF DIE BEREICHE UMFASST, IN DENEN ZU WISSEN IST, WIE MAN DIE FÄHIGKEIT WÄHLT, DIE FÄHIGKEIT ZU ÜBERARBEITEN, DIE FÄHIGKEIT ZU VERGLEICHEN, DIE EIGENE HANDLUNG ODER EIN WISSEN FÜR DAS LEBEN ZU ARGUMENTIEREN. DER EINSATZ NEUER TECHNOLOGIEN, DER ZUGANG ZUM INTERNET IN DER HEUTIGEN REALITÄT STELLT EINE GROSSE CHANCE DAR, DASS DAS INTERNET ZUM RAUM DES WISSENS DER KOMMUNIKATION GEWORDEN IST. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΜΕΤΑΤΡΈΨΕΙ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΣΤΥΛ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΓΙΑ BES Ή ΜΗ-ΙΤΑΛΌΦΩΝΟ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ. ΠΙΣΤΕΎΟΥΜΕ ΌΤΙ Η ΣΗΜΕΡΙΝΉ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΕΊΝΑΙ ΠΛΟΎΣΙΑ ΣΕ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΆ ΕΡΕΘΊΣΜΑΤΑ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΑΝΤΙΦΆΣΕΙΣ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΜΑΣ ΈΡΓΟ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΑΝΘΡΏΠΩΝ ΣΕ ΓΝΩΣΤΙΚΌ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΜΠΟΡΈΣΟΥΝ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΘΕΤΙΚΆ ΤΗΝ ΑΒΕΒΑΙΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΜΕΤΑΒΛΗΤΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΣΗΜΕΡΙΝΏΝ ΚΑΙ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΏΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΣΕΝΑΡΊΩΝ. Η ΤΕΧΝΟΓΝΩΣΊΑ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΣΥΝΕΠΆΓΕΤΑΙ ΜΙΑ ΔΡΆΣΗ ΤΟΥ ΝΟΥ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΟΥ ΠΏΣ ΝΑ ΕΠΙΛΈΞΕΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΞΑΝΑΕΠΕΞΕΡΓΑΣΤΕΊ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΣΥΓΚΡΊΝΕΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΙ ΤΗ ΔΙΚΉ ΤΟΥ ΔΡΆΣΗ Ή ΜΙΑ ΓΝΏΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΖΩΉ. Η ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ, Η ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΣΤΗ ΣΗΜΕΡΙΝΉ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΜΙΑ ΜΕΓΆΛΗ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΠΟΥ ΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΈΧΕΙ ΓΊΝΕΙ Ο ΧΏΡΟΣ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ. (Greek)

0 references

THE PROJECT WAS BORN FROM THE NEED TO TRANSFORM STUDENTS’ SKILLS INTO REAL SKILLS BY ENHANCING THE DIFFERENT LEARNING STYLES BY CUSTOMISING THEM AND DESIGNING INNOVATIVE EDUCATIONAL PATHS FOR BES OR NON-ITALIAN-SPEAKING STUDENTS WITH THE USE OF NEW TECHNOLOGIES. WE BELIEVE THAT TODAY’S SOCIETY IS RICH IN CULTURAL STIMULI BUT ALSO OF CONTRADICTIONS OUR EDUCATIONAL TASK IS CARRIED OUT IN TRAINING PEOPLE ON THE COGNITIVE AND CULTURAL LEVEL SO THAT THEY CAN POSITIVELY FACE THE UNCERTAINTY AND THE CHANGEABILITY OF PRESENT AND FUTURE SOCIAL AND PROFESSIONAL SCENARIOS. THE KNOW-HOW CONNECTED TO COMPETENCE IMPLIES AN ACTION OF THE MIND THAT INCLUDES SKILLS IN RELATION TO THE AREAS OF KNOWING HOW TO CHOOSE THE ABILITY TO REWORK THE ABILITY TO COMPARE THE ABILITY TO ARGUE ONE’S OWN ACTION OR A KNOWLEDGE FOR LIFE. THE USE OF NEW TECHNOLOGIES, ACCESS TO THE INTERNET IN TODAY’S REALITY REPRESENTS A GREAT OPPORTUNITY THE INTERNET HAS BECOME THE SPACE OF KNOWLEDGE OF COMMUNICATION (English)

readability score

0.0447078335669876

0 references

EL PROYECTO NACIÓ DE LA NECESIDAD DE TRANSFORMAR LAS HABILIDADES DE LOS ESTUDIANTES EN HABILIDADES REALES MEDIANTE LA MEJORA DE LOS DIFERENTES ESTILOS DE APRENDIZAJE PERSONALIZÁNDOLOS Y DISEÑANDO CAMINOS EDUCATIVOS INNOVADORES PARA BES O ESTUDIANTES DE HABLA NO ITALIANA CON EL USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS. CREEMOS QUE LA SOCIEDAD DE HOY ES RICA EN ESTÍMULOS CULTURALES, PERO TAMBIÉN DE CONTRADICCIONES NUESTRA TAREA EDUCATIVA SE LLEVA A CABO EN LA FORMACIÓN DE LAS PERSONAS A NIVEL COGNITIVO Y CULTURAL PARA QUE PUEDAN ENFRENTAR POSITIVAMENTE LA INCERTIDUMBRE Y LA CAPACIDAD DE CAMBIO DE LOS ESCENARIOS SOCIALES Y PROFESIONALES PRESENTES Y FUTUROS. EL SABER HACER CONECTADO A LA COMPETENCIA IMPLICA UNA ACCIÓN DE LA MENTE QUE INCLUYE HABILIDADES EN RELACIÓN CON LAS ÁREAS DE SABER CÓMO ELEGIR LA CAPACIDAD DE REELABORAR LA CAPACIDAD DE COMPARAR LA CAPACIDAD DE ARGUMENTAR LA PROPIA ACCIÓN O UN CONOCIMIENTO PARA LA VIDA. EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS, EL ACCESO A INTERNET EN LA REALIDAD ACTUAL REPRESENTA UNA GRAN OPORTUNIDAD QUE INTERNET SE HA CONVERTIDO EN EL ESPACIO DEL CONOCIMIENTO DE LA COMUNICACIÓN (Spanish)

0 references

PROJEKT SÜNDIS VAJADUSEST MUUTA ÕPILASTE OSKUSED REAALSETEKS OSKUSTEKS, TÄIUSTADES ERINEVAID ÕPPIMISSTIILE, KOHANDADES NEID JA KUJUNDADES UUSI TEHNOLOOGIAID KASUTADES UUENDUSLIKKE HARIDUSVÕIMALUSI BES-ILE VÕI MITTE-ITAALIA KEELT KÕNELEVATELE ÕPILASTELE. ME USUME, ET TÄNAPÄEVA ÜHISKOND ON RIKAS KULTUURISTIIMULITE, KUID KA VASTUOLUDE POOLEST, MIDA MEIE HARIDUSÜLESANNE VIIAKSE ELLU INIMESTE KOOLITAMISEL KOGNITIIVSEL JA KULTUURILISEL TASANDIL, ET NAD SAAKSID POSITIIVSELT SEISTA SILMITSI PRAEGUSTE JA TULEVASTE SOTSIAALSETE JA PROFESSIONAALSETE STSENAARIUMIDE EBAKINDLUSE JA MUUTLIKKUSEGA. KOMPETENTSIGA SEOTUD OSKUSTEAVE EELDAB MEELE TEGEVUST, MIS HÕLMAB OSKUSI SEOSES TEADMISTEGA, KUIDAS VALIDA VÕIME ÜMBER TÖÖTADA, VÕIME VÕRRELDA OMA TEGEVUST VÕI TEADMISI ELUKS. UUTE TEHNOLOOGIATE KASUTAMINE, JUURDEPÄÄS INTERNETILE TÄNAPÄEVA REAALSUSES KUJUTAB ENDAST SUUREPÄRAST VÕIMALUST, ET INTERNET ON MUUTUNUD KOMMUNIKATSIOONIALASTE TEADMISTE RUUMIKS. (Estonian)

0 references

PROJEKTI SYNTYI TARPEESTA MUUTTAA OPISKELIJOIDEN TAIDOT TODELLISIKSI TAIDOIKSI PARANTAMALLA ERILAISIA OPPIMISTYYLEJÄ RÄÄTÄLÖIMÄLLÄ NIITÄ JA SUUNNITTELEMALLA INNOVATIIVISIA KOULUTUSPOLKUJA BES: LLE TAI MUILLE KUIN ITALIANKIELISILLE OPISKELIJOILLE UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN AVULLA. USKOMME, ETTÄ NYKYPÄIVÄN YHTEISKUNNASSA ON RUNSAASTI KULTTUURISIA VIRIKKEITÄ, MUTTA MYÖS RISTIRIITOJA, JOITA KOULUTUSTEHTÄVÄMME SUORITETAAN IHMISTEN KOULUTTAMISESSA KOGNITIIVISELLA JA KULTTUURISELLA TASOLLA, JOTTA HE VOIVAT KOHDATA POSITIIVISESTI NYKYISTEN JA TULEVIEN SOSIAALISTEN JA AMMATILLISTEN SKENAARIOIDEN EPÄVARMUUDEN JA MUUTTUVUUDEN. OSAAMISEEN LIITTYVÄ OSAAMINEN EDELLYTTÄÄ MIELEN TOIMINTAA, JOKA SISÄLTÄÄ TAITOJA, JOTKA LIITTYVÄT SIIHEN, MITEN VALITA KYKY UUDISTAA KYKYÄ VERRATA KYKYÄ VÄITELLÄ OMAA TOIMINTAA TAI TIETOA ELÄMÄSTÄ. UUDEN TEKNOLOGIAN KÄYTTÖ, INTERNETIN SAATAVUUS NYKYPÄIVÄN TODELLISUUDESSA ON SUURI MAHDOLLISUUS, ETTÄ INTERNETISTÄ ON TULLUT VIESTINNÄN TIETÄMYSALUE. (Finnish)

0 references

LE PROJET EST NÉ DE LA NÉCESSITÉ DE TRANSFORMER LES COMPÉTENCES DES ÉTUDIANTS EN COMPÉTENCES RÉELLES EN AMÉLIORANT LES DIFFÉRENTS STYLES D’APPRENTISSAGE EN LES PERSONNALISANT ET EN CONCEVANT DES PARCOURS ÉDUCATIFS INNOVANTS POUR LES ÉTUDIANTS BES OU NON-ITALIENS AVEC L’UTILISATION DE NOUVELLES TECHNOLOGIES. NOUS CROYONS QUE LA SOCIÉTÉ D’AUJOURD’HUI EST RICHE EN STIMULI CULTURELS MAIS AUSSI EN CONTRADICTIONS, NOTRE TÂCHE ÉDUCATIVE EST RÉALISÉE DANS LA FORMATION DES GENS AU NIVEAU COGNITIF ET CULTUREL AFIN QU’ILS PUISSENT FAIRE FACE POSITIVEMENT À L’INCERTITUDE ET À LA CHANGEABILITÉ DES SCÉNARIOS SOCIAUX ET PROFESSIONNELS ACTUELS ET FUTURS. LE SAVOIR-FAIRE LIÉ À LA COMPÉTENCE IMPLIQUE UNE ACTION DE L’ESPRIT QUI INCLUT DES COMPÉTENCES PAR RAPPORT AUX DOMAINES DE SAVOIR CHOISIR LA CAPACITÉ DE RETRAVAILLER LA CAPACITÉ DE COMPARER LA CAPACITÉ À ARGUMENTER SA PROPRE ACTION OU UNE CONNAISSANCE POUR LA VIE. L’UTILISATION DES NOUVELLES TECHNOLOGIES, L’ACCÈS À INTERNET DANS LA RÉALITÉ D’AUJOURD’HUI REPRÉSENTE UNE GRANDE OPPORTUNITÉ POUR L’INTERNET EST DEVENU L’ESPACE DE CONNAISSANCE DE LA COMMUNICATION. (French)

0 references

RUGADH AN TIONSCADAL ÓN NGÁ ATÁ LE SCILEANNA NA MAC LÉINN A ATHRÚ INA BHFÍORSCILEANNA TRÍ NA STÍLEANNA FOGHLAMA ÉAGSÚLA A FHEABHSÚ TRÍ IAD A SHAINCHEAPADH AGUS CONAIRÍ NUÁLACHA OIDEACHAIS A DHEARADH DO MHIC LÉINN BES NÓ DO MHIC LÉINN NACH LABHRAÍONN IODÁLACH LE HÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA. CREIDIMID GO BHFUIL SOCHAÍ AN LAE INNIU SAIBHIR I SPREAGADH CULTÚRTHA ACH FREISIN I GCONTRÁRTHACHTAÍ GO NDÉANTAR ÁR DTASC OIDEACHASÚIL CHUN OILIÚINT A CHUR AR DHAOINE AR AN LEIBHÉAL COGNAÍOCHA AGUS CULTÚRTHA IONAS GUR FÉIDIR LEO AGHAIDH A THABHAIRT GO DEARFACH AR NEAMHCHINNTEACHT AGUS AR ATHRAITHEACHT NA GCÁSANNA SÓISIALTA AGUS GAIRMIÚLA ATÁ ANN FAOI LÁTHAIR AGUS A BHEIDH ANN AMACH ANSEO. CIALLAÍONN AN FIOS GNÓ A BHAINEANN LE HINNIÚLACHT GNÍOMH NA HINTINNE LENA N-ÁIRÍTEAR SCILEANNA I NDÁIL LEIS NA RÉIMSÍ A BHAINEANN LE FIOS A BHEITH AGAT CONAS AN CUMAS A ROGHNÚ AN CUMAS A ATHOIBRIÚ AN CUMAS A CHUR I GCOMPARÁID LEIS AN GCUMAS CHUN ARGÓINT A DHÉANAMH AR GHNÍOMH FÉIN NÓ AR EOLAS AR FEADH AN TSAOIL. IS DEIS IONTACH É ÚSÁID A BHAINT AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA, ROCHTAIN AR AN IDIRLÍON I RÉALTACHT AN LAE INNIU AGUS AN TIDIRLÍON A BHEITH INA SPÁS EOLAIS AR CHUMARSÁID (Irish)

0 references

PROJEKT JE NASTAO IZ POTREBE DA SE VJEŠTINE UČENIKA PRETVORE U STVARNE VJEŠTINE POBOLJŠANJEM RAZLIČITIH STILOVA UČENJA NJIHOVIM PRILAGOĐAVANJEM I OSMIŠLJAVANJEM INOVATIVNIH OBRAZOVNIH PUTOVA ZA STUDENTE KOJI NE GOVORE TALIJANSKI JEZIK UZ KORIŠTENJE NOVIH TEHNOLOGIJA. VJERUJEMO DA JE DANAŠNJE DRUŠTVO BOGATO KULTURNIM PODRAŽAJIMA, ALI I PROTURJEČNOSTIMA KOJE NAŠ OBRAZOVNI ZADATAK OBAVLJA U OBUCI LJUDI NA KOGNITIVNOJ I KULTURNOJ RAZINI KAKO BI SE MOGLI POZITIVNO SUOČITI S NESIGURNOŠĆU I PROMJENJIVOŠĆU SADAŠNJIH I BUDUĆIH DRUŠTVENIH I PROFESIONALNIH SCENARIJA. ZNANJE I ISKUSTVO POVEZANO S KOMPETENCIJOM PODRAZUMIJEVA DJELOVANJE UMA KOJE UKLJUČUJE VJEŠTINE U ODNOSU NA PODRUČJA ZNANJA KAKO ODABRATI SPOSOBNOST PREOBLIKOVANJA SPOSOBNOSTI USPOREDBE SPOSOBNOSTI DA SE RASPRAVLJA O VLASTITOM DJELOVANJU ILI ZNANJU ZA ŽIVOT. KORIŠTENJE NOVIH TEHNOLOGIJA, PRISTUP INTERNETU U DANAŠNJOJ STVARNOSTI PREDSTAVLJA VELIKU PRILIKU DA JE INTERNET POSTAO PROSTOR ZNANJA KOMUNIKACIJE. (Croatian)

0 references

A PROJEKT ABBÓL A SZÜKSÉGBŐL SZÜLETETT, HOGY A DIÁKOK KÉSZSÉGEIT VALÓDI KÉSZSÉGEKKÉ ALAKÍTSÁK ÁT A KÜLÖNBÖZŐ TANULÁSI STÍLUSOK ERŐSÍTÉSÉVEL, TESTRESZABÁSSAL ÉS INNOVATÍV OKTATÁSI UTAK TERVEZÉSÉVEL A BES VAGY A NEM OLASZ NYELVŰ HALLGATÓK SZÁMÁRA AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK FELHASZNÁLÁSÁVAL. HISZÜNK ABBAN, HOGY A MAI TÁRSADALOM KULTURÁLIS INGEREKBEN GAZDAG, DE OKTATÁSI FELADATUNK AZ EMBEREK KOGNITÍV ÉS KULTURÁLIS SZINTŰ KÉPZÉSE, HOGY POZITÍVAN TUDJANAK SZEMBENÉZNI A JELENLEGI ÉS JÖVŐBELI TÁRSADALMI ÉS SZAKMAI FORGATÓKÖNYVEK BIZONYTALANSÁGÁVAL ÉS VÁLTOZÉKONYSÁGÁVAL. A KOMPETENCIÁHOZ KAPCSOLÓDÓ KNOW-HOW MAGÁBAN FOGLALJA AZ ELME OLYAN CSELEKVÉSÉT, AMELY MAGÁBAN FOGLALJA A KÉSZSÉGEKET A TUDÁS TERÜLETEIVEL KAPCSOLATBAN, HOGY HOGYAN VÁLASSZUK KI AZT A KÉPESSÉGET, HOGY ÚJRADOLGOZZUK AZT A KÉPESSÉGET, HOGY ÖSSZEHASONLÍTSUK A SAJÁT CSELEKVÉSSEL VAGY AZ ÉLETTEL KAPCSOLATOS TUDÁSSAL VALÓ ÉRVELÉS KÉPESSÉGÉT. AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATA, AZ INTERNETHEZ VALÓ HOZZÁFÉRÉS A MAI VALÓSÁGBAN NAGY LEHETŐSÉGET JELENT, HOGY AZ INTERNET A KOMMUNIKÁCIÓ TUDÁSTERÉVÉ VÁLT. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS GIMĖ IŠ POREIKIO TRANSFORMUOTI STUDENTŲ ĮGŪDŽIUS Į REALIUS ĮGŪDŽIUS, TOBULINANT SKIRTINGUS MOKYMOSI STILIUS JUOS PRITAIKANT IR KURIANT NOVATORIŠKUS ŠVIETIMO KELIUS BES AR NE ITALIŠKAI KALBANTIEMS STUDENTAMS, NAUDOJANT NAUJAS TECHNOLOGIJAS. MES TIKIME, KAD ŠIANDIENOS VISUOMENĖ YRA TURTINGA KULTŪRINIŲ STIMULŲ, BET IR PRIEŠTARAVIMŲ MŪSŲ ŠVIETIMO UŽDUOTIS YRA VYKDOMA MOKYTI ŽMONES PAŽINIMO IR KULTŪROS LYGIU, KAD JIE GALĖTŲ TEIGIAMAI SUSIDURTI SU NETIKRUMU IR POKYČIŲ DABARTINIŲ IR BŪSIMŲ SOCIALINIŲ IR PROFESINIŲ SCENARIJŲ. PRAKTINĖ PATIRTIS, SUSIJUSI SU KOMPETENCIJA, REIŠKIA PROTO VEIKSMĄ, KURIS APIMA ĮGŪDŽIUS, SUSIJUSIUS SU ŽINOJIMU, KAIP PASIRINKTI GEBĖJIMĄ PERTVARKYTI GEBĖJIMĄ PALYGINTI GEBĖJIMĄ GINČYTI SAVO VEIKSMĄ ARBA ŽINIAS VISAM GYVENIMUI. NAUJŲ TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMAS, PRIEIGA PRIE INTERNETO ŠIANDIENINĖJE REALYBĖJE YRA PUIKI GALIMYBĖ, KAD INTERNETAS TAPO KOMUNIKACIJOS ŽINIŲ ERDVE (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS RADĀS NO NEPIECIEŠAMĪBAS PĀRVEIDOT STUDENTU PRASMES REĀLĀS PRASMĒS, UZLABOJOT DAŽĀDOS MĀCĪŠANĀS STILUS, PIELĀGOJOT TOS UN IZSTRĀDĀJOT INOVATĪVUS IZGLĪTĪBAS CEĻUS BES VAI ITĀĻU VALODĀ NERUNĀJOŠIEM STUDENTIEM, IZMANTOJOT JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS. MĒS UZSKATĀM, KA MŪSDIENU SABIEDRĪBA IR BAGĀTA AR KULTŪRAS STIMULIEM, BET ARĪ AR PRETRUNĀM, MŪSU IZGLĪTĪBAS UZDEVUMS TIEK VEIKTS, APMĀCOT CILVĒKUS KOGNITĪVĀ UN KULTŪRAS LĪMENĪ, LAI VIŅI VARĒTU POZITĪVI SASKARTIES AR PAŠREIZĒJO UN NĀKOTNES SOCIĀLO UN PROFESIONĀLO SCENĀRIJU NENOTEIKTĪBU UN MAINĪGUMU. AR KOMPETENCI SAISTĪTĀ ZINĀTĪBA NOZĪMĒ PRĀTA DARBĪBU, KAS IETVER PRASMES ATTIECĪBĀ UZ ZINĀŠANĀM PAR TO, KĀ IZVĒLĒTIES SPĒJU PĀRSTRĀDĀT SPĒJU SALĪDZINĀT SPĒJU APGALVOT SAVU DARBĪBU VAI ZINĀŠANAS DZĪVEI. JAUNO TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANA, PIEKĻUVE INTERNETAM MŪSDIENU REALITĀTĒ IR LIELISKA IESPĒJA, KA INTERNETS IR KĻUVIS PAR KOMUNIKĀCIJAS ZINĀŠANU TELPU. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT TWIELED MILL-ĦTIEĠA LI L-ĦILIET TAL-ISTUDENTI JIĠU TTRASFORMATI F’ĦILIET REALI BILLI JITTEJBU L-ISTILI TA’ TAGĦLIM DIFFERENTI BILLI JIĠU PERSONALIZZATI U JITFASSLU MOGĦDIJIET EDUKATTIVI INNOVATTIVI GĦALL-ISTUDENTI BES JEW MHUX TALJANI BL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA. AĦNA NEMMNU LI S-SOĊJETÀ TAL-LUM HIJA RIKKA FL-ISTIMOLI KULTURALI IŻDA WKOLL TA ‘KONTRADIZZJONIJIET IL-KOMPITU EDUKATTIV TAGĦNA JITWETTAQ FIT-TAĦRIĠ TAN-NIES FUQ IL-LIVELL KONJITTIV U KULTURALI SABIEX IKUNU JISTGĦU JIFFAĊĊJAW B’MOD POŻITTIV L-INĊERTEZZA U L-BIDLA TAX-XENARJI SOĊJALI U PROFESSJONALI PREŻENTI U FUTURI. L-GĦARFIEN MARBUT MAL-KOMPETENZA JIMPLIKA AZZJONI TAL-MOĦĦ LI TINKLUDI ĦILIET FIR-RIGWARD TAL-OQSMA FEJN WIEĦED IKUN JAF KIF JAGĦŻEL IL-KAPAĊITÀ LI JERĠA’ JAĦDEM IL-KAPAĊITÀ LI JQABBEL L-ABBILTÀ LI JARGUMENTA L-AZZJONI TIEGĦU STESS JEW GĦARFIEN GĦALL-ĦAJJA. L-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA, L-AĊĊESS GĦALL-INTERNET FIR-REALTÀ TAL-LUM JIRRAPPREŻENTA OPPORTUNITÀ KBIRA LI L-INTERNET SAR L-ISPAZJU TA’ GĦARFIEN DWAR IL-KOMUNIKAZZJONI (Maltese)

0 references

HET PROJECT IS ONTSTAAN UIT DE NOODZAAK OM DE VAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN OM TE ZETTEN IN ECHTE VAARDIGHEDEN DOOR DE VERSCHILLENDE LEERSTIJLEN TE VERBETEREN DOOR ZE AAN TE PASSEN EN INNOVATIEVE EDUCATIEVE PADEN TE ONTWERPEN VOOR BES- OF NIET-ITALIAANS SPREKENDE STUDENTEN MET HET GEBRUIK VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN. WIJ GELOVEN DAT DE HUIDIGE SAMENLEVING RIJK IS AAN CULTURELE PRIKKELS, MAAR OOK AAN TEGENSTRIJDIGHEDEN DIE ONZE EDUCATIEVE TAAK WORDT UITGEVOERD IN HET OPLEIDEN VAN MENSEN OP COGNITIEF EN CULTUREEL NIVEAU, ZODAT ZE DE ONZEKERHEID EN DE VERANDERLIJKHEID VAN HUIDIGE EN TOEKOMSTIGE SOCIALE EN PROFESSIONELE SCENARIO’S POSITIEF KUNNEN ONDER OGEN ZIEN. DE KNOWHOW IN VERBAND MET COMPETENTIE IMPLICEERT EEN ACTIE VAN DE GEEST DIE VAARDIGHEDEN OMVAT MET BETREKKING TOT DE GEBIEDEN VAN WETEN HOE TE KIEZEN VOOR HET VERMOGEN OM HET VERMOGEN OM HET VERMOGEN OM DE EIGEN ACTIE OF EEN KENNIS VOOR HET LEVEN TE ARGUMENTEREN TE VERGELIJKEN. HET GEBRUIK VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN, TOEGANG TOT INTERNET IN DE HUIDIGE REALITEIT VORMT EEN GROTE KANS DAT HET INTERNET DE RUIMTE VAN KENNIS VAN COMMUNICATIE IS GEWORDEN. (Dutch)

0 references

O PROJETO NASCEU DA NECESSIDADE DE TRANSFORMAR AS HABILIDADES DOS ALUNOS EM HABILIDADES REAIS, APRIMORANDO OS DIFERENTES ESTILOS DE APRENDIZAGEM, PERSONALIZANDO-OS E PROJETANDO CAMINHOS EDUCACIONAIS INOVADORES PARA ESTUDANTES BES OU NÃO DE LÍNGUA ITALIANA COM O USO DE NOVAS TECNOLOGIAS. ACREDITAMOS QUE A SOCIEDADE DE HOJE É RICA EM ESTÍMULOS CULTURAIS, MAS TAMBÉM DE CONTRADIÇÕES, NOSSA TAREFA EDUCACIONAL É REALIZADA NA FORMAÇÃO DE PESSOAS NO NÍVEL COGNITIVO E CULTURAL PARA QUE POSSAM ENFRENTAR POSITIVAMENTE A INCERTEZA E A ALTERABILIDADE DOS CENÁRIOS SOCIAIS E PROFISSIONAIS PRESENTES E FUTUROS. O SABER-FAZER LIGADO À COMPETÊNCIA IMPLICA UMA AÇÃO DA MENTE QUE INCLUI HABILIDADES EM RELAÇÃO ÀS ÁREAS DE SABER ESCOLHER A CAPACIDADE DE RETRABALHO A CAPACIDADE DE COMPARAR A CAPACIDADE DE ARGUMENTAR A PRÓPRIA AÇÃO OU UM CONHECIMENTO PARA A VIDA. O USO DE NOVAS TECNOLOGIAS, O ACESSO À INTERNET NA REALIDADE DE HOJE REPRESENTA UMA GRANDE OPORTUNIDADE A INTERNET TORNOU-SE O ESPAÇO DE CONHECIMENTO DA COMUNICAÇÃO (Portuguese)

0 references

PROIECTUL S-A NĂSCUT DIN NECESITATEA DE A TRANSFORMA ABILITĂȚILE ELEVILOR ÎN ABILITĂȚI REALE PRIN ÎMBUNĂTĂȚIREA DIFERITELOR STILURI DE ÎNVĂȚARE PRIN PERSONALIZAREA ACESTORA ȘI PROIECTAREA UNOR CĂI EDUCAȚIONALE INOVATOARE PENTRU BES SAU PENTRU STUDENȚII CARE NU VORBESC LIMBA ITALIANĂ CU AJUTORUL NOILOR TEHNOLOGII. CREDEM CĂ SOCIETATEA DE ASTĂZI ESTE BOGATĂ ÎN STIMULI CULTURALI, DAR ȘI ÎN CONTRADICȚII, SARCINA NOASTRĂ EDUCAȚIONALĂ ESTE ÎNDEPLINITĂ ÎN PREGĂTIREA OAMENILOR LA NIVEL COGNITIV ȘI CULTURAL, ASTFEL ÎNCÂT ACEȘTIA SĂ POATĂ FACE FAȚĂ ÎN MOD POZITIV INCERTITUDINII ȘI SCHIMBĂRII SCENARIILOR SOCIALE ȘI PROFESIONALE PREZENTE ȘI VIITOARE. KNOW-HOW-UL LEGAT DE COMPETENȚĂ IMPLICĂ O ACȚIUNE A MINȚII CARE INCLUDE ABILITĂȚI ÎN LEGĂTURĂ CU DOMENIILE DE CUNOAȘTERE A MODULUI DE A ALEGE CAPACITATEA DE A LUCRA DIN NOU CAPACITATEA DE A COMPARA CAPACITATEA DE A ARGUMENTA PROPRIA ACȚIUNE SAU O CUNOAȘTERE PENTRU VIAȚĂ. UTILIZAREA NOILOR TEHNOLOGII, ACCESUL LA INTERNET ÎN REALITATEA DE ASTĂZI REPREZINTĂ O MARE OPORTUNITATE PE CARE INTERNETUL A DEVENIT SPAȚIUL CUNOAȘTERII COMUNICĂRII. (Romanian)

0 references

PROJEKT SA ZRODIL Z POTREBY PREMENIŤ ZRUČNOSTI ŠTUDENTOV NA SKUTOČNÉ ZRUČNOSTI ZLEPŠENÍM RÔZNYCH ŠTÝLOV UČENIA ICH PRISPÔSOBENÍM A NAVRHOVANÍM INOVATÍVNYCH VZDELÁVACÍCH CIEST PRE ŠTUDENTOV BES ALEBO NETALIANSKY HOVORIACICH ŠTUDENTOV S VYUŽITÍM NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ. VERÍME, ŽE DNEŠNÁ SPOLOČNOSŤ JE BOHATÁ NA KULTÚRNE PODNETY, ALE AJ NA ROZPORY, KTORÚ NAŠA VZDELÁVACIA ÚLOHA VYKONÁVA PRI VZDELÁVANÍ ĽUDÍ NA KOGNITÍVNEJ A KULTÚRNEJ ÚROVNI, ABY MOHLI POZITÍVNE ČELIŤ NEISTOTE A PREMENLIVOSTI SÚČASNÝCH A BUDÚCICH SOCIÁLNYCH A PROFESIONÁLNYCH SCENÁROV. KNOW-HOW SPOJENÉ S KOMPETENCIOU ZNAMENÁ ČINNOSŤ MYSLE, KTORÁ ZAHŔŇA ZRUČNOSTI VO VZŤAHU K OBLASTIAM POZNANIA, AKO SI VYBRAŤ SCHOPNOSŤ PREPRACOVAŤ SCHOPNOSŤ POROVNÁVAŤ SCHOPNOSŤ ARGUMENTOVAŤ VLASTNOU ČINNOSŤOU ALEBO POZNANÍM PRE ŽIVOT. POUŽÍVANIE NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ, PRÍSTUP NA INTERNET V DNEŠNEJ REALITE PREDSTAVUJE VEĽKÚ PRÍLEŽITOSŤ, KTORÚ INTERNET STAL PRIESTOROM VEDOMOSTÍ O KOMUNIKÁCII. (Slovak)

0 references

PROJEKT JE NASTAL IZ POTREBE PO PREOBLIKOVANJU SPRETNOSTI UČENCEV V PRAVE SPRETNOSTI Z IZBOLJŠANJEM RAZLIČNIH UČNIH STILOV S PRILAGAJANJEM IN OBLIKOVANJEM INOVATIVNIH IZOBRAŽEVALNIH POTI ZA ŠTUDENTE BES ALI NEITALIJANSKO GOVOREČE ŠTUDENTE Z UPORABO NOVIH TEHNOLOGIJ. VERJAMEMO, DA JE DANAŠNJA DRUŽBA BOGATA S KULTURNIMI DRAŽLJAJI, PA TUDI Z NASPROTJI, KI JIH IZVAJAMO V IZOBRAŽEVANJU LJUDI NA KOGNITIVNI IN KULTURNI RAVNI, TAKO DA SE LAHKO POZITIVNO SOOČIJO Z NEGOTOVOSTJO IN SPREMENLJIVOSTJO SEDANJIH IN PRIHODNJIH DRUŽBENIH IN STROKOVNIH SCENARIJEV. ZNANJE, POVEZANO S KOMPETENCO, POMENI DELOVANJE UMA, KI VKLJUČUJE SPRETNOSTI V ZVEZI S PODROČJI ZNANJA, KAKO IZBRATI SPOSOBNOST PREOBLIKOVANJA SPOSOBNOSTI PRIMERJAVE SPOSOBNOSTI ZAGOVARJANJA LASTNEGA DEJANJA ALI ZNANJA ZA ŽIVLJENJE. UPORABA NOVIH TEHNOLOGIJ, DOSTOP DO INTERNETA V DANAŠNJI REALNOSTI PREDSTAVLJA VELIKO PRILOŽNOST, DA JE INTERNET POSTAL PROSTOR ZNANJA O KOMUNIKACIJI. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET FÖDDES FRÅN BEHOVET AV ATT OMVANDLA ELEVERNAS FÄRDIGHETER TILL VERKLIGA FÄRDIGHETER GENOM ATT FÖRBÄTTRA DE OLIKA INLÄRNINGSSTILARNA GENOM ATT ANPASSA DEM OCH UTFORMA INNOVATIVA UTBILDNINGSVÄGAR FÖR BES ELLER ICKE-ITALIENSKTALANDE STUDENTER MED ANVÄNDNING AV NY TEKNIK. VI TROR ATT DAGENS SAMHÄLLE ÄR RIKT PÅ KULTURELLA STIMULI MEN OCKSÅ AV MOTSÄGELSER VÅR PEDAGOGISKA UPPGIFT UTFÖRS I ATT UTBILDA MÄNNISKOR PÅ KOGNITIV OCH KULTURELL NIVÅ SÅ ATT DE POSITIVT KAN MÖTA OSÄKERHETEN OCH FÖRÄNDERLIGHETEN I NUVARANDE OCH FRAMTIDA SOCIALA OCH PROFESSIONELLA SCENARIER. DEN KUNSKAP SOM ÄR KOPPLAD TILL KOMPETENS INNEBÄR EN HANDLING AV SINNET SOM INKLUDERAR FÄRDIGHETER I RELATION TILL OMRÅDENA ATT VETA HUR MAN VÄLJER FÖRMÅGAN ATT OMARBETA FÖRMÅGAN ATT JÄMFÖRA FÖRMÅGAN ATT ARGUMENTERA SIN EGEN HANDLING ELLER EN KUNSKAP FÖR LIVET. ANVÄNDNINGEN AV NY TEKNIK, TILLGÅNG TILL INTERNET I DAGENS VERKLIGHET UTGÖR EN STOR MÖJLIGHET ATT INTERNET HAR BLIVIT ETT UTRYMME FÖR KUNSKAP OM KOMMUNIKATION. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

VINCI