PAULO MAIORA 2 EDITION (Q4802433)

LA RINNOVATA OPPORTUNITA CHE IL FONDO SOCIALE EUROPEO CI OFFRE CON QUESTA AZIONE QUELLA DI INNALZARE IL LIVELLO DELLE COMPETENZE DI BASE. LA NOSTRA SCUOLA COGLIERA LOCCASIONE PER REALIZZARE UNA SERIE DI MODULI CHE COINVOLGANO GLI STUDENTI E LE STUDENTESSE IN MODO STIMOLANTE E INTERESSANTE. GRANDE ATTENZIONE VIENE DATA ALLE COMPETENZE LINGUISTICHE ALLA MATEMATICA ALLE SCIENZE E ALLE COMPETENZE DIGITALI LA FORMAZIONE SARA ATTUATA CON METODI INNOVATIVI E STRATEGIE DIDATTICHE ATTIVE CHE RIPORTINO LO STUDENTE A CONSIDERARE LO STUDIO NON IN MODO FORMALE E CONSUETO MA NUOVO E CI SI AUSPICA APPASSIONANTE. LARTICOLAZIONE DEL PIANO VA CONSIDERATA COME UN COACERVO DI SPUNTI E STIMOLI AD UN APPROCCIO NUOVO NEI RIGUARDI DELLA SCUOLA COS CHE GLI STUDENTI E LE STUDENTESSE POSSANO SERENAMENTE AFFRONTARE IL PROSIEGUO DEGLI STUDI O IN ALTERNATIVA AVERE DEGLI UTILI STRUMENTI PER AFFRONTARE LINTEGRAZIONE SOCIALE E IL LAVORO. (Italian)

0 references

ПОДНОВЕНАТА ВЪЗМОЖНОСТ, КОЯТО ЕВРОПЕЙСКИЯТ СОЦИАЛЕН ФОНД НИ ПРЕДЛАГА С ТОВА ДЕЙСТВИЕ, Е ДА ПОВИШИМ НИВОТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ. НАШЕТО УЧИЛИЩЕ ЩЕ СЕ ВЪЗПОЛЗВА ОТ ВЪЗМОЖНОСТТА ДА СЪЗДАДЕ СЕРИЯ ОТ МОДУЛИ, КОИТО ВКЛЮЧВАТ СТУДЕНТИ И УЧЕНИЦИ ПО СТИМУЛИРАЩ И ИНТЕРЕСЕН НАЧИН. ГОЛЯМО ВНИМАНИЕ СЕ ОТДЕЛЯ НА ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ ПО МАТЕМАТИКА КЪМ НАУКИТЕ И ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ, ОБУЧЕНИЕТО ЩЕ СЕ ОСЪЩЕСТВЯВА С ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ И АКТИВНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ СТРАТЕГИИ, КОИТО КАРАТ УЧЕНИКА ДА РАЗГЛЕДА ПРОУЧВАНЕТО НЕ ПО ОФИЦИАЛЕН И ОБИЧАЕН НАЧИН, А ПО НОВ НАЧИН И СЕ НАДЯВАМЕ ДА БЪДЕМ ВЪЛНУВАЩИ. ФОРМУЛИРАНЕТО НА ПЛАНА ТРЯБВА ДА СЕ РАЗГЛЕЖДА КАТО КОМБИНАЦИЯ ОТ ИДЕИ И СТИМУЛИ ЗА НОВ ПОДХОД КЪМ УЧИЛИЩЕТО, ТАКА ЧЕ УЧЕНИЦИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ ДА МОГАТ СПОКОЙНО ДА СЕ ИЗПРАВЯТ ПРЕД ПРОДЪЛЖАВАНЕТО НА ОБУЧЕНИЕТО СИ ИЛИ АЛТЕРНАТИВНО ДА РАЗПОЛАГАТ С ПОЛЕЗНИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА СПРАВЯНЕ СЪС СОЦИАЛНАТА ИНТЕГРАЦИЯ И РАБОТА. (Bulgarian)

0 references

OBNOVENOU PŘÍLEŽITOSTÍ, KTEROU NÁM S TÍMTO OPATŘENÍM NABÍZÍ EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND, JE ZVÝŠIT ÚROVEŇ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ. NAŠE ŠKOLA VYUŽIJE PŘÍLEŽITOSTI K VYTVOŘENÍ ŘADY MODULŮ, KTERÉ ZAPOJUJÍ STUDENTY A STUDENTY PODNĚTNÝM A ZAJÍMAVÝM ZPŮSOBEM. VELKÁ POZORNOST JE VĚNOVÁNA JAZYKOVÝM DOVEDNOSTEM V MATEMATICE VĚDÁM A DIGITÁLNÍM DOVEDNOSTEM, ŠKOLENÍ BUDE REALIZOVÁNO S INOVATIVNÍMI METODAMI A AKTIVNÍMI VZDĚLÁVACÍMI STRATEGIEMI, KTERÉ VEDOU STUDENTA K TOMU, ABY STUDIUM NEZVÁŽIL FORMÁLNÍM A OBVYKLÝM ZPŮSOBEM, ALE NOVÝM ZPŮSOBEM A DOUFÁME, ŽE BUDE VZRUŠUJÍCÍ. FORMULACE PLÁNU MUSÍ BÝT POVAŽOVÁNA ZA KOMBINACI MYŠLENEK A PODNĚTŮ K NOVÉMU PŘÍSTUPU KE ŠKOLE, ABY STUDENTI A STUDENTI MOHLI KLIDNĚ ČELIT POKRAČOVÁNÍ SVÉHO STUDIA NEBO PŘÍPADNĚ MÍT UŽITEČNÉ NÁSTROJE PRO ŘEŠENÍ SOCIÁLNÍ INTEGRACE A PRÁCE. (Czech)

0 references

DEN NYE MULIGHED, SOM DEN EUROPÆISKE SOCIALFOND GIVER OS MED DENNE AKTION, ER AT HÆVE NIVEAUET FOR GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER. VORES SKOLE VIL BENYTTE LEJLIGHEDEN TIL AT SKABE EN RÆKKE MODULER, DER INVOLVERER STUDERENDE OG STUDERENDE PÅ EN STIMULERENDE OG INTERESSANT MÅDE. STOR OPMÆRKSOMHED ER GIVET TIL SPROGFÆRDIGHEDER I MATEMATIK TIL VIDENSKAB OG DIGITALE FÆRDIGHEDER, TRÆNINGEN VIL BLIVE GENNEMFØRT MED INNOVATIVE METODER OG AKTIVE UDDANNELSESSTRATEGIER, DER FØRER DEN STUDERENDE TIL AT OVERVEJE UNDERSØGELSEN IKKE I EN FORMEL OG SÆDVANLIG, MEN NY MÅDE, OG VI HÅBER AT VÆRE SPÆNDENDE. FORMULERINGEN AF PLANEN SKAL BETRAGTES SOM EN KOMBINATION AF IDEER OG STIMULI TIL EN NY TILGANG TIL SKOLEN, SÅLEDES AT STUDERENDE OG STUDERENDE KAN ROLIGT STÅ OVER FOR FORTSÆTTELSEN AF DERES STUDIER ELLER ALTERNATIVT HAR NYTTIGE VÆRKTØJER TIL AT HÅNDTERE SOCIAL INTEGRATION OG ARBEJDE. (Danish)

0 references

DIE NEUE CHANCE, DIE UNS DER EUROPÄISCHE SOZIALFONDS MIT DIESER MASSNAHME BIETET, BESTEHT DARIN, DAS NIVEAU DER GRUNDFERTIGKEITEN ZU ERHÖHEN. UNSERE SCHULE WIRD DIE GELEGENHEIT NUTZEN, EINE REIHE VON MODULEN ZU ERSTELLEN, DIE SCHÜLER UND SCHÜLER AUF ANREGENDE UND INTERESSANTE WEISE EINBEZIEHEN. GROSSE AUFMERKSAMKEIT WIRD DEN SPRACHKENNTNISSEN IN MATHEMATIK DEN WISSENSCHAFTEN UND DIGITALEN FÄHIGKEITEN GEWIDMET, DIE AUSBILDUNG WIRD MIT INNOVATIVEN METHODEN UND AKTIVEN BILDUNGSSTRATEGIEN UMGESETZT, DIE DEN SCHÜLER DAZU BRINGEN, DIE STUDIE NICHT AUF EINE FORMALE UND ÜBLICHE, SONDERN AUF NEUE WEISE ZU BETRACHTEN, UND WIR HOFFEN, AUFREGEND ZU SEIN. DIE ARTIKULATION DES PLANS MUSS ALS EINE KOMBINATION VON IDEEN UND STIMULI ZU EINEM NEUEN ANSATZ GEGENÜBER DER SCHULE BETRACHTET WERDEN, DAMIT SCHÜLER UND SCHÜLER RUHIG MIT DER FORTSETZUNG IHRES STUDIUMS KONFRONTIERT WERDEN KÖNNEN ODER ALTERNATIV NÜTZLICHE WERKZEUGE FÜR DEN UMGANG MIT SOZIALER INTEGRATION UND ARBEIT HABEN. (German)

0 references

Η ΑΝΑΝΕΩΜΈΝΗ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΠΟΥ ΜΑΣ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΤΑΜΕΊΟ ΜΕ ΑΥΤΉ ΤΗ ΔΡΆΣΗ ΕΊΝΑΙ Η ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΘΑ ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΥΤΕΊ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΑΠΌ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΕΜΠΛΈΚΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΈΝΑΝ ΔΙΕΓΕΡΤΙΚΌ ΚΑΙ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΤΡΌΠΟ. ΜΕΓΆΛΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΔΊΝΕΤΑΙ ΣΤΙΣ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΣΤΙΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ, Η ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΘΑ ΕΦΑΡΜΟΣΤΕΊ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΠΟΥ ΟΔΗΓΟΎΝ ΤΟΝ ΜΑΘΗΤΉ ΝΑ ΕΞΕΤΆΣΕΙ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΌΧΙ ΜΕ ΕΠΊΣΗΜΟ ΚΑΙ ΣΥΝΗΘΙΣΜΈΝΟ ΑΛΛΆ ΝΈΟ ΤΡΌΠΟ ΚΑΙ ΕΛΠΊΖΟΥΜΕ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΥΝΑΡΠΑΣΤΙΚΌ. Η ΆΡΘΡΩΣΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΘΕΩΡΗΘΕΊ ΩΣ ΣΥΝΔΥΑΣΜΌΣ ΙΔΕΏΝ ΚΑΙ ΕΡΕΘΙΣΜΆΤΩΝ ΓΙΑ ΜΙΑ ΝΈΑ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΡΟΣ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΉΡΕΜΑ ΤΗ ΣΥΝΈΧΙΣΗ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΟΥΣ Ή ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΆ ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΧΡΉΣΙΜΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. (Greek)

0 references

THE RENEWED OPPORTUNITY THAT THE EUROPEAN SOCIAL FUND OFFERS US WITH THIS ACTION IS TO RAISE THE LEVEL OF BASIC SKILLS. OUR SCHOOL WILL TAKE THE OPPORTUNITY TO CREATE A SERIES OF MODULES THAT INVOLVE STUDENTS AND STUDENTS IN A STIMULATING AND INTERESTING WAY. GREAT ATTENTION IS GIVEN TO LANGUAGE SKILLS IN MATHEMATICS TO SCIENCES AND DIGITAL SKILLS, THE TRAINING WILL BE IMPLEMENTED WITH INNOVATIVE METHODS AND ACTIVE EDUCATIONAL STRATEGIES THAT LEAD THE STUDENT TO CONSIDER THE STUDY NOT IN A FORMAL AND USUAL BUT NEW WAY AND WE HOPE TO BE EXCITING. THE ARTICULATION OF THE PLAN MUST BE CONSIDERED AS A COMBINATION OF IDEAS AND STIMULI TO A NEW APPROACH TOWARDS THE SCHOOL SO THAT STUDENTS AND STUDENTS CAN SERENELY FACE THE CONTINUATION OF THEIR STUDIES OR ALTERNATIVELY HAVE USEFUL TOOLS TO DEAL WITH SOCIAL INTEGRATION AND WORK. (English)

0 references

LA NUEVA OPORTUNIDAD QUE NOS OFRECE EL FONDO SOCIAL EUROPEO CON ESTA ACCIÓN ES ELEVAR EL NIVEL DE COMPETENCIAS BÁSICAS. NUESTRA ESCUELA APROVECHARÁ LA OPORTUNIDAD PARA CREAR UNA SERIE DE MÓDULOS QUE INVOLUCRAN A ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES DE UNA MANERA ESTIMULANTE E INTERESANTE. SE PRESTA GRAN ATENCIÓN A LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS EN MATEMÁTICAS A LAS CIENCIAS Y HABILIDADES DIGITALES, LA FORMACIÓN SE IMPLEMENTARÁ CON MÉTODOS INNOVADORES Y ESTRATEGIAS EDUCATIVAS ACTIVAS QUE LLEVAN AL ESTUDIANTE A CONSIDERAR EL ESTUDIO NO DE UNA MANERA FORMAL Y HABITUAL SINO NUEVA Y ESPERAMOS SER EMOCIONANTES. LA ARTICULACIÓN DEL PLAN DEBE CONSIDERARSE COMO UNA COMBINACIÓN DE IDEAS Y ESTÍMULOS A UN NUEVO ENFOQUE HACIA LA ESCUELA PARA QUE LOS ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES PUEDAN AFRONTAR SERENAMENTE LA CONTINUACIÓN DE SUS ESTUDIOS O, ALTERNATIVAMENTE, TENER HERRAMIENTAS ÚTILES PARA LIDIAR CON LA INTEGRACIÓN SOCIAL Y EL TRABAJO. (Spanish)

0 references

UUS VÕIMALUS, MIDA EUROOPA SOTSIAALFOND MEILE SELLE MEETMEGA PAKUB, ON TÕSTA PÕHIOSKUSTE TASET. MEIE KOOL KASUTAB VÕIMALUST LUUA MITMEID MOODULEID, MIS KAASAVAD ÕPILASI JA ÕPILASI STIMULEERIVAL JA HUVITAVAL VIISIL. SUURT TÄHELEPANU PÖÖRATAKSE MATEMAATIKA KEELEOSKUSELE TEADUSTELE JA DIGITAALOSKUSTELE, KOOLITUS VIIAKSE ELLU UUENDUSLIKE MEETODITE JA AKTIIVSETE HARIDUSSTRATEEGIATEGA, MIS VIIVAD ÜLIÕPILASE ÕPPESSE MITTE FORMAALSEL JA TAVAPÄRASEL, VAID UUEL VIISIL NING LOODAME OLLA PÕNEV. KAVA SÕNASTUST TULEB PIDADA IDEEDE JA STIIMULITE KOMBINATSIOONIKS KOOLI UUE LÄHENEMISVIISI JAOKS, ET ÕPILASED JA ÕPILASED SAAKSID RAHULIKULT OMA ÕPINGUTE JÄTKAMISEGA SILMITSI SEISTA VÕI ET NEIL OLEKS KASULIKKE VAHENDEID SOTSIAALSE INTEGRATSIOONI JA TÖÖGA TEGELEMISEKS. (Estonian)

0 references

EUROOPAN SOSIAALIRAHASTON TARJOAMA UUSI TILAISUUS ON PARANTAA PERUSTAITOJEN TASOA. KOULUMME KÄYTTÄÄ TILAISUUTTA LUODA SARJAN MODUULEJA, JOIHIN OPISKELIJAT JA OPISKELIJAT OSALLISTUVAT KANNUSTAVALLA JA MIELENKIINTOISELLA TAVALLA. ERITYISTÄ HUOMIOTA KIINNITETÄÄN MATEMATIIKAN KIELITAITOON TIETEISIIN JA DIGITAALISIIN TAITOIHIN, KOULUTUS TOTEUTETAAN INNOVATIIVISILLA MENETELMILLÄ JA AKTIIVISILLA KOULUTUSSTRATEGIOILLA, JOTKA JOHTAVAT OPISKELIJAN HARKITSEMAAN TUTKIMUSTA EI MUODOLLISELLA JA TAVALLISELLA TAVALLA, VAAN UUDELLA TAVALLA JA TOIVOMME OLEVAN JÄNNITTÄVÄ. SUUNNITELMAN NIVELTÄMISTÄ ON PIDETTÄVÄ IDEOIDEN JA VIRIKKEIDEN YHDISTELMÄNÄ UUTEEN LÄHESTYMISTAPAAN KOULUA KOHTAAN, JOTTA OPISKELIJAT JA OPISKELIJAT VOIVAT RAUHASSA KOHDATA OPINTOJENSA JATKUMISEN TAI VAIHTOEHTOISESTI SAADA HYÖDYLLISIÄ VÄLINEITÄ SOSIAALISEN INTEGRAATION JA TYÖN HOITAMISEEN. (Finnish)

0 references

L’OCCASION RENOUVELÉE QUE LE FONDS SOCIAL EUROPÉEN NOUS OFFRE AVEC CETTE ACTION EST D’ÉLEVER LE NIVEAU DES COMPÉTENCES DE BASE. NOTRE ÉCOLE EN PROFITERA POUR CRÉER UNE SÉRIE DE MODULES QUI IMPLIQUENT LES ÉTUDIANTS ET LES ÉTUDIANTS D’UNE MANIÈRE STIMULANTE ET INTÉRESSANTE. UNE GRANDE ATTENTION EST ACCORDÉE AUX COMPÉTENCES LINGUISTIQUES EN MATHÉMATIQUES AUX SCIENCES ET AUX COMPÉTENCES NUMÉRIQUES, LA FORMATION SERA MISE EN ŒUVRE AVEC DES MÉTHODES INNOVANTES ET DES STRATÉGIES ÉDUCATIVES ACTIVES QUI CONDUISENT L’ÉTUDIANT À CONSIDÉRER L’ÉTUDE NON PAS DE MANIÈRE FORMELLE ET HABITUELLE MAIS NOUVELLE ET NOUS ESPÉRONS ÊTRE PASSIONNANTS. L’ARTICULATION DU PLAN DOIT ÊTRE CONSIDÉRÉE COMME UNE COMBINAISON D’IDÉES ET DE STIMULI À UNE NOUVELLE APPROCHE DE L’ÉCOLE AFIN QUE LES ÉLÈVES ET LES ÉTUDIANTS PUISSENT AFFRONTER SEREINEMENT LA POURSUITE DE LEURS ÉTUDES OU DISPOSER D’OUTILS UTILES POUR FAIRE FACE À L’INTÉGRATION SOCIALE ET AU TRAVAIL. (French)

0 references

IS É AN DEIS ATHNUAITE A THUGANN AN CISTE SÓISIALTA EORPACH DÚINN LEIS AN NGNÍOMHAÍOCHT SEO LEIBHÉAL NA MBUNSCILEANNA A ARDÚ. TÓGFAIDH AN SCOIL AN DEIS CHUN SRAITH MODÚL A CHRUTHÚ INA MBEIDH MIC LÉINN AGUS DALTAÍ PÁIRTEACH AR BHEALACH SPREAGÚIL AGUS SPÉISIÚIL. TUGTAR AIRD MHÓR AR SCILEANNA TEANGA SA MHATAMAITIC DO NA HEOLAÍOCHTAÍ AGUS DO SCILEANNA DIGITEACHA, CUIRFEAR AN OILIÚINT I BHFEIDHM LE MODHANNA NUÁLACHA AGUS STRAITÉISÍ GNÍOMHACHA OIDEACHAIS A CHUIRFIDH AR CHUMAS AN SCOLÁIRE MACHNAMH A DHÉANAMH AR AN STAIDÉAR, NÍ AR BHEALACH FOIRMIÚIL AGUS AR BHEALACH NUA ACH AR BHEALACH NUA AGUS TÁ SÚIL AGAINN A BHEITH SPREAGÚIL. NÍ MÓR CUR IN IÚL AN PHLEAN A MHEAS MAR MHEASCÁN DE SMAOINTE AGUS SPREAGADH DO CHUR CHUIGE NUA I LEITH NA SCOILE IONAS GUR FÉIDIR LE MIC LÉINN AGUS MIC LÉINN AGHAIDH A THABHAIRT GO SERENELY AR LEANÚINT LENA GCUID STAIDÉIR NÓ MAR MHALAIRT AIR SIN TÁ UIRLISÍ ÚSÁIDEACHA CHUN DÉILEÁIL LE LÁNPHÁIRTIÚ SÓISIALTA AGUS OBAIR. (Irish)

0 references

OBNOVLJENA PRILIKA KOJU EUROPSKI SOCIJALNI FOND PRUŽA OVOM MJEROM JEST PODIZANJE RAZINE OSNOVNIH VJEŠTINA. NAŠA ŠKOLA ĆE ISKORISTITI PRILIKU DA STVORI NIZ MODULA KOJI UKLJUČUJU UČENIKE I UČENIKE NA POTICAJAN I ZANIMLJIV NAČIN. VELIKA PAŽNJA POSVEĆENA JE JEZIČNIM VJEŠTINAMA IZ MATEMATIKE U ZNANOSTI I DIGITALNIM VJEŠTINAMA, TRENING ĆE SE PROVODITI INOVATIVNIM METODAMA I AKTIVNIM OBRAZOVNIM STRATEGIJAMA KOJE ĆE NAVESTI STUDENTA DA STUDIJ RAZMOTRI NE NA FORMALAN I UOBIČAJEN NAČIN, VEĆ NA NOV NAČIN I NADAMO SE DA ĆEMO BITI UZBUDLJIVI. ARTIKULACIJA PLANA MORA SE PROMATRATI KAO KOMBINACIJA IDEJA I PODRAŽAJA NOVOM PRISTUPU ŠKOLI KAKO BI SE UČENICI I UČENICI MOGLI MIRNO SUOČITI S NASTAVKOM STUDIJA ILI ALTERNATIVNO IMATI KORISNE ALATE ZA RJEŠAVANJE SOCIJALNE INTEGRACIJE I RADA. (Croatian)

0 references

AZ EURÓPAI SZOCIÁLIS ALAP ÁLTAL KÍNÁLT MEGÚJÍTOTT LEHETŐSÉG AZ ALAPKÉSZSÉGEK SZINTJÉNEK EMELÉSE. ISKOLÁNK MEGRAGADJA A LEHETŐSÉGET, HOGY HOZZON LÉTRE EGY SOR MODULOK, AMELYEK BEVONJÁK A DIÁKOK ÉS A DIÁKOK EGY ÖSZTÖNZŐ ÉS ÉRDEKES MÓDON. NAGY FIGYELMET FORDÍTANAK A MATEMATIKA NYELVI KÉSZSÉGEIRE A TUDOMÁNYOKRA ÉS A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEKRE, A KÉPZÉST INNOVATÍV MÓDSZEREKKEL ÉS AKTÍV OKTATÁSI STRATÉGIÁKKAL HAJTJÁK VÉGRE, AMELYEK ARRA KÉSZTETIK A HALLGATÓT, HOGY A TANULMÁNYT NE FORMÁLISAN ÉS SZOKÁSOSAN, HANEM ÚJ MÓDON FONTOLJA MEG, ÉS REMÉLJÜK, HOGY IZGALMAS LESZ. A TERV MEGFOGALMAZÁSÁT ÖTLETEK ÉS INGEREK KOMBINÁCIÓJÁNAK KELL TEKINTENI AZ ISKOLA ÚJ MEGKÖZELÍTÉSÉHEZ, HOGY A DIÁKOK ÉS A DIÁKOK NYUGODTAN SZEMBESÜLHESSENEK TANULMÁNYAIK FOLYTATÁSÁVAL, VAGY HASZNOS ESZKÖZÖKKEL RENDELKEZZENEK A TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓ ÉS A MUNKA KEZELÉSÉRE. (Hungarian)

0 references

NAUJA GALIMYBĖ, KURIĄ EUROPOS SOCIALINIS FONDAS SUTEIKIA MUMS ŠIAIS VEIKSMAIS, YRA PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ LYGIO DIDINIMAS. MŪSŲ MOKYKLA PASINAUDOS GALIMYBE SUKURTI MODULIŲ SERIJĄ, KURI ĮTRAUKIA STUDENTUS IR STUDENTUS STIMULIUOJANČIU IR ĮDOMIU BŪDU. DIDELIS DĖMESYS SKIRIAMAS KALBOS ĮGŪDŽIAMS MATEMATIKOS MOKSLUOSE IR SKAITMENINIAMS ĮGŪDŽIAMS, MOKYMAS BUS ĮGYVENDINAMAS NOVATORIŠKAIS METODAIS IR AKTYVIOMIS ŠVIETIMO STRATEGIJOMIS, KURIOS LEIDŽIA STUDENTUI APSVARSTYTI TYRIMĄ NE FORMALIU IR ĮPRASTU, BET NAUJU BŪDU, IR MES TIKIMĖS, KAD BUS ĮDOMU. PLANO SUFORMULAVIMAS TURI BŪTI LAIKOMAS IDĖJŲ IR PASKATŲ NAUJAM POŽIŪRIUI Į MOKYKLĄ DERINIU, KAD STUDENTAI IR STUDENTAI GALĖTŲ RAMIAI SUSIDURTI SU SAVO STUDIJŲ TĘSTINUMU ARBA TURĖTI NAUDINGŲ PRIEMONIŲ SOCIALINEI INTEGRACIJAI IR DARBUI SPRĘSTI. (Lithuanian)

0 references

ATJAUNOTĀ IESPĒJA, KO EIROPAS SOCIĀLAIS FONDS MUMS PIEDĀVĀ AR ŠO DARBĪBU, IR PAAUGSTINĀT PAMATPRASMJU LĪMENI. MŪSU SKOLA IZMANTOS IESPĒJU IZVEIDOT VIRKNI MODUĻU, KAS STIMULĒJOŠĀ UN INTERESANTĀ VEIDĀ IESAISTA SKOLĒNUS UN STUDENTUS. LIELA UZMANĪBA TIEK PIEVĒRSTA VALODU PRASMĒM MATEMĀTIKĀ UN DIGITĀLAJĀM PRASMĒM, APMĀCĪBA TIKS ĪSTENOTA AR INOVATĪVĀM METODĒM UN AKTĪVĀM IZGLĪTĪBAS STRATĒĢIJĀM, KAS LIEK STUDENTAM APSVĒRT PĒTĪJUMU NEVIS FORMĀLI UN IERASTI, BET GAN JAUNĀ VEIDĀ, UN MĒS CERAM BŪT AIZRAUJOŠI. PLĀNA FORMULĒŠANA IR JĀUZSKATA PAR IDEJU UN STIMULU KOMBINĀCIJU JAUNAI PIEEJAI SKOLAI, LAI SKOLĒNI UN SKOLĒNI VARĒTU MIERĪGI SASKARTIES AR STUDIJU TURPINĀŠANU VAI ARĪ IZMANTOT NODERĪGUS INSTRUMENTUS, LAI RISINĀTU SOCIĀLĀS INTEGRĀCIJAS UN DARBA JAUTĀJUMUS. (Latvian)

0 references

L-OPPORTUNITÀ MĠEDDA LI JOFFRILNA L-FOND SOĊJALI EWROPEW B’DIN L-AZZJONI HIJA LI NGĦOLLU L-LIVELL TAL-ĦILIET BAŻIĊI. L-ISKOLA TAGĦNA SE TIEĦU L-OPPORTUNITÀ BIEX TOĦLOQ SERJE TA’ MODULI LI JINVOLVU LILL-ISTUDENTI B’MOD STIMULANTI U INTERESSANTI. QED TINGĦATA ATTENZJONI KBIRA LILL-ĦILIET LINGWISTIĊI FIL-MATEMATIKA GĦAX-XJENZI U L-ĦILIET DIĠITALI, IT-TAĦRIĠ SE JIĠI IMPLIMENTAT B’METODI INNOVATTIVI U STRATEĠIJI EDUKATTIVI ATTIVI LI JWASSLU LILL-ISTUDENT BIEX JIKKUNSIDRA L-ISTUDJU MHUX B’MOD FORMALI U NORMALI IŻDA B’MOD ĠDID U NITTAMAW LI NKUNU EĊĊITANTI. L-ARTIKOLAZZJONI TAL-PJAN GĦANDHA TITQIES BĦALA TAĦLITA TA’ IDEAT U STIMULI GĦAL APPROĊĊ ĠDID LEJN L-ISKOLA SABIEX L-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI JKUNU JISTGĦU JIFFAĊĊJAW B’MOD SEREN IT-TKOMPLIJA TAL-ISTUDJI TAGĦHOM JEW INKELLA JKOLLHOM GĦODOD UTLI BIEX JINDIRIZZAW L-INTEGRAZZJONI SOĊJALI U X-XOGĦOL. (Maltese)

0 references

DE HERNIEUWDE KANS DIE HET EUROPEES SOCIAAL FONDS ONS MET DEZE ACTIE BIEDT, IS HET VERHOGEN VAN HET NIVEAU VAN BASISVAARDIGHEDEN. ONZE SCHOOL MAAKT VAN DE GELEGENHEID GEBRUIK OM EEN REEKS MODULES TE MAKEN DIE STUDENTEN EN STUDENTEN OP EEN STIMULERENDE EN INTERESSANTE MANIER BETREKKEN. ER WORDT VEEL AANDACHT BESTEED AAN TAALVAARDIGHEDEN IN DE WISKUNDE AAN WETENSCHAPPEN EN DIGITALE VAARDIGHEDEN, DE TRAINING ZAL WORDEN GEÏMPLEMENTEERD MET INNOVATIEVE METHODEN EN ACTIEVE EDUCATIEVE STRATEGIEËN DIE DE STUDENT ERTOE BRENGEN OM DE STUDIE NIET OP EEN FORMELE EN GEBRUIKELIJKE MAAR NIEUWE MANIER TE OVERWEGEN EN WE HOPEN SPANNEND TE ZIJN. DE ARTICULATIE VAN HET PLAN MOET WORDEN BESCHOUWD ALS EEN COMBINATIE VAN IDEEËN EN PRIKKELS TOT EEN NIEUWE BENADERING VAN DE SCHOOL, ZODAT STUDENTEN EN STUDENTEN RUSTIG KUNNEN WORDEN GECONFRONTEERD MET DE VOORTZETTING VAN HUN STUDIE OF ALS ALTERNATIEF NUTTIGE HULPMIDDELEN HEBBEN OM TE GAAN MET SOCIALE INTEGRATIE EN WERK. (Dutch)

0 references

A OPORTUNIDADE RENOVADA QUE O FUNDO SOCIAL EUROPEU NOS OFERECE COM ESTA AÇÃO CONSISTE EM AUMENTAR O NÍVEL DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS. NOSSA ESCOLA APROVEITARÁ A OPORTUNIDADE PARA CRIAR UMA SÉRIE DE MÓDULOS QUE ENVOLVEM ESTUDANTES E ALUNOS DE UMA FORMA ESTIMULANTE E INTERESSANTE. GRANDE ATENÇÃO É DADA ÀS HABILIDADES LINGUÍSTICAS EM MATEMÁTICA PARA CIÊNCIAS E HABILIDADES DIGITAIS, O TREINAMENTO SERÁ IMPLEMENTADO COM MÉTODOS INOVADORES E ESTRATÉGIAS EDUCACIONAIS ATIVAS QUE LEVAM O ALUNO A CONSIDERAR O ESTUDO NÃO DE UMA FORMA FORMAL E USUAL, MAS NOVA E ESPERAMOS SER EMOCIONANTE. A ARTICULAÇÃO DO PLANO DEVE SER CONSIDERADA COMO UMA COMBINAÇÃO DE IDEIAS E ESTÍMULOS PARA UMA NOVA ABORDAGEM DA ESCOLA PARA QUE OS ALUNOS E ESTUDANTES POSSAM ENFRENTAR SERENAMENTE A CONTINUAÇÃO DE SEUS ESTUDOS OU, ALTERNATIVAMENTE, TER FERRAMENTAS ÚTEIS PARA LIDAR COM A INTEGRAÇÃO SOCIAL E O TRABALHO. (Portuguese)

0 references

OPORTUNITATEA REÎNNOITĂ PE CARE NE-O OFERĂ FONDUL SOCIAL EUROPEAN PRIN ACEASTĂ ACȚIUNE ESTE DE A CREȘTE NIVELUL COMPETENȚELOR DE BAZĂ. ȘCOALA NOASTRĂ VA PROFITA DE POSIBILITATEA DE A CREA O SERIE DE MODULE CARE IMPLICĂ ELEVII ȘI STUDENȚII ÎNTR-UN MOD STIMULANT ȘI INTERESANT. O ATENȚIE DEOSEBITĂ ESTE ACORDATĂ ABILITĂȚILOR LINGVISTICE ÎN MATEMATICĂ LA ȘTIINȚE ȘI COMPETENȚE DIGITALE, FORMAREA VA FI IMPLEMENTATĂ CU METODE INOVATOARE ȘI STRATEGII EDUCAȚIONALE ACTIVE CARE CONDUC ELEVUL SĂ IA ÎN CONSIDERARE STUDIUL NU ÎNTR-UN MOD FORMAL ȘI OBIȘNUIT, CI ÎNTR-UN MOD NOU ȘI SPERĂM SĂ FIM INCITANȚI. ARTICULAREA PLANULUI TREBUIE SĂ FIE CONSIDERATĂ O COMBINAȚIE DE IDEI ȘI STIMULI PENTRU O NOUĂ ABORDARE FAȚĂ DE ȘCOALĂ, ASTFEL ÎNCÂT ELEVII ȘI ELEVII SĂ SE POATĂ CONFRUNTA ÎN MOD SENIN CU CONTINUAREA STUDIILOR LOR SAU, ALTERNATIV, SĂ AIBĂ INSTRUMENTE UTILE PENTRU A FACE FAȚĂ INTEGRĂRII SOCIALE ȘI MUNCII. (Romanian)

0 references

OBNOVENOU PRÍLEŽITOSŤOU, KTORÚ NÁM EURÓPSKY SOCIÁLNY FOND PONÚKA TOUTO AKCIOU, JE ZVÝŠIŤ ÚROVEŇ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ. NAŠA ŠKOLA VYUŽIJE PRÍLEŽITOSŤ NA VYTVORENIE SÉRIE MODULOV, KTORÉ ZAPOJA ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV STIMULUJÚCIM A ZAUJÍMAVÝM SPÔSOBOM. VEĽKÁ POZORNOSŤ SA VENUJE JAZYKOVÝM ZRUČNOSTIAM V MATEMATIKE VEDÁM A DIGITÁLNYM ZRUČNOSTIAM, ŠKOLENIE BUDE REALIZOVANÉ INOVATÍVNYMI METÓDAMI A AKTÍVNYMI VZDELÁVACÍMI STRATÉGIAMI, KTORÉ VEDÚ ŠTUDENTA K TOMU, ABY ZVÁŽIL ŠTÚDIUM NIE FORMÁLNYM A OBVYKLÝM, ALE NOVÝM SPÔSOBOM A DÚFAME, ŽE BUDE VZRUŠUJÚCI. VYJADRENIE PLÁNU SA MUSÍ POVAŽOVAŤ ZA KOMBINÁCIU MYŠLIENOK A PODNETOV K NOVÉMU PRÍSTUPU K ŠKOLE, ABY ŠTUDENTI A ŠTUDENTI MOHLI POKOJNE ČELIŤ POKRAČOVANIU ŠTÚDIA ALEBO PRÍPADNE MALI UŽITOČNÉ NÁSTROJE NA RIEŠENIE SOCIÁLNEJ INTEGRÁCIE A PRÁCE. (Slovak)

0 references

OBNOVLJENA PRILOŽNOST, KI NAM JO S TEM UKREPOM PONUJA EVROPSKI SOCIALNI SKLAD, JE DVIG RAVNI OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI. NAŠA ŠOLA BO IZKORISTILA PRILOŽNOST, DA USTVARI VRSTO MODULOV, KI UČENCE IN ŠTUDENTE VKLJUČUJEJO NA SPODBUDEN IN ZANIMIV NAČIN. VELIKO POZORNOSTI NAMENJAMO JEZIKOVNIM SPRETNOSTIM V MATEMATIKI DO ZNANOSTI IN DIGITALNIH SPRETNOSTI, USPOSABLJANJE SE BO IZVAJALO Z INOVATIVNIMI METODAMI IN AKTIVNIMI IZOBRAŽEVALNIMI STRATEGIJAMI, KI BODO UČENCA VODILE K TEMU, DA ŠTUDIJ NE BO FORMALNO IN OBIČAJNO, AMPAK NA NOV NAČIN, IN UPAMO, DA BOMO VZNEMIRLJIVI. ARTIKULACIJO NAČRTA JE TREBA OBRAVNAVATI KOT KOMBINACIJO IDEJ IN SPODBUD ZA NOV PRISTOP DO ŠOLE, TAKO DA SE LAHKO UČENCI IN UČENCI ODKRITO SOOČIJO Z NADALJEVANJEM ŠTUDIJA ALI PA IMAJO KORISTNA ORODJA ZA SOCIALNO VKLJUČEVANJE IN DELO. (Slovenian)

0 references

DEN NYA MÖJLIGHET SOM EUROPEISKA SOCIALFONDEN ERBJUDER OSS MED DENNA ÅTGÄRD ÄR ATT HÖJA NIVÅN PÅ DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA. VÅR SKOLA KOMMER ATT TA TILLFÄLLET I AKT ATT SKAPA EN SERIE MODULER SOM INVOLVERAR STUDENTER OCH ELEVER PÅ ETT STIMULERANDE OCH INTRESSANT SÄTT. STOR UPPMÄRKSAMHET ÄGNAS ÅT SPRÅKKUNSKAPER I MATEMATIK TILL VETENSKAP OCH DIGITALA FÄRDIGHETER, UTBILDNINGEN KOMMER ATT GENOMFÖRAS MED INNOVATIVA METODER OCH AKTIVA UTBILDNINGSSTRATEGIER SOM LEDER STUDENTEN ATT ÖVERVÄGA STUDIEN INTE PÅ ETT FORMELLT OCH VANLIGT MEN NYTT SÄTT OCH VI HOPPAS BLI SPÄNNANDE. PLANENS ARTIKULERING MÅSTE SES SOM EN KOMBINATION AV IDÉER OCH STIMULI TILL ETT NYTT FÖRHÅLLNINGSSÄTT TILL SKOLAN SÅ ATT ELEVER OCH ELEVER LUGNT KAN MÖTA FORTSATTA STUDIER ELLER ALTERNATIVT HA ANVÄNDBARA VERKTYG FÖR ATT HANTERA SOCIAL INTEGRATION OCH ARBETE. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

GROTTAGLIE