IN SCHOOL ALSO SUMMER (Q4951459)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4951459 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | IN SCHOOL ALSO SUMMER |
Project Q4951459 in Italy |
Statements
33,053.88 Euro
0 references
54,684.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
30 September 2017
0 references
24 July 2018
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO MERCOGLIANO
0 references
IL PROGETTO PROPOSTO INTENDE RIVOLGERSI AGLI ALUNNI FREQUENTANTI LI.C. MERCOGLIANO MA IN PARTICOLARE A QUELLI CHE PRESENTANO BISOGNI EDUCATIVI SPECIFICI NELLA CONVINZIONE CHE OFFRENDO OPPORTUNIT ALTERNATIVE SIA POSSIBILE ARGINARE LA DISPERSIONE SCOLASTICA OTTEMPERANDO GLI OBIETTIVI DELLA L.107. LA PROPOSTA SI ARTICOLA IN 7 MODULI 6 SI RIVOLGONO AGLI ALUNNI 1 AI GENITORI.IN ORARIO EXTRASCOLASTICO POMERIDIANO SERALE E ESTIVO SI ORGANIZZERANNO LABORATORI CHE ATTRAVERSO METODI DI APPRENDIMENTO INNOVATIVI AVVICINERANNO I RAGAZZI A LINGUAGGI DIVERSIFICATIUTILI A MIGLIORARE PRIORITARIAMENTE LA CAPACIT DI INTERAGIRE NEL GRUPPO RAFFORZARE LA FIDUCIA IN SE STESSI E DI CONSEGUENZA ACQUISIRE UN METODO DI STUDIO PI FUNZIONALE E CONSOLIDARE LE COMPETENZE DI BASE. SI INTENDE INOLTRE FORNIRE AI GENITORI UN SUPPORTO NELLA GESTIONE DI ALCUNI PASSAGGI FONDAMENTALI DELLA CRESCITA DEI FIGLI CHE ATTRAVERSANO UN DELICATO PERIODO NELLA CRESCITA PERSONALE. (Italian)
0 references
ПРЕДЛОЖЕНИЯТ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЕ ОБЪРНЕ ВНИМАНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ, ПОСЕЩАВАЩИ LI.C. MERCOGLIANO, НО ПО-СПЕЦИАЛНО НА ТЕЗИ СЪС СПЕЦИФИЧНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ, С УБЕЖДЕНИЕТО, ЧЕ ЧРЕЗ ПРЕДЛАГАНЕ НА АЛТЕРНАТИВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ Е ВЪЗМОЖНО ДА СЕ СПРЕ ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, КАТО СЕ СПАЗВАТ ЦЕЛИТЕ НА L.107. ПРЕДЛОЖЕНИЕТО Е РАЗДЕЛЕНО НА 7 МОДУЛА 6, АДРЕСИРАНИ ДО УЧЕНИЦИ 1 КЪМ GENITORI.IN ИЗВЪНКЛАСНИТЕ ВЕЧЕРНИ И ЛЕТНИ СЛЕДОБЕДНИ ЧАСОВЕ ЩЕ ОРГАНИЗИРАТ СЕМИНАРИ, КОИТО ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ОБУЧЕНИЕ ЩЕ ДОБЛИЖАТ ДЕЦАТА ДО ЕЗИЦИТЕ DIVERSIFICATIUTILI, ЗА ДА СЕ ПОДОБРИ ПРИОРИТЕТЪТ НА СПОСОБНОСТТА ЗА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ В ГРУПАТА, ДА СЕ ЗАСИЛИ САМОЧУВСТВИЕТО И СЛЕДОВАТЕЛНО ДА СЕ ПРИДОБИЕ ПО-ФУНКЦИОНАЛЕН МЕТОД НА ОБУЧЕНИЕ И ДА СЕ КОНСОЛИДИРАТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ. ТОЙ СЪЩО ТАКА ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОСИГУРИ НА РОДИТЕЛИТЕ ПОДКРЕПА В УПРАВЛЕНИЕТО НА НЯКОИ ОСНОВНИ СТЪПКИ В РАСТЕЖА НА ДЕЦАТА, КОИТО ПРЕМИНАВАТ ПРЕЗ ДЕЛИКАТЕН ПЕРИОД НА ЛИЧНОСТНО ИЗРАСТВАНЕ. (Bulgarian)
0 references
CÍLEM NAVRHOVANÉHO PROJEKTU JE OSLOVIT ŽÁKY, KTEŘÍ NAVŠTĚVUJÍ LI.C. MERCOGLIANO, ALE ZEJMÉNA TY, KTEŘÍ MAJÍ SPECIFICKÉ VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY, S PŘESVĚDČENÍM, ŽE NABÍZENÍM ALTERNATIVNÍCH PŘÍLEŽITOSTÍ JE MOŽNÉ ZASTAVIT PŘEDČASNÉ UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY SPLNĚNÍM CÍLŮ L.107. NÁVRH JE ROZDĚLEN DO 7 MODULŮ 6 URČENÝCH ŽÁKŮM 1 NA GENITORI.IN VEČERNÍ A LETNÍ ODPOLEDNÍ HODINY ZORGANIZUJÍ WORKSHOPY, KTERÉ PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH UČEBNÍCH METOD PŘIBLÍŽÍ DĚTI JAZYKŮM DIVERSIFICATIUTILI S CÍLEM ZLEPŠIT PRIORITU SCHOPNOST INTERAKCE VE SKUPINĚ POSÍLIT SEBEDŮVĚRU A NÁSLEDNĚ ZÍSKAT FUNKČNĚJŠÍ METODU STUDIA A UPEVNIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI. CÍLEM JE TAKÉ POSKYTNOUT RODIČŮM PODPORU PŘI ŘÍZENÍ NĚKTERÝCH ZÁKLADNÍCH KROKŮ V RŮSTU DĚTÍ, KTERÉ PROCHÁZEJÍ CITLIVÝM OBDOBÍM OSOBNÍHO RŮSTU. (Czech)
0 references
DET FORESLÅEDE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT TAGE FAT PÅ ELEVER, DER DELTAGER I LI.C. MERCOGLIANO, MEN ISÆR DEM MED SÆRLIGE UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV I TROEN PÅ, AT DET VED AT TILBYDE ALTERNATIVE MULIGHEDER ER MULIGT AT DÆMME OP FOR SKOLEFRAFALD VED AT OPFYLDE MÅLENE I L.107. FORSLAGET ER OPDELT I 7 MODUL 6 RETTET TIL ELEVER 1 TIL GENITORI.IN EKSTRACURRICULAR AFTEN OG SOMMER EFTERMIDDAG TIMER VIL ARRANGERE WORKSHOPS, DER GENNEM INNOVATIVE LÆRINGSMETODER VIL BRINGE BØRN TÆTTERE PÅ SPROG DIVERSIFICATIUTILI AT FORBEDRE PRIORITERINGEN EVNEN TIL AT INTERAGERE I GRUPPEN STYRKE SELVTILLID OG DERMED ERHVERVE EN MERE FUNKTIONEL STUDIEMETODE OG KONSOLIDERE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER. DET ER OGSÅ HENSIGTEN AT GIVE FORÆLDRE STØTTE I FORVALTNINGEN AF NOGLE GRUNDLÆGGENDE SKRIDT I VÆKSTEN AF BØRN, DER GÅR GENNEM EN DELIKAT PERIODE I PERSONLIG VÆKST. (Danish)
0 references
DAS VORGESCHLAGENE PROJEKT ZIELT DARAUF AB, SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER, DIE AN LI.C. MERCOGLIANO TEILNEHMEN, INSBESONDERE AN SCHÜLER MIT SPEZIFISCHEN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN ZU RICHTEN, DA SIE DURCH DIE BEREITSTELLUNG ALTERNATIVER MÖGLICHKEITEN DEN VORZEITIGEN SCHULABBRUCH UNTER EINHALTUNG DER ZIELE VON L.107 EINDÄMMEN KÖNNEN. DER VORSCHLAG GLIEDERT SICH IN 7 MODULE 6 FÜR SCHÜLER 1 BIS GENITORI.IN AUSSERSCHULISCHE ABEND- UND SOMMERNACHMITTAGSSTUNDEN WERDEN WORKSHOPS ORGANISIEREN, DIE DURCH INNOVATIVE LERNMETHODEN KINDER NÄHER AN DIE SPRACHEN BRINGEN DIVERSIFICATIUTILI, UM DIE FÄHIGKEIT ZUR INTERAKTION IN DER GRUPPE ZU VERBESSERN, DAS SELBSTVERTRAUEN ZU STÄRKEN UND FOLGLICH EINE FUNKTIONELLERE LERNMETHODE ZU ERWERBEN UND GRUNDLEGENDE FÄHIGKEITEN ZU FESTIGEN. ES SOLL AUCH ELTERN BEI DER VERWALTUNG EINIGER GRUNDLEGENDER SCHRITTE IM WACHSTUM VON KINDERN UNTERSTÜTZEN, DIE EINE HEIKLE PHASE DES PERSÖNLICHEN WACHSTUMS DURCHLAUFEN. (German)
0 references
ΤΟ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΦΟΙΤΟΎΝ ΣΤΗΝ LI.C. MERCOGLIANO, ΑΛΛΆ ΙΔΊΩΣ ΕΚΕΊΝΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ, ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΌΤΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΤΌΝ ΝΑ ΑΝΑΧΑΙΤΙΣΤΕΊ Η ΠΡΌΩΡΗ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΌΡΦΩΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ L.107. Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ 7 ΕΝΌΤΗΤΕΣ 6 ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ 1 ΣΤΟ GENITORI.IN ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΒΡΑΔΙΝΈΣ ΚΑΙ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΈΣ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΈΣ ΏΡΕΣ ΘΑ ΔΙΟΡΓΑΝΏΣΟΥΝ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΠΟΥ ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΘΑ ΦΈΡΟΥΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΠΙΟ ΚΟΝΤΆ ΣΤΙΣ ΓΛΏΣΣΕΣ DIVERSIFICATIUTILI ΓΙΑ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΟΥΝ ΚΑΤΆ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗΣ ΣΤΗΝ ΟΜΆΔΑ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΗΝ ΑΥΤΟΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΚΑΙ, ΚΑΤΆ ΣΥΝΈΠΕΙΑ, ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΜΙΑ ΠΙΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉ ΜΈΘΟΔΟ ΜΕΛΈΤΗΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΔΡΑΙΏΣΟΥΝ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. ΈΧΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΣΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΟΡΙΣΜΈΝΩΝ ΘΕΜΕΛΙΩΔΏΝ ΒΗΜΆΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΠΟΥ ΠΕΡΝΟΎΝ ΜΙΑ ΛΕΠΤΉ ΠΕΡΊΟΔΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ. (Greek)
0 references
THE PROPOSED PROJECT AIMS TO ADDRESS PUPILS ATTENDING LI.C. MERCOGLIANO BUT IN PARTICULAR THOSE WITH SPECIFIC EDUCATIONAL NEEDS IN THE BELIEF THAT BY OFFERING ALTERNATIVE OPPORTUNITIES IT IS POSSIBLE TO STEM EARLY SCHOOL LEAVING BY COMPLYING WITH THE OBJECTIVES OF L.107. THE PROPOSAL IS DIVIDED INTO 7 MODULES 6 ADDRESSED TO PUPILS 1 TO THE GENITORI.IN EXTRACURRICULAR EVENING AND SUMMER AFTERNOON HOURS WILL ORGANISE WORKSHOPS THAT THROUGH INNOVATIVE LEARNING METHODS WILL BRING CHILDREN CLOSER TO LANGUAGES DIVERSIFICATIUTILI TO IMPROVE PRIORITY THE ABILITY TO INTERACT IN THE GROUP STRENGTHEN SELF-CONFIDENCE AND CONSEQUENTLY ACQUIRE A MORE FUNCTIONAL METHOD OF STUDY AND CONSOLIDATE BASIC SKILLS. IT IS ALSO INTENDED TO PROVIDE PARENTS WITH SUPPORT IN THE MANAGEMENT OF SOME FUNDAMENTAL STEPS IN THE GROWTH OF CHILDREN WHO GO THROUGH A DELICATE PERIOD IN PERSONAL GROWTH. (English)
0 references
EL PROYECTO PROPUESTO TIENE COMO OBJETIVO ABORDAR A LOS ALUMNOS QUE ASISTEN A LI.C. MERCOGLIANO, PERO EN PARTICULAR AQUELLOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS, EN LA CREENCIA DE QUE AL OFRECER OPORTUNIDADES ALTERNATIVAS ES POSIBLE DETENER EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO CUMPLIENDO CON LOS OBJETIVOS DE L.107. LA PROPUESTA SE DIVIDE EN 7 MÓDULOS 6 DIRIGIDOS A LOS ALUMNOS 1 A GENITORI.IN LAS HORAS EXTRAESCOLARES DE TARDE Y VERANO ORGANIZARÁN TALLERES QUE A TRAVÉS DE MÉTODOS DE APRENDIZAJE INNOVADORES ACERCARÁN A LOS NIÑOS A LOS IDIOMAS DIVERSIFICATIUTILI PARA MEJORAR LA CAPACIDAD DE INTERACCIÓN EN EL GRUPO FORTALECER LA CONFIANZA EN SÍ MISMO Y, EN CONSECUENCIA, ADQUIRIR UN MÉTODO DE ESTUDIO MÁS FUNCIONAL Y CONSOLIDAR HABILIDADES BÁSICAS. TAMBIÉN ESTÁ DESTINADO A PROPORCIONAR APOYO A LOS PADRES EN LA GESTIÓN DE ALGUNOS PASOS FUNDAMENTALES EN EL CRECIMIENTO DE LOS NIÑOS QUE PASAN POR UN PERÍODO DELICADO EN EL CRECIMIENTO PERSONAL. (Spanish)
0 references
KAVANDATUD PROJEKTI EESMÄRK ON KÄSITLEDA ÜLIÕPILASI, KES OSALEVAD LI.C. MERCOGLIANOS, KUID EELKÕIGE NEID, KELLEL ON KONKREETSED HARIDUSVAJADUSED, USKUDES, ET ALTERNATIIVSETE VÕIMALUSTE PAKKUMISEGA ON VÕIMALIK PEATADA KOOLIST VÄLJALANGEMINE, JÄRGIDES L.107 EESMÄRKE. ETTEPANEK ON JAGATUD SEITSMEKS MOODULIKS 6, MIS ON SUUNATUD ÕPILASTELE 1 KUNI GENITORI.IN ÕPPEKAVAVÄLISE ÕHTU JA SUVE PÄRASTLÕUNASED TUNNID KORRALDAVAD ÕPIKODASID, MIS UUENDUSLIKE ÕPPEMEETODITE ABIL TOOVAD LAPSED KEELTELE LÄHEMALE DIVERSIFICATITILI, ET PARANDADA PRIORITEETSUST RÜHMAS SUHTLEMISEKS, TUGEVDADA ENESEKINDLUST JA SELLEST TULENEVALT OMANDADA FUNKTSIONAALSEM ÕPPEMEETOD JA TUGEVDADA PÕHIOSKUSI. SAMUTI ON SELLE EESMÄRK PAKKUDA VANEMATELE TUGE MÕNEDE OLULISTE SAMMUDE JUHTIMISEL LASTE KASVUS, KES LÄBIVAD ISIKLIKUS KASVUS DELIKAATSET PERIOODI. (Estonian)
0 references
EHDOTETULLA HANKKEELLA PYRITÄÄN KOHDENTAMAAN LI.C. MERCOGLIANOON OSALLISTUVIA OPPILAITA, ERITYISESTI NIITÄ, JOILLA ON ERITYISIÄ KOULUTUSTARPEITA, SILLÄ SE KATSOO, ETTÄ TARJOAMALLA VAIHTOEHTOISIA MAHDOLLISUUKSIA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN PYSÄYTTÄMINEN ON MAHDOLLISTA NOUDATTAA ASIAKIRJAN L.107 TAVOITTEITA. EHDOTUS ON JAETTU 7 MODUULIIN 6, JOTKA ON OSOITETTU OPPILAILLE 1 GENITORI.IN OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA ILTAISIN JA KESÄISIN ILTAPÄIVÄLLÄ JÄRJESTETÄÄN TYÖPAJOJA, JOTKA INNOVATIIVISTEN OPPIMISMENETELMIEN AVULLA TUOVAT LAPSET LÄHEMMÄKSI KIELIÄ DIVERSIFICATIUTILI, JOTTA VOIDAAN PARANTAA PAINOPISTETTÄ VUOROVAIKUTUKSESSA RYHMÄSSÄ VAHVISTAA ITSELUOTTAMUSTA JA SITEN HANKKIA TOIMIVAMPI OPISKELUMENETELMÄ JA VAHVISTAA PERUSTAITOJA. SEN TARKOITUKSENA ON MYÖS TARJOTA VANHEMMILLE TUKEA JOIDENKIN PERUSTAVAA LAATUA OLEVIEN VAIHEIDEN HALLINNOINNISSA SELLAISTEN LASTEN KASVUSSA, JOTKA KÄYVÄT LÄPI HERKÄN AJANJAKSON HENKILÖKOHTAISESSA KASVUSSA. (Finnish)
0 references
LE PROJET PROPOSÉ VISE À S’ADRESSER AUX ÉLÈVES DE LI.C. MERCOGLIANO, MAIS EN PARTICULIER À CEUX QUI ONT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIFIQUES, DANS LA CONVICTION QU’EN OFFRANT D’AUTRES POSSIBILITÉS, IL EST POSSIBLE D’ENRAYER LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE EN RESPECTANT LES OBJECTIFS DE LA L.107. LA PROPOSITION EST DIVISÉE EN 7 MODULES 6 DESTINÉS AUX ÉLÈVES 1 DU GENITORI.IN LES HEURES EXTRASCOLAIRES DU SOIR ET DE L’APRÈS-MIDI D’ÉTÉ ORGANISERONT DES ATELIERS QUI, GRÂCE À DES MÉTHODES D’APPRENTISSAGE INNOVANTES, RAPPROCHERONT LES ENFANTS DES LANGUES DIVERSIFICATIUTILI AFIN D’AMÉLIORER LA PRIORITÉ DE LA CAPACITÉ D’INTERACTION DANS LE GROUPE RENFORCER LA CONFIANCE EN SOI ET PAR CONSÉQUENT ACQUÉRIR UNE MÉTHODE D’ÉTUDE PLUS FONCTIONNELLE ET CONSOLIDER LES COMPÉTENCES DE BASE. IL VISE ÉGALEMENT À FOURNIR AUX PARENTS UN SOUTIEN DANS LA GESTION DE CERTAINES ÉTAPES FONDAMENTALES DE LA CROISSANCE DES ENFANTS QUI TRAVERSENT UNE PÉRIODE DÉLICATE DE CROISSANCE PERSONNELLE. (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TOGRA SEO AGHAIDH A THABHAIRT AR DHALTAÍ ATÁ AG FREASTAL AR LI.C. MERCOGLIANO ACH GO HÁIRITHE IAD SIÚD A BHFUIL SAINRIACHTANAIS OIDEACHAIS ACU SA TUAIRIM GUR FÉIDIR LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC TRÍ SPRIOCANNA L.107 A CHOMHLÍONADH TRÍ DHEISEANNA MALARTACHA A CHUR AR FÁIL. TÁ AN TOGRA ROINNTE I 7 MODÚL 6 ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ 1 CHUIG TRÁTHNÓNA SEACH-CHURACLAIM GENITORI.IN TRÁTHNÓNA SEACH-CHURACLAIM AGUS TRÁTHNÓNA SAMHRAIDH EAGRÓIDH CEARDLANNA A THABHARFAIDH LEANAÍ NÍOS GAIRE DO THEANGACHA DIVERSIFICATIUTILI TRÍ MHODHANNA NUÁLACHA FOGHLAMA CHUN FEABHAS A CHUR AR THOSAÍOCHT AN CHUMAIS IDIRGHNÍOMHÚ LEIS AN NGRÚPA FÉINMHUINÍN A NEARTÚ AGUS DÁ BHRÍ SIN MODH STAIDÉIR NÍOS FEIDHMIÚLA A FHÁIL AGUS BUNSCILEANNA A CHOMHDHLÚTHÚ. TÁ SÉ I GCEIST FREISIN TACAÍOCHT A THABHAIRT DO THUISMITHEOIRÍ I MBAINISTIÚ ROINNT CÉIMEANNA BUNÚSACHA I BHFÁS LEANAÍ A THÉANN TRÍ THRÉIMHSE ÍOGAIR I BHFÁS PEARSANTA. (Irish)
0 references
PREDLOŽENI PROJEKT USMJEREN JE NA UČENIKE KOJI POHAĐAJU LI.C. MERCOGLIANO, A POSEBNO ONE S POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA U UVJERENJU DA JE OMOGUĆAVANJEM ALTERNATIVNIH MOGUĆNOSTI ZAUSTAVLJANJE RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA MOGUĆE U SKLADU S CILJEVIMA L.107. PRIJEDLOG JE PODIJELJEN U 7 MODULA 6 UPUĆENIH UČENICIMA 1 NA GENITORI.IN IZVANNASTAVNE VEČERI I LJETNE POPODNEVNE SATE ORGANIZIRAT ĆE RADIONICE KOJE ĆE INOVATIVNIM METODAMA UČENJA DJECU PRIBLIŽITI JEZICIMA DIVERSIFICATIUTILI KAKO BI SE UNAPRIJEDILA SPOSOBNOST INTERAKCIJE U SKUPINI JAČANJE SAMOPOUZDANJA, A TIME I STJECANJE FUNKCIONALNIJE METODE UČENJA I KONSOLIDACIJE OSNOVNIH VJEŠTINA. TAKOĐER JE NAMIJENJEN PRUŽANJU PODRŠKE RODITELJIMA U UPRAVLJANJU NEKIM TEMELJNIM KORACIMA U RASTU DJECE KOJA PROLAZE KROZ OSJETLJIVO RAZDOBLJE U OSOBNOM RASTU. (Croatian)
0 references
A JAVASOLT PROJEKT CÉLJA, HOGY A LI.C. MERCOGLIANO, DE KÜLÖNÖSEN A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ TANULÓK SZÁMÁRA SZÓLJON, ABBAN A MEGGYŐZŐDÉSBEN, HOGY ALTERNATÍV LEHETŐSÉGEK KÍNÁLÁSÁVAL MEG LEHET SZÜNTETNI A KORAI ISKOLAELHAGYÁST AZ L.107 CÉLKITŰZÉSEKNEK VALÓ MEGFELELÉS RÉVÉN. A JAVASLAT 7 6. MODULRA OSZLIK, AMELYEK A GENITORI 1. TANULÓI SZÁMÁRA SZÓLNAK.IN TANÓRÁN KÍVÜLI ESTI ÉS NYÁRI DÉLUTÁNI ÓRÁKBAN OLYAN WORKSHOPOKAT SZERVEZNEK, AMELYEK INNOVATÍV TANULÁSI MÓDSZEREK RÉVÉN KÖZELEBB HOZZÁK A GYERMEKEKET A NYELVEKHEZ A DIVERSIFICATIUTILI, HOGY JAVÍTSÁK A PRIORITÁST A CSOPORTBAN VALÓ INTERAKCIÓ KÉPESSÉGÉNEK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, MEGERŐSÍTVE AZ ÖNBIZALMAT, ÉS EZÁLTAL EGY FUNKCIONÁLISABB TANULÁSI MÓDSZERT SZEREZZENEK ÉS MEGSZILÁRDÍTSÁK AZ ALAPKÉSZSÉGEKET. CÉLJA TOVÁBBÁ, HOGY TÁMOGASSA A SZÜLŐKET NÉHÁNY ALAPVETŐ LÉPÉS IRÁNYÍTÁSÁBAN A GYERMEKEK NÖVEKEDÉSÉBEN, AKIK KÉNYES IDŐSZAKON MENNEK KERESZTÜL A SZEMÉLYES FEJLŐDÉSBEN. (Hungarian)
0 references
SIŪLOMU PROJEKTU SIEKIAMA SKIRTI DĖMESIO LI.C. MERCOGLIANO LANKANTIEMS MOKSLEIVIAMS, VISŲ PIRMA TIEMS, KURIE TURI SPECIFINIŲ ŠVIETIMO POREIKIŲ, MANYDAMI, KAD SUTEIKIANT ALTERNATYVIŲ GALIMYBIŲ GALIMA SUSTABDYTI MOKYKLOS NEBAIGIANČIŲ ASMENŲ SKAIČIŲ LAIKANTIS L.107 PUNKTE NUSTATYTŲ TIKSLŲ. PASIŪLYMAS SUSKIRSTYTAS Į 7 6 MODULIUS, SKIRTUS 1 MOKSLEIVIAMS GENITORI.IN UŽKLASINIO VAKARO IR VASAROS POPIETĖS VALANDOMIS BUS ORGANIZUOJAMI PRAKTINIAI SEMINARAI, KURIE, TAIKANT NOVATORIŠKUS MOKYMOSI METODUS, PRIARTINS VAIKUS PRIE KALBŲ DIVERSIFICATILI, KAD BŪTŲ PAGERINTAS PRIORITETAS GEBĖJIMAS BENDRAUTI GRUPĖJE STIPRINTI PASITIKĖJIMĄ SAVIMI IR ATITINKAMAI ĮGYTI FUNKCIONALESNĮ STUDIJŲ METODĄ IR KONSOLIDUOTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS. JIS TAIP PAT SKIRTAS PADĖTI TĖVAMS VALDYTI KAI KURIUOS PAGRINDINIUS VAIKŲ, KURIE IŠGYVENA SUBTILŲ ASMENINIO AUGIMO LAIKOTARPĮ, AUGIMO ETAPUS. (Lithuanian)
0 references
IEROSINĀTĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR UZRUNĀT SKOLĒNUS, KAS APMEKLĒ LI.C. MERCOGLIANO, BET JO ĪPAŠI TOS, KURIEM IR ĪPAŠAS IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBAS, UZSKATOT, KA, PIEDĀVĀJOT ALTERNATĪVAS IESPĒJAS, IR IESPĒJAMS APTURĒT PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, IEVĒROJOT L.107 MĒRĶUS. PRIEKŠLIKUMS IR SADALĪTS 7 6. MODULĪ, KAS PAREDZĒTS SKOLĒNIEM NR. 1 LĪDZ GENITORI.IN ĀRPUSSKOLAS VAKARA UN VASARAS PĒCPUSDIENAS STUNDĀS TIKS ORGANIZĒTI SEMINĀRI, KAS, IZMANTOJOT INOVATĪVAS MĀCĪŠANĀS METODES, PIETUVINĀS BĒRNUS VALODĀM DIVERSIFICATIUTILI, LAI UZLABOTU PRIORITĀTES SPĒJU MIJIEDARBOTIES GRUPĀ STIPRINĀT PAŠAPZIŅU UN LĪDZ AR TO APGŪT FUNKCIONĀLĀKU MĀCĪBU METODI UN NOSTIPRINĀT PAMATPRASMES. TAS IR ARĪ PAREDZĒTS, LAI SNIEGTU VECĀKIEM ATBALSTU DAŽU FUNDAMENTĀLU SOĻU PĀRVALDĪBĀ ATTIECĪBĀ UZ TO BĒRNU IZAUGSMI, KURI PIEDZĪVO DELIKĀTU PERSONĪGĀS IZAUGSMES PERIODU. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT PROPOST GĦANDU L-GĦAN LI JINDIRIZZA LILL-ISTUDENTI LI JATTENDU LI.C. MERCOGLIANO IŻDA B’MOD PARTIKOLARI DAWK BI BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊIFIĊI BIL-KONVINZJONI LI BILLI JOFFRI OPPORTUNITAJIET ALTERNATTIVI HUWA POSSIBBLI LI JITWAQQAF IT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA BILLI JIKKONFORMA MAL-OBJETTIVI TA’ L.107. IL-PROPOSTA HIJA MAQSUMA F’7 MODULI 6 INDIRIZZATI LILL-ISTUDENTI 1 GĦALL-GENITORI.IN FILGĦAXIJA EXTRAKURRIKULARI U SIGĦAT WARA NOFSINHAR TAS-SAJF SE JORGANIZZAW SESSJONIJIET TA’ ĦIDMA LI PERMEZZ TA’ METODI INNOVATTIVI TA’ TAGĦLIM SE JQARRBU LIT-TFAL LEJN IL-LINGWI DIVERSIFICATIUTILI BIEX ITEJBU L-PRIJORITÀ L-ABBILTÀ LI JINTERAĠIXXU FIL-GRUPP ISAĦĦU L-FIDUĊJA FIHOM INFUSHOM U KONSEGWENTEMENT JIKSBU METODU TA’ STUDJU AKTAR FUNZJONALI U JIKKONSOLIDAW IL-ĦILIET BAŻIĊI. HIJA MAĦSUBA WKOLL BIEX TIPPROVDI LILL-ĠENITURI B’APPOĠĠ FIL-ĠESTJONI TA’ XI PASSI FUNDAMENTALI FIT-TKABBIR TAT-TFAL LI JGĦADDU MINN PERJODU DELIKAT TA’ TKABBIR PERSONALI. (Maltese)
0 references
HET VOORGESTELDE PROJECT IS GERICHT OP LEERLINGEN DIE DEELNEMEN AAN LI.C. MERCOGLIANO, MAAR IN HET BIJZONDER DEGENEN MET SPECIFIEKE ONDERWIJSBEHOEFTEN IN DE OVERTUIGING DAT HET MOGELIJK IS OM VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TEGEN TE GAAN DOOR TE VOLDOEN AAN DE DOELSTELLINGEN VAN L.107. HET VOORSTEL IS ONDERVERDEELD IN 7 MODULES 6 VOOR LEERLINGEN 1 TOT GENITORI.IN BUITENSCHOOLSE AVOND- EN ZOMERMIDDAGUREN ZULLEN WORKSHOPS ORGANISEREN DIE DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE LEERMETHODEN KINDEREN DICHTER BIJ TALEN BRENGEN DIVERSIFICATIUTILI OM PRIORITEIT TE GEVEN AAN HET VERMOGEN OM IN DE GROEP TE COMMUNICEREN, HET ZELFVERTROUWEN TE VERSTERKEN EN BIJGEVOLG EEN MEER FUNCTIONELE STUDIEMETHODE TE VERWERVEN EN BASISVAARDIGHEDEN TE CONSOLIDEREN. HET IS OOK BEDOELD OM OUDERS TE ONDERSTEUNEN BIJ HET BEHEER VAN ENKELE FUNDAMENTELE STAPPEN IN DE GROEI VAN KINDEREN DIE EEN DELICATE PERIODE IN PERSOONLIJKE GROEI DOORMAKEN. (Dutch)
0 references
O PROJETO PROPOSTO VISA ABORDAR OS ALUNOS QUE FREQUENTAM A LI.C. MERCOGLIANO, MAS EM PARTICULAR OS QUE TÊM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS, NA CONVICÇÃO DE QUE, AO OFERECER OPORTUNIDADES ALTERNATIVAS, É POSSÍVEL TRAVAR O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE, CUMPRINDO OS OBJETIVOS DA L.107. A PROPOSTA ESTÁ DIVIDIDA EM 7 MÓDULOS 6 DIRIGIDOS AOS ALUNOS 1 PARA O GENITORI.IN EXTRACURRICULAR À NOITE E VERÃO À TARDE ORGANIZARÁ WORKSHOPS QUE ATRAVÉS DE MÉTODOS DE APRENDIZAGEM INOVADORES APROXIMARÃO AS CRIANÇAS DAS LÍNGUAS DIVERSIFICATIUTILI PARA MELHORAR A PRIORIDADE DA CAPACIDADE DE INTERAGIR NO GRUPO FORTALECER A AUTOCONFIANÇA E, CONSEQUENTEMENTE, ADQUIRIR UM MÉTODO MAIS FUNCIONAL DE ESTUDO E CONSOLIDAR HABILIDADES BÁSICAS. DESTINA-SE TAMBÉM A PROPORCIONAR AOS PAIS APOIO NA GESTÃO DE ALGUNS PASSOS FUNDAMENTAIS NO CRESCIMENTO DAS CRIANÇAS QUE PASSAM POR UM PERÍODO DELICADO NO CRESCIMENTO PESSOAL. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL PROPUS ÎȘI PROPUNE SĂ SE ADRESEZE ELEVILOR CARE FRECVENTEAZĂ LI.C. MERCOGLIANO, DAR ÎN SPECIAL CELOR CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIFICE, AVÂND CONVINGEREA CĂ, OFERIND OPORTUNITĂȚI ALTERNATIVE, ESTE POSIBIL SĂ SE OPREASCĂ PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII PRIN RESPECTAREA OBIECTIVELOR L.107. PROPUNEREA ESTE ÎMPĂRȚITĂ ÎN 7 MODULE 6 ADRESATE ELEVILOR 1 LA GENITORI.IN ORELE EXTRACURRICULARE SEARA ȘI DUPĂ-AMIAZA DE VARĂ VOR ORGANIZA ATELIERE CARE, PRIN METODE INOVATOARE DE ÎNVĂȚARE, VOR ADUCE COPIII MAI APROAPE DE LIMBI STRĂINE DIVERSIFICATIUTILI PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI PRIORITATEA CAPACITĂȚII DE A INTERACȚIONA ÎN GRUP, CONSOLIDÂND ÎNCREDEREA ÎN SINE ȘI, ÎN CONSECINȚĂ, DOBÂNDIND O METODĂ MAI FUNCȚIONALĂ DE STUDIU ȘI CONSOLIDÂND COMPETENȚELE DE BAZĂ. DE ASEMENEA, ESTE DESTINAT SĂ OFERE PĂRINȚILOR SPRIJIN ÎN GESTIONAREA UNOR PAȘI FUNDAMENTALI ÎN CREȘTEREA COPIILOR CARE TREC PRINTR-O PERIOADĂ DELICATĂ DE CREȘTERE PERSONALĂ. (Romanian)
0 references
CIEĽOM NAVRHOVANÉHO PROJEKTU JE OSLOVIŤ ŽIAKOV, KTORÍ NAVŠTEVUJÚ LI.C. MERCOGLIANO, ALE NAJMÄ ŽIAKOV SO ŠPECIFICKÝMI VZDELÁVACÍMI POTREBAMI S PRESVEDČENÍM, ŽE PONUKOU ALTERNATÍVNYCH PRÍLEŽITOSTÍ JE MOŽNÉ ZASTAVIŤ PREDČASNÉ UKONČENIE ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY DODRŽIAVANÍM CIEĽOV L.107. NÁVRH JE ROZDELENÝ DO 7 MODULOV 6 URČENÝCH ŽIAKOM 1 NA GENITORI.IN MIMOŠKOLSKÉ VEČERNÉ A LETNÉ POPOLUDŇAJŠIE HODINY ORGANIZUJÚ WORKSHOPY, KTORÉ PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH VZDELÁVACÍCH METÓD PRIBLÍŽIA DETI K JAZYKOM DIVERSIFICATITILI S CIEĽOM ZLEPŠIŤ PRIORITU SCHOPNOSTI INTERAKCIE V SKUPINE POSILNIŤ SEBAVEDOMIE A NÁSLEDNE ZÍSKAŤ FUNKČNEJŠIU METÓDU ŠTÚDIA A KONSOLIDOVAŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI. JEHO CIEĽOM JE TIEŽ POSKYTNÚŤ RODIČOM PODPORU PRI RIADENÍ NIEKTORÝCH ZÁKLADNÝCH KROKOV V RASTE DETÍ, KTORÉ PRECHÁDZAJÚ DELIKÁTNYM OBDOBÍM V OSOBNOM RASTE. (Slovak)
0 references
CILJ PREDLAGANEGA PROJEKTA JE OBRAVNAVATI UČENCE, KI OBISKUJEJO LI.C. MERCOGLIANO, ZLASTI TISTE S POSEBNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI V PREPRIČANJU, DA JE Z ZAGOTAVLJANJEM ALTERNATIVNIH MOŽNOSTI MOGOČE ZAJEZITI ZGODNJE OPUŠČANJE ŠOLANJA Z IZPOLNJEVANJEM CILJEV IZ L.107. PREDLOG JE RAZDELJEN NA 7 MODULOV 6, NASLOVLJENIH NA UČENCE 1 NA GENITORI.IN OBŠOLSKI VEČERNI IN POLETNI POPOLDANSKI URI BOSTA ORGANIZIRALI DELAVNICE, KI BODO Z INOVATIVNIMI UČNIMI METODAMI OTROKE PRIBLIŽALE JEZIKOM DIVERSIFICATITILI, DA BI IZBOLJŠALI PRIORITETNO SPOSOBNOST INTERAKCIJE V SKUPINI, OKREPILI SAMOZAVEST IN POSLEDIČNO PRIDOBILI BOLJ FUNKCIONALNO METODO ŠTUDIJA IN UTRDILI OSNOVNE SPRETNOSTI. NAMENJEN JE TUDI ZAGOTAVLJANJU PODPORE STARŠEM PRI UPRAVLJANJU NEKATERIH TEMELJNIH KORAKOV V RASTI OTROK, KI GREDO SKOZI OBČUTLJIVO OBDOBJE OSEBNE RASTI. (Slovenian)
0 references
DET FÖRESLAGNA PROJEKTET SYFTAR TILL ATT RIKTA SIG TILL ELEVER SOM DELTAR I LI.C. MERCOGLIANO, MEN I SYNNERHET DE MED SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV I TRON ATT DET GENOM ATT ERBJUDA ALTERNATIVA MÖJLIGHETER ÄR MÖJLIGT ATT STOPPA AVHOPP FRÅN SKOLAN GENOM ATT UPPFYLLA MÅLEN I L.107. FÖRSLAGET ÄR INDELAT I 7 MODULER 6 RIKTADE TILL ELEVER 1 TILL GENITORI.I EXTRACURRICULAR KVÄLLS- OCH SOMMAR EFTERMIDDAGSTIMMAR KOMMER ATT ANORDNA WORKSHOPS SOM GENOM INNOVATIVA INLÄRNINGSMETODER KOMMER ATT FÖRA BARN NÄRMARE SPRÅKEN DIVERSIFICATIUTILI FÖR ATT FÖRBÄTTRA PRIORITERINGEN AV FÖRMÅGAN ATT INTERAGERA I GRUPPEN STÄRKER SJÄLVFÖRTROENDET OCH DÄRMED FÖRVÄRVAR EN MER FUNKTIONELL STUDIEMETOD OCH KONSOLIDERAR GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER. DET ÄR OCKSÅ AVSETT ATT GE FÖRÄLDRAR STÖD I HANTERINGEN AV NÅGRA GRUNDLÄGGANDE STEG I TILLVÄXTEN AV BARN SOM GÅR IGENOM EN KÄNSLIG PERIOD I PERSONLIG TILLVÄXT. (Swedish)
0 references
MERCOGLIANO
0 references
10 April 2023
0 references