LITTLE EINSTEINS (Q4828705)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4828705 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | LITTLE EINSTEINS |
Project Q4828705 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
26 April 2016
0 references
29 March 2017
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - IST.COMPR. PADULA
0 references
IL PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI REALIZZARE UN LABORATORIO SCIENTIFICO CHE ABBRACCIA LA CHIMICA LA BIOLOGIA E LA FISICA STUDIATA NELLE SCUOLE SUPERIORI SAR RESO DISPONIBILE CON UNA CORRETTA PIANIFICAZIONE A TUTTE LE CLASSI E FRUIBILE ANCHE DAI DOCENTI PER LA LORO FORMAZIONE.LISTITUTO POSSIEDE GI UN AMBIENTE ADATTO A LABORATORIO SCIENTIFICO MA PER LA SUA CARENZA DI ATTREZZATURE NECESSITA DI ULTERIORI ACQUISTI PER RENDERLO FRUIBILE A TUTTI GLI STUDENTI NEL PIENO RISPETTO DELLA DIDATTICA. LA NUOVA AULA LABORATORIO PERMETTER AI DOCENTI E SOPRATTUTTO GLI ALLIEVI DI USUFRUIRE DI TECNOLOGIA COME VALIDO SUPPORTO ALLO STUDIO E ALLE ESPERIENZE PRATICHE.. I VARI KIT DI SCIENZE A DISPOSIZIONE DEI DISCENTI SARANNO UN VALIDO SUPPORTO ALLA DIDATTICA. E UNA INTERAZIONE TOTALE DI TUTTI VERSO TUTTI PER UN UTILIZZO DELLA TECNOLOGIA PI AVANZATA AL FINE DI UN APPRENDIMENTO ATTIVO BASATO SU PROBLEM SOLVING INTERAZIONI CONTINUE E DINAMICHE TRA STUDENTI E DOCENTE ATTIVIT HANDSON ED ESPERIENZE PRATICHE. S (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ Е РОДЕН ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ СЪЗДАДЕ НАУЧНА ЛАБОРАТОРИЯ, КОЯТО ОБХВАЩА ХИМИЯТА БИОЛОГИЯ И ФИЗИКА, ИЗУЧАВАНИ В СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА SAR, ПРЕДОСТАВЕНИ С ПРАВИЛНО ПЛАНИРАНЕ НА ВСИЧКИ КЛАСОВЕ И ИЗПОЛЗВАЕМ СЪЩО И ОТ УЧИТЕЛИ ЗА ТЯХНОТО ОБУЧЕНИЕ.LISTITUTO ВЕЧЕ ИМА СРЕДА, ПОДХОДЯЩА ЗА НАУЧНА ЛАБОРАТОРИЯ, НО ЗА ЛИПСАТА НА ОБОРУДВАНЕ СЕ НУЖДАЕ ОТ ДОПЪЛНИТЕЛНИ ПОКУПКИ, ЗА ДА ГО НАПРАВИ ИЗПОЛЗВАЕМ ЗА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ПРИ ПЪЛНО ЗАЧИТАНЕ НА ПРЕПОДАВАНЕТО. НОВАТА ЛАБОРАТОРНА КЛАСНА СТАЯ ЩЕ ПОЗВОЛИ НА УЧИТЕЛИТЕ И ОСОБЕНО НА УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ ТЕХНОЛОГИИТЕ КАТО ВАЛИДНА ПОДКРЕПА ЗА ОБУЧЕНИЕ И ПРАКТИЧЕСКИ ОПИТ. РАЗЛИЧНИТЕ НАУЧНИ КОМПЛЕКТИ, ДОСТЪПНИ ЗА УЧАЩИТЕ, ЩЕ БЪДАТ ВАЛИДНА ПОДКРЕПА ЗА ПРЕПОДАВАНЕТО. И ПЪЛНО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ НА ВСИЧКИ КЪМ ВСЕКИ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА НАЙ-НАПРЕДНАЛИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЗА ДА СЕ ПОСТИГНЕ АКТИВНО ОБУЧЕНИЕ, ОСНОВАНО НА НЕПРЕКЪСНАТИ И ДИНАМИЧНИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ЗА РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ МЕЖДУ УЧЕНИЦИ И ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ ДЕЙНОСТИ ПРАКТИЧЕСКИ И ПРАКТИЧЕСКИ ОПИТ. S (Bulgarian)
0 references
PROJEKT VZNIKL Z POTŘEBY VYTVOŘIT VĚDECKOU LABORATOŘ, KTERÁ ZAHRNUJE CHEMII BIOLOGII A FYZIKU STUDOVANOU NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH SAR, KTERÁ JE K DISPOZICI SE SPRÁVNÝM PLÁNOVÁNÍM PRO VŠECHNY TŘÍDY A VYUŽITELNÁ I UČITELI PRO JEJICH TRAINING.LISTITUTO JIŽ MÁ PROSTŘEDÍ VHODNÉ PRO VĚDECKOU LABORATOŘ, ALE PRO NEDOSTATEK VYBAVENÍ VYŽADUJE DALŠÍ NÁKUPY, ABY BYLO POUŽITELNÉ PRO VŠECHNY STUDENTY PŘI PLNÉM RESPEKTOVÁNÍ VÝUKY. NOVÁ LABORATORNÍ UČEBNA UMOŽNÍ UČITELŮM A ZEJMÉNA STUDENTŮM VYUŽÍT TECHNOLOGIE JAKO PLATNOU PODPORU KE STUDIU A PRAKTICKÝM ZKUŠENOSTEM. RŮZNÉ VĚDECKÉ SADY, KTERÉ JSOU K DISPOZICI STUDENTŮM, BUDOU PLATNOU PODPOROU VÝUKY. A TOTÁLNÍ INTERAKCE VŠECH SMĚREM KE KAŽDÉMU PRO POUŽITÍ NEJPOKROČILEJŠÍ TECHNOLOGIE S CÍLEM AKTIVNÍHO UČENÍ ZALOŽENÉ NA KONTINUÁLNÍ A DYNAMICKÉ ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ INTERAKCE MEZI STUDENTY A LEKTORSKÝCH AKTIVIT HANDSON A PRAKTICKÉ ZKUŠENOSTI. S (Czech)
0 references
PROJEKTET BLEV FØDT UD FRA BEHOVET FOR AT SKABE ET VIDENSKABELIGT LABORATORIUM, DER OMFATTER KEMIBIOLOGI OG FYSIK STUDERET I GYMNASIER SAR STILLET TIL RÅDIGHED MED EN KORREKT PLANLÆGNING TIL ALLE KLASSER OG BRUGBAR OGSÅ AF LÆRERE TIL DERES TRAINING.LISTITUTO ALLEREDE HAR ET MILJØ EGNET TIL VIDENSKABELIGT LABORATORIUM, MEN FOR SIN MANGEL PÅ UDSTYR HAR BRUG FOR YDERLIGERE INDKØB FOR AT GØRE DET BRUGBART FOR ALLE STUDERENDE I FULD RESPEKT FOR UNDERVISNINGEN. DET NYE LABORATORIUM KLASSEVÆRELSE VIL GIVE LÆRERE OG ISÆR STUDERENDE AT DRAGE FORDEL AF TEKNOLOGI SOM EN GYLDIG STØTTE TIL STUDIER OG PRAKTISKE ERFARINGER. DE FORSKELLIGE SCIENCE KITS TIL RÅDIGHED FOR ELEVER VIL VÆRE EN GYLDIG STØTTE TIL UNDERVISNING. OG EN TOTAL INTERAKTION AF ALLE MOD ALLE FOR EN BRUG AF DEN MEST AVANCEREDE TEKNOLOGI MED HENBLIK PÅ EN AKTIV LÆRING BASERET PÅ KONTINUERLIG OG DYNAMISK PROBLEMLØSNING INTERAKTIONER MELLEM STUDERENDE OG UNDERVISER AKTIVITETER HANDSON OG PRAKTISKE ERFARINGER. S (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ENTSTAND AUS DER NOTWENDIGKEIT, EIN WISSENSCHAFTLICHES LABOR ZU SCHAFFEN, DAS CHEMIEBIOLOGIE UND PHYSIK UMFASST, DIE AN GYMNASIEN STUDIERT WURDEN, DIE MIT EINER KORREKTEN PLANUNG FÜR ALLE KLASSEN ZUR VERFÜGUNG GESTELLT UND AUCH VON LEHRERN FÜR IHRE TRAINING VERWENDET WERDEN KÖNNEN.LISTITUTO HAT BEREITS EINE UMGEBUNG, DIE FÜR WISSENSCHAFTLICHE LABORE GEEIGNET IST, ABER WEGEN SEINES MANGELS AN AUSRÜSTUNG BRAUCHT ES WEITERE ANSCHAFFUNGEN, UM ES FÜR ALLE SCHÜLER IN VOLLER ACHTUNG DES UNTERRICHTS NUTZBAR ZU MACHEN. DAS NEUE LABOR-KLASSENZIMMER WIRD ES LEHRERN UND INSBESONDERE SCHÜLERN ERMÖGLICHEN, TECHNOLOGIE ALS GÜLTIGE UNTERSTÜTZUNG FÜR DAS STUDIUM UND PRAKTISCHE ERFAHRUNGEN ZU NUTZEN. DIE VERSCHIEDENEN SCIENCE-KITS, DIE LERNENDEN ZUR VERFÜGUNG STEHEN, WERDEN EINE GÜLTIGE UNTERSTÜTZUNG FÜR DEN UNTERRICHT SEIN. UND EINE TOTALE INTERAKTION ALLER MIT ALLEN FÜR DEN EINSATZ DER FORTSCHRITTLICHSTEN TECHNOLOGIE, UM EIN AKTIVES LERNEN BASIEREND AUF KONTINUIERLICHEN UND DYNAMISCHEN PROBLEMLÖSUNG INTERAKTIONEN ZWISCHEN STUDENTEN UND DOZENTEN AKTIVITÄTEN HANDSON UND PRAKTISCHE ERFAHRUNGEN. S (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΕΝΌΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΠΟΥ ΑΓΚΑΛΙΆΖΕΙ ΤΗ ΒΙΟΛΟΓΊΑ ΤΗΣ ΧΗΜΕΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗ ΦΥΣΙΚΉ ΠΟΥ ΜΕΛΕΤΆΤΑΙ ΣΤΑ ΓΥΜΝΆΣΙΑ SAR ΠΟΥ ΔΙΑΤΊΘΕΤΑΙ ΜΕ ΣΩΣΤΌ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌ ΣΕ ΌΛΑ ΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΓΙΑ ΤΟ TRAINING.LISTITUTO ΈΧΕΙ ΉΔΗ ΈΝΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΓΙΑ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ, ΑΛΛΆ ΓΙΑ ΤΗΝ ΈΛΛΕΙΨΗ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΧΡΕΙΆΖΕΤΑΙ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΑΓΟΡΈΣ ΓΙΑ ΝΑ ΤΟ ΚΑΤΑΣΤΉΣΕΙ ΧΡΉΣΙΜΟ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΠΛΉΡΗ ΣΕΒΑΣΜΌ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. Η ΝΈΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΤΆΞΗ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΆ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΩΣ ΈΓΚΥΡΗ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ. ΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΆ ΚΙΤ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΔΙΑΘΈΣΙΜΑ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΥΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΈΓΚΥΡΗ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ. ΚΑΙ ΜΙΑ ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΌΛΩΝ ΠΡΟΣ ΌΛΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΠΙΟ ΠΡΟΗΓΜΈΝΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΉ ΜΆΘΗΣΗ ΒΑΣΙΣΜΈΝΗ ΣΤΗ ΣΥΝΕΧΉ ΚΑΙ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΕΠΊΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΆΣΕΩΝ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΛΈΚΤΟΡΑ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ. Α) (Greek)
0 references
THE PROJECT WAS BORN FROM THE NEED TO CREATE A SCIENTIFIC LABORATORY THAT EMBRACES CHEMISTRY BIOLOGY AND PHYSICS STUDIED IN HIGH SCHOOLS SAR MADE AVAILABLE WITH A CORRECT PLANNING TO ALL CLASSES AND USABLE ALSO BY TEACHERS FOR THEIR TRAINING.LISTITUTO ALREADY HAS AN ENVIRONMENT SUITABLE FOR SCIENTIFIC LABORATORY BUT FOR ITS LACK OF EQUIPMENT NEEDS FURTHER PURCHASES TO MAKE IT USABLE TO ALL STUDENTS IN FULL RESPECT OF TEACHING. THE NEW LABORATORY CLASSROOM WILL ALLOW TEACHERS AND ESPECIALLY STUDENTS TO TAKE ADVANTAGE OF TECHNOLOGY AS A VALID SUPPORT TO STUDY AND PRACTICAL EXPERIENCES. THE VARIOUS SCIENCE KITS AVAILABLE TO LEARNERS WILL BE A VALID SUPPORT FOR TEACHING. AND A TOTAL INTERACTION OF ALL TOWARDS EVERYONE FOR A USE OF THE MOST ADVANCED TECHNOLOGY IN ORDER TO AN ACTIVE LEARNING BASED ON CONTINUOUS AND DYNAMIC PROBLEM SOLVING INTERACTIONS BETWEEN STUDENTS AND LECTURER ACTIVITIES HANDSON AND PRACTICAL EXPERIENCES. S (English)
0 references
EL PROYECTO NACIÓ DE LA NECESIDAD DE CREAR UN LABORATORIO CIENTÍFICO QUE ABARQUE LA BIOLOGÍA QUÍMICA Y LA FÍSICA ESTUDIADA EN LAS ESCUELAS SECUNDARIAS SAR PUESTO A DISPOSICIÓN CON UNA CORRECTA PLANIFICACIÓN A TODAS LAS CLASES Y UTILIZABLE TAMBIÉN POR LOS PROFESORES PARA SU TRAINING.LISTITUTO YA TIENE UN ENTORNO ADECUADO PARA EL LABORATORIO CIENTÍFICO PERO POR SU FALTA DE EQUIPO NECESITA MÁS COMPRAS PARA HACERLO UTILIZABLE A TODOS LOS ESTUDIANTES EN PLENO RESPETO DE LA ENSEÑANZA. EL NUEVO AULA DE LABORATORIO PERMITIRÁ A LOS PROFESORES Y ESPECIALMENTE A LOS ESTUDIANTES APROVECHAR LA TECNOLOGÍA COMO UN SOPORTE VÁLIDO PARA EL ESTUDIO Y LAS EXPERIENCIAS PRÁCTICAS. LOS DIVERSOS KITS DE CIENCIAS DISPONIBLES PARA LOS ESTUDIANTES SERÁN UN APOYO VÁLIDO PARA LA ENSEÑANZA. Y UNA INTERACCIÓN TOTAL DE TODOS HACIA TODOS PARA EL USO DE LA TECNOLOGÍA MÁS AVANZADA CON EL FIN DE UN APRENDIZAJE ACTIVO BASADO EN INTERACCIONES CONTINUAS Y DINÁMICAS DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS ENTRE LOS ESTUDIANTES Y LAS ACTIVIDADES DEL PROFESOR Y EXPERIENCIAS PRÁCTICAS. S (Spanish)
0 references
PROJEKT SÜNDIS VAJADUSEST LUUA TEADUSLIK LABOR, MIS HÕLMAB KESKKOOLIDES UURITUD KEEMIA BIOLOOGIAT JA FÜÜSIKAT, MIS ON KÄTTESAADAVAKS TEHTUD ÕIGE PLANEERIMISEGA KÕIGILE KLASSIDELE JA MIDA SAAVAD KASUTADA KA ÕPETAJAD OMA TRAINING.LISTITUTO JAOKS, ON JUBA TEADUSLABORI JAOKS SOBIV KESKKOND, KUID SELLE SEADMETE PUUDUMISE TÕTTU ON VAJA TÄIENDAVAID OSTE, ET SEE OLEKS KASUTATAV KÕIGILE ÕPILASTELE TÄIELIKUS KOOSKÕLAS ÕPETAMISEGA. UUS LABORI KLASSIRUUM VÕIMALDAB ÕPETAJATEL JA ERITI ÕPILASTEL KASUTADA TEHNOLOOGIAT KUI KEHTIVAT TUGE ÕPPIMISEKS JA PRAKTILISTEKS KOGEMUSTEKS. ÕPPIJATELE KÄTTESAADAVAD ERINEVAD TEADUSKOMPLEKTID ON ÕPETAMISEKS SOBIV TUGI. JA TÄIELIK SUHTLEMINE KÕIGI POOLE, ET KASUTADA KÕIGE ARENENUMAT TEHNOLOOGIAT, ET AKTIIVSELT ÕPPIDA, MIS PÕHINEB PIDEVAL JA DÜNAAMILISEL PROBLEEMILAHENDAMISEL ÕPILASTE JA ÕPPEJÕUDUDE TEGEVUSE KÄEPIDEMETEL JA PRAKTILISTEL KOGEMUSTEL. S (Estonian)
0 references
PROJEKTI SYNTYI TARPEESTA LUODA TIETEELLINEN LABORATORIO, JOKA KÄSITTÄÄ KEMIAN BIOLOGIAN JA FYSIIKAN LUKIOISSA OPISKELLESSA SAR: SSA, JOKA ON SAATAVILLA OIKEALLA SUUNNITTELULLA KAIKILLE LUOKILLE JA JOTA MYÖS OPETTAJAT VOIVAT KÄYTTÄÄ TRAINING.LISTITUTOLLA ON JO YMPÄRISTÖ, JOKA SOVELTUU TIETEELLISEEN LABORATORIOON, MUTTA SEN LAITTEIDEN PUUTE TARVITSEE LISÄOSTOJA, JOTTA SE OLISI KÄYTTÖKELPOINEN KAIKILLE OPISKELIJOILLE OPETUSTA KUNNIOITTAEN. UUSI LABORATORIOLUOKKA ANTAA OPETTAJILLE JA ERITYISESTI OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUDEN HYÖDYNTÄÄ TEKNOLOGIAA PÄTEVÄNÄ TUKENA OPISKELUUN JA KÄYTÄNNÖN KOKEMUKSIIN. OPPIJOIDEN KÄYTETTÄVISSÄ OLEVAT ERILAISET TIEDESARJAT OVAT PÄTEVÄ TUKI OPETUKSELLE. JA KAIKKIEN TÄYDELLINEN VUOROVAIKUTUS KAIKKIEN KANSSA EDISTYKSELLISIMMÄN TEKNOLOGIAN KÄYTTÄMISEKSI AKTIIVISESSA OPPIMISESSA, JOKA PERUSTUU JATKUVAAN JA DYNAAMISEEN ONGELMANRATKAISUUN OPISKELIJOIDEN JA LUENNOITSIJAN TOIMINNAN KÄYTÄNNÖN JA KÄYTÄNNÖN KOKEMUSTEN VÄLILLÄ. S (Finnish)
0 references
LE PROJET EST NÉ DE LA NÉCESSITÉ DE CRÉER UN LABORATOIRE SCIENTIFIQUE QUI ENGLOBE LA BIOLOGIE DE LA CHIMIE ET LA PHYSIQUE ÉTUDIÉES DANS LES LYCÉES SAR MIS À DISPOSITION AVEC UNE PLANIFICATION CORRECTE À TOUTES LES CLASSES ET UTILISABLE ÉGALEMENT PAR LES ENSEIGNANTS POUR LEUR FORMATION.LISTITUTO DISPOSE DÉJÀ D’UN ENVIRONNEMENT ADAPTÉ AU LABORATOIRE SCIENTIFIQUE MAIS SON MANQUE D’ÉQUIPEMENT NÉCESSITE D’AUTRES ACHATS POUR LE RENDRE UTILISABLE POUR TOUS LES ÉLÈVES DANS LE PLEIN RESPECT DE L’ENSEIGNEMENT. LA NOUVELLE SALLE DE CLASSE DE LABORATOIRE PERMETTRA AUX ENSEIGNANTS ET EN PARTICULIER AUX ÉTUDIANTS DE PROFITER DE LA TECHNOLOGIE COMME SUPPORT VALABLE POUR L’ÉTUDE ET LES EXPÉRIENCES PRATIQUES. LES DIFFÉRENTS KITS SCIENTIFIQUES MIS À LA DISPOSITION DES APPRENANTS SERONT UN SUPPORT VALABLE POUR L’ENSEIGNEMENT. ET UNE INTERACTION TOTALE DE TOUS AVEC TOUT LE MONDE POUR UNE UTILISATION DE LA TECHNOLOGIE LA PLUS AVANCÉE AFIN D’UN APPRENTISSAGE ACTIF BASÉ SUR DES INTERACTIONS CONTINUES ET DYNAMIQUES DE RÉSOLUTION DE PROBLÈMES ENTRE LES ÉTUDIANTS ET LES ACTIVITÉS DES ENSEIGNANTS ET DES EXPÉRIENCES PRATIQUES. S (French)
0 references
RUGADH AN TIONSCADAL AS AN NGÁ A CHRUTHÚ SAOTHARLANN EOLAÍOCH A CHUIMSÍONN BITHEOLAÍOCHT CEIMIC AGUS FISIC STAIDÉAR I SCOILEANNA ARD SAR AR FÁIL LE PLEANÁIL CEART DO GACH RANG AGUS INÚSÁIDTE FREISIN AG MÚINTEOIRÍ AS A GCUID TRAINING.LISTITUTO TÁ TIMPEALLACHT OIRIÚNACH DO SHAOTHARLANN EOLAÍOCHTA CHEANA FÉIN ACH MAR GHEALL AR A EASPA TREALAIMH RIACHTANAIS CEANNACHÁIN BREISE CHUN É A DHÉANAMH INÚSÁIDTE DO GACH MAC LÉINN I LÁN-URRAIM TEAGAISC. TABHARFAIDH AN SEOMRA RANGA NUA DEIS DO MHÚINTEOIRÍ AGUS GO HÁIRITHE DO MHIC LÉINN LEAS A BHAINT AS AN TEICNEOLAÍOCHT MAR THACAÍOCHT BHAILÍ DO STAIDÉAR AGUS D’EISPÉIRIS PHRAITICIÚLA. BEIDH NA FEARAIS EOLAÍOCHTA ÉAGSÚLA ATÁ AR FÁIL D’FHOGHLAIMEOIRÍ INA DTACAÍOCHT BHAILÍ DON TEAGASC. AGUS IDIRGHNÍOMHAÍOCHT IOMLÁN IDIR GACH DUINE LE HAGHAIDH ÚSÁID A BHAINT AS AN TEICNEOLAÍOCHT IS AIRDE CHUN FOGHLAIM GHNÍOMHACH BUNAITHE AR IDIRGHNÍOMHAÍOCHTAÍ LEANÚNACHA AGUS DINIMICIÚLA IDIR SCOLÁIRÍ AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ LÉACHTÓIRÍ AGUS TAITHÍ PHRAITICIÚIL. S (Irish)
0 references
PROJEKT JE NASTAO IZ POTREBE ZA STVARANJEM ZNANSTVENOG LABORATORIJA KOJI OBUHVAĆA KEMIJSKU BIOLOGIJU I FIZIKU STUDIRAO U SREDNJIM ŠKOLAMA SAR JE DOSTUPAN S ISPRAVNIM PLANIRANJEM SVIM RAZREDIMA I UPOTREBLJIV OD STRANE NASTAVNIKA ZA SVOJE TRAINING.LISTITUTO VEĆ IMA OKRUŽENJE POGODNO ZA ZNANSTVENI LABORATORIJ, ALI ZBOG NEDOSTATKA OPREME TREBA DALJNJE KUPNJE KAKO BI GA UPOTREBLJIV SVIM UČENICIMA UZ PUNO POŠTOVANJE NASTAVE. NOVA LABORATORIJSKA UČIONICA OMOGUĆIT ĆE NASTAVNICIMA, A POSEBNO UČENICIMA DA ISKORISTE TEHNOLOGIJU KAO VALJANU POTPORU UČENJU I PRAKTIČNIM ISKUSTVIMA. RAZLIČITI ZNANSTVENI SETOVI DOSTUPNI UČENICIMA BIT ĆE VALJANA POTPORA ZA POUČAVANJE. I POTPUNA INTERAKCIJA SVIH PREMA SVIMA ZA KORIŠTENJE NAJNAPREDNIJE TEHNOLOGIJE U CILJU AKTIVNOG UČENJA TEMELJENOG NA KONTINUIRANOM I DINAMIČNOM RJEŠAVANJU PROBLEMA INTERAKCIJA IZMEĐU STUDENATA I PREDAVAČKIH AKTIVNOSTI RUKU I PRAKTIČNIH ISKUSTAVA. S (Croatian)
0 references
A PROJEKT ABBÓL SZÜLETETT, HOGY LÉTRE KELL HOZNI EGY TUDOMÁNYOS LABORATÓRIUMOT, AMELY MAGÁBAN FOGLALJA A KÉMIAI BIOLÓGIÁT ÉS A FIZIKÁT, AMELYET A KÖZÉPISKOLAI SAR MEGFELELŐ TERVEZÉSSEL MINDEN OSZTÁLY SZÁMÁRA ELÉRHETŐVÉ TETT, ÉS AMELYET A TANÁROK IS HASZNÁLHATNAK A TRAINING.LISTITUTO-JUKHOZ, MÁR RENDELKEZIK EGY TUDOMÁNYOS LABORATÓRIUMNAK MEGFELELŐ KÖRNYEZETTEL, DE A BERENDEZÉSEK HIÁNYA MIATT TOVÁBBI VÁSÁRLÁSOKRA VAN SZÜKSÉG, HOGY MINDEN DIÁK SZÁMÁRA HASZNÁLHATÓ LEGYEN A TANÍTÁS TELJES TISZTELETBEN TARTÁSA MELLETT. AZ ÚJ LABORATÓRIUMI OSZTÁLY LEHETŐVÉ TESZI A TANÁROK ÉS KÜLÖNÖSEN A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY KIHASZNÁLJÁK A TECHNOLÓGIÁT, MINT ÉRVÉNYES TÁMOGATÁST A TANULÁSHOZ ÉS A GYAKORLATI TAPASZTALATOKHOZ. A TANULÓK RENDELKEZÉSÉRE ÁLLÓ KÜLÖNBÖZŐ TUDOMÁNYOS KÉSZLETEK ÉRVÉNYES TÁMOGATÁST NYÚJTANAK A TANÍTÁSHOZ. ÉS A TELJES INTERAKCIÓ MINDENKI FELÉ A LEGFEJLETTEBB TECHNOLÓGIA HASZNÁLATA ÉRDEKÉBEN, ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A HALLGATÓK ÉS AZ OKTATÓI TEVÉKENYSÉGEK GYAKORLATI ÉS GYAKORLATI TAPASZTALATAIN ALAPULÓ AKTÍV TANULÁS A FOLYAMATOS ÉS DINAMIKUS PROBLÉMAMEGOLDÓ INTERAKCIÓKON ALAPULJON. S (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS GIMĖ IŠ BŪTINYBĖS SUKURTI MOKSLINĘ LABORATORIJĄ, KURI APIMTŲ CHEMIJOS BIOLOGIJĄ IR FIZIKĄ, STUDIJAVUSIĄ VIDURINĖSE MOKYKLOSE SAR, KURI BUVO PRIEINAMA SU TEISINGU PLANAVIMU VISOMS KLASĖMS IR KURIĄ TAIP PAT GALI NAUDOTI MOKYTOJAI SAVO TRAINING.LISTITUTO JAU TURI APLINKĄ, TINKAMĄ MOKSLINEI LABORATORIJAI, TAČIAU DĖL JOS STOKOS REIKIA PAPILDOMŲ PIRKIMŲ, KAD JI BŪTŲ TINKAMA VISIEMS STUDENTAMS, VISAPUSIŠKAI GERBIANT MOKYMĄ. NAUJOJI LABORATORINĖ KLASĖ LEIS MOKYTOJAMS IR YPAČ STUDENTAMS PASINAUDOTI TECHNOLOGIJOMIS KAIP TINKAMA PARAMA STUDIJOMS IR PRAKTINEI PATIRČIAI. ĮVAIRŪS MOKSLO RINKINIAI, PRIEINAMI BESIMOKANTIESIEMS, BUS TINKAMA PARAMA MOKYMUI. IR BENDRA VISŲ SĄVEIKA SU VISAIS DĖL PAŽANGIAUSIŲ TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMO, SIEKIANT AKTYVAUS MOKYMOSI, PAGRĮSTO NUOLATINE IR DINAMIŠKA PROBLEMŲ SPRENDIMO SĄVEIKA TARP STUDENTŲ IR DĖSTYTOJŲ VEIKLOS PRAKTINĖS IR PRAKTINĖS PATIRTIES. S (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS RADĀS NO NEPIECIEŠAMĪBAS IZVEIDOT ZINĀTNISKU LABORATORIJU, KAS APTVER ĶĪMIJAS BIOLOĢIJU UN FIZIKU, KAS PĒTĪTA VIDUSSKOLĀS SAR, KAS IR PIEEJAMA AR PAREIZU PLĀNOŠANU VISĀM KLASĒM UN KO VAR IZMANTOT ARĪ SKOLOTĀJI TO TRAINING.LISTITUTO JAU IR VIDE, KAS PIEMĒROTA ZINĀTNISKAJAI LABORATORIJAI, BET TĀS APRĪKOJUMA TRŪKUMS PRASA TURPMĀKUS PIRKUMUS, LAI PADARĪTU TO IZMANTOJAMU VISIEM SKOLĒNIEM, PILNĪBĀ IEVĒROJOT MĀCĪŠANU. JAUNĀ LABORATORIJAS KLASE ĻAUS SKOLOTĀJIEM UN JO ĪPAŠI STUDENTIEM IZMANTOT TEHNOLOĢIJU KĀ DERĪGU ATBALSTU STUDIJĀM UN PRAKTISKAI PIEREDZEI. DAŽĀDIE ZINĀTNES KOMPLEKTI, KAS PIEEJAMI IZGLĪTOJAMAJIEM, BŪS DERĪGS ATBALSTS MĀCĪŠANAI. UN PILNĪGA VISU MIJIEDARBĪBA AR IKVIENU, LAI IZMANTOTU VISMODERNĀKĀS TEHNOLOĢIJAS, LAI AKTĪVI MĀCĪTOS, BALSTOTIES UZ NEPĀRTRAUKTU UN DINAMISKU PROBLĒMU RISINĀŠANAS MIJIEDARBĪBU STARP STUDENTIEM UN PASNIEDZĒJU AKTIVITĀTĒM UN PRAKTISKO PIEREDZI. S (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT TWIELED MILL-ĦTIEĠA LI JINĦOLOQ LABORATORJU XJENTIFIKU LI TĦADDAN BIJOLOĠIJA KIMIKA U L-FIŻIKA STUDJATI FL-ISKEJJEL GĦOLJA SAR MAGĦMULA DISPONIBBLI BI PPJANAR KORRETT GĦALL-KLASSIJIET KOLLHA U LI JISTGĦU JINTUŻAW UKOLL MILL-GĦALLIEMA GĦALL TRAINING.LISTITUTO TAGĦHOM DIĠÀ GĦANDHA AMBJENT ADATTAT GĦALL-LABORATORJU XJENTIFIKU IŻDA GĦAN-NUQQAS TA ‘TAGĦMIR TAGĦHA TEĦTIEĠ AKTAR XIRI BIEX JAGĦMILHA UTILIZZABBLI GĦALL-ISTUDENTI KOLLHA FIR-RISPETT SĦIĦ TAT-TAGĦLIM. IL-KLASSI L-ĠDIDA TAL-LABORATORJU SE TIPPERMETTI LILL-GĦALLIEMA U SPEĊJALMENT LILL-ISTUDENTI JIEĦDU VANTAĠĠ MIT-TEKNOLOĠIJA BĦALA APPOĠĠ VALIDU GĦALL-ISTUDJU U L-ESPERJENZI PRATTIĊI. IL-KITS TAX-XJENZA VARJI DISPONIBBLI GĦALL-ISTUDENTI SE JKUN APPOĠĠ VALIDU GĦAT-TAGĦLIM. U INTERAZZJONI TOTALI TA’ KULĦADD LEJN KULĦADD GĦALL-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJA L-AKTAR AVVANZATA SABIEX IKUN HEMM TAGĦLIM ATTIV IBBAŻAT FUQ INTERAZZJONIJIET KONTINWI U DINAMIĊI GĦAS-SOLUZZJONI TAL-PROBLEMI BEJN L-ISTUDENTI U L-ATTIVITAJIET TAL-LEKĊERER HANDSON U ESPERJENZI PRATTIĊI. S (Maltese)
0 references
HET PROJECT IS ONTSTAAN UIT DE NOODZAAK OM EEN WETENSCHAPPELIJK LABORATORIUM TE CREËREN DAT CHEMIEBIOLOGIE EN FYSICA OMVAT, BESTUDEERD OP MIDDELBARE SCHOLEN SAR, BESCHIKBAAR GESTELD MET EEN JUISTE PLANNING VOOR ALLE KLASSEN EN OOK BRUIKBAAR VOOR LERAREN VOOR HUN TRAINING.LISTITUTO HEEFT AL EEN OMGEVING DIE GESCHIKT IS VOOR WETENSCHAPPELIJK LABORATORIUM, MAAR VANWEGE HET GEBREK AAN APPARATUUR MOET VERDERE AANKOPEN WORDEN GEDAAN OM HET BRUIKBAAR TE MAKEN VOOR ALLE STUDENTEN MET VOLLEDIGE RESPECT VOOR HET ONDERWIJS. HET NIEUWE LABORATORIUMLOKAAL ZAL DOCENTEN EN VOORAL STUDENTEN IN STAAT STELLEN OM TE PROFITEREN VAN TECHNOLOGIE ALS EEN GELDIGE ONDERSTEUNING VOOR STUDIE EN PRAKTISCHE ERVARINGEN. DE VERSCHILLENDE WETENSCHAPPELIJKE KITS DIE BESCHIKBAAR ZIJN VOOR LEERLINGEN ZULLEN EEN GELDIGE ONDERSTEUNING ZIJN VOOR HET ONDERWIJS. EN EEN TOTALE INTERACTIE VAN IEDEREEN NAAR IEDEREEN VOOR EEN GEBRUIK VAN DE MEEST GEAVANCEERDE TECHNOLOGIE OM EEN ACTIEF LEREN OP BASIS VAN CONTINUE EN DYNAMISCHE PROBLEEMOPLOSSENDE INTERACTIES TUSSEN STUDENTEN EN DOCENTEN ACTIVITEITEN HANDSON EN PRAKTISCHE ERVARINGEN. S (Dutch)
0 references
O PROJETO NASCEU DA NECESSIDADE DE CRIAR UM LABORATÓRIO CIENTÍFICO QUE ABRAÇA A BIOLOGIA QUÍMICA E FÍSICA ESTUDADAS EM ESCOLAS SECUNDÁRIAS SAR DISPONIBILIZADO COM UM PLANEJAMENTO CORRETO PARA TODAS AS AULAS E UTILIZÁVEL TAMBÉM POR PROFESSORES PARA SUA TRAINING.LISTITUTO JÁ TEM UM AMBIENTE ADEQUADO PARA LABORATÓRIO CIENTÍFICO, MAS POR SUA FALTA DE EQUIPAMENTOS PRECISA DE COMPRAS ADICIONAIS PARA TORNÁ-LO UTILIZÁVEL PARA TODOS OS ALUNOS NO PLENO RESPEITO DO ENSINO. A NOVA SALA DE AULA DE LABORATÓRIO PERMITIRÁ QUE OS PROFESSORES E, ESPECIALMENTE, OS ALUNOS APROVEITEM A TECNOLOGIA COMO UM SUPORTE VÁLIDO PARA O ESTUDO E EXPERIÊNCIAS PRÁTICAS. OS VÁRIOS KITS CIENTÍFICOS DISPONÍVEIS PARA OS ALUNOS SERÃO UM APOIO VÁLIDO PARA O ENSINO. E UMA INTERAÇÃO TOTAL DE TODOS COM TODOS PARA UM USO DA TECNOLOGIA MAIS AVANÇADA, A FIM DE UMA APRENDIZAGEM ATIVA BASEADA EM INTERAÇÕES CONTÍNUAS E DINÂMICAS DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS ENTRE ALUNOS E ATIVIDADES DOCENTES HANDSON E EXPERIÊNCIAS PRÁTICAS. S (Portuguese)
0 references
PROIECTUL S-A NĂSCUT DIN NECESITATEA DE A CREA UN LABORATOR ȘTIINȚIFIC CARE SĂ ÎMBRĂȚIȘEZE BIOLOGIA ȘI FIZICA CHIMIEI STUDIATE ÎN LICEELE SAR PUSE LA DISPOZIȚIE CU O PLANIFICARE CORECTĂ PENTRU TOATE CLASELE ȘI UTILIZABILE, DE ASEMENEA, DE CĂTRE PROFESORI PENTRU TRAINING.LISTITUTO ARE DEJA UN MEDIU ADECVAT PENTRU LABORATORUL ȘTIINȚIFIC, DAR PENTRU LIPSA SA DE ECHIPAMENTE NECESITĂ ACHIZIȚII SUPLIMENTARE PENTRU A-L FACE UTILIZABIL PENTRU TOȚI ELEVII CU RESPECTAREA DEPLINĂ A PREDĂRII. NOUA CLASĂ DE LABORATOR VA PERMITE PROFESORILOR ȘI, ÎN SPECIAL, STUDENȚILOR SĂ PROFITE DE TEHNOLOGIE CA UN SPRIJIN VALABIL PENTRU STUDIU ȘI EXPERIENȚE PRACTICE. DIFERITELE KITURI ȘTIINȚIFICE DISPONIBILE PENTRU CURSANȚI VOR FI UN SUPORT VALABIL PENTRU PREDARE. ȘI O INTERACȚIUNE TOTALĂ A TUTUROR CU TOATĂ LUMEA PENTRU O UTILIZARE A CELEI MAI AVANSATE TEHNOLOGII PENTRU O ÎNVĂȚARE ACTIVĂ BAZATĂ PE INTERACȚIUNI CONTINUE ȘI DINAMICE DE REZOLVARE A PROBLEMELOR ÎNTRE STUDENȚI ȘI ACTIVITĂȚILE LECTORILOR ȘI EXPERIENȚE PRACTICE. S (Romanian)
0 references
PROJEKT SA ZRODIL Z POTREBY VYTVORIŤ VEDECKÉ LABORATÓRIUM, KTORÉ ZAHŔŇA CHÉMIU BIOLÓGIU A FYZIKU ŠTUDOVANÚ NA STREDNÝCH ŠKOLÁCH SAR SPRÍSTUPNENÉ SO SPRÁVNYM PLÁNOVANÍM PRE VŠETKY TRIEDY A POUŽITEĽNÉ AJ UČITEĽMI PRE ICH TRAINING.LISTITUTO UŽ MÁ PROSTREDIE VHODNÉ PRE VEDECKÉ LABORATÓRIUM, ALE PRE NEDOSTATOK VYBAVENIA POTREBUJE ĎALŠIE NÁKUPY, ABY BOLO POUŽITEĽNÉ PRE VŠETKÝCH ŠTUDENTOV PRI PLNOM REŠPEKTOVANÍ VÝUČBY. NOVÁ LABORATÓRNA UČEBŇA UMOŽNÍ UČITEĽOM A NAJMÄ ŠTUDENTOM VYUŽÍVAŤ TECHNOLÓGIE AKO PLATNÚ PODPORU PRE ŠTÚDIUM A PRAKTICKÉ SKÚSENOSTI. RÔZNE VEDECKÉ SÚPRAVY, KTORÉ SÚ K DISPOZÍCII ŠTUDENTOM, BUDÚ PLATNOU PODPOROU PRE VÝUČBU. A TOTÁLNA INTERAKCIA VŠETKÝCH S CIEĽOM VYUŽIŤ NAJPOKROČILEJŠIE TECHNOLÓGIE S CIEĽOM AKTÍVNEHO UČENIA SA ZALOŽENÉHO NA NEUSTÁLEJ A DYNAMICKEJ INTERAKCII PRI RIEŠENÍ PROBLÉMOV MEDZI ŠTUDENTMI A LEKTORSKÝMI AKTIVITAMI A PRAKTICKÝMI SKÚSENOSŤAMI. S (Slovak)
0 references
PROJEKT JE NASTAL IZ POTREBE PO USTANOVITVI ZNANSTVENEGA LABORATORIJA, KI ZAJEMA KEMIJSKO BIOLOGIJO IN FIZIKO, PREUČEVANO V SREDNJIH ŠOLAH SAR, KI JE S PRAVILNIM NAČRTOVANJEM NA VOLJO VSEM RAZREDOM IN JIH LAHKO UPORABLJAJO TUDI UČITELJI ZA NJIHOV TRAINING.LISTITUTO ŽE IMA OKOLJE, KI JE PRIMERNO ZA ZNANSTVENE LABORATORIJE, VENDAR ZARADI POMANJKANJA OPREME POTREBUJE NADALJNJE NAKUPE, DA BI BIL UPORABEN ZA VSE UČENCE OB POLNEM SPOŠTOVANJU POUČEVANJA. NOVA LABORATORIJSKA UČILNICA BO UČITELJEM IN ZLASTI UČENCEM OMOGOČILA, DA IZKORISTIJO TEHNOLOGIJO KOT VELJAVNO PODPORO ZA ŠTUDIJ IN PRAKTIČNE IZKUŠNJE. RAZLIČNI ZNANSTVENI KOMPLETI, KI SO NA VOLJO UČENCEM, BODO VELJAVNA PODPORA PRI POUČEVANJU. IN POPOLNA INTERAKCIJA VSEH Z VSEMI ZA UPORABO NAJNAPREDNEJŠE TEHNOLOGIJE ZA AKTIVNO UČENJE, KI TEMELJI NA NEPREKINJENIH IN DINAMIČNIH INTERAKCIJAH MED UČENCI IN PREDAVATELJI TER PRAKTIČNIMI IZKUŠNJAMI. S (Slovenian)
0 references
PROJEKTET FÖDDES UR BEHOVET AV ATT SKAPA ETT VETENSKAPLIGT LABORATORIUM SOM OMFATTAR KEMIBIOLOGI OCH FYSIK STUDERADE I GYMNASIER SAR TILLGÄNGLIG MED EN KORREKT PLANERING FÖR ALLA KLASSER OCH ANVÄNDBAR ÄVEN AV LÄRARE FÖR DERAS TRAINING.LISTITUTO HAR REDAN EN MILJÖ LÄMPLIG FÖR VETENSKAPLIGT LABORATORIUM MEN FÖR DESS BRIST PÅ UTRUSTNING BEHÖVER YTTERLIGARE INKÖP FÖR ATT GÖRA DET ANVÄNDBART FÖR ALLA STUDENTER MED FULL RESPEKT FÖR UNDERVISNINGEN. DET NYA LABORATORIET KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR LÄRARE OCH SÄRSKILT STUDENTER ATT DRA NYTTA AV TEKNIKEN SOM ETT GILTIGT STÖD FÖR ATT STUDERA OCH PRAKTISKA ERFARENHETER. DE OLIKA VETENSKAPLIGA KIT SOM FINNS TILLGÄNGLIGA FÖR ELEVERNA KOMMER ATT VARA ETT GILTIGT STÖD FÖR UNDERVISNING. OCH EN TOTAL INTERAKTION AV ALLA MOT ALLA FÖR EN ANVÄNDNING AV DEN MEST AVANCERADE TEKNIKEN FÖR ETT AKTIVT LÄRANDE BASERAT PÅ KONTINUERLIGA OCH DYNAMISKA PROBLEMLÖSNING INTERAKTIONER MELLAN STUDENTER OCH FÖRELÄSARE AKTIVITETER HANDSON OCH PRAKTISKA ERFARENHETER. S (Swedish)
0 references
PADULA
0 references
10 April 2023
0 references