BUSINESS AND THE GREEN ECONOMY (Q4808174)

CON IL PROGETTO LIMPRESA E LA GREEN ECONOMY IL NOSTRO ISTITUTO SI PONE COME OBIETTIVO PRIMARIO LA NECESSITA DI TRASFERIRE NEI PROPRI ALUNNI I CONCETTI FONDAMENTALI DEL FARE IMPRESA ATTRAVERSO APPROCCI DI ECONOMIA SOSTENIBILE.ATTRAVERSO QUESTO PROGETTO VOGLIAMO AVVIARE I NOSTRI ALUNNI ALLACQUISIZIONE DELLA SETTIMA COMPETENZA CHIAVE EUROPEA IL SENSO DI INIZIATIVA E DI IMPRENDITORIALITA CHE RIGUARDA LA CAPACITA DI UNA PERSONA DI TRADURRE DELLE IDEE IN AZIONI. IN ESSA SI FONDONO LA CREATIVITA LINNOVAZIONE LASSUNZIONE DEL RISCHIO LA CAPACITA DI PIANIFICARE E DI GESTIRE ATTIVITA E PROGETTI IN MODO AUTONOMO E EFFICACE. QUI ENTRA IN GIOCO LA QUOTIDIANITA DEGLI STUDENTI SIA NELLA SFERA DOMESTICA CHE IN QUELLA SOCIALE MA PI DI TUTTO NELLA SFERA LAVORATIVA CHE DOVRA ESSERE AFFRONTATA DOPO GLI ANNI DI STUDIO. BUON GOVERNO BUONE PRATICHE VALORI ETICI GREEN ECONOMY QUESTI I PUNTI DEI MODULI PROGETTUALI STRUTTURATI IN PROFONDA SIMBIOSI CON GLI OBIETTIVI DETTATI DAL MIUR QUALI CONOSCERE LE OPPORTUN (Italian)

0 references

С ПРОЕКТА, КОМПАНИЯТА И ЗЕЛЕНАТА ИКОНОМИКА, НАШИЯТ ИНСТИТУТ ИМА ЗА ОСНОВНА ЦЕЛ НЕОБХОДИМОСТТА ДА ПРЕХВЪРЛИ НА СВОИТЕ УЧЕНИЦИ ОСНОВНИТЕ КОНЦЕПЦИИ ЗА ПРАВЕНЕ НА БИЗНЕС ЧРЕЗ ПОДХОДИ НА УСТОЙЧИВИ ИКОНОМИЧЕСКИ.AT ТОЗИ ПРОЕКТ ИСКАМЕ ДА СТАРТИРАМЕ НАШИТЕ СТУДЕНТИ, ЗА ДА ПРИДОБИЕМ СЕДМАТА КЛЮЧОВА ЕВРОПЕЙСКА КОМПЕТЕНТНОСТ, ЧУВСТВОТО ЗА ИНИЦИАТИВНОСТ И ПРЕДПРИЕМАЧЕСТВО, КОЕТО СЕ ОТНАСЯ ДО СПОСОБНОСТТА НА ЧОВЕК ДА ПРЕВРЪЩА ИДЕИТЕ В ДЕЙСТВИЯ. ТОЙ СЪЧЕТАВА КРЕАТИВНОСТТА С ИНОВАЦИИТЕ И СПОСОБНОСТТА ЗА ПЛАНИРАНЕ И УПРАВЛЕНИЕ НА ДЕЙНОСТИ И ПРОЕКТИ ПО АВТОНОМЕН И ЕФЕКТИВЕН НАЧИН. ТУК ВЛИЗА В ИГРА ЕЖЕДНЕВИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ КАКТО В ДОМАШНАТА, ТАКА И В СОЦИАЛНАТА СФЕРА, НО ПОВЕЧЕ ОТ ВСИЧКО В СФЕРАТА НА ТРУДА, С КОЯТО ЩЕ ТРЯБВА ДА СЕ РАБОТИ СЛЕД ГОДИНИТЕ НА ОБУЧЕНИЕ. ДОБРИТЕ ПРАКТИКИ ЗА ДОБРО УПРАВЛЕНИЕ ЦЕНЯТ „ЗЕЛЕНАТА“ ИКОНОМИКА, ТОВА СА ТОЧКИТЕ НА ПРОЕКТНИТЕ МОДУЛИ, СТРУКТУРИРАНИ В ДЪЛБОКА СИМБИОЗА С ЦЕЛИТЕ, ПРОДИКТУВАНИ ОТ МВР, КАТО НАПРИМЕР ПОЗНАВАНЕ НА ПОДХОДЯЩИТЕ (Bulgarian)

0 references

S PROJEKTEM, SPOLEČNOSTÍ A ZELENOU EKONOMIKOU MÁ NÁŠ INSTITUT JAKO SVŮJ PRIMÁRNÍ CÍL POTŘEBU PŘENÉST NA SVÉ ŽÁKY ZÁKLADNÍ KONCEPTY PODNIKÁNÍ PROSTŘEDNICTVÍM PŘÍSTUPŮ UDRŽITELNÉHO ECONOMICS.AT TOHOTO PROJEKTU CHCEME ZAHÁJIT NAŠE STUDENTY, ABY ZÍSKALI SEDMOU KLÍČOVOU EVROPSKOU KOMPETENCI SMYSL PRO INICIATIVU A PODNIKÁNÍ, KTERÁ SE TÝKÁ SCHOPNOSTI ČLOVĚKA PŘEVÁDĚT NÁPADY DO AKCÍ. KOMBINUJE KREATIVITU S INOVACEMI A RISKOVÁNÍM SCHOPNOSTI PLÁNOVAT A ŘÍDIT ČINNOSTI A PROJEKTY AUTONOMNÍM A EFEKTIVNÍM ZPŮSOBEM. ZDE PŘICHÁZÍ DO HRY KAŽDODENNÍ ŽIVOT STUDENTŮ JAK V DOMÁCÍ, TAK V SOCIÁLNÍ SFÉŘE, ALE VÍCE NEŽ COKOLI JINÉHO V OBLASTI PRÁCE, KTERÁ BUDE MUSET BÝT ŘEŠENA PO LETECH STUDIA. OSVĚDČENÉ POSTUPY ŘÁDNÉ SPRÁVY, ETICKÉ HODNOTY ZELENÉ EKONOMIKY, TO JSOU BODY KONSTRUKČNÍCH MODULŮ STRUKTUROVANÝCH V HLUBOKÉ SYMBIÓZE S CÍLI STANOVENÝMI MIUR, JAKO JE ZNALOST VHODNÉHO (Czech)

0 references

MED PROJEKTET, VIRKSOMHEDEN OG DEN GRØNNE ØKONOMI, VORES INSTITUT HAR SOM SIT PRIMÆRE MÅL BEHOVET FOR AT OVERFØRE TIL SINE ELEVER DE GRUNDLÆGGENDE BEGREBER FOR AT GØRE FORRETNINGER GENNEM TILGANGE AF BÆREDYGTIG ECONOMICS.AT DETTE PROJEKT ØNSKER VI AT STARTE VORES STUDERENDE TIL AT ERHVERVE DEN SYVENDE NØGLE EUROPÆISKE KOMPETENCE FØLELSEN AF INITIATIV OG IVÆRKSÆTTERI, DER VEDRØRER EN PERSONS EVNE TIL AT OMSÆTTE IDEER TIL HANDLINGER. DET KOMBINERER KREATIVITET MED INNOVATION OG RISIKOVILLIGHED TIL AT PLANLÆGGE OG STYRE AKTIVITETER OG PROJEKTER PÅ EN SELVSTÆNDIG OG EFFEKTIV MÅDE. HER KOMMER ELEVERNES DAGLIGE LIV I SPIL BÅDE I HJEMMET OG PÅ DET SOCIALE OMRÅDE, MEN MERE END NOGET ANDET INDEN FOR DET ARBEJDE, DER SKAL BEHANDLES EFTER STUDIEÅRENE. GOD REGERINGSFØRELSE GOD PRAKSIS ETISKE VÆRDIER GRØN ØKONOMI DISSE ER PUNKTERNE I DESIGN MODULER STRUKTURERET I DYB SYMBIOSE MED DE MÅL DIKTERET AF MIUR SÅSOM AT KENDE DE RELEVANTE (Danish)

0 references

MIT DEM PROJEKT, DEM UNTERNEHMEN UND DER GRÜNEN WIRTSCHAFT HAT UNSER INSTITUT ALS PRIMÄRES ZIEL DIE NOTWENDIGKEIT, DEN SCHÜLERN DIE GRUNDLEGENDEN KONZEPTE DER GESCHÄFTSTÄTIGKEIT DURCH ANSÄTZE NACHHALTIGER ECONOMICS ZU ÜBERTRAGEN.AT DIESES PROJEKT MÖCHTEN WIR UNSEREN STUDENTEN DAMIT BEGINNEN, DIE SIEBTE EUROPÄISCHE SCHLÜSSELKOMPETENZ DAS GEFÜHL FÜR INITIATIVE UND UNTERNEHMERTUM ZU ERWERBEN, DIE DIE FÄHIGKEIT EINER PERSON BETRIFFT, IDEEN IN AKTIONEN UMZUSETZEN. ES VERBINDET KREATIVITÄT MIT INNOVATION UND RISKANT DIE FÄHIGKEIT, AKTIVITÄTEN UND PROJEKTE AUTONOM UND EFFEKTIV ZU PLANEN UND ZU VERWALTEN. HIER KOMMT DAS TÄGLICHE LEBEN DER STUDENTEN SOWOHL IM HÄUSLICHEN ALS AUCH IM SOZIALEN BEREICH INS SPIEL, ABER VOR ALLEM IM BEREICH DER ARBEIT, DIE NACH DEN STUDIENJAHREN BEHANDELT WERDEN MUSS. GOOD GOVERNANCE GOOD PRACTICE ETHISCHE WERTE GREEN ECONOMY SIND DIE PUNKTE DER IN TIEFEN SYMBIOSE STRUKTURIERTEN DESIGNMODULE MIT DEN VOM MIUR VORGEGEBENEN ZIELEN, WIE Z. B. DER KENNTNIS DER GEEIGNETEN (German)

0 references

ΜΕ ΤΟ ΈΡΓΟ, ΤΗΝ ΕΤΑΙΡΕΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΆΣΙΝΗ ΟΙΚΟΝΟΜΊΑ, ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌ ΤΟΥ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΜΕΤΑΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΤΙΣ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΙΣ ΈΝΝΟΙΕΣ ΤΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΉΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΜΈΣΩ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΤΗΣ ΑΕΙΦΌΡΟΥ ECONOMICS.AT ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΞΕΚΙΝΉΣΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΈΒΔΟΜΗ ΒΑΣΙΚΉ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΤΗΝ ΑΊΣΘΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΠΟΥ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΕΝΌΣ ΑΤΌΜΟΥ ΝΑ ΜΕΤΑΦΡΆΖΕΙ ΤΙΣ ΙΔΈΕΣ ΣΕ ΔΡΆΣΕΙΣ. ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΚΑΙ ΑΝΑΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΣΧΕΔΙΆΖΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΑΧΕΙΡΊΖΕΤΑΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΈΡΓΑ ΜΕ ΈΝΑΝ ΑΥΤΌΝΟΜΟ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ. ΕΔΏ ΜΠΑΊΝΕΙ ΣΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΖΩΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΌΣΟ ΣΤΗΝ ΕΓΧΏΡΙΑ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΣΦΑΊΡΑ, ΑΛΛΆ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΑΠΌ ΟΤΙΔΉΠΟΤΕ ΆΛΛΟ ΣΤΗ ΣΦΑΊΡΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΤΕΊ ΜΕΤΆ ΤΑ ΧΡΌΝΙΑ ΣΠΟΥΔΏΝ. ΟΡΘΈΣ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΧΡΗΣΤΉΣ ΔΙΑΚΥΒΈΡΝΗΣΗΣ ΗΘΙΚΈΣ ΑΞΊΕΣ ΠΡΆΣΙΝΗ ΟΙΚΟΝΟΜΊΑ, ΑΥΤΆ ΕΊΝΑΙ ΤΑ ΣΗΜΕΊΑ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΠΟΥ ΔΙΑΡΘΡΏΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΒΑΘΙΆ ΣΥΜΒΊΩΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΠΟΥ ΥΠΑΓΟΡΕΎΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ MIUR, ΌΠΩΣ Η ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΚΑΤΆΛΛΗΛΩΝ (Greek)

0 references

WITH THE PROJECT, THE COMPANY AND THE GREEN ECONOMY, OUR INSTITUTE HAS AS ITS PRIMARY OBJECTIVE THE NEED TO TRANSFER TO ITS PUPILS THE FUNDAMENTAL CONCEPTS OF DOING BUSINESS THROUGH APPROACHES OF SUSTAINABLE ECONOMICS.AT THIS PROJECT WE WANT TO START OUR STUDENTS TO ACQUIRE THE SEVENTH KEY EUROPEAN COMPETENCE THE SENSE OF INITIATIVE AND ENTREPRENEURSHIP THAT CONCERNS A PERSON’S ABILITY TO TRANSLATE IDEAS INTO ACTIONS. IT COMBINES CREATIVITY WITH INNOVATION AND RISK-TAKING THE ABILITY TO PLAN AND MANAGE ACTIVITIES AND PROJECTS IN AN AUTONOMOUS AND EFFECTIVE WAY. HERE COMES INTO PLAY THE DAILY LIFE OF STUDENTS BOTH IN THE DOMESTIC AND IN THE SOCIAL SPHERE BUT MORE THAN ANYTHING IN THE SPHERE OF WORK THAT WILL HAVE TO BE DEALT WITH AFTER THE YEARS OF STUDY. GOOD GOVERNANCE GOOD PRACTICES ETHICAL VALUES GREEN ECONOMY THESE ARE THE POINTS OF THE DESIGN MODULES STRUCTURED IN DEEP SYMBIOSIS WITH THE OBJECTIVES DICTATED BY THE MIUR SUCH AS KNOWING THE APPROPRIATE (English)

0 references

CON EL PROYECTO, LA EMPRESA Y LA ECONOMÍA VERDE, NUESTRO INSTITUTO TIENE COMO OBJETIVO PRINCIPAL LA NECESIDAD DE TRANSFERIR A SUS ALUMNOS LOS CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE HACER NEGOCIOS A TRAVÉS DE ENFOQUES DE ECONOMICS SOSTENIBLES.AT ESTE PROYECTO QUEREMOS INICIAR A NUESTROS ESTUDIANTES PARA ADQUIRIR LA SÉPTIMA COMPETENCIA EUROPEA CLAVE EL SENTIDO DE INICIATIVA Y EMPRENDIMIENTO QUE CONCIERNE A LA CAPACIDAD DE UNA PERSONA PARA TRADUCIR IDEAS EN ACCIONES. COMBINA LA CREATIVIDAD CON LA INNOVACIÓN Y LA TOMA DE RIESGOS, LA CAPACIDAD DE PLANIFICAR Y GESTIONAR ACTIVIDADES Y PROYECTOS DE UNA MANERA AUTÓNOMA Y EFECTIVA. AQUÍ ENTRA EN JUEGO LA VIDA COTIDIANA DE LOS ESTUDIANTES TANTO EN EL ÁMBITO DOMÉSTICO COMO EN EL SOCIAL, PERO MÁS QUE NADA EN LA ESFERA DEL TRABAJO QUE TENDRÁ QUE SER TRATADA DESPUÉS DE LOS AÑOS DE ESTUDIO. BUENAS PRÁCTICAS DE BUENA GOBERNANZA VALORES ÉTICOS ECONOMÍA VERDE ESTOS SON LOS PUNTOS DE LOS MÓDULOS DE DISEÑO ESTRUCTURADOS EN PROFUNDA SIMBIOSIS CON LOS OBJETIVOS DICTADOS POR EL MIUR COMO CONOCER LOS ADECUADOS (Spanish)

0 references

PROJEKTI, ETTEVÕTTE JA ROHELISE MAJANDUSEGA ON MEIE INSTITUUDI PEAMINE EESMÄRK KANDA OMA ÕPILASTELE ÜLE ÄRITEGEVUSE PÕHIKONTSEPTSIOONID JÄTKUSUUTLIKU ECONOMICS LÄHENEMISVIISIDE KAUDU.AT SEE PROJEKT TAHAME ALUSTADA OMA ÕPILASI, ET OMANDADA SEITSMES OLULINE EUROOPA PÄDEVUS ALGATUSVÕIME JA ETTEVÕTLIKKUSE MÕTTES, MIS PUUDUTAB INIMESE VÕIMET IDEID TEGEVUSTEKS TÕLKIDA. SEE ÜHENDAB LOOVUSE INNOVATSIOONI JA RISKIDE VÕTMISE VÕIMEGA PLANEERIDA JA JUHTIDA TEGEVUSI JA PROJEKTE AUTONOOMSEL JA TÕHUSAL VIISIL. SIIN TULEB MÄNGU ÕPILASTE IGAPÄEVAELU NII KODU- KUI KA SOTSIAALSFÄÄRIS, KUID ROHKEM KUI MIDAGI TÖÖVALDKONNAS, MILLEGA TULEB TEGELEDA PÄRAST ÕPPEAASTAID. HEA VALITSEMISTAVA HEADE TAVADE EETILISED VÄÄRTUSED ROHELISE MAJANDUSE NEED ON PUNKTID DISAIN MOODULITE STRUKTUREERITUD SÜGAVA SÜMBIOOSI EESMÄRGID MIUR DIKTEERITUD NAGU TEADES ASJAKOHANE (Estonian)

0 references

HANKKEEN, YRITYKSEN JA VIHREÄN TALOUDEN KANSSA INSTITUUTIN ENSISIJAISENA TAVOITTEENA ON SIIRTÄÄ OPPILAILLEEN LIIKETOIMINNAN PERUSKÄSITTEET KESTÄVIEN ECONOMICS-LÄHESTYMISTAPOJEN AVULLA.TÄSSÄ PROJEKTISSA HALUAMME ALOITTAA OPISKELIJAMME HANKKIMAAN SEITSEMÄNNEN EUROOPPALAISEN AVAINOSAAMISEN TUNTEEN ALOITTEELLISUUDESTA JA YRITTÄJYYDESTÄ, JOKA KOSKEE HENKILÖN KYKYÄ MUUNTAA IDEOITA TOIMIKSI. SIINÄ YHDISTYVÄT LUOVUUS, INNOVOINTI JA RISKINOTTO KYKY SUUNNITELLA JA HALLITA TOIMINTOJA JA HANKKEITA ITSENÄISESTI JA TEHOKKAASTI. TÄÄLLÄ TULEE PELAAMAAN OPISKELIJOIDEN JOKAPÄIVÄISTÄ ELÄMÄÄ SEKÄ KOTI- ETTÄ SOSIAALIALALLA, MUTTA ENEMMÄN KUIN MITÄÄN TYÖTÄ, JOKA ON KÄSITELTÄVÄ OPISKELUVUOSIEN JÄLKEEN. HYVÄN HALLINTOTAVAN HYVÄT KÄYTÄNTEET EETTISET ARVOT VIHREÄ TALOUS NÄMÄ OVAT KOHTIA SUUNNITTELU MODUULEJA, JOTKA ON JÄSENNELTY SYVÄÄN SYMBIOOSIIN MIURIN SANELEMIEN TAVOITTEIDEN KANSSA, KUTEN TIETÄEN, MIKÄ ON TARKOITUKSENMUKAISTA. (Finnish)

0 references

AVEC LE PROJET, L’ENTREPRISE ET L’ÉCONOMIE VERTE, NOTRE INSTITUT A POUR OBJECTIF PREMIER DE TRANSFÉRER À SES ÉLÈVES LES CONCEPTS FONDAMENTAUX DE FAIRE DES AFFAIRES À TRAVERS DES APPROCHES D’ECONOMICS DURABLES.AT CE PROJET NOUS VOULONS COMMENCER NOS ÉTUDIANTS À ACQUÉRIR LA SEPTIÈME COMPÉTENCE EUROPÉENNE CLÉ LE SENS DE L’INITIATIVE ET DE L’ENTREPRENEURIAT QUI CONCERNE LA CAPACITÉ D’UNE PERSONNE À TRADUIRE DES IDÉES EN ACTIONS. IL COMBINE LA CRÉATIVITÉ AVEC L’INNOVATION ET LA PRISE DE RISQUE, LA CAPACITÉ DE PLANIFIER ET DE GÉRER DES ACTIVITÉS ET DES PROJETS DE MANIÈRE AUTONOME ET EFFICACE. ICI ENTRE EN JEU LA VIE QUOTIDIENNE DES ÉTUDIANTS À LA FOIS DANS LA SPHÈRE DOMESTIQUE ET SOCIALE, MAIS PLUS QUE TOUT DANS LE DOMAINE DU TRAVAIL QUI DEVRA ÊTRE TRAITÉ APRÈS LES ANNÉES D’ÉTUDES. BONNE GOUVERNANCE LES BONNES PRATIQUES ÉTHIQUES VALORISENT L’ÉCONOMIE VERTE TELS SONT LES POINTS DES MODULES DE CONCEPTION STRUCTURÉS EN SYMBIOSE PROFONDE AVEC LES OBJECTIFS DICTÉS PAR LE MIUR TELS QUE LA CONNAISSANCE DES (French)

0 references

LEIS AN TIONSCADAL, AN CHUIDEACHTA AGUS AN GEILLEAGAR GLAS, TÁ SÉ MAR PHRÍOMHCHUSPÓIR AG ÁR NINSTITIÚID NA COINCHEAPA BUNÚSACHA A BHAINEANN LE GNÓ A DHÉANAMH TRÍ CHUIR CHUIGE ECONOMICS INBHUANAITHE A AISTRIÚ CHUIG A DALTAÍ. COMHCHEANGLAÍONN SÉ CRUTHAITHEACHT LE NUÁLAÍOCHT AGUS DUL I RIOSCA AN CUMAS GNÍOMHAÍOCHTAÍ AGUS TIONSCADAIL A PHLEANÁIL AGUS A BHAINISTIÚ AR BHEALACH NEAMHSPLEÁCH AGUS ÉIFEACHTACH. ANSEO A THAGANN I SPRAOI AR AN SAOL LAETHÚIL NA MAC LÉINN ARAON SA BHAILE AGUS SA RÉIMSE SÓISIALTA ACH NÍOS MÓ NÁ RUD AR BITH I RÉIMSE NA HOIBRE A GCAITHFEAR DÉILEÁIL LEIS TAR ÉIS NA BLIANTA STAIDÉIR. DEA-CHLEACHTAIS DEA-RIALACHAIS LUACHANNA EITICIÚLA AN GHEILLEAGAIR GHLAIS, IS IAD SIN POINTÍ NA MODÚL DEARTHA ATÁ STRUCHTÚRTHA I SIOMBÓIS DHOMHAIN LEIS NA CUSPÓIRÍ ARNA LEAGAN SÍOS AG MIUR AMHAIL AN T-EOLAS IS IOMCHUÍ A BHEITH ACU (Irish)

0 references

S PROJEKTOM, TVRTKOM I ZELENOM EKONOMIJOM, NAŠ INSTITUT KAO SVOJ PRIMARNI CILJ IMA POTREBU DA SVOJIM UČENICIMA PRENESE TEMELJNE KONCEPTE POSLOVANJA KROZ PRISTUPE ODRŽIVOG ECONOMICS.AT OVOG PROJEKTA ŽELIMO POKRENUTI NAŠE STUDENTE KAKO BI STEKLI SEDMU KLJUČNU EUROPSKU KOMPETENCIJU OSJEĆAJ INICIJATIVE I PODUZETNIŠTVA KOJI SE ODNOSI NA SPOSOBNOST OSOBE DA PRENESE IDEJE U AKCIJE. KOMBINIRA KREATIVNOST S INOVACIJAMA I PREUZIMANJEM RIZIKA SPOSOBNOST SAMOSTALNOG I UČINKOVITOG PLANIRANJA I UPRAVLJANJA AKTIVNOSTIMA I PROJEKTIMA. OVDJE DOLAZI U IGRU SVAKODNEVNI ŽIVOT STUDENATA KAKO U DOMAĆOJ TAKO I U DRUŠTVENOJ SFERI, ALI VIŠE OD BILO ČEGA U SFERI RADA KOJE ĆE SE MORATI BAVITI NAKON GODINA STUDIJA. DOBRE PRAKSE DOBROG UPRAVLJANJA ETIČKE VRIJEDNOSTI ZELENO GOSPODARSTVO SU TOČKE DIZAJNERSKIH MODULA STRUKTURIRANIH U DUBOKOJ SIMBIOZI S CILJEVIMA KOJE DIKTIRA MIUR, KAO ŠTO JE POZNAVANJE ODGOVARAJUĆEG (Croatian)

0 references

A PROJEKT, A VÁLLALAT ÉS A ZÖLD GAZDASÁG, INTÉZETÜNK ELSŐDLEGES CÉLJA, HOGY ÁTADJA A DIÁKOK AZ ALAPVETŐ FOGALMAKAT ÜZLETI ÚTJÁN A FENNTARTHATÓ ECONOMICS.AT EZT A PROJEKTET SZERETNÉNK KEZDENI A DIÁKOK, HOGY MEGSZEREZZÉK A HETEDIK KULCSFONTOSSÁGÚ EURÓPAI KOMPETENCIA A KEZDEMÉNYEZÉS ÉS A VÁLLALKOZÓI SZELLEM, AMELY ÉRINTI A SZEMÉLY KÉPESSÉGÉT, HOGY LEFORDÍTSA ÖTLETEKET TETTEK. ÖTVÖZI A KREATIVITÁST AZ INNOVÁCIÓVAL ÉS A KOCKÁZATVÁLLALÁSSAL A TEVÉKENYSÉGEK ÉS PROJEKTEK AUTONÓM ÉS HATÉKONY TERVEZÉSÉRE ÉS IRÁNYÍTÁSÁRA. ITT JÁTSZÓDIK A DIÁKOK MINDENNAPI ÉLETE MIND A HAZAI, MIND A TÁRSADALMI SZFÉRÁBAN, DE TÖBBET, MINT BÁRMI A MUNKA TERÜLETÉN, AMELLYEL A TANULMÁNYI ÉVEK UTÁN FOGLALKOZNI KELL. JÓ KORMÁNYZÁS JÓ GYAKORLATOK ETIKAI ÉRTÉKEK ZÖLD GAZDASÁG EZEK A PONTOK A TERVEZÉSI MODULOK STRUKTURÁLT MÉLY SZIMBIÓZIS A CÉLOK ÁLTAL DIKTÁLT MIUR, MINT A TUDÁS A MEGFELELŐ (Hungarian)

0 references

SU PROJEKTU, ĮMONE IR EKOLOGIŠKA EKONOMIKA, MŪSŲ INSTITUTO PAGRINDINIS TIKSLAS YRA PERDUOTI SAVO MOKINIAMS PAGRINDINES VERSLO VEIKLOS KONCEPCIJAS, TAIKANT TVARIUS ECONOMICS METODUS.AT ŠĮ PROJEKTĄ NORIME PRADĖTI SAVO STUDENTAMS ĮGYTI SEPTINTĄ PAGRINDINĘ EUROPOS KOMPETENCIJĄ – INICIATYVUMĄ IR VERSLUMĄ, SUSIJUSĮ SU ASMENS GEBĖJIMU IDĖJAS PAVERSTI VEIKSMAIS. JI SUJUNGIA KŪRYBIŠKUMĄ SU INOVACIJOMIS IR RIZIKOS PRISIĖMIMU GEBĖJIMĄ SAVARANKIŠKAI IR VEIKSMINGAI PLANUOTI IR VALDYTI VEIKLĄ IR PROJEKTUS. ČIA ATEINA Į ŽAISTI KASDIENĮ GYVENIMĄ STUDENTŲ TIEK VIDAUS IR SOCIALINĖS SFEROS, BET DAUGIAU NEI BET KAS DARBO SRITYJE, KAD TURĖS BŪTI SPRENDŽIAMAS PO STUDIJŲ METŲ. GERO VALDYMO GEROJI PRAKTIKA ETIKOS VERTYBĖS „ŽALIOJI EKONOMIKA“ YRA PROJEKTAVIMO MODULIŲ, STRUKTŪRUOTŲ GILIAI SIMBIOZĖJE IR MIUR DIKTUOJAMŲ TIKSLŲ, KAIP ANTAI TINKAMO ŽINOJIMO, PUNKTAI. (Lithuanian)

0 references

AR PROJEKTU, UZŅĒMUMU UN ZAĻO EKONOMIKU, MŪSU INSTITŪTA GALVENAIS MĒRĶIS IR NODOT SAVIEM SKOLĒNIEM UZŅĒMĒJDARBĪBAS PAMATJĒDZIENUS, IZMANTOJOT ILGTSPĒJĪGA ECONOMICS.AT PIEEJAS, MĒS VĒLAMIES UZSĀKT STUDENTUS, LAI APGŪTU SEPTĪTO EIROPAS PAMATKOMPETENCI, INICIATĪVAS SAJŪTU UN UZŅĒMĒJDARBĪBU, KAS ATTIECAS UZ CILVĒKA SPĒJU PĀRVĒRST IDEJAS DARBĪBĀ. TĀ APVIENO RADOŠUMU AR INOVĀCIJU UN RISKA UZŅEMŠANOS, LAI PATSTĀVĪGI UN EFEKTĪVI PLĀNOTU UN PĀRVALDĪTU DARBĪBAS UN PROJEKTUS. ŠEIT NĀK SPĒLĒT STUDENTU IKDIENAS DZĪVI GAN VIETĒJĀ, GAN SOCIĀLAJĀ JOMĀ, BET VAIRĀK NEKĀ JEBKAS DARBA JOMĀ, KAS BŪS JĀRISINA PĒC STUDIJU GADIEM. LABAS PĀRVALDĪBAS LABAS PRAKSES ĒTISKAS VĒRTĪBAS “ZAĻĀ EKONOMIKA” IR ELEMENTI DIZAINA MODUĻOS, KAS STRUKTURĒTI DZIĻĀ SIMBIOZI AR MIUR DIKTĒTIEM MĒRĶIEM, PIEMĒRAM, ZINĀŠANAS PAR ATBILSTOŠU (Latvian)

0 references

BIL-PROĠETT, IL-KUMPANIJA U L-EKONOMIJA EKOLOĠIKA, L-ISTITUT TAGĦNA GĦANDU BĦALA L-OBJETTIV PRIMARJU TIEGĦU L-ĦTIEĠA LI JITTRASFERIXXI LILL-ISTUDENTI TIEGĦU L-KUNĊETTI FUNDAMENTALI TA’ KIF ISIR IN-NEGOZJU PERMEZZ TA’ APPROĊĊI TA’ ECONOMICS SOSTENIBBLI. DAN JGĦAQQAD IL-KREATTIVITÀ MAL-INNOVAZZJONI U T-TEĦID TA’ RISKJI L-KAPAĊITÀ LI JIĠU PPJANATI U ĠESTITI ATTIVITAJIET U PROĠETTI B’MOD AWTONOMU U EFFETTIV. HAWNHEKK JIDĦOL FIS-SEĦĦ IL-ĦAJJA TA ‘KULJUM TA’ STUDENTI KEMM FL-ISFERA DOMESTIKA U SOĊJALI IŻDA AKTAR MINN XEJN FIL-QASAM TAX-XOGĦOL LI SE JKOLLHOM JIĠU TTRATTATI WARA S-SNIN TA ‘STUDJU. GOVERNANZA TAJBA PRATTIKI TAJBIN VALURI ETIĊI EKONOMIJA EKOLOĠIKA DAWN HUMA L-PUNTI TAL-MODULI TAD-DISINN STRUTTURATI F’SIMBJOŻI PROFONDA BL-OBJETTIVI DDETTATI MILL-MIUR BĦAL GĦARFIEN XIERAQ (Maltese)

0 references

MET HET PROJECT, HET BEDRIJF EN DE GROENE ECONOMIE HEEFT ONS INSTITUUT ALS HOOFDDOEL DE NOODZAAK OM DE FUNDAMENTELE CONCEPTEN VAN ZAKENDOEN OVER TE DRAGEN AAN ZIJN LEERLINGEN DOOR MIDDEL VAN BENADERINGEN VAN DUURZAME ECONOMICS.AT DIT PROJECT WILLEN WE ONZE STUDENTEN STARTEN OM DE ZEVENDE BELANGRIJKE EUROPESE COMPETENTIE TE VERWERVEN, HET GEVOEL VAN INITIATIEF EN ONDERNEMERSCHAP DAT BETREKKING HEEFT OP HET VERMOGEN VAN EEN PERSOON OM IDEEËN IN ACTIES TE VERTALEN. HET COMBINEERT CREATIVITEIT MET INNOVATIE EN HET NEMEN VAN RISICO’S OM ACTIVITEITEN EN PROJECTEN OP EEN AUTONOME EN EFFECTIEVE MANIER TE PLANNEN EN TE BEHEREN. HIER SPEELT HET DAGELIJKS LEVEN VAN STUDENTEN ZOWEL IN DE HUISELIJKE ALS IN DE SOCIALE SFEER, MAAR MEER DAN WAT DAN OOK OP HET GEBIED VAN WERK DAT NA DE JAREN VAN STUDIE ZAL MOETEN WORDEN BEHANDELD. GOEDE GOVERNANCE GOEDE PRAKTIJKEN ETHISCHE WAARDEN GROENE ECONOMIE DIT ZIJN DE PUNTEN VAN DE ONTWERPMODULES GESTRUCTUREERD IN DIEPE SYMBIOSE MET DE DOELSTELLINGEN GEDICTEERD DOOR DE MIUR, ZOALS HET KENNEN VAN DE JUISTE (Dutch)

0 references

COM O PROJETO, A EMPRESA E A ECONOMIA VERDE, NOSSO INSTITUTO TEM COMO OBJETIVO PRINCIPAL A NECESSIDADE DE TRANSFERIR PARA SEUS ALUNOS OS CONCEITOS FUNDAMENTAIS DE FAZER NEGÓCIOS ATRAVÉS DE ABORDAGENS DE ECONOMICS SUSTENTÁVEL.AT ESTE PROJETO QUEREMOS COMEÇAR NOSSOS ALUNOS A ADQUIRIR A SÉTIMA COMPETÊNCIA-CHAVE EUROPEIA O SENTIDO DE INICIATIVA E EMPREENDEDORISMO QUE DIZ RESPEITO À CAPACIDADE DE UMA PESSOA PARA TRADUZIR IDEIAS EM AÇÕES. ELE COMBINA CRIATIVIDADE COM INOVAÇÃO E ASSUNÇÃO DE RISCOS A CAPACIDADE DE PLANEAR E GERIR ATIVIDADES E PROJETOS DE FORMA AUTÔNOMA E EFICAZ. AQUI ENTRA EM JOGO A VIDA COTIDIANA DOS ESTUDANTES TANTO NA ESFERA DOMÉSTICA QUANTO NA ESFERA SOCIAL, MAS MAIS DO QUE QUALQUER COISA NA ESFERA DO TRABALHO QUE TERÁ DE SER TRATADA APÓS OS ANOS DE ESTUDO. BOAS PRÁTICAS DE BOA GOVERNANÇA VALORES ÉTICOS ECONOMIA VERDE ESTES SÃO OS PONTOS DOS MÓDULOS DE DESIGN ESTRUTURADOS EM SIMBIOSE PROFUNDA COM OS OBJETIVOS DITADOS PELO MIUR, COMO CONHECER O APROPRIADO (Portuguese)

0 references

CU PROIECTUL, COMPANIA ȘI ECONOMIA ECOLOGICĂ, INSTITUTUL NOSTRU ARE CA OBIECTIV PRINCIPAL NECESITATEA DE A TRANSFERA ELEVILOR SĂI CONCEPTELE FUNDAMENTALE DE A FACE AFACERI PRIN ABORDĂRI ALE ECONOMICS DURABILE.AT ACEST PROIECT DORIM SĂ ÎNCEPEM STUDENȚII NOȘTRI SĂ DOBÂNDEASCĂ A ȘAPTEA COMPETENȚĂ EUROPEANĂ CHEIE SIMȚUL INIȚIATIVEI ȘI ANTREPRENORIATULUI CARE SE REFERĂ LA CAPACITATEA UNEI PERSOANE DE A TRANSPUNE IDEILE ÎN ACȚIUNI. ACESTA COMBINĂ CREATIVITATEA CU INOVAȚIA ȘI ASUMAREA DE RISCURI, CAPACITATEA DE A PLANIFICA ȘI GESTIONA ACTIVITĂȚILE ȘI PROIECTELE ÎNTR-UN MOD AUTONOM ȘI EFICIENT. AICI INTRĂ ÎN JOC VIAȚA DE ZI CU ZI A STUDENȚILOR ATÂT ÎN SFERA DOMESTICĂ, CÂT ȘI ÎN CEA SOCIALĂ, DAR MAI MULT DECÂT ORICE ÎN SFERA MUNCII CARE VA TREBUI TRATATĂ DUPĂ ANII DE STUDIU. BUNELE PRACTICI DE BUNĂ GUVERNARE VALORILE ETICE ALE ECONOMIEI ECOLOGICE SUNT PUNCTELE MODULELOR DE PROIECTARE STRUCTURATE ÎN SIMBIOZĂ PROFUNDĂ CU OBIECTIVELE DICTATE DE MIUR, CUM AR FI CUNOAȘTEREA CORESPUNZĂTOARE (Romanian)

0 references

S PROJEKTOM, SPOLOČNOSŤOU A EKOLOGICKOU EKONOMIKOU MÁ NÁŠ INŠTITÚT ZA SVOJ HLAVNÝ CIEĽ POTREBU PRENIESŤ NA SVOJICH ŽIAKOV ZÁKLADNÉ KONCEPTY PODNIKANIA PROSTREDNÍCTVOM PRÍSTUPOV UDRŽATEĽNÉHO ECONOMICS.AT TOHTO PROJEKTU CHCEME ZAČAŤ NAŠIM ŠTUDENTOM, ABY ZÍSKALI SIEDMU KĽÚČOVÚ EURÓPSKU KOMPETENCIU, ZMYSEL PRE INICIATÍVU A PODNIKANIE, KTORÉ SA TÝKAJÚ SCHOPNOSTI ČLOVEKA PRETAVIŤ NÁPADY DO AKCIÍ. SPÁJA KREATIVITU S INOVÁCIOU A RISKOVANÍM SCHOPNOSTI PLÁNOVAŤ A RIADIŤ ČINNOSTI A PROJEKTY AUTONÓMNYM A ÚČINNÝM SPÔSOBOM. TU PRICHÁDZA DO HRY KAŽDODENNÝ ŽIVOT ŠTUDENTOV V DOMÁCEJ AJ SOCIÁLNEJ SFÉRE, ALE VIAC AKO ČOKOĽVEK INÉ V OBLASTI PRÁCE, KTORÁ BUDE MUSIEŤ BYŤ RIEŠENÁ PO ROKOCH ŠTÚDIA. OSVEDČENÉ POSTUPY DOBREJ SPRÁVY VECÍ VEREJNÝCH ETICKÉ HODNOTY EKOLOGICKÉ HOSPODÁRSTVO TO SÚ BODY MODULOV NÁVRHU ŠTRUKTÚROVANÝCH V HLBOKEJ SYMBIÓZE S CIEĽMI STANOVENÝMI V MIUR, AKO JE ZNALOSŤ VHODNÝCH (Slovak)

0 references

S PROJEKTOM, PODJETJEM IN ZELENIM GOSPODARSTVOM JE GLAVNI CILJ NAŠEGA INŠTITUTA, DA NA UČENCE PRENESE TEMELJNE KONCEPTE POSLOVANJA S PRISTOPI TRAJNOSTNEGA ECONOMICS-A. ZDRUŽUJE USTVARJALNOST Z INOVATIVNOSTJO IN SPOSOBNOSTJO SAMOSTOJNEGA IN UČINKOVITEGA NAČRTOVANJA IN UPRAVLJANJA DEJAVNOSTI IN PROJEKTOV. TU PRIDE V IGRO VSAKDANJE ŽIVLJENJE ŠTUDENTOV TAKO V DOMAČEM KOT NA SOCIALNEM PODROČJU, VENDAR BOLJ KOT KARKOLI NA PODROČJU DELA, KI GA BO TREBA OBRAVNAVATI PO LETIH ŠTUDIJA. DOBRE PRAKSE DOBREGA UPRAVLJANJA ETIČNE VREDNOTE ZELENEGA GOSPODARSTVA SO TOČKE OBLIKOVALSKIH MODULOV, KI SO STRUKTURIRANI V GLOBOKI SIMBIOZI S CILJI, KI JIH NAREKUJE MIUR, KOT JE POZNAVANJE USTREZNIH (Slovenian)

0 references

MED PROJEKTET, FÖRETAGET OCH DEN GRÖNA EKONOMIN HAR VÅRT INSTITUT SOM SITT FRÄMSTA MÅL ATT TILL SINA ELEVER ÖVERFÖRA DE GRUNDLÄGGANDE BEGREPPEN ATT GÖRA AFFÄRER GENOM STRATEGIER FÖR HÅLLBARA ECONOMICS. DET KOMBINERAR KREATIVITET MED INNOVATION OCH RISKTAGANDE FÖRMÅGA ATT PLANERA OCH HANTERA AKTIVITETER OCH PROJEKT PÅ ETT SJÄLVSTÄNDIGT OCH EFFEKTIVT SÄTT. HÄR KOMMER ELEVERNAS DAGLIGA LIV BÅDE I HEMMET OCH PÅ DET SOCIALA OMRÅDET, MEN MER ÄN NÅGOT ANNAT INOM DET ARBETSOMRÅDE SOM MÅSTE BEHANDLAS EFTER STUDIEÅREN. GOD FÖRVALTNING AV GOD PRAXIS ETISKA VÄRDERINGAR GRÖN EKONOMI DESSA PUNKTER I KONSTRUKTIONSMODULERNA STRUKTURERADE I DJUP SYMBIOS MED DE MÅL SOM DIKTERAS AV MIUR SÅSOM ATT VETA LÄMPLIGA (Swedish)

0 references

priority axis

EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

EBOLI

0 references

date of first ingestion

10 April 2023