ENVIRONMENTAL HEALTH AND ECONOMY (Q4807917)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4807917 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ENVIRONMENTAL HEALTH AND ECONOMY |
Project Q4807917 in Italy |
Statements
22,429.42 Euro
0 references
37,107.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
24 September 2018
0 references
16 April 2020
0 references
LICEO STATALE SALVATORE DI GIACOMO
0 references
GLI OBIETTIVI FORMATIVI RIGUARDANO LA CRESCITA DI CITTADINI CONSAPEVOLI RESPONSABILI E ATTIVAMENTE PROTAGONISTI DELLE SFIDE AMBIENTALI ED ALIMENTARI IN UNA DIMENSIONE GLOBALE E LOCALE E LA DIFFUSIONE DI MODELLI E COMPORTAMENTI VIRTUOSI. NELLAREA ALIMENTAZIONE I DISCENTI APPRENDERANNO CHE IL BENESSERE PSICOFISICO E LO STATO DI SALUTE DIPENDONO DA CARATTERISTICHE GENETICHE E DA CONDIZIONI AMBIENTALI MA ANCHE DA ABITUDINI E STILI DI VITA. IMPARERANNO COME REALIZZARE UN PACKAGING. IL PERCORSO PARTE CON LA PROGETTAZIONE DEL DISEGNO PER GIUNGERE ALLA REALIZZAZIONE DEGLI OGGETTI. I MODULI SULLEDUCAZIONE AMBIENTALE COMPRENDERANNO LANALISI DI QUESTIONI QUALI CAMBIAMENTO CLIMATICO TUTELA DELLE AREE PROTETTE E LA RELATIVA GESTIONE SOSTENIBILE DELLE RISORSE.NEL MODULO DI CITTADINANZA ECONOMICA SI TRATTERA DELLA PREPARAZIONE AL MONDO DEL LAVORO. IL PERCORSO PREVEDE OLTRE ALLASSEGNAZIONE DI UN MODULO DEDICATO PER LINSEDIAMENTO DELLA STARTUP UN SERVIZIO DI INFORMAZIONE ORIENTAMENTO E TUTORAGGIO PE (Italian)
0 references
ЦЕЛИТЕ НА ОБУЧЕНИЕТО СЕ ОТНАСЯТ ДО РАСТЕЖА НА ОТГОВОРНИТЕ ГРАЖДАНИ И АКТИВНИТЕ УЧАСТНИЦИ В ЕКОЛОГИЧНИТЕ И ХРАНИТЕЛНИТЕ ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА В ГЛОБАЛНО И МЕСТНО ИЗМЕРЕНИЕ И РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА ДОБРОДЕТЕЛНИ МОДЕЛИ И ПОВЕДЕНИЕ. В ОБЛАСТТА НА ХРАНИТЕ УЧАЩИТЕ ЩЕ НАУЧАТ, ЧЕ ПСИХОФИЗИЧНОТО БЛАГОСЪСТОЯНИЕ И ЗДРАВЕТО ЗАВИСЯТ ОТ ГЕНЕТИЧНИТЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ И УСЛОВИЯТА НА ОКОЛНАТА СРЕДА, НО СЪЩО ТАКА И ОТ НАВИЦИТЕ И НАЧИНА НА ЖИВОТ. ТЕ ЩЕ СЕ НАУЧАТ КАК ДА ПРАВЯТ ОПАКОВКА. ПЪТЯТ ЗАПОЧВА С ДИЗАЙНА НА ЧЕРТЕЖА, ЗА ДА СЕ ДОСТИГНЕ ДО РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ОБЕКТИТЕ. МОДУЛИТЕ ЗА ЕКОЛОГИЧНО ОБРАЗОВАНИЕ ЩЕ ВКЛЮЧВАТ АНАЛИЗ НА ВЪПРОСИ КАТО ОПАЗВАНЕТО НА ЗАЩИТЕНИТЕ ТЕРИТОРИИ ОТ ИЗМЕНЕНИЕТО НА КЛИМАТА И СВЪРЗАНОТО С ТЯХ УСТОЙЧИВО УПРАВЛЕНИЕ НА RESOURCES.IN МОДУЛА ЗА ИКОНОМИЧЕСКО ГРАЖДАНСТВО ЩЕ БЪДЕ ПОДГОТОВКАТА ЗА СВЕТА НА ТРУДА. КУРСЪТ ВКЛЮЧВА В ДОПЪЛНЕНИЕ КЪМ ВЪЗЛАГАНЕТО НА СПЕЦИАЛЕН МОДУЛ ЗА СЪЗДАВАНЕ НА СТАРТИРАЩ БИЗНЕС И ИНФОРМАЦИОННА УСЛУГА ЗА НАСТАВНИЧЕСТВО. (Bulgarian)
0 references
CÍLE ODBORNÉ PŘÍPRAVY SE TÝKAJÍ RŮSTU ODPOVĚDNÝCH OBČANŮ A AKTIVNÍCH PROTAGONISTŮ ENVIRONMENTÁLNÍCH A POTRAVINOVÝCH VÝZEV V CELOSVĚTOVÉM A MÍSTNÍM ROZMĚRU A ŠÍŘENÍ CTNOSTNÝCH MODELŮ A CHOVÁNÍ. V OBLASTI POTRAVIN SE STUDENTI NAUČÍ, ŽE PSYCHOFYZICKÁ POHODA A ZDRAVÍ ZÁVISÍ NA GENETICKÝCH VLASTNOSTECH A PODMÍNKÁCH PROSTŘEDÍ, ALE TAKÉ NA NÁVYCÍCH A ŽIVOTNÍM STYLU. NAUČÍ SE, JAK VYROBIT OBAL. CESTA ZAČÍNÁ NÁVRHEM VÝKRESU K DOSAŽENÍ REALIZACE OBJEKTŮ. MODULY NA ENVIRONMENTÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ BUDOU ZAHRNOVAT ANALÝZU OTÁZEK, JAKO JE OCHRANA KLIMATU V CHRÁNĚNÝCH OBLASTECH A SOUVISEJÍCÍ UDRŽITELNÉ ŘÍZENÍ RESOURCES.V MODULU EKONOMICKÉHO OBČANSTVÍ BUDE PŘÍPRAVA NA SVĚT PRÁCE. KURZ ZAHRNUJE KROMĚ PŘIDĚLENÍ SPECIALIZOVANÉHO MODULU PRO NASTAVENÍ SPUŠTĚNÍ PE PORADENSTVÍ A MENTORING INFORMAČNÍ SLUŽBY (Czech)
0 references
UDDANNELSESMÅLENE VEDRØRER VÆKSTEN AF ANSVARLIGE BORGERE OG AKTIVT HOVEDPERSONER I MILJØ- OG FØDEVAREUDFORDRINGER I EN GLOBAL OG LOKAL DIMENSION OG UDBREDELSE AF GODE MODELLER OG ADFÆRD. PÅ FØDEVAREOMRÅDET VIL ELEVERNE LÆRE, AT PSYKOFYSISK VELVÆRE OG SUNDHED AFHÆNGER AF GENETISKE KARAKTERISTIKA OG MILJØMÆSSIGE FORHOLD, MEN OGSÅ AF VANER OG LIVSSTIL. DE VIL LÆRE AT LAVE EN EMBALLAGE. STIEN STARTER MED TEGNINGENS DESIGN FOR AT NÅ REALISERINGEN AF OBJEKTERNE. MODULERNE OM MILJØUDDANNELSE VIL OMFATTE ANALYSE AF SPØRGSMÅL SOM BESKYTTELSE AF KLIMAÆNDRINGER AF BESKYTTEDE OMRÅDER OG DEN RELATEREDE BÆREDYGTIGE FORVALTNING AF RESOURCES.I DET ØKONOMISKE MEDBORGERSKAB MODUL VIL DET VÆRE FORBEREDELSE TIL VERDEN AF ARBEJDE. KURSET OMFATTER UD OVER TILDELING AF ET DEDIKERET MODUL TIL ETABLERING AF OPSTART EN PE-VEJLEDNING OG MENTORING INFORMATIONSTJENESTE (Danish)
0 references
DIE AUSBILDUNGSZIELE BETREFFEN DAS WACHSTUM VERANTWORTUNGSBEWUSSTER BÜRGER UND AKTIVER AKTEURE VON UMWELT- UND ERNÄHRUNGSPROBLEMEN IN EINER GLOBALEN UND LOKALEN DIMENSION SOWIE DIE VERBREITUNG TUGENDHAFTER MODELLE UND VERHALTENSWEISEN. IM ERNÄHRUNGSBEREICH LERNEN DIE LERNENDEN, DASS PSYCHOPHYSISCHES WOHLBEFINDEN UND GESUNDHEIT VON GENETISCHEN EIGENSCHAFTEN UND UMWELTBEDINGUNGEN, ABER AUCH VON GEWOHNHEITEN UND LEBENSSTILEN ABHÄNGEN. SIE LERNEN, WIE MAN EINE VERPACKUNG HERSTELLT. DER WEG BEGINNT MIT DER GESTALTUNG DER ZEICHNUNG, UM DIE REALISIERUNG DER OBJEKTE ZU ERREICHEN. DIE MODULE ZUR UMWELTBILDUNG UMFASSEN DIE ANALYSE VON THEMEN WIE DEM KLIMASCHUTZ VON SCHUTZGEBIETEN UND DER DAMIT VERBUNDENEN NACHHALTIGEN BEWIRTSCHAFTUNG VON RESOURCES.IN DEM MODUL „WIRTSCHAFTSBÜRGERSCHAFT“ WIRD ES DIE VORBEREITUNG AUF DIE ARBEITSWELT SEIN. DER KURS BEINHALTET NEBEN DER ZUWEISUNG EINES DEDIZIERTEN MODULS FÜR DIE EINRICHTUNG DES STARTUPS EINEN PE-LEIT- UND MENTORING-INFORMATIONSDIENST (German)
0 references
ΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΑΦΟΡΟΎΝ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΥΠΕΎΘΥΝΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΆ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΏΝ ΤΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΠΙΣΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΠΡΟΚΛΉΣΕΩΝ ΣΕ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΆΔΟΣΗ ΕΝΆΡΕΤΩΝ ΜΟΝΤΈΛΩΝ ΚΑΙ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΏΝ. ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΤΡΟΦΊΜΩΝ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΜΆΘΟΥΝ ΌΤΙ Η ΨΥΧΟΣΩΜΑΤΙΚΉ ΕΥΗΜΕΡΊΑ ΚΑΙ Η ΥΓΕΊΑ ΕΞΑΡΤΏΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΑ ΓΕΝΕΤΙΚΆ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΈΣ ΣΥΝΘΉΚΕΣ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΙΣ ΣΥΝΉΘΕΙΕΣ ΚΑΙ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΖΩΉΣ. ΘΑ ΜΆΘΟΥΝ ΠΏΣ ΝΑ ΦΤΙΆΧΝΟΥΝ ΜΙΑ ΣΥΣΚΕΥΑΣΊΑ. Η ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΞΕΚΙΝΆ ΜΕ ΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΦΤΆΣΕΙ ΣΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΈΝΩΝ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΘΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΆΛΥΣΗ ΘΕΜΆΤΩΝ ΌΠΩΣ Η ΠΡΟΣΤΑΣΊΑ ΤΗΣ ΚΛΙΜΑΤΙΚΉΣ ΑΛΛΑΓΉΣ ΤΩΝ ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΌΜΕΝΩΝ ΠΕΡΙΟΧΏΝ ΚΑΙ Η ΣΧΕΤΙΚΉ ΒΙΏΣΙΜΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΩΝ RESOURCES.ΣΤΗΝ ΕΝΌΤΗΤΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΤΟ ΜΆΘΗΜΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΕΚΤΌΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΘΕΣΗ ΜΙΑΣ ΕΙΔΙΚΉΣ ΕΝΌΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΤΗΣ ΕΚΚΊΝΗΣΗΣ ΜΙΑΣ ΥΠΗΡΕΣΊΑΣ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ PE ΚΑΙ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ (Greek)
0 references
THE TRAINING OBJECTIVES CONCERN THE GROWTH OF RESPONSIBLE CITIZENS AND ACTIVELY PROTAGONISTS OF ENVIRONMENTAL AND FOOD CHALLENGES IN A GLOBAL AND LOCAL DIMENSION AND THE DISSEMINATION OF VIRTUOUS MODELS AND BEHAVIOURS. IN THE FOOD AREA, LEARNERS WILL LEARN THAT PSYCHOPHYSICAL WELL-BEING AND HEALTH DEPEND ON GENETIC CHARACTERISTICS AND ENVIRONMENTAL CONDITIONS BUT ALSO ON HABITS AND LIFESTYLES. THEY WILL LEARN HOW TO MAKE A PACKAGING. THE PATH STARTS WITH THE DESIGN OF THE DRAWING TO REACH THE REALISATION OF THE OBJECTS. THE MODULES ON ENVIRONMENTAL EDUCATION WILL INCLUDE THE ANALYSIS OF ISSUES SUCH AS CLIMATE CHANGE PROTECTION OF PROTECTED AREAS AND THE RELATED SUSTAINABLE MANAGEMENT OF RESOURCES.IN THE ECONOMIC CITIZENSHIP MODULE IT WILL BE THE PREPARATION FOR THE WORLD OF WORK. THE COURSE INCLUDES IN ADDITION TO THE ASSIGNMENT OF A DEDICATED MODULE FOR THE SETTING UP OF THE STARTUP A PE GUIDANCE AND MENTORING INFORMATION SERVICE (English)
0 references
LOS OBJETIVOS DE FORMACIÓN SE REFIEREN AL CRECIMIENTO DE CIUDADANOS RESPONSABLES Y PROTAGONISTAS ACTIVOS DE LOS DESAFÍOS MEDIOAMBIENTALES Y ALIMENTARIOS EN UNA DIMENSIÓN GLOBAL Y LOCAL Y LA DIFUSIÓN DE MODELOS Y COMPORTAMIENTOS VIRTUOSOS. EN EL ÁREA ALIMENTARIA, LOS ESTUDIANTES APRENDERÁN QUE EL BIENESTAR PSICOFÍSICO Y LA SALUD DEPENDEN DE LAS CARACTERÍSTICAS GENÉTICAS Y LAS CONDICIONES AMBIENTALES, PERO TAMBIÉN DE LOS HÁBITOS Y ESTILOS DE VIDA. APRENDERÁN A HACER UN EMBALAJE. EL CAMINO COMIENZA CON EL DISEÑO DEL DIBUJO PARA LLEGAR A LA REALIZACIÓN DE LOS OBJETOS. LOS MÓDULOS SOBRE EDUCACIÓN AMBIENTAL INCLUIRÁN EL ANÁLISIS DE TEMAS COMO LA PROTECCIÓN DEL CAMBIO CLIMÁTICO DE LAS ÁREAS PROTEGIDAS Y LA GESTIÓN SOSTENIBLE RELACIONADA DE RESOURCES.EN EL MÓDULO DE CIUDADANÍA ECONÓMICA SERÁ LA PREPARACIÓN PARA EL MUNDO DEL TRABAJO. EL CURSO INCLUYE, ADEMÁS DE LA ASIGNACIÓN DE UN MÓDULO DEDICADO PARA LA CREACIÓN DE LA STARTUP, UN SERVICIO DE INFORMACIÓN DE ORIENTACIÓN Y TUTORÍA DE PE. (Spanish)
0 references
KOOLITUSE EESMÄRGID ON SEOTUD VASTUTUSTUNDLIKE KODANIKE KASVUGA NING KESKKONNA- JA TOIDUPROBLEEMIDE AKTIIVSETE PEATEGELASTEGA ÜLEMAAILMSES JA KOHALIKUS MÕÕTMES NING POSITIIVSETE MUDELITE JA KÄITUMISE LEVITAMISEGA. TOIDUVALDKONNAS ÕPIVAD ÕPPIJAD, ET PSÜHHOFÜÜSILINE HEAOLU JA TERVIS SÕLTUVAD GENEETILISTEST OMADUSTEST JA KESKKONNATINGIMUSTEST, AGA KA HARJUMUSTEST JA ELUSTIILIST. NAD ÕPIVAD, KUIDAS PAKENDEID VALMISTADA. TEE ALGAB JOONISTUSE DISAINIGA, ET JÕUDA OBJEKTIDE REALISEERIMISENI. KESKKONNAHARIDUSE MOODULID HÕLMAVAD SELLISTE KÜSIMUSTE ANALÜÜSI NAGU KAITSEALADE KLIIMAMUUTUSTE KAITSE JA SELLEGA SEOTUD RESOURCES-I JÄTKUSUUTLIK HALDAMINE.MAJANDUSKODAKONDSUSE MOODULIS ON SEE TÖÖMAAILMA ETTEVALMISTAMINE. KURSUS SISALDAB LISAKS SPETSIAALSE MOODULI MÄÄRAMISELE KÄIVITAMISEKS PE JUHENDAMISE JA JUHENDAMISE TEABETEENUST. (Estonian)
0 references
KOULUTUSTAVOITTEET KOSKEVAT VASTUULLISTEN KANSALAISTEN JA AKTIIVISESTI YMPÄRISTÖ- JA ELINTARVIKEHAASTEIDEN TEKIJÖIDEN KASVUA GLOBAALISSA JA PAIKALLISESSA ULOTTUVUUDESSA SEKÄ HYVIEN MALLIEN JA KÄYTTÄYTYMISTAPOJEN LEVITTÄMISTÄ. RUOKA-ALALLA OPPIJAT OPPIVAT, ETTÄ PSYKOFYYSINEN HYVINVOINTI JA TERVEYS RIIPPUVAT GENEETTISISTÄ OMINAISUUKSISTA JA YMPÄRISTÖOLOSUHTEISTA, MUTTA MYÖS TOTTUMUKSISTA JA ELÄMÄNTAVOISTA. HE OPPIVAT TEKEMÄÄN PAKKAUKSEN. POLKU ALKAA PIIRUSTUKSEN SUUNNITTELULLA, JOTTA SAAVUTETAAN ESINEIDEN TOTEUTUMINEN. YMPÄRISTÖKASVATUKSEN MODUULIT SISÄLTÄVÄT ANALYYSIN ESIMERKIKSI SUOJELTUJEN ALUEIDEN ILMASTONMUUTOKSEN SUOJELUSTA JA SIIHEN LIITTYVÄSTÄ RESOURCESIN KESTÄVÄSTÄ HOIDOSTA. KURSSI SISÄLTÄÄ LISÄKSI ERILLISEN MODUULIN PERUSTAMISEEN PE OHJAUS JA MENTOROINTI TIETOPALVELU (Finnish)
0 references
LES OBJECTIFS DE FORMATION CONCERNENT LA CROISSANCE DE CITOYENS RESPONSABLES ET LES ACTEURS ACTIFS DES DÉFIS ENVIRONNEMENTAUX ET ALIMENTAIRES DANS UNE DIMENSION MONDIALE ET LOCALE ET LA DIFFUSION DE MODÈLES ET DE COMPORTEMENTS VERTUEUX. DANS LE DOMAINE ALIMENTAIRE, LES APPRENANTS APPRENDRONT QUE LE BIEN-ÊTRE ET LA SANTÉ PSYCHOPHYSIQUES DÉPENDENT DES CARACTÉRISTIQUES GÉNÉTIQUES ET DES CONDITIONS ENVIRONNEMENTALES, MAIS AUSSI DES HABITUDES ET DES MODES DE VIE. ILS APPRENDRONT À FABRIQUER UN EMBALLAGE. LE CHEMIN COMMENCE PAR LA CONCEPTION DU DESSIN POUR ATTEINDRE LA RÉALISATION DES OBJETS. LES MODULES SUR L’ÉDUCATION À L’ENVIRONNEMENT COMPRENDRONT L’ANALYSE DE QUESTIONS TELLES QUE LA PROTECTION DU CHANGEMENT CLIMATIQUE DES ZONES PROTÉGÉES ET LA GESTION DURABLE DES RESSOURCES.DANS LE MODULE DE CITOYENNETÉ ÉCONOMIQUE, IL S’AGIRA DE PRÉPARER LE MONDE DU TRAVAIL. LE COURS COMPREND, EN PLUS DE L’ATTRIBUTION D’UN MODULE DÉDIÉ À LA MISE EN PLACE DE LA STARTUP UN SERVICE D’ORIENTATION ET DE MENTORAT PE (French)
0 references
BAINEANN NA CUSPÓIRÍ OILIÚNA LE FÁS NA SAORÁNACH FREAGRACH AGUS ATÁ GO GNÍOMHACH AR SON NA NDÚSHLÁN COMHSHAOIL AGUS BIA A BHAINEANN LE GNÉ DHOMHANDA AGUS ÁITIÚIL AGUS LE SCAIPEADH SAMHLACHA AGUS IOMPRAÍOCHTAÍ ÓIR. I RÉIMSE AN BHIA, FOGHLAIMEOIDH FOGHLAIMEOIRÍ GO MBRAITHEANN FOLLÁINE AGUS SLÁINTE SHÍCIFISICEACH AR SHAINTRÉITHE GÉINITEACHA AGUS AR DHÁLAÍ COMHSHAOIL ACH FREISIN AR NÓSANNA AGUS AR STÍLEANNA MAIREACHTÁLA. FOGHLAIMEOIDH SIAD CONAS PACÁISTIÚ A DHÉANAMH. TOSAÍONN AN COSÁN LE DEARADH NA LÍNÍOCHTA CHUN RÉADÚ NA RUDAÍ A BHAINT AMACH. ÁIREOFAR SNA MODÚIL AR OIDEACHAS COMHSHAOIL ANAILÍS AR SHAINCHEISTEANNA AMHAIL COSAINT AN ATHRAITHE AERÁIDE AR LIMISTÉIR FAOI CHOSAINT AGUS BAINISTIÚ INBHUANAITHE GAOLMHAR RESOURCES.IN AN MODÚL SAORÁNACHTA EACNAMAÍCHE A BHEIDH MAR ULLMHÚCHÁN DO SHAOL NA HOIBRE. ÁIRÍTEAR LEIS AN GCÚRSA SEO, SA BHREIS AR MHODÚL TIOMNAITHE A SHANNADH CHUN TÚS A CHUR LE SEIRBHÍS TREORACH AGUS MEANTÓIREACHTA CORPOIDEACHAIS (Irish)
0 references
CILJEVI OSPOSOBLJAVANJA ODNOSE SE NA RAST ODGOVORNIH GRAĐANA I AKTIVNIH PROTAGONISTA EKOLOŠKIH I PREHRAMBENIH IZAZOVA U GLOBALNOJ I LOKALNOJ DIMENZIJI TE ŠIRENJE DOBRIH MODELA I PONAŠANJA. U PODRUČJU HRANE UČENICI ĆE NAUČITI DA PSIHOFIZIČKA DOBROBIT I ZDRAVLJE OVISE O GENETSKIM KARAKTERISTIKAMA I UVJETIMA OKOLIŠA, ALI I O NAVIKAMA I NAČINU ŽIVOTA. NAUČIT ĆE KAKO NAPRAVITI AMBALAŽU. PUT ZAPOČINJE DIZAJNOM CRTEŽA KAKO BI SE POSTIGLA REALIZACIJA OBJEKATA. MODULI O OBRAZOVANJU O OKOLIŠU UKLJUČIVAT ĆE ANALIZU PITANJA KAO ŠTO SU ZAŠTITA KLIMATSKIH PROMJENA ZAŠTIĆENIH PODRUČJA I POVEZANO ODRŽIVO UPRAVLJANJE RESOURCES-OM.U MODULU GOSPODARSKOG GRAĐANSTVA BIT ĆE PRIPREMA ZA SVIJET RADA. TEČAJ UKLJUČUJE I DODJELU NAMJENSKOG MODULA ZA USPOSTAVU SLUŽBE ZA USMJERAVANJE I MENTORSTVO PE-A. (Croatian)
0 references
A KÉPZÉSI CÉLOK A FELELŐS POLGÁROK NÖVEKEDÉSÉRE ÉS A KÖRNYEZETI ÉS ÉLELMEZÉSI KIHÍVÁSOK AKTÍV SZEREPLŐIRE VONATKOZNAK GLOBÁLIS ÉS HELYI DIMENZIÓBAN, VALAMINT AZ ERÉNYES MODELLEK ÉS MAGATARTÁSOK TERJESZTÉSÉRE. AZ ÉLELMISZERIPARBAN A TANULÓK MEGTANULJÁK, HOGY A PSZICHOFIZIKAI JÓLÉT ÉS EGÉSZSÉG A GENETIKAI JELLEMZŐKTŐL ÉS A KÖRNYEZETI FELTÉTELEKTŐL, VALAMINT A SZOKÁSOKTÓL ÉS ÉLETMÓDTÓL IS FÜGG. MEGTANULJÁK, HOGYAN KELL CSOMAGOLNI. AZ ÚT A RAJZ KIALAKÍTÁSÁVAL KEZDŐDIK, HOGY ELÉRJE A TÁRGYAK MEGVALÓSÍTÁSÁT. A KÖRNYEZETI OKTATÁS MODULJAI MAGUKBAN FOGLALJÁK AZ OLYAN KÉRDÉSEK ELEMZÉSÉT, MINT PÉLDÁUL AZ ÉGHAJLATVÁLTOZÁS VÉDELME A VÉDETT TERÜLETEK ÉS A KAPCSOLÓDÓ FENNTARTHATÓ GAZDÁLKODÁS A RESOURCES.IN A GAZDASÁGI ÁLLAMPOLGÁRSÁG MODUL EZ LESZ A FELKÉSZÜLÉS A VILÁG MUNKA. A KURZUS MAGÁBAN FOGLALJA A DEDIKÁLT MODUL HOZZÁRENDELÉSE MELLETT AZ INDÍTÁS BEÁLLÍTÁSÁHOZ PE ÚTMUTATÁST ÉS MENTORÁLÁSI INFORMÁCIÓS SZOLGÁLTATÁST (Hungarian)
0 references
MOKYMO TIKSLAI YRA SUSIJĘ SU ATSAKINGŲ PILIEČIŲ IR AKTYVIŲ APLINKOS IR MAISTO SRITIES UŽDAVINIŲ VEIKĖJŲ AUGIMU PASAULINIU IR VIETOS MASTU BEI DORŲ MODELIŲ IR ELGESIO SKLAIDA. MAISTO SRITYJE BESIMOKANTIEJI SUŽINOS, KAD PSICHOFIZINĖ GEROVĖ IR SVEIKATA PRIKLAUSO NE TIK NUO GENETINIŲ SAVYBIŲ IR APLINKOS SĄLYGŲ, BET IR NUO ĮPROČIŲ IR GYVENIMO BŪDO. JIE SUŽINOS, KAIP PADARYTI PAKUOTĘ. KELIAS PRASIDEDA NUO PIEŠINIO DIZAINO, KAD BŪTŲ PASIEKTAS OBJEKTŲ REALIZAVIMAS. APLINKOSAUGINIO ŠVIETIMO MODULIUOSE BUS ANALIZUOJAMI TOKIE KLAUSIMAI KAIP SAUGOMŲ TERITORIJŲ KLIMATO KAITOS APSAUGA IR SUSIJĘS TVARUS RESOURCES VALDYMAS. KURSAS APIMA NE TIK SPECIALAUS MODULIO PASKYRIMĄ, SKIRTĄ PALEISTIES „PE“ ORIENTAVIMO IR MENTORYSTĖS INFORMACINEI PASLAUGAI. (Lithuanian)
0 references
APMĀCĪBAS MĒRĶI ATTIECAS UZ ATBILDĪGU IEDZĪVOTĀJU UN VIDES UN PĀRTIKAS PROBLĒMU AKTĪVISTU IZAUGSMI GLOBĀLĀ UN VIETĒJĀ DIMENSIJĀ UN POZITĪVU MODEĻU UN UZVEDĪBAS IZPLATĪŠANU. PĀRTIKAS JOMĀ IZGLĪTOJAMIE UZZINĀS, KA PSIHOFIZISKĀ LABKLĀJĪBA UN VESELĪBA IR ATKARĪGA NE TIKAI NO ĢENĒTISKAJĀM ĪPAŠĪBĀM UN VIDES APSTĀKĻIEM, BET ARĪ NO IERADUMIEM UN DZĪVESVEIDA. VIŅI UZZINĀS, KĀ IZGATAVOT IEPAKOJUMU. CEĻŠ SĀKAS AR ZĪMĒJUMA DIZAINU, LAI SASNIEGTU OBJEKTU REALIZĀCIJU. VIDES IZGLĪTĪBAS MODUĻOS TIKS ANALIZĒTI TĀDI JAUTĀJUMI KĀ AIZSARGĀJAMO TERITORIJU KLIMATA PĀRMAIŅU AIZSARDZĪBA UN AR TO SAISTĪTĀ ILGTSPĒJĪGA RESURCES PĀRVALDĪBA. KURSĀ PAPILDUS ĪPAŠA MODUĻA PIEŠĶIRŠANAI STARTA UZŅĒMUMA IZVEIDEI TIEK PIEDĀVĀTS PE VADĪBAS UN MENTORINGA INFORMĀCIJAS PAKALPOJUMS. (Latvian)
0 references
L-GĦANIJIET TAT-TAĦRIĠ JIKKONĊERNAW IT-TKABBIR TA’ ĊITTADINI RESPONSABBLI U PROTAGONISTI ATTIVI TAL-ISFIDI AMBJENTALI U TAL-IKEL F’DIMENSJONI GLOBALI U LOKALI U T-TIXRID TA’ MUDELLI U MĠIBA VIRTUŻI. FIL-QASAM TAL-IKEL, L-ISTUDENTI SE JITGĦALLMU LI L-BENESSERI U S-SAĦĦA PSIKOFIŻIĊI JIDDEPENDU FUQ IL-KARATTERISTIĊI ĠENETIĊI U L-KUNDIZZJONIJIET AMBJENTALI IŻDA WKOLL FUQ ID-DRAWWIET U L-ISTILI TA’ ĦAJJA. HUMA SE JITGĦALLMU KIF JAGĦMLU L-IPPAKKJAR. IT-TRIQ TIBDA BID-DISINN TAT-TPINĠIJA BIEX TILĦAQ IR-REALIZZAZZJONI TAL-OĠĠETTI. IL-MODULI DWAR L-EDUKAZZJONI AMBJENTALI SER JINKLUDU L-ANALIŻI TA’ KWISTJONIJIET BĦALL-PROTEZZJONI TAT-TIBDIL FIL-KLIMA TA’ ŻONI PROTETTI U L-ĠESTJONI SOSTENIBBLI RELATATA TA’ RIŻORSI.FIL-MODULU TAĊ-ĊITTADINANZA EKONOMIKA SER IKUN IT-TĦEJJIJA GĦAD-DINJA TAX-XOGĦOL. IL-KORS JINKLUDI, MINBARRA L-ASSENJAZZJONI TA’ MODULU DDEDIKAT GĦALL-ISTABBILIMENT TAL-ISTARTJAR SERVIZZ TA’ GWIDA TAL-PE U TA’ INFORMAZZJONI TA’ MENTORAĠĠ (Maltese)
0 references
DE OPLEIDINGSDOELSTELLINGEN BETREFFEN DE GROEI VAN VERANTWOORDELIJKE BURGERS EN ACTIEVE HOOFDROLSPELERS VAN MILIEU- EN VOEDSELUITDAGINGEN IN EEN MONDIALE EN LOKALE DIMENSIE EN DE VERSPREIDING VAN DEUGDZAME MODELLEN EN GEDRAGINGEN. OP HET GEBIED VAN VOEDING LEREN LEERLINGEN DAT PSYCHOFYSISCH WELZIJN EN GEZONDHEID AFHANKELIJK ZIJN VAN GENETISCHE KENMERKEN EN OMGEVINGSOMSTANDIGHEDEN, MAAR OOK VAN GEWOONTEN EN LEVENSSTIJLEN. ZE LEREN HOE ZE EEN VERPAKKING KUNNEN MAKEN. HET PAD BEGINT MET HET ONTWERP VAN DE TEKENING OM DE REALISATIE VAN DE OBJECTEN TE BEREIKEN. DE MODULES OVER MILIEU-EDUCATIE OMVATTEN DE ANALYSE VAN KWESTIES ZOALS DE BESCHERMING VAN DE KLIMAATVERANDERING VAN BESCHERMDE GEBIEDEN EN HET DAARMEE VERBAND HOUDENDE DUURZAME BEHEER VAN RESOURCES.IN DE MODULE ECONOMISCH BURGERSCHAP ZAL DE VOORBEREIDING ZIJN OP DE WERKWERELD. DE CURSUS OMVAT NAAST DE TOEWIJZING VAN EEN SPECIALE MODULE VOOR HET OPZETTEN VAN DE STARTUP EEN PE BEGELEIDING EN MENTORING INFORMATIE SERVICE (Dutch)
0 references
OS OBJETIVOS DE FORMAÇÃO DIZEM RESPEITO AO CRESCIMENTO DE CIDADÃOS RESPONSÁVEIS E PROTAGONISTAS ATIVOS DOS DESAFIOS AMBIENTAIS E ALIMENTARES NUMA DIMENSÃO GLOBAL E LOCAL E À DIVULGAÇÃO DE MODELOS E COMPORTAMENTOS VIRTUOSOS. NA ÁREA ALIMENTAR, OS ALUNOS APRENDERÃO QUE O BEM-ESTAR PSICOFÍSICO E A SAÚDE DEPENDEM DE CARACTERÍSTICAS GENÉTICAS E CONDIÇÕES AMBIENTAIS, MAS TAMBÉM DE HÁBITOS E ESTILOS DE VIDA. ELES APRENDERÃO A FAZER UMA EMBALAGEM. O CAMINHO COMEÇA COM O DESENHO DO DESENHO PARA ALCANÇAR A REALIZAÇÃO DOS OBJETOS. OS MÓDULOS SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL INCLUIRÃO A ANÁLISE DE QUESTÕES COMO A PROTEÇÃO DAS MUDANÇAS CLIMÁTICAS DE ÁREAS PROTEGIDAS E A GESTÃO SUSTENTÁVEL RELACIONADA DE RESOURCES.IN O MÓDULO DE CIDADANIA ECONÔMICA SERÁ A PREPARAÇÃO PARA O MUNDO DO TRABALHO. O CURSO INCLUI, ALÉM DA ATRIBUIÇÃO DE UM MÓDULO DEDICADO PARA A CRIAÇÃO DA INICIALIZAÇÃO UM SERVIÇO DE INFORMAÇÃO DE ORIENTAÇÃO E MENTORIA PE (Portuguese)
0 references
OBIECTIVELE DE FORMARE VIZEAZĂ CREȘTEREA CETĂȚENILOR RESPONSABILI ȘI A PROTAGONIȘTILOR ACTIVI AI PROVOCĂRILOR LEGATE DE MEDIU ȘI DE ALIMENTAȚIE ÎNTR-O DIMENSIUNE GLOBALĂ ȘI LOCALĂ ȘI DISEMINAREA MODELELOR ȘI COMPORTAMENTELOR VIRTUOASE. ÎN ZONA ALIMENTARĂ, CURSANȚII VOR ÎNVĂȚA CĂ BUNĂSTAREA ȘI SĂNĂTATEA PSIHOFIZICĂ DEPIND DE CARACTERISTICILE GENETICE ȘI DE CONDIȚIILE DE MEDIU, DAR ȘI DE OBICEIURI ȘI STILURI DE VIAȚĂ. EI VOR ÎNVĂȚA CUM SĂ FACĂ UN AMBALAJ. CALEA ÎNCEPE CU PROIECTAREA DESENULUI PENTRU A AJUNGE LA REALIZAREA OBIECTELOR. MODULELE PRIVIND EDUCAȚIA ÎN DOMENIUL MEDIULUI VOR INCLUDE ANALIZA UNOR ASPECTE PRECUM PROTECȚIA ÎMPOTRIVA SCHIMBĂRILOR CLIMATICE A ZONELOR PROTEJATE ȘI GESTIONAREA DURABILĂ AFERENTĂ A RESOURCES.ÎN MODULUL CETĂȚENIEI ECONOMICE VA FI PREGĂTIREA PENTRU LUMEA MUNCII. CURSUL INCLUDE, ÎN PLUS FAȚĂ DE ATRIBUIREA UNUI MODUL DEDICAT PENTRU ÎNFIINȚAREA START-UP-ULUI UN SERVICIU DE INFORMARE ȘI ÎNDRUMARE PE (Romanian)
0 references
CIELE ODBORNEJ PRÍPRAVY SA TÝKAJÚ RASTU ZODPOVEDNÝCH OBČANOV A AKTÍVNYCH PROTAGONISTOV ENVIRONMENTÁLNYCH A POTRAVINOVÝCH VÝZIEV V GLOBÁLNOM A MIESTNOM ROZMERE A ŠÍRENIA DOBRÝCH MODELOV A SPRÁVANIA. V OBLASTI POTRAVÍN SA ŠTUDENTI DOZVEDIA, ŽE PSYCHOFYZICKÁ POHODA A ZDRAVIE ZÁVISIA OD GENETICKÝCH VLASTNOSTÍ A ENVIRONMENTÁLNYCH PODMIENOK, ALE AJ OD NÁVYKOV A ŽIVOTNÉHO ŠTÝLU. NAUČIA SA, AKO VYROBIŤ OBAL. CESTA ZAČÍNA NÁVRHOM KRESBY, ABY SA DOSIAHLA REALIZÁCIA OBJEKTOV. MODULY ENVIRONMENTÁLNEJ VÝCHOVY BUDÚ ZAHŔŇAŤ ANALÝZU OTÁZOK, AKO JE OCHRANA KLIMATICKÝCH ZMIEN CHRÁNENÝCH OBLASTÍ A SÚVISIACE UDRŽATEĽNÉ RIADENIE RESOURCES.V MODULE EKONOMICKÉHO OBČIANSTVA TO BUDE PRÍPRAVA NA SVET PRÁCE. KURZ ZAHŔŇA OKREM ZADANIA ŠPECIALIZOVANÉHO MODULU NA ZRIADENIE STARTUPU INFORMAČNÚ SLUŽBU PE NAVÁDZANIE A MENTORING. (Slovak)
0 references
CILJI USPOSABLJANJA SE NANAŠAJO NA RAST ODGOVORNIH DRŽAVLJANOV IN DEJAVNIH AKTERJEV NA PODROČJU OKOLJSKIH IN PREHRANSKIH IZZIVOV V SVETOVNI IN LOKALNI RAZSEŽNOSTI TER ŠIRJENJE POZITIVNIH MODELOV IN VEDENJA. NA PODROČJU PREHRANE SE BODO UČENCI NAUČILI, DA STA PSIHOFIZIČNO DOBRO POČUTJE IN ZDRAVJE ODVISNA OD GENETSKIH ZNAČILNOSTI IN OKOLJSKIH POGOJEV, PA TUDI OD NAVAD IN ŽIVLJENJSKEGA SLOGA. NAUČILI SE BODO IZDELATI EMBALAŽO. POT SE ZAČNE Z ZASNOVO RISBE, DA DOSEŽE REALIZACIJO PREDMETOV. MODULI O OKOLJSKEM IZOBRAŽEVANJU BODO VKLJUČEVALI ANALIZO VPRAŠANJ, KOT JE VARSTVO PODNEBNIH SPREMEMB ZAVAROVANIH OBMOČIJ IN S TEM POVEZANO TRAJNOSTNO UPRAVLJANJE RESOURCES.V MODULU EKONOMSKEGA DRŽAVLJANSTVA BO TO PRIPRAVA NA SVET DELA. TEČAJ POLEG DODELITVE NAMENSKEGA MODULA ZA VZPOSTAVITEV ZAGONA VKLJUČUJE TUDI INFORMACIJSKO SLUŽBO ZA USMERJANJE IN MENTORSTVO PE. (Slovenian)
0 references
UTBILDNINGSMÅLEN RÖR TILLVÄXTEN AV ANSVARSFULLA MEDBORGARE OCH AKTIVA AKTÖRER I MILJÖ- OCH LIVSMEDELSUTMANINGAR I EN GLOBAL OCH LOKAL DIMENSION OCH SPRIDNING AV GODA MODELLER OCH BETEENDEN. INOM MATOMRÅDET KOMMER ELEVERNA ATT LÄRA SIG ATT PSYKOFYSISKT VÄLBEFINNANDE OCH HÄLSA BEROR PÅ GENETISKA EGENSKAPER OCH MILJÖFÖRHÅLLANDEN MEN OCKSÅ PÅ VANOR OCH LIVSSTILAR. DE KOMMER ATT LÄRA SIG HUR MAN GÖR EN FÖRPACKNING. BANAN BÖRJAR MED UTFORMNINGEN AV RITNINGEN FÖR ATT NÅ FÖRVERKLIGANDET AV OBJEKTEN. MODULERNA OM MILJÖUTBILDNING KOMMER ATT OMFATTA ANALYS AV FRÅGOR SOM KLIMATFÖRÄNDRINGSSKYDD AV SKYDDADE OMRÅDEN OCH TILLHÖRANDE HÅLLBAR FÖRVALTNING AV RESOURCES.I DEN EKONOMISKA MEDBORGARSKAPSMODULEN KOMMER DET ATT VARA FÖRBEREDELSEN FÖR ARBETSLIVET. I KURSEN INGÅR UTÖVER TILLDELNINGEN AV EN SÄRSKILD MODUL FÖR ETABLERING AV STARTEN EN PE-VÄGLEDNINGS- OCH INFORMATIONSTJÄNST FÖR MENTORSKAP. (Swedish)
0 references
SAN SEBASTIANO AL VES
0 references
10 April 2023
0 references