SKILLS SQUARED (Q4795209)

IL PRESENTE PROGETTO INTENDE POTENZIARE E RAFFORZARE LE COMPETENZE DI BASE DEGLI STUDENTI DELLISTITUTO. PER COMPETENZE DI BASE SI INTENDE PRINCIPALMENTE LA CAPACITA DI LETTURA DI SCRITTURA DI CALCOLO E LE CONOSCENZE IN CAMPO LINGUISTICO BASILARI PER GLI ULTERIORI STUDI. PARTENDO DAL PRESUPPOSTO CHE LINNALZAMENTO DEI LIVELLI DELLE COMPETENZE DEGLI STUDENTI ITALIANI PU RAPPRESENTARE UNO DEI FATTORI PER LA CRESCITA SOCIOCULTURALE E SOCIOECONOMICA DELLINTERO TERRITORIO SI PENSATO DI ATTIVARE UN PERCORSO PROGETTUALE CHE POSSA PERSEGUIRE IL RAGGIUNGIMENTO DI QUESTI OBIETTIVIINNALZAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE DEGLI STUDENTIRAFFORZAMENTO DEL RUOLO EDUCATIVO E FORMATIVO DELLISTITUZIONE SCOLASTICA SUL TERRITORIOCONTRASTO ALLA DISPERSIONE SCOLASTICA E ALLABBANDONO PRECOCE DEGLI STUDI.INOLTRE IL PRESENTE PROGETTO INTENDE INCENTIVARE LUTILIZZO DI METODOLOGIE INNOVATIVE ED IMMERSIVE CHE PROMUOVANO IL PROTAGONISMO DELLO STUDENTE RISPETTO AI PROCESSI DI APPRENDIMENTO E SI ALLONTANI DALLE METODOLOG (Italian)

0 references

ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е УКРЕПВАНЕ И УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА СТУДЕНТИТЕ НА ИНСТИТУТА. ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ СА ОСНОВНО СПОСОБНОСТТА ЗА ЧЕТЕНЕ НА ИЗЧИСЛИТЕЛНО ПИСАНЕ И ОСНОВНИТЕ ЕЗИКОВИ ПОЗНАНИЯ ЗА ПО-НАТАТЪШНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ. ИЗХОЖДАЙКИ ОТ ПРЕДПОЛОЖЕНИЕТО, ЧЕ ПОВИШАВАНЕТО НА НИВОТО НА КОМПЕТЕНТНОСТ НА ИТАЛИАНСКИТЕ СТУДЕНТИ PU ПРЕДСТАВЛЯВА ЕДИН ОТ ФАКТОРИТЕ ЗА СОЦИАЛНО-КУЛТУРНОТО И СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКОТО РАЗВИТИЕ НА ЦЯЛАТА ТЕРИТОРИЯ, СЕ СМЯТА, ЧЕ СЕ ЗАДЕЙСТВА ПРОЕКТ, КОЙТО МОЖЕ ДА ПРЕСЛЕДВА ПОСТИГАНЕТО НА ТЕЗИ ОБЕКТИВНИ ИЗСЛЕДВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ КОМПЕТЕНЦИИ НА СТУДЕНТИРАФФФФОРЗИНГ, КАТО СЕ ОСНОВАВА НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА И ОБУЧИТЕЛНА РОЛЯ НА УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И ИЗОСТАВЯНЕТО НА STUDI.INOLTRE ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИНОВАТИВНИ И ПОТАПЯЩИ МЕТОДИКИ, КОИТО НАСЪРЧАВАТ ПРОТАГОНИЗМА НА УЧЕНИКА ПО ОТНОШЕНИЕ НА УЧЕБНИТЕ ПРОЦЕСИ И ДИСТАКТНОТО СЕБЕ СИ ОТ METHODLOG. (Bulgarian)

0 references

CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE POSÍLIT A POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI STUDENTŮ ÚSTAVU. ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI JSOU PŘEDEVŠÍM SCHOPNOST ČTENÍ VÝPOČETNÍHO PSANÍ A ZÁKLADNÍ JAZYKOVÉ ZNALOSTI PRO DALŠÍ STUDIUM. VYCHÁZÍME Z PŘEDPOKLADU, ŽE ZVÝŠENÍ ÚROVNĚ KOMPETENCÍ ITALSKÝCH STUDENTŮ PU PŘEDSTAVUJE JEDEN Z FAKTORŮ SOCIÁLNĚ-KULTURNÍHO A SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÉHO RŮSTU CELÉHO ÚZEMÍ, MÁ SE ZA TO, ŽE AKTIVUJE PROJEKTOVOU CESTU, KTERÁ MŮŽE USILOVAT O DOSAŽENÍ TĚCHTO ZÁKLADNÍCH KOMPETENCÍ STUDENTIRAFFORZINGU VZDĚLÁVACÍ A ŠKOLICÍ ROLE ŠKOLSKÉ INSTITUCE NA TERRITORIOCONTRASTO K PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A OPUŠTĚNÍ STUDI.INOLTRE TENTO PROJEKT SI KLADE ZA CÍL PODPOŘIT VYUŽÍVÁNÍ INOVATIVNÍCH A POHLCUJÍCÍCH METODIK, KTERÉ PODPORUJÍ PROTAGONISMUS STUDENTA S OHLEDEM NA VZDĚLÁVACÍ PROCESY A DISTANCOVAT SE OD METLODG (Czech)

0 references

FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT STYRKE OG STYRKE INSTITUTTETS STUDERENDES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER. GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER ER PRIMÆRT LÆSEEVNEN FOR BEREGNINGSMÆSSIG SKRIVNING OG DEN GRUNDLÆGGENDE SPROGLIGE VIDEN TIL VIDERE STUDIER. MED UDGANGSPUNKT I DEN ANTAGELSE, AT FORHØJELSE AF KOMPETENCENIVEAUERNE FOR ITALIENSKE STUDERENDE PU UDGØR EN AF FAKTORERNE FOR DEN SOCIOKULTURELLE OG SOCIOØKONOMISKE VÆKST I HELE OMRÅDET, MENES DET AT AKTIVERE EN PROJEKTSTI, DER KAN FORFØLGE OPNÅELSEN AF DISSE MÅL FOR TIDLIG SKOLEFRAFALD OG OPGIVE STUDI.INOLTRE DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT TILSKYNDE TIL ANVENDELSE AF INNOVATIVE OG FORDYBENDE METODER, DER FREMMER DEN STUDERENDES PROTAGONISME MED HENSYN TIL LÆRINGSPROCESSER OG DISTANCERER SIG FRA METHODLOG (Danish)

0 references

ZIEL DIESES PROJEKTS IST ES, DIE GRUNDKOMPETENZEN DER STUDIERENDEN DES INSTITUTS ZU STÄRKEN UND ZU STÄRKEN. GRUNDKENNTNISSE SIND VOR ALLEM DIE LESEFÄHIGKEIT DES COMPUTERGESTÜTZTEN SCHREIBENS UND DAS LINGUISTISCHE GRUNDWISSEN FÜR WEITERE STUDIEN. AUSGEHEND VON DER ANNAHME, DASS DIE ERHÖHUNG DER KOMPETENZNIVEAUS DER ITALIENISCHEN STUDENTEN PU EINEN DER FAKTOREN FÜR DAS SOZIOKULTURELLE UND SOZIOÖKONOMISCHE WACHSTUM DES GESAMTEN TERRITORIUMS DARSTELLT, WIRD GEDACHT, EINEN PROJEKTPFAD ZU AKTIVIEREN, DER DIE VERWIRKLICHUNG DIESER OBJECTIVESINANCE DER GRUNDKOMPETENZEN VON STUDENTIRAFFORZING DER BILDUNGS- UND AUSBILDUNGSROLLE DER SCHULEINRICHTUNG AUF DEM TERRITORIOCONTRASTO ZUM FRÜHEN SCHULABGANG VERFOLGEN UND DEN STUDI.INOLTRE AUFGEBEN KANN, UM DEN EINSATZ INNOVATIVER UND IMMERSIVER METHODEN ZU FÖRDERN, DIE DEN PROTAGONISMUS DER SCHÜLER IN BEZUG AUF LERNPROZESSE UND ENTFERNUNG VOM METDHOLOG FÖRDERN. (German)

0 references

ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ. ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΕΊΝΑΙ ΚΥΡΊΩΣ Η ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΑΝΆΓΝΩΣΗΣ ΤΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΓΡΑΦΉΣ ΚΑΙ ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΓΙΑ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΣΠΟΥΔΈΣ. ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΥΠΌΘΕΣΗ ΌΤΙ Η ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΠΈΔΩΝ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΙΤΑΛΏΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ PU ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΈΝΑΝ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΠΑΡΆΓΟΝΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ-ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΉ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΟΛΌΚΛΗΡΗΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ, ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΌΤΙ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΕΊ ΜΙΑ ΠΟΡΕΊΑ ΈΡΓΟΥ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΠΙΔΙΏΞΕΙ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΣΤΟΧΩΝ ΤΗΣ STUDENTIRAFFORZING ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΡΌΛΟΥ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΙΔΡΎΜΑΤΟΣ ΣΤΟ TERRITORIOCONTRASTO ΣΤΗΝ ΠΡΌΩΡΗ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΕΓΚΑΤΑΛΕΊΠΟΝΤΑΣ ΤΟ STUDI.INOLTRE ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΕΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΚΑΙ ΚΑΘΗΛΩΤΙΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΤΟΝ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΜΌ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΚΑΙ ΑΠΟΣΤΑΣΙΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ MEGODOD (Greek)

0 references

THE AIM OF THIS PROJECT IS TO STRENGTHEN AND STRENGTHEN THE BASIC SKILLS OF THE INSTITUTE’S STUDENTS. BASIC SKILLS ARE MAINLY THE READING ABILITY OF COMPUTATIONAL WRITING AND THE BASIC LINGUISTIC KNOWLEDGE FOR FURTHER STUDIES. STARTING FROM THE ASSUMPTION THAT RAISING THE LEVELS OF COMPETENCES OF ITALIAN STUDENTS PU REPRESENT ONE OF THE FACTORS FOR THE SOCIO-CULTURAL AND SOCIO-ECONOMIC GROWTH OF THE ENTIRE TERRITORY, IT IS THOUGHT TO ACTIVATE A PROJECT PATH THAT CAN PURSUE THE ACHIEVEMENT OF THESE OBJECTIVESINANCE OF THE BASIC COMPETENCES OF STUDENTIRAFFORZING THE EDUCATIONAL AND TRAINING ROLE OF THE SCHOOL INSTITUTION ON THE TERRITORIOCONTRASTO TO THE EARLY SCHOOL LEAVING AND ABANDONING THE STUDI.INOLTRE THIS PROJECT AIMS TO ENCOURAGE THE USE OF INNOVATIVE AND IMMERSIVE METHODOLOGIES THAT PROMOTE THE STUDENT’S PROTAGONISM WITH RESPECT TO LEARNING PROCESSES AND DISTANCE THEMSELVES FROM THE METHODLOG (English)

0 references

EL OBJETIVO DE ESTE PROYECTO ES FORTALECER Y FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LOS ESTUDIANTES DEL INSTITUTO. LAS HABILIDADES BÁSICAS SON PRINCIPALMENTE LA CAPACIDAD DE LECTURA DE LA ESCRITURA COMPUTACIONAL Y EL CONOCIMIENTO LINGÜÍSTICO BÁSICO PARA ESTUDIOS POSTERIORES. PARTIENDO DEL SUPUESTO DE QUE ELEVAR LOS NIVELES DE COMPETENCIAS DE LOS ESTUDIANTES ITALIANOS PU REPRESENTA UNO DE LOS FACTORES PARA EL CRECIMIENTO SOCIOCULTURAL Y SOCIO-ECONÓMICO DE TODO EL TERRITORIO, SE PIENSA ACTIVAR UN CAMINO DE PROYECTO QUE PUEDA PERSEGUIR EL LOGRO DE ESTAS OBJETIVASINANCE DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE STUDENTIRAFFORZING EL PAPEL EDUCATIVO Y FORMATIVO DE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR EN EL TERRITORIOCONTRASTO AL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y ABANDONANDO EL STUDI.INOLTRE ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO FOMENTAR EL USO DE METODOLOGÍAS INNOVADORAS E INMERSIVAS QUE PROMUEVAN EL PROGONISMO DEL ESTUDIANTE CON RESPECTO A LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y DISTANCIARSE DEL METLOG (Spanish)

0 references

SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA JA TUGEVDADA INSTITUUDI ÕPILASTE PÕHIOSKUSI. PÕHIOSKUSED ON PEAMISELT ARVUTUSLIKU KIRJUTAMISE LUGEMISOSKUS JA PÕHILISED KEELETEADMISED EDASISTEKS ÕPINGUTEKS. ALATES EELDUSEST, ET ITAALIA ÜLIÕPILASTE PÄDEVUSTE TASEME TÕSTMINE PU KUJUTAB ENDAST KOGU TERRITOORIUMI SOTSIAAL-KULTUURILISE JA SOTSIAAL-MAJANDUSLIKU KASVU ÜHTE TEGURIT, ARVATAKSE, ET SEE AKTIVEERIB PROJEKTI TEE, MIS VÕIB JÄTKATA NENDE OBJECTIVESINANCE’I SAAVUTAMIST PÕHIPÄDEVUSTE STUDENTIRAFFORZING KOOLITUS- JA KOOLITUS ROLL TERRITORIOCONTRASTO TERRITORIOCONTRASTO JA LOOBUMINE STUDI.INOLTRE PROJEKTI EESMÄRK ON SOODUSTADA UUENDUSLIKE JA KAASAHAARAVATE METOODIKATE KASUTAMIST, MIS EDENDAVAD ÜLIÕPILASE PROGONISMI ÕPPEPROTSESSIDE OSAS JA DISTANTSEERUMIST METHODLO-ST. (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA JA VAHVISTAA INSTITUUTIN OPISKELIJOIDEN PERUSTAITOJA. PERUSTAITOJA OVAT PÄÄASIASSA LASKENNALLISEN KIRJOITTAMISEN LUKUTAITO JA JATKO-OPISKELUN KIELITAITO. ALKAEN OLETTAMUKSESTA, ETTÄ ITALIALAISTEN OPISKELIJOIDEN TAITOTASON NOSTAMINEN ON YKSI SOSIOKULTTUURISEN JA SOSIOEKONOMISEN KASVUN TEKIJÖISTÄ KOKO ALUEELLA, SEN USKOTAAN AKTIVOIVAN HANKEPOLUN, JOKA VOI JATKAA NÄIDEN OBJECTIVESINANCE: N PERUSTAITOJEN SAAVUTTAMISTA STUDENTIRAFFORZING-OPPILAITOKSEN KOULUTUSROOLISSA TERRITORIOCONTRASTOSSA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEEN JA STUDIN HYLKÄÄMISEEN.INOLTRE TÄMÄN HANKKEEN TAVOITTEENA ON KANNUSTAA KÄYTTÄMÄÄN INNOVATIIVISIA JA MUKAANSATEMPAAVIA MENETELMIÄ, JOTKA EDISTÄVÄT OPISKELIJAN PROTAGONISMIA OPPIMISPROSESSEISSA JA ETÄISYYDESSÄ METHODLO: STA. (Finnish)

0 references

L’OBJECTIF DE CE PROJET EST DE RENFORCER ET DE RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉTUDIANTS DE L’INSTITUT. LES COMPÉTENCES DE BASE SONT PRINCIPALEMENT LA CAPACITÉ DE LECTURE DE L’ÉCRITURE INFORMATIQUE ET LES CONNAISSANCES LINGUISTIQUES DE BASE POUR D’AUTRES ÉTUDES. PARTANT DE L’HYPOTHÈSE QUE L’ÉLÉVATION DES NIVEAUX DE COMPÉTENCES DES ÉTUDIANTS ITALIENS REPRÉSENTE L’UN DES FACTEURS DE LA CROISSANCE SOCIO-CULTURELLE ET SOCIO-ÉCONOMIQUE DE L’ENSEMBLE DU TERRITOIRE, ON PENSE QU’ELLE ACTIVE UN PARCOURS DE PROJET QUI PEUT POURSUIVRE LA RÉALISATION DE CES OBJECTIVESINANCE DES COMPÉTENCES DE BASE DE STUDENTIRAFFORZING LE RÔLE ÉDUCATIF ET DE FORMATION DE L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE SUR LE TERRITORIOCONTRASTO À LA SORTIE PRÉCOCE DE L’ÉCOLE ET ABANDONNANT LE STUDI.INOLTRE CE PROJET VISE À ENCOURAGER L’UTILISATION DE MÉTHODOLOGIES INNOVANTES ET IMMERSIVES QUI FAVORISENT LE PROTAGONISME DE L’ÉTUDIANT EN CE QUI CONCERNE LES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET LA DISTANCE PAR RAPPORT AU METHODLOGLOG (French)

0 references

IS É AIDHM AN TIONSCADAIL SEO BUNSCILEANNA MHIC LÉINN NA HINSTITIÚIDE A NEARTÚ AGUS A NEARTÚ. IS IAD NA BUNSCILEANNA GO PRÍOMHA AN CUMAS LÉITHEOIREACHTA SA RÍOMHSCRÍBHNEOIREACHT AGUS AN BUNEOLAS TEANGEOLAÍOCH LE HAGHAIDH TUILLEADH STAIDÉIR. AG TOSÚ ÓN TOIMHDE GO LÉIRÍONN ARDÚ AR LEIBHÉIL INNIÚLACHTAÍ MHIC LÉINN NA HIODÁILE PU AR CHEANN DE NA TOSCA D’FHÁS SOCH-CHULTÚRTHA AGUS SOCHEACNAMAÍOCH NA CRÍCHE AR FAD, MEASTAR GO NGNÍOMHACHTAÍONN SÉ CONAIR TIONSCADAIL A D’FHÉADFADH LEANÚINT LEIS NA HINNIÚLACHTAÍ BUNÚSACHA SEO A BHAINT AMACH DE NA HINNIÚLACHTAÍ BUNÚSACHA ATÁ AG STUDENTIRAFFORZING RÓL OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA NA HINSTITIÚIDE SCOILE AR AN TERRITORIOCONTRASTO DON LUATHFHÁGÁIL SCOILE AGUS DO THRÉIGEAN STUDI.INOLTRE TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO ÚSÁID MODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA AGUS TUMTHA A SPREAGADH A CHUIREANN PROTAGONISM AN MHIC LÉINN CHUN CINN MAIDIR LE PRÓISIS FOGHLAMA AGUS FAD Ó NA MEGLO IAD FÉIN (Irish)

0 references

CILJ OVOG PROJEKTA JE JAČANJE I JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA STUDENATA INSTITUTA. OSNOVNE VJEŠTINE SU UGLAVNOM SPOSOBNOST ČITANJA RAČUNALNOG PISANJA I OSNOVNO JEZIČNO ZNANJE ZA DALJNJE STUDIJE. POLAZEĆI OD PRETPOSTAVKE DA PODIZANJE RAZINE KOMPETENCIJA TALIJANSKIH STUDENATA PU PREDSTAVLJA JEDAN OD ČIMBENIKA ZA DRUŠTVENO-KULTURNI I DRUŠTVENO-EKONOMSKI RAST CIJELOG TERITORIJA, SMATRA SE DA AKTIVIRA PROJEKTNI PUT KOJIM SE MOŽE TEĆI DOSTIZANJE OVIH OBJEKTIVNOSTI OSNOVNIH KOMPETENCIJA STUDENTIRAFFORZINGA ULOGA ODGOJNO-OBRAZOVNE I OBRAZOVNE USTANOVE NA TERRITORIOCONTRASTO DO RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I NAPUŠTANJA STUDI.INOLTRE OVAJ PROJEKT IMA ZA CILJ POTAKNUTI KORIŠTENJE INOVATIVNIH I POTONUĆIH METODOLOGIJA KOJE PROMIČU PROTAGONIZAM UČENIKA S OBZIROM NA PROCESE UČENJA I UDALJENOST OD METHODLOG-A. (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY ERŐSÍTSE ÉS ERŐSÍTSE AZ INTÉZET HALLGATÓINAK ALAPKÉSZSÉGEIT. AZ ALAPKÉSZSÉGEK ELSŐSORBAN A SZÁMÍTÓGÉPES ÍRÁS OLVASÁSI KÉPESSÉGE ÉS A TOVÁBBI TANULMÁNYOKHOZ SZÜKSÉGES ALAPVETŐ NYELVI ISMERETEK. ABBÓL A FELTÉTELEZÉSBŐL KIINDULVA, HOGY AZ OLASZ HALLGATÓK KOMPETENCIÁINAK NÖVELÉSE PU AZ EGÉSZ TERÜLET TÁRSADALMI-KULTURÁLIS ÉS TÁRSADALMI-GAZDASÁGI NÖVEKEDÉSÉNEK EGYIK TÉNYEZŐJE, ÚGY GONDOLJÁK, HOGY EGY OLYAN PROJEKTÚT AKTIVÁLÁSÁRA KERÜL SOR, AMELY KÉPES ELÉRNI A STUDENTIRAFFORZING ALAPVETŐ KOMPETENCIÁINAK ELÉRÉSÉT A STUDENTIRAFFORZING AZ ISKOLAI INTÉZMÉNY OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI SZEREPE A TERRITORIOCONTRASTO-BAN A KORAI ISKOLAELHAGYÁSIG ÉS A STUDI ELHAGYÁSÁHOZ.INOLTRE EZ A PROJEKT CÉLJA OLYAN INNOVATÍV ÉS IMMERZÍV MÓDSZERTANOK ALKALMAZÁSÁNAK ÖSZTÖNZÉSE, AMELYEK ELŐSEGÍTIK A DIÁKOK FŐSZEREPÉT A TANULÁSI FOLYAMATOK ÉS A TÁVOLSÁG TEKINTETÉBEN A METHODLOGTO-TÓL. (Hungarian)

0 references

ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – STIPRINTI IR STIPRINTI INSTITUTO STUDENTŲ PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS. PAGRINDINIAI ĮGŪDŽIAI DAUGIAUSIA YRA SKAITYMO GEBĖJIMAS SKAIČIAVIMO RAŠTU IR PAGRINDINĖS KALBINĖS ŽINIOS TOLESNĖMS STUDIJOMS. REMIANTIS PRIELAIDA, KAD ITALIJOS STUDENTŲ KOMPETENCIJŲ LYGIO DIDINIMAS YRA VIENAS IŠ SOCIALINIO, KULTŪRINIO IR SOCIALINIO-EKONOMINIO VISOS TERITORIJOS AUGIMO VEIKSNIŲ, MANOMA, KAD BUS AKTYVUOTAS PROJEKTO KELIAS, KURIUO BŪTŲ GALIMA SIEKTI ŠIŲ OBJECTIVESINANCE PAGRINDINIŲ KOMPETENCIJŲ STUDENTIRAFFORZING MOKYKLOS ŠVIETIMO IR MOKYMO VAIDMUO TERRITORIOCONTRASTO ANKSTYVAME MOKYKLOS NEBAIGIME IR ATSISAKANT STUDI.INOLTRE ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI TAIKYTI NOVATORIŠKAS IR ĮTRAUKIANČIAS METODIKAS, SKATINANČIAS STUDENTO PROTAGONIZMĄ MOKYMOSI PROCESŲ IR ATSTUMO NUO METHODLOG ATŽVILGIU. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR STIPRINĀT UN STIPRINĀT INSTITŪTA STUDENTU PAMATPRASMES. PAMATPRASMES GALVENOKĀRT IR SKAITĻOŠANAS RAKSTĪŠANAS PRASME UN VALODU PAMATZINĀŠANAS TURPMĀKĀM STUDIJĀM. PAMATOJOTIES UZ PIEŅĒMUMU, KA ITĀLIJAS STUDENTU PU KOMPETENCES LĪMEŅA PAAUGSTINĀŠANA IR VIENS NO FAKTORIEM VISAS TERITORIJAS SOCIĀLI KULTURĀLAJAI UN SOCIĀLI EKONOMISKAJAI IZAUGSMEI, TIEK UZSKATĪTS, KA TIKS AKTIVIZĒTS PROJEKTA CEĻŠ, KAS VAR TURPINĀT SASNIEGT ŠO STUDENTIRAFFORZEM PAMATKOMPETENČU OBJEKTĪVU, SKOLAS IESTĀDES IZGLĪTOJOŠO UN MĀCĪBU LOMU TERRITORIOCONTRASTO LĪDZ MĀCĪBU PRIEKŠLAICĪGAI PAMEŠANAI UN PAMEŠANAI NO STUDI.INOLTRE ŠĪ PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT INOVATĪVU UN IEGREMDĒJOŠU METOŽU IZMANTOŠANU, KAS VEICINA STUDENTA PROTAGONISMU ATTIECĪBĀ UZ MĀCĪBU PROCESIEM UN DISTANCĒŠANOS NO METHODLOG. (Latvian)

0 references

L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JSAĦĦAĦ U JSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI TAL-ISTITUT. IL-ĦILIET BAŻIĊI HUMA PRINĊIPALMENT IL-KAPAĊITÀ TAL-QARI TAL-KITBA KOMPUTAZZJONALI U L-GĦARFIEN LINGWISTIKU BAŻIKU GĦAL AKTAR STUDJI. BILLI WIEĦED JIBDA MIS-SUPPOŻIZZJONI LI Ż-ŻIEDA FIL-LIVELLI TA’ KOMPETENZI TAL-ISTUDENTI PU TALJANI TIRRAPPREŻENTA WIEĦED MILL-FATTURI GĦAT-TKABBIR SOĊJOKULTURALI U SOĊJOEKONOMIKU TAT-TERRITORJU KOLLU, HUWA MAĦSUB LI TATTIVA TRIQ TA’ PROĠETT LI TISTA’ SSEGWI L-KISBA TA’ DAWN L-OBJECTIVESINANCE TAL-KOMPETENZI BAŻIĊI TA’ STUDENTIRAFFORZING IR-RWOL EDUKATTIV U TA’ TAĦRIĠ TAL-ISTITUZZJONI TAL-ISKOLA FIT-TERRITORIOCONTRASTO GĦAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U L-ABBANDUN TAL-STUDI.INOLTRE DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JINKORAĠĠIXXI L-UŻU TA’ METODOLOĠIJI INNOVATTIVI U IMMERSIVI LI JIPPROMWOVU L-PROTAGONIŻMU TAL-ISTUDENTI FIR-RIGWARD TAL-PROĊESSI TAT-TAGĦLIM U D-DISTANZA MILL-METHO STESS (Maltese)

0 references

HET DOEL VAN DIT PROJECT IS OM DE BASISVAARDIGHEDEN VAN DE STUDENTEN VAN HET INSTITUUT TE VERSTERKEN EN TE VERSTERKEN. BASISVAARDIGHEDEN ZIJN VOORNAMELIJK HET LEESVERMOGEN VAN COMPUTATIONEEL SCHRIJVEN EN DE ELEMENTAIRE TAALKENNIS VOOR VERDERE STUDIES. UITGAANDE VAN DE VERONDERSTELLING DAT HET VERHOGEN VAN DE COMPETENTIES VAN DE ITALIAANSE STUDENTEN PU EEN VAN DE FACTOREN IS VOOR DE SOCIAAL-CULTURELE EN SOCIAAL-ECONOMISCHE GROEI VAN HET GEHELE GRONDGEBIED, WORDT GEDACHT DAT HET EEN PROJECTTRAJECT ACTIVEERT DAT KAN STREVEN NAAR DE VERWEZENLIJKING VAN DEZE OBJECTIVESINANCE VAN DE BASISCOMPETENTIES VAN STUDENTIRAFFORZING VAN DE ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSROL VAN DE SCHOOLINSTELLING OP DE TERRITORIOCONTRASTO NAAR HET VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN HET VERLATEN VAN DE STUDI.INOLTRE DIT PROJECT BEOOGT HET GEBRUIK VAN INNOVATIEVE EN MEESLEPENDE METHODEN AAN TE MOEDIGEN DIE HET PROTAGONISME VAN DE STUDENT BEVORDEREN MET BETREKKING TOT LEERPROCESSEN EN AFSTAND NEMEN VAN DE METHODLOG (Dutch)

0 references

O OBJETIVO DESTE PROJETO É FORTALECER E FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS DOS ALUNOS DO INSTITUTO. AS HABILIDADES BÁSICAS SÃO PRINCIPALMENTE A CAPACIDADE DE LEITURA DA ESCRITA COMPUTACIONAL E O CONHECIMENTO LINGUÍSTICO BÁSICO PARA ESTUDOS POSTERIORES. PARTINDO DO PRESSUPOSTO DE QUE ELEVAR OS NÍVEIS DE COMPETÊNCIAS DOS ESTUDANTES ITALIANOS PU REPRESENTAM UM DOS FATORES PARA O CRESCIMENTO SOCIOCULTURAL E SOCIOECONÓMICO DE TODO O TERRITÓRIO, PENSA-SE ATIVAR UM CAMINHO DE PROJETO QUE POSSA PROSSEGUIR A REALIZAÇÃO DESTAS OBJETIVIDADESINANÇAS DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DO STUDENTIRAFFORZING O PAPEL EDUCATIVO E FORMATIVO DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR NO TERRITORIOCONTRASTO PARA O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE E ABANDONAR O STUDI.INOLTRE ESTE PROJETO VISA INCENTIVAR O USO DE METODOLOGIAS INOVADORAS E IMERSIVAS QUE PROMOVAM O PROTAGONISMO DO ALUNO NO QUE DIZ RESPEITO AOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E DISTANCIAM-SE DO METHODLOG (Portuguese)

0 references

SCOPUL ACESTUI PROIECT ESTE DE A CONSOLIDA ȘI CONSOLIDA COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE STUDENȚILOR INSTITUTULUI. COMPETENȚELE DE BAZĂ SUNT, ÎN PRINCIPAL, CAPACITATEA DE CITIRE A SCRIERII COMPUTAȚIONALE ȘI CUNOȘTINȚELE LINGVISTICE DE BAZĂ PENTRU STUDII ULTERIOARE. PORNIND DE LA PRESUPUNEREA CĂ RIDICAREA NIVELURILOR DE COMPETENȚE ALE STUDENȚILOR ITALIENI PU REPREZINTĂ UNUL DINTRE FACTORII DE CREȘTERE SOCIO-CULTURALĂ ȘI SOCIO-ECONOMICĂ A ÎNTREGULUI TERITORIU, SE CONSIDERĂ CĂ SE ACTIVEAZĂ O CALE DE PROIECT CARE POATE URMĂRI REALIZAREA ACESTOR OBJECTIVESINANCE A COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE STUDENTIRAFFORZĂRII ROLULUI DE ÎNVĂȚĂMÂNT ȘI FORMARE AL INSTITUȚIEI ȘCOLARE PE TERRITORIOCONTRASTO PÂNĂ LA PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII ȘI ABANDONAREA STUDI.INOLTRE ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ ÎNCURAJEZE UTILIZAREA METODOLOGIILOR INOVATOARE ȘI IMERSIVE CARE PROMOVEAZĂ PROTAGONISMUL ELEVULUI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE PROCESELE DE ÎNVĂȚARE ȘI SE DISTANȚEAZĂ DE METDHOG. (Romanian)

0 references

CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE POSILNIŤ A POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI ŠTUDENTOV INŠTITÚTU. ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI SÚ PREDOVŠETKÝM SCHOPNOSŤ ČÍTAŤ VÝPOČTOVÉ PÍSANIE A ZÁKLADNÉ JAZYKOVÉ ZNALOSTI PRE ĎALŠIE ŠTÚDIUM. VYCHÁDZAJÚC Z PREDPOKLADU, ŽE ZVYŠOVANIE ÚROVNE KOMPETENCIÍ TALIANSKYCH ŠTUDENTOV PU PREDSTAVUJE JEDEN Z FAKTOROV SOCIÁLNO-KULTÚRNEHO A SOCIÁLNO-EKONOMICKÉHO RASTU CELÉHO ÚZEMIA, PREDPOKLADÁ SA, ŽE AKTIVUJE PROJEKTOVÚ CESTU, KTORÁ MÔŽE POKRAČOVAŤ V DOSAHOVANÍ TÝCHTO OBJECTIVESINANCIE ZÁKLADNÝCH KOMPETENCIÍ STUDENTIRAFFORZING-U VZDELÁVACEJ A VZDELÁVACEJ ÚLOHY ŠKOLSKEJ INŠTITÚCIE NA TERRITORIOCONTRASTO K PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A OPUSTENIU STUDI.INOLTRE TENTO PROJEKT JE ZAMERANÝ NA PODPORU VYUŽÍVANIA INOVATÍVNYCH A POHLCUJÚCICH METODÍK, KTORÉ PODPORUJÚ PROTAGONIZMUS ŠTUDENTA S OHĽADOM NA VZDELÁVACIE PROCESY A DIŠTANCUJÚ SA OD METHODLOGU. (Slovak)

0 references

CILJ TEGA PROJEKTA JE OKREPITI IN OKREPITI OSNOVNE SPRETNOSTI ŠTUDENTOV INŠTITUTA. OSNOVNE SPRETNOSTI SO PREDVSEM BRALNA SPOSOBNOST RAČUNALNIŠKEGA PISANJA IN OSNOVNO JEZIKOVNO ZNANJE ZA NADALJNJI ŠTUDIJ. ČE IZHAJAMO IZ PREDPOSTAVKE, DA DVIG RAVNI KOMPETENC ITALIJANSKIH ŠTUDENTOV PU PREDSTAVLJA ENEGA OD DEJAVNIKOV ZA DRUŽBENO-KULTURNO IN DRUŽBENO-GOSPODARSKO RAST CELOTNEGA OZEMLJA, SE DOMNEVA, DA SE AKTIVIRA PROJEKTNA POT, KI LAHKO NADALJUJE Z DOSEGANJEM TEH OBJEKTIVANJA OSNOVNIH KOMPETENC STUDENTIRAFFORZING VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNE VLOGE ŠOLSKE USTANOVE NA TERRITORIOCONTRASTO DO ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA IN OPUSTITEV STUDI.INOLTRE TA PROJEKT JE NAMENJEN SPODBUJANJU UPORABE INOVATIVNIH IN POGLOBLJENIH METODOLOGIJ, KI SPODBUJAJO UČENČEV PROTAGONIZEM V ZVEZI Z UČNIMI PROCESI IN SE ODDALJUJEJO OD METHODLOGA. (Slovenian)

0 references

SYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT STÄRKA OCH STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA HOS INSTITUTETS STUDENTER. GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER ÄR FRÄMST LÄSFÖRMÅGAN I BERÄKNINGSSKRIVNING OCH GRUNDLÄGGANDE SPRÅKKUNSKAPER FÖR VIDARE STUDIER. MED UTGÅNGSPUNKT I ANTAGANDET ATT EN HÖJNING AV KOMPETENSNIVÅERNA FÖR ITALIENSKA STUDENTER PU UTGÖR EN AV FAKTORERNA FÖR DEN SOCIOKULTURELLA OCH SOCIOEKONOMISKA TILLVÄXTEN I HELA TERRITORIET, ÄR DET TÄNKT ATT AKTIVERA EN PROJEKTVÄG SOM KAN FULLFÖLJA UPPNÅENDET AV DESSA OBJECTIVESINANCE AV DE GRUNDLÄGGANDE KOMPETENSERNA I STUDENTIRAFFORZING SKOLINSTITUTIONENS ROLL I TERRITORIOCONTRASTO TILL AVHOPP FRÅN SKOLAN OCH ÖVERGE STUDI.INOLTRE DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT UPPMUNTRA ANVÄNDNINGEN AV INNOVATIVA OCH UPPSLUKANDE METODER SOM FRÄMJAR ELEVENS PROTAGONISM MED AVSEENDE PÅ INLÄRNINGSPROCESSER OCH AVSTÅND FRÅN METHODLOG (Swedish)

0 references

priority axis

EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CASORIA

0 references

date of first ingestion

10 April 2023