GROWING UP AND CHOOSING... WHAT AN ADVENTURE. (Q4787813)

IL PROGETTO CRESCERE E SCEGLIERE ... CHE AVVENTURA VUOLE PROMUOVERE AZIONI EDUCATIVE ATTE A FAVORIRE IL MASSIMO SVILUPPO DELLE POTENZIALITA E DELLE ATTITUDINI DEGLI ALUNNI NEUTRALIZZARE GLI EFFETTI DELLE DISUGUAGLIANZE SOCIALI E VALORIZZARE IL MERITO INDIVIDUALE INDIPENDENTEMENTE DALLA SITUAZIONE SOCIALE DI PARTENZA ATTRAVERSO ATTIVITA DI ORIENTAMENTO FORMATIVO INFORMATIVO E DI RIORIENTAMENTO RIVOLTE AGLI ALUNNI DELLE CLASSI TERZE CHE DEVONO OPERARE UNA SCELTA CONSAPEVOLE DELLA SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO. LIDEA PROGETTUALE NASCE DALLESIGENZA DI RIDURRE LABBANDONO SCOLASTICO FAVORENDO LINCLUSIONE SOCIALE E LA LOTTA AL DISAGIO IN CONTINUITA CON AZIONI IN FASE DI REALIZZAZIONE O CHE SI INTENDONO REALIZZARE POR CAMPANIA SCUOLA VIVA PON FSE E COME ULTERIORE SUPPORTO AD ATTIVITA DI ORIENTAMENTO GIA ATTUATE NELLA SCUOLA.LA PROPOSTA SI ARTICOLA IN QUATTRO MODULI DI 30 ORE ORGANIZZATI PER AMBITI DISCIPLINARI.OGNI MODULO PREVEDE IL COINVOLGIMENTO DI UN MINIMO DI 20 ALUNNI SELEZIONATI (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ СЕ РАЗРАСТВА И ИЗБИРА... КАКВО Е ПРИКЛЮЧЕНИЕ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙСТВИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ НА МАКСИМАЛНОТО РАЗВИТИЕ НА ПОТЕНЦИАЛА И НАГЛАСИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ЗА НЕУТРАЛИЗИРАНЕ НА ПОСЛЕДИЦИТЕ ОТ СОЦИАЛНИТЕ НЕРАВЕНСТВА И ПОВИШАВАНЕ НА ИНДИВИДУАЛНИТЕ ЗАСЛУГИ, НЕЗАВИСИМО ОТ НАЧАЛНОТО СОЦИАЛНО ПОЛОЖЕНИЕ, ЧРЕЗ ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ПРЕОРИЕНТАЦИОННИ ДЕЙНОСТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ ТРЕТИ КЛАС, КОИТО ТРЯБВА ДА НАПРАВЯТ СЪЗНАТЕЛЕН ИЗБОР НА СРЕДНО ОБРАЗОВАНИЕ. ИДЕЯТА НА ПРОЕКТА ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ НАМАЛЯВАНЕ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА СОЦИАЛНОТО ПРИОБЩАВАНЕ И БОРБАТА СРЕЩУ ДИСКОМФОРТА В ПРИЕМСТВЕНОСТТА С ДЕЙСТВИЯТА, КОИТО СЕ ИЗПЪЛНЯВАТ ИЛИ КОИТО СА ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ДА БЪДАТ ОСЪЩЕСТВЕНИ В УЧИЛИЩЕТО НА ЖИВО В КАМПАНИЯ ПОН ФСЕ, И КАТО ДОПЪЛНИТЕЛНА ПОДКРЕПА ЗА ДЕЙНОСТИТЕ ПО ОРИЕНТИРАНЕ, КОИТО ВЕЧЕ СА ИЗПЪЛНЕНИ В УЧИЛИЩЕТО.ПРЕДЛОЖЕНИЕТО Е РАЗДЕЛЕНО НА ЧЕТИРИ 30-ЧАСОВИ МОДУЛА, ОРГАНИЗИРАНИ ЗА МОДУЛА „ДИСЦИПЛИНАРИ ФЕЛДС.ОБНД“ ПРЕДВИЖДА УЧАСТИЕТО НА МИНИМУМ 20 ИЗБРАНИ УЧЕНИЦИ. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT ROSTE A VYBÍRÁ... JAKÉ DOBRODRUŽSTVÍ JE PODPOROVAT VZDĚLÁVACÍ AKCE ZAMĚŘENÉ NA MAXIMÁLNÍ ROZVOJ POTENCIÁLU A POSTOJŮ ŽÁKŮ K NEUTRALIZACI ÚČINKŮ SOCIÁLNÍCH NEROVNOSTÍ A ZVÝŠENÍ INDIVIDUÁLNÍCH ZÁSLUH BEZ OHLEDU NA POČÁTEČNÍ SOCIÁLNÍ SITUACI PROSTŘEDNICTVÍM VZDĚLÁVACÍCH A REORIENTAČNÍCH AKTIVIT ZAMĚŘENÝCH NA ŽÁKY TŘETÍCH TŘÍD, KTEŘÍ SI MUSÍ VĚDOMĚ VYBRAT STŘEDNÍ ŠKOLU. MYŠLENKA PROJEKTU VYCHÁZÍ Z POTŘEBY OMEZIT PŘEDČASNÉ UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY PODPOROU SOCIÁLNÍHO ZAČLEŇOVÁNÍ A BOJE PROTI NEPOHODLÍ V NÁVAZNOSTI NA AKCE, KTERÉ JSOU PROVÁDĚNY NEBO KTERÉ MAJÍ BÝT PROVÁDĚNY V KAMPÁNII PON FSE, A PROTOŽE DALŠÍ PODPORA ORIENTAČNÍCH ČINNOSTÍ JIŽ PROVÁDĚNÝCH V RÁMCI SCHOOL.TENTO NÁVRH JE ROZDĚLEN DO ČTYŘ 30HODINOVÝCH MODULŮ ORGANIZOVANÝCH PRO DISCIPLINARI FIELDS.OGNI MODUL PŘEDPOKLÁDÁ ZAPOJENÍ MINIMÁLNĚ 20 VYBRANÝCH ŽÁKŮ. (Czech)

0 references

PROJEKTET VOKSER OG VÆLGER... DET ER ET EVENTYR AT FREMME UDDANNELSESTILTAG, DER HAR TIL FORMÅL AT FREMME DEN STØRST MULIGE UDVIKLING AF ELEVERNES POTENTIALE OG HOLDNINGER TIL AT NEUTRALISERE VIRKNINGERNE AF SOCIALE ULIGHEDER OG FORBEDRE DEN ENKELTES FORTJENESTE UANSET DEN BEGYNDENDE SOCIALE SITUATION GENNEM UDDANNELSES- OG OMORIENTERINGSAKTIVITETER RETTET MOD ELEVER I TREDJE KLASSER, SOM SKAL FORETAGE ET BEVIDST VALG AF GYMNASIET. PROJEKTIDÉEN SKYLDES BEHOVET FOR AT REDUCERE SKOLEFRAFALD VED AT FREMME SOCIAL INKLUSION OG BEKÆMPELSE AF UBEHAG I KONTINUITET MED TILTAG, DER GENNEMFØRES, ELLER SOM SKAL GENNEMFØRES I CAMPANIA PON FSE LEVENDE SKOLE, OG SOM YDERLIGERE STØTTE TIL ORIENTERINGSAKTIVITETER, DER ALLEREDE ER GENNEMFØRT I SCHOOL. FORSLAGET ER OPDELT I FIRE 30 TIMERS MODULER, DER ER TILRETTELAGT FOR DISCIPLINARI FIELDS.OGNI-MODULET FORUDSER INDDRAGELSE AF MINDST 20 UDVALGTE ELEVER. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT WÄCHST UND WÄHLT... EIN ABENTEUER IST ES, BILDUNGSAKTIONEN ZU FÖRDERN, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE GRÖSSTMÖGLICHE ENTWICKLUNG DES POTENZIALS UND DER EINSTELLUNG DER SCHÜLER ZU FÖRDERN, UM DIE AUSWIRKUNGEN SOZIALER UNGLEICHHEITEN ZU NEUTRALISIEREN UND DEN INDIVIDUELLEN VERDIENST UNABHÄNGIG VON DER SOZIALEN AUSGANGSSITUATION DURCH BILDUNGS- UND NEUORIENTIERUNGSMASSNAHMEN ZU STEIGERN, DIE SICH AN SCHÜLER DRITTER KLASSEN RICHTEN, DIE EINE BEWUSSTE WAHL DER SEKUNDARSCHULE TREFFEN MÜSSEN. DIE PROJEKTIDEE ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, DEN SCHULABBRUCH DURCH DIE FÖRDERUNG DER SOZIALEN INKLUSION UND DIE BEKÄMPFUNG VON UNANNEHMLICHKEITEN IN KONTINUITÄT MIT MASSNAHMEN, DIE IN KAMPANIEN PON FSE LIVE-SCHULE DURCHGEFÜHRT WERDEN ODER DURCHGEFÜHRT WERDEN SOLLEN, UND ALS WEITERE UNTERSTÜTZUNG DER BEREITS IM SCHOOL UMGESETZTEN ORIENTIERUNGSMASSNAHMEN ZU VERRINGERN.DIE VORSCHLAG IST IN VIER 30-STUNDEN-MODULE FÜR DISCIPLINARI FIELDS UNTERTEILT.OGNI-MODUL SIEHT DIE EINBEZIEHUNG VON MINDESTENS 20 AUSGEWÄHLTEN SCHÜLERN VOR. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΕΓΑΛΏΝΕΙ ΚΑΙ ΕΠΙΛΈΓΕΙ... ΤΙ ΠΕΡΙΠΈΤΕΙΑ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΜΈΓΙΣΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΤΆΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΟΥΔΕΤΈΡΩΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΠΤΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΑΝΙΣΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΑΤΟΜΙΚΉΣ ΑΞΊΑΣ, ΑΝΕΞΆΡΤΗΤΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΡΧΙΚΉ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΜΈΣΩ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΑΝΑΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΡΊΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΜΙΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. Η ΙΔΈΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΜΕΊΩΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΣΕ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΥΛΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ Ή ΠΟΥ ΠΡΟΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΣΤΟ ΖΩΝΤΑΝΌ ΣΧΟΛΕΊΟ CAMPANIA PON FSE ΚΑΙ ΩΣ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ ΣΤΟ ΣΧΟΛ.Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΤΈΣΣΕΡΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ 30 ΩΡΏΝ ΠΟΥ ΔΙΟΡΓΑΝΏΝΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΌ FIELDS.OGNI ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥΛΆΧΙΣΤΟΝ 20 ΕΠΙΛΕΓΜΈΝΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. (Greek)

0 references

THE PROJECT GROWS AND CHOOSES... WHAT AN ADVENTURE IS TO PROMOTE EDUCATIONAL ACTIONS AIMED AT PROMOTING THE MAXIMUM DEVELOPMENT OF THE POTENTIAL AND ATTITUDES OF PUPILS TO NEUTRALISE THE EFFECTS OF SOCIAL INEQUALITIES AND ENHANCE INDIVIDUAL MERIT REGARDLESS OF THE STARTING SOCIAL SITUATION THROUGH EDUCATIONAL AND REORIENTATION ACTIVITIES AIMED AT PUPILS OF THIRD CLASSES WHO MUST MAKE A CONSCIOUS CHOICE OF SECONDARY SCHOOL. THE PROJECT IDEA ARISES FROM THE NEED TO REDUCE EARLY SCHOOL LEAVING BY PROMOTING SOCIAL INCLUSION AND THE FIGHT AGAINST DISCOMFORT IN CONTINUITY WITH ACTIONS BEING IMPLEMENTED OR THAT ARE INTENDED TO BE CARRIED OUT IN CAMPANIA PON FSE LIVE SCHOOL AND AS FURTHER SUPPORT TO ORIENTATION ACTIVITIES ALREADY IMPLEMENTED IN THE SCHOOL.THE PROPOSAL IS DIVIDED INTO FOUR 30-HOUR MODULES ORGANISED FOR DISCIPLINARI FIELDS.OGNI MODULE ENVISAGES THE INVOLVEMENT OF A MINIMUM OF 20 SELECTED PUPILS. (English)

0 references

EL PROYECTO CRECE Y ELIGE... QUÉ AVENTURA ES PROMOVER ACCIONES EDUCATIVAS DESTINADAS A PROMOVER EL MÁXIMO DESARROLLO DEL POTENCIAL Y LAS ACTITUDES DE LOS ALUMNOS PARA NEUTRALIZAR LOS EFECTOS DE LAS DESIGUALDADES SOCIALES Y POTENCIAR EL MÉRITO INDIVIDUAL INDEPENDIENTEMENTE DE LA SITUACIÓN SOCIAL INICIAL A TRAVÉS DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS Y DE REORIENTACIÓN DIRIGIDAS A LOS ALUMNOS DE TERCERA CLASE QUE DEBEN HACER UNA ELECCIÓN CONSCIENTE DE LA ESCUELA SECUNDARIA. LA IDEA DEL PROYECTO SURGE DE LA NECESIDAD DE REDUCIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO PROMOVIENDO LA INCLUSIÓN SOCIAL Y LA LUCHA CONTRA LA INCOMODIDAD EN LA CONTINUIDAD CON LAS ACCIONES QUE SE ESTÁN IMPLEMENTANDO O QUE SE PRETENDE LLEVAR A CABO EN CAMPANIA PON FSE LIVE SCHOOL Y COMO APOYO ADICIONAL A LAS ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN YA IMPLEMENTADAS EN LA ESCHOOL. LA PROPUESTA SE DIVIDE EN CUATRO MÓDULOS DE 30 HORAS ORGANIZADOS PARA EL MÓDULO DISCIPLINARI FIELDS.OGNI CONTEMPLA LA PARTICIPACIÓN DE UN MÍNIMO DE 20 ALUMNOS SELECCIONADOS. (Spanish)

0 references

PROJEKT KASVAB JA VALIB... MILLINE SEIKLUS ON EDENDADA HARIDUSLIKKE TEGEVUSI, MILLE EESMÄRK ON EDENDADA ÕPILASTE POTENTSIAALI JA HOIAKUTE MAKSIMAALSET ARENGUT, ET NEUTRALISEERIDA SOTSIAALSE EBAVÕRDSUSE MÕJU JA SUURENDADA INDIVIDUAALSET VÄÄRTUST, OLENEMATA SOTSIAALSEST LÄHTEOLUKORRAST, HARIDUS- JA ÜMBERORIENTEERIMISTEGEVUSTE KAUDU, MIS ON SUUNATUD KOLMANDA KLASSI ÕPILASTELE, KES PEAVAD TEGEMA TEADLIKU KESKKOOLI VALIKU. PROJEKTI IDEE TULENEB VAJADUSEST VÄHENDADA KOOLIST VÄLJALANGEMIST, EDENDADES SOTSIAALSET KAASATUST JA VÕITLUST EBAMUGAVUSTUNDE VASTU, MIS ON KOOSKÕLAS MEETMETEGA, MIDA RAKENDATAKSE VÕI MIDA KAVATSETAKSE ELLU VIIA CAMPANIA PON FSE LIVE KOOLIS, NING KUNA EDASINE TOETUS SCHOOLIS JUBA RAKENDATUD SUUNAMISMEETMETELE ON JAGATUD NELJAKS 30-TUNNISEKS MOODULIKS, MIS ON KORRALDATUD DISCIPLINARI FIELDS.OGNI MOODUL NÄEB ETTE VÄHEMALT 20 VALITUD ÕPILASE KAASAMIST. (Estonian)

0 references

PROJEKTI KASVAA JA VALITSEE... SEIKKAILUNA ON EDISTÄÄ KOULUTUSTOIMIA, JOILLA PYRITÄÄN KEHITTÄMÄÄN MAHDOLLISIMMAN PALJON OPPILAIDEN MAHDOLLISUUKSIA JA ASENTEITA SOSIAALISEN ERIARVOISUUDEN VAIKUTUSTEN NEUTRALOIMISEKSI JA YKSILÖLLISTEN ANSIOIDEN LISÄÄMISEKSI YHTEISKUNNALLISESTA LÄHTÖTILANTEESTA RIIPPUMATTA KOULUTUS- JA UUDELLEENSUUNTAAMISTOIMILLA, JOTKA ON SUUNNATTU KOLMANSIEN LUOKKIEN OPPILAILLE, JOIDEN ON TEHTÄVÄ TIETOINEN VALINTA TOISEN ASTEEN KOULUSTA. HANKEIDEA PERUSTUU TARPEESEEN VÄHENTÄÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ EDISTÄMÄLLÄ SOSIAALISTA OSALLISUUTTA JA TORJUMALLA JATKUVAA EPÄMUKAVUUTTA SELLAISTEN TOIMIEN KANSSA, JOITA TOTEUTETAAN TAI JOTKA ON TARKOITUS TOTEUTTAA CAMPANIA PON FSE:N LIVE-KOULUSSA, JA LISÄTUKENA SCHOOL-EHDOTUKSESSA JO TOTEUTETUILLE PEREHDYTTÄMISTOIMILLE.THE-EHDOTUKSESSA ON JAETTU NELJÄÄN 30 TUNNIN MODUULIIN, JOTKA ON JÄRJESTETTY DISCIPLINARI FIELDS -OHJELMALLE.OGNI-MODUULISSA ON TARKOITUS OTTAA MUKAAN VÄHINTÄÄN 20 VALITTUA OPPILASTA. (Finnish)

0 references

LE PROJET GRANDIT ET CHOISIT... QUELLE AVENTURE EST DE PROMOUVOIR DES ACTIONS ÉDUCATIVES VISANT À PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT MAXIMAL DU POTENTIEL ET DES ATTITUDES DES ÉLÈVES POUR NEUTRALISER LES EFFETS DES INÉGALITÉS SOCIALES ET RENFORCER LE MÉRITE INDIVIDUEL QUELLE QUE SOIT LA SITUATION SOCIALE DE DÉPART PAR LE BIAIS D’ACTIVITÉS ÉDUCATIVES ET DE RÉORIENTATION DESTINÉES AUX ÉLÈVES DE TROISIÈME CLASSE QUI DOIVENT FAIRE UN CHOIX CONSCIENT DE L’ÉCOLE SECONDAIRE. L’IDÉE DU PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE RÉDUIRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE PAR LA PROMOTION DE L’INCLUSION SOCIALE ET DE LA LUTTE CONTRE L’INCONFORT DANS LA CONTINUITÉ DES ACTIONS MISES EN ŒUVRE OU QUI SONT DESTINÉES À ÊTRE MENÉES EN CAMPANIA PON FSE EN DIRECT ET COMME UN SOUTIEN SUPPLÉMENTAIRE AUX ACTIVITÉS D’ORIENTATION DÉJÀ MISES EN ŒUVRE DANS LA PROPOSITION SCHOOL.THE EST DIVISÉ EN QUATRE MODULES DE 30 HEURES ORGANISÉS POUR LE MODULE DISCIPLINARI FIELDS.OGNI ENVISAGE LA PARTICIPATION D’UN MINIMUM DE 20 ÉLÈVES SÉLECTIONNÉS. (French)

0 references

FÁSANN AN TIONSCADAL AGUS ROGHNAÍONN SÉ... IS ÉARD ATÁ I GCEIST LE HEACHTRA NÁ GNÍOMHARTHA OIDEACHAIS A CHUR CHUN CINN ATÁ DÍRITHE AR AN BHFORBAIRT IS MÓ IS FÉIDIR A CHUR CHUN CINN AR ACMHAINNEACHT AGUS AR DHEARCTHAÍ NA NDALTAÍ CHUN ÉIFEACHTAÍ NEAMHIONANNAIS SHÓISIALTA A NEODRÚ AGUS CHUN FIÚNTAS AONAIR A FHEABHSÚ BEAG BEANN AR AN STAID SHÓISIALTA A THOSÚ TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS AGUS TREORAITHE ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ TRÍÚ RANGANNA A CHAITHFIDH ROGHA CHOMHFHIOSACH A DHÉANAMH DEN MHEÁNSCOIL. EASCRAÍONN SMAOINEAMH AN TIONSCADAIL AS AN NGÁ ATÁ LE LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A LAGHDÚ TRÍ CHUIMSIÚ SÓISIALTA A CHUR CHUN CINN AGUS AN COMHRAC I GCOINNE MÍCHOMPORD I LEANÚNACHAS LE GNÍOMHARTHA ATÁ Á GCUR CHUN FEIDHME NÓ ATÁ BEARTAITHE A DHÉANAMH I SCOIL BHEO CAMPANIA PON FSE AGUS MAR THACAÍOCHT BHREISE DO GHNÍOMHAÍOCHTAÍ TREOSHUÍMH ATÁ CURTHA I BHFEIDHM CHEANA FÉIN I DTOGRA SCHOOL. (Irish)

0 references

PROJEKT RASTE I BIRA... AVANTURU JE PROMICANJE OBRAZOVNIH AKTIVNOSTI USMJERENIH NA PROMICANJE MAKSIMALNOG RAZVOJA POTENCIJALA I STAVOVA UČENIKA KAKO BI SE NEUTRALIZIRALI UČINCI DRUŠTVENIH NEJEDNAKOSTI I UNAPRIJEDILE INDIVIDUALNE ZASLUGE NEOVISNO O POČETNOJ DRUŠTVENOJ SITUACIJI KROZ OBRAZOVNE I REORIJENTACIJSKE AKTIVNOSTI USMJERENE NA UČENIKE TREĆIH RAZREDA KOJI MORAJU SVJESNO ODABRATI SREDNJU ŠKOLU. PROJEKTNA IDEJA PROIZLAZI IZ POTREBE ZA SMANJENJEM RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA PROMICANJEM SOCIJALNE UKLJUČENOSTI I BORBE PROTIV NELAGODE U KONTINUITETU S AKTIVNOSTIMA KOJE SE PROVODE ILI KOJE SE NAMJERAVAJU PROVESTI U ŠKOLI UŽIVO U CAMPANIA PON FSE TE KAO DALJNJA POTPORA ORIJENTACIJSKIM AKTIVNOSTIMA KOJE SU VEĆ PROVEDENE U SCHOOL-U. (Croatian)

0 references

A PROJEKT NÖVEKSZIK ÉS ÚGY DÖNT, HOGY... MILYEN KALANDOT JELENT OLYAN OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK TÁMOGATÁSA, AMELYEK CÉLJA A TANULÓK LEHETŐSÉGEINEK ÉS ATTITŰDJEINEK MAXIMÁLIS FEJLESZTÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA A TÁRSADALMI EGYENLŐTLENSÉGEK HATÁSAINAK SEMLEGESÍTÉSE ÉS AZ EGYÉNI ÉRDEMEK NÖVELÉSE ÉRDEKÉBEN, FÜGGETLENÜL A KIINDULÁSI TÁRSADALMI HELYZETTŐL OLYAN OKTATÁSI ÉS IRÁNYVÁLTÁSI TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN, AMELYEK HARMADIK OSZTÁLYOK TANULÓIT CÉLOZZÁK MEG, AKIKNEK TUDATOSAN KELL VÁLASZTANIUK A KÖZÉPISKOLÁT. A PROJEKT ÖTLETE ABBÓL ERED, HOGY CSÖKKENTENI KELL A KORAI ISKOLAELHAGYÁST AZÁLTAL, HOGY ELŐMOZDÍTJUK A TÁRSADALMI BEFOGADÁST, VALAMINT A CAMPANIA PON FSE ÉLŐISKOLÁBAN VÉGREHAJTANDÓ VAGY A CAMPANIA PON FSE-BEN VÉGREHAJTANDÓ FELLÉPÉSEK FOLYAMATOSSÁGÁVAL KAPCSOLATOS KÉNYELMETLENSÉG ELLENI KÜZDELMET, VALAMINT A SCHOOL-BAN MÁR VÉGREHAJTOTT ORIENTÁCIÓS TEVÉKENYSÉGEK TOVÁBBI TÁMOGATÁSAKÉNT.A JAVASLAT NÉGY 30 ÓRÁS MODULRA OSZLIK, AMELYEKET A DISCIPLINARI FIELDS.OGNI MODUL LEGALÁBB 20 KIVÁLASZTOTT DIÁK BEVONÁSÁVAL TERVEZ. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS AUGA IR PASIRENKA... NUOTYKIS YRA SKATINTI ŠVIETIMO VEIKSMUS, KURIAIS SIEKIAMA KUO LABIAU PLĖTOTI MOKINIŲ POTENCIALĄ IR POŽIŪRĮ, SIEKIANT NEUTRALIZUOTI SOCIALINĖS NELYGYBĖS POVEIKĮ IR DIDINTI INDIVIDUALIUS NUOPELNUS, NEPRIKLAUSOMAI NUO PRADINĖS SOCIALINĖS PADĖTIES, VYKDANT ŠVIETIMO IR PERORIENTAVIMO VEIKLĄ, SKIRTĄ TREČIOS KLASĖS MOKINIAMS, KURIE TURI SĄMONINGAI PASIRINKTI VIDURINĘ MOKYKLĄ. PROJEKTO IDĖJA KYLA DĖL BŪTINYBĖS MAŽINTI MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ SKAIČIŲ SKATINANT SOCIALINĘ ĮTRAUKTĮ IR KOVOJANT SU DISKOMFORTU TĘSIANT VEIKSMUS, KURIE ĮGYVENDINAMI ARBA KURIUOS KETINAMA VYKDYTI KAMPANIJOS PON FSE GYVOJOJE MOKYKLOJE, IR KAIP TOLESNĘ PARAMĄ ORIENTACINEI VEIKLAI, JAU ĮGYVENDINAMAI SCHOOL.THE PASIŪLYMAS SUSKIRSTYTAS Į KETURIS 30 VALANDŲ MODULIUS, PARENGTUS PAGAL DISCIPLINARI FIELDS.OGNI MODULĮ NUMATOMA ĮTRAUKTI NE MAŽIAU KAIP 20 ATRINKTŲ MOKINIŲ. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS AUG UN IZVĒLAS... PIEDZĪVOJUMS IR VEICINĀT IZGLĪTOJOŠAS DARBĪBAS, KURU MĒRĶIS IR VEICINĀT SKOLĒNU POTENCIĀLA UN ATTIEKSMES MAKSIMĀLU ATTĪSTĪBU, LAI NEITRALIZĒTU SOCIĀLĀS NEVIENLĪDZĪBAS SEKAS UN VAIROTU INDIVIDUĀLOS NOPELNUS NEATKARĪGI NO SOCIĀLĀS SITUĀCIJAS, IZMANTOJOT IZGLĪTĪBAS UN PĀRORIENTĀCIJAS PASĀKUMUS, KAS VĒRSTI UZ TREŠO KLAŠU SKOLĒNIEM, KURIEM JĀVEIC APZINĀTA VIDUSSKOLAS IZVĒLE. PROJEKTA IDEJA IZRIET NO NEPIECIEŠAMĪBAS SAMAZINĀT PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, VEICINOT SOCIĀLO IEKĻAUŠANU UN CĪŅU PRET DISKOMFORTU, TURPINOT ĪSTENOT VAI KO PAREDZĒTS VEIKT KAMPĀNIJAS PON FSE TIEŠSKOLĀ, UN KA TURPMĀKS ATBALSTS IEVIRZES PASĀKUMIEM, KAS JAU ĪSTENOTI SCHOOL.THE PRIEKŠLIKUMĀ, IR SADALĪTI ČETROS 30 STUNDU MODUĻOS, KAS ORGANIZĒTI DISCIPLINARI FIELDS.OGNI MODULĪ PAREDZĒTS IESAISTĪT VISMAZ 20 ATLASĪTUS SKOLĒNUS. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JIKBER U JAGĦŻEL... X’INHI AVVENTURA BIEX TIPPROMWOVI AZZJONIJIET EDUKATTIVI MMIRATI LEJN IL-PROMOZZJONI TAL-IŻVILUPP MASSIMU TAL-POTENZJAL U L-ATTITUDNIJIET TAL-ISTUDENTI BIEX JINNEWTRALIZZAW L-EFFETTI TAL-INUGWALJANZI SOĊJALI U JTEJBU L-MERTU INDIVIDWALI IRRISPETTIVAMENT MIS-SITWAZZJONI SOĊJALI TAL-BIDU PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET EDUKATTIVI U TA’ ORJENTAZZJONI MILL-ĠDID IMMIRATI LEJN STUDENTI TA’ KLASSIJIET TERZI LI JRIDU JAGĦMLU GĦAŻLA KONXJA TAL-ISKOLA SEKONDARJA. L-IDEA TAL-PROĠETT ĠEJJA MILL-ĦTIEĠA LI JITNAQQAS IT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA PERMEZZ TAL-PROMOZZJONI TAL-INKLUŻJONI SOĊJALI U L-ĠLIEDA KONTRA L-ISKUMDITÀ FIL-KONTINWITÀ MAL-AZZJONIJIET LI QED JIĠU IMPLIMENTATI JEW LI HUMA MAĦSUBA LI JITWETTQU FL-ISKOLA LIVE TAL-CAMPANIA PON FSE U BĦALA APPOĠĠ ULTERJURI GĦALL-ATTIVITAJIET TA’ ORJENTAZZJONI DIĠÀ IMPLIMENTATI FL-SCOOL.IL-PROPOSTA HIJA MAQSUMA F’ERBA’ MODULI TA’ 30 SIEGĦA ORGANIZZATI GĦALL-MODULU TA’ DISCIPLINARI FIELDS.OGNI JIPPREVEDI L-INVOLVIMENT TA’ MINIMU TA’ 20 STUDENT MAGĦŻUL. (Maltese)

0 references

HET PROJECT GROEIT EN KIEST VOOR... WAT EEN AVONTUUR IS HET BEVORDEREN VAN EDUCATIEVE ACTIES DIE GERICHT ZIJN OP HET BEVORDEREN VAN DE MAXIMALE ONTWIKKELING VAN HET POTENTIEEL EN DE HOUDING VAN LEERLINGEN OM DE EFFECTEN VAN SOCIALE ONGELIJKHEDEN TE NEUTRALISEREN EN DE INDIVIDUELE VERDIENSTE TE VERGROTEN, ONGEACHT DE MAATSCHAPPELIJKE UITGANGSSITUATIE DOOR MIDDEL VAN EDUCATIEVE EN HERORIËNTATIEACTIVITEITEN GERICHT OP LEERLINGEN VAN DERDE KLASSEN DIE EEN BEWUSTE KEUZE VAN DE MIDDELBARE SCHOOL MOETEN MAKEN. HET PROJECTIDEE VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VERMINDEREN DOOR SOCIALE INCLUSIE TE BEVORDEREN EN DE STRIJD TEGEN ONGEMAK IN CONTINUÏTEIT MET ACTIES DIE WORDEN UITGEVOERD OF DIE BEDOELD ZIJN OM TE WORDEN UITGEVOERD IN CAMPANIA PON FSE LIVE SCHOOL EN ALS VERDERE ONDERSTEUNING VAN ORIËNTATIEACTIVITEITEN DIE REEDS IN HET SCHOOL ZIJN UITGEVOERD.THE-VOORSTEL IS VERDEELD IN VIER 30-UURSMODULES DIE WORDEN GEORGANISEERD VOOR DISCIPLINARI FIELDS.OGNI-MODULE VOORZIET IN DE BETROKKENHEID VAN MINIMAAL 20 GESELECTEERDE LEERLINGEN. (Dutch)

0 references

O PROJETO CRESCE E ESCOLHE... QUE AVENTURA É PROMOVER AÇÕES EDUCATIVAS DESTINADAS A PROMOVER O MÁXIMO DESENVOLVIMENTO DO POTENCIAL E DAS ATITUDES DOS ALUNOS PARA NEUTRALIZAR OS EFEITOS DAS DESIGUALDADES SOCIAIS E VALORIZAR O MÉRITO INDIVIDUAL, INDEPENDENTEMENTE DA SITUAÇÃO SOCIAL INICIAL, ATRAVÉS DE ATIVIDADES EDUCATIVAS E DE REORIENTAÇÃO DESTINADAS A ALUNOS DE TERCEIRA MALTA QUE DEVEM FAZER UMA ESCOLHA CONSCIENTE DO ENSINO SECUNDÁRIO. A IDEIA DO PROJETO DECORRE DA NECESSIDADE DE REDUZIR O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE ATRAVÉS DA PROMOÇÃO DA INCLUSÃO SOCIAL E DA LUTA CONTRA O DESCONFORTO NA CONTINUIDADE DAS AÇÕES EM CURSO OU QUE SE DESTINAM A SER REALIZADAS NA CAMPANIA PON FSE ESCOLA AO VIVO E COMO APOIO ADICIONAL ÀS ATIVIDADES DE ORIENTAÇÃO JÁ IMPLEMENTADAS NA SCHOOL.A PROPOSTA ESTÁ DIVIDIDA EM QUATRO MÓDULOS DE 30 HORAS ORGANIZADOS PARA O MÓDULO DISCIPLINARI FIELDS.OGNI PREVÊ A PARTICIPAÇÃO DE UM MÍNIMO DE 20 ALUNOS SELECIONADOS. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL CREȘTE ȘI ALEGE... CE AVENTURĂ ESTE PROMOVAREA ACȚIUNILOR EDUCAȚIONALE MENITE SĂ PROMOVEZE DEZVOLTAREA MAXIMĂ A POTENȚIALULUI ȘI ATITUDINILOR ELEVILOR DE A NEUTRALIZA EFECTELE INEGALITĂȚILOR SOCIALE ȘI DE A SPORI MERITUL INDIVIDUAL, INDIFERENT DE SITUAȚIA SOCIALĂ INIȚIALĂ, PRIN ACTIVITĂȚI EDUCAȚIONALE ȘI DE REORIENTARE DESTINATE ELEVILOR DIN CLASELE A TREIA CARE TREBUIE SĂ FACĂ O ALEGERE CONȘTIENTĂ A ÎNVĂȚĂMÂNTULUI SECUNDAR. IDEEA PROIECTULUI DECURGE DIN NECESITATEA DE A REDUCE PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII PRIN PROMOVAREA INCLUZIUNII SOCIALE ȘI A LUPTEI ÎMPOTRIVA DISCONFORTULUI ÎN CONTINUITATE CU ACȚIUNILE PUSE ÎN APLICARE SAU CARE URMEAZĂ SĂ SE DESFĂȘOARE ÎN ȘCOALA LIVE CAMPANIA PON FSE ȘI CA SPRIJIN SUPLIMENTAR PENTRU ACTIVITĂȚILE DE ORIENTARE DEJA IMPLEMENTATE ÎN SCHOOL.PROPUNEREA ESTE ÎMPĂRȚITĂ ÎN PATRU MODULE DE 30 DE ORE ORGANIZATE PENTRU DISCIPLINARI FIELDS.MODULUL OGNI PREVEDE IMPLICAREA A CEL PUȚIN 20 DE ELEVI SELECTAȚI. (Romanian)

0 references

PROJEKT RASTIE A VYBERÁ SI... DOBRODRUŽSTVO JE PODPOROVAŤ VZDELÁVACIE AKCIE ZAMERANÉ NA PODPORU MAXIMÁLNEHO ROZVOJA POTENCIÁLU A POSTOJOV ŽIAKOV NA NEUTRALIZÁCIU ÚČINKOV SOCIÁLNYCH NEROVNOSTÍ A ZVÝŠENIE INDIVIDUÁLNYCH ZÁSLUH BEZ OHĽADU NA VÝCHODISKOVÚ SOCIÁLNU SITUÁCIU PROSTREDNÍCTVOM VZDELÁVACÍCH A REORIENTAČNÝCH AKTIVÍT ZAMERANÝCH NA ŽIAKOV TRETÍCH TRIED, KTORÍ SI MUSIA VEDOME VYBRAŤ STREDNÚ ŠKOLU. MYŠLIENKA PROJEKTU VYPLÝVA Z POTREBY ZNÍŽIŤ POČET PRÍPADOV PREDČASNÉHO UKONČOVANIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY PODPOROU SOCIÁLNEHO ZAČLENENIA A BOJA PROTI NEPOHODLIA V KONTINUITE S ČINNOSŤAMI, KTORÉ SA VYKONÁVAJÚ ALEBO KTORÉ SA MAJÚ VYKONÁVAŤ V ŠKOLE CAMPANIA PON FSE, A KEĎŽE ĎALŠIA PODPORA ORIENTAČNÝCH ČINNOSTÍ, KTORÉ SA UŽ REALIZOVALI V NÁVRHU SCHOOL.THE, JE ROZDELENÁ DO ŠTYROCH 30-HODINOVÝCH MODULOV ORGANIZOVANÝCH PRE DISCIPLINARI FIELDS.OGNI MODUL PREDPOKLADÁ ZAPOJENIE MINIMÁLNE 20 VYBRANÝCH ŽIAKOV. (Slovak)

0 references

PROJEKT RASTE IN IZBIRA... KAKŠNA PUSTOLOVŠČINA JE SPODBUJANJE IZOBRAŽEVALNIH UKREPOV, KATERIH CILJ JE SPODBUJANJE MAKSIMALNEGA RAZVOJA POTENCIALA IN ODNOSA UČENCEV, DA BI NEVTRALIZIRALI UČINKE DRUŽBENIH NEENAKOSTI IN POVEČALI INDIVIDUALNE ZASLUGE, NE GLEDE NA ZAČETNO DRUŽBENO SITUACIJO, Z IZOBRAŽEVALNIMI IN PREUSMERITVENIMI DEJAVNOSTMI, NAMENJENIMI UČENCEM TRETJEGA RAZREDA, KI SE MORAJO ZAVESTNO ODLOČITI ZA SREDNJO ŠOLO. PROJEKTNA IDEJA IZHAJA IZ POTREBE PO ZMANJŠANJU ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA S SPODBUJANJEM SOCIALNEGA VKLJUČEVANJA IN BOJA PROTI NEUGODJU V KONTINUITETI Z UKREPI, KI SE IZVAJAJO ALI SO NAMENJENI IZVAJANJU V ŽIVO V ŠOLI CAMPANIA PON FSE, IN KOT NADALJNJA PODPORA ORIENTACIJSKIM DEJAVNOSTIM, KI SE ŽE IZVAJAJO V OKVIRU PREDLOGA SCHOOL.THE JE RAZDELJEN NA ŠTIRI 30-URNE MODULE, ORGANIZIRANE ZA DISCIPLINARI FIELDS.MODUL OGNI PREDVIDEVA UDELEŽBO NAJMANJ 20 IZBRANIH UČENCEV. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET VÄXER OCH VÄLJER... VILKET ÄVENTYR ÄR ATT FRÄMJA UTBILDNINGSINSATSER SOM SYFTAR TILL ATT FRÄMJA MAXIMAL UTVECKLING AV ELEVERNAS POTENTIAL OCH ATTITYDER FÖR ATT NEUTRALISERA EFFEKTERNA AV SOCIALA OJÄMLIKHETER OCH ÖKA INDIVIDUELLA MERITER OBEROENDE AV UTGÅNGSLÄGET I SAMHÄLLET GENOM UTBILDNINGS- OCH OMORIENTERINGSVERKSAMHET SOM RIKTAR SIG TILL ELEVER I TREDJE KLASS SOM MÅSTE GÖRA ETT MEDVETET VAL AV GYMNASIESKOLA. PROJEKTIDÉN HÄRRÖR FRÅN BEHOVET AV ATT MINSKA ANTALET ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID GENOM ATT FRÄMJA SOCIAL INTEGRATION OCH KAMPEN MOT OBEHAG I KONTINUITET MED ÅTGÄRDER SOM GENOMFÖRS ELLER SOM ÄR AVSEDDA ATT GENOMFÖRAS I KAMPANIEN PON FSE LEVANDE SKOLA OCH SOM YTTERLIGARE STÖD TILL DEN ORIENTERINGSVERKSAMHET SOM REDAN GENOMFÖRTS I SCHOOL.FÖLJANDE FÖRSLAG DELAS IN I FYRA 30-TIMMARSMODULER SOM ANORDNAS FÖR DISCIPLINARI FIELDS.OGNI-MODULEN OMFATTAR DELTAGANDE AV MINST 20 UTVALDA ELEVER. (Swedish)

0 references

priority axis

EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

MARANO DI NAPOLI

0 references

date of first ingestion

10 April 2023