TRAINING COURSE ON UPSIDE DOWN TEACHING (Q4774835)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4774835 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TRAINING COURSE ON UPSIDE DOWN TEACHING |
Project Q4774835 in Italy |
Statements
16,380.0 Euro
0 references
32,760.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
30 June 2022
0 references
ISTITUTO TECNICO COMMERCIALE PARITARIO 'ADA COLABELLO
0 references
IL CORSO DI FORMAZIONE SULLA DIDATTICA CAPOVOLTA SI PROPONE DI FAVORIRE L'ACQUISIZIONE DI COMPETENZE PROFESSIONALI A 13 DIPENDENTI DELL'ISTITUTO TECNICO COMMERCIALE PARITARIO 'ADA COLABELLO' IL CORSO SI PROPONE DI FORNIRE AI DOCENTI LE CONOSCENZE E GLI STRUMENTI PER REALIZZARE UNA DIDATTICA INCLUSIVA CHE OFFRA AMPIE POSSIBILITà DI PERSONALIZZAZIONE, STIMOLI L'APPRENDIMENTO COOPERATIVO E INTRODUCA GRADATAMENTE DOCENTI E DISCENTI ALL'UTILIZZO EFFICACE DELLA 'DIDATTICA CAPOVOLTA'. LA NUOVA METODOLOGIA DIDATTICA DELLA FLIPPED CLASSROOM - LA CLASSE CAPOVOLTA - VEDE IL CAPOVOLGIMENTO DELL'INSEGNAMENTO TRADIZIONALE: IL DOCENTE NON Ê PIù IL DISPENSATORE DI SAPERE MA DIVENTA SUPPORTO, GUIDA, ALLA COMPRENSIONE DELLE CONOSCENZE ACQUISITE DAGLI ALUNNI. ATTRAVERSO L'UTILIZZO DELLE NUOVE TECNOLOGIE LA FRUIZIONE DEI SAPERI E DEI CONTENUTI AVVIENE AL DI FUORI DELLE MURA SCOLASTICHE CON TEMPI E RITMI PROPRI DI OGNI ALUNNO, MENTRE LE ESERCITAZIONI, L'APPROFONDIMENTO E LA RIFLESSIONE SI SVOLGONO A SCU (Italian)
0 references
КУРСЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ПРИДОБИВАНЕТО НА ПРОФЕСИОНАЛНИ УМЕНИЯ НА 13 СЛУЖИТЕЛИ НА ТЪРГОВСКИЯ ТЕХНИЧЕСКИ ИНСТИТУТ „ADA COLABELLO„НА ТЪРГОВСКИЯ ТЕХНИЧЕСКИ ИНСТИТУТ „ADA COLABELLO„, КУРСЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОСТАВИ НА УЧИТЕЛИТЕ ЗНАНИЯ И ИНСТРУМЕНТИ ЗА РЕАЛИЗИРАНЕ НА ПРИОБЩАВАЩ ДИДАКТИКА, КОЯТО ПРЕДЛАГА ШИРОКИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ПЕРСОНАЛИЗИРАНЕ, СТИМУЛИРА КООПЕРАТИВНОТО ОБУЧЕНИЕ И ПОСТЕПЕННО ЗАПОЗНАВА УЧИТЕЛИТЕ И УЧАЩИТЕ СЕ С ЕФЕКТИВНОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА „ОБРАТНО ПРЕПОДАВАНЕ“. НОВАТА МЕТОДОЛОГИЯ НА ПРЕПОДАВАНЕ НА ОБЪРНАТАТА КЛАСНА СТАЯ — С ГЛАВАТА НАДОЛУ КЛАСА — ВИЖДА ОБРЪЩАНЕТО НА ТРАДИЦИОННОТО ПРЕПОДАВАНЕ: УЧИТЕЛЯТ ВЕЧЕ НЕ Е НОСИТЕЛ НА ЗНАНИЯ, А СЕ ПРЕВРЪЩА В ОПОРА, РЪКОВОДСТВО ЗА РАЗБИРАНЕТО НА ЗНАНИЯТА, ПРИДОБИТИ ОТ УЧЕНИЦИТЕ. ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИ ТЕХНОЛОГИИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЗНАНИЯ И СЪДЪРЖАНИЕ СЕ ОСЪЩЕСТВЯВА ИЗВЪН СТЕНИТЕ НА УЧИЛИЩЕТО С ВРЕМЕТО И РИТЪМА, ПОДХОДЯЩИ ЗА ВСЕКИ УЧЕНИК, ДОКАТО УПРАЖНЕНИЯТА, ЗАДЪЛБОЧАВАНЕТО И РАЗМИСЪЛЪТ СЕ ПРОВЕЖДАТ В SCU. (Bulgarian)
0 references
CÍLEM KURZU JE PODPOŘIT ZÍSKÁVÁNÍ ODBORNÝCH DOVEDNOSTÍ PRO 13 ZAMĚSTNANCŮ KOMERČNÍHO TECHNICKÉHO INSTITUTU „ADA COLABELLO“, JEHOŽ CÍLEM JE POSKYTNOUT UČITELŮM ZNALOSTI A NÁSTROJE K REALIZACI INKLUZIVNÍ DIDAKTIKY, KTERÁ NABÍZÍ ŠIROKÉ MOŽNOSTI PERSONALIZACE, STIMULUJE KOOPERATIVNÍ UČENÍ A POSTUPNĚ ZAVÁDÍ UČITELE A STUDENTY K EFEKTIVNÍMU VYUŽÍVÁNÍ „VÝUKY VZHŮRU NOHAMA“. NOVÁ METODIKA VÝUKY PŘEVRÁCENÉ TŘÍDY – TŘÍDA VZHŮRU NOHAMA – VIDÍ OBRÁCENÍ TRADIČNÍ VÝUKY: UČITEL JIŽ NENÍ NOSITELEM ZNALOSTÍ, ALE STÁVÁ SE OPOROU, PRŮVODCEM PRO POCHOPENÍ ZNALOSTÍ ZÍSKANÝCH ŽÁKY. VYUŽÍVÁNÍM NOVÝCH TECHNOLOGIÍ PROBÍHÁ VYUŽITÍ ZNALOSTÍ A OBSAHU MIMO ŠKOLNÍ HRADBY S ČASEM A RYTMY, KTERÉ JSOU VHODNÉ PRO KAŽDÉHO STUDENTA, ZATÍMCO CVIČENÍ, PROHLUBOVÁNÍ A REFLEXE PROBÍHAJÍ V SCU. (Czech)
0 references
KURSET HAR TIL FORMÅL AT TILSKYNDE TIL ERHVERVELSE AF FAGLIGE FÆRDIGHEDER TIL 13 MEDARBEJDERE I "ADA COLABELLO" KOMMERCIELLE TEKNISKE INSTITUT "ADA COLABELLO" KURSET HAR TIL FORMÅL AT GIVE LÆRERNE DEN VIDEN OG VÆRKTØJER TIL AT REALISERE EN INKLUSIV DIDAKTISK, DER TILBYDER BREDE MULIGHEDER FOR TILPASNING, STIMULERER KOOPERATIVE LÆRING OG GRADVIST INTRODUCERER LÆRERE OG ELEVER TIL EFFEKTIV BRUG AF "UPSIDE DOWN UNDERVISNING". DEN NYE UNDERVISNINGSMETODOLOGI I FLIPPED KLASSEVÆRELSET — PÅ HOVEDET AF KLASSEN — SER OMVENDELSEN AF TRADITIONEL UNDERVISNING: LÆREREN ER IKKE LÆNGERE DISPENSER AF VIDEN, MEN BLIVER EN STØTTE, VEJLEDNING, TIL FORSTÅELSEN AF DEN VIDEN, SOM ELEVERNE HAR ERHVERVET. VED BRUG AF NYE TEKNOLOGIER SKER BRUGEN AF VIDEN OG INDHOLD UDEN FOR SKOLENS MURE MED DE TIDSPUNKTER OG RYTMER, DER PASSER TIL DEN ENKELTE ELEV, MENS ØVELSERNE, UDDYBNINGEN OG REFLEKSIONEN FINDER STED I SCU (Danish)
0 references
DER KURS ZIELT DARAUF AB, DEN ERWERB VON BERUFLICHEN FÄHIGKEITEN FÜR 13 MITARBEITER DES KAUFMÄNNISCHEN TECHNISCHEN INSTITUTS „ADA COLABELLO“ „ADA COLABELLO“ ZU FÖRDERN, ZIELT DARAUF AB, LEHRERN DAS WISSEN UND DIE WERKZEUGE ZUR VERFÜGUNG ZU STELLEN, UM EINE INKLUSIVE DIDAKTIK ZU REALISIEREN, DIE BREITE MÖGLICHKEITEN FÜR PERSONALISIERUNG BIETET, KOOPERATIVES LERNEN STIMULIERT UND LEHRER UND LERNENDE SCHRITTWEISE IN DEN EFFEKTIVEN EINSATZ VON „UPSIDE DOWN LEHRE“ EINFÜHRT. DIE NEUE UNTERRICHTSMETHODIK DES UMGEDREHTEN KLASSENZIMMERS – DIE AUF DEN KOPF GESTELLTE KLASSE – SIEHT DIE UMKEHRUNG DES TRADITIONELLEN UNTERRICHTS: DER LEHRER IST NICHT MEHR DER SPENDER DES WISSENS, SONDERN WIRD ZU EINER UNTERSTÜTZUNG, FÜHRUNG, ZUM VERSTÄNDNIS DES VON DEN SCHÜLERN ERWORBENEN WISSENS. DURCH DEN EINSATZ NEUER TECHNOLOGIEN FINDET DIE NUTZUNG VON WISSEN UND INHALTEN AUSSERHALB DER SCHULWÄNDE MIT DEN FÜR JEDEN SCHÜLER RICHTIGEN ZEITEN UND RHYTHMEN STATT, WÄHREND DIE ÜBUNGEN, VERTIEFUNG UND REFLEXION IN DER SCU STATTFINDEN. (German)
0 references
ΤΟ ΜΆΘΗΜΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΕΙ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ 13 ΥΠΑΛΛΉΛΟΥΣ ΤΟΥ ΕΜΠΟΡΙΚΟΎ ΤΕΧΝΙΚΟΎ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ «ADA COLABELLO» ΤΟ ΜΆΘΗΜΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΜΙΑΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΕΥΡΕΊΕΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΕΞΑΤΟΜΊΚΕΥΣΗΣ, ΤΟΝΏΝΕΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΙΣΆΓΕΙ ΣΤΑΔΙΑΚΆ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΥΣ ΣΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ «ΑΝΆΠΟΔΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ». Η ΝΈΑ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΗΣ ΑΝΑΠΟΔΟΓΥΡΙΣΜΈΝΗΣ ΤΆΞΗΣ — Η ΑΝΆΠΟΔΗ ΤΆΞΗ — ΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΉ ΤΗΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ: Ο ΔΆΣΚΑΛΟΣ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΠΛΈΟΝ Ο ΔΙΑΝΟΜΈΑΣ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ, ΑΛΛΆ ΓΊΝΕΤΑΙ ΈΝΑΣ ΟΔΗΓΌΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΟΎΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ. ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ Η ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΈΞΩ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΤΟΊΧΟΥΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΕ ΤΟΥΣ ΧΡΌΝΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΡΥΘΜΟΎΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟΙ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ, ΕΝΏ ΟΙ ΑΣΚΉΣΕΙΣ, Η ΕΜΒΆΘΥΝΣΗ ΚΑΙ Ο ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΌΣ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΤΗΝ SCU. (Greek)
0 references
THE COURSE AIMS TO ENCOURAGE THE ACQUISITION OF PROFESSIONAL SKILLS TO 13 EMPLOYEES OF THE “ADA COLABELLO” COMMERCIAL TECHNICAL INSTITUTE “ADA COLABELLO” THE COURSE AIMS TO PROVIDE TEACHERS WITH THE KNOWLEDGE AND TOOLS TO REALISE AN INCLUSIVE DIDACTIC THAT OFFERS WIDE POSSIBILITIES FOR PERSONALISATION, STIMULATES COOPERATIVE LEARNING AND GRADUALLY INTRODUCES TEACHERS AND LEARNERS TO THE EFFECTIVE USE OF ‘UPSIDE DOWN TEACHING’. THE NEW TEACHING METHODOLOGY OF FLIPPED CLASSROOM — THE UPSIDE DOWN CLASS — SEES THE REVERSAL OF TRADITIONAL TEACHING: THE TEACHER IS NO LONGER THE DISPENSER OF KNOWLEDGE BUT BECOMES A SUPPORT, GUIDE, TO THE UNDERSTANDING OF THE KNOWLEDGE ACQUIRED BY THE PUPILS. THROUGH THE USE OF NEW TECHNOLOGIES THE USE OF KNOWLEDGE AND CONTENT TAKES PLACE OUTSIDE THE SCHOOL WALLS WITH THE TIMES AND RHYTHMS PROPER TO EACH STUDENT, WHILE THE EXERCISES, DEEPENING AND REFLECTION TAKE PLACE IN SCU (English)
0 references
EL CURSO TIENE COMO OBJETIVO FOMENTAR LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES PROFESIONALES A 13 EMPLEADOS DEL INSTITUTO TÉCNICO COMERCIAL «ADA COLABELLO» «ADA COLABELLO», EL CURSO TIENE COMO OBJETIVO PROPORCIONAR A LOS PROFESORES LOS CONOCIMIENTOS Y HERRAMIENTAS PARA REALIZAR UNA DIDÁCTICA INCLUSIVA QUE OFRECE AMPLIAS POSIBILIDADES DE PERSONALIZACIÓN, ESTIMULA EL APRENDIZAJE COOPERATIVO Y GRADUALMENTE INTRODUCE A LOS PROFESORES Y ESTUDIANTES AL USO EFECTIVO DE LA «ENSEÑANZA AL REVÉS». LA NUEVA METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA DEL AULA VOLTEADA — LA CLASE AL REVÉS — VE LA INVERSIÓN DE LA ENSEÑANZA TRADICIONAL: EL MAESTRO YA NO ES EL DISPENSADOR DEL CONOCIMIENTO, SINO QUE SE CONVIERTE EN UN APOYO, GUÍA, PARA LA COMPRENSIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS POR LOS ALUMNOS. A TRAVÉS DEL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS, EL USO DEL CONOCIMIENTO Y EL CONTENIDO TIENE LUGAR FUERA DE LAS PAREDES DE LA ESCUELA CON LOS TIEMPOS Y RITMOS PROPIOS DE CADA ESTUDIANTE, MIENTRAS QUE LOS EJERCICIOS, PROFUNDIZACIÓN Y REFLEXIÓN TIENEN LUGAR EN SCU (Spanish)
0 references
KURSUSE EESMÄRK ON JULGUSTADA KUTSEOSKUSTE OMANDAMIST 13 TÖÖTAJALE „ADA COLABELLO“ KAUBANDUSLIKU TEHNILISE INSTITUUDI „ADA COLABELLO“ KURSUSE EESMÄRK ON ANDA ÕPETAJATELE TEADMISI JA VAHENDEID KAASAVA DIDAKTIKA REALISEERIMISEKS, MIS PAKUB LAIALDASI VÕIMALUSI ISIKUPÄRASTAMISEKS, STIMULEERIB KOOPERATIIVSET ÕPPIMIST JA TUTVUSTAB JÄRK-JÄRGULT ÕPETAJATELE JA ÕPPIJATELE „TAGURPIDI ÕPETAMISE“ TÕHUSAT KASUTAMIST. ÜMBERPÖÖRATUD KLASSIRUUMI UUS ÕPETAMISMETOODIKA – TAGURPIDI KLASS – NÄEB TRADITSIOONILISE ÕPETAMISE ÜMBERPÖÖRAMIST: ÕPETAJA EI OLE ENAM TEADMISTE JAOTUR, VAID TEMAST SAAB ÕPILASTE OMANDATUD TEADMISTE MÕISTMINE. UUTE TEHNOLOOGIATE ABIL TOIMUB TEADMISTE JA SISU KASUTAMINE VÄLJASPOOL KOOLI SEINU IGALE ÕPILASELE SOBIVA AJA JA RÜTMIGA, SAMAL AJAL KUI HARJUTUSED, SÜVENDAMINE JA MÕTISKLEMINE TOIMUVAD SCU-S. (Estonian)
0 references
KURSSIN TAVOITTEENA ON KANNUSTAA HANKKIMAAN AMMATTITAITOA 13 TYÖNTEKIJÄLLE ”ADA COLABELLO” KAUPALLISEN TEKNISEN INSTITUUTIN ”ADA COLABELLO” KURSSIN TAVOITTEENA ON TARJOTA OPETTAJILLE TIETOA JA TYÖKALUJA OSALLISTAVAN DIDAKTISEN, JOKA TARJOAA LAAJAT MAHDOLLISUUDET PERSONOINTIIN, STIMULOI OSUUSTOIMINNALLISTA OPPIMISTA JA VÄHITELLEN ESITTELEE OPETTAJILLE JA OPPIJOILLE TEHOKKAAN KÄYTÖN ”UPSIDE DOWN TEACHING”. KÄÄNNETYN LUOKKAHUONEEN UUSI OPETUSMENETELMÄ – YLÖSALAISIN LUOKKA – NÄKEE PERINTEISEN OPETUKSEN KÄÄNTÄMISEN: OPETTAJA EI OLE ENÄÄ TIEDON ANNOSTELIJA, VAAN HÄNESTÄ TULEE TUKI, OPAS, OPPILAAN HANKKIMAN TIEDON YMMÄRTÄMINEN. UUDEN TEKNOLOGIAN AVULLA TIEDON JA SISÄLLÖN KÄYTTÖ TAPAHTUU KOULUN SEINIEN ULKOPUOLELLA KUNKIN OPISKELIJAN KANNALTA SOPIVINA AIKOINA JA RYTMEILLÄ, KUN TAAS HARJOITUKSET, SYVENTÄMINEN JA POHDINTA TAPAHTUVAT SCU: SSA. (Finnish)
0 references
LE COURS VISE À ENCOURAGER L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES AUPRÈS DE 13 EMPLOYÉS DE L’INSTITUT TECHNIQUE COMMERCIAL «ADA COLABELLO» «ADA COLABELLO» LE COURS VISE À FOURNIR AUX ENSEIGNANTS LES CONNAISSANCES ET LES OUTILS POUR RÉALISER UNE DIDACTIQUE INCLUSIVE QUI OFFRE DE LARGES POSSIBILITÉS DE PERSONNALISATION, STIMULE L’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF ET INITIE PROGRESSIVEMENT LES ENSEIGNANTS ET LES APPRENANTS À L’UTILISATION EFFICACE DE «L’ENSEIGNEMENT À L’ENVERS». LA NOUVELLE MÉTHODOLOGIE D’ENSEIGNEMENT DE LA CLASSE INVERSÉE — LA CLASSE À L’ENVERS — VOIT LE RENVERSEMENT DE L’ENSEIGNEMENT TRADITIONNEL: L’ENSEIGNANT N’EST PLUS LE DISTRIBUTEUR DE CONNAISSANCES, MAIS DEVIENT UN SOUTIEN, UN GUIDE, À LA COMPRÉHENSION DES CONNAISSANCES ACQUISES PAR LES ÉLÈVES. GRÂCE À L’UTILISATION DES NOUVELLES TECHNOLOGIES, L’UTILISATION DES CONNAISSANCES ET DU CONTENU SE FAIT À L’EXTÉRIEUR DES MURS DE L’ÉCOLE AVEC LES TEMPS ET LES RYTHMES PROPRES À CHAQUE ÉLÈVE, TANDIS QUE LES EXERCICES, L’APPROFONDISSEMENT ET LA RÉFLEXION ONT LIEU DANS LE SCU (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN GCÚRSA A SPREAGADH A FHÁIL AR SCILEANNA GAIRMIÚLA 13 FOSTAITHE DEN “ADA COLABELLO” INSTITIÚID THEICNIÚIL TRÁCHTÁLA “ADA COLABELLO” MAR AIDHM AG AN GCÚRSA A CHUR AR FÁIL DO MHÚINTEOIRÍ LEIS AN EOLAS AGUS NA HUIRLISÍ A BHAINT AMACH TEAGASCACH CUIMSITHEACH GO DTUGANN FÉIDEARTHACHTAÍ LEATHANA DO PERSONALIZATION, SPREAGANN FOGHLAIM CHOMHOIBRITHEACH AGUS DE RÉIR A CHÉILE TUGTAR ISTEACH MÚINTEOIRÍ AGUS FOGHLAIMEOIRÍ CHUN AN ÚSÁID ÉIFEACHTACH ‘OS CIONN TEAGAISC’. FEICEANN AN MHODHEOLAÍOCHT NUA TEAGAISC SA SEOMRA RANGA — TAOBH THUAS DEN RANG — CÚLÚ NA MÚINTEOIREACHTA TRAIDISIÚNTA: IS É AN MÚINTEOIR AN DÁILEOIR EOLAIS A THUILLEADH ACH BÍONN SÉ INA THACAÍOCHT, INA THREOIR, CHUN TUISCINT A FHÁIL AR AN EOLAS A FUAIR NA DALTAÍ. TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA, BAINTEAR ÚSÁID AS EOLAS AGUS ÁBHAR LASMUIGH DE BHALLAÍ NA SCOILE LEIS NA HAMANNA AGUS NA RITHIMÍ CUÍ DO GACH DALTA, AGUS BÍONN NA CLEACHTAÍ, AN DOIMHNIÚ AGUS AN MACHNAMH AR SIÚL IN OLLSCOIL CHATHAIR BHAILE ÁTHA CLIATH. (Irish)
0 references
CILJ JE TEČAJA POTAKNUTI STJECANJE STRUČNIH VJEŠTINA ZA 13 ZAPOSLENIKA KOMERCIJALNOG TEHNIČKOG INSTITUTA „ADA COLABELLO” „ADA COLABELLO” KOJI IMA ZA CILJ PRUŽITI UČITELJIMA ZNANJE I ALATE ZA REALIZACIJU INKLUZIVNE DIDAKTIKE KOJA NUDI ŠIROKE MOGUĆNOSTI ZA PERSONALIZACIJU, POTIČE KOOPERATIVNO UČENJE I POSTUPNO UVODI UČITELJE I UČENIKE U UČINKOVITO KORIŠTENJE „NAOPAKO POUČAVANJA”. NOVA OBRAZOVNA METODOLOGIJA PREOKRETA U UČIONICI – RAZRED NAOPAKO – VIDI PREOKRET TRADICIONALNOG POUČAVANJA: UČITELJ VIŠE NIJE DOZATOR ZNANJA, VEĆ POSTAJE POTPORA, VODIČ, RAZUMIJEVANJE ZNANJA KOJE SU UČENICI STEKLI. KORIŠTENJEM NOVIH TEHNOLOGIJA KORIŠTENJE ZNANJA I SADRŽAJA ODVIJA SE IZVAN ŠKOLSKIH ZIDOVA S VREMENOM I RITMOVIMA KOJI ODGOVARAJU SVAKOM UČENIKU, DOK SE VJEŽBE, PRODUBLJIVANJE I PROMIŠLJANJE ODVIJAJU U SCU-U. (Croatian)
0 references
A KURZUS CÉLJA, HOGY ÖSZTÖNÖZZE A SZAKMAI KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSÁT AZ „ADA COLABELLO” KERESKEDELMI MŰSZAKI INTÉZET „ADA COLABELLO” 13 ALKALMAZOTTJA SZÁMÁRA, A KURZUS CÉLJA, HOGY A TANÁROK SZÁMÁRA ISMERETEKET ÉS ESZKÖZÖKET BIZTOSÍTSON EGY INKLUZÍV DIDAKTIKA MEGVALÓSÍTÁSÁHOZ, AMELY SZÉLES LEHETŐSÉGEKET KÍNÁL A SZEMÉLYRE SZABÁSHOZ, ÖSZTÖNZI AZ EGYÜTTMŰKÖDŐ TANULÁST, ÉS FOKOZATOSAN BEVEZETI A TANÁROKAT ÉS A TANULÓKAT A „FELSŐ SZINTŰ TANÍTÁS” HATÉKONY HASZNÁLATÁHOZ. A FLIPPED OSZTÁLY ÚJ TANÍTÁSI MÓDSZERTANA – A FEJJEL LEFELÉ – A HAGYOMÁNYOS TANÍTÁS MEGFORDULÁSÁT LÁTJA: A TANÍTÓ MÁR NEM A TUDÁS ADAGOLÓJA, HANEM A TANÍTVÁNYOK ÁLTAL MEGSZERZETT TUDÁS MEGÉRTÉSÉNEK TÁMOGATÁSA, ÚTMUTATÓJA LESZ. AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATÁVAL A TUDÁS ÉS A TARTALOM HASZNÁLATA AZ ISKOLA FALAIN KÍVÜL TÖRTÉNIK, AZ EGYES HALLGATÓKNAK MEGFELELŐ IDŐKKEL ÉS RITMUSOKKAL, MÍG A GYAKORLATOK, MÉLYÍTÉS ÉS REFLEXIÓ AZ SCU-BAN TÖRTÉNIK. (Hungarian)
0 references
KURSO TIKSLAS – SKATINTI PROFESINIŲ ĮGŪDŽIŲ ĮGIJIMĄ 13 DARBUOTOJŲ „ADA COLABELLO“ KOMERCINIO TECHNINIO INSTITUTO „ADA COLABELLO“ KURSU, KURIO TIKSLAS – SUTEIKTI MOKYTOJAMS ŽINIŲ IR PRIEMONIŲ, PADEDANČIŲ REALIZUOTI ĮTRAUKIĄ DIDAKTIKĄ, KURI SIŪLO PLAČIAS PERSONALIZAVIMO GALIMYBES, SKATINA BENDRADARBIAVIMO MOKYMĄSI IR PALAIPSNIUI SUPAŽINDINA MOKYTOJUS IR BESIMOKANČIUOSIUS PRIE VEIKSMINGO „AUKŠTESNIO MOKYMO“ NAUDOJIMO. NAUJOJI APVERSTOS KLASĖS MOKYMO METODIKA – APVERSTA KLASĖ – MATO TRADICINIO MOKYMO PAKEITIMĄ: MOKYTOJAS NEBĖRA ŽINIŲ PLATINTOJAS, BET TAMPA MOKINIŲ ĮGYTŲ ŽINIŲ SUPRATIMO PALAIKYMU, VADOVU. NAUDOJANT NAUJAS TECHNOLOGIJAS ŽINIŲ IR TURINIO NAUDOJIMAS VYKSTA UŽ MOKYKLOS SIENŲ SU KIEKVIENAM MOKINIUI BŪDINGU LAIKU IR RITMU, O PRATIMAI, GILINIMAS IR APMĄSTYMAI VYKSTA SCU. (Lithuanian)
0 references
KURSA MĒRĶIS IR VEICINĀT PROFESIONĀLO PRASMJU APGŪŠANU “ADA COLABELLO” KOMERCTEHNISKĀ INSTITŪTA “ADA COLABELLO” 13 DARBINIEKIEM, KURA MĒRĶIS IR SNIEGT SKOLOTĀJIEM ZINĀŠANAS UN RĪKUS IEKĻAUJOŠAS DIDAKTIKAS REALIZĒŠANAI, KAS PIEDĀVĀ PLAŠAS PERSONALIZĀCIJAS IESPĒJAS, STIMULĒ KOOPERATĪVU MĀCĪŠANOS UN PAKĀPENISKI IEPAZĪSTINA SKOLOTĀJUS UN IZGLĪTOJAMOS AR EFEKTĪVU “PAPILDU MĀCĪŠANAS” IZMANTOŠANU. JAUNĀ MĀCĪBU METODIKA — AUGŠUPVĒRSTĀ KLASE — SASKATA TRADICIONĀLĀS MĀCĪŠANAS MAIŅU: SKOLOTĀJS VAIRS NAV ZINĀŠANU IZPLATĪTĀJS, BET KĻŪST PAR ATBALSTU, CEĻVEDIS SKOLĒNU IEGŪTO ZINĀŠANU IZPRATNEI. IZMANTOJOT JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS, ZINĀŠANU UN SATURA IZMANTOŠANA NOTIEK ĀRPUS SKOLAS SIENĀM AR LAIKU UN RITMIEM, KAS ATBILST KATRAM SKOLĒNAM, BET VINGRINĀJUMI, PADZIĻINĀŠANA UN PĀRDOMAS NOTIEK SCU (Latvian)
0 references
IL-KORS GĦANDU L-GĦAN LI JINKORAĠĠIXXI L-AKKWIST TA’ ĦILIET PROFESSJONALI LIL 13-IL IMPJEGAT TAL-ISTITUT TEKNIKU KUMMERĊJALI “ADA COLABELLO” “ADA COLABELLO” LI L-KORS GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROVDI LILL-GĦALLIEMA BL-GĦARFIEN U BL-GĦODOD BIEX IWETTQU DIDATTIKA INKLUŻIVA LI TOFFRI POSSIBBILTAJIET WIESGĦA GĦALL-PERSONALIZZAZZJONI, TISTIMULA T-TAGĦLIM KOOPERATTIV U TINTRODUĊI GRADWALMENT L-GĦALLIEMA U L-ISTUDENTI GĦALL-UŻU EFFETTIV TA’ “TAGĦLIM POŻITTIV”. IL-METODOLOĠIJA TAT-TAGĦLIM ĠDIDA TAL-KLASSI FLIPPED — IL-KLASSI RASU ‘L ISFEL — JARA L-INVERŻJONI TAT-TAGĦLIM TRADIZZJONALI: L-GĦALLIEM M’GĦADUX ID-DISPENSER TAL-GĦARFIEN IŻDA JSIR APPOĠĠ, GWIDA, GĦALL-FEHIM TAL-GĦARFIEN MIKSUB MILL-ISTUDENTI. PERMEZZ TAL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA L-UŻU TAL-GĦARFIEN U L-KONTENUT ISIR BARRA MILL-ĦITAN TAL-ISKOLA BIL-ĦINIJIET U R-RITMI XIERQA GĦAL KULL STUDENT, FILWAQT LI L-EŻERĊIZZJI, L-APPROFONDIMENT U R-RIFLESSJONI JSIRU FL-SCU (Maltese)
0 references
DE CURSUS IS BEDOELD OM DE VERWERVING VAN PROFESSIONELE VAARDIGHEDEN AAN 13 WERKNEMERS VAN DE „ADA COLABELLO” COMMERCIEEL TECHNISCH INSTITUUT „ADA COLABELLO” DE CURSUS IS BEDOELD OM LERAREN TE VOORZIEN VAN DE KENNIS EN HULPMIDDELEN OM EEN INCLUSIEVE DIDACTISCHE DIE BREDE MOGELIJKHEDEN VOOR PERSONALISATIE BIEDT, STIMULEERT COÖPERATIEF LEREN EN GELEIDELIJK INTRODUCEERT LERAREN EN LEERLINGEN OM HET EFFECTIEVE GEBRUIK VAN „UPSIDE DOWN TEACHING”. DE NIEUWE ONDERWIJSMETHODOLOGIE VAN FLIPPED CLASSROOM — DE ONDERSTEBOVENKLASSE — ZIET DE OMKERING VAN HET TRADITIONELE ONDERWIJS: DE LERAAR IS NIET LANGER DE VERDELER VAN KENNIS, MAAR WORDT EEN ONDERSTEUNING, GIDS, TOT HET BEGRIJPEN VAN DE KENNIS DIE DE LEERLINGEN HEBBEN VERWORVEN. DOOR HET GEBRUIK VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN VINDT HET GEBRUIK VAN KENNIS EN INHOUD PLAATS BUITEN DE SCHOOLMUREN MET DE TIJD EN RITMES DIE EIGEN ZIJN AAN ELKE STUDENT, TERWIJL DE OEFENINGEN, VERDIEPING EN REFLECTIE PLAATSVINDEN IN SCU (Dutch)
0 references
O CURSO TEM COMO OBJETIVO INCENTIVAR A AQUISIÇÃO DE HABILIDADES PROFISSIONAIS PARA 13 FUNCIONÁRIOS DO INSTITUTO TÉCNICO COMERCIAL «ADA COLABELLO» «ADA COLABELLO» O CURSO VISA FORNECER AOS PROFESSORES OS CONHECIMENTOS E FERRAMENTAS PARA REALIZAR UMA DIDÁTICA INCLUSIVA QUE OFERECE AMPLAS POSSIBILIDADES DE PERSONALIZAÇÃO, ESTIMULA O APRENDIZADO COOPERATIVO E GRADUALMENTE INTRODUZ PROFESSORES E ALUNOS AO USO EFETIVO DE ‘DOCENTE DE CABEÇA PARA BAIXO’. A NOVA METODOLOGIA DE ENSINO DA SALA DE AULA INVERTIDA — A AULA DE CABEÇA PARA BAIXO — VÊ A INVERSÃO DO ENSINO TRADICIONAL: O PROFESSOR NÃO É MAIS O DISPENSADOR DO CONHECIMENTO, MAS TORNA-SE UM APOIO, GUIA, PARA A COMPREENSÃO DO CONHECIMENTO ADQUIRIDO PELOS ALUNOS. ATRAVÉS DO USO DE NOVAS TECNOLOGIAS, O USO DO CONHECIMENTO E DO CONTEÚDO OCORRE FORA DAS PAREDES ESCOLARES COM OS TEMPOS E RITMOS PRÓPRIOS DE CADA ALUNO, ENQUANTO OS EXERCÍCIOS, APROFUNDAMENTO E REFLEXÃO OCORREM NA UBS. (Portuguese)
0 references
CURSUL ÎȘI PROPUNE SĂ ÎNCURAJEZE DOBÂNDIREA DE COMPETENȚE PROFESIONALE PENTRU 13 ANGAJAȚI AI INSTITUTULUI TEHNIC COMERCIAL „ADA COLABELLO” „ADA COLABELLO”, CURSUL ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE PROFESORILOR CUNOȘTINȚELE ȘI INSTRUMENTELE NECESARE PENTRU A REALIZA UN DIDACTIC INCLUZIV CARE OFERĂ POSIBILITĂȚI LARGI DE PERSONALIZARE, STIMULEAZĂ ÎNVĂȚAREA COOPERATIVĂ ȘI INTRODUCE TREPTAT PROFESORII ȘI CURSANȚII LA UTILIZAREA EFICIENTĂ A „PREDĂRII CU SUSUL ÎN JOS”. NOUA METODOLOGIE DE PREDARE A CLASEI RĂSTURNATE – CLASA CU SUSUL ÎN JOS – VEDE INVERSAREA PREDĂRII TRADIȚIONALE: PROFESORUL NU MAI ESTE DISTRIBUITORUL DE CUNOȘTINȚE, CI DEVINE UN SPRIJIN, GHID, PENTRU ÎNȚELEGEREA CUNOȘTINȚELOR DOBÂNDITE DE ELEVI. PRIN UTILIZAREA NOILOR TEHNOLOGII, UTILIZAREA CUNOȘTINȚELOR ȘI A CONȚINUTULUI ARE LOC ÎN AFARA ZIDURILOR ȘCOLII, CU TIMPUL ȘI RITMURILE PROPRII FIECĂRUI ELEV, ÎN TIMP CE EXERCIȚIILE, APROFUNDAREA ȘI REFLECȚIA AU LOC ÎN SCU. (Romanian)
0 references
CIEĽOM KURZU JE PODPORIŤ ZÍSKAVANIE ODBORNÝCH ZRUČNOSTÍ PRE 13 ZAMESTNANCOV KOMERČNÉHO TECHNICKÉHO INŠTITÚTU „ADA COLABELLO“ „ADA COLABELLO“, KTORÉHO CIEĽOM JE POSKYTNÚŤ UČITEĽOM VEDOMOSTI A NÁSTROJE NA REALIZÁCIU INKLUZÍVNEJ DIDAKTIKY, KTORÁ PONÚKA ŠIROKÉ MOŽNOSTI PERSONALIZÁCIE, STIMULUJE KOOPERATÍVNE UČENIE A POSTUPNE ZAVÁDZA UČITEĽOV A ŠTUDENTOV K EFEKTÍVNEMU VYUŽÍVANIU „VYUČOVANIA HORE NOHAMI“. NOVÁ METODIKA VÝUČBY PREVRÁTENEJ TRIEDY – TRIEDA HORE NOHAMI – VIDÍ ZVRÁTENIE TRADIČNÉHO VYUČOVANIA: UČITEĽ UŽ NIE JE DISTRIBUTÉROM VEDOMOSTÍ, ALE STÁVA SA OPOROU, SPRIEVODCOM, POCHOPENÍM VEDOMOSTÍ ZÍSKANÝCH ŽIAKMI. POMOCOU NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ SA VYUŽÍVANIE VEDOMOSTÍ A OBSAHU USKUTOČŇUJE MIMO ŠKOLSKÝCH STIEN S ČASMI A RYTMAMI, KTORÉ SÚ VLASTNÉ KAŽDÉMU ŠTUDENTOVI, ZATIAĽ ČO CVIČENIA, PREHLBOVANIE A REFLEXIE PREBIEHAJÚ V SCU. (Slovak)
0 references
CILJ PREDMETA JE SPODBUDITI PRIDOBIVANJE STROKOVNIH ZNANJ 13 ZAPOSLENIM KOMERCIALNEGA TEHNIČNEGA INŠTITUTA „ADA COLABELLO“ „ADA COLABELLO“, KATEREGA CILJ JE UČITELJEM ZAGOTOVITI ZNANJE IN ORODJA ZA URESNIČITEV VKLJUČUJOČE DIDAKTIKE, KI PONUJA ŠIROKE MOŽNOSTI ZA PERSONALIZACIJO, SPODBUJA KOOPERATIVNO UČENJE IN POSTOPOMA UVAJA UČITELJE IN UČENCE K UČINKOVITI UPORABI „NAVZDOL POUČEVANJA“. NOVA METODOLOGIJA POUČEVANJA OBRNJENE UČILNICE – RAZRED Z GLAVO NAVZDOL – VIDI OBRAT TRADICIONALNEGA POUČEVANJA: UČITELJ NI VEČ RAZDELJEVALEC ZNANJA, TEMVEČ POSTANE PODPORA, VODNIK, RAZUMEVANJE ZNANJA, KI SO GA PRIDOBILI UČENCI. Z UPORABO NOVIH TEHNOLOGIJ UPORABA ZNANJA IN VSEBIN POTEKA ZUNAJ ŠOLSKIH ZIDOV S ČASOM IN RITMI, KI USTREZAJO VSAKEMU UČENCU, VAJE, POGLABLJANJE IN REFLEKSIJA PA POTEKAJO V SCU. (Slovenian)
0 references
KURSEN SYFTAR TILL ATT UPPMUNTRA FÖRVÄRV AV PROFESSIONELLA FÄRDIGHETER TILL 13 ANSTÄLLDA I ”ADA COLABELLO” KOMMERSIELLA TEKNISKA INSTITUTET ”ADA COLABELLO” KURSEN SYFTAR TILL ATT GE LÄRARE MED KUNSKAP OCH VERKTYG FÖR ATT FÖRVERKLIGA EN INKLUDERANDE DIDAKTIK SOM ERBJUDER BREDA MÖJLIGHETER TILL ANPASSNING, STIMULERAR KOOPERATIVT LÄRANDE OCH GRADVIS INTRODUCERAR LÄRARE OCH ELEVER TILL EFFEKTIV ANVÄNDNING AV ”UPPOCH NER UNDERVISNING”. DEN NYA UNDERVISNINGSMETODEN FÖR FLIPPED KLASSRUM – UPP OCH NER KLASSEN – SER VÄNDANDET AV TRADITIONELL UNDERVISNING: LÄRAREN ÄR INTE LÄNGRE KUNSKAPSLÄMNARE UTAN BLIR ETT STÖD, GUIDE, TILL FÖRSTÅELSEN AV DEN KUNSKAP SOM ELEVERNA FÖRVÄRVAT. GENOM ANVÄNDNING AV NY TEKNIK SKER ANVÄNDNINGEN AV KUNSKAP OCH INNEHÅLL UTANFÖR SKOLANS VÄGGAR MED DEN TID OCH RYTM SOM PASSAR VARJE ELEV, MEDAN ÖVNINGARNA, FÖRDJUPNINGEN OCH REFLEKTIONEN SKER I SCU. (Swedish)
0 references
FORMIA
0 references
10 April 2023
0 references