Opportunity – individualisation of work with pupils with special development and educational needs in SP no. 3 in Gryfice (Q138677)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q138677 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Opportunity – individualisation of work with pupils with special development and educational needs in SP no. 3 in Gryfice |
Project Q138677 in Poland |
Statements
345,216.19 zloty
0 references
406,136.7 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 July 2017
0 references
30 June 2019
0 references
GMINA GRYFICE
0 references
Projekt ukierunkowany jest w całości na indywidualizację pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi poprzez realizację 5 zadań tj.: 1. Doposażenie SP3 w specjalistyczny sprzęt wspomagającą rozwój i prowadzenie terapii uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi 2. Przygotowanie nauczycieli do prowadzenia procesu indywidualizacji pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w oparciu o zakupiony specjalistyczny sprzęt 3. Realizacja zajęć dydaktyczno-wyrównawczych dla uczniów ze specjalnymi potrzebam rozwojowymi i edukacyjnymi uzupełniających ofertę SP3 4. Realizacja zajęć specjalistycznych dla uczniów ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi uzupełniających ofertę SP3 5. Warsztaty kształcące kompetencje kluczowe oraz właściwe postawy i umiejętności niezbędne na rynku pracy dla uczniów zdolnych Skierowany jest do 195 uczniów (77K) ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi oraz 18 nauczycieli Szkoły Podstawowej nr 3 w Gryfiach. W wyniku doposażenia w specjalistyczny sprzęt wspomagającą rozwój i prowadzenie terapii ze wsparcia projektowego skorzysta również niniejsza placówka. Celem głównym projektu jest bowiem: Wzrost do 06.2019 poziomu indywidualizacji pracy z 195 uczniami (77K) ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi w SP3 poprzez kompleksowe wdrożenie działań w zakresie doposażenia placówki w specjalistyczny sprzęt, przygotowanie 18 nauczycielek do jego efektywnego wykorzystania oraz realizację zajęć uzupełniających ofertę szkoły, zaś głównymi rezultatami: Liczba nauczycieli objętych wsparciem w programie: 18K, Liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu: 18K, Liczba uczniów objętych wsparciem w zakresie rozwijania kompetencji kluczowych w programie: 61M, 41K; Liczba uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe po opuszczeniu programu: 55M, 37K (Polish)
0 references
The project is aimed entirely at individualising work with a pupil with special development and educational needs through 5 tasks, i.e.: 1. Retrofitting SP3 with specialised equipment supporting the development and management of the therapy of pupils with special educational needs 2. Preparing teachers to conduct the process of individualisation of work with a pupil with special educational needs based on purchased specialised equipment 3. Implementation of teaching and equilibrium classes for pupils with special development and educational needs supplementing the SP3 4 offer. Implementation of specialised classes for students with special development and educational needs supplementing the offer of SP3 5. Workshops educating key competences and the right attitudes and skills necessary in the labour market for capable pupils.There are up to 195 students (77K) with special development and educational needs and 18 teachers of Primary School No.3 in Gryfiy. As a result of retrofitting with specialised equipment supporting the development and management of the therapy with the support of the project, this facility will also benefit. The main objective of the project is to: Increase to 06.2019 level of individualisation of work with 195 pupils (77K) with special development and educational needs in SP3 through comprehensive implementation of activities in the field of retrofitting the institution with specialised equipment, preparation of 18 teachers for its effective use and implementation of activities supplementing the school’s offer, and the main results: Number of teachers supported in the programme: 18K, Number of teachers who have been qualified or qualified after leaving the programme: 18K, Number of pupils supported for developing key competences in the programme: 61M, 41K; Number of pupils who have acquired key competences after leaving the programme: 55M, 37K (English)
21 October 2020
0 references
Le projet se concentre entièrement sur l’individualisation du travail avec un étudiant ayant des besoins particuliers en matière de développement et d’éducation par la mise en œuvre de 5 tâches, à savoir: 1. Équiper SP3 d’équipements spécialisés pour soutenir le développement et la gestion des étudiants ayant des besoins éducatifs spéciaux 2. Préparer les enseignants à mener le processus d’individualisation du travail avec un étudiant ayant des besoins éducatifs spéciaux en fonction de l’achat d’équipement spécialisé 3. Mise en place de classes d’éducation et de péréquation pour les élèves ayant des besoins particuliers en matière de développement et d’éducation, en complément du document SP3 4. Mise en place de classes spéciales pour les étudiants ayant des besoins éducatifs et de développement spéciaux en complément de l’offre SP3 5. Ateliers sur l’éducation des compétences clés et des attitudes et aptitudes requises sur le marché du travail à l’intention des élèves capables de former jusqu’à 195 élèves (77K) ayant des besoins spécifiques en matière de développement et d’éducation et de 18 enseignants de l’école primaire no 3 à Gryfiy. Grâce à la modernisation de l’équipement spécialisé pour soutenir le développement et la conduite de la thérapie, cette installation bénéficiera également d’un soutien au projet. L’objectif principal du projet est de: Augmenter jusqu’au 06.2019 le niveau d’individualisation du travail auprès de 195 élèves (77K) ayant des besoins particuliers en matière de développement et d’éducation dans le SP3 grâce à la mise en œuvre complète d’activités dans le domaine de la modernisation de l’installation avec du matériel spécialisé, la préparation de 18 enseignants à son utilisation efficace et la mise en œuvre d’activités complémentaires à l’offre de l’école, et les principaux résultats: Nombre d’enseignants soutenus dans le programme: 18K, Nombre d’enseignants ayant obtenu des qualifications ou acquis des compétences après avoir quitté le programme: 18K, Nombre d’élèves soutenus dans le développement des compétences clés du programme: 61M, 41K; Nombre d’élèves ayant acquis des compétences clés après avoir quitté le programme: 55M, 37K (French)
2 December 2021
0 references
Das Projekt konzentriert sich ganz auf die Individualisierung der Arbeit mit einem Schüler mit besonderen Entwicklungs- und Bildungsbedürfnissen durch die Umsetzung von 5 Aufgaben, d. h.: 1. Ausrüstung SP3 mit spezialisierten Ausrüstung zur Unterstützung der Entwicklung und Verwaltung von Studenten mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen 2. Vorbereitung der Lehrer auf die Durchführung des Prozesses der Individualisierung der Arbeit mit einem Schüler mit besonderen Bildungsbedürfnissen auf der Grundlage erworbener Spezialausrüstung 3. Einführung von Bildungs- und Gleichstellungsklassen für Studierende mit besonderen Entwicklungs- und Bildungsbedürfnissen, die zu SP3 4 ergänzen. Durchführung von Sonderkursen für Studierende mit besonderen Entwicklungs- und Bildungsbedürfnissen, die das SP3 5-Angebot ergänzen. Workshops über die Ausbildung von Schlüsselkompetenzen und die richtigen Einstellungen und Fähigkeiten, die auf dem Arbeitsmarkt erforderlich sind, um bis zu 195 Studierende (77K) mit besonderen Entwicklungs- und Bildungsbedürfnissen und 18 Lehrern der Grundschule Nr. 3 in Gryfiy auszubilden. Als Folge der Nachrüstung mit spezialisierten Geräten zur Unterstützung der Entwicklung und Durchführung von Therapien wird diese Einrichtung auch von der Projektunterstützung profitieren. Hauptziel des Projekts ist es, Erhöhung des Niveaus der Individualisierung der Arbeit mit 195 Schülern (77K) mit besonderem Entwicklungs- und Bildungsbedarf in SP3 bis zum 06.2019 durch umfassende Durchführung von Maßnahmen auf dem Gebiet der Nachrüstung der Einrichtung mit Spezialausrüstung, Vorbereitung von 18 Lehrern auf ihre effektive Nutzung und Durchführung von Aktivitäten, die das Angebot der Schule ergänzen, und die wichtigsten Ergebnisse: Zahl der im Programm unterstützten Lehrkräfte: 18K, Zahl der Lehrer, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Qualifikationen oder Kompetenzen erworben haben: 18K, Anzahl der geförderten Schüler bei der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen im Programm: 61M, 41K; Anzahl der Schüler, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Schlüsselkompetenzen erworben haben: 55M, 37K (German)
13 December 2021
0 references
Het project richt zich volledig op de individualisering van het werk met een student met speciale ontwikkelings- en onderwijsbehoeften door de uitvoering van 5 taken, d.w.z.: 1. SP3 uitrusten met gespecialiseerde apparatuur ter ondersteuning van de ontwikkeling en het beheer van studenten met speciale onderwijsbehoeften 2. Leerkrachten voorbereiden op het proces van individualisering van het werk met een student met speciale onderwijsbehoeften op basis van gekochte gespecialiseerde apparatuur 3. Invoering van onderwijs- en egalisatielessen voor studenten met speciale ontwikkelings- en onderwijsbehoeften als aanvulling op SP3 4. Implementatie van speciale lessen voor studenten met speciale ontwikkelings- en onderwijsbehoeften als aanvulling op het SP3 5-aanbod. Workshops over het onderwijs van sleutelcompetenties en de juiste attitudes en vaardigheden die op de arbeidsmarkt nodig zijn voor studenten die tot 195 studenten (77K) kunnen opleiden met speciale ontwikkelings- en onderwijsbehoeften en 18 leraren van de basisschool nr. 3 in Gryfiy. Als gevolg van de aanpassing met gespecialiseerde apparatuur ter ondersteuning van de ontwikkeling en uitvoering van therapie, zal deze faciliteit ook profiteren van projectondersteuning. De hoofddoelstelling van het project is: Verhoging tot 06.2019 van het niveau van individualisering van het werk met 195 studenten (77K) met speciale ontwikkelings- en onderwijsbehoeften in SP3 door middel van uitgebreide uitvoering van activiteiten op het gebied van de aanpassing van de faciliteit met gespecialiseerde apparatuur, het voorbereiden van 18 leerkrachten op het effectieve gebruik ervan en het uitvoeren van activiteiten die complementair zijn aan het aanbod van de school, en de belangrijkste resultaten: Aantal in het kader van het programma ondersteunde leerkrachten: 18K, aantal leerkrachten dat na het verlaten van het programma kwalificaties of competenties heeft verworven: 18K, Aantal leerlingen dat wordt ondersteund bij de ontwikkeling van sleutelcompetenties in het programma: 61M, 41K; Aantal leerlingen dat sleutelcompetenties heeft verworven na het verlaten van het programma: 55M, 37K (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il progetto si concentra interamente sull'individualizzazione del lavoro con uno studente con esigenze di sviluppo e di istruzione speciali attraverso l'attuazione di 5 compiti, vale a dire: 1. Dotare SP3 di attrezzature specializzate per sostenere lo sviluppo e la gestione degli studenti con esigenze educative speciali 2. Preparare gli insegnanti a condurre il processo di individualizzazione del lavoro con uno studente con esigenze educative speciali sulla base di attrezzature specializzate acquistate 3. Attuazione di classi educative e di perequazione per gli studenti con particolari esigenze di sviluppo e di istruzione complementare alla SP3 4. Implementazione di classi speciali per studenti con particolari esigenze di sviluppo e di istruzione complementare all'offerta SP3 5. Seminari sull'educazione delle competenze chiave e sulle giuste attitudini e competenze necessarie sul mercato del lavoro per studenti in grado di formare fino a 195 studenti (77K) con esigenze di sviluppo e di istruzione speciali e 18 insegnanti della Scuola primaria n. 3 di Gryfiy. Grazie all'ammodernamento di attrezzature specializzate per sostenere lo sviluppo e lo svolgimento della terapia, questa struttura beneficerà anche del sostegno al progetto. L'obiettivo principale del progetto è: Aumentare fino al 06.2019 il livello di individualizzazione del lavoro con 195 studenti (77K) con particolari esigenze di sviluppo e di istruzione in SP3 attraverso l'attuazione completa di attività nel campo dell'adeguamento della struttura con attrezzature specializzate, preparando 18 insegnanti per il suo uso efficace e implementare attività complementari all'offerta della scuola, e i principali risultati: Numero di insegnanti sostenuti nel programma: 18K, Numero di insegnanti che hanno ottenuto qualifiche o competenze acquisite dopo aver lasciato il programma: 18K, Numero di alunni sostenuti nello sviluppo di competenze chiave nel programma: 61M, 41K; Numero di alunni che hanno acquisito competenze chiave dopo aver lasciato il programma: 55M, 37K (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto se centra enteramente en la individualización del trabajo con un estudiante con necesidades educativas y de desarrollo especial a través de la ejecución de 5 tareas, es decir: 1. Dotar al SP3 de equipos especializados para apoyar el desarrollo y la gestión de estudiantes con necesidades educativas especiales 2. Preparar a los maestros para llevar a cabo el proceso de individualización del trabajo con un estudiante con necesidades educativas especiales en base a equipos especializados comprados 3. Implementación de clases educativas y de ecualización para estudiantes con necesidades educativas y de desarrollo especiales complementarias a la SP3 4. Implementación de clases especiales para estudiantes con necesidades educativas y de desarrollo especiales complementarias a la oferta SP3 5. Talleres sobre la educación de las competencias clave y las actitudes y aptitudes adecuadas necesarias en el mercado laboral para estudiantes capaces de formar hasta 195 estudiantes (77K) con necesidades educativas y de desarrollo especiales y 18 profesores de la Escuela Primaria No 3 en Gryfiy. Como resultado de la readaptación con equipo especializado para apoyar el desarrollo y la realización de terapias, esta instalación también se beneficiará del apoyo al proyecto. El objetivo principal del proyecto es: Aumentar hasta el 06.2019 en el nivel de individualización del trabajo con 195 alumnos (77K) con necesidades especiales de desarrollo y educación en el SP3 a través de la implementación integral de actividades en el campo de la readaptación de la instalación con equipos especializados, la preparación de 18 profesores para su uso efectivo e implementación de actividades complementarias a la oferta de la escuela, y los principales resultados: Número de profesores subvencionados en el programa: 18K, Número de profesores que obtuvieron cualificaciones o adquirieron competencias después de abandonar el programa: 18K, Número de alumnos subvencionados en el desarrollo de competencias clave en el Programa: 61M, 41K; Número de alumnos que adquirieron competencias clave tras abandonar el programa: 55M, 37K (Spanish)
19 January 2022
0 references
Projekti eesmärk on täielikult individualiseerida tööd õpilasega, kellel on erilised arengu- ja haridusvajadused, viies ülesandes, st: 1. SP3 moderniseerimine hariduslike erivajadustega õpilaste ravi arengut ja juhtimist toetava erivarustusega 2. Õpetajate ettevalmistamine töö individualiseerimiseks hariduslike erivajadustega õpilasega, mis põhineb ostetud erivarustusel 3. Spetsiaalsete arengu- ja haridusvajadustega õpilaste õpetamis- ja tasakaaluklasside rakendamine SP3 4 pakkumise täiendamiseks. Spetsiaalsete klasside rakendamine eriliste arengu- ja haridusvajadustega üliõpilastele, mis täiendavad SP3 5 pakkumist. Õpikojad, kus haritakse võtmepädevusi ning õigeid hoiakuid ja oskusi, mis on vajalikud tööturul võimekate õpilaste jaoks. Gryfiys on kuni 195 eriliste arengu- ja haridusvajadustega õpilast (77K) ning 18 õpetajat algkoolis nr 3. Projekti toel teraapia arengut ja juhtimist toetavate eriseadmete moderniseerimise tulemusena on sellest kasu ka sellest rahastust. Projekti peamine eesmärk on: Suurendada 06.2019. aasta tasemele 195 õpilasega (77K), kellel on SP3-s erilised arengu- ja haridusvajadused (77K), individuaalsuse taset, rakendades ulatuslikult meetmeid asutuse moderniseerimiseks erivarustusega, 18 õpetaja ettevalmistamist selle tõhusaks kasutamiseks ja koolipakkumist täiendavate tegevuste rakendamiseks ning peamisi tulemusi: Programmi raames toetust saanud õpetajate arv: 18K, pärast programmist lahkumist kvalifitseeritud või kvalifitseeritud õpetajate arv: 18K, programmis võtmepädevuste arendamiseks toetust saanud õpilaste arv: 61M, 41K; Nende õpilaste arv, kes on omandanud põhipädevused pärast programmist lahkumist: 55M, 37K (Estonian)
27 July 2022
0 references
Projektu siekiama visiškai individualizuoti darbą su mokiniu, turinčiu specialių ugdymosi ir ugdymo poreikių, atliekant 5 užduotis, t. y.: 1. SP3 modernizavimas naudojant specializuotą įrangą, padedančią kurti ir valdyti specialiųjų ugdymo poreikių turinčių mokinių terapiją 2. Mokytojų rengimas atlikti darbo individualizavimo procesą su mokiniu, turinčiu specialių ugdymo poreikių, remiantis įsigyta specializuota įranga 3. Mokymo ir pusiausvyros klasių, skirtų specialiųjų ugdymo ir ugdymo poreikių turintiems moksleiviams, įgyvendinimas papildant SP3 4 pasiūlymą. Specializuotų klasių įgyvendinimas studentams, turintiems specialių ugdymo ir ugdymo poreikių, papildant SP3 5 pasiūlymą. Praktiniuose seminaruose, kuriuose mokomi bendrieji gebėjimai ir tinkamos nuostatos bei įgūdžiai, reikalingi darbo rinkoje pajėgiems mokiniams. Gryfiy pradinėje mokykloje Nr. 3 yra iki 195 mokinių (77K), turinčių specialių ugdymo ir ugdymo poreikių, ir 18 mokytojų. Modernizavus specializuotą įrangą, padedančią kurti ir valdyti terapiją su projekto parama, ši priemonė taip pat bus naudinga. Pagrindinis projekto tikslas yra: Darbo su 195 moksleiviais (77K) su specialiais ugdymo ir ugdymo poreikiais SP3 padidinimas iki 06,2019 m. Įgyvendinant įstaigos modifikavimo specializuotą įrangą veiklą, 18 mokytojų parengimą veiksmingai naudoti ir įgyvendinti veiklą, papildančią mokyklos pasiūlymą, ir pagrindinius rezultatus: Pagal programą remiamų mokytojų skaičius: 18K, Mokytojų, kurie baigę programą buvo kvalifikuoti arba kvalifikuoti, skaičius: 18K, mokinių, remiamų bendrųjų gebėjimų ugdymui pagal programą, skaičius: 61M, 41K; Mokinių, kurie baigę programą įgijo bendruosius gebėjimus, skaičius: 55M, 37K (Lithuanian)
27 July 2022
0 references
Projekt je u potpunosti usmjeren na individualizaciju rada sa učenikom s posebnim razvojnim i obrazovnim potrebama kroz 5 zadataka, tj.: 1. Naknadno opremanje SP3 specijaliziranom opremom za razvoj i upravljanje terapijom učenika s posebnim obrazovnim potrebama 2. Priprema nastavnika za provođenje procesa individualizacije rada sa učenikom s posebnim obrazovnim potrebama na temelju kupljene specijalizirane opreme 3. Implementacija nastave i ravnotežne nastave za učenike s posebnim razvojnim i obrazovnim potrebama dopunjujući ponudu SP3 4. Implementacija specijaliziranih nastava za studente s posebnim razvojnim i obrazovnim potrebama dopunjujući ponudu SP3 5. Radionice edukacija ključnih kompetencija i pravih stavova i vještina potrebnih na tržištu rada za sposobne učenike.Postoji do 195 učenika (77K) s posebnim razvojnim i obrazovnim potrebama i 18 nastavnika Osnovne škole br. 3 u Gryfiyu. Kao rezultat naknadnog opremanja specijaliziranom opremom koja podupire razvoj i upravljanje terapijom uz potporu projekta, ovaj će objekt također imati koristi. Glavni je cilj projekta: Povećanje do 06.2019 razina individualizacije rada sa 195 učenika (77K) s posebnim razvojnim i obrazovnim potrebama u SP3 kroz sveobuhvatnu provedbu aktivnosti u području naknadnog opremanja ustanove specijaliziranom opremom, pripremu 18 nastavnika za učinkovito korištenje i provedbu aktivnosti koje nadopunjuju ponudu škola, te glavne rezultate: Broj nastavnika kojima je pružena potpora u okviru programa: 18K, Broj kvalificiranih ili kvalificiranih nastavnika nakon završetka programa: 18K, Broj učenika kojima je pružena potpora za razvoj ključnih kompetencija u programu: 61M, 41K; Broj učenika koji su stekli ključne kompetencije nakon napuštanja programa: 55 MILIJUNA, 37 TISUĆA (Croatian)
27 July 2022
0 references
Το έργο στοχεύει εξ ολοκλήρου στην εξατομίκευση της εργασίας με μαθητή με ειδικές αναπτυξιακές και εκπαιδευτικές ανάγκες μέσω 5 καθηκόντων, δηλαδή: 1. Μετασκευή SP3 με εξειδικευμένο εξοπλισμό που υποστηρίζει την ανάπτυξη και διαχείριση της θεραπείας μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες 2. Προετοιμασία των εκπαιδευτικών για τη διεξαγωγή της διαδικασίας εξατομίκευσης της εργασίας με μαθητή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες με βάση τον αγορασθέντα εξειδικευμένο εξοπλισμό 3. Υλοποίηση μαθημάτων διδασκαλίας και ισορροπίας για μαθητές με ειδικές αναπτυξιακές και εκπαιδευτικές ανάγκες που συμπληρώνουν την προσφορά του SP3 4. Υλοποίηση εξειδικευμένων μαθημάτων για φοιτητές με ειδικές αναπτυξιακές και εκπαιδευτικές ανάγκες που συμπληρώνουν την προσφορά του SP3 5. Υπάρχουν έως 195 μαθητές (77K) με ειδικές αναπτυξιακές και εκπαιδευτικές ανάγκες και 18 καθηγητές του Δημοτικού Σχολείου Νο.3 στο Gryfiy. Ως αποτέλεσμα της μετασκευής με εξειδικευμένο εξοπλισμό που υποστηρίζει την ανάπτυξη και διαχείριση της θεραπείας με την υποστήριξη του έργου, θα ωφεληθεί και αυτή η εγκατάσταση. Κύριος στόχος του έργου είναι: Αύξηση στο επίπεδο εξατομίκευσης της εργασίας με 195 μαθητές (77K) με ειδικές αναπτυξιακές και εκπαιδευτικές ανάγκες στο SP3 με ολοκληρωμένη υλοποίηση δραστηριοτήτων στον τομέα της μετασκευής του ιδρύματος με εξειδικευμένο εξοπλισμό, προετοιμασία 18 εκπαιδευτικών για την αποτελεσματική χρήση του και υλοποίηση δραστηριοτήτων που συμπληρώνουν την προσφορά του σχολείου, καθώς και τα κύρια αποτελέσματα: Αριθμός εκπαιδευτικών που έλαβαν στήριξη στο πρόγραμμα: 18K, Αριθμός εκπαιδευτικών που διαθέτουν τα προσόντα ή τα προσόντα μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα: 18K, Αριθμός μαθητών που έλαβαν στήριξη για την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στο πρόγραμμα: 61M, 41K· Αριθμός μαθητών που έχουν αποκτήσει βασικές ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα: 55M, 37K (Greek)
27 July 2022
0 references
Projekt je zameraný výlučne na individualizáciu práce so žiakom so špeciálnymi rozvojovými a vzdelávacími potrebami prostredníctvom 5 úloh, t. j.: 1. Dodatočné vybavenie SP3 špecializovaným vybavením na podporu vývoja a riadenia terapie žiakov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami 2. Príprava učiteľov na proces individualizácie práce so žiakom so špeciálnymi vzdelávacími potrebami na základe zakúpeného špecializovaného vybavenia 3. Realizácia vyučovacích a rovnovážnych tried pre žiakov so špeciálnymi rozvojovými a vzdelávacími potrebami, ktoré dopĺňajú ponuku SP3 4. Realizácia špecializovaných tried pre študentov so špeciálnym rozvojom a vzdelávacími potrebami, ktoré dopĺňajú ponuku SP3 5. Workshopy zamerané na vzdelávanie kľúčových kompetencií a správnych postojov a zručností potrebných na trhu práce pre schopných žiakov. Existuje až 195 študentov (77K) so špeciálnymi rozvojovými a vzdelávacími potrebami a 18 učiteľov základnej školy č. 3 v Gryfiy. V dôsledku dodatočného vybavenia špecializovaným vybavením na podporu vývoja a riadenia terapie s podporou projektu bude mať prospech aj toto zariadenie. Hlavným cieľom projektu je: Zvýšiť na 06.2019 úroveň individualizácie práce s 195 žiakmi (77K) so špeciálnymi rozvojovými a vzdelávacími potrebami v SP3 prostredníctvom komplexnej realizácie aktivít v oblasti dodatočného vybavenia inštitúcie špecializovaným vybavením, prípravy 18 učiteľov na jej efektívne využívanie a vykonávanie činností dopĺňajúcich školské ponuky a hlavné výsledky: Počet učiteľov podporovaných v rámci programu: 18K, Počet učiteľov, ktorí boli po ukončení programu kvalifikovaní alebo kvalifikovaní: 18K, Počet žiakov podporovaných na rozvoj kľúčových kompetencií v programe: 61M, 41K; Počet žiakov, ktorí získali kľúčové kompetencie po ukončení programu: 55M, 37K (Slovak)
27 July 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on yksinomaan räätälöidä työ sellaisen oppilaan kanssa, jolla on erityisiä kehitys- ja koulutustarpeita, seuraavien viiden tehtävän avulla: 1. SP3:n jälkiasennus erityisopetusta tarvitsevien oppilaiden hoidon kehittämistä ja hoitoa tukevilla erityislaitteilla 2. Opettajien valmistaminen suorittamaan työn yksilöllistämisprosessia sellaisen oppilaan kanssa, jolla on erityisiä koulutustarpeita ostettujen erikoislaitteiden perusteella 3. Erityiskehitys- ja koulutustarpeita omaavien oppilaiden opetus- ja tasapainokurssien toteuttaminen SP3 4 -tarjouksen täydentämiseksi. Erityisten kurssien toteuttaminen opiskelijoille, joilla on erityisiä kehitys- ja koulutustarpeita, täydentäen SP3 5: n tarjontaa. Työpajoja, joissa koulutetaan avaintaitoja sekä oikeita asenteita ja taitoja työmarkkinoilla osaaville oppilaille. Gryfiyn alakoulun nro 3 opettajia on enintään 195 (77K), joilla on erityisiä kehitys- ja koulutustarpeita. Kun terapian kehittämistä ja hoitoa tukevia erikoislaitteita asennetaan jälkiasennuksin hankkeen tuella, myös tämä laitos hyötyy. Hankkeen päätavoitteena on Nostetaan tasolle 06.2019 yksilöllisen työn kanssa 195 oppilasta (77K), joilla on erityisiä kehitys- ja koulutustarpeita SP3:ssa toteuttamalla kattavasti toimia, jotka liittyvät laitoksen jälkiasentamiseen erityislaitteilla, 18 opettajan valmistautumiseen sen tehokkaaseen käyttöön ja koulun tarjontaa täydentävien toimien toteuttamiseen, ja tärkeimmät tulokset: Ohjelmasta tuettujen opettajien määrä: 18K, Niiden opettajien lukumäärä, jotka ovat olleet päteviä tai päteviä ohjelman päättymisen jälkeen: 18K, Ohjelman avaintaitojen kehittämiseen tuettujen oppilaiden määrä: 61M JA 41K; Niiden oppilaiden määrä, jotka ovat hankkineet avaintaitoja ohjelman päättymisen jälkeen: 55M, 37K (Finnish)
27 July 2022
0 references
A projekt célja, hogy 5 feladaton keresztül személyre szabja a speciális fejlesztési és oktatási igényű tanulókkal végzett munkát, azaz: 1. Az SP3 utólagos felszerelése a speciális nevelési igényű tanulók terápiájának fejlesztését és irányítását támogató speciális berendezésekkel 2. A tanárok felkészítése a munka egyéniesítésének folyamatára egy speciális oktatási igényű tanulóval, a megvásárolt speciális felszerelés alapján 3. Oktatási és egyensúlyi osztályok megvalósítása a speciális fejlesztési és oktatási igényű tanulók számára, kiegészítve az SP3 4 ajánlatát. Speciális osztályok megvalósítása a speciális fejlesztési és oktatási igényű diákok számára SP3 5 ajánlatának kiegészítéseként. Workshopok a kulcskompetenciák, valamint a megfelelő munkaerő-piaci attitűdök és készségek oktatására.A gryfiy-i 3. számú általános iskola 18 tanára pedig akár 195 fős (77K) speciális fejlesztési és oktatási igényű hallgató. A projekt támogatásával a terápia fejlesztését és irányítását támogató speciális berendezésekkel történő utólagos felszerelés eredményeként ez a létesítmény is előnyös lesz. A projekt fő célja a következő: Az SP3 speciális fejlesztési és oktatási igényű 195 tanulóval (77K) végzett munka személyre szabásának 2019. júniusi szintjére emelése az intézmény speciális felszereléssel való utólagos átalakítása, 18 tanár hatékony felhasználására és az iskolai kínálatot kiegészítő tevékenységek végrehajtására irányuló tevékenységek átfogó végrehajtása révén, valamint a főbb eredmények: A programban támogatott tanárok száma: 18K, A programból való kilépést követően képesítéssel vagy képesítéssel rendelkező tanárok száma: 18K, A program kulcskompetenciáinak fejlesztéséhez támogatott tanulók száma: 61M, 41K; Azoknak a tanulóknak a száma, akik a program elhagyása után kulcskompetenciát szereztek: 55M, 37K (Hungarian)
27 July 2022
0 references
Projekt je zaměřen výhradně na individualizaci práce se žáky se speciálními rozvojovými a vzdělávacími potřebami prostřednictvím 5 úkolů, tj.: 1. Dovybavení SP3 specializovaným vybavením podporujícím vývoj a řízení terapie žáků se speciálními vzdělávacími potřebami 2. Příprava učitelů na proces individualizace práce se žákem se speciálními vzdělávacími potřebami na základě zakoupeného specializovaného vybavení 3. Realizace výuky a rovnovážných tříd pro žáky se speciálními rozvojovými a vzdělávacími potřebami doplňující nabídku SP3 4. Realizace specializovaných tříd pro studenty se speciálními rozvojovými a vzdělávacími potřebami doplňující nabídku SP3 5. Workshopy vzdělávání klíčových kompetencí a správných postojů a dovedností potřebných na trhu práce pro schopné žáky. Existuje až 195 studentů (77K) se speciálními rozvojovými a vzdělávacími potřebami a 18 učitelů základní školy č. 3 v Gryfii. V důsledku dovybavení specializovaným vybavením podporujícím vývoj a řízení terapie s podporou projektu bude mít prospěch i toto zařízení. Hlavním cílem projektu je: Zvýšení na 06.2019 úroveň individualizace práce se 195 žáky (77K) se speciálními rozvojovými a vzdělávacími potřebami v SP3 prostřednictvím komplexní realizace činností v oblasti dovybavení instituce specializovaným vybavením, přípravy 18 učitelů pro její efektivní využití a provádění činností doplňujících nabídku školy a hlavních výsledků: Počet učitelů podporovaných v programu: 18K, počet učitelů, kteří byli kvalifikovaní nebo kvalifikovaní po ukončení programu: 18K, Počet žáků podporovaných pro rozvoj klíčových kompetencí v programu: 61M, 41K; Počet žáků, kteří získali klíčové kompetence po ukončení programu: 55M, 37K (Czech)
27 July 2022
0 references
Projekta mērķis ir pilnībā individualizēt darbu ar skolēnu ar īpašām attīstības un izglītības vajadzībām, veicot 5 uzdevumus, t. i.: 1. SP3 modernizēšana ar specializētu aprīkojumu, kas palīdz izstrādāt un vadīt terapiju skolēniem ar īpašām izglītības vajadzībām 2. Skolotāju sagatavošana darba individualizācijai ar skolēniem ar īpašām izglītības vajadzībām, pamatojoties uz iegādāto speciālo aprīkojumu 3. Mācību un līdzsvara nodarbību ieviešana skolēniem ar īpašām attīstības un izglītības vajadzībām, papildinot SP3 4 piedāvājumu. Specializētu nodarbību ieviešana studentiem ar īpašām attīstības un izglītības vajadzībām, papildinot SP3 5 piedāvājumu. Semināri, kas izglīto pamatprasmes un pareizo attieksmi un prasmes, kas nepieciešamas darba tirgū spējīgiem skolēniem. Ir līdz 195 studentiem (77K) ar īpašām attīstības un izglītības vajadzībām un 18 skolotājiem 3. pamatskolā Gryfiy. Pateicoties modernizācijai ar specializētu aprīkojumu, kas atbalsta terapijas izstrādi un pārvaldību ar projekta atbalstu, labumu gūs arī šī iekārta. Projekta galvenais mērķis ir: Palielināt līdz 06.2019 līmeņa individualizācijas darbu ar 195 skolēniem (77K) ar īpašām attīstības un izglītības vajadzībām SP3 ar visaptverošu pasākumu īstenošanu jomā modernizējot iestādi ar specializētu aprīkojumu, 18 skolotāju sagatavošana tās efektīvai izmantošanai un īstenot aktivitātes papildina skolas piedāvājumu, un galvenie rezultāti: Programmā atbalstīto skolotāju skaits: 18K, to skolotāju skaits, kuri ir kvalificēti vai kvalificēti pēc aiziešanas no programmas: 18K, Programmas pamatprasmju attīstīšanai atbalstīto skolēnu skaits: 61M, 41K; To skolēnu skaits, kuri ieguvuši pamatprasmes pēc aiziešanas no programmas: 55 M, 37K (Latvian)
27 July 2022
0 references
Tá an tionscadal dírithe go hiomlán ar obair a dhéanamh indibhidiúil le dalta le riachtanais speisialta forbartha agus oideachais trí 5 thasc, i.e.: 1. SP3 a iarfheistiú le saintrealamh a thacaíonn le forbairt agus bainistiú teiripe daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu 2. Múinteoirí a ullmhú chun an próiseas indibhidiúlaithe oibre a dhéanamh le dalta le riachtanais speisialta oideachais bunaithe ar shaintrealamh ceannaithe 3. Ranganna teagaisc agus cothromaíochta a chur i bhfeidhm do dhaltaí a bhfuil riachtanais speisialta forbartha agus oideachais acu mar fhorlíonadh ar thairiscint SP3 4. Cur i bhfeidhm ranganna speisialaithe do mhic léinn a bhfuil riachtanais speisialta forbartha agus oideachais acu a chuireann le tairiscint SP3 5. Ceardlanna a chuireann oideachas ar phríomhinniúlachtaí agus na dearcthaí agus na scileanna cearta atá riachtanach i margadh an tsaothair do dhaltaí cumasacha.Tá suas le 195 scoláire (77K) a bhfuil riachtanais speisialta forbartha agus oideachais acu agus 18 múinteoir Bunscoile Uimh. 3 i Gryfiy. Mar thoradh ar iarfheistiú le trealamh speisialaithe a thacaíonn le forbairt agus bainistiú an teiripe le tacaíocht an tionscadail, bainfidh an tsaoráid seo tairbhe as freisin. Is é príomhchuspóir an tionscadail: Méadú go 06.2019 leibhéal indibhidiúlú oibre le 195 dalta (77K) le riachtanais speisialta forbartha agus oideachais i SP3 trí chur i bhfeidhm cuimsitheach gníomhaíochtaí i réimse an iarfheistiú na hinstitiúide le trealamh speisialaithe, ullmhú 18 múinteoirí as a úsáid éifeachtach agus cur i bhfeidhm na ngníomhaíochtaí a fhorlíonadh leis an schoolâ EURs thairiscint, agus na príomhthorthaí: Líon na múinteoirí a fuair tacaíocht sa chlár: 18K, Líon na múinteoirí a bhí cáilithe nó cáilithe tar éis dóibh an clár a fhágáil: 18K, Líon na ndaltaí a fuair tacaíocht chun príomhinniúlachtaí sa chlár a fhorbairt: 61M, 41K; Líon na ndaltaí a bhfuil príomhinniúlachtaí gnóthaithe acu tar éis dóibh an clár a fhágáil: 55M, 37K (Irish)
27 July 2022
0 references
Cilj projekta je v celoti individualizirati delo z učencem s posebnimi razvojnimi in izobraževalnimi potrebami s 5 nalogami, tj.: 1. Naknadno opremljanje SP3 s specializirano opremo, ki podpira razvoj in vodenje terapije učencev s posebnimi izobraževalnimi potrebami 2. Priprava učiteljev na vodenje procesa individualizacije dela z učencem s posebnimi izobraževalnimi potrebami na podlagi kupljene specializirane opreme 3. Izvajanje učnih in ravnotežnih razredov za učence s posebnimi razvojnimi in izobraževalnimi potrebami, ki dopolnjujejo ponudbo SP34. Izvedba specializiranih razredov za študente s posebnimi razvojnimi in izobraževalnimi potrebami, ki dopolnjujejo ponudbo SP3 5. Delavnice za izobraževanje ključnih kompetenc ter pravega odnosa in spretnosti, ki so potrebni na trgu dela za sposobne učence.Obstaja do 195 študentov (77K) s posebnimi razvojnimi in izobraževalnimi potrebami ter 18 učiteljev Osnovne šole št. 3 v Gryfiyu. Kot rezultat naknadnega opremljanja s specializirano opremo, ki podpira razvoj in upravljanje terapije s podporo projekta, bo koristil tudi ta objekt. Glavni cilj projekta je: Povečanje na 06.2019 raven individualizacije dela s 195 učenci (77K) s posebnimi razvojnimi in izobraževalnimi potrebami v SP3 s celovitim izvajanjem aktivnosti na področju naknadnega opremljanja institucije s specializirano opremo, priprave 18 učiteljev za učinkovito uporabo in izvajanje aktivnosti, ki dopolnjujejo ponudbo šol, in glavnih rezultatov: Število učiteljev, ki so prejeli podporo v programu: 18k, Število učiteljev, ki so bili kvalificirani ali usposobljeni po zaključku programa: 18k, Število učencev, podprtih za razvoj ključnih kompetenc v programu: 61M, 41 K; Število učencev, ki so po zaključku programa pridobili ključne kompetence: 55 M, 37K (Slovenian)
27 July 2022
0 references
Проектът е насочен изцяло към индивидуализиране на работата със ученик със специални потребности за развитие и образование чрез 5 задачи, т.е.: 1. Модернизиране на SP3 със специализирано оборудване, подпомагащо развитието и управлението на терапията на ученици със специални образователни потребности 2. Подготовка на учителите за провеждане на процеса на индивидуализиране на работата с ученик със специални образователни потребности въз основа на закупено специализирано оборудване 3. Провеждане на учебни и балансирани класове за ученици със специални потребности за развитие и образование в допълнение към офертата SP3 4. Провеждане на специализирани класове за студенти със специално развитие и образователни потребности, допълващи офертата на SP3 5. Семинари за обучение на ключови компетентности и правилните нагласи и умения, необходими на пазара на труда за способни ученици. Има до 195 ученици (77К) със специални потребности за развитие и образование и 18 учители от ОУ № 3 в Грифий. В резултат на преоборудването със специализирано оборудване, подпомагащо развитието и управлението на терапията с подкрепата на проекта, това съоръжение също ще бъде от полза. Основната цел на проекта е: Увеличение до 06.2019 г. ниво на индивидуализиране на работата със 195 ученици (77К) със специални потребности от развитие и образование в SP3 чрез цялостно изпълнение на дейности в областта на модернизирането на институцията със специализирано оборудване, подготовка на 18 учители за ефективното ѝ използване и изпълнение на дейности, допълващи предлагането на училищата, както и основните резултати: Брой на учителите, подпомагани по програмата: 18К, Брой учители, които са били квалифицирани или квалифицирани след напускане на програмата: 18К, Брой ученици, получили подкрепа за развиване на ключови компетентности в програмата: 61M, 41K; Брой ученици, които са придобили ключови умения след напускане на програмата: 55M, 37K (Bulgarian)
27 July 2022
0 references
Il-proġett huwa mmirat kompletament lejn l-individwalizzazzjoni tax-xogħol ma’ student bi bżonnijiet edukattivi u ta’ żvilupp speċjali permezz ta’ 5 kompiti, jiġifieri: 1. Retrofitting SP3 b’tagħmir speċjalizzat li jappoġġja l-iżvilupp u l-ġestjoni tat-terapija ta ‘studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali 2. Tħejjija għall-għalliema biex imexxu l-proċess ta ‘individwalizzazzjoni tax-xogħol ma’ student bi bżonnijiet edukattivi speċjali bbażati fuq tagħmir speċjalizzat mixtrija 3. Implimentazzjoni ta ‘tagħlim u klassijiet ta’ ekwilibriju għall-istudenti bi bżonnijiet speċjali ta ‘żvilupp u edukattivi li jissupplimentaw l-offerta SP3 4. Implimentazzjoni ta ‘klassijiet speċjalizzati għall-istudenti bi bżonnijiet ta’ żvilupp u edukattivi speċjali li jissupplimentaw l-offerta ta ‘SP3 5. Hemm sa 195 student (77K) bi bżonnijiet speċjali ta’ żvilupp u edukazzjoni u 18-il għalliem tal-Iskola Primarja Nru.3 fi Gryfiy. Bħala riżultat tat-tagħmir mill-ġdid b’tagħmir speċjalizzat li jappoġġja l-iżvilupp u l-ġestjoni tat-terapija bl-appoġġ tal-proġett, din il-faċilità se tibbenefika wkoll. L-għan ewlieni tal-proġett huwa li: Żieda għal 06.2019 livell ta ‘individwalizzazzjoni tax-xogħol ma’ 195 student (77K) bi bżonnijiet speċjali ta ‘żvilupp u edukattivi fl-SP3 permezz ta’ implimentazzjoni komprensiva ta ‘attivitajiet fil-qasam tal-modifika retroattiva tal-istituzzjoni b’tagħmir speċjalizzat, preparazzjoni ta’ 18-il għalliem għall-użu effettiv tagħha u l-implimentazzjoni ta ‘attivitajiet li jissupplimentaw l-offerta EUR schoolâ EUR, u r-riżultati ewlenin: Għadd ta’ għalliema appoġġati fil-programm: 18K, Numru ta’ għalliema li ġew kwalifikati jew kwalifikati wara li telqu mill-programm: 18K, Għadd ta’ studenti appoġġati għall-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fil-programm: 61M, 41K; Numru ta’ studenti li kisbu kompetenzi ewlenin wara li telqu mill-programm: 55M, 37K (Maltese)
27 July 2022
0 references
O projeto destina-se inteiramente a individualizar o trabalho com um aluno com necessidades especiais de desenvolvimento e educação através de 5 tarefas, ou seja: 1. Retrofitting SP3 com equipamentos especializados de apoio ao desenvolvimento e gestão da terapia de alunos com necessidades educacionais especiais 2. Preparar professores para conduzir o processo de individualização do trabalho com um aluno com necessidades educacionais especiais com base em equipamentos especializados adquiridos 3. Implementação de aulas de ensino e equilíbrio para alunos com necessidades especiais de desenvolvimento e educação que complementam a oferta SP3 4. Implementação de aulas especializadas para estudantes com desenvolvimento especial e necessidades educacionais complementando a oferta de SP3 5. Workshops de formação das competências essenciais e das atitudes e aptidões adequadas necessárias no mercado de trabalho para alunos capazes. São até 195 estudantes (77K) com necessidades especiais de desenvolvimento e educação e 18 professores da Escola Primária n.º 3 em Gryfiy. Como resultado da adaptação com equipamentos especializados de apoio ao desenvolvimento e gestão da terapia com o apoio do projeto, esta facilidade também beneficiará. O principal objetivo do projeto é: Aumentar para 06.2019 nível de individualização do trabalho com 195 alunos (77K) com desenvolvimento especial e necessidades educacionais em SP3 através da implementação abrangente de atividades no campo da adaptação da instituição com equipamentos especializados, preparação de 18 professores para o seu uso eficaz e implementação de atividades que complementam a oferta escolar, e os principais resultados: Número de professores apoiados no programa: 18K, Número de professores qualificados ou qualificados após a saída do programa: 18K, Número de alunos apoiados para o desenvolvimento de competências essenciais no programa: 61M, 41K; Número de alunos que adquiriram competências essenciais após a saída do programa: 55 M, 37K (Portuguese)
27 July 2022
0 references
Projektet har udelukkende til formål at individualisere arbejdet med en elev med særlige udviklingsmæssige og uddannelsesmæssige behov gennem 5 opgaver, dvs.: 1. Eftermontering af SP3 med specialudstyr til støtte for udvikling og styring af terapi af elever med særlige uddannelsesbehov 2. Forberedelse af lærere til at gennemføre processen med individualisering af arbejdet med en elev med særlige uddannelsesbehov baseret på indkøbt specialudstyr 3. Gennemførelse af undervisnings- og ligevægtsklasser for elever med særlige udviklingsmæssige og uddannelsesmæssige behov som supplement til SP3 4-tilbuddet. Gennemførelse af specialiserede klasser for studerende med særlige udvikling og uddannelsesmæssige behov som supplement til tilbuddet om SP3 5. Workshopper, der uddanner nøglekompetencer og de rette holdninger og færdigheder, der er nødvendige på arbejdsmarkedet for dygtige elever. Der er op til 195 studerende (77K) med særlige udviklingsmæssige og uddannelsesmæssige behov og 18 lærere på grundskole nr. 3 i Gryfiy. Som følge af eftermontering af specialudstyr, der understøtter udviklingen og forvaltningen af terapien med støtte fra projektet, vil denne facilitet også være til gavn. Hovedformålet med projektet er at: Øge til 06.2019 niveau for individualisering af arbejdet med 195 elever (77K) med særlige udvikling og uddannelsesmæssige behov i SP3 gennem omfattende gennemførelse af aktiviteter inden for eftermontering af institutionen med specialudstyr, forberedelse af 18 lærere til dens effektive brug og gennemførelse af aktiviteter, der supplerer skolens tilbud, og de vigtigste resultater: Antal lærere, der modtager støtte i programmet: 18K, antal lærere, der er kvalificerede eller kvalificerede efter at have forladt programmet: 18K, Antal elever, der har modtaget støtte til udvikling af nøglekompetencer i programmet: 61M, 41K Antal elever, der har erhvervet nøglekompetencer efter at have forladt programmet: 55M, 37K (Danish)
27 July 2022
0 references
Proiectul vizează în întregime individualizarea muncii cu un elev cu nevoi educaționale și de dezvoltare speciale prin 5 sarcini, și anume: 1. Modernizarea SP3 cu echipamente specializate care sprijină dezvoltarea și gestionarea terapiei elevilor cu nevoi educaționale speciale 2. Pregătirea cadrelor didactice pentru desfășurarea procesului de individualizare a muncii cu un elev cu nevoi educaționale speciale bazate pe echipamente specializate achiziționate 3. Implementarea cursurilor de predare și echilibru pentru elevii cu nevoi educaționale și de dezvoltare specială, care completează oferta SP3 4. Implementarea cursurilor de specialitate pentru studenții cu nevoi educaționale și de dezvoltare speciale care completează oferta SP3 5. Ateliere de formare a competențelor-cheie și a atitudinilor și aptitudinilor adecvate necesare pe piața forței de muncă pentru elevii capabili. Există până la 195 de elevi (77K) cu nevoi educaționale și de dezvoltare speciale și 18 profesori ai Școlii primare nr.3 din Gryfiy. Ca urmare a modernizării cu echipamente specializate care sprijină dezvoltarea și gestionarea terapiei cu sprijinul proiectului, această facilitate va beneficia și ea. Obiectivul principal al proiectului este: Creșterea la 06.2019 a nivelului de individualizare a muncii cu 195 de elevi (77K) cu nevoi speciale de dezvoltare și educaționale în SP3 prin implementarea cuprinzătoare a activităților în domeniul modernizării instituției cu echipamente specializate, pregătirea a 18 profesori pentru utilizarea eficientă a acesteia și implementarea activităților suplimentare ofertei școlare, precum și principalele rezultate: Numărul profesorilor care beneficiază de sprijin în cadrul programului: 18K, Numărul profesorilor care au fost calificați sau calificați după terminarea programului: 18K, Numărul de elevi sprijiniți pentru dezvoltarea competențelor-cheie în cadrul programului: 61M, 41K; Numărul de elevi care au dobândit competențe-cheie după terminarea programului: 55M, 37K (Romanian)
27 July 2022
0 references
Projektet syftar helt och hållet till att individanpassa arbetet med en elev med särskild utveckling och utbildningsbehov genom fem uppgifter, dvs.: 1. Eftermontering av SP3 med specialiserad utrustning som stöder utveckling och hantering av behandling av elever med särskilda utbildningsbehov 2. Förbereda lärare för att genomföra individualiseringen av arbetet med en elev med särskilda utbildningsbehov baserat på inköpt specialutrustning 3. Genomförande av undervisnings- och jämviktsklasser för elever med särskilda utvecklingsbehov och utbildningsbehov som komplement till SP3 4-erbjudandet. Genomförande av specialiserade klasser för studenter med särskilda utvecklingsbehov och utbildningsbehov som kompletterar erbjudandet av SP3 5. Workshoppar som utbildar nyckelkompetenser och rätt attityder och färdigheter som krävs på arbetsmarknaden för duktiga elever.Det finns upp till 195 elever (77K) med särskilda utvecklingsbehov och utbildningsbehov och 18 lärare i grundskolan nr 3 i Gryfiy. Som ett resultat av eftermontering med specialiserad utrustning som stöder utvecklingen och förvaltningen av terapin med stöd av projektet, kommer denna anläggning också att gynnas. Huvudsyftet med projektet är att Ökning till 06.2019 av individanpassningen av arbetet med 195 elever (77K) med särskilda utvecklingsbehov och utbildningsbehov i det tredje ramprogrammet genom omfattande genomförande av åtgärder för eftermontering av institutionen med specialiserad utrustning, förberedelser av 18 lärare för effektiv användning och genomförande av aktiviteter som kompletterar skolans erbjudande, och de viktigaste resultaten: Antal lärare som får stöd i programmet: 18K, Antal lärare som är kvalificerade eller kvalificerade efter att ha lämnat programmet: 18K, Antal elever som fått stöd för att utveckla nyckelkompetenser i programmet: 61M, 41K, Antal elever som har förvärvat nyckelkompetenser efter att ha avslutat programmet: 55 MILJONER, 37K (Swedish)
27 July 2022
0 references
WOJ.: ZACHODNIOPOMORSKIE, POW.: gryficki
0 references
Identifiers
RPZP.08.02.00-32-K011/17
0 references