LET’S ORIENTATE (Q405794)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q405794 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LET’S ORIENTATE |
Project Q405794 in Italy |
Statements
14,061.59 Euro
0 references
23,436.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
14 September 2018
0 references
20 December 2019
0 references
I. C. F.ROSSELLI ARTOGNE
0 references
45°50'56.33"N, 10°9'52.42"E
0 references
IL PROGETTO PREVEDE TRE AZIONI COORDINATE CHE ACCOMPAGNINO I RAGAZZI AD ACQUISIRE UNA MAGGIORE CONSAPEVOLEZZA E SICUREZZA RISPETTO ALLE PROPRIE CAPACIT EO POTENZIALIT.IL PROGETTO PREVEDE AZIONI CHE PARTENDO DA OCCASIONI CONCRETE DI CONFRONTO CON IL TERRITORIO CON GLI OPERATORI E CON GLI AMMINISTRATORI OFFRA UN SUBSTRATO SU CUI GLI ESPERTI POSSANO LAVORARE E COSTRUIRE UN INTRECCIO DI COMPETENZE. OGNI STUDENTE AVR OCCASIONE DI SPERIMENTARSI IN UN CONTESTO PROPOSITIVO E COLLABORATIVO GRAZIE AGLI ESPERTI SAR POSSIBILE METARIFLETTERE SUL COMPORTAMENTO AGITO EVIDENZIANDO CRITICIT EMERSE E IMPARANDO A COSTRUIRE PERCORSI DALLERRORE. (Italian)
0 references
THE PROJECT INCLUDES THREE COORDINATED ACTIONS THAT WILL ACCOMPANY THE CHILDREN TO ACQUIRE A GREATER AWARENESS AND SAFETY COMPARED TO THEIR CAPABILITIES EO POTENZIALIT.THE PROJECT INCLUDES ACTIONS THAT STARTING FROM CONCRETE OCCASIONS OF CONFRONTATION WITH THE TERRITORY WITH OPERATORS AND ADMINISTRATORS OFFERS A SUBSTRATE ON WHICH EXPERTS CAN WORK AND BUILD A NETWORK OF SKILLS. EACH AVR STUDENT HAS THE OPPORTUNITY TO EXPERIMENT IN A PROACTIVE AND COLLABORATIVE CONTEXT THANKS TO THE EXPERTS IT WILL BE POSSIBLE METARIFLETTERE ON THE BEHAVIOR ACTED HIGHLIGHTING CRITICISMS EMERGED AND LEARNING TO BUILD PATHS DALLERRORE. (English)
9 November 2020
0 references
LE PROJET PRÉVOIT TROIS ACTIONS COORDONNÉES QUI ACCOMPAGNENT LES ENFANTS AFIN D’ACQUÉRIR UNE PLUS GRANDE SENSIBILISATION ET SÉCURITÉ PAR RAPPORT À LEURS CAPACITÉS EO POTENZIALIT.LE PROJET PRÉVOIT DES ACTIONS QUI, À PARTIR DE POSSIBILITÉS CONCRÈTES DE COMPARAISON AVEC LE TERRITOIRE AVEC LES OPÉRATEURS ET LES ADMINISTRATEURS, OFFRENT UN SUBSTRAT SUR LEQUEL LES EXPERTS PEUVENT TRAVAILLER ET CONSTRUIRE UN TISSAGE DE COMPÉTENCES. CHAQUE ÉTUDIANT AVR A LA POSSIBILITÉ D’EXPÉRIMENTER DANS UN CONTEXTE PROACTIF ET COLLABORATIF GRÂCE AUX EXPERTS SAR POSSIBLE METARIFLETTERE SUR LE COMPORTEMENT AGI METTANT EN ÉVIDENCE LES CRITICITÉS ÉMERGÉES ET APPRENANT À CONSTRUIRE DES CHEMINS D’ERREUR. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT SIEHT DREI KOORDINIERTE MASSNAHMEN VOR, MIT DENEN DIE KINDER IM VERGLEICH ZU IHREN KAPAZITÄTEN EO POTENZIALIT EIN GRÖSSERES BEWUSSTSEIN UND MEHR SICHERHEIT ERLANGEN KÖNNEN.DAS PROJEKT SIEHT MASSNAHMEN VOR, DIE AUSGEHEND VON KONKRETEN MÖGLICHKEITEN ZUM VERGLEICH MIT DEM TERRITORIUM MIT BETREIBERN UND ADMINISTRATOREN EIN SUBSTRAT BIETEN, AUF DEM EXPERTEN ARBEITEN UND EIN GEFLECHT VON FÄHIGKEITEN AUFBAUEN KÖNNEN. JEDER AVR-STUDENT HAT DIE MÖGLICHKEIT, IN EINEM PROAKTIVEN UND KOLLABORATIVEN KONTEXT ZU EXPERIMENTIEREN, DANK DER SAR-EXPERTEN MÖGLICHE METARIFLETTERE ÜBER DAS VERHALTEN, DAS KRITIKALITÄTEN HERVORHOBEN UND LERNEN, PFADE AUS FEHLERN AUFZUBAUEN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT VOORZIET IN DRIE GECOÖRDINEERDE ACTIES DIE DE KINDEREN BEGELEIDEN OM MEER BEWUSTZIJN EN VEILIGHEID TE VERWERVEN IN VERGELIJKING MET HUN CAPACITEITEN EO POTENZIALIT.THE PROJECT VOORZIET IN ACTIES DIE BEGINNEN MET CONCRETE MOGELIJKHEDEN OM TE VERGELIJKEN MET HET GRONDGEBIED MET EXPLOITANTEN EN BEHEERDERS EEN SUBSTRAAT BIEDT WAAROP DESKUNDIGEN KUNNEN WERKEN EN EEN WEEFJE VAN VAARDIGHEDEN KUNNEN OPBOUWEN. ELKE AVR-STUDENT HEEFT DE MOGELIJKHEID OM TE EXPERIMENTEREN IN EEN PROACTIEVE EN COLLABORATIEVE CONTEXT DANKZIJ DE SAR-EXPERTS MOGELIJK METARIFLETTERE OP HET GEDRAG DAT DE AANDACHT VESTIGT OP KRITIEKE PUNTEN EN LEERT PADEN VAN FOUTEN OP TE BOUWEN. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO PREVÉ TRES ACCIONES COORDINADAS QUE ACOMPAÑAN A LOS NIÑOS PARA ADQUIRIR UNA MAYOR CONCIENCIA Y SEGURIDAD EN COMPARACIÓN CON SUS CAPACIDADES EO POTENZIALIT. EL PROYECTO PREVÉ ACCIONES QUE A PARTIR DE OPORTUNIDADES CONCRETAS DE COMPARACIÓN CON EL TERRITORIO CON OPERADORES Y ADMINISTRADORES OFRECE UN SUSTRATO EN EL QUE LOS EXPERTOS PUEDEN TRABAJAR Y CONSTRUIR UN TEJIDO DE HABILIDADES. CADA ESTUDIANTE DE AVR TIENE LA OPORTUNIDAD DE EXPERIMENTAR EN UN CONTEXTO PROACTIVO Y COLABORATIVO GRACIAS A LOS EXPERTOS SAR POSIBLE METARIFLETTERE EN EL COMPORTAMIENTO ACTUÓ DESTACANDO LAS CRÍTICAS SURGIDAS Y APRENDIENDO A CONSTRUIR CAMINOS A PARTIR DEL ERROR. (Spanish)
28 January 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΡΕΙΣ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΈΝΕΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΘΑ ΣΥΝΟΔΕΎΟΥΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΓΙΑ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΑΣΦΆΛΕΙΑ ΣΕ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ EO POTENZIALIT.THE ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΠΕΡΙΠΤΏΣΕΙΣ ΑΝΤΙΠΑΡΆΘΕΣΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΜΕ ΤΟΥΣ ΧΕΙΡΙΣΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΈΣ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΈΝΑ ΥΠΌΣΤΡΩΜΑ ΠΆΝΩ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΟΙ ΕΙΔΙΚΟΊ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΡΓΑΣΤΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΟΙΚΟΔΟΜΉΣΟΥΝ ΈΝΑ ΔΊΚΤΥΟ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉΣ AVR ΈΧΕΙ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΕΊ ΣΕ ΈΝΑ ΠΡΟΟΡΑΤΙΚΌ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΧΆΡΗ ΣΤΟΥΣ ΕΙΔΙΚΟΎΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΤΌ METARIFLETTERE ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆ ΠΟΥ ΕΝΉΡΓΗΣΕ ΤΟΝΊΖΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΕΠΙΚΡΊΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΟΈΚΥΨΑΝ ΚΑΙ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΝΑ ΟΙΚΟΔΟΜΟΎΝ ΜΟΝΟΠΆΤΙΑ DALLERRORE. (Greek)
22 August 2022
0 references
PROJEKTET OMFATTER TRE KOORDINEREDE AKTIONER, DER VIL LEDSAGE BØRNENE FOR AT OPNÅ STØRRE BEVIDSTHED OG SIKKERHED I FORHOLD TIL DERES EVNER EO POTENZIALIT.THE PROJEKT OMFATTER AKTIONER, DER STARTER FRA KONKRETE TILFÆLDE AF KONFRONTATION MED OMRÅDET MED OPERATØRER OG ADMINISTRATORER TILBYDER ET SUBSTRAT, HVORPÅ EKSPERTER KAN ARBEJDE OG OPBYGGE ET NETVÆRK AF FÆRDIGHEDER. HVER AVR-STUDERENDE HAR MULIGHED FOR AT EKSPERIMENTERE I EN PROAKTIV OG SAMARBEJDSORIENTERET KONTEKST TAKKET VÆRE EKSPERTERNE VIL DET VÆRE MULIGT METARIFLETTERE PÅ ADFÆRDEN HANDLEDE MED FOKUS PÅ KRITIK OPSTÅET OG LÆRE AT BYGGE STIER DALLERRORE. (Danish)
22 August 2022
0 references
HANKE SISÄLTÄÄ KOLME KOORDINOITUA TOIMEA, JOTKA AUTTAVAT LAPSIA SAAMAAN ENEMMÄN TIETOA JA TURVALLISUUTTA VERRATTUNA HEIDÄN VALMIUKSIINSA EO POTENZIALIT.THE -HANKKEESEEN SISÄLTYY TOIMIA, JOTKA ALKAVAT KONKREETTISISTA TILANTEISTA, JOISSA OLLAAN TEKEMISISSÄ ALUEEN TOIMIJOIDEN JA HALLINTOVIRKAMIESTEN KANSSA, JA TARJOAVAT ALUSTAN, JOLLA ASIANTUNTIJAT VOIVAT TYÖSKENNELLÄ JA RAKENTAA OSAAMISVERKOSTON. JOKAISELLA AVR-OPISKELIJALLA ON MAHDOLLISUUS KOKEILLA PROAKTIIVISESSA JA YHTEISTYÖHÖN PERUSTUVASSA KONTEKSTISSA ASIANTUNTIJOIDEN ANSIOSTA, ON MAHDOLLISTA METARIFLETTERE KÄYTTÄYTYMISTÄ KOROSTAA KRITIIKKIÄ JA OPPIA RAKENTAMAAN POLKUJA DALLERRORE. (Finnish)
22 August 2022
0 references
IL-PROĠETT JINKLUDI TLIET AZZJONIJIET KOORDINATI LI SE JAKKUMPANJAW LIT-TFAL BIEX JIKSBU GĦARFIEN U SIKUREZZA AKBAR META MQABBLA MAL-KAPAĊITAJIET TAGĦHOM IL-PROĠETT POTENZIALIT.THE EO JINKLUDI AZZJONIJIET LI JIBDEW MINN OKKAŻJONIJIET KONKRETI TA’ KONFRONTAZZJONI MAT-TERRITORJU MA’ OPERATURI U AMMINISTRATURI JOFFRI SOTTOSTRAT LI FUQU L-ESPERTI JISTGĦU JAĦDMU U JIBNU NETWERK TA’ ĦILIET. KULL STUDENT AVR GĦANDHA L-OPPORTUNITÀ LI JESPERIMENTAW FIL-KUNTEST PROATTIV U KOLLABORATTIV GRAZZI GĦALL-ESPERTI SE JKUN METARIFLETTERE POSSIBBLI FUQ L-IMĠIBA AĠIXXA TENFASIZZA KRITIKA ĦARĠU U T-TAGĦLIM BIEX JIBNU MOGĦDIJIET DALLERRORE. (Maltese)
22 August 2022
0 references
PROJEKTS IETVER TRĪS SASKAŅOTAS DARBĪBAS, KAS PALĪDZĒS BĒRNIEM IEGŪT LIELĀKU INFORMĒTĪBU UN DROŠĪBU SALĪDZINĀJUMĀ AR VIŅU SPĒJĀM EO POTENZIALIT.THE PROJEKTĀ IR IEKĻAUTAS DARBĪBAS, KAS, SĀKOT NO KONKRĒTIEM GADĪJUMIEM, KAD NOTIEK KONFRONTĀCIJA AR TERITORIJU AR OPERATORIEM UN ADMINISTRATORIEM, PIEDĀVĀ SUBSTRĀTU, PIE KURA EKSPERTI VAR STRĀDĀT UN VEIDOT PRASMJU TĪKLU. KATRAM AVR STUDENTAM IR IESPĒJA EKSPERIMENTĒT PROAKTĪVĀ UN SADARBĪBAS KONTEKSTĀ, PATEICOTIES EKSPERTIEM, TAS BŪS IESPĒJAMS METARIFLETTERE PAR UZVEDĪBU RĪKOJĀS UZSVEROT KRITIKU PARĀDĪJĀS UN MĀCĪTIES VEIDOT CEĻUS DALLERRORE. (Latvian)
22 August 2022
0 references
PROJEKT ZAHŔŇA TRI KOORDINOVANÉ AKCIE, KTORÉ BUDÚ SPREVÁDZAŤ DETI, ABY ZÍSKALI VÄČŠIE POVEDOMIE A BEZPEČNOSŤ V POROVNANÍ S ICH SCHOPNOSŤAMI EO POTENZIALIT. PROJEKT ZAHŔŇA AKCIE, KTORÉ ZAČÍNAJÚ OD KONKRÉTNYCH PRÍLEŽITOSTÍ KONFRONTÁCIE S ÚZEMÍM S PREVÁDZKOVATEĽMI A ADMINISTRÁTORMI, PONÚKAJÚ SUBSTRÁT, NA KTOROM MÔŽU ODBORNÍCI PRACOVAŤ A BUDOVAŤ SIEŤ ZRUČNOSTÍ. KAŽDÝ ŠTUDENT AVR MÁ MOŽNOSŤ EXPERIMENTOVAŤ V PROAKTÍVNOM A KOLABORATÍVNOM KONTEXTE VĎAKA ODBORNÍKOM, ŽE BUDE MOŽNÉ METARIFLETTERE NA SPRÁVANIE PÔSOBIACE ZVÝRAZNENIE KRITIKY A NAUČIŤ SA BUDOVAŤ CESTY DALLERRORE. (Slovak)
22 August 2022
0 references
ÁIRÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL TRÍ GHNÍOMHAÍOCHT CHOMHORDAITHE A BHEIDH AG GABHÁIL LEIS NA LEANAÍ CHUN FEASACHT AGUS SÁBHÁILTEACHT NÍOS FEARR A FHÁIL I GCOMPARÁID LENA GCUMAIS EO POTENZIALIT.ÁIRÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL GNÍOMHAÍOCHTAÍ A THOSAÍONN Ó ÓCÁIDÍ NITHIÚLA ACHRANN LEIS AN GCRÍOCH LE HOIBREOIRÍ AGUS LE RIARTHÓIRÍ A THAIRGEANN SUBSTRÁIT AR AR FÉIDIR LE SAINEOLAITHE OIBRIÚ AGUS LÍONRA SCILEANNA A THÓGÁIL. TÁ AN DEIS AG GACH MAC LÉINN AVR TRIAIL A BHAINT AS COMHTHÉACS RÉAMHGHNÍOMHACH AGUS COMHOIBRÍOCH LEIS NA SAINEOLAITHE BEIDH SÉ INDÉANTA METARIFLETTERE AR AN IOMPAR A GHNÍOMHAIGH AG CUR BÉIME AR CHÁINEADH CHUN CINN AGUS FOGHLAIM CHUN COSÁIN A THÓGÁIL DALLERRORE. (Irish)
22 August 2022
0 references
PROJEKT ZAHRNUJE TŘI KOORDINOVANÁ OPATŘENÍ, KTERÁ DOPROVÁZÍ DĚTI, ABY ZÍSKALY VĚTŠÍ POVĚDOMÍ A BEZPEČNOST VE SROVNÁNÍ S JEJICH SCHOPNOSTMI EO POTENZIALIT. PROJEKT ZAHRNUJE AKCE, KTERÉ POČÍNAJE KONKRÉTNÍMI PŘÍLEŽITOSTMI KONFRONTACE S ÚZEMÍM S OPERÁTORY A ADMINISTRÁTORY NABÍZEJÍ SUBSTRÁT, NA KTERÉM MOHOU ODBORNÍCI PRACOVAT A BUDOVAT SÍŤ DOVEDNOSTÍ. KAŽDÝ STUDENT AVR MÁ MOŽNOST EXPERIMENTOVAT V PROAKTIVNÍM A KOOPERATIVNÍM KONTEXTU DÍKY ODBORNÍKŮM, ŽE BUDE MOŽNÉ METARIFLETTERE NA CHOVÁNÍ VYZDVIHNOUT KRITIKU A NAUČIT SE BUDOVAT CESTY DALLERRORE. (Czech)
22 August 2022
0 references
O PROJETO INCLUI TRÊS AÇÕES COORDENADAS QUE ACOMPANHARÃO AS CRIANÇAS PARA ADQUIRIR MAIOR CONSCIENTIZAÇÃO E SEGURANÇA EM COMPARAÇÃO COM SUAS CAPACIDADES EO POTENZIALIT.O PROJETO INCLUI AÇÕES QUE A PARTIR DE OCASIÕES CONCRETAS DE CONFRONTO COM O TERRITÓRIO COM OPERADORES E GESTORES OFERECE UM SUBSTRATO SOBRE O QUAL ESPECIALISTAS PODEM TRABALHAR E CONSTRUIR UMA REDE DE HABILIDADES. CADA ALUNO DA AVR TEM A OPORTUNIDADE DE EXPERIMENTAR EM UM CONTEXTO PROATIVO E COLABORATIVO GRAÇAS AOS ESPECIALISTAS SERÁ POSSÍVEL METARIFLETTERE SOBRE O COMPORTAMENTO AGIDO DESTACANDO CRÍTICAS EMERGINDO E APRENDENDO A CONSTRUIR CAMINHOS DALLERRORE. (Portuguese)
22 August 2022
0 references
PROJEKT HÕLMAB KOLME KOORDINEERITUD MEEDET, MIS AITAVAD LASTEL SAADA SUUREMAT TEADLIKKUST JA OHUTUST VÕRRELDES NENDE VÕIMETEGA EO POTENZIALIT.THE PROJEKT HÕLMAB MEETMEID, MIS ALATES KONKREETSETEST JUHTUMITEST, MIL NAD PUUTUVAD KOKKU TERRITOORIUMIGA OPERAATORITE JA ADMINISTRAATORITEGA, PAKUVAD ALUSMATERJALI, MILLES EKSPERDID SAAVAD TÖÖTADA JA LUUA OSKUSTE VÕRGUSTIKU. IGAL AVR ÕPILASEL ON VÕIMALUS EKSPERIMENTEERIDA PROAKTIIVSES JA KOOSTÖÖPÕHISES KONTEKSTIS TÄNU EKSPERTIDELE, ET OLEKS VÕIMALIK METARIFLETTERE KÄITUDA, RÕHUTADES KRIITIKAT JA ÕPPIDES EHITAMA RADASID DALLERRORE. (Estonian)
22 August 2022
0 references
A PROJEKT HÁROM ÖSSZEHANGOLT INTÉZKEDÉST FOGLAL MAGÁBAN, AMELYEK A GYERMEKEKET A KÉPESSÉGEIKHEZ KÉPEST NAGYOBB TUDATOSSÁG ÉS BIZTONSÁG ÉRDEKÉBEN KÍSÉRIK. AZ EO POTENZIALIT PROJEKT OLYAN INTÉZKEDÉSEKET TARTALMAZ, AMELYEK A TERÜLETTEL VALÓ KONFRONTÁCIÓ KONKRÉT ESETEITŐL KEZDVE AZ ÜZEMELTETŐKKEL ÉS AZ ADMINISZTRÁTOROKKAL OLYAN SZUBSZTRÁTOT KÍNÁLNAK, AMELYEN A SZAKÉRTŐK DOLGOZHATNAK ÉS KÉSZSÉGHÁLÓZATOT ÉPÍTHETNEK KI. MINDEN AVR HALLGATÓNAK LEHETŐSÉGE VAN ARRA, HOGY PROAKTÍV ÉS EGYÜTTMŰKÖDŐ KÖRNYEZETBEN KÍSÉRLETEZZEN, KÖSZÖNHETŐEN A SZAKÉRTŐKNEK, HOGY LEHETSÉGES LESZ A METARIFLETTERE A VISELKEDÉSEN, KIEMELVE A KRITIKÁKAT ÉS A TANULÁST, HOGY UTAKAT ÉPÍTSENEK DALLERRORE. (Hungarian)
22 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ТРИ КООРДИНИРАНИ ДЕЙСТВИЯ, КОИТО ЩЕ ПРИДРУЖАТ ДЕЦАТА ДА ПРИДОБИЯТ ПО-ГОЛЯМА ОСВЕДОМЕНОСТ И БЕЗОПАСНОСТ В СРАВНЕНИЕ С ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ИМ ЕО ПОТЕНЗИАЛИТ. ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ДЕЙСТВИЯ, КОИТО, КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ КОНКРЕТНИ СЛУЧАИ НА КОНФРОНТАЦИЯ С ТЕРИТОРИЯТА С ОПЕРАТОРИ И АДМИНИСТРАТОРИ, ПРЕДЛАГАТ СУБСТРАТ, ВЪРХУ КОЙТО ЕКСПЕРТИТЕ МОГАТ ДА РАБОТЯТ И ИЗГРАЖДАТ МРЕЖА ОТ УМЕНИЯ. ВСЕКИ AVR СТУДЕНТ ИМА ВЪЗМОЖНОСТ ДА ЕКСПЕРИМЕНТИРА В ПРОАКТИВЕН И СЪВМЕСТЕН КОНТЕКСТ, БЛАГОДАРЕНИЕ НА ЕКСПЕРТИТЕ, ЧЕ ЩЕ БЪДЕ ВЪЗМОЖНО METARIFLETTERE ЗА ПОВЕДЕНИЕТО, КОЕТО Е ДЕЙСТВАЛО, ПОДЧЕРТАВАЙКИ ВЪЗНИКНАЛИТЕ КРИТИКИ И СЕ НАУЧИ ДА ИЗГРАЖДА ПЪТЕКИ DALLERRORE. (Bulgarian)
22 August 2022
0 references
PROJEKTAS APIMA TRIS KOORDINUOTUS VEIKSMUS, KURIE PADĖS VAIKAMS ĮGYTI DIDESNĮ INFORMUOTUMĄ IR SAUGUMĄ, PALYGINTI SU JŲ PAJĖGUMAIS EO POTENZIALIT.THE PROJEKTAS APIMA VEIKSMUS, KURIE PRADEDANT NUO KONKREČIŲ KONFRONTACIJOS SU TERITORIJA SU OPERATORIAIS IR ADMINISTRATORIAIS YRA PAGRINDAS, KURIUO EKSPERTAI GALI DIRBTI IR KURTI ĮGŪDŽIŲ TINKLĄ. KIEKVIENAS AVR STUDENTAS TURI GALIMYBĘ EKSPERIMENTUOTI INICIATYVIAME IR BENDRADARBIAVIMO KONTEKSTE EKSPERTŲ DĖKA BUS ĮMANOMA METARIFLETTERE DĖL ELGESIO VEIKĖ PABRĖŽIANT KRITIKĄ ATSIRADO IR MOKYMOSI KURTI KELIUS DALLERRORE. (Lithuanian)
22 August 2022
0 references
PROJEKT UKLJUČUJE TRI KOORDINIRANE AKCIJE KOJE ĆE PRATITI DJECU KAKO BI STEKLI VEĆU SVIJEST I SIGURNOST U USPOREDBI S NJIHOVIM MOGUĆNOSTIMA. PROJEKT UKLJUČUJE AKCIJE KOJE OD KONKRETNIH PRILIKA SUKOBA S TERITORIJEM S OPERATERIMA I ADMINISTRATORIMA NUDE PODLOGU NA KOJOJ STRUČNJACI MOGU RADITI I IZGRADITI MREŽU VJEŠTINA. SVAKI AVR STUDENT IMA PRILIKU EKSPERIMENTIRATI U PROAKTIVNOM I SURADNIČKOM KONTEKSTU ZAHVALJUJUĆI STRUČNJACIMA, TO ĆE BITI MOGUĆE METARIFLETTERE NA PONAŠANJE DJELOVAO ISTIČUĆI KRITIKE NASTALE I UČENJE ZA IZGRADNJU STAZE DALLERRORE. (Croatian)
22 August 2022
0 references
PROJEKTET OMFATTAR TRE SAMORDNADE ÅTGÄRDER SOM KOMMER ATT ÅTFÖLJA BARNEN FÖR ATT FÅ EN STÖRRE MEDVETENHET OCH SÄKERHET JÄMFÖRT MED DERAS KAPACITET EO POTENZIALIT. PROJEKTET OMFATTAR ÅTGÄRDER SOM FRÅN OCH MED KONKRETA TILLFÄLLEN AV KONFRONTATION MED TERRITORIET MED OPERATÖRER OCH ADMINISTRATÖRER ERBJUDER ETT UNDERLAG DÄR EXPERTER KAN ARBETA OCH BYGGA UPP ETT KOMPETENSNÄTVERK. VARJE AVR-STUDENT HAR MÖJLIGHET ATT EXPERIMENTERA I ETT PROAKTIVT OCH SAMARBETSINRIKTAT SAMMANHANG TACK VARE EXPERTERNA KOMMER DET ATT VARA MÖJLIGT METARIFLETTERE PÅ BETEENDET AGERADE LYFTA FRAM KRITIK FRAMKOM OCH LÄRA SIG ATT BYGGA VÄGAR DALLERRORE. (Swedish)
22 August 2022
0 references
PROIECTUL INCLUDE TREI ACȚIUNI COORDONATE CARE VOR ÎNSOȚI COPIII PENTRU A DOBÂNDI O MAI MARE CONȘTIENTIZARE ȘI SIGURANȚĂ ÎN COMPARAȚIE CU CAPACITĂȚILE LOR EO POTENZIALIT. PROIECTUL INCLUDE ACȚIUNI CARE, PORNIND DE LA OCAZII CONCRETE DE CONFRUNTARE CU TERITORIUL CU OPERATORII ȘI ADMINISTRATORII, OFERĂ UN SUBSTRAT PE CARE EXPERȚII POT LUCRA ȘI CONSTRUI O REȚEA DE COMPETENȚE. FIECARE STUDENT AVR ARE POSIBILITATEA DE A EXPERIMENTA ÎNTR-UN CONTEXT PROACTIV ȘI COLABORATIV DATORITĂ EXPERȚILOR, VA FI POSIBIL METARIFLETTERE ASUPRA COMPORTAMENTULUI A ACȚIONAT SUBLINIIND CRITICILE APĂRUTE ȘI DE ÎNVĂȚARE PENTRU A CONSTRUI CĂI DALLERRORE. (Romanian)
22 August 2022
0 references
PROJEKT VKLJUČUJE TRI USKLAJENE UKREPE, KI BODO OTROKOM POMAGALI PRIDOBITI VEČJO OZAVEŠČENOST IN VARNOST V PRIMERJAVI Z NJIHOVIMI ZMOGLJIVOSTMI EO POTENZIALIT.THE PROJEKT VKLJUČUJE UKREPE, KI SE ZAČNEJO S KONKRETNIMI PRILOŽNOSTMI SOOČENJA Z OZEMLJEM Z OPERATERJI IN ADMINISTRATORJI TER NUDIJO PODLAGO, NA KATERI LAHKO STROKOVNJAKI DELAJO IN GRADIJO MREŽO ZNANJ IN SPRETNOSTI. VSAK ŠTUDENT AVR IMA PRILOŽNOST, DA EKSPERIMENTIRA V PROAKTIVNEM IN SODELOVALNEM KONTEKSTU, ZAHVALJUJOČ STROKOVNJAKOM PA BO MOGOČE METARIFLETTERE O VEDENJU, KI JE POUDARJALO KRITIKE IN SE NAUČILO GRADITI POTI DALLERRORE. (Slovenian)
22 August 2022
0 references
PROJEKT OBEJMUJE TRZY SKOORDYNOWANE DZIAŁANIA, KTÓRE BĘDĄ TOWARZYSZYĆ DZIECIOM W CELU UZYSKANIA WIĘKSZEJ ŚWIADOMOŚCI I BEZPIECZEŃSTWA W PORÓWNANIU Z ICH MOŻLIWOŚCIAMI EO POTENZIALIT.THE OBEJMUJE DZIAŁANIA, KTÓRE POCZĄWSZY OD KONKRETNYCH OKAZJI KONFRONTACJI Z TERYTORIUM Z OPERATORAMI I ADMINISTRATORAMI, OFERUJĄ PODŁOŻE, NA KTÓRYM EKSPERCI MOGĄ PRACOWAĆ I BUDOWAĆ SIEĆ UMIEJĘTNOŚCI. KAŻDY STUDENT AVR MA MOŻLIWOŚĆ EKSPERYMENTOWANIA W PROAKTYWNYM I OPARTYM NA WSPÓŁPRACY KONTEKŚCIE DZIĘKI EKSPERTOM, BĘDZIE MOŻLIWE METARIFLETTERE NA ZACHOWANIE DZIAŁAŁO PODKREŚLAJĄC KRYTYKĘ I UCZENIE SIĘ BUDOWANIA ŚCIEŻEK DALLERRORE. (Polish)
22 August 2022
0 references
ARTOGNE
0 references
Identifiers
G49F18000440005
0 references