ARCHITA IN A SEA OF....INCLUSION (Q328276)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q328276 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ARCHITA IN A SEA OF....INCLUSION |
Project Q328276 in Italy |
Statements
33,130.77 Euro
0 references
54,811.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
4 September 2017
0 references
31 August 2018
0 references
LICEO "ARCHITA"
0 references
40°28'16.46"N, 17°14'35.63"E
0 references
LL PROGETTO ARCHITA IN UN MARE DI...INCLUSIONE LA CUI FINALIT MIRA A RIDURRE E PREVENIRE LABBANDONO SCOLASTICO PROMUOVERE LA PARIT DI ACCESSO ALLISTRUZIONE CONTENERE IL FALLIMENTO FORMATIVO PRECOCE SOSTENERE STUDENTI CON PARTICOLARI FRAGILIT E PERTANTO ARGINARE IL FENOMENO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA SAR ARTICOLATO ATTRAVERSO LATTIVAZIONE DI 8 MODULI COSI ORGANIZZATIN. 2 MODULI DI POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE LINGUA ITALIANA E MATEMATICA DELLA DURATA DI H. 30 CIASCUNO N. 1 MODULO DI LINGUA INGLESE DELLA DURATA DI H.30 N. 1 MODULO DI TEATRO DELLA DURATA DI H.30 N. 1 MODULO GENITORI DELLA DURATA DI H.30 N. 2 MODULI DI EDUCAZIONE MOTORIA SPORT GIOCO DIDATTICO DELLA DURATA DI H. 30 N. 1 MODULO DI LABORATORIO CREATIVO E ARTIGIANALE PER LA VALORIZZAZIONE DELLE VOCAZIONI TERRITORIALI DELLA DURATA DI H. 30. LINTERO PROGETTO SI FONDA SULLATTIVAZIONE DI UNO SPAZIO DAZIONE CREATO PER STIMOLARE E SOSTENERE LA COSTRUZIONE DI CONOSCENZE ABILIT MOTIVAZIONI ATTEGGIAMENTI ATTI A CREARE (Italian)
0 references
THE PROJECT ARCHITA IN A SEA OF...INCLUSION WHOSE AIM IS TO REDUCE AND PREVENT EARLY SCHOOL LEAVING TO PROMOTE EQUAL ACCESS TO EDUCATION CONTAIN EARLY EDUCATIONAL FAILURE TO SUPPORT STUDENTS WITH PARTICULAR FRAGILITY AND THEREFORE TO STEM THE PHENOMENON OF SCHOOL LEAVING WILL BE ARTICULATED THROUGH THE ACTIVATION OF 8 MODULES SO ORGANIZZATIN. 2 MODULES FOR STRENGTHENING THE BASIC SKILLS OF ITALIAN LANGUAGE AND MATHEMATICS OF THE DURATION OF H. 30 EACH NO. 1 ENGLISH LANGUAGE MODULE OF THE DURATION OF H.30 NO. 1 THEATER MODULE OF THE DURATION OF H.30 NO. 1 PARENT MODULE OF THE DURATION OF H.30 NO. 2 MODULES OF MOTOR EDUCATION SPORT EDUCATIONAL GAME OF THE DURATION OF H. 30 N. 1 MODULE OF CREATIVE AND CRAFT LABORATORY FOR THE ENHANCEMENT OF TERRITORIAL VOCATIONS OF THE DURATION OF H. 30. THE ENTIRE PROJECT IS BASED ON THE WORKING OF A SPACE CREATED TO STIMULATE AND SUPPORT THE BUILDING OF KNOWLEDGE SKILLFUL MOTIVATIONS ATTITUDES TO CREATE (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET ARCHITA DANS UNE MER DE... INCLUSION DONT L’OBJECTIF EST DE RÉDUIRE ET DE PRÉVENIR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE FAVORISE L’ÉGALITÉ D’ACCÈS À L’ÉDUCATION POUR CONTENIR L’ÉCHEC DE LA FORMATION PRÉCOCE À SOUTENIR LES ÉLÈVES AVEC UNE FRAGILITÉ PARTICULIÈRE ET DONC À ENRAYER LE PHÉNOMÈNE DE L’ABANDON SCOLAIRE ORGANISÉ PAR L’ACTIVATION DE 8 MODULES AINSI ORGANIZZATIN. 2 MODULES POUR L’AMÉLIORATION DE LA LANGUE ITALIENNE DE BASE ET LES COMPÉTENCES EN MATHÉMATIQUES DE LA DURÉE DE H. 30 N. 1 MODULE DE LANGUE ANGLAISE DE LA DURÉE DE H.30 N. 1 MODULE THÉÂTRE DE LA DURÉE DE H.30 N. 1 MODULE DE MODULE DE LA DURÉE DE H.30 N. 2 MODULES D’ÉDUCATION AUTOMOBILE SPORT JEU ÉDUCATIF D’UNE DURÉE DE H. 30 N. 1 MODULE DE LABORATOIRE CRÉATIF ET D’ARTISANAT POUR L’AMÉLIORATION DES VOCATIONS TERRITORIALES DE LA DURÉE DE H. 30. L’ENSEMBLE DU PROJET EST FONDÉ SULLACTIVATION D’UN ESPACE DACTION CRÉÉ POUR STIMULER ET SOUTENIR LA CONSTRUCTION DE CONNAISSANCES COMPÉTENCES MOTIVATIONS ATTITUDES POUR CRÉER (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ARCHITA IN EINEM MEER DER... INKLUSION, DESSEN ZIEL ES IST, DEN SCHULABBRUCH ZU VERRINGERN UND ZU VERHINDERN, FÖRDERT DEN GLEICHBERECHTIGTEN ZUGANG ZUR BILDUNG, UM FRÜHZEITIGE AUSBILDUNG ZU VERHINDERN, UM SCHÜLER MIT BESONDERER FRAGILITÄT ZU UNTERSTÜTZEN UND DAMIT DAS PHÄNOMEN DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS ZU BEKÄMPFEN, DAS DURCH DIE AKTIVIERUNG VON 8 MODULEN SO ORGANIZZATIN ORGANISIERT WIRD. 2 MODULE FÜR DIE VERBESSERUNG DER ITALIENISCHEN GRUNDKENNTNISSE UND MATHEMATISCHEN FÄHIGKEITEN DER DAUER VON H. 30 PRO N. 1 ENGLISCH SPRACHMODUL DER DAUER VON H.30 N. 1 THEATERMODUL DER DAUER VON H.30 N. 1 MODUL ELTERN DER DAUER VON H.30 N. 2 MODULE DES MOTORISCHEN BILDUNGSSPORTSPIELS DER DAUER VON H. 30 N. 1 MODUL DES KREATIV- UND HANDWERKSLABORS ZUR VERBESSERUNG DER TERRITORIALEN BERUFUNGEN DER DAUER VON H. 30. DAS GANZE PROJEKT WURDE GEGRÜNDET SULLACTIVATION EINES DACTION RAUM GESCHAFFEN, UM DEN AUFBAU VON WISSEN FÄHIGKEITEN MOTIVATIONEN ZU SCHAFFEN ZU STIMULIEREN UND ZU UNTERSTÜTZEN (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT ARCHITA IN EEN ZEE VAN... INCLUSIE WAARVAN HET DOEL IS OM VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VERMINDEREN EN TE VOORKOMEN, BEVORDERT GELIJKE TOEGANG TOT ONDERWIJS OM VROEGTIJDIGE OPLEIDING TE BEPERKEN EN STUDENTEN MET BIJZONDERE KWETSBAARHEID TE ONDERSTEUNEN EN DAAROM HET VERSCHIJNSEL VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TEGEN TE GAAN DAT WORDT GEORGANISEERD DOOR DE ACTIVERING VAN 8 MODULES, DUS ORGANIZZATIN. 2 MODULES VOOR DE VERBETERING VAN DE BASIS ITALIAANSE TAAL EN WISKUNDE VAARDIGHEDEN VAN DE DUUR VAN H. 30 ELKE N. 1 ENGELS TAAL MODULE VAN DE DUUR VAN H.30 N. 1 THEATER MODULE VAN DE DUUR VAN H.30 N. 1 MODULE OUDERS VAN DE DUUR VAN H.30 N. 2 MODULES VAN HET MOTORONDERWIJS SPORT EDUCATIEF SPEL VAN DE DUUR VAN H. 30 N. 1 MODULE VAN CREATIEF EN AMBACHTELIJK LABORATORIUM VOOR DE VERBETERING VAN TERRITORIALE BEROEPEN VAN DE DUUR VAN H. 30. HET HELE PROJECT IS OPGERICHT SULLACTIVATION VAN EEN DACTION RUIMTE GECREËERD OM DE BOUW VAN KENNIS VAARDIGHEDEN MOTIVATIES ATTITUDES TE STIMULEREN EN TE ONDERSTEUNEN (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO ARCHITA EN UN MAR DE INCLUSIÓN CUYO OBJETIVO ES REDUCIR Y PREVENIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO PROMUEVE LA IGUALDAD DE ACCESO A LA EDUCACIÓN PARA CONTENER LA FALTA DE FORMACIÓN TEMPRANA PARA APOYAR A LOS ESTUDIANTES CON ESPECIAL FRAGILIDAD Y, POR LO TANTO, FRENAR EL FENÓMENO DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO ORGANIZADO A TRAVÉS DE LA ACTIVACIÓN DE 8 MÓDULOS PARA ORGANIZZATIN. 2 MÓDULOS PARA LA MEJORA DE LA LENGUA ITALIANA BÁSICA Y LAS HABILIDADES MATEMÁTICAS DE LA DURACIÓN DE H. 30 CADA N. 1 MÓDULO DE LENGUA INGLESA DE LA DURACIÓN DE H.30 N. 1 MÓDULO DE TEATRO DE LA DURACIÓN DE H.30 N. 1 MÓDULO PADRES DE LA DURACIÓN DE H.30 N. 2 MÓDULOS DE EDUCACIÓN MOTORA DEPORTE JUEGO DE DURACIÓN DE H. 30 N. 1 MÓDULO DE LABORATORIO CREATIVO Y ARTESANAL PARA LA MEJORA DE LAS VOCACIONES TERRITORIALES DE LA DURACIÓN DE H. 30 N. TODO EL PROYECTO SE FUNDA SULLACTIVATION DE UN ESPACIO DACTION CREADO PARA ESTIMULAR Y APOYAR LA CONSTRUCCIÓN DE HABILIDADES DE CONOCIMIENTO MOTIVACIONES ACTITUDES PARA CREAR (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ARCHITA ΣΕ ΜΙΑ ΘΆΛΑΣΣΑ...ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΤΟΥ ΟΠΟΊΟΥ ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΜΕΊΩΣΗ ΚΑΙ Η ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΙΣΌΤΙΜΗΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΕΜΠΕΡΙΈΧΕΙ ΤΗΝ ΠΡΏΙΜΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΑΠΟΤΥΧΊΑ ΝΑ ΣΤΗΡΊΞΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΕΥΑΙΣΘΗΣΊΑ ΚΑΙ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΝΑ ΑΝΑΧΑΙΤΊΣΕΙ ΤΟ ΦΑΙΝΌΜΕΝΟ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΘΑ ΕΚΦΡΑΣΤΕΊ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗΣ 8 ΕΝΟΤΉΤΩΝ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΤΟ ORGANIZZATIN. 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΤΗΣ ΔΙΆΡΚΕΙΑΣ ΤΟΥ H. 30 ΚΆΘΕ ΝΟ 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΤΗΣ ΔΙΆΡΚΕΙΑΣ H.30 NO. 1 ΘΕΑΤΡΙΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΔΙΆΡΚΕΙΑΣ ΤΗΣ H.30 NO. 1 ΜΗΤΡΙΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΔΙΆΡΚΕΙΑΣ ΤΟΥ H.30 NO. 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΜΗΧΑΝΟΚΊΝΗΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΚΟΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΔΙΆΡΚΕΙΑΣ H. 30 N. 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΎ ΚΑΙ ΒΙΟΤΕΧΝΙΚΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΕΔΑΦΙΚΏΝ ΕΠΟΧΏΝ ΤΗΣ ΔΙΆΡΚΕΙΑΣ ΤΟΥ H. 30. 30. ΤΟ ΣΎΝΟΛΟ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΧΏΡΟΥ ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΘΗΚΕ ΓΙΑ ΝΑ ΤΟΝΏΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΞΕΙ ΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΕΠΙΔΈΞΙΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΣΤΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ (Greek)
19 August 2022
0 references
PROJEKTET ARCHITA I ET HAV AF... INTEGRATION, DER HAR TIL FORMÅL AT REDUCERE OG FORHINDRE SKOLEFRAFALD FOR AT FREMME LIGE ADGANG TIL UDDANNELSE, INDEHOLDER TIDLIGE UDDANNELSESMÆSSIGE MANGLER TIL AT STØTTE ELEVER MED SÆRLIG SKRØBELIGHED OG DERMED AT DÆMME OP FOR FÆNOMENET MED SKOLEFRAFALD, VIL BLIVE UDMØNTET GENNEM AKTIVERING AF 8 MODULER, SÅ ORGANIZZATIN. 2 MODULER TIL STYRKELSE AF DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I ITALIENSK SPROG OG MATEMATIK AF VARIGHEDEN AF H. 30 HVER NO. 1 ENGELSK SPROG MODUL AF VARIGHEDEN AF H.30 NO. 1 TEATER MODUL AF VARIGHEDEN AF H.30 NO. 1 FORÆLDER MODUL AF VARIGHEDEN AF H.30 NO. 2 MODULER AF MOTORUNDERVISNING SPORT PÆDAGOGISK SPIL AF VARIGHEDEN AF H. 30 N. 1 MODUL AF KREATIVE OG HÅNDVÆRK LABORATORIUM TIL FORBEDRING AF TERRITORIALE KALD AF VARIGHEDEN AF H. 30. HELE PROJEKTET ER BASERET PÅ ARBEJDET I ET RUM SKABT TIL AT STIMULERE OG STØTTE OPBYGNINGEN AF VIDEN DYGTIGE MOTIVATIONER HOLDNINGER TIL AT SKABE (Danish)
19 August 2022
0 references
ORGANIZZATIN-MODUULIN AKTIVOINTI TAPAHTUU AKTIVOIMALLA 8 MODUULIA, JOIDEN TAVOITTEENA ON VÄHENTÄÄ JA EHKÄISTÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ YHDENVERTAISTA PÄÄSYÄ KOULUTUKSEEN EDISTÄVÄÄN ARCHITA-HANKKEESEEN, JOKA SISÄLTÄÄ VARHAISKASVATUKSEN EPÄONNISTUMISEN ERITYISEN HAURAIDEN OPPILAIDEN TUKEMISESSA JA NÄIN OLLEN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN ESTÄMISESSÄ. 2 MODUULIA ITALIAN KIELEN JA MATEMATIIKAN PERUSTAITOJEN VAHVISTAMISEKSI H. 30:N KESTON AIKANA, KUKIN N. 1 ENGLANNIN KIELEN MODUULI H.30:N NRO 1 TEATTERIMODUULIN KESTOSTA H.30 NO. 1 VANHEMMAN MODUULIN KESTO H.30: N 2 MODUULIN MOOTTORIKOULUTUSURHEILUPELIN KESTOSTA H. 30 N. 1 MODUULI LUOVAN JA KÄSITYÖLÄISLABORATORION AJAN H. 30: N KESTON ALUEELLISTEN AMMATTIEN PARANTAMISEKSI. KOKO PROJEKTI PERUSTUU SELLAISEN TILAN TOIMINTAAN, JOKA ON LUOTU EDISTÄMÄÄN JA TUKEMAAN TAIDOKKAIDEN MOTIVAATIOIDEN LUOMISTA (Finnish)
19 August 2022
0 references
IL-PROĠETT ARCHITA F’BAĦAR TA’...INKLUŻJONI LI L-GĦAN TIEGĦU HUWA LI JNAQQAS U JIPPREVJENI T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA BIEX JIPPROMWOVI L-AĊĊESS UGWALI GĦALL-EDUKAZZJONI FIH FALLIMENT EDUKATTIV BIKRI LI JAPPOĠĠJA STUDENTI BI FRAĠILITÀ PARTIKOLARI U GĦALHEKK LI JITWAQQAF IL-FENOMENU TAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA SE JIĠI ARTIKOLAT PERMEZZ TAL-ATTIVAZZJONI TA’ 8 MODULI SABIEX ORGANIZZATIN. 2 MODULI GĦAT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-LINGWA TALJANA U L-MATEMATIKA TAT-TUL TA’ ŻMIEN TA’ H. 30 KULL WIEĦED MILL-MODULU TAL-LINGWA INGLIŻA 1 TAT-TUL TAL-MODULU TAT-TEATRU H.30 NRU 1 TAT-TUL TAL-MODULU H.30 NRU 1 TAT-TUL TA’ ŻMIEN TAL-H.30 NRU 2 MODULI TAL-LOGĦBA EDUKATTIVA TAL-ISPORT TAL-KAROZZI TUL IL-MODULU H. 30 N. 1 TAL-LABORATORJU KREATTIV U TAL-ARTIĠJANAT GĦAT-TISĦIĦ TAL-VOKAZZJONIJIET TERRITORJALI TAT-TUL TA’ ŻMIEN TA’ H. 30. IL-PROĠETT KOLLU HUWA BBAŻAT FUQ IL-ĦIDMA TA’ SPAZJU MAĦLUQ BIEX JISTIMULA U JAPPOĠĠA L-BINI TA’ ATTITUDNIJIET TA’ MOTIVAZZJONIJIET TA’ GĦARFIEN BIEX JINĦOLQU (Maltese)
19 August 2022
0 references
PROJEKTS ARCHITA, KURA MĒRĶIS IR SAMAZINĀT UN NOVĒRST PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, LAI VEICINĀTU VIENLĪDZĪGU PIEKĻUVI IZGLĪTĪBAI, IETVER AGRĪNĀS IZGLĪTĪBAS NESPĒJU ATBALSTĪT SKOLĒNUS AR ĪPAŠU NESTABILITĀTI UN TĀDĒJĀDI APTURĒT SKOLAS PAMEŠANU, IZMANTOJOT 8 MODUĻUS, TĀDĒJĀDI ORGANIZATIN. 2 MODUĻI ITĀĻU VALODAS PAMATPRASMJU UN MATEMĀTIKAS STIPRINĀŠANAI H. 30 KATRA NR. 1 ANGĻU VALODAS MODULIS H.30 NR. 1 TEĀTRA MODUĻA ILGUMA H.30 NR. 1 VECĀKA MODUĻA ILGUMA H.30 NR. 2 MODUĻI MOTORIZGLĪTĪBAS SPORTA MĀCĪBU SPĒLES ILGUMS H. 30 N. 1 MODULIS RADOŠĀS UN AMATNIECĪBAS LABORATORIJAS, LAI UZLABOTU TERITORIĀLĀS PROFESIJAS H. 30. VISA PROJEKTA PAMATĀ IR TĀDAS TELPAS DARBĪBA, KAS RADĪTA, LAI STIMULĒTU UN ATBALSTĪTU ZINĀŠANU PRASMĪGU MOTIVĀCIJAS VEIDOŠANU. (Latvian)
19 August 2022
0 references
PROJEKT ARCHITA V MORI...ZAČLENENIA, KTORÉHO CIEĽOM JE ZNÍŽIŤ PREDČASNÉ UKONČOVANIE ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A PREDCHÁDZAŤ MU, ABY SA PODPORIL ROVNAKÝ PRÍSTUP K VZDELANIU, OBSAHUJE PREDČASNÉ ZLYHANIE VZDELÁVANIA S CIEĽOM PODPORIŤ ŠTUDENTOV S OSOBITNOU KREHKOSŤOU, A TEDA ZASTAVIŤ FENOMÉN UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY, A TO AKTIVÁCIOU 8 MODULOV, TAKŽE ORGANIZZATIN. 2 MODULY NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ TALIANSKEHO JAZYKA A MATEMATIKY V TRVANÍ H. 30 KAŽDÝ Č. 1 ANGLICKÝ JAZYKOVÝ MODUL V TRVANÍ H.30 NO. 1 DIVADELNÝ MODUL V TRVANÍ H.30 Č. 1 RODIČOVSKÝ MODUL V TRVANÍ H.30 Č. 2 MODULOV MOTORICKEJ VÝCHOVY ŠPORTOVEJ VÝCHOVY V TRVANÍ H. 30 N. 1 MODUL KREATÍVNEHO A REMESELNÉHO LABORATÓRIA NA ZLEPŠENIE ÚZEMNÝCH POVOLANÍ V TRVANÍ H. 30. CELÝ PROJEKT JE ZALOŽENÝ NA PRÁCI PRIESTORU VYTVORENÉHO NA STIMULÁCIU A PODPORU BUDOVANIA ZNALOSTNÝCH ZRUČNÝCH MOTIVAČNÝCH POSTOJOV K VYTVÁRANIU (Slovak)
19 August 2022
0 references
AN TIONSCADAL ARCHITA I BHFARRAIGE DE...CUIMSIÚ ARB É IS AIDHM DÓ LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A LAGHDÚ AGUS A CHOSC CHUN ROCHTAIN CHOMHIONANN AR OIDEACHAS A CHUR CHUN CINN, TÁ TEIP LUATHOIDEACHAIS ANN CHUN TACÚ LE DALTAÍ A BHFUIL LEOCHAILEACHT AR LEITH ACU AGUS DÁ BHRÍ SIN CUIRFEAR IN IÚL TRÍ 8 MODÚL A GHNÍOMHACHTÚ MAR SIN ORGANIZZATIN. 2 MHODÚL CHUN BUNSCILEANNA NA TEANGA AGUS NA MATAMAITICE IODÁILISE A NEARTÚ LE LINN H. 30 GACH CEANN DE MHODÚL BÉARLA UIMH. 1 MHODÚL H.30 UIMH. 1 MHODÚL AMHARCLAINNE FAD A MHAIR H.30 UIMH. 1 MÁTHAIRMHODÚL D’FHAD H.30 UIMH. 2 MHODÚL DE CHLUICHE OIDEACHAIS SPÓIRT MÓTAIR FAD A MHAIR MODÚL H. 30 N. 1 DE SHAOTHARLANN CHRUTHAITHEACH AGUS CEARDAÍOCHTA CHUN GAIRMEACHA CRÍOCHACHA FAD H. 30 A FHEABHSÚ. TÁ AN TIONSCADAL AR FAD BUNAITHE AR OIBRIÚ SPÁIS A CRUTHAÍODH CHUN SPREAGADH AGUS TACAÍOCHT A THABHAIRT D’FHONN SPREAGADH AGUS TACAÍOCHT A THABHAIRT D’FHONN SPREAGADH AGUS TACAÍOCHT A THABHAIRT MAIDIR LE HINSPREAGADH SA TÍR A CHRUTHÚ. (Irish)
19 August 2022
0 references
PROJEKT ARCHITA V MOŘI...INCLUSION, JEHOŽ CÍLEM JE SNÍŽIT A PŘEDCHÁZET PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY S CÍLEM PODPOŘIT ROVNÝ PŘÍSTUP KE VZDĚLÁNÍ, OBSAHUJE SKUTEČNOST, ŽE NENÍ MOŽNÉ PODPOŘIT STUDENTY SE ZVLÁŠTNÍ KŘEHKOSTÍ, A TÍM ZASTAVIT FENOMÉN UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY, A TÍM SE PROJEVÍ AKTIVACE 8 MODULŮ ORGANIZZATIN. 2 MODULY PRO POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ ITALSKÉHO JAZYKA A MATEMATIKY NA DOBU TRVÁNÍ H. 30 KAŽDÝ Č. 1 ANGLICKÝ JAZYK MODUL DOBY TRVÁNÍ H.30 NO. 1 DIVADELNÍ MODUL DOBY TRVÁNÍ H.30 NO. 1 MATEŘSKÝ MODUL DOBY TRVÁNÍ H.30 NO. 2 MODULY MOTOR VÝCHOVY SPORTOVNÍ VÝCHOVNÉ HRY TRVÁNÍ H. 30 N. 1 MODUL TVŮRČÍ A ŘEMESLNÉ LABORATOŘE PRO ZLEPŠENÍ ÚZEMNÍCH POVOLÁNÍ PO DOBU TRVÁNÍ H. 30. CELÝ PROJEKT JE ZALOŽEN NA PRÁCI PROSTORU VYTVOŘENÉHO PRO STIMULACI A PODPORU BUDOVÁNÍ ZNALOSTNÍCH DOVEDNOSTÍ MOTIVAČNÍCH POSTOJŮ K VYTVOŘENÍ (Czech)
19 August 2022
0 references
O PROJETO ARCHITA EM UM MAR DE...INCLUSÃO CUJO OBJETIVO É REDUZIR E PREVENIR O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE PARA PROMOVER A IGUALDADE DE ACESSO À EDUCAÇÃO CONTÉM A INCAPACIDADE EDUCATIVA PRECOCE PARA APOIAR OS ALUNOS COM PARTICULAR FRAGILIDADE E, PORTANTO, CONTER O FENÔMENO DO ABANDONO ESCOLAR SERÁ ARTICULADO ATRAVÉS DA ATIVAÇÃO DE 8 MÓDULOS PARA QUE ORGANIZZATIN. 2 MÓDULOS PARA REFORÇAR AS HABILIDADES BÁSICAS DA LÍNGUA ITALIANA E MATEMÁTICA DA DURAÇÃO DE H. 30 CADA MÓDULO DE LÍNGUA INGLESA N.º 1 DA DURAÇÃO DO MÓDULO DE TEATRO H.30 N.º 1 DA DURAÇÃO DO MÓDULO PAI H.30 N.º 1 DA DURAÇÃO DE H.30 N.º 2 MÓDULOS DE EDUCAÇÃO MOTORA DESPORTO JOGO EDUCACIONAL DA DURAÇÃO DE H. 30 N. 1 MÓDULO DE LABORATÓRIO CRIATIVO E ARTESANAL PARA O APRIMORAMENTO DAS VOCAÇÕES TERRITORIAIS DA DURAÇÃO DE H. 30. TODO O PROJETO BASEIA-SE NO FUNCIONAMENTO DE UM ESPAÇO CRIADO PARA ESTIMULAR E APOIAR A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MOTIVAÇÕES HÁBEIS ATITUDES PARA CRIAR (Portuguese)
19 August 2022
0 references
PROJEKTI ARCHITA MERES...KAASATUS, MILLE EESMÄRK ON VÄHENDADA JA ENNETADA HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMIST, ET EDENDADA VÕRDSET JUURDEPÄÄSU HARIDUSELE, SISALDAB VARAJAST HARIDUSALAST EBAÕNNESTUMIST ERITI EBAKINDLATE ÕPILASTE TOETAMISEKS JA SEEGA KOOLIST LAHKUMISE TÕKESTAMISEKS, AKTIVEERIDES KAHEKSA MOODULIT, NII ET ORGANIZZATIN. 2 MOODULIT TUGEVDADA PÕHIOSKUSI ITAALIA KEEL JA MATEMAATIKA KESTUS H. 30 IGA NR 1 INGLISE KEELE MOODUL KESTUS H.30 NO. 1 TEATER MOODUL KESTUS H.30 NO. 1 VANEM MOODUL KESTUS H.30 NO. 2 MOODULID MOTOORSE HARIDUSE SPORT HARIDUS MÄNG KESTUSE H. 30 N. 1 MOODUL LOOMINGULINE JA KÄSITÖÖ LABORI PARANDAMISEKS TERRITORIAALSETE KUTSETE KESTUS H. 30. KOGU PROJEKT PÕHINEB SELLISE RUUMI TÖÖL, MIS ON LOODUD SELLEKS, ET STIMULEERIDA JA TOETADA TEADMISTE OSKUSLIKE MOTIVATSIOONIDE LOOMIST, ET LUUA (Estonian)
19 August 2022
0 references
A KORAI ISKOLAELHAGYÁS CSÖKKENTÉSE ÉS MEGELŐZÉSE, HOGY AZ OKTATÁSHOZ VALÓ EGYENLŐ HOZZÁFÉRÉS ELŐSEGÍTÉSE ÉRDEKÉBEN CSÖKKENTSÉK ÉS MEGELŐZZÉK A KORAI ISKOLAELHAGYÁST, KORAI OKTATÁSI KUDARCOT OKOZ, HOGY TÁMOGASSA A KÜLÖNÖSEN INSTABIL TANULÓKAT, ÉS EZÁLTAL MEGSZÜNTESSE AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS JELENSÉGÉT, MÉGPEDIG AZ ORGANIZZATIN 8 MODUL AKTIVÁLÁSÁVAL. 2 MODULOK AZ OLASZ NYELV ÉS A MATEMATIKA ALAPKÉSZSÉGEINEK ERŐSÍTÉSÉRE H. 30 MINDEN EGYES 1. SZÁMÚ ANGOL NYELVI MODUL IDŐTARTAMA H.30 NO. 1 SZÍNHÁZI MODUL IDŐTARTAMA H.30 NO. 1 SZÜLŐ MODUL IDŐTARTAMA H.30 NO. 2 MODUL MOTOROS OKTATÁS OKTATÁSI JÁTÉK IDŐTARTAMA H. 30 N. 1 MODUL KREATÍV ÉS KÉZMŰVES LABORATÓRIUM FOKOZÁSÁRA TERÜLETI HIVATÁSOK IDŐTARTAMA H. 30. AZ EGÉSZ PROJEKT EGY OLYAN TÉR MUNKÁJÁN ALAPUL, AMELYET AZÉRT HOZTAK LÉTRE, HOGY ÖSZTÖNÖZZE ÉS TÁMOGASSA A TUDÁSÉPÍTÉST ÉS A KÉSZSÉGES MOTIVÁCIÓK LÉTREHOZÁSÁT. (Hungarian)
19 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ „АРХИТА В МОРЕ ОТ...ВКЛЮЧВАНЕ“, ЧИЯТО ЦЕЛ Е ДА СЕ НАМАЛИ И ПРЕДОТВРАТИ ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ С ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕ НА РАВНИЯ ДОСТЪП ДО ОБРАЗОВАНИЕ, СЪДЪРЖА РАННА ОБРАЗОВАТЕЛНА НЕДОСТАТЪЧНОСТ В ПОДКРЕПА НА УЧЕНИЦИТЕ С ОСОБЕНА НЕСТАБИЛНОСТ И СЛЕДОВАТЕЛНО ДА СЕ СПРЕ ЯВЛЕНИЕТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, ЩЕ БЪДЕ ФОРМУЛИРАН ЧРЕЗ АКТИВИРАНЕТО НА 8 МОДУЛА, ТАКА ЧЕ ORGANIZZATIN. 2 МОДУЛА ЗА УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ПО ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК И МАТЕМАТИКА С ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТТА НА H. 30 ВСЕКИ МОДУЛ № 1 АНГЛИЙСКИ ЕЗИК С ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ H.30 № 1 ТЕАТРАЛЕН МОДУЛ С ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ НА H.30 № 1 РОДИТЕЛ МОДУЛ С ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ НА H.30 № 2 МОДУЛИ НА СПОРТНО-ОБРАЗОВАТЕЛНА СПОРТНА ИГРА С ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ H. 30 N. 1 МОДУЛ НА ТВОРЧЕСКА И ЗАНАЯТЧИЙСКА ЛАБОРАТОРИЯ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ТЕРИТОРИАЛНИТЕ ПРИЗВАНИЯ С ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТТА НА Н. 30. ЦЕЛИЯТ ПРОЕКТ СЕ ОСНОВАВА НА РАБОТАТА НА ПРОСТРАНСТВО, СЪЗДАДЕНО ЗА СТИМУЛИРАНЕ И ПОДПОМАГАНЕ НА ИЗГРАЖДАНЕТО НА УМЕЛО МОТИВИРАНИ НАГЛАСИ ЗА СЪЗДАВАНЕ НА (Bulgarian)
19 August 2022
0 references
PROJEKTAS „ARCHITA“...ĮTRAUKTIES JŪROJE, KURIO TIKSLAS – SUMAŽINTI MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ SKAIČIŲ IR UŽKIRSTI JAM KELIĄ, SIEKIANT SKATINTI LYGIAS GALIMYBES MOKYTIS, REIŠKIA, KAD ANKSTYVOJO UGDYMO ĮSTAIGOSE NEPAVYKSTA REMTI YPAČ PAŽEIDŽIAMUS MOKSLEIVIUS IR TAIP SUSTABDYTI MOKYKLOS BAIGIMO REIŠKINĮ, AKTYVUOJANT 8 MODULIUS, TAIGI ORGANIZZATIN. 2 MODULIAI, SKIRTI STIPRINTI PAGRINDINIUS ITALŲ KALBOS IR MATEMATIKOS ĮGŪDŽIUS H. 30 TRUKMĖS ANGLŲ KALBOS MODULYJE NR. 1, KURIO TRUKMĖS H.30 NR. 1 TEATRO MODULIS H.30 NR. 1 PAGRINDINIO MODULIO TRUKMĖS H.30 NR. 2 MODULIAMS MOTORINIŲ EDUKACINIŲ SPORTO MOKOMŲJŲ ŽAIDIMŲ TRUKMĖS H. 30 N. 1 MODULIS KŪRYBINĖS IR AMATŲ LABORATORIJOS, SIEKIANT STIPRINTI TERITORINIUS UŽSIĖMIMUS H. 30. VISAS PROJEKTAS GRINDŽIAMAS ERDVĖS, SUKURTOS SIEKIANT SKATINTI IR REMTI ŽINIŲ SUMANIŲ MOTYVACIJŲ KŪRIMĄ, DARBU. (Lithuanian)
19 August 2022
0 references
PROJEKT ARCHITA U MORU... INKLUZIJE ČIJI JE CILJ SMANJITI I SPRIJEČITI RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA RADI PROMICANJA JEDNAKOG PRISTUPA OBRAZOVANJU SADRŽI RANI NEUSPJEH U OBRAZOVANJU KAKO BI SE PODUPRLO UČENIKE S POSEBNOM NESTABILNOŠĆU I TIME ZAUSTAVIO FENOMEN NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA, A TIME ĆE SE ARTIKULIRATI AKTIVACIJOM 8 MODULA, TAKO DA ORGANIZZATIN. 2 MODULA ZA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA TALIJANSKOG JEZIKA I MATEMATIKE TRAJANJA H. 30 SVAKI BROJ 1 MODUL ENGLESKOG JEZIKA U TRAJANJU H.30 NO. 1 KAZALIŠNI MODUL TRAJANJA H.30 NO. 1 RODITELJSKOG MODULA TRAJANJA H.30 NO. 2 MODULA MOTORNOG OBRAZOVANJA SPORTSKE OBRAZOVNE IGRE TRAJANJA H. 30 N. 1 MODULA KREATIVNOG I OBRTNIČKOG LABORATORIJA ZA POBOLJŠANJE TERITORIJALNIH ZVANJA TRAJANJA H. 30. CIJELI PROJEKT TEMELJI SE NA RADU PROSTORA STVORENOG ZA POTICANJE I PODRŠKU IZGRADNJI ZNANJA VJEŠTIH MOTIVACIJA STAVOVA ZA STVARANJE (Croatian)
19 August 2022
0 references
PROJEKTET ARCHITA I ETT HAV AV... INTEGRATION VARS SYFTE ÄR ATT MINSKA OCH FÖRHINDRA ATT ELEVER LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID FÖR ATT FRÄMJA LIKA TILLGÅNG TILL UTBILDNING INNEHÅLLER TIDIGA UTBILDNINGSMISSLYCKANDEN FÖR ATT STÖDJA ELEVER MED SÄRSKILD BRÄCKLIGHET OCH DÄRFÖR KOMMER ATT HEJDA FENOMENET MED AVHOPP FRÅN SKOLAN ATT FORMULERAS GENOM AKTIVERING AV ÅTTA MODULER SÅ ORGANIZZATIN. 2 MODULER FÖR ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I ITALIENSKA SPRÅKET OCH MATEMATIKEN AV VARAKTIGHETEN AV H. 30 VARDERA NR 1 ENGELSKA SPRÅKMODUL AV VARAKTIGHETEN AV H.30 NR 1 TEATERMODUL AV VARAKTIGHETEN AV H.30 NR 1 FÖRÄLDRAMODULEN AV VARAKTIGHETEN AV H.30 NR 2 MODULER AV MOTORUTBILDNING SPORT UTBILDNINGSSPEL AV VARAKTIGHETEN AV H. 30 N. 1 MODUL AV KREATIVT OCH HANTVERK LABORATORIUM FÖR FÖRBÄTTRING AV TERRITORIELLA YRKEN AV VARAKTIGHETEN AV H. 30. HELA PROJEKTET BYGGER PÅ ARBETET I ETT UTRYMME SOM SKAPATS FÖR ATT STIMULERA OCH STÖDJA BYGGANDET AV KUNSKAP SKICKLIGA MOTIVATIONS ATTITYDER ATT SKAPA (Swedish)
19 August 2022
0 references
PROIECTUL ARCHITA ÎNTR-O MARE DE... INCLUZIUNE AL CĂRUI SCOP ESTE DE A REDUCE ȘI PREVENI PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII PENTRU A PROMOVA ACCESUL EGAL LA EDUCAȚIE CONȚINE EȘECUL EDUCAȚIONAL TIMPURIU DE A SPRIJINI ELEVII CU O FRAGILITATE DEOSEBITĂ ȘI, PRIN URMARE, DE A STOPA FENOMENUL ABANDONULUI ȘCOLAR VA FI ARTICULAT PRIN ACTIVAREA A 8 MODULE, ASTFEL ORGANIZZATIN. 2 MODULE PENTRU CONSOLIDAREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ ALE LIMBII ITALIENE ȘI MATEMATICII CU DURATA DE H. 30 FIECARE MODULUL DE LIMBĂ ENGLEZĂ NR. 1 DIN DURATA MODULULUI DE TEATRU H.30 NR. 1 CU DURATA MODULULUI H.30 NR. 1 PĂRINTE AL DURATEI H.30 NR. 2 MODULE DE JOC EDUCAȚIONAL SPORTIV DE EDUCAȚIE MOTORIE CU DURATA DE H. 30 N. 1 MODUL DE LABORATOR CREATIV ȘI ARTIZANAL PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA VOCAȚIILOR TERITORIALE PE DURATA LUI H. 30. ÎNTREGUL PROIECT SE BAZEAZĂ PE FUNCȚIONAREA UNUI SPAȚIU CREAT PENTRU A STIMULA ȘI SPRIJINI CONSTRUIREA DE CUNOȘTINȚE MOTIVAȚIONALE ATITUDINI DE A CREA (Romanian)
19 August 2022
0 references
PROJEKT ARCHITA V MORJU VKLJUČEVANJA, KATEREGA CILJ JE ZMANJŠATI IN PREPREČITI ZGODNJE OPUŠČANJE ŠOLANJA ZA SPODBUJANJE ENAKEGA DOSTOPA DO IZOBRAŽEVANJA, VKLJUČUJE ZGODNJE PEDAGOŠKE NEUSPEHE PRI PODPORI POSEBNO NESTABILNIM UČENCEM IN S TEM ZAJEZITVI POJAVA OPUŠČANJA ŠOLANJA Z AKTIVIRANJEM OSMIH MODULOV, TAKO DA ORGANIZZATIN. 2 MODULA ZA KREPITEV OSNOVNIH ZNANJ ITALIJANSKEGA JEZIKA IN MATEMATIKE TRAJANJA H.30 ŠT. 1 MODULA ANGLEŠKEGA JEZIKA ZA ČAS TRAJANJA H.30 NO. 1 GLEDALIŠKEGA MODULA ZA TRAJANJE H.30 NO. 1 MATIČNEGA MODULA ZA TRAJANJE H.30 NO. 2 MODULOV ŠPORTNE ŠPORTNE IZOBRAŽEVALNE IGRE S TRAJANJEM H. 30 N. 1 MODULA KREATIVNEGA IN OBRTNEGA LABORATORIJA ZA KREPITEV TERITORIALNIH POKLICEV V TRAJANJU H. 30. CELOTEN PROJEKT TEMELJI NA DELOVANJU PROSTORA, USTVARJENEGA ZA SPODBUJANJE IN PODPORO IZGRADNJI ZNANJA SPRETNIH MOTIVACIJ ZA USTVARJANJE (Slovenian)
19 August 2022
0 references
PROJEKT ARCHITA IN A SEA OF...INCLUSION, KTÓREGO CELEM JEST OGRANICZENIE I ZAPOBIEGANIE PRZEDWCZESNEMU KOŃCZENIU NAUKI W CELU PROMOWANIA RÓWNEGO DOSTĘPU DO EDUKACJI, OBEJMUJE WCZESNE NIEPOWODZENIE EDUKACYJNE, ABY WSPIERAĆ UCZNIÓW ZE SZCZEGÓLNĄ NIESTABILNOŚCIĄ I W ZWIĄZKU Z TYM POWSTRZYMAĆ ZJAWISKO KOŃCZENIA NAUKI BĘDZIE WYRAŻANY POPRZEZ AKTYWACJĘ 8 MODUŁÓW TAK ORGANIZZATIN. 2 MODUŁY WZMACNIAJĄCE PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKA WŁOSKIEGO I MATEMATYKI NA CZAS TRWANIA H. 30 KAŻDY Z MODUŁÓW JĘZYKA ANGIELSKIEGO NR 1 O CZASIE TRWANIA MODUŁU H.30 NR 1 O CZASIE TRWANIA MODUŁU MACIERZYSTEGO H.30 NR 1 O CZASIE TRWANIA MODUŁU H.30 NR 2 MODUŁÓW EDUKACYJNYCH W ZAKRESIE EDUKACJI MOTOROWEJ O CZASIE TRWANIA H. 30 N. 1 MODUŁU LABORATORIUM KREATYWNEGO I RZEMIEŚLNICZEGO W CELU WZMOCNIENIA POWOŁAŃ TERYTORIALNYCH NA CZAS TRWANIA H. 30. CAŁY PROJEKT OPIERA SIĘ NA PRACY PRZESTRZENI STWORZONEJ W CELU STYMULOWANIA I WSPIERANIA BUDOWANIA WIEDZY UMIEJĘTNYCH MOTYWACJI DO TWORZENIA (Polish)
19 August 2022
0 references
TARANTO
0 references
Identifiers
G59G17000150007
0 references