AT SCHOOL OF LIFE (Q303265)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q303265 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | AT SCHOOL OF LIFE |
Project Q303265 in Italy |
Statements
28,194.57 Euro
0 references
46,644.8 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
9 October 2017
0 references
1 October 2018
0 references
ITIS GBB LUCARELLI BENEVENTO
0 references
41°7'46.42"N, 14°46'56.86"E
0 references
A SCUOLA DI VITA VUOLE ESSERE UN PROGETTO IL CUI OBIETTIVO QUELLO DI ATTIVARE PROCEDURE DI INCLUSIONE SILENTI TALI DA FORTIFICARE GLI ALUNNI CON FRAGILIT E AUMENTARE IL LIVELLO DI AUTOSTIMA E QUINDI DI CONFRONTO CON GLI ALTRI INOLTRE INDIVIDUA PERCORSI OPPORTUNI E COERENTI AL RAGGIUNGIMENTO DELLE ECCELLENZE NEI CASI DI ALUNNI GI MOTIVATI MA POCO STIMOLATI. (Italian)
0 references
AT SCHOOL OF LIFE IT WANTS TO BE A PROJECT WHOSE OBJECTIVE IS TO ACTIVATE SILENT INCLUSION PROCEDURES SUCH AS TO STRENGTHEN PUPILS WITH FRAGILITY AND TO INCREASE THE LEVEL OF SELF-ESTEEM AND THEREFORE TO COMPARE WITH OTHERS ALSO IDENTIFIES APPROPRIATE AND COHERENT PATHS TO ACHIEVE EXCELLENCE IN CASES OF ALREADY MOTIVATED BUT UNDER-STIMULATED PUPILS. (English)
6 November 2020
0 references
À L’ÉCOLE DE LA VIE, IL S’AGIT D’UN PROJET DONT L’OBJECTIF EST D’ACTIVER DES PROCÉDURES D’INCLUSION SILENCIEUSE, DE RENFORCER LES ÉLÈVES AVEC FRAGILITÉ ET D’AUGMENTER LE NIVEAU D’ESTIME DE SOI ET DONC DE COMPARER AVEC D’AUTRES DES VOIES APPROPRIÉES ET COHÉRENTES POUR ATTEINDRE L’EXCELLENCE DANS LE CAS D’ÉLÈVES DÉJÀ MOTIVÉS MAIS NON STIMULÉS. (French)
7 December 2021
0 references
IN DER SCHULE DES LEBENS WILL ES SICH UM EIN PROJEKT HANDELN, DESSEN ZIEL ES IST, VERFAHREN DER STILLEN INKLUSION ZU AKTIVIEREN, DIE SCHÜLER MIT FRAGILITÄT ZU STÄRKEN UND DAS SELBSTWERTGEFÜHL ZU ERHÖHEN UND DAHER AUCH GEEIGNETE UND KOHÄRENTE WEGE ZUR ERREICHUNG VON EXZELLENZ BEI BEREITS MOTIVIERTEN, ABER NICHT STIMULIERTEN SCHÜLERN ZU IDENTIFIZIEREN. (German)
17 December 2021
0 references
OP SCHOOL VAN HET LEVEN WIL HET EEN PROJECT ZIJN DAT TOT DOEL HEEFT STILLE INSLUITINGSPROCEDURES TE ACTIVEREN, ZOALS HET VERSTERKEN VAN LEERLINGEN MET KWETSBAARHEID EN HET VERHOGEN VAN HET GEVOEL VAN EIGENWAARDE, EN DUS OM MET ANDEREN TE VERGELIJKEN, IDENTIFICEERT OOK PASSENDE EN COHERENTE PADEN OM EXCELLENTIE TE BEREIKEN IN GEVALLEN VAN LEERLINGEN DIE AL GEMOTIVEERD MAAR NIET GESTIMULEERD ZIJN. (Dutch)
21 December 2021
0 references
EN LA ESCUELA DE VIDA QUIERE SER UN PROYECTO CUYO OBJETIVO ES ACTIVAR PROCEDIMIENTOS DE INCLUSIÓN SILENCIOSA, COMO FORTALECER A LOS ALUMNOS CON FRAGILIDAD Y AUMENTAR EL NIVEL DE AUTOESTIMA Y, POR LO TANTO, COMPARAR CON OTROS, TAMBIÉN IDENTIFICA CAMINOS ADECUADOS Y COHERENTES PARA ALCANZAR LA EXCELENCIA EN LOS CASOS DE ALUMNOS YA MOTIVADOS PERO NO ESTIMULADOS. (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΕΠΙΘΥΜΕΊ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΣΧΈΔΙΟ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΣΙΩΠΗΛΏΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΈΝΤΑΞΗΣ, ΌΠΩΣ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΕΥΠΆΘΕΙΑ ΚΑΙ Η ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗΣ ΚΑΙ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, Η ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΚΤΙΚΈΣ ΟΔΟΎΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΑΡΙΣΤΕΊΑΣ ΣΕ ΠΕΡΙΠΤΏΣΕΙΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΥΠΟΚΙΝΗΘΕΊ ΑΛΛΆ ΥΠΟΚΙΝΟΎΝΤΑΙ. (Greek)
17 August 2022
0 references
I LIVETS SKOLE VIL DET VÆRE ET PROJEKT, DER HAR TIL FORMÅL AT AKTIVERE TAVSE INKLUSIONSPROCEDURER, SÅSOM AT STYRKE ELEVER MED SKRØBELIGHED OG ØGE SELVVÆRDSNIVEAUET OG DERFOR AT SAMMENLIGNE MED ANDRE, IDENTIFICERER OGSÅ HENSIGTSMÆSSIGE OG SAMMENHÆNGENDE VEJE TIL AT OPNÅ TOPKVALITET I TILFÆLDE AF ALLEREDE MOTIVEREDE, MEN UNDERVURDEREDE ELEVER. (Danish)
17 August 2022
0 references
ELINIKÄISEN OPPIMISEN ALALLA SE HALUAA OLLA HANKE, JONKA TAVOITTEENA ON AKTIVOIDA HILJAISIA OSALLISTAMISMENETTELYJÄ, JOTTA VOIDAAN VAHVISTAA EPÄVAKAATA OPPILASTA JA LISÄTÄ ITSETUNTOA JA NÄIN OLLEN VERRATA TOISIIN. SEN AVULLA VOIDAAN MYÖS LÖYTÄÄ SOPIVIA JA JOHDONMUKAISIA KEINOJA HUIPPUOSAAMISEN SAAVUTTAMISEKSI TAPAUKSISSA, JOISSA OPPILAAT OVAT JO MOTIVOITUNEITA MUTTA LIIAN VÄHÄN STIMULOITUJA. (Finnish)
17 August 2022
0 references
FL-ISKOLA TAL-ĦAJJA JRID IKUN PROĠETT LI L-GĦAN TIEGĦU HUWA LI JATTIVA PROĊEDURI TA’ INKLUŻJONI SILENZJUŻI BĦAL LI JSAĦĦAĦ L-ISTUDENTI BI FRAĠILITÀ U LI JŻID IL-LIVELL TA’ AWTOSTIMA U GĦALHEKK LI JITQABBEL MA’ OĦRAJN JIDENTIFIKA WKOLL TOROQ XIERQA U KOERENTI BIEX TINKISEB L-EĊĊELLENZA F’KAŻIJIET TA’ STUDENTI LI DIĠÀ HUMA MOTIVATI IŻDA LI MHUMIEX STIMULATI BIŻŻEJJED. (Maltese)
17 August 2022
0 references
DZĪVES SKOLĀ TAS VĒLAS BŪT PROJEKTS, KURA MĒRĶIS IR AKTIVIZĒT KLUSĀS IEKĻAUŠANAS PROCEDŪRAS, PIEMĒRAM, STIPRINĀT NESTABILUS SKOLĒNUS UN PAAUGSTINĀT PAŠVĒRTĒJUMA LĪMENI, UN TĀDĒĻ SALĪDZINĀT AR CITIEM, ARĪ NOSAKOT PIEMĒROTUS UN SASKAŅOTUS CEĻUS, LAI SASNIEGTU IZCILĪBU JAU MOTIVĒTU, BET NEPIETIEKAMI MOTIVĒTU SKOLĒNU GADĪJUMĀ. (Latvian)
17 August 2022
0 references
V ŠKOLE ŽIVOTA CHCE BYŤ PROJEKTOM, KTORÉHO CIEĽOM JE AKTIVOVAŤ POSTUPY TICHÉHO ZAČLENENIA, ABY SA POSILNILI KREHKÍ ŽIACI A ZVÝŠILA ÚROVEŇ SEBAÚCTY, A TÝM SA V POROVNANÍ S OSTATNÝMI IDENTIFIKOVALI VHODNÉ A SÚDRŽNÉ CESTY NA DOSIAHNUTIE EXCELENTNOSTI V PRÍPADOCH UŽ MOTIVOVANÝCH, ALE NEDOSTATOČNE STIMULOVANÝCH ŽIAKOV. (Slovak)
17 August 2022
0 references
AR SCOIL AN TSAOIL, IS MIAN LEIS A BHEITH INA THIONSCADAL A BHFUIL SÉ MAR CHUSPÓIR AIGE NÓSANNA IMEACHTA UM CHUIMSIÚ CIÚIN A CHUR I NGNÍOMH AR NÓS DALTAÍ A NEARTÚ A BHFUIL LEOCHAILEACHT ACU AGUS LEIBHÉAL AN FHÉINMHEASA A MHÉADÚ AGUS, DÁ BHRÍ SIN, COMPARÁID A DHÉANAMH LE DAOINE EILE, SAINAITHNÍONN SÉ BEALAÍ CUÍ AGUS COMHLEANÚNACHA CHUN BARR FEABHAIS A BHAINT AMACH I GCÁSANNA DALTAÍ ATÁ SPREAGTHA CHEANA FÉIN ACH NACH BHFUIL AG TEASTÁIL GO LEOR. (Irish)
17 August 2022
0 references
VE ŠKOLE ŽIVOTA CHCE BÝT PROJEKTEM, JEHOŽ CÍLEM JE AKTIVOVAT TICHÉ INKLUZE, JAKO JE POSÍLENÍ KŘEHKÝCH ŽÁKŮ A ZVÝŠENÍ ÚROVNĚ SEBEÚCTY, A TÍM I POROVNAT S OSTATNÍMI, IDENTIFIKUJE VHODNÉ A SOUDRŽNÉ CESTY K DOSAŽENÍ EXCELENCE V PŘÍPADECH JIŽ MOTIVOVANÝCH, ALE NEDOSTATEČNĚ STIMULOVANÝCH ŽÁKŮ. (Czech)
17 August 2022
0 references
NA ESCOLA DA VIDA PRETENDE SER UM PROJETO CUJO OBJETIVO É ATIVAR PROCEDIMENTOS DE INCLUSÃO SILENCIOSA, TAIS COMO FORTALECER OS ALUNOS COM FRAGILIDADE E AUMENTAR O NÍVEL DE AUTOESTIMA E, PORTANTO, COMPARAR COM OUTROS TAMBÉM IDENTIFICA CAMINHOS ADEQUADOS E COERENTES PARA ALCANÇAR A EXCELÊNCIA EM CASOS DE ALUNOS JÁ MOTIVADOS MAS SUBESTIMULADOS. (Portuguese)
17 August 2022
0 references
ELUKOOLIS SOOVIB SEE OLLA PROJEKT, MILLE EESMÄRK ON AKTIVEERIDA VAIKIVA KAASAMISE MENETLUSI, NÄITEKS TUGEVDADA EBAKINDLATE ÕPILASTE OLUKORDA JA SUURENDADA ENESEHINNANGUT NING SEEGA TEISTEGA VÕRRELDA, SAMUTI TEHAKSE KINDLAKS SOBIVAD JA SIDUSAD VIISID TIPPTASEME SAAVUTAMISEKS JUBA MOTIVEERITUD, KUID ALASTIMULEERITUD ÕPILASTE PUHUL. (Estonian)
17 August 2022
0 references
AZ ÉLET ISKOLÁJÁBAN OLYAN PROJEKT AKAR LENNI, AMELYNEK CÉLJA A CSENDES BEFOGADÁSI ELJÁRÁSOK AKTIVÁLÁSA, PÉLDÁUL AZ INSTABIL TANULÓK MEGERŐSÍTÉSE ÉS AZ ÖNBECSÜLÉS SZINTJÉNEK NÖVELÉSE, ÉS EZÁLTAL A TÖBBIEKKEL VALÓ ÖSSZEHASONLÍTÁS IS MEGFELELŐ ÉS KOHERENS UTAKAT HATÁROZ MEG A KIVÁLÓSÁG ELÉRÉSÉHEZ A MÁR MOTIVÁLT, DE ALULÖSZTÖNZÖTT TANULÓK ESETÉBEN. (Hungarian)
17 August 2022
0 references
В УЧИЛИЩЕТО НА ЖИВОТА ТОЙ ИСКА ДА БЪДЕ ПРОЕКТ, ЧИЯТО ЦЕЛ Е ДА АКТИВИРА ПРОЦЕДУРИ ЗА МЪЛЧАЛИВО ПРИОБЩАВАНЕ, КАТО НАПРИМЕР УКРЕПВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ С НЕСТАБИЛНОСТ И ПОВИШАВАНЕ НА НИВОТО НА САМОЧУВСТВИЕ И СЛЕДОВАТЕЛНО ДА СЕ СРАВНИ С ДРУГИ, СЪЩО ТАКА ОПРЕДЕЛЯ ПОДХОДЯЩИ И СЪГЛАСУВАНИ ПЪТИЩА ЗА ПОСТИГАНЕ НА ВИСОКИ ПОСТИЖЕНИЯ В СЛУЧАИТЕ НА ВЕЧЕ МОТИВИРАНИ, НО НЕДОСТАТЪЧНО СТИМУЛИРАНИ УЧЕНИЦИ. (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
GYVENIMO MOKYKLOJE JI NORI BŪTI PROJEKTU, KURIO TIKSLAS – AKTYVUOTI TYLIOS ĮTRAUKTIES PROCEDŪRAS, PVZ., STIPRINTI PAŽEIDŽIAMUMĄ TURINČIUS MOKINIUS IR DIDINTI SAVIGARBĄ, TODĖL PALYGINTI SU KITAIS, TAIP PAT NUSTATOMI TINKAMI IR NUOSEKLŪS BŪDAI, KAIP PASIEKTI MEISTRIŠKUMĄ JAU MOTYVUOTŲ, BET NEPAKANKAMAI MOTYVUOTŲ MOKINIŲ ATVEJU. (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
U ŠKOLI ŽIVOTA ŽELI BITI PROJEKT ČIJI JE CILJ AKTIVIRANJE TIHIH POSTUPAKA UKLJUČIVANJA KAO ŠTO JE JAČANJE KRHKOSTI UČENIKA I POVEĆANJE RAZINE SAMOPOŠTOVANJA TE STOGA USPOREDBA S DRUGIMA TAKOĐER UTVRĐUJE ODGOVARAJUĆE I KOHERENTNE PUTOVE ZA POSTIZANJE IZVRSNOSTI U SLUČAJEVIMA VEĆ MOTIVIRANIH, ALI NEDOVOLJNO STIMULIRANIH UČENIKA. (Croatian)
17 August 2022
0 references
I LIVETS SKOLA VILL DET VARA ETT PROJEKT VARS MÅL ÄR ATT AKTIVERA FÖRFARANDEN FÖR TYST INKLUDERING FÖR ATT STÄRKA ELEVER MED BRÄCKLIGHET OCH ATT ÖKA SJÄLVKÄNSLAN OCH DÄRFÖR ATT JÄMFÖRA MED ANDRA, ÄVEN IDENTIFIERA LÄMPLIGA OCH SAMMANHÄNGANDE VÄGAR FÖR ATT UPPNÅ SPETSKOMPETENS I FALL AV REDAN MOTIVERADE MEN UNDERSTIMULERADE ELEVER. (Swedish)
17 August 2022
0 references
ÎN ȘCOALA VIEȚII, ACESTA DOREȘTE SĂ FIE UN PROIECT AL CĂRUI OBIECTIV ESTE DE A ACTIVA PROCEDURI DE INCLUZIUNE TACITĂ, CUM AR FI CONSOLIDAREA ELEVILOR CU FRAGILITATE ȘI CREȘTEREA NIVELULUI DE STIMĂ DE SINE ȘI, PRIN URMARE, SĂ SE COMPARE CU ALTELE, IDENTIFICĂ, DE ASEMENEA, CĂI ADECVATE ȘI COERENTE PENTRU A ATINGE EXCELENȚA ÎN CAZUL ELEVILOR DEJA MOTIVAȚI, DAR INSUFICIENT STIMULAȚI. (Romanian)
17 August 2022
0 references
V ŠOLI ŽIVLJENJA ŽELI BITI PROJEKT, KATEREGA CILJ JE AKTIVIRATI POSTOPKE TIHE VKLJUČENOSTI, DA BI OKREPILI NESTABILNE UČENCE IN POVEČALI RAVEN SAMOSPOŠTOVANJA, S TEM PA TUDI V PRIMERJAVI Z DRUGIMI OPREDELILI USTREZNE IN SKLADNE POTI ZA DOSEGANJE ODLIČNOSTI V PRIMERIH ŽE MOTIVIRANIH, VENDAR PODCENJENIH UČENCEV. (Slovenian)
17 August 2022
0 references
W SZKOLE ŻYCIA CHCE BYĆ PROJEKTEM, KTÓREGO CELEM JEST URUCHOMIENIE PROCEDUR CICHEJ INTEGRACJI, TAKICH JAK WZMOCNIENIE UCZNIÓW Z NIESTABILNOŚCIĄ I PODNIESIENIE POZIOMU SAMOOCENY, A TYM SAMYM PORÓWNANIE Z INNYMI, OKREŚLA RÓWNIEŻ ODPOWIEDNIE I SPÓJNE ŚCIEŻKI OSIĄGNIĘCIA DOSKONAŁOŚCI W PRZYPADKU UCZNIÓW JUŻ ZMOTYWOWANYCH, ALE NIEDOCENIANYCH. (Polish)
17 August 2022
0 references
BENEVENTO
0 references
Identifiers
C89G17000400007
0 references