Small pupils-big needs (Q116307)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q116307 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Small pupils-big needs |
Project Q116307 in Poland |
Statements
208,535.0 zloty
0 references
246,935.0 zloty
0 references
1 January 2017
0 references
30 April 2018
0 references
GMINA GONIĄDZ
0 references
53°29'21.1"N, 22°43'56.6"E
0 references
Podniesienie jakości oferty edukacyjnej w Przedszkolu Samorządowym w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Goniądzu skierowanej do 60 dzieci (36K, 24M), w tym 2 dzieci (1K, 1M) z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego i 5 nauczycielek oraz zniwelowanie występujących dysproporcji i barier w dostępie do edukacji przedszkolnej 2 dzieci (1K, 1 M) z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego do 30.04.2018r. Główne rezultaty: 1.Dostosowanie istniejących miejsc wychowania przedszkolnego do potrzeb 2 dzieci w wieku przedszkolnym z niepełnosprawnościami w Przedszkolu w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Goniądzu. 2.Rozszerzenie oferty ośrodka wychowania przedszkolnego o dodatkowe zajęcia wyrównujące szanse edukacyjne 2 dzieci w wieku przedszkolnym z niepełnosprawnościami w Przedszkolu w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Goniądzu w zakresie stwierdzonych deficytów. 3.Udoskonalenie umiejętności i kompetencji zawodowych 5 nauczycielek Przedszkola niezbędnych do pracy z 60 dziećmi w wieku przedszkolnym, w tym z 2 dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. 4.Ukształtowanie u 60 dzieci kompetencji kluczowych oraz właściwych postaw niezbędnych na rynku pracy. Grupa docelowa: *60 dzieci (36K, 24M) objętych wychowaniem przedszkolnym w roku 2016/17 i 2017/18 w Przedszkolu w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Goniądzu. *5 nauczycielek (5K) zatrudnionych w Przedszkolu na podstawie Karty Nauczyczyciela. Główne zadania: 1.Dostosowanie istniejących pomieszczeń Przedszkola do potrzeb dzieci z niepełnosprawnościami. 2.Dodatkowe zajęcia wyrównujące szanse edukacyjne dzieci w zakresie stwierdzonych deficytów. 3.Doskonalenie umiejętności i kompetencji zawodowych nauczycieli Przedszkola. 4.Wsparcie na rzecz kształtowania i rozwijania u dzieci kompetencji kluczowych oraz właściwych umiejętności niezbędnych na rynku pracy. Realizacja działań w projekcie dokonywana będzie na podstawie opracowanej przez dyrekcję i zaakceptowanej przez organ prowadzący diagnozy. (Polish)
0 references
Improving the quality of educational offer in the Local Government Preschool in Goniadz School and Preschool Complex addressed to 60 children (36K, 24M), including 2 children (1K, 1M) with a judgement on the need for special education and 5 teachers, and the elimination of imbalances and barriers to access to pre-primary education 2 children (1K, 1 M) with a ruling on the need for special education by 30.04.2018. The main results are: 1.Adjustment of existing pre-school facilities to the needs of 2 preschool children with disabilities in the Preschool in Goniadz School and Preschool Complex. 2.Extension of the offer of the pre-school education centre by additional classes equalising the educational opportunities of 2 children of preschool age with disabilities in kindergarten in the School and Preschool Complex in Goniadz regarding the identified deficits. 3.Improving the skills and professional competences of 5 Preschool teachers necessary to work with 60 preschool children, including 2 children with special educational needs. 4.Development of key competences and appropriate attitudes necessary in the labour market in 60 children. Target group: *60 children (36K, 24M) in kindergarten in 2016/17 and 2017/18 in kindergarten in the School and Preschool Complex in Goniadz. *5 teachers (5K) employed in kindergarten on the basis of the Teacher’s Charter. Main tasks: 1.Adjustment of existing facilities of the kindergarten to the needs of children with disabilities. 2.Additional classes to level the educational opportunities of children in terms of identified deficits. 3.Improving the skills and professional competences of kindergarten teachers. 4.Support for the development and development of key competences and appropriate skills needed in the labour market in children. Implementation of actions in the project will be carried out on the basis developed by the Directorate and accepted by the body conducting the diagnosis. (English)
20 October 2020
0 references
Améliorer la qualité de l’offre éducative du complexe scolaire et préscolaire de Goniadz auprès de 60 enfants (36K, 24M), dont 2 enfants (1K, 1M), avec une décision sur la nécessité d’une éducation spéciale et 5 enseignants, et supprimer les disparités existantes et les obstacles à l’accès à l’éducation préscolaire pour 2 enfants (1K, 1 M) avec une décision sur la nécessité d’une éducation spéciale jusqu’au 30.04.2018. Principaux résultats: 1.Ajuster les places préscolaires existantes pour répondre aux besoins de 2 enfants d ‘âge préscolaire handicapés dans la maternelle de l’ école et du complexe préscolaire de Goniadz. 2.L’extension de l’offre du centre d’enseignement préscolaire avec des classes supplémentaires égalisant les possibilités d’éducation de 2 enfants d’âge préscolaire handicapés dans la maternelle de l’école et du complexe préscolaire de Goniadz en ce qui concerne les déficits constatés. 3.Améliorer les aptitudes et les compétences professionnelles 5 enseignants préscolaires nécessaires pour travailler avec 60 enfants d’âge préscolaire, dont 2 enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux. 4.Créer chez 60 enfants les compétences clés et les bonnes attitudes nécessaires sur le marché du travail. Groupe cible: *60 enfants (36K, 24M) inscrits dans l’enseignement préscolaire en 2016-2017 et 2017/18 à la maternelle de l’école et du complexe préscolaire de Goniadz. *5 enseignants (5K) employés dans la maternelle sur la base de la carte d’enseignant. Principales tâches: 1.Ajuster les installations existantes de la maternelle aux besoins des enfants handicapés. 2.D’autres classes égalisent les chances des enfants en matière d’éducation en ce qui concerne les déficits constatés. 3.Améliorer les aptitudes et compétences professionnelles des enseignants de la maternelle. 4.Appui aux enfants pour qu’ils développent et développent les compétences clés et les compétences requises sur le marché du travail. La mise en œuvre des activités du projet sera basée sur la base établie par la Direction et acceptée par l’organisme chargé du diagnostic. (French)
1 December 2021
0 references
Verbesserung der Qualität des Bildungsangebots im Schul- und Vorschulkomplex in Goniadz für 60 Kinder (36K, 24M), darunter 2 Kinder (1K, 1M) mit einem Urteil über die Notwendigkeit einer Sonderbildung und 5 Lehrer, sowie die Beseitigung der bestehenden Ungleichheiten und Hindernisse für den Zugang zu Vorschulbildung für 2 Kinder (1K, 1 M) mit einer Entscheidung über die Notwendigkeit einer Sonderbildung bis zum 30.4.2018. Wichtigste Ergebnisse: 1. Anpassung der bestehenden Vorschulbildungsplätze an die Bedürfnisse von 2 Vorschulkindern mit Behinderungen im Kindergarten in der Schule und dem Vorschulkomplex in Goniadz. 2.Ausweitung des Angebots des Vorschulzentrums mit zusätzlichen Klassen, die die Bildungschancen von 2 Vorschulkindern mit Behinderungen im Kindergarten der Schule und des Vorschulkomplexes in Goniadz in Bezug auf die festgestellten Defizite ausgleichen. 3.Verbesserung der beruflichen Fähigkeiten und Kompetenzen 5 Vorschullehrer, die erforderlich sind, um mit 60 Vorschulkindern zu arbeiten, darunter 2 Kinder mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen. 4.Erstellen von Schlüsselkompetenzen bei 60 Kindern und der richtigen Einstellung, die auf dem Arbeitsmarkt erforderlich ist. Zielgruppe: *60 Kinder (36K, 24M) sind in den Jahren 2016/17 und 2017/18 im Kindergarten im Schul- und Vorschulkomplex in Goniadz eingeschrieben. *5 Lehrer (5K) beschäftigt im Kindergarten auf der Grundlage der Lehrerkarte. Hauptaufgaben: 1. Anpassung der bestehenden Einrichtungen des Kindergartens an die Bedürfnisse von Kindern mit Behinderungen. 2.Zusätzliche Klassen, die die Bildungschancen von Kindern in Bezug auf festgestellte Defizite ausgleichen. 3.Verbesserung der beruflichen Fähigkeiten und Kompetenzen der Lehrer des Kindergartens. 4.Unterstützung von Kindern bei der Entwicklung und Entwicklung von Schlüsselkompetenzen und den richtigen Kompetenzen, die auf dem Arbeitsmarkt erforderlich sind. Die Durchführung der Projektaktivitäten erfolgt auf der Grundlage der von der Direktion erstellten und von der Diagnosestelle akzeptierten Grundlage. (German)
7 December 2021
0 references
Verbetering van de kwaliteit van het onderwijsaanbod in het school- en kleutercomplex in Goniadz, gericht aan 60 kinderen (36K, 24 miljoen), waaronder 2 kinderen (1K, 1M) met een uitspraak over de noodzaak van speciaal onderwijs en 5 leerkrachten, en het dichten van de bestaande verschillen en belemmeringen voor toegang tot voorschools onderwijs voor 2 kinderen (1K, 1 M) met een beslissing over de noodzaak van speciaal onderwijs tot 30.4.2018. Belangrijkste resultaten: 1.Aanpassing bestaande voorschools onderwijs plaatsen aan de behoeften van 2 kleuters met een handicap in de kleuterschool in de School en Preschool Complex in Goniadz. 2.Uitbreiding van het aanbod van het kleuteronderwijscentrum met extra klassen die de onderwijskansen van 2 kleuters met een handicap op de kleuterschool in de school en het kleutercomplex in Goniadz gelijkstellen wat betreft de vastgestelde tekorten. 3.Verbetering van de professionele vaardigheden en competenties 5 kleuters die nodig zijn om te werken met 60 kleuters, waaronder 2 kinderen met speciale onderwijsbehoeften. 4.Het creëren van sleutelcompetenties voor 60 kinderen en de juiste houding die nodig is op de arbeidsmarkt. Doelgroep: *60 kinderen (36K, 24M) ingeschreven voorschools onderwijs in 2016/17 en 2017/18 op de kleuterschool in de School en Preschool Complex in Goniadz. *5 leraren (5K) tewerkgesteld in de kleuterschool op basis van de Teacher Card. Belangrijkste taken: 1.Aanpassing van de bestaande faciliteiten van de kleuterschool aan de behoeften van kinderen met een handicap. 2.Aanvullende klassen die de onderwijskansen van kinderen in termen van vastgestelde tekorten gelijkstellen. 3.Verbetering van de professionele vaardigheden en competenties van leerkrachten van de kleuterschool. 4.Steun voor kinderen om sleutelcompetenties en de juiste vaardigheden op de arbeidsmarkt te ontwikkelen en te ontwikkelen. De uitvoering van de projectactiviteiten geschiedt op basis van de door het directoraat opgestelde en door de instantie die de diagnose stelt aanvaard. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Migliorare la qualità dell'offerta educativa nel complesso scolastico e prescolare di Goniadz rivolto a 60 bambini (36K, 24M), di cui 2 bambini (1K, 1M) con una sentenza sulla necessità di un'istruzione speciale e 5 insegnanti, e colmare le disparità esistenti e le barriere all'accesso all'istruzione prescolare per 2 bambini (1K, 1 M) con una sentenza sulla necessità di un'istruzione speciale fino al 30.4.2018. Risultati principali: 1.Adjusting esistenti posti di istruzione prescolastica alle esigenze di 2 bambini in età prescolare con disabilità nella scuola materna nella scuola e complesso prescolare a Goniadz. 2.Estendere l'offerta del centro di istruzione prescolastica con classi aggiuntive che equiparano le opportunità educative di 2 bambini in età prescolare con disabilità nella scuola materna nella scuola e nel complesso prescolare di Goniadz per quanto riguarda i deficit individuati. 3. Migliorare le abilità e le competenze professionali 5 insegnanti prescolastici necessari per lavorare con 60 bambini in età prescolare, tra cui 2 bambini con esigenze educative speciali. 4.Creare in 60 bambini competenze chiave e gli atteggiamenti giusti necessari nel mercato del lavoro. Gruppo destinatario: *60 bambini (36K, 24M) iscritti all'istruzione prescolastica nel 2016/17 e 2017/18 nella scuola materna nel complesso scolastico e prescolare a Goniadz. *5 insegnanti (5K) impiegati nella scuola materna sulla base della tessera dell'insegnante. Compiti principali: 1.Adjusting le strutture esistenti dell'asilo alle esigenze dei bambini con disabilità. 2.classi supplementari che equiparano le opportunità educative dei bambini in termini di deficit identificati. 3. Migliorare le capacità e le competenze professionali degli insegnanti dell'asilo. 4.Sostegno ai bambini per sviluppare e sviluppare le competenze chiave e le giuste competenze necessarie nel mercato del lavoro. L'attuazione delle attività progettuali si baserà su una base elaborata dalla Direzione e accettata dall'organismo che effettua la diagnosi. (Italian)
15 January 2022
0 references
Mejorar la calidad de la oferta educativa en el Complejo Escolar y Preescolar de Goniadz dirigida a 60 niños (36K, 24M), incluidos 2 niños (1K, 1M), con una decisión sobre la necesidad de educación especial y 5 maestros, y la eliminación de las disparidades y barreras existentes para el acceso a la educación preescolar para 2 niños (1K, 1 M) con una decisión sobre la necesidad de educación especial hasta el 30.4.2018. Principales resultados: 1. Adaptación de las plazas existentes de educación preescolar a las necesidades de 2 niños con discapacidad en el jardín de infancia del complejo escolar y preescolar de Goniadz. 2. Ampliar la oferta del centro de educación preescolar con clases adicionales que igualen las oportunidades educativas de dos niños en edad preescolar con discapacidad en el jardín de infancia del complejo escolar y preescolar de Goniadz en lo que respecta a los déficits detectados. 3.Mejorar las habilidades y competencias profesionales 5 maestros de preescolar necesarios para trabajar con 60 niños en edad preescolar, incluidos 2 niños con necesidades educativas especiales. 4.Crear en 60 niños las competencias clave y las actitudes adecuadas necesarias en el mercado laboral. Grupo destinatario: * 60 niños (36K, 24M) se matricularon en educación preescolar en 2016/17 y 2017/18 en el jardín de infancia en la Escuela y Complejo Preescolar de Goniadz. *5 maestros (5K) empleados en el jardín de infancia sobre la base de la tarjeta del maestro. Tareas principales: 1. Adaptar las instalaciones existentes del jardín de infancia a las necesidades de los niños con discapacidad. 2.Clases adicionales que igualen las oportunidades educativas de los niños en cuanto a los déficits detectados. 3.Mejorar las habilidades y competencias profesionales de los maestros del jardín de infantes. 4.Apoyo a los niños para que desarrollen y desarrollen las competencias clave y las aptitudes adecuadas necesarias en el mercado laboral. La ejecución de las actividades del proyecto se basará en la base elaborada por la Dirección y aceptada por el organismo que realiza el diagnóstico. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Forbedring af kvaliteten af uddannelsestilbuddet i lokalforvaltningens førskole i Goniadz School and Preschool Complex rettet mod 60 børn (36K, 24M), herunder 2 børn (1K, 1M) med en vurdering af behovet for specialundervisning og 5 lærere og fjernelse af ubalancer og hindringer for adgang til førskoleundervisning 2 børn (1K, 1 M) med en afgørelse om behovet for specialundervisning senest den 30.4.2018. De vigtigste resultater er: 1.Tilpasning af eksisterende førskolefaciliteter til behovene hos 2 førskolebørn med handicap i børnehaven i Goniadz Skole og førskolekompleks. 2.Udvidelse af udbuddet af førskoleundervisningscenter ved yderligere klasser, der udligner uddannelsesmulighederne for 2 børn i førskolealderen med handicap i børnehaven i skolen og førskolekomplekset i Goniadz med hensyn til de konstaterede mangler. 3.Forbedring af de færdigheder og faglige kompetencer hos 5 førskolelærere, der er nødvendige for at arbejde med 60 førskolebørn, herunder 2 børn med særlige uddannelsesbehov. 4.Udvikling af nøglekompetencer og passende holdninger, der er nødvendige på arbejdsmarkedet for 60 børn. Målgruppe: *60 børn (36K, 24M) i børnehave i 2016/17 og 2017/18 i børnehave i skolen og børnehave i Goniadz. *5 lærere (5K) ansat i børnehave på grundlag af lærerens charter. Hovedopgaver: 1. Justering af eksisterende faciliteter i børnehaven til behovene hos børn med handicap. 2.Yderligere klasser til at udjævne børns uddannelsesmuligheder i form af konstaterede underskud. 3.Forbedring af børnehavelærernes færdigheder og faglige kompetencer. 4.Støtte til udvikling og udvikling af nøglekompetencer og passende færdigheder, der er nødvendige på arbejdsmarkedet for børn. Gennemførelsen af aktionerne i projektet vil blive gennemført på det grundlag, der er udviklet af direktoratet og godkendt af det organ, der står for diagnosen. (Danish)
2 July 2022
0 references
Βελτίωση της ποιότητας της εκπαιδευτικής προσφοράς στην Τοπική Αυτοδιοίκηση Νηπιαγωγείο στο Goniadz School and Preschool Complex απευθυνόμενη σε 60 παιδιά (36K, 24M), συμπεριλαμβανομένων 2 παιδιών (1K, 1M) με απόφαση σχετικά με την ανάγκη ειδικής εκπαίδευσης και 5 δασκάλων, καθώς και την εξάλειψη των ανισορροπιών και των εμποδίων στην πρόσβαση στην προσχολική εκπαίδευση 2 παιδιά (1K, 1 M) με απόφαση σχετικά με την ανάγκη ειδικής εκπαίδευσης έως τις 30.04.2018. Τα κύρια αποτελέσματα είναι τα εξής: 1.Ρύθμιση των υφιστάμενων προσχολικών εγκαταστάσεων στις ανάγκες 2 παιδιών προσχολικής ηλικίας με αναπηρίες στο προσχολικό σχολείο στο Goniadz School και στο Preschool Complex. 2.Επέκταση της προσφοράς του προσχολικού εκπαιδευτικού κέντρου με επιπλέον μαθήματα που εξισώνουν τις εκπαιδευτικές ευκαιρίες 2 παιδιών προσχολικής ηλικίας με αναπηρίες στο νηπιαγωγείο του Σχολείου και του Προσχολικού Συγκροτήματος στο Γονιάτζ όσον αφορά τα διαπιστωθέντα ελλείμματα. 3.Βελτίωση των δεξιοτήτων και των επαγγελματικών ικανοτήτων 5 εκπαιδευτικών προσχολικής εκπαίδευσης που απαιτούνται για να εργαστούν με 60 παιδιά προσχολικής ηλικίας, συμπεριλαμβανομένων 2 παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. 4.Ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων και κατάλληλων συμπεριφορών που απαιτούνται στην αγορά εργασίας σε 60 παιδιά. Ομάδα-στόχος: *60 παιδιά (36K, 24M) στο νηπιαγωγείο το 2016/17 και 2017/18 στο νηπιαγωγείο του σχολείου και του προσχολικού συγκροτήματος στο Goniadz. *5 δάσκαλοι (5K) που απασχολούνται στο νηπιαγωγείο με βάση τον Χάρτη Δασκάλων. Κύρια καθήκοντα: 1.Προσαρμογή υφιστάμενων εγκαταστάσεων του νηπιαγωγείου στις ανάγκες των παιδιών με αναπηρίες. 2.Πρόσθετες τάξεις για το επίπεδο των εκπαιδευτικών ευκαιριών των παιδιών όσον αφορά τα διαπιστωμένα ελλείμματα. 3.Βελτίωση των δεξιοτήτων και των επαγγελματικών ικανοτήτων των δασκάλων του νηπιαγωγείου. 4.Στήριξη για την ανάπτυξη και ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων και κατάλληλων δεξιοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας των παιδιών. Η υλοποίηση των δράσεων του έργου θα πραγματοποιηθεί στη βάση που θα αναπτυχθεί από τη Διεύθυνση και θα γίνει αποδεκτή από τον φορέα που διενεργεί τη διάγνωση. (Greek)
2 July 2022
0 references
Poboljšanje kvalitete obrazovne ponude u predškolskoj školi i predškolskom kompleksu lokalne uprave u Goniadz školi i predškolskom kompleksu upućenom 60 djece (36K, 24M), uključujući dvoje djece (1K, 1M) s prosudbom o potrebi za posebnim obrazovanjem i 5 učitelja te uklanjanje neravnoteža i prepreka pristupu predškolskom obrazovanju dvoje djece (1K, 1 M) s odlukom o potrebi za posebnim obrazovanjem do 30. travnja 2018. Glavni su rezultati sljedeći: 1.Prilagodba postojećih predškolskih ustanova potrebama 2 predškolske djece s teškoćama u razvoju u predškolskoj školi u Goniadz školi i predškolskom kompleksu. 2. Proširenje ponude centra za predškolsko obrazovanje dodatnim razredima izjednačavanjem obrazovnih mogućnosti dvoje djece predškolske dobi s teškoćama u razvoju u vrtiću u školskom i predškolskom kompleksu u Goniadzu u pogledu utvrđenih deficita. 3.Poboljšanje vještina i stručnih kompetencija 5 predškolskih učitelja potrebnih za rad sa 60 predškolske djece, uključujući dvoje djece s posebnim obrazovnim potrebama. 4.Razvoj ključnih kompetencija i odgovarajućih stavova potrebnih na tržištu rada za 60 djece. Ciljna skupina: *60 djece (36K, 24M) u vrtiću u 2016/17 i 2017/18 u vrtiću u školi i predškolskom kompleksu u Goniadzu. *5 učitelja (5K) zaposleno je u vrtiću na temelju Povelje Učitelja. Glavne zadaće: 1.Prilagodba postojećih objekata vrtića potrebama djece s teškoćama u razvoju. 2.Dodatne nastave kako bi se izjednačile obrazovne mogućnosti djece u smislu utvrđenih deficita. 3.Poboljšanje vještina i stručnih kompetencija učitelja u vrtiću. 4.Potpora razvoju i razvoju ključnih kompetencija i odgovarajućih vještina potrebnih na tržištu rada djece. Provedba aktivnosti u projektu provodit će se na temelju razvijene od strane Uprave i prihvaćena od strane tijela koje provodi dijagnozu. (Croatian)
2 July 2022
0 references
Îmbunătățirea calității ofertei educaționale în cadrul administrației locale preșcolare din complexul școlar și preșcolar Goniadz adresat unui număr de 60 de copii (36K, 24M), inclusiv 2 copii (1K, 1M), cu o hotărâre privind necesitatea unei educații speciale și a 5 profesori, precum și eliminarea dezechilibrelor și a barierelor din calea accesului la educația preșcolară 2 copii (1K, 1 M) cu o hotărâre privind necesitatea educației speciale până la 30.4.2018. Principalele rezultate sunt: 1.Adaptarea dotărilor preșcolare existente la nevoile a 2 copii preșcolari cu dizabilități din grădinița din Goniadz School și Complexul Preșcolar. 2.Extinderea ofertei centrului de educație preșcolară prin clase suplimentare care egalizează oportunitățile educaționale ale 2 copii de vârstă preșcolară cu dizabilități în grădinița din Complexul Școală și Preșcolar din Goniadz în ceea ce privește deficitele identificate. 3.Îmbunătățirea abilităților și competențelor profesionale ale 5 profesori preșcolari necesari pentru a lucra cu 60 de copii preșcolari, inclusiv cu 2 copii cu nevoi educaționale speciale. 4.Dezvoltarea competențelor-cheie și a atitudinilor adecvate necesare pe piața forței de muncă pentru 60 de copii. Grupul țintă: *60 de copii (36K, 24M) în grădiniță în 2016/17 și 2017/18 în grădiniță în Complexul Școală și Preșcolar din Goniadz. *5 profesori (5K) angajați în grădiniță pe baza Cartei Profesorului. Principalele sarcini: 1.Ajustarea facilităților existente ale grădiniței la nevoile copiilor cu dizabilități. 2.Clase suplimentare pentru a nivela oportunitățile educaționale ale copiilor în ceea ce privește deficitele identificate. 3.Îmbunătățirea abilităților și competențelor profesionale ale profesorilor de grădiniță. 4.Sprijinirea dezvoltării și dezvoltării competențelor-cheie și a aptitudinilor adecvate necesare pe piața forței de muncă în rândul copiilor. Punerea în aplicare a acțiunilor din cadrul proiectului va fi realizată pe baza elaborată de direcție și acceptată de organismul care efectuează diagnosticul. (Romanian)
2 July 2022
0 references
Zlepšenie kvality ponuky vzdelávania v predškolskom zariadení miestnej samosprávy v Goniadzskej škole a predškolskom komplexe adresované 60 deťom (36K, 24M) vrátane 2 detí (1K, 1M) s posúdením potreby osobitného vzdelávania a 5 učiteľov a odstránenie nerovnováh a prekážok v prístupe k predškolskému vzdelávaniu 2 deťom (1K, 1 M) s rozhodnutím o potrebe osobitného vzdelávania do 30. 4. 2018. Hlavnými výsledkami sú: 1.Prispôsobenie existujúcich predškolských zariadení potrebám 2 predškolských detí so zdravotným postihnutím v predškolskom zariadení v Goniadz School a predškolskom komplexe. 2.Rozšírenie ponuky predškolského vzdelávacieho centra o ďalšie triedy, ktoré vyrovnávajú vzdelávacie príležitosti 2 detí predškolského veku so zdravotným postihnutím v materskej škole a predškolskom komplexe v Goniadz, pokiaľ ide o zistené nedostatky. 3.Zlepšenie zručností a odborných kompetencií 5 predškolských učiteľov potrebných na prácu so 60 deťmi v predškolskom veku vrátane 2 detí so špeciálnymi vzdelávacími potrebami. 4.Rozvoj kľúčových kompetencií a vhodných postojov potrebných na trhu práce so 60 deťmi. Cieľová skupina: *60 detí (36K, 24M) v materskej škole v rokoch 2016/17 a 2017/18 v materskej škole v škole a predškolskom komplexe v Goniadz. *5 učiteľov (5K) zamestnaných v materskej škole na základe učiteľskej charty. Hlavné úlohy: 1.Nastavenie existujúcich zariadení materskej školy potrebám detí so zdravotným postihnutím. 2.Dodatočné triedy na úroveň vzdelávacích príležitostí detí z hľadiska zistených deficitov. 3.Zlepšenie zručností a odborných kompetencií učiteľov materských škôl. 4.Podpora rozvoja a rozvoja kľúčových kompetencií a vhodných zručností potrebných na trhu práce s deťmi. Realizácia akcií v rámci projektu sa bude vykonávať na základe vypracovanom riaditeľstvom a akceptovanom orgánom vykonávajúcim diagnostiku. (Slovak)
2 July 2022
0 references
It-titjib tal-kwalità tal-offerta edukattiva fil-Preskola tal-Gvern Lokali fl-Iskola u l-Kumpless Preskolastiku ta’ Goniadz indirizzata lil 60 tifel u tifla (36K, 24M), inklużi 2 itfal (1K, 1M) b’sentenza dwar il-ħtieġa għal edukazzjoni speċjali u 5 għalliema, u l-eliminazzjoni tal-iżbilanċi u l-ostakli għall-aċċess għall-edukazzjoni ta’ qabel il-primarja 2 tfal (1K, 1 M) b’deċiżjoni dwar il-ħtieġa għal edukazzjoni speċjali sat-30.04.2018. Ir-riżultati ewlenin huma: 1.Aġġustament tal-faċilitajiet eżistenti ta ‘qabel l-iskola għall-ħtiġijiet ta’ 2 tfal preskolari b’diżabilità fil-Preschool fl-Iskola Goniadz u Kumpless Preskolari. 2.Estensjoni tal-offerta taċ-ċentru tal-edukazzjoni preprimarja bi klassijiet addizzjonali li jugwalizzaw l-opportunitajiet edukattivi ta’ żewġt itfal ta’ età ta’ qabel l-iskola b’diżabilità fil-Kumpless tal-Iskola u tal-Preskolari f’Goniadz fir-rigward tad-defiċits identifikati. 3.It-titjib tal-ħiliet u l-kompetenzi professjonali ta’ 5 għalliema ta’ qabel l-iskola meħtieġa biex jaħdmu ma’ 60 tifel u tifla ta’ qabel l-iskola, inklużi 2 itfal bi bżonnijiet edukattivi speċjali. 4.L-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin u attitudnijiet xierqa meħtieġa fis-suq tax-xogħol f’60 tifel u tifla. Grupp fil-mira: *60 tifel u tifla (36K, 24M) fil-kindergarten fl 2016/17 u 2017/18 fil-Kumpless tal-Iskola u tal-Preskolastika f’Goniadz fil-kindergarten. * 5 għalliema (5K) impjegati fil-kindergarten fuq il-bażi tal-Karta tal-EUR Teacherâ. Kompiti ewlenin: 1.Aġġustament tal-faċilitajiet eżistenti tal-kindergarten għall-ħtiġijiet tat-tfal b’diżabilità. 2.Klassijiet addizzjonali biex jiġu livellati l-opportunitajiet edukattivi tat-tfal f’termini ta’ defiċits identifikati. 3. It-titjib tal-ħiliet u l-kompetenzi professjonali tal-għalliema tal-kindergarten. 4.Appoġġ għall-iżvilupp u l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin u ħiliet xierqa meħtieġa fis-suq tax-xogħol fit-tfal. L-implimentazzjoni tal-azzjonijiet fil-proġett se titwettaq fuq il-bażi żviluppata mid-Direttorat u aċċettata mill-korp li jkun qed imexxi d-dijanjożi. (Maltese)
2 July 2022
0 references
Melhorar a qualidade da oferta educativa na pré-escola da administração local na escola e no complexo pré-escolar de Goniadz dirigida a 60 crianças (36K, 24M), incluindo 2 crianças (1K, 1M), com um julgamento sobre a necessidade de educação especial e 5 professores, e a eliminação de desequilíbrios e obstáculos ao acesso ao ensino pré-primário 2 crianças (1K, 1 M) com uma decisão sobre a necessidade de educação especial até 30.4.2018. Os principais resultados são: 1.Ajustamento das instalações pré-escolares existentes às necessidades de 2 crianças pré-escolares com deficiência na pré-escola na escola Goniadz e no complexo pré-escolar. 2.Alargamento da oferta do centro de educação pré-escolar por aulas adicionais que equalizem as oportunidades educacionais de 2 crianças em idade pré-escolar com deficiência no jardim de infância no Complexo Escolar e Pré-escolar de Goniadz em relação aos déficits identificados. 3.Melhorar as aptidões e competências profissionais de 5 professores pré-escolares necessários para trabalhar com 60 crianças pré-escolares, incluindo 2 crianças com necessidades educativas especiais. 4.Desenvolvimento de competências essenciais e atitudes adequadas necessárias no mercado de trabalho em 60 crianças. Grupo-alvo: * 60 crianças (36K, 24M) no jardim de infância em 2016/17 e 2017/18 no jardim de infância no Complexo Escolar e Pré-Escola em Goniadz. *5 professores (5K) empregados no jardim de infância com base na Carta do Professor. Principais tarefas: 1.Ajustamento das instalações existentes do jardim de infância às necessidades de crianças com deficiência. 2. Aulas adicionais para nivelar as oportunidades educacionais das crianças em termos de déficits identificados. 3.Melhorar as habilidades e competências profissionais dos professores do jardim de infância. 4.Apoio ao desenvolvimento e desenvolvimento de competências essenciais e aptidões adequadas necessárias no mercado de trabalho das crianças. A execução das ações do projeto será realizada na base desenvolvida pela Direção e aceite pelo organismo responsável pelo diagnóstico. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Parannetaan Goniadzin koulun ja esikoulukompleksin paikallishallinnon esikoulun koulutustarjonnan laatua 60 lapselle (36K, 24M), mukaan lukien kaksi lasta (1K, 1M) ja arvio erityisopetuksen tarpeesta ja viiden opettajan tarpeesta, ja poistetaan epätasapainot ja esteet esiasteen koulutuksen saatavuudelta 2 lasta (1K, 1 M) ja päätetään erityisopetuksen tarpeesta 30. huhtikuuta 2018 mennessä. Tärkeimmät tulokset ovat seuraavat: 1.Sopetetaan olemassa olevat esikoulutilat kahden vammaisen esikoulun tarpeisiin esikoulussa Goniadzin koulussa ja esikoulukompleksissa. 2.Esikoulukeskuksen tarjonnan laajentaminen lisäluokilla, joilla tasoitetaan kahden vammaisen esikouluikäisen lapsen koulutusmahdollisuuksia päiväkodissa koulussa ja esikoulukompleksissa Goniadzissa havaittujen puutteiden osalta. 3.Parannetaan viiden esikouluopettajan taitoja ja ammattitaitoa, joita tarvitaan 60 esikoululapsen kanssa työskentelyyn, mukaan lukien kaksi lasta, joilla on erityisiä koulutustarpeita. 4.Tärkeimpien avaintaitojen ja asianmukaisten asenteiden kehittäminen 60 lapsen työmarkkinoilla. Kohderyhmä: * 60 lasta (36K, 24M) päiväkodissa vuosina 2016/17 ja 2017/18 päiväkodissa Goniadzin koulussa ja esikoulukompleksissa. * 5 opettajaa (5K) työskentelee päiväkodissa opettajan peruskirjan perusteella. Päätehtävät: 1.Sopetetaan lastentarhan olemassa olevat tilat vammaisten lasten tarpeisiin. 2.Lisäluokat, joilla parannetaan lasten koulutusmahdollisuuksia havaittujen alijäämien perusteella. 3.Parannetaan lastentarhanopettajien taitoja ja ammattitaitoa. 4.Tuki lasten työmarkkinoilla tarvittavien avaintaitojen ja asianmukaisten taitojen kehittämiseen ja kehittämiseen. Hankkeessa toteutettavat toimet toteutetaan osaston kehittämän ja diagnoosin tehneen elimen hyväksymän pohjalta. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Izboljšanje kakovosti izobraževalne ponudbe v predšolski vzgoji lokalne uprave v šoli Goniadz in predšolskem kompleksu, namenjeno 60 otrokom (36 K, 24 M), vključno z dvema otrokoma (1K, 1M), s sodbo o potrebi po posebnem izobraževanju in petih učiteljih ter odpravi neravnotežij in ovir za dostop do predšolskega izobraževanja 2 otroka (1K, 1 M) z odločitvijo o potrebi po posebnem izobraževanju do 30. aprila 2018. Glavni rezultati so: 1.Prilagoditev obstoječih predšolskih ustanov potrebam 2 invalidnih otrok v vrtcu v Goniadz School in predšolskem kompleksu. 2.Razširitev ponudbe predšolskega izobraževalnega centra z dodatnimi razredi, ki izenačujejo izobraževalne možnosti dveh otrok predšolske starosti s posebnimi potrebami v vrtcu v šolskem in predšolskem kompleksu v Goniadzu glede ugotovljenih primanjkljajev. 3.Izboljšanje spretnosti in poklicnih kompetenc petih predšolskih učiteljev, potrebnih za delo s 60 predšolskimi otroki, vključno z dvema otrokoma s posebnimi izobraževalnimi potrebami. 4.Razvoj ključnih kompetenc in ustreznega odnosa, ki je potreben na trgu dela pri 60 otrocih. Ciljna skupina: *60 otrok (36K, 24M) v vrtcu v letih 2016/17 in 2017/18 v vrtcu v šolskem in predšolskem kompleksu v Goniadzu. *5 učiteljev (5K), zaposlenih v vrtcu na podlagi listine učiteljev. Glavne naloge: 1.Prilagoditev obstoječih objektov vrtca potrebam otrok s posebnimi potrebami. 2.Dodatni razredi za raven možnosti izobraževanja otrok v smislu ugotovljenih primanjkljajev. 3.Izboljšanje spretnosti in strokovnih kompetenc učiteljev v vrtcu. 4.Podpora razvoju in razvoju ključnih kompetenc ter ustreznih znanj in spretnosti, potrebnih na trgu dela pri otrocih. Izvajanje ukrepov v okviru projekta se bo izvajalo na podlagi, ki jo bo razvil direktorat in ga bo sprejel organ, ki izvaja diagnostiko. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Zlepšení kvality vzdělávací nabídky v předškolním zařízení místní samosprávy v Goniadz School a předškolním komplexu určené 60 dětem (36K, 24M), včetně 2 dětí (1K, 1M) s úsudkem o potřebě speciálního vzdělávání a 5 učitelů, a odstranění nerovnováh a překážek v přístupu k předškolnímu vzdělávání 2 děti (1K, 1 M) s rozhodnutím o potřebě zvláštního vzdělání do 30. dubna 2018. K hlavním výsledkům patří: 1.Přizpůsobení stávajících předškolních zařízení potřebám 2 předškolních dětí se zdravotním postižením v předškolním zařízení v Goniadz School a předškolním komplexu. 2.Rozšíření nabídky předškolního vzdělávacího střediska o další třídy, které vyrovnávají vzdělávací příležitosti 2 dětí předškolního věku se zdravotním postižením v mateřské škole ve školním a předškolním komplexu v Goniadz, pokud jde o zjištěné deficity. 3.Zlepšení dovedností a odborných schopností 5 učitelů předškolního vzdělávání potřebných pro práci s 60 předškolními dětmi, včetně 2 dětí se zvláštními vzdělávacími potřebami. 4.Rozvoj klíčových kompetencí a vhodných postojů nutných na trhu práce u 60 dětí. Cílová skupina: *60 dětí (36K, 24M) v mateřské škole v letech 2016/17 a 2017/18 v mateřské škole ve školním a předškolním komplexu v Goniadzi. *5 učitelů (5K) zaměstnaných v mateřské škole na základě Charty učitelů. Hlavní úkoly: 1.Přizpůsobení stávajících zařízení mateřské školy potřebám dětí se zdravotním postižením. 2.Dodatečné třídy k vyrovnání vzdělávacích příležitostí dětí, pokud jde o zjištěné nedostatky. 3.Zlepšení dovedností a odborných schopností učitelů mateřských škol. 4.Podpora rozvoje a rozvoje klíčových kompetencí a odpovídajících dovedností potřebných na trhu práce s dětmi. Provádění akcí v rámci projektu bude probíhat na základě vypracovaném ředitelstvím a schváleném orgánem provádějícím diagnózu. (Czech)
2 July 2022
0 references
Gerinti Goniadz mokyklos ir ikimokyklinio ugdymo komplekso vietos valdžios ikimokyklinio ugdymo paslaugų, skirtų 60 vaikų (36K, 24M), įskaitant 2 vaikus (1K, 1M), kokybę, priimant sprendimą dėl specialaus ugdymo poreikio ir 5 mokytojų, taip pat pašalinant disbalansą ir kliūtis gauti ikimokyklinį ugdymą 2 vaikams (1K, 1 M), priimant sprendimą dėl specialiojo ugdymo poreikio iki 2018 m. balandžio 30 d. Pagrindiniai rezultatai yra šie: 1.Namų ikimokyklinio ugdymo įstaigų pritaikymas prie 2 ikimokyklinio amžiaus vaikų su negalia poreikių Goniadz mokyklos ir ikimokyklinio komplekso ikimokyklinio ugdymo įstaigose. 2. Ikimokyklinio ugdymo centro pasiūlymo išplėtimas papildomomis klasėmis, sulyginant 2 ikimokyklinio amžiaus vaikų su negalia ugdymo galimybes darželyje ir ikimokyklinio ugdymo komplekse Goniadz dėl nustatytų trūkumų. 5 ikimokyklinio ugdymo mokytojų, reikalingų dirbti su 60 ikimokyklinio amžiaus vaikų, įskaitant 2 specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius vaikus, įgūdžių ir profesinių gebėjimų gerinimas. 4. 60 vaikų darbo rinkoje būtinų bendrųjų gebėjimų ir tinkamo požiūrio ugdymas. Tikslinė grupė: *60 vaikų (36K, 24M) darželyje 2016/17 ir 2017/18 darželyje Goniadz mokykloje ir ikimokyklinio ugdymo komplekse. *5 mokytojai (5K) dirba darželyje remiantis Mokytojo chartija. Pagrindinės užduotys: 1.Dabartinių vaikų darželio patalpų pritaikymas neįgalių vaikų poreikiams. 2.Papildomos klasės siekiant suvienodinti vaikų švietimo galimybes pagal nustatytus trūkumus. 3.Gerbti vaikų darželio mokytojų įgūdžius ir profesines kompetencijas. 4.Parama vaikų darbo rinkai reikalingų bendrųjų gebėjimų ir tinkamų įgūdžių ugdymui ir ugdymui. Projekto veiksmai bus įgyvendinami remiantis direktorato parengtu pagrindu, kuriam pritaria diagnozę atliekanti įstaiga. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Izglītības piedāvājuma kvalitātes uzlabošana Goniadz skolas un pirmsskolas izglītības kompleksā, kas paredzēts 60 bērniem (36K, 24M), tostarp 2 bērniem (1K, 1M), ar spriedumu par nepieciešamību pēc speciālās izglītības un 5 skolotājiem, kā arī novērst nelīdzsvarotību un šķēršļus piekļuvei pirmsskolas izglītībai 2 bērni (1K, 1 M) ar nolēmumu par speciālās izglītības nepieciešamību līdz 30.04.2018. Galvenie rezultāti ir šādi: 1. Esošo pirmsskolas iestāžu pielāgošana 2 pirmsskolas vecuma bērnu ar invaliditāti vajadzībām Goniadz skolā un pirmsskolas kompleksā. 2. Pirmsskolas izglītības centra piedāvājuma paplašināšana ar papildu klasēm, izlīdzinot 2 pirmsskolas vecuma bērnu ar invaliditāti izglītības iespējas bērnudārzā skolā un pirmsskolas kompleksā Goniadz attiecībā uz konstatētajiem trūkumiem. 3.Uzlabot prasmes un profesionālo kompetenci 5 pirmsskolas skolotājiem, kas nepieciešami darbam ar 60 pirmsskolas vecuma bērniem, tai skaitā 2 bērniem ar īpašām izglītības vajadzībām. Darba tirgū nepieciešamo pamatprasmju un atbilstošas attieksmes attīstīšana 60 bērniem. Mērķa grupa: *60 bērni (36K, 24M) bērnudārzā 2016/17 un 2017/18 bērnudārzā skolā un pirmsskolas kompleksā Goniadz. *5 skolotāji (5K) nodarbināti bērnudārzā, pamatojoties uz Teacherâ EURs hartu. Galvenie uzdevumi: 1. Bērnudārza esošo iekārtu pielāgošana bērnu ar invaliditāti vajadzībām. 2.Papildu nodarbības, lai līmenī izglītības iespējas bērniem, ņemot vērā konstatēto deficītu. 3. Bērnudārza skolotāju prasmju un profesionālo kompetenču uzlabošana. 4.atbalsts bērnu darba tirgū nepieciešamo pamatprasmju un atbilstošu prasmju attīstīšanai un attīstībai. Projekta darbību īstenošana tiks veikta, pamatojoties uz direktorāta izstrādāto un diagnostiku veicošās struktūras piekrišanu. (Latvian)
2 July 2022
0 references
Подобряване на качеството на предлаганото образование в предучилищното заведение на местното самоуправление в Училището и предучилищния комплекс Гониадз, насочено към 60 деца (36К, 24М), включително 2 деца (1К, 1М) с преценка за необходимостта от специално образование и 5 учители, както и премахване на дисбалансите и пречките пред достъпа до предучилищно образование 2 деца (1К, 1 М) с решение относно необходимостта от специално образование до 30.04.2018 г. Основните резултати са: 1.Приспособяване на съществуващите предучилищни заведения към нуждите на 2 деца в предучилищна възраст с увреждания в предучилищното училище в Гониадз и предучилищен комплекс. 2.Разширяване на офертата на центъра за предучилищно образование чрез допълнителни класове, които изравняват образователните възможности на 2 деца в предучилищна възраст с увреждания в детска градина в Училищен и предучилищен комплекс в Гониадс по отношение на установените дефицити. 3.Подобряване на уменията и професионалните компетентности на 5 предучилищни учители, необходими за работа с 60 деца в предучилищна възраст, включително 2 деца със специални образователни потребности. 4.Разработване на ключови компетентности и подходящи нагласи, необходими на пазара на труда при 60 деца. Целева група: *60 деца (36К, 24М) в детска градина през 2016/17 и 2017/18 в детска градина в Училищен и предучилищен комплекс в Гониадз. *5 учители (5К), наети в детска градина въз основа на Хартата на учителите. Основни задачи: 1.Приспособяване на съществуващите съоръжения на детската градина към нуждите на децата с увреждания. 2.Допълнителни класове за ниво на образователните възможности на децата по отношение на установените дефицити. 3.Подобряване на уменията и професионалните компетентности на учителите в детска градина. 4.Подкрепа за развитието и развитието на ключови компетентности и подходящи умения, необходими на пазара на труда при децата. Изпълнението на дейностите по проекта ще се осъществява на базата на разработена от дирекцията и приета от органа, провеждащ диагностиката. (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A Goniadz Iskolában és óvodai komplexumban 60 gyermeknek (36K, 24M), köztük 2 gyermeknek (1K, 1M) szóló oktatási kínálat minőségének javítása a speciális oktatás és 5 tanár szükségességének megítélésével, valamint az óvoda előtti oktatáshoz való hozzáférés egyenlőtlenségeinek és akadályainak felszámolása 2 gyermek (1K, 1 M) és 2018. április 30-ig a speciális oktatás szükségességéről határozva. A főbb eredmények a következők: 1.A meglévő óvodai létesítmények hozzáigazítása 2 fogyatékossággal élő óvodai gyermek igényeihez a Goniadz Iskolában és az óvodai komplexumban. 2.Az óvodai oktatási központ kínálatának kibővítése további osztályokkal, amelyek a Goniadz-i Iskolai és óvodai iskola- és óvodai komplexumban 2 fogyatékossággal élő, fogyatékossággal élő gyermek oktatási lehetőségeit kiegyenlítik az azonosított hiányosságok tekintetében. 3.A 60 óvodai gyermekkel való együttműködéshez szükséges 5 óvodai tanár készségeinek és szakmai kompetenciáinak javítása, köztük 2 speciális nevelési igényű gyermek. 4.A munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciák és megfelelő attitűdök fejlesztése 60 gyermek esetében. Célcsoport: *60 gyermek (36K, 24M) óvodában 2016/17-ben és 2017/18 óvodában a Goniadz-i iskolai és óvodai komplexumban. *5 tanár (5K) az óvodában a tanári charta alapján. Fő feladatok: 1.Az óvoda meglévő létesítményeinek hozzáigazítása a fogyatékossággal élő gyermekek igényeihez. 2.Kiegészítő osztályok a gyermekek oktatási lehetőségeinek szintjéhez az azonosított hiányok tekintetében. 3.Az óvodai tanárok készségeinek és szakmai kompetenciáinak javítása. 4.A gyermekek munkaerőpiacán szükséges kulcskompetenciák és megfelelő készségek fejlesztésének és fejlesztésének támogatása. A projekt intézkedéseinek végrehajtása az igazgatóság által kidolgozott és a diagnózist végző szerv által elfogadott alapon történik. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Cuireadh feabhas ar chaighdeán na tairisceana oideachais i Réamhscoil an Rialtais Áitiúil i Scoil Goniadz agus i gCoimpléasc Réamhscoile chuig 60 leanbh (36K, 24M), lena n-áirítear 2 leanbh (1K, 1M) le breithiúnas ar an ngá atá le hoideachas speisialta agus 5 mhúinteoir, agus deireadh a chur le míchothromaíochtaí agus bacainní ar rochtain ar oideachas réamh-bhunscoile 2 leanaí (1K, 1 M) le rialú ar an ngá atá le hoideachas speisialta faoi 30.04.2018. Is iad seo a leanas na príomhthorthaí: 1. Coigeartú na n-áiseanna réamhscoile atá ann cheana féin ar riachtanais 2 leanbh réamhscoile faoi mhíchumas sa Réamhscoil i Scoil Goniadz agus i gCoimpléasc Réamhscoile. 2. Leathnú ar thairiscint an ionaid oideachais réamhscoile trí ranganna breise arb ionann iad agus deiseanna oideachais 2 leanbh d’aois réamhscoile faoi mhíchumas i kindergarten sa Scoil agus i gCoimpléasc Réamhscoile i Goniadz maidir leis na heasnaimh a aithníodh. 3. Feabhas a chur ar scileanna agus inniúlachtaí gairmiúla 5 mhúinteoirí réamhscoile atá riachtanach chun oibriú le 60 leanbh réamhscoile, lena n-áirítear 2 leanbh a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. 4.Obair inniúlachtaí lárnacha agus dearcthaí iomchuí a bhfuil gá leo i margadh an tsaothair i 60 leanbh. Spriocghrúpa: *60 leanbh (36K, 24M) i kindergarten i 2016/17 agus 2017/18 i kindergarten sa Scoil agus i gCoimpléasc Réamhscoile i Goniadz. *5 múinteoirí (5K) fostaithe i kindergarten ar bhonn Chairt na Múinteoirí. Príomhchúraimí: 1.Coigeartú a dhéanamh ar shaoráidí reatha an kindergarten do riachtanais leanaí faoi mhíchumas. 2. Ranganna breise chun deiseanna oideachais leanaí a leibhéalú i dtéarmaí easnaimh aitheanta. 3. Scileanna agus inniúlachtaí gairmiúla na múinteoirí kindergarten a fheabhsú. 4.Tacaíocht d’fhorbairt agus d’fhorbairt príomhinniúlachtaí agus scileanna iomchuí a theastaíonn i margadh an tsaothair i leanaí. Déanfar gníomhaíochtaí sa tionscadal a chur chun feidhme ar bhonn a d’fhorbair an Stiúrthóireacht agus a nglacann an comhlacht a dhéanann an diagnóis leis. (Irish)
2 July 2022
0 references
Förbättra kvaliteten på utbildningsutbudet i kommunal förskola i Goniadz skola och förskolekomplex riktat till 60 barn (36K, 24M), varav 2 barn (1K, 1M) med en bedömning av behovet av specialundervisning och 5 lärare, och undanröjande av obalanser och hinder för tillgång till förskoleutbildning 2 barn (1K, 1 M) med en dom om behovet av specialundervisning senast den 30 april 2018. De viktigaste resultaten är följande: 1. Justering av befintliga förskoleanläggningar till behoven hos 2 förskolebarn med funktionsnedsättning i förskolan i Goniadz skola och förskolekomplex. 2.Utvidgning av utbudet av förskoleskolan med ytterligare klasser som utjämnar utbildningsmöjligheterna för 2 barn i förskoleåldern med funktionsnedsättning i dagis i skolan och förskolekomplexet i Goniadz när det gäller de identifierade bristerna. 3.Förbättra de färdigheter och yrkeskunskaper för fem förskollärare som krävs för att arbeta med 60 förskolebarn, varav 2 barn med särskilda utbildningsbehov. 4.Utveckling av nyckelkompetenser och lämpliga attityder som krävs på arbetsmarknaden hos 60 barn. Målgrupp: *60 barn (36K, 24M) i dagis 2016/17 och 2017/18 i dagis i skolan och förskolekomplexet i Goniadz. *5 lärare (5K) anställda i dagis på grundval av lärarstadgan. Huvuduppgifter: 1. Justering av befintliga anläggningar i dagis till behoven hos barn med funktionsnedsättning. 2.Ytterligare klasser för att nivå barnens utbildningsmöjligheter i form av identifierade underskott. 3.Förbättra förskolelärarnas färdigheter och yrkeskompetens. 4.Stöd till utveckling och utveckling av nyckelkompetenser och lämpliga färdigheter som behövs på arbetsmarknaden för barn. Genomförandet av åtgärderna i projektet kommer att genomföras på grundval av den grund som utvecklats av direktoratet och godkänts av det organ som utför diagnosen. (Swedish)
2 July 2022
0 references
Hariduspakkumise kvaliteedi parandamine Goniadzi kooli kohaliku omavalitsuse eelkoolis ja koolieelses kompleksis, mis on suunatud 60 lapsele (36K, 24M), sealhulgas 2 lapsele (1K, 1M), otsustades erihariduse ja 5 õpetaja vajaduse kohta, ning kõrvaldada tasakaalustamatus ja takistused juurdepääsul alusharidusele 2 lapsele (1K, 1 M), otsus erihariduse vajaduse kohta 30. aprilliks 2018. Peamised tulemused on järgmised: 1.olemasolevate eelkooliasutuste kohandamine vastavalt 2 puudega eelkooliealise lapse vajadustele Goniadzi kooli eelkoolis ja koolieelses kompleksis. 2.Koolieelse hariduskeskuse pakkumise laiendamine lisaklassidega, mis võrdsustavad 2 eelkooliealise puudega lapse haridusvõimalusi kooli lasteaias ja Goniadzi eelkoolikompleksis tuvastatud puudujääkide osas. 3.Parandada 5 eelkooliõpetaja oskusi ja ametialaseid pädevusi, mis on vajalikud 60 eelkooliealise lapsega töötamiseks, sealhulgas 2 hariduslike erivajadustega lapsega. 4.Tööturul vajalike võtmepädevuste ja asjakohaste hoiakute arendamine 60 lapse puhul. Sihtrühm: *60 last (36K, 24M) lasteaias aastatel 2016/17 ja 2017/18 Goniadzi kooli lasteaias ja koolieelses kompleksis. *5 õpetajat (5K), kes töötavad lasteaias õpetaja harta alusel. Põhiülesanded: 1.Lasteaia olemasolevate rajatiste kohandamine puuetega laste vajadustele. 2.Täiendavad klassid, et ühtlustada laste haridusvõimalusi tuvastatud puudujääkide osas. 3.Parandada lasteaiaõpetajate oskusi ja ametialaseid pädevusi. 4.Toetus laste tööturul vajalike võtmepädevuste ja asjakohaste oskuste arendamiseks ja arendamiseks. Projekti meetmete rakendamine toimub direktoraadi väljatöötatud ja diagnoosiva asutuse poolt heaks kiidetud alusel. (Estonian)
2 July 2022
0 references
Identifiers
RPPD.03.01.01-20-0002/15
0 references