SCHOOL OUT OF SCHOOL (Q558741)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q558741 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCHOOL OUT OF SCHOOL |
Project Q558741 in Italy |
Statements
12,981.59 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
31 May 2018
0 references
24 July 2019
0 references
IC TRIVERO
0 references
45°39'58.07"N, 8°8'39.48"E
0 references
IL PROGETTO SI COMPONE, PER RISPONDERE IN MODO COMPLETO ALLE ESIGENZE DI RECUPERO DELLE COMPETENZE DI BASE, DI DUE MODULI CHE SI CONCENTRANO SULLE DISCIPLINE CHE CREANO MAGGIORI DIFFICOLTA' DI APPRENDIMENTO E CHE VENGONO PERCEPITE COME OSTICHE DAGLI ALUNNI: LINGUA MADRE, LINGUA STRANIERA E MATEMATICA. (Italian)
0 references
THE PROJECT IS COMPOSED, IN ORDER TO FULLY RESPOND TO THE NEEDS OF RECOVERY OF BASIC SKILLS, OF TWO MODULES THAT FOCUS ON THE DISCIPLINES THAT CREATE GREATER DIFFICULTIES IN LEARNING AND THAT ARE PERCEIVED AS DIFFICULT BY THE PUPILS: MOTHER TONGUE, FOREIGN LANGUAGE AND MATHEMATICS. (English)
12 November 2020
0 references
LE PROJET CONSISTE, AFIN DE RÉPONDRE PLEINEMENT AUX BESOINS DU RÉTABLISSEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE, EN DEUX MODULES AXÉS SUR DES DISCIPLINES QUI CRÉENT DE PLUS GRANDES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE ET QUI SONT PERÇUES COMME DIFFICILES PAR LES ÉLÈVES: LANGUE MATERNELLE, LANGUE ÉTRANGÈRE ET MATHÉMATIQUES. (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT BESTEHT AUS ZWEI MODULEN, DIE SICH AUF DISZIPLINEN KONZENTRIEREN, DIE GRÖSSERE LERNSCHWIERIGKEITEN VERURSACHEN UND VON DEN SCHÜLERN ALS SCHWIERIG EMPFUNDEN WERDEN: MUTTERSPRACHE, FREMDSPRACHE UND MATHEMATIK. (German)
18 December 2021
0 references
HET PROJECT BESTAAT, OM VOLLEDIG IN TE SPELEN OP DE BEHOEFTEN VAN HET HERSTEL VAN BASISVAARDIGHEDEN, UIT TWEE MODULES DIE GERICHT ZIJN OP DISCIPLINES DIE LEIDEN TOT GROTERE LEERMOEILIJKHEDEN EN DIE DOOR LEERLINGEN ALS MOEILIJK WORDEN ERVAREN: MOEDERTAAL, VREEMDE TAAL EN WISKUNDE. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO CONSISTE, CON EL FIN DE RESPONDER PLENAMENTE A LAS NECESIDADES DE RECUPERACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS, EN DOS MÓDULOS QUE SE CENTRAN EN DISCIPLINAS QUE CREAN MAYORES DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y QUE SON PERCIBIDAS COMO DIFÍCILES POR LOS ALUMNOS: LENGUA MATERNA, LENGUA EXTRANJERA Y MATEMÁTICAS. (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET BESTÅR AF TO MODULER, DER FOKUSERER PÅ DE DISCIPLINER, DER SKABER STØRRE LÆRINGSVANSKELIGHEDER, OG SOM OPFATTES SOM VANSKELIGE AF ELEVERNE: MODERSMÅL, FREMMEDSPROG OG MATEMATIK. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΠΛΉΡΩΣ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΗΣ ΑΝΆΚΤΗΣΗΣ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΑΠΌ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΎΝ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΕΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΣΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΚΑΙ ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΘΕΩΡΟΎΝΤΑΙ ΔΎΣΚΟΛΕΣ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ: ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ, ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ. (Greek)
23 July 2022
0 references
KAKO BI SE U POTPUNOSTI ODGOVORILO NA POTREBE OPORAVKA OSNOVNIH VJEŠTINA, PROJEKT SE SASTOJI OD DVA MODULA KOJI SU USMJERENI NA DISCIPLINE KOJE STVARAJU VEĆE POTEŠKOĆE U UČENJU I KOJE UČENICI SMATRAJU TEŠKIMA: MATERINSKI JEZIK, STRANI JEZIK I MATEMATIKA. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL ESTE COMPUS, PENTRU A RĂSPUNDE PE DEPLIN NEVOILOR DE RECUPERARE A COMPETENȚELOR DE BAZĂ, DIN DOUĂ MODULE CARE SE CONCENTREAZĂ ASUPRA DISCIPLINELOR CARE CREEAZĂ DIFICULTĂȚI MAI MARI ÎN ÎNVĂȚARE ȘI CARE SUNT PERCEPUTE CA FIIND DIFICILE DE CĂTRE ELEVI: LIMBA MATERNĂ, LIMBA STRĂINĂ ȘI MATEMATICA. (Romanian)
23 July 2022
0 references
S CIEĽOM PLNE REAGOVAŤ NA POTREBY OBNOVY ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PROJEKT POZOSTÁVA Z DVOCH MODULOV, KTORÉ SA ZAMERIAVAJÚ NA DISCIPLÍNY, KTORÉ SPÔSOBUJÚ VÄČŠIE ŤAŽKOSTI PRI VZDELÁVANÍ A KTORÉ ŽIACI VNÍMAJÚ AKO ZLOŽITÉ: MATERINSKÝ JAZYK, CUDZÍ JAZYK A MATEMATIKA. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT HUWA MAGĦMUL, SABIEX JIRRISPONDI BIS-SĦIĦ GĦALL-ĦTIĠIJIET TAL-IRKUPRU TAL-ĦILIET BAŻIĊI, MINN ŻEWĠ MODULI LI JIFFUKAW FUQ ID-DIXXIPLINI LI JOĦOLQU DIFFIKULTAJIET AKBAR FIT-TAGĦLIM U LI HUMA MEQJUSA BĦALA DIFFIĊLI MILL-ISTUDENTI: IL-LINGWA MATERNA, IL-LINGWA BARRANIJA U L-MATEMATIKA. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO É COMPOSTO, A FIM DE RESPONDER PLENAMENTE ÀS NECESSIDADES DE RECUPERAÇÃO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS, DE DOIS MÓDULOS CENTRADOS NAS DISCIPLINAS QUE CRIAM MAIORES DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E QUE SÃO CONSIDERADOS DIFÍCEIS PELOS ALUNOS: LÍNGUA MATERNA, LÍNGUA ESTRANGEIRA E MATEMÁTICA. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
JOTTA VOITAISIIN TÄYSIN VASTATA PERUSTAITOJEN ELPYMISEN TARPEISIIN, HANKKEESSA ON KAKSI MODUULIA, JOISSA KESKITYTÄÄN OPPIAINEISIIN, JOTKA AIHEUTTAVAT OPPIMISVAIKEUKSIA JA JOITA OPPILAAT PITÄVÄT VAIKEINA: ÄIDINKIELI, VIERAS KIELI JA MATEMATIIKKA. (Finnish)
23 July 2022
0 references
W CELU PEŁNEGO ZASPOKOJENIA POTRZEB ZWIĄZANYCH Z ODBUDOWĄ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI PROJEKT SKŁADA SIĘ Z DWÓCH MODUŁÓW, KTÓRE KONCENTRUJĄ SIĘ NA DYSCYPLINACH, KTÓRE STWARZAJĄ WIĘKSZE TRUDNOŚCI W NAUCE I KTÓRE SĄ POSTRZEGANE PRZEZ UCZNIÓW JAKO TRUDNE: JĘZYK OJCZYSTY, JĘZYK OBCY I MATEMATYKA. (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ DVEH MODULOV, KI SE OSREDOTOČATA NA DISCIPLINE, KI USTVARJAJO VEČJE TEŽAVE PRI UČENJU IN KI JIH UČENCI DOJEMAJO KOT TEŽAVNE, DA BI SE V CELOTI ODZVALI NA POTREBE PO OBNOVI OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI: MATERNI JEZIK, TUJI JEZIK IN MATEMATIKA. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
ABY BYLO MOŽNÉ PLNĚ REAGOVAT NA POTŘEBY OBNOVY ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE DVOU MODULŮ, KTERÉ SE ZAMĚŘUJÍ NA OBORY, KTERÉ ZPŮSOBUJÍ VĚTŠÍ OBTÍŽE PŘI UČENÍ A KTERÉ ŽÁCI VNÍMAJÍ JAKO OBTÍŽNÉ: MATEŘSKÝ JAZYK, CIZÍ JAZYK A MATEMATIKA. (Czech)
23 July 2022
0 references
SIEKIANT VISIŠKAI PATENKINTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ ATKŪRIMO POREIKIUS, PROJEKTĄ SUDARO DU MODULIAI, KURIUOSE DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIAMA DISCIPLINOMS, DĖL KURIŲ KYLA DIDESNIŲ MOKYMOSI SUNKUMŲ IR KURIUOS MOKINIAI LAIKO SUNKIAIS: GIMTOJI KALBA, UŽSIENIO KALBA IR MATEMATIKA. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
LAI PILNĪBĀ APMIERINĀTU PAMATPRASMJU ATGŪŠANAS VAJADZĪBAS, PROJEKTĀ IR DIVI MODUĻI, KAS VĒRSTI UZ DISCIPLĪNĀM, KURAS RADA LIELĀKAS GRŪTĪBAS MĀCĪBĀS UN KURAS SKOLĒNI UZSKATA PAR SAREŽĢĪTĀM: DZIMTĀ VALODA, SVEŠVALODA UN MATEMĀTIKA. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ЗА ДА ОТГОВОРИ НАПЪЛНО НА НУЖДИТЕ ОТ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ ДВА МОДУЛА, НАСОЧЕНИ КЪМ ДИСЦИПЛИНИТЕ, КОИТО СЪЗДАВАТ ПО-ГОЛЕМИ ТРУДНОСТИ ПРИ УЧЕНЕТО И КОИТО УЧЕНИЦИТЕ ВЪЗПРИЕМАТ КАТО ТРУДНИ: МАЙЧИН ЕЗИК, ЧУЖД ЕЗИК И МАТЕМАТИКА. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT – ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY TELJES MÉRTÉKBEN MEGFELELJEN AZ ALAPKÉSZSÉGEK HELYREÁLLÍTÁSÁNAK – KÉT MODULBÓL ÁLL, AMELYEK AZOKRA A TUDOMÁNYÁGAKRA ÖSSZPONTOSÍTANAK, AMELYEK NAGYOBB NEHÉZSÉGET OKOZNAK A TANULÁSBAN, ÉS AMELYEKET A TANULÓK NEHÉZNEK TARTANAK: ANYANYELV, IDEGEN NYELV ÉS MATEMATIKA. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ AN TIONSCADAL COMHDHÉANTA, D’FHONN FREAGAIRT GO HIOMLÁN DO RIACHTANAIS TÉARNAIMH BUNSCILEANNA, DE DHÁ MHODÚL A DHÍRÍONN AR NA DISCIPLÍNÍ A CHRUTHAÍONN DEACRACHTAÍ FOGHLAMA NÍOS MÓ AGUS A MHEASANN NA DALTAÍ A BHEITH DEACAIR: TEANGA DHÚCHAIS, TEANGA IASACHTA AGUS MATAMAITIC. (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET BESTÅR, FÖR ATT TILL FULLO TILLGODOSE BEHOVEN AV ÅTERHÄMTNING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER, AV TVÅ MODULER SOM FOKUSERAR PÅ DE DISCIPLINER SOM SKAPAR STÖRRE INLÄRNINGSSVÅRIGHETER OCH SOM ELEVERNA UPPFATTAR SOM SVÅRA: MODERSMÅL, FRÄMMANDE SPRÅK OCH MATEMATIK. (Swedish)
23 July 2022
0 references
SELLEKS ET TÄIELIKULT VASTATA PÕHIOSKUSTE TAASTAMISE VAJADUSTELE, KOOSNEB PROJEKT KAHEST MOODULIST, MIS KESKENDUVAD ERIALADELE, MIS TEKITAVAD ÕPPIMISEL SUUREMAID RASKUSI JA MIDA ÕPILASED PEAVAD RASKEKS: EMAKEEL, VÕÕRKEEL JA MATEMAATIKA. (Estonian)
23 July 2022
0 references
VALDILANA
0 references
Identifiers
G77I18000030007
0 references