LIVING SCHOOL (Q318243)
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Project Q318243 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LIVING SCHOOL |
Project Q318243 in Italy |
Statements
25,907.03 Euro
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43,178.4 Euro
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60.0 percent
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24 October 2017
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30 April 2019
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NATTA G.V.DEAMBROSIS -
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44°16'17.22"N, 9°23'45.10"E
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QUESTO PROGETTO FINALIZZATO A REALIZZARE AZIONI DESTINATE AD AMPLIARE LOFFERTA FORMATIVA DELLISTITUZIONE SCOLASTICA ED A VALORIZZARE LE SPECIFICIT TERRITORIALI AL FINE DI MIGLIORARE IL LIVELLO DI APPRENDIMENTO DELLE DISCIPLINE CURRICOLARI E DI SVILUPPARE NEGLI STUDENTI IL SENSO DI APPARTENENZA ALLA COMUNIT SCOLASTICA.IL PROGETTO SI CONFIGURA COME INIZIATIVA DI RICERCAAZIONE FINALIZZATA A CONTENERE I CASI DI INSUCCESSOABBANDONODISPERSIONE E NEL CONTEMPO A PREVENIRE LINSORGERE DI TALI FENOMENI DIAGNOSTICANDO PRECOCEMENTE EVENTUALI SEGNALI SPIA.LASPETTO INNOVATIVO STA NELLA POSSIBILIT DI SPERIMENTARE UN PROTOTIPO DI INTERVENTO REPLICABILE CHE DIVENTI UNA BUONA PRASSI DA METTERE IN ATTO ANCHE NEI SUCCESSIVI ANNI SCOLASTICI.TRAMITE I TANTI LABORATORI I RAGAZZI POTRANNO ACQUISIRE NUOVE CONOSCENZE E CONSAPEVOLEZZE ATTE AD EVITARE IL MALESSERE A SCUOLA E A MIGLIORARE I RAPPORTI CON I COMPAGNI I DOCENTI E I GENITORI UTILIZZANDO UN APPROCCIO ALLO STUDIO DIVERSO DALLA CONSUETA LEZIONE FRONTALE (Italian)
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THIS PROJECT AIMED AT CARRYING OUT ACTIONS AIMED AT EXPANDING THE EDUCATIONAL OFFER OF THE SCHOOL INSTITUTION AND ENHANCING THE TERRITORIAL SPECIFICS IN ORDER TO IMPROVE THE LEVEL OF LEARNING OF CURRICULAR DISCIPLINES AND TO DEVELOP IN STUDENTS THE SENSE OF BELONGING TO THE SCOLASTIC COMMUNITY.THE PROJECT IS CONFIGURED AS RESEARCH INITIATIVE AIMED AT CONTAINING THE CASE OF INSUCCESSOABBANDONODISPERSION IN STUDENTS AND AT THE SAME TIME TO PREVENT LINSORGERE OF SUCH PHENOMENA WILL BE ABLE TO CARRY OUT A LAB WITH A LOT OF ANTICIPATION AND THE POSSIBILITY OF PRACTICING THE NEWEST. (English)
6 November 2020
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CE PROJET VISE À METTRE EN ŒUVRE DES ACTIONS VISANT À ÉLARGIR L’OFFRE ÉDUCATIVE DE L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE ET À AMÉLIORER LES SPÉCIFICATIONS TERRITORIALES AFIN D’AMÉLIORER LE NIVEAU D’APPRENTISSAGE DES DISCIPLINES PÉDAGOGIQUES ET DE DÉVELOPPER CHEZ LES ÉTUDIANTS LE SENS D’APPARTENANCE À LA SCOLASTICA COMMUNITY.LE PROJET EST UNE INITIATIVE DE RECHERCHE VISANT À LIMITER LES CAS D’INSUCCESSOBBANDONODISPERSION ET À PRÉVENIR L’ÉMERGENCE DE TELS PHÉNOMÈNES PAR LE DIAGNOSTIC PRÉCOCE DE TOUT SIGNAL SPIA.LASPETTO INNOVANT EST DANS LA POSSIBILITÉ D’EXPÉRIMENTER UN PROTOTYPE D’INTERVENTION REPRODUCTIBLE QUI DEVIENT UN BONNES PRATIQUES À METTRE EN ŒUVRE MÊME DANS LES ANNÉES SUIVANTES SCOLASTICI.TRAMITE LES NOMBREUX LABORATOIRES QUE LES ENFANTS POURRONT ACQUÉRIR DE NOUVELLES CONNAISSANCES ET DE SENSIBILISATION AFIN D’ÉVITER LE MALAISE À L’ÉCOLE ET D’AMÉLIORER LES RELATIONS AVEC LES COMPAGNONS ENSEIGNANTS ET PARENTS EN UTILISANT UNE APPROCHE D’ÉTUDE DIFFÉRENTE DE LA LEÇON FRONTALE HABITUELLE (French)
7 December 2021
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DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS BILDUNGSANGEBOT DER SCHULE ZU ERWEITERN UND DIE TERRITORIALEN SPEZIFIKATIONEN ZU VERBESSERN, UM DAS LERNNIVEAU DER LEHRFÄCHER ZU VERBESSERN UND IN DEN SCHÜLERN DAS ZUGEHÖRIGKEITSGEFÜHL ZUR SCOLASTICA COMMUNITY ZU ENTWICKELN.DAS PROJEKT IST EINE FORSCHUNGSINITIATIVE, DIE DARAUF ABZIELT, DIE FÄLLE VON INSUCCESSOBBANDONODISPERSION ZU BEGRENZEN UND GLEICHZEITIG DAS ENTSTEHEN SOLCHER PHÄNOMENE DURCH FRÜHZEITIGE DIAGNOSE ALLER SIGNALE ZU VERHINDERN SPIA.LASPETTO INNOVATIV IST IN DER MÖGLICHKEIT, EINEN PROTOTYP DER REPLIKATION ZU EXPERIMENTIEREN INTERVENTIONEN, DIE ZU EINER GUTEN PRAXIS WERDEN, DIE AUCH IN DEN FOLGENDEN JAHREN UMGESETZT WERDEN SOLL SCOLASTICI.TRAMITE DIE VIELEN LABORS, DIE KINDER WERDEN IN DER LAGE SEIN, NEUE KENNTNISSE UND BEWUSSTSEIN ZU ERWERBEN, UM DIE MISSAISE IN DER SCHULE ZU VERMEIDEN UND DIE BEZIEHUNGEN ZU DEN BEGLEITPERSONEN LEHRER UND ELTERN DURCH EINEN ANSATZ ZU VERBESSERN, DER SICH VON DER ÜBLICHEN FRONTALSTUNDE UNTERSCHEIDET (German)
17 December 2021
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DIT PROJECT HEEFT TOT DOEL ACTIES UIT TE VOEREN DIE EROP GERICHT ZIJN HET ONDERWIJSAANBOD VAN DE SCHOOLINSTELLING UIT TE BREIDEN EN DE TERRITORIALE SPECIFICATIES TE VERBETEREN OM HET LEERNIVEAU VAN DE CURRICULAR DISCIPLINES TE VERBETEREN EN BIJ STUDENTEN HET GEVOEL TE ONTWIKKELEN DAT ZE DEEL UITMAKEN VAN DE SCOLASTICA COMMUNITY.THE-PROJECT IS EEN ONDERZOEKSINITIATIEF GERICHT OP HET BEPERKEN VAN DE GEVALLEN VAN INSUCCESSOBBANDONODISPERSION EN TEGELIJKERTIJD OM HET ONTSTAAN VAN DERGELIJKE VERSCHIJNSELEN TE VOORKOMEN DOOR VROEGTIJDIGE DIAGNOSE VAN SIGNALEN SPIA.LASPETTO INNOVATIEF IS IN DE MOGELIJKHEID OM EEN PROTOTYPE VAN REPRODUCEERBARE INTERVENTIE TE EXPERIMENTEREN DAT WORDT EEN GOEDE PRAKTIJK DIE ZELFS IN DE VOLGENDE JAREN MOET WORDEN TOEGEPAST SCOLASTICI.TRAMITE DE VELE LABORATORIA DIE DE KINDEREN IN STAAT ZULLEN ZIJN OM NIEUWE KENNIS EN BEWUSTZIJN TE VERWERVEN OM DE MALAISE OP SCHOOL TE VERMIJDEN EN OM DE RELATIES MET DE METGEZELLEN LERAREN EN OUDERS TE VERBETEREN MET BEHULP VAN EEN AANPAK OM TE STUDEREN ANDERS DAN DE GEBRUIKELIJKE FRONTALE LES (Dutch)
21 December 2021
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ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO IMPLEMENTAR ACCIONES DESTINADAS A AMPLIAR LA OFERTA EDUCATIVA DE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR Y MEJORAR LAS ESPECIFICACIONES TERRITORIALES PARA MEJORAR EL NIVEL DE APRENDIZAJE DE LAS DISCIPLINAS CURRICULARES Y DESARROLLAR EN LOS ESTUDIANTES EL SENTIDO DE PERTENENCIA A LA COMUNIDAD SCOLASTICA. EL PROYECTO ES UNA INICIATIVA DE INVESTIGACIÓN DESTINADA A LIMITAR LOS CASOS DE INSUCCESSOBBANDONODISPERSION Y, AL MISMO TIEMPO, PREVENIR LA APARICIÓN DE TALES FENÓMENOS MEDIANTE EL DIAGNÓSTICO PRECOZ DE CUALQUIER SEÑAL SPIA.LASPETTO INNOVADOR ESTÁ EN LA POSIBILIDAD DE EXPERIMENTAR UN PROTOTIPO DE INTERVENCIÓN REPLICABLE QUE CONVERTIRSE EN UNA BUENA PRÁCTICA QUE SE IMPLEMENTARÁ INCLUSO EN LOS AÑOS SIGUIENTES SCOLASTICI.TRAMITE LOS NUMEROSOS LABORATORIOS QUE LOS NIÑOS PODRÁN ADQUIRIR NUEVOS CONOCIMIENTOS Y CONCIENCIA PARA EVITAR EL MALESTAR EN LA ESCUELA Y MEJORAR LAS RELACIONES CON LOS COMPAÑEROS PROFESORES Y PADRES UTILIZANDO UN ENFOQUE PARA ESTUDIAR DIFERENTE DE LA LECCIÓN FRONTAL HABITUAL (Spanish)
27 January 2022
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SESTRI LEVANTE
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Identifiers
C14C17000010007
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