AT SCHOOL AND BEAUTIFUL (Q309922)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q309922 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | AT SCHOOL AND BEAUTIFUL |
Project Q309922 in Italy |
Statements
28,989.42 Euro
0 references
47,959.8 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
1 January 2018
0 references
14 June 2018
0 references
31 July 2018
0 references
IIS MARGHERITA HACK
0 references
39°9'30.06"N, 16°46'24.64"E
0 references
IL PROGETTO ARTICOLATO IN 7 MODULI TENDE ALLA LOTTA DEL DISAGIO DI SOGGETTI CON PARTICOLARE FRAGILIT AL FINE DI OFFRIRE UN CONCRETO SUPPORTO PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA ATTIVA E DELLE BUONE PRATICHE DI COMPORTAMENTO. PREVEDE INOLTRE LINNALZAMENTO DEL LIVELLO CULTURALE GENERALE E TECNICOGIURIDICO ATTRAVERSO IL RECUPERO DELLE LACUNE NELLE COMPETENZE BASE SIA DA UN PUNTO DI VISTA LINGUISTICOCOMUNICATIVO CHE TECNICOPRATICO. PROMUOVE LA MOTIVAZIONE VERSO UNO STUDIO PI CONDIVISO ATTRAVERSO LAZIONE INFORMALE EXTRACURRICULARE CHE RISPETTO ALLOFFERTA CURRICULARE DETERMINA UN PI SIGNIFICATIVO COINVOLGIMENTO DEGLI ALUNNI E PI ATTENZIONE VERSO I SINGOLI BISOGNI FORMATIVI E I DIVERSI STILI DI APPRENDIMENTO. FAVORISCE LA SINERGIA CON ENTI PUBBLICI SUL TERRITORIO DI APPARTENENZA. STIMOLA LINTERIORIZZAZIONE SPONTANEA DELLADESIONE ALLA NORMA GIURIDICA AL FINE DI SCORAGGIARE ATTEGGIAMENTI E COMPORTAMENTI DISCRIMINANTI E POCO IMPRONTATI AL RISPETTO DELLALTRO IN UN TERRITORIO A (Italian)
0 references
THE PROJECT CONSISTS OF 7 MODULES AIMED AT COMBATING THE DISCOMFORT OF SUBJECTS WITH PARTICULAR FRAGILITY IN ORDER TO OFFER CONCRETE SUPPORT FOR THE DEVELOPMENT OF KEY COMPETENCES OF ACTIVE CITIZENSHIP AND GOOD PRACTICES OF BEHAVIOUR. IT ALSO ENVISAGES RAISING THE GENERAL AND TECHNICAL LEGAL LEVEL OF CULTURE THROUGH THE RECOVERY OF GAPS IN BASIC SKILLS BOTH FROM A COMMUNICATIVE AND TECHNICAL LINGUISTIC POINT OF VIEW. IT PROMOTES MOTIVATION TOWARDS A MORE SHARED STUDY THROUGH INFORMAL EXTRACURRICULAR LATION WHICH, COMPARED TO THE CURRICULAR OFFER, LEADS TO A MORE SIGNIFICANT INVOLVEMENT OF PUPILS AND MORE ATTENTION TO INDIVIDUAL LEARNING NEEDS AND DIFFERENT LEARNING STYLES. IT PROMOTES SYNERGY WITH PUBLIC BODIES IN ITS TERRITORY. IT STIMULATES SPONTANEOUS LINTERIORISATION OF ADHERENCE TO THE LEGAL NORM IN ORDER TO DISCOURAGE ATTITUDES AND BEHAVIOURS THAT ARE DISCRIMINATORY AND POORLY CHARACTERISED BY RESPECT FOR THE OTHER IN A TERRITORY OF (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET SE COMPOSE DE 7 MODULES VISANT À LUTTER CONTRE L’INCONFORT DES SUJETS PARTICULIÈREMENT FRAGILES AFIN D’APPORTER UN SOUTIEN CONCRET AU DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES CLÉS DE LA CITOYENNETÉ ACTIVE ET DES BONNES PRATIQUES. IL PRÉVOIT ÉGALEMENT DE RELEVER LE NIVEAU TECHNIQUE GÉNÉRAL SUR LES PLANS CULTUREL ET JURIDIQUE GRÂCE À LA RÉCUPÉRATION DES LACUNES DANS LES COMPÉTENCES DE BASE TANT DU POINT DE VUE LINGUISTICOCOMUNICATIVO QUE TECHNICOPRATICO. ENCOURAGE LA MOTIVATION EN FAVEUR D’UNE ÉTUDE DE PI PARTAGÉE PAR LE BIAIS D’UN ENSEIGNEMENT EXTRASCOLAIRE INFORMEL QUI SE TRADUIT PAR UNE PARTICIPATION SIGNIFICATIVE DES ÉLÈVES À L’IP ET L’ATTENTION DE L’IP AUX BESOINS INDIVIDUELS DE FORMATION ET AUX STYLES D’APPRENTISSAGE. FAVORISE LA SYNERGIE AVEC LES ORGANISMES PUBLICS DU TERRITOIRE AUQUEL ILS APPARTIENNENT. STIMULE SPONTANÉMENT LA LINTERIORISATION DE L’ADHÉSION À LA RÈGLE JURIDIQUE AFIN DE DÉCOURAGER LES ATTITUDES ET LES COMPORTEMENTS DISCRIMINATOIRES QUI NE SONT PAS AXÉS SUR LE RESPECT DE L’AUTRE SUR UN TERRITOIRE (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKT BESTEHT AUS 7 MODULEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DAS UNBEHAGEN VON THEMEN MIT BESONDERER FRAGILITÄT ZU BEKÄMPFEN, UM DIE ENTWICKLUNG VON SCHLÜSSELKOMPETENZEN DER AKTIVEN BÜRGERSCHAFT UND DER GUTEN VERHALTENSPRAXIS KONKRET ZU UNTERSTÜTZEN. ES SIEHT AUCH DIE ANHEBUNG DES ALLGEMEINEN KULTURELLEN UND RECHTLICHEN TECHNISCHEN NIVEAUS DURCH DIE WIEDERHERSTELLUNG VON LÜCKEN BEI DEN GRUNDFERTIGKEITEN SOWOHL AUS DER SICHT VON LINGUISTICOCOMUNICATIVO ALS AUCH AUS TECHNICOPRATICO VOR. FÖRDERT DIE MOTIVATION FÜR EINE GEMEINSAME PI-STUDIE DURCH INFORMELLE AUSSERSCHULISCHE LATION, DIE ZU EINER SINNVOLLEN BETEILIGUNG VON SCHÜLERN UND PI AUF INDIVIDUELLE AUSBILDUNGSBEDÜRFNISSE UND LERNSTILE FÜHRT. FÖRDERT SYNERGIEN MIT ÖFFENTLICHEN EINRICHTUNGEN IN DEM GEBIET, ZU DEM SIE GEHÖREN. REGT SPONTANE LINTERIORISATION DER EINHALTUNG DER RECHTSVORSCHRIFTEN AN, UM DISKRIMINIERENDE HALTUNGEN UND VERHALTENSWEISEN, DIE NICHT AUF DIE ACHTUNG DES ANDEREN IN EINEM GEBIET AUSGERICHTET SIND, ZU ENTMUTIGEN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT BESTAAT UIT 7 MODULES DIE GERICHT ZIJN OP HET BESTRIJDEN VAN ONGEMAKKEN VAN BIJZONDER KWETSBARE ONDERWERPEN, TENEINDE CONCRETE ONDERSTEUNING TE BIEDEN VOOR DE ONTWIKKELING VAN SLEUTELCOMPETENTIES OP HET GEBIED VAN ACTIEF BURGERSCHAP EN GOEDE GEDRAGSPRAKTIJKEN. HET VOORZIET OOK IN DE VERHOGING VAN HET ALGEMENE CULTURELE EN JURIDISCHE TECHNISCHE NIVEAU DOOR HET WEGWERKEN VAN LACUNES IN BASISVAARDIGHEDEN, ZOWEL VANUIT HET OOGPUNT VAN LINGUISTICOCOMUNICATIVO ALS TECHNICOPRATICO. BEVORDERT DE MOTIVATIE VOOR EEN GEZAMENLIJKE PI-STUDIE DOOR MIDDEL VAN INFORMELE BUITENSCHOOLSE LERING DIE RESULTEERT IN EEN ZINVOLLE BETROKKENHEID VAN LEERLINGEN BIJ PI EN PI-AANDACHT VOOR INDIVIDUELE OPLEIDINGSBEHOEFTEN EN LEERSTIJLEN. BEVORDERT SYNERGIE MET OVERHEIDSINSTANTIES OP HET GRONDGEBIED WAARTOE ZIJ BEHOREN. STIMULEERT SPONTANE LINTERIORISATIE VAN DE NALEVING VAN DE WETTELIJKE REGEL OM DISCRIMINERENDE HOUDINGEN EN GEDRAGINGEN DIE NIET GERICHT ZIJN OP RESPECT VOOR DE ANDERE OP HET ENE GRONDGEBIED TE ONTMOEDIGEN (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO CONSTA DE SIETE MÓDULOS DESTINADOS A COMBATIR LA INCOMODIDAD DE LOS SUJETOS CON ESPECIAL FRAGILIDAD, A FIN DE OFRECER UN APOYO CONCRETO AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CLAVE DE CIUDADANÍA ACTIVA Y BUENAS PRÁCTICAS DE COMPORTAMIENTO. TAMBIÉN PREVÉ LA ELEVACIÓN DEL NIVEL TÉCNICO GENERAL CULTURAL Y JURÍDICO A TRAVÉS DE LA RECUPERACIÓN DE BRECHAS EN HABILIDADES BÁSICAS TANTO DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LINGUISTICOCOMUNICATIVO COMO DE TECHNICOPRATICO. PROMUEVE LA MOTIVACIÓN PARA UN ESTUDIO DE PI COMPARTIDO A TRAVÉS DE LACIONES EXTRACURRICULARES INFORMALES QUE DA LUGAR A UNA PARTICIPACIÓN SIGNIFICATIVA DE LOS ALUMNOS EN PI Y LA ATENCIÓN DE PI A LAS NECESIDADES INDIVIDUALES DE FORMACIÓN Y ESTILOS DE APRENDIZAJE. PROMUEVE LA SINERGIA CON LOS ORGANISMOS PÚBLICOS DEL TERRITORIO AL QUE PERTENECEN. ESTIMULA LA LINTERIORISACIÓN ESPONTÁNEA DE LA ADHESIÓN A LA NORMA LEGAL CON EL FIN DE DESALENTAR LAS ACTITUDES Y COMPORTAMIENTOS DISCRIMINATORIOS QUE NO ESTÁN ORIENTADOS AL RESPETO DEL OTRO EN UN TERRITORIO (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 7 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΌΧΛΗΣΗΣ ΤΩΝ ΑΤΌΜΩΝ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΕΥΑΙΣΘΗΣΊΑ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΗ ΣΤΉΡΙΞΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΚΑΙ ΟΡΘΏΝ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆΣ. ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΟΥ ΓΕΝΙΚΟΎ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΟΎ ΝΟΜΙΚΟΎ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΚΆΛΥΨΗΣ ΤΩΝ ΚΕΝΏΝ ΣΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΌΣΟ ΑΠΌ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΉ ΌΣΟ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΕΧΝΙΚΉ ΓΛΩΣΣΙΚΉ ΆΠΟΨΗ. ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΓΙΑ ΜΙΑ ΠΙΟ ΚΟΙΝΉ ΜΕΛΈΤΗ ΜΈΣΩ ΆΤΥΠΩΝ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ, Η ΟΠΟΊΑ, ΣΕ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ, ΟΔΗΓΕΊ ΣΕ ΜΙΑ ΠΙΟ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΙΣ ΑΤΟΜΙΚΈΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΣΤΟΥΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΎΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΜΆΘΗΣΗΣ. ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ ΜΕ ΔΗΜΌΣΙΟΥΣ ΦΟΡΕΊΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΆ ΤΟΥ. ΕΝΘΑΡΡΎΝΕΙ ΤΗΝ ΑΥΘΌΡΜΗΤΗ ΣΥΝΕΧΙΣΗ ΤΗΣ ΤΉΡΗΣΗΣ ΤΟΥ ΝΟΜΙΚΟΎ ΚΑΝΌΝΑ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΠΟΘΑΡΡΎΝΕΙ ΤΙΣ ΣΤΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΈΣ ΠΟΥ ΕΙΣΆΓΟΥΝ ΔΙΑΚΡΊΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΝ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΕΠΑΡΚΏΣ ΑΠΌ ΣΕΒΑΣΜΌ ΠΡΟΣ ΤΟ ΆΛΛΟ ΣΕ ΜΙΑ ΠΕΡΙΟΧΉ (Greek)
17 August 2022
0 references
PROJEKTET BESTÅR AF 7 MODULER, DER HAR TIL FORMÅL AT BEKÆMPE GENER AF EMNER MED SÆRLIG SKRØBELIGHED MED HENBLIK PÅ AT YDE KONKRET STØTTE TIL UDVIKLINGEN AF NØGLEKOMPETENCER FOR AKTIVT MEDBORGERSKAB OG GOD ADFÆRDSPRAKSIS. DEN TAGER OGSÅ SIGTE PÅ AT HØJNE DET GENERELLE OG TEKNISKE JURIDISKE NIVEAU FOR KULTUREN VED AT GENOPRETTE MANGLERNE I DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, BÅDE UD FRA ET KOMMUNIKATIVT OG TEKNISK SPROGSYNSPUNKT. DET FREMMER MOTIVATIONEN TIL ET MERE FÆLLES STUDIE GENNEM UFORMEL EKSTERN UNDERVISNING, SOM I FORHOLD TIL LÆSEPLANERNE FØRER TIL EN STØRRE INDDRAGELSE AF ELEVERNE OG STØRRE OPMÆRKSOMHED PÅ INDIVIDUELLE LÆRINGSBEHOV OG FORSKELLIGE LÆRINGSSTILE. DET FREMMER SYNERGI MED OFFENTLIGE ORGANER PÅ SIT OMRÅDE. DET STIMULERER SPONTAN LINTERIORISATION AF OVERHOLDELSEN AF DEN JURIDISKE NORM FOR AT MODVIRKE HOLDNINGER OG ADFÆRD, DER ER DISKRIMINERENDE OG DÅRLIGT KARAKTERISERET VED RESPEKT FOR DEN ANDEN I ET OMRÅDE AF (Danish)
17 August 2022
0 references
HANKE KOOSTUU SEITSEMÄSTÄ MODUULISTA, JOIDEN TARKOITUKSENA ON TORJUA ERITYISEN HAURAIDEN AIHEIDEN EPÄMUKAVUUTTA, JOTTA VOIDAAN TARJOTA KONKREETTISTA TUKEA AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN AVAINTAITOJEN JA HYVIEN TOIMINTATAPOJEN KEHITTÄMISELLE. SIINÄ PYRITÄÄN MYÖS NOSTAMAAN KULTTUURIN YLEISTÄ JA TEKNISTÄ TASOA KORJAAMALLA PERUSTAITOJEN PUUTTEITA SEKÄ VIESTINNÄLLISELTÄ ETTÄ TEKNISELTÄ KIELELLISELTÄ KANNALTA. SE EDISTÄÄ MOTIVAATIOTA YHTEISEEN OPISKELUUN EPÄVIRALLISELLA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISUUDELLA, JOKA OPETUSSUUNNITELMAN TARJONTAAN VERRATTUNA JOHTAA OPPILAIDEN SUUREMPAAN OSALLISTUMISEEN JA YKSILÖLLISIIN OPPIMISTARPEISIIN JA ERILAISIIN OPPIMISTYYLEIHIN. SE EDISTÄÄ SYNERGIAA ALUEELLAAN TOIMIVIEN JULKISTEN ELINTEN KANSSA. SE EDISTÄÄ SPONTAANIN LINTERIORISATIONIN NOUDATTAMISTA OIKEUSNORMIN NOUDATTAMISESSA, JOTTA VOIDAAN EHKÄISTÄ SELLAISIA ASENTEITA JA KÄYTTÄYTYMISTÄ, JOTKA OVAT SYRJIVIÄ JA JOILLE ON OMINAISTA TOISEN KUNNIOITUKSEN HEIKKOUS ALUEELLA (Finnish)
17 August 2022
0 references
IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’7 MODULI MMIRATI LEJN IL-ĠLIEDA KONTRA L-ISKUMDITÀ TA’ SUĠĠETTI B’FRAĠILITÀ PARTIKOLARI SABIEX JOFFRU APPOĠĠ KONKRET GĦALL-IŻVILUPP TA’ KOMPETENZI EWLENIN TA’ ĊITTADINANZA ATTIVA U PRATTIKI TAJBA TA’ MĠIBA. HIJA TIPPREVEDI WKOLL LI TGĦOLLI L-LIVELL LEGALI ĠENERALI U TEKNIKU TAL-KULTURA PERMEZZ TAL-IRKUPRU TA’ LAKUNI FIL-ĦILIET BAŻIĊI KEMM MIL-LAT LINGWISTIKU KOMUNIKATTIV KIF UKOLL MINN DAK TEKNIKU. HIJA TIPPROMWOVI L-MOTIVAZZJONI LEJN STUDJU AKTAR KONDIVIŻ PERMEZZ TA’ LAZZJON EXTRAKURRIKULARI INFORMALI LI, META MQABBEL MAL-OFFERTA KURRIKULARI, IWASSAL GĦAL INVOLVIMENT AKTAR SINIFIKANTI TAL-ISTUDENTI U AKTAR ATTENZJONI GĦALL-ĦTIĠIJIET INDIVIDWALI TAT-TAGĦLIM U STILI DIFFERENTI TA’ TAGĦLIM. HIJA TIPPROMWOVI S-SINERĠIJA MAL-KORPI PUBBLIĊI FIT-TERRITORJU TAGĦHA. HIJA TISTIMULA LINTERIORISAZZJONI SPONTANJA TA’ ADERENZA MAN-NORMA LEGALI SABIEX TISKORAĠĠIXXI ATTITUDNIJIET U MĠIEBA LI HUMA DISKRIMINATORJI U KKARATTERIZZATI ĦAŻIN MIR-RISPETT GĦALL-IEĦOR F’TERRITORJU TA’ (Maltese)
17 August 2022
0 references
PROJEKTS SASTĀV NO 7 MODUĻIEM, KURU MĒRĶIS IR APKAROT ĪPAŠI NESTABILU PRIEKŠMETU DISKOMFORTU, LAI PIEDĀVĀTU KONKRĒTU ATBALSTU AKTĪVA PILSONISKUMA PAMATPRASMJU UN LABAS UZVEDĪBAS PRAKSES ATTĪSTĪBAI. TAJĀ PAREDZĒTS ARĪ PAAUGSTINĀT VISPĀRĒJO UN TEHNISKO KULTŪRAS JURIDISKO LĪMENI, ATGŪSTOT PAMATPRASMJU TRŪKUMU GAN NO SAZIŅAS, GAN NO TEHNISKĀ LINGVISTISKĀ VIEDOKĻA. TAS VEICINA MOTIVĀCIJU VAIRĀK IZPLATĪT PĒTĪJUMU, IZMANTOJOT NEFORMĀLU ĀRPUSSKOLAS MĀKSLĀ, KAS, SALĪDZINOT AR MĀCĪBU PROGRAMMU PIEDĀVĀJUMU, LIEK SKOLĒNIEM VAIRĀK IESAISTĪTIES UN PIEVĒRST LIELĀKU UZMANĪBU INDIVIDUĀLĀM MĀCĪBU VAJADZĪBĀM UN DAŽĀDIEM MĀCĪŠANĀS VEIDIEM. TAS VEICINA SINERĢIJU AR VALSTS IESTĀDĒM TĀS TERITORIJĀ. TAS STIMULĒ SPONTĀNU LINTERIORISCIJAS ATBILSTĪBU TIESĪBU NORMAI, LAI ATTURĒTU NO ATTIEKSMES UN UZVEDĪBAS, KAS IR DISKRIMINĒJOŠA UN SLIKTI RAKSTURĪGA AR CIEŅU PRET OTRU TERITORIJU (Latvian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT POZOSTÁVA ZO 7 MODULOV ZAMERANÝCH NA BOJ PROTI NEPOHODLIE SUBJEKTOV S OSOBITNOU KREHKOSŤOU S CIEĽOM POSKYTNÚŤ KONKRÉTNU PODPORU PRE ROZVOJ KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ AKTÍVNEHO OBČIANSTVA A OSVEDČENÝCH POSTUPOV SPRÁVANIA. PREDPOKLADÁ TIEŽ ZVÝŠENIE VŠEOBECNEJ A TECHNICKEJ PRÁVNEJ ÚROVNE KULTÚRY PROSTREDNÍCTVOM OBNOVY MEDZIER V ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTIACH TAK Z KOMUNIKAČNÉHO, AKO AJ Z TECHNICKÉHO JAZYKOVÉHO HĽADISKA. PODPORUJE MOTIVÁCIU K VIAC ZDIEĽANEJ ŠTÚDII PROSTREDNÍCTVOM NEFORMÁLNEHO MIMOŠKOLSKÉHO VYUČOVANIA, ČO V POROVNANÍ S PONUKOU UČEBNÝCH OSNOV VEDIE K VÝRAZNEJŠIEMU ZAPOJENIU ŽIAKOV A VÄČŠEJ POZORNOSTI INDIVIDUÁLNYM VZDELÁVACÍM POTREBÁM A RÔZNYM ŠTÝLOM UČENIA. PODPORUJE SYNERGIU S VEREJNÝMI ORGÁNMI NA SVOJOM ÚZEMÍ. STIMULUJE SPONTÁNNE LINTERIORISATION DODRŽIAVANIA PRÁVNEJ NORMY S CIEĽOM ODRADIŤ OD POSTOJOV A SPRÁVANIA, KTORÉ SÚ DISKRIMINAČNÉ A NEDOSTATOČNE CHARAKTERIZOVANÉ ÚCTOU VOČI DRUHÉMU NA ÚZEMÍ (Slovak)
17 August 2022
0 references
TÁ 7 MODÚL SA TIONSCADAL A BHFUIL SÉ D’AIDHM ACU MÍCHOMPORD NA N-ÁBHAR A CHOMHRAC LE LEOCHAILEACHT AR LEITH D’FHONN TACAÍOCHT NITHIÚIL A CHUR AR FÁIL CHUN PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ NA SAORÁNACHTA GNÍOMHAÍ AGUS DEA-CHLEACHTAIS IOMPRAÍOCHTA A FHORBAIRT. BEARTAÍTEAR LEIS FREISIN LEIBHÉAL GINEARÁLTA AGUS TEICNIÚIL AN CHULTÚIR A ARDÚ TRÍ BHEARNAÍ SNA BUNSCILEANNA A AISGHABHÁIL Ó THAOBH NA CUMARSÁIDE AGUS NA TEICNEOLAÍOCHTA DE. COTHAÍONN SÉ SPREAGADH I DTREO STAIDÉAR NÍOS COMHROINNTE TRÍ THEAGASC SEACH-CHURACLAIM NEAMHFHOIRMIÚIL, AS A N-EASCRAÍONN, I GCOMPARÁID LEIS AN TAIRISCINT CHURACLAIM, RANNPHÁIRTÍOCHT NÍOS SUNTASAÍ NA NDALTAÍ AGUS AIRD NÍOS MÓ AR RIACHTANAIS FOGHLAMA AONAIR AGUS AR STÍLEANNA FOGHLAMA ÉAGSÚLA. CUIREANN SÉ SINEIRGE CHUN CINN LE COMHLACHTAÍ POIBLÍ INA CHRÍOCH. SPREAGANN SÉ INTERIORISATION SPONTÁINEACH CLOÍ LEIS AN NORM DLÍTHIÚIL D’FHONN DEARCAIDH AGUS IOMPRAÍOCHTAÍ ATÁ IDIRDHEALAITHEACH AGUS DROCH-SHAINTRÉITH AG MEAS AR AN GCEANN EILE I GCRÍOCH A DHÍSPREAGADH (Irish)
17 August 2022
0 references
PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE 7 MODULŮ ZAMĚŘENÝCH NA BOJ PROTI NEPOHODLÍ ZVLÁŠTĚ KŘEHKÝCH SUBJEKTŮ S CÍLEM POSKYTNOUT KONKRÉTNÍ PODPORU ROZVOJI KLÍČOVÝCH SCHOPNOSTÍ AKTIVNÍHO OBČANSTVÍ A OSVĚDČENÝCH POSTUPŮ CHOVÁNÍ. PŘEDPOKLÁDÁ ROVNĚŽ ZVÝŠENÍ OBECNÉ A TECHNICKÉ PRÁVNÍ ÚROVNĚ KULTURY PROSTŘEDNICTVÍM ODSTRAŇOVÁNÍ NEDOSTATKŮ V ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTECH JAK Z HLEDISKA KOMUNIKATIVNÍHO, TAK Z TECHNICKÉHO JAZYKOVÉHO HLEDISKA. PODPORUJE MOTIVACI KE SDÍLENĚJŠÍMU STUDIU PROSTŘEDNICTVÍM NEFORMÁLNÍHO MIMOŠKOLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, KTERÉ VE SROVNÁNÍ S KURIKULÁRNÍ NABÍDKOU VEDE K VÝRAZNĚJŠÍMU ZAPOJENÍ ŽÁKŮ A VĚTŠÍ POZORNOST INDIVIDUÁLNÍM VZDĚLÁVACÍM POTŘEBÁM A RŮZNÝM VZDĚLÁVACÍM STYLŮM. PODPORUJE SOUČINNOST S VEŘEJNÝMI SUBJEKTY NA SVÉM ÚZEMÍ. STIMULUJE SPONTÁNNÍ LINTERIORISATION DODRŽOVÁNÍ PRÁVNÍ NORMY S CÍLEM ODRADIT OD POSTOJŮ A CHOVÁNÍ, KTERÉ JSOU DISKRIMINAČNÍ A ŠPATNĚ CHARAKTERIZOVANÉ RESPEKTEM K DRUHÉMU NA ÚZEMÍ (Czech)
17 August 2022
0 references
O PROJETO CONSISTE EM 7 MÓDULOS DESTINADOS A COMBATER O DESCONFORTO DE SUJEITOS COM PARTICULAR FRAGILIDADE, A FIM DE OFERECER APOIO CONCRETO AO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS DE CIDADANIA ATIVA E DE BOAS PRÁTICAS DE COMPORTAMENTO. PREVÊ IGUALMENTE O AUMENTO DO NÍVEL JURÍDICO GERAL E TÉCNICO DA CULTURA ATRAVÉS DA RECUPERAÇÃO DE LACUNAS NAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS, TANTO DO PONTO DE VISTA LINGUÍSTICO COMUNICATIVO COMO TÉCNICO. PROMOVE A MOTIVAÇÃO PARA UM ESTUDO MAIS PARTILHADO ATRAVÉS DE UMA INTEGRAÇÃO EXTRACURRICULAR INFORMAL QUE, EM COMPARAÇÃO COM A OFERTA CURRICULAR, CONDUZ A UM ENVOLVIMENTO MAIS SIGNIFICATIVO DOS ALUNOS E A UMA MAIOR ATENÇÃO ÀS NECESSIDADES INDIVIDUAIS DE APRENDIZAGEM E AOS DIFERENTES ESTILOS DE APRENDIZAGEM. PROMOVE A SINERGIA COM OS ORGANISMOS PÚBLICOS NO SEU TERRITÓRIO. ESTIMULA A LINTERIORISAÇÃO ESPONTÂNEA DE ADESÃO À NORMA LEGAL, A FIM DE DESENCORAJAR ATITUDES E COMPORTAMENTOS QUE SÃO DISCRIMINATÓRIOS E MAL CARACTERIZADOS PELO RESPEITO PELO OUTRO EM UM TERRITÓRIO DE (Portuguese)
17 August 2022
0 references
PROJEKT KOOSNEB SEITSMEST MOODULIST, MILLE EESMÄRK ON VÕIDELDA ERITI EBAKINDLATE TEEMADE EBAMUGAVUSEGA, ET PAKKUDA KONKREETSET TUGE KODANIKUAKTIIVSUSE VÕTMEPÄDEVUSTE JA HEADE KÄITUMISTAVADE ARENDAMISEKS. SAMUTI NÄHAKSE SELLEGA ETTE KULTUURI ÜLDISE JA TEHNILISE ÕIGUSLIKU TASEME TÕSTMINE PÕHIOSKUSTE PUUDUJÄÄKIDE KÕRVALDAMISE KAUDU NII KOMMUNIKATIIVSEST KUI KA TEHNILISEST KEELELISEST ASPEKTIST. SEE SOODUSTAB MOTIVATSIOONI ÜHISEMALE ÕPPETÖÖLE MITTEAMETLIKU ÕPPEKAVAVÄLISE SUHTE KAUDU, MIS TOOB VÕRRELDES ÕPPEKAVADE PAKKUMISEGA KAASA ÕPILASTE SUUREMA KAASAMISE JA SUUREMA TÄHELEPANU INDIVIDUAALSETELE ÕPIVAJADUSTELE JA ERINEVATELE ÕPISTIILIDELE. SEE EDENDAB SÜNERGIAT OMA TERRITOORIUMIL ASUVATE AVALIK-ÕIGUSLIKE ASUTUSTEGA. SEE STIMULEERIB SPONTAANSELT ÕIGUSNORMI JÄRGIMIST, ET PÄRSSIDA SUHTUMIST JA KÄITUMIST, MIS ON DISKRIMINEERIV JA MIDA ISELOOMUSTAB HALVASTI TEISE VASTU AUSTUS JÄRGMISEL TERRITOORIUMIL: (Estonian)
17 August 2022
0 references
A PROJEKT 7 MODULBÓL ÁLL, AMELYEK CÉLJA A KÜLÖNÖSEN TÖRÉKENY TÉMÁK KÉNYELMETLENSÉGE ELLENI KÜZDELEM ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY KONKRÉT TÁMOGATÁST NYÚJTSANAK AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁS KULCSKOMPETENCIÁINAK ÉS A HELYES VISELKEDÉSI GYAKORLATOKNAK A FEJLESZTÉSÉHEZ. ELŐIRÁNYOZZA TOVÁBBÁ A KULTÚRA ÁLTALÁNOS ÉS TECHNIKAI JOGI SZINTJÉNEK NÖVELÉSÉT AZ ALAPKÉSZSÉGEKBEN MUTATKOZÓ HIÁNYOSSÁGOK KOMMUNIKATÍV ÉS TECHNIKAI NYELVI SZEMPONTBÓL TÖRTÉNŐ HELYREÁLLÍTÁSA RÉVÉN. AZ INFORMÁLIS TANÓRÁN KÍVÜLI KAPCSOLATOK RÉVÉN ÖSZTÖNZI A KÖZÖSEBB TANULÁSRA VALÓ MOTIVÁCIÓT, AMI A TANTERVI KÍNÁLATHOZ KÉPEST A TANULÓK NAGYOBB MÉRTÉKŰ BEVONÁSÁT, VALAMINT AZ EGYÉNI TANULÁSI IGÉNYEKRE ÉS A KÜLÖNBÖZŐ TANULÁSI STÍLUSOKRA FORDÍTOTT NAGYOBB FIGYELMET EREDMÉNYEZ. ELŐSEGÍTI A KÖZIGAZGATÁSI SZERVEKKEL VALÓ SZINERGIÁT A TERÜLETÉN. ÖSZTÖNZI A JOGI NORMÁHOZ VALÓ RAGASZKODÁS SPONTÁN LINTERIORISATION-JÁT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELTÁNTORÍTSA A DISZKRIMINATÍV ÉS A MÁSIK IRÁNTI TISZTELET ÁLTAL GYENGÉN JELLEMZETT MAGATARTÁSOKAT ÉS MAGATARTÁSOKAT A KÖVETKEZŐ TERÜLETEKEN: (Hungarian)
17 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ 7 МОДУЛА, НАСОЧЕНИ КЪМ БОРБА С ДИСКОМФОРТА ПО ТЕМИ С ОСОБЕНА УЯЗВИМОСТ, ЗА ДА СЕ ПРЕДЛОЖИ КОНКРЕТНА ПОДКРЕПА ЗА РАЗВИТИЕТО НА КЛЮЧОВИ УМЕНИЯ ЗА АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО И ДОБРИ ПРАКТИКИ НА ПОВЕДЕНИЕ. В НЕГО СЪЩО ТАКА СЕ ПРЕДВИЖДА ПОВИШАВАНЕ НА ОБЩОТО И ТЕХНИЧЕСКОТО ПРАВНО РАВНИЩЕ НА КУЛТУРАТА ЧРЕЗ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ПРОПУСКИТЕ В ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ КАКТО ОТ КОМУНИКАТИВНА, ТАКА И ОТ ТЕХНИЧЕСКА ЕЗИКОВА ГЛЕДНА ТОЧКА. ТЯ НАСЪРЧАВА МОТИВАЦИЯТА ЗА ПО-СПОДЕЛЕНО ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ НЕФОРМАЛНА ИЗВЪНКЛАСНА ВРЪЗКА, КОЕТО В СРАВНЕНИЕ С ПРЕДЛАГАНЕТО НА УЧЕБНИ ПРОГРАМИ ВОДИ ДО ПО-ГОЛЯМО УЧАСТИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ И ПО-ГОЛЯМО ВНИМАНИЕ КЪМ ИНДИВИДУАЛНИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ И РАЗЛИЧНИТЕ СТИЛОВЕ НА УЧЕНЕ. ТЯ НАСЪРЧАВА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕТО С ПУБЛИЧНИТЕ ОРГАНИ НА НЕЙНАТА ТЕРИТОРИЯ. ТЯ СТИМУЛИРА СПОНТАННО ЛИНТРИЗАЦИЯ ЗА ПРИДЪРЖАНЕ КЪМ ПРАВНАТА НОРМА С ЦЕЛ ДА СЕ ОБЕЗСЪРЧАТ НАГЛАСИТЕ И ПОВЕДЕНИЯТА, КОИТО СА ДИСКРИМИНАЦИОННИ И СЛАБО ХАРАКТЕРИЗИРАНИ С УВАЖЕНИЕ КЪМ ДРУГИЯ НА ТЕРИТОРИЯТА НА (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
PROJEKTĄ SUDARO 7 MODULIAI, SKIRTI KOVOTI SU YPAČ PAŽEIDŽIAMŲ DALYKŲ DISKOMFORTU, SIEKIANT PASIŪLYTI KONKREČIĄ PARAMĄ BENDRŲJŲ AKTYVAUS PILIETIŠKUMO GEBĖJIMŲ IR GEROSIOS ELGESIO PRAKTIKOS UGDYMUI. JAME TAIP PAT NUMATOMA KELTI BENDRĄJĮ IR TECHNINĮ TEISINĮ KULTŪROS LYGĮ, ATKURIANT PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ SPRAGAS TIEK KOMUNIKACINIU, TIEK TECHNINIU LINGVISTINIU POŽIŪRIU. JI SKATINA MOTYVACIJĄ VYKDYTI LABIAU BENDRUS TYRIMUS, PASITELKIANT NEOFICIALŲ UŽKLASIFIKAVIMĄ, KURIS, PALYGINTI SU MOKYMO PROGRAMŲ PASIŪLYMU, LEMIA AKTYVESNĮ MOKINIŲ DALYVAVIMĄ IR DIDESNĮ DĖMESĮ INDIVIDUALIEMS MOKYMOSI POREIKIAMS IR SKIRTINGIEMS MOKYMOSI STILIAMS. JI SKATINA SINERGIJĄ SU JOS TERITORIJOJE VEIKIANČIOMIS VIEŠOSIOMIS ĮSTAIGOMIS. JI SKATINA SPONTANIŠKĄ TEISĖS NORMŲ LAIKYMĄSI, SIEKIANT ATGRASYTI NUO DISKRIMINACINIO POŽIŪRIO IR ELGESIO, KURIS YRA MENKAI APIBŪDINAMAS PAGARBA KITAM ŠALIES TERITORIJOJE (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT SE SASTOJI OD 7 MODULA USMJERENIH NA BORBU PROTIV NELAGODE ISPITANIKA S POSEBNOM KRHKOŠĆU KAKO BI SE PRUŽILA KONKRETNA POTPORA RAZVOJU KLJUČNIH KOMPETENCIJA AKTIVNOG GRAĐANSTVA I DOBRIH PRAKSI PONAŠANJA. NJIME SE TAKOĐER PREDVIĐA PODIZANJE OPĆE I TEHNIČKE PRAVNE RAZINE KULTURE KROZ OPORAVAK PRAZNINA U OSNOVNIM VJEŠTINAMA S KOMUNIKACIJSKOG I TEHNIČKOG JEZIČNOG STAJALIŠTA. NJIME SE PROMIČE MOTIVACIJA ZA ZAJEDNIČKO UČENJE PUTEM NEFORMALNE IZVANNASTAVNE POVEZANOSTI KOJA, U USPOREDBI S PONUDOM KURIKULUMA, DOVODI DO VEĆE UKLJUČENOSTI UČENIKA I VEĆE POZORNOSTI NA INDIVIDUALNE POTREBE UČENJA I RAZLIČITE STILOVE UČENJA. PROMIČE SINERGIJU S JAVNIM TIJELIMA NA SVOJEM DRŽAVNOM PODRUČJU. POTIČE SPONTANU POSLOVU PRIDRŽAVANJA PRAVNE NORME KAKO BI SE OBESHRABRILI STAVOVI I PONAŠANJA KOJA SU DISKRIMINATORNA I SLABO OBILJEŽENA POŠTOVANJEM PREMA DRUGIMA NA PODRUČJU (Croatian)
17 August 2022
0 references
PROJEKTET BESTÅR AV SJU MODULER SOM SYFTAR TILL ATT BEKÄMPA OBEHAG HOS SÄRSKILT INSTABILA ÄMNEN FÖR ATT GE KONKRET STÖD TILL UTVECKLINGEN AV NYCKELKOMPETENSER FÖR AKTIVT MEDBORGARSKAP OCH GOD PRAXIS FÖR BETEENDE. MAN PLANERAR OCKSÅ ATT HÖJA DEN ALLMÄNNA OCH TEKNISKA NIVÅN PÅ DEN RÄTTSLIGA KULTUREN GENOM ATT ÅTGÄRDA BRISTER I GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER, BÅDE UR KOMMUNIKATIV OCH TEKNISK SPRÅKLIG SYNVINKEL. DET FRÄMJAR MOTIVATIONEN FÖR EN MER GEMENSAM STUDIE GENOM INFORMELL EXTRAUNDERVISNING, VILKET, JÄMFÖRT MED LÄROPLANSUTBUDET, LEDER TILL ETT STÖRRE DELTAGANDE AV ELEVERNA OCH STÖRRE UPPMÄRKSAMHET PÅ INDIVIDUELLA INLÄRNINGSBEHOV OCH OLIKA INLÄRNINGSSTILAR. DET FRÄMJAR SYNERGIER MED OFFENTLIGA ORGAN PÅ SITT TERRITORIUM. DET STIMULERAR SPONTAN LINTERIORISATION AV ATT FÖLJA DEN RÄTTSLIGA NORMEN FÖR ATT MOTVERKA ATTITYDER OCH BETEENDEN SOM ÄR DISKRIMINERANDE OCH DÅLIGT KÄNNETECKNAS AV RESPEKT FÖR DEN ANDRA I ETT TERRITORIUM AV (Swedish)
17 August 2022
0 references
PROIECTUL CONSTĂ ÎN 7 MODULE MENITE SĂ COMBATĂ DISCONFORTUL SUBIECȚILOR CU O FRAGILITATE DEOSEBITĂ, PENTRU A OFERI SPRIJIN CONCRET PENTRU DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR CHEIE ALE CETĂȚENIEI ACTIVE ȘI A BUNELOR PRACTICI DE COMPORTAMENT. DE ASEMENEA, ARE ÎN VEDERE CREȘTEREA NIVELULUI JURIDIC GENERAL ȘI TEHNIC AL CULTURII PRIN RECUPERAREA LACUNELOR ÎN CEEA CE PRIVEȘTE COMPETENȚELE DE BAZĂ, ATÂT DIN PUNCT DE VEDERE LINGVISTIC, CÂT ȘI DIN PUNCT DE VEDERE TEHNIC. ACEASTA PROMOVEAZĂ MOTIVAȚIA PENTRU UN STUDIU MAI PARTAJAT PRIN LATIONUL EXTRAȘCOLAR INFORMAL CARE, ÎN COMPARAȚIE CU OFERTA CURRICULARĂ, DUCE LA O IMPLICARE MAI SEMNIFICATIVĂ A ELEVILOR ȘI LA O ATENȚIE SPORITĂ ACORDATĂ NEVOILOR INDIVIDUALE DE ÎNVĂȚARE ȘI DIFERITELOR STILURI DE ÎNVĂȚARE. ACEASTA PROMOVEAZĂ SINERGIA CU ORGANISMELE PUBLICE DE PE TERITORIUL SĂU. STIMULEAZĂ LINTERIORISA SPONTANĂ A ADERĂRII LA NORMA LEGALĂ PENTRU A DESCURAJA ATITUDINILE ȘI COMPORTAMENTELE DISCRIMINATORII ȘI SLAB CARACTERIZATE PRIN RESPECT FAȚĂ DE CELĂLALT ÎNTR-UN TERITORIU AL (Romanian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ SEDMIH MODULOV, NAMENJENIH BOJU PROTI NELAGODJU SUBJEKTOV S POSEBNO KRHKOSTJO, DA BI PONUDILI KONKRETNO PODPORO RAZVOJU KLJUČNIH KOMPETENC AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA IN DOBRIH PRAKS VEDENJA. PREDVIDEVA TUDI DVIG SPLOŠNE IN TEHNIČNE PRAVNE RAVNI KULTURE Z ODPRAVO VRZELI V OSNOVNIH ZNANJIH, TAKO S KOMUNIKACIJSKEGA KOT TEHNIČNEGA JEZIKOVNEGA VIDIKA. SPODBUJA MOTIVACIJO ZA BOLJ DELJENO ŠTUDIJO Z NEFORMALNIM OBŠOLSKIM IZOBRAŽEVANJEM, KI V PRIMERJAVI S PONUDBO UČNIH NAČRTOV VODI K VEČJEMU VKLJUČEVANJU UČENCEV IN VEČJI POZORNOSTI DO INDIVIDUALNIH UČNIH POTREB IN RAZLIČNIH UČNIH SLOGOV. SPODBUJA SINERGIJO Z JAVNIMI ORGANI NA SVOJEM OZEMLJU. SPODBUJA SPONTANO LINTERIORISATION O SPOŠTOVANJU PRAVNE NORME, DA BI ODVRAČALI OD ODNOSA IN VEDENJA, KI SO DISKRIMINATORNI IN SLABO OZNAČENI S SPOŠTOVANJEM DO DRUGEGA NA OZEMLJU (Slovenian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT SKŁADA SIĘ Z 7 MODUŁÓW MAJĄCYCH NA CELU ZWALCZANIE DYSKOMFORTU OSÓB ZE SZCZEGÓLNĄ NIESTABILNOŚCIĄ, ABY ZAOFEROWAĆ KONKRETNE WSPARCIE DLA ROZWOJU KLUCZOWYCH KOMPETENCJI AKTYWNEGO OBYWATELSTWA I DOBRYCH PRAKTYK ZACHOWAŃ. PRZEWIDUJE SIĘ RÓWNIEŻ PODNIESIENIE OGÓLNEGO I TECHNICZNEGO POZIOMU PRAWNEGO KULTURY POPRZEZ PRZYWRÓCENIE LUK W PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCIACH ZARÓWNO Z PUNKTU WIDZENIA JĘZYKOWEGO, JAK I TECHNICZNEGO. PROMUJE MOTYWACJĘ DO BARDZIEJ WSPÓLNEGO UCZENIA SIĘ POPRZEZ NIEFORMALNE ULECZENIE POZALEKCYJNE, CO W PORÓWNANIU Z OFERTĄ NAUCZANIA PROWADZI DO WIĘKSZEGO ZAANGAŻOWANIA UCZNIÓW I WIĘKSZEJ UWAGI NA INDYWIDUALNE POTRZEBY UCZENIA SIĘ I RÓŻNE STYLE UCZENIA SIĘ. PROMUJE SYNERGIĘ Z ORGANAMI PUBLICZNYMI NA SWOIM TERYTORIUM. STYMULUJE SPONTANICZNĄ LINTERIORYZACJĘ PRZESTRZEGANIA NORM PRAWNYCH W CELU ZNIECHĘCENIA DO ZACHOWAŃ DYSKRYMINUJĄCYCH I SŁABO CHARAKTERYZUJĄCYCH SIĘ SZACUNKIEM DLA INNYCH NA TERYTORIUM (Polish)
17 August 2022
0 references
COTRONEI
0 references
Identifiers
B94C18000020007
0 references