MOVE TO EUROPE (Q640676)
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Project Q640676 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MOVE TO EUROPE |
Project Q640676 in Italy |
Statements
17 October 2018
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12 June 2019
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26 September 2019
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IC "GIANNI RODARI"
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45°52'47.17"N, 8°24'28.87"E
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IL PROGETTO SAR SUDDIVISO IN DUE MODULI ENTRAMBI SVOLTI SEGUENDO LA METODOLOGIA CLIL. IL MODULO SI PROPONE DI PROSEGUIRE LA RIFLESSIONE AVVIATA NEL MODULO PROPEDEUTICO ATTRAVERSO FORTI RIFERIMENTI ALLA STORIA E GEOGRAFIA LOCALE E AL CONTESTO DI VITA DEGLI STUDENTI. IL NUCLEO DELLA RICERCA PREVEDE LO STUDIO DELLE AREE LACUSTRI EUROPEE AMBIANTE SIMILE A QUELLO DI PROVENIENZA DEGLI ALUNNI E IL CONFRONTO DI DUE ESPERIENZE DI MIGRAZIONE DIVERSE NEL TEMPO E NELLE CARATTERISTICHE QUELLA DELLEMIGRAZIONE NELLOTTOCENTO E QUELLA DEGLI STUDENTI CHE SEMPRE PI FREQUENTEMENTE STUDIANO PER PERIODI PI O MENO LUNGHI IN SCUOLE O UNIVERSIT EUROPEE. (Italian)
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THE PROJECT WILL BE DIVIDED INTO TWO MODULES, BOTH CARRIED OUT ACCORDING TO CLIL METHODOLOGY. THE MODULE AIMS TO CONTINUE THE REFLECTION INITIATED IN THE PREPARATORY MODULE THROUGH STRONG REFERENCES TO THE LOCAL HISTORY AND GEOGRAPHY AND THE CONTEXT OF LIFE OF THE STUDENTS. THE CORE OF THE RESEARCH INVOLVES THE STUDY OF THE EUROPEAN LAKE AREAS, SIMILAR TO THAT OF PUPILs’ ORIGIN, AND THE COMPARISON OF TWO DIFFERENT MIGRATION EXPERIENCES OVER TIME AND IN THE CHARACTERISTICS OF THE LIMGRATION IN THE NINETEENTH CENTURY AND THAT OF STUDENTS WHO INCREASINGLY STUDY FOR LONGER OR SHORTER PERIODS IN EUROPEAN SCHOOLS OR UNIVERSITIES. (English)
14 November 2020
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LE PROJET SAR EST DIVISÉ EN DEUX MODULES, TOUS DEUX RÉALISÉS SELON LA MÉTHODOLOGIE EMILE. LE MODULE VISE À POURSUIVRE LA RÉFLEXION ENTAMÉE DANS LE MODULE PRÉPARATOIRE À TRAVERS DES RÉFÉRENCES FORTES À L’HISTOIRE ET À LA GÉOGRAPHIE LOCALE ET AU CONTEXTE DE LA VIE ÉTUDIANTE. LE CŒUR DE LA RECHERCHE COMPREND L’ÉTUDE DES ZONES LACUSTRES EUROPÉENNES SIMILAIRES À CELLES DES ÉLÈVES ET LA COMPARAISON DE DEUX EXPÉRIENCES DE MIGRATION DIFFÉRENTES DANS LE TEMPS ET DANS LES CARACTÉRISTIQUES DE L’IMMIGRATION AU XIXE SIÈCLE ET CELLE DES ÉTUDIANTS QUI ÉTUDIENT SOUVENT PENDANT DES PÉRIODES DE PI OU MOINS DANS DES ÉCOLES OU DES UNIVERSITÉS EUROPÉENNES. (French)
9 December 2021
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DAS SAR-PROJEKT IST IN ZWEI MODULE UNTERTEILT, DIE BEIDE NACH DER CLIL-METHODIK DURCHGEFÜHRT WERDEN. DAS MODUL ZIELT DARAUF AB, DIE IM VORBEREITUNGSMODUL BEGONNENE REFLEXION DURCH STARKE VERWEISE AUF DIE GESCHICHTE UND LOKALE GEOGRAPHIE UND DEN KONTEXT DES STUDENTENLEBENS FORTZUSETZEN. DER KERN DER FORSCHUNG BESTEHT DARIN, DIE EUROPÄISCHEN SEENGEBIETE ZU UNTERSUCHEN, DIE DENEN DER SCHÜLER VERGLEICHBAR SIND, UND DER VERGLEICH ZWEIER UNTERSCHIEDLICHER MIGRATIONSERFAHRUNGEN IM LAUFE DER ZEIT UND IN DEN MERKMALEN DER MIGRATION IM NEUNZEHNTEN JAHRHUNDERT UND DERJENIGEN VON STUDENTEN, DIE IMMER PI HÄUFIG FÜR PERIODEN VON PI ODER WENIGER AN EUROPÄISCHEN SCHULEN ODER UNIVERSITÄTEN STUDIEREN. (German)
19 December 2021
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HET SAR-PROJECT IS ONDERVERDEELD IN TWEE MODULES DIE BEIDE WORDEN UITGEVOERD VOLGENS DE CLIL-METHODOLOGIE. DE MODULE IS BEDOELD OM DE REFLECTIE DIE IN DE VOORBEREIDENDE MODULE IS GESTART VOORT TE ZETTEN DOOR STERKE VERWIJZINGEN NAAR DE GESCHIEDENIS EN LOKALE GEOGRAFIE EN NAAR DE CONTEXT VAN HET STUDENTENLEVEN. DE KERN VAN HET ONDERZOEK BESTAAT UIT DE STUDIE VAN EUROPESE MERENGEBIEDEN DIE VERGELIJKBAAR ZIJN MET DIE VAN LEERLINGEN EN DE VERGELIJKING VAN TWEE ERVARINGEN MET MIGRATIE IN DE LOOP VAN DE TIJD EN IN DE KENMERKEN VAN EMIGRATIE IN DE NEGENTIENDE EEUW EN DIE VAN STUDENTEN DIE ALTIJD PI VAAK STUDEREN VOOR PERIODEN VAN PI OF MINDER IN EUROPESE SCHOLEN OF UNIVERSITEITEN. (Dutch)
11 January 2022
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EL PROYECTO SAR SE DIVIDE EN DOS MÓDULOS QUE SE LLEVAN A CABO SIGUIENDO LA METODOLOGÍA DEL AICLE. EL MÓDULO TIENE COMO OBJETIVO CONTINUAR LA REFLEXIÓN INICIADA EN EL MÓDULO PREPARATORIO A TRAVÉS DE FUERTES REFERENCIAS A LA HISTORIA Y LA GEOGRAFÍA LOCAL Y AL CONTEXTO DE LA VIDA ESTUDIANTIL. EL NÚCLEO DE LA INVESTIGACIÓN CONSISTE EN EL ESTUDIO DE LAS ZONAS DE LOS LAGOS EUROPEOS SIMILARES A LA DE LOS ALUMNOS Y LA COMPARACIÓN DE DOS EXPERIENCIAS DE MIGRACIÓN DIFERENTES A LO LARGO DEL TIEMPO Y EN LAS CARACTERÍSTICAS DE LA EMIGRACIÓN EN EL SIGLO XIX Y LA DE LOS ESTUDIANTES QUE SIEMPRE PI ESTUDIAN CON FRECUENCIA POR PERÍODOS DE PI O MENOS EN ESCUELAS O UNIVERSIDADES EUROPEAS. (Spanish)
29 January 2022
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OMEGNA
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Identifiers
B77I18065110007
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