COLLABORATIVSSET3.0 (Q1886292)

LA NOSTRA SCUOLA GIUNTA A PROMUOVERE IL PRESENTE PROGETTO A SEGUITO DI UNA ANALISI SUL GENERALE PROCESSO INNOVATIVO CHE STA INVESTENDO IL SISTEMA DI ISTRUZIONE. PERTANTO IN COERENZA CON QUANTO STABILITO NELLE PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE DEL MIUR E NEL POF DI ISTITUTO SI INTENDE POTENZIARE LE DOTAZIONI TECNOLOGICHE E GLI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO DELLA SCUOLA AL FINE DI RAFFORZARE LE COMPETENZE DIGITALI DI ALUNNI ED INSEGNANTI. LUTILIZZO DI STRUMENTI MULTIMEDIALI E DELLE TECNOLOGIE DIGITALI PERMETTE DI RAGGIUNGERE GLI OBIETTIVI PRIORITARI DELLACQUISIZIONE DELLE COMPETENZE CHIAVE NON SOLO DISCIPLINARI MA ANCHE QUELLE TRASVERSALI COME LE CAPACIT DIRETTE AD ESPLORARE CLASSIFICARE FENOMENI DEFINIRE QUESTIONI E PROBLEMI STABILIRE E COMPRENDERE CONNESSIONI COSTRUIRE NUOVI SCENARI INTERPRETATIVI E PROGETTARE SOLUZIONI.IL FINE ULTIMO RAGGIUNGERE IL SUCCESSO FORMATIVO DELLALUNNO USANDO METODOLOGIE DIDATTICHE INNOVATIVE PI FUNZIONALI ALLA REALIZZAZIONE E AL CONSEGUIMENTO DI RI (Italian)

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OUR SCHOOL TO PROMOTE THIS PROJECT FOLLOWING AN ANALYSIS OF THE GENERAL INNOVATIVE PROCESS THAT IS INVESTING IN THE EDUCATION SYSTEM. THEREFORE, IN LINE WITH WHAT IS LAID DOWN IN THE NATIONAL SCHOOLS OF THE MINISTRY OF EDUCATION, UNIVERSITIES AND RESEARCH (MIUR) AND THE SCHOOL POF (POF), THE AIM IS TO ENHANCE THE TECHNOLOGY AND LEARNING ENVIRONMENTS OF THE SCHOOL IN ORDER TO STRENGTHEN THE DIGITAL SKILLS OF PUPILS AND TEACHERS. THE USE OF MULTIMEDIA AND DIGITAL TECHNOLOGY TOOLS MAKES IT POSSIBLE TO ACHIEVE THE PRIORITY OBJECTIVES OF THE BUILDING BLOCKS OF NOT ONLY DISCIPLINARY, BUT ALSO TRANSVERSAL, SKILLS SUCH AS CAPACIT AIMED AT IDENTIFYING ISSUES AND PROBLEMS, ESTABLISHING AND UNDERSTANDING CONNECTIONS BUILT ON NEW INTERPRETATION AND DESIGN SCENARIOS, WITH A VIEW TO ACHIEVING THE SUCCESSFUL TRAINING OF DELLALUNNO USING INNOVATIVE TEACHING METHODS FUNCTIONAL TO THE ACHIEVEMENT AND ACHIEVEMENT OF IR (English)

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NOTRE ÉCOLE EST VENUE PROMOUVOIR CE PROJET À LA SUITE D’UNE ANALYSE DU PROCESSUS D’INNOVATION GÉNÉRAL QUI INVESTIT DANS LE SYSTÈME ÉDUCATIF. C’EST POURQUOI, CONFORMÉMENT AUX DISPOSITIONS DU PLAN NATIONAL DES ÉCOLES NUMÉRIQUES DU MIUR ET DU POF DE L’INSTITUT, L’OBJECTIF EST DE RENFORCER LES ÉQUIPEMENTS TECHNOLOGIQUES ET LES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE DE L’ÉCOLE AFIN DE RENFORCER LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES DES ÉLÈVES ET DES ENSEIGNANTS. L’UTILISATION D’OUTILS MULTIMÉDIAS ET DE TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES PERMET D’ATTEINDRE LES OBJECTIFS PRIORITAIRES DE LA CQUISITION DES COMPÉTENCES CLÉS NON SEULEMENT DISCIPLINAIRES, MAIS AUSSI TRANSVERSALES TELLES QUE LA CAPACITÉ D’EXPLORER DES PHÉNOMÈNES QUI DÉFINISSENT LES ENJEUX ET LES PROBLÈMES POUR ÉTABLIR ET COMPRENDRE LES CONNEXIONS CONSTRUIRE DE NOUVEAUX SCÉNARIOS INTERPRÉTATIFS ET CONCEVOIR SOLUTIONS.L’OBJECTIF ULTIME DE RÉALISER LE SUCCÈS ÉDUCATIF DE LUNNO EN UTILISANT DES MÉTHODOLOGIES DIDACTIQUES INNOVANTES PI FONCTIONNEL À LA RÉALISATION ET LA RÉALISATION DE RE (French)

point in time

10 December 2021

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ONZE SCHOOL KWAM DIT PROJECT PROMOTEN NA EEN ANALYSE VAN HET ALGEMENE INNOVATIEVE PROCES DAT INVESTEERT IN HET ONDERWIJSSYSTEEM. IN OVEREENSTEMMING MET DE BEPALINGEN VAN HET NATIONALE DIGITALE SCHOOLPLAN VAN HET MIUR EN HET POF VAN HET INSTITUUT IS HET DOEL DE TECHNOLOGISCHE APPARATUUR EN LEEROMGEVINGEN VAN DE SCHOOL TE VERSTERKEN OM DE DIGITALE VAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN EN LEERKRACHTEN TE VERSTERKEN. HET GEBRUIK VAN MULTIMEDIA-INSTRUMENTEN EN DIGITALE TECHNOLOGIEËN MAAKT HET MOGELIJK OM DE PRIORITAIRE DOELSTELLINGEN VAN HET VERWERVEN VAN SLEUTELCOMPETENTIES TE BEREIKEN, NIET ALLEEN DISCIPLINAIRE, MAAR OOK TRANSVERSALE, ZOALS HET VERMOGEN OM FENOMENEN TE VERKENNEN DEFINIËREN PROBLEMEN EN PROBLEMEN OM VERBINDINGEN TOT STAND TE BRENGEN EN TE BEGRIJPEN BOUW NIEUWE INTERPRETATIEVE SCENARIO’S EN ONTWERP SOLUTIONS.THE UITEINDELIJKE DOEL OM HET EDUCATIEVE SUCCES VAN LUNNO TE BEREIKEN MET BEHULP VAN INNOVATIEVE DIDACTISCHE METHODOLOGIEËN PI FUNCTIONEEL VOOR DE REALISATIE EN VERWEZENLIJKING VAN RE (Dutch)

point in time

22 December 2021

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UNSERE SCHULE KAM, UM DIESES PROJEKT NACH EINER ANALYSE DES ALLGEMEINEN INNOVATIVEN PROZESSES ZU FÖRDERN, DER IN DAS BILDUNGSSYSTEM INVESTIERT. IM EINKLANG MIT DEN BESTIMMUNGEN DES NATIONALEN MIUR-SCHULPLANS UND DES POF DES INSTITUTS BESTEHT DAHER DAS ZIEL, DIE TECHNOLOGISCHEN AUSRÜSTUNGS- UND LERNUMGEBUNGEN DER SCHULE ZU STÄRKEN, UM DIE DIGITALEN KOMPETENZEN VON SCHÜLERN UND LEHRERN ZU STÄRKEN. DER EINSATZ VON MULTIMEDIA-TOOLS UND DIGITALEN TECHNOLOGIEN ERMÖGLICHT ES, DIE VORRANGIGEN ZIELE DER ERWERB VON SCHLÜSSELKOMPETENZEN NICHT NUR DISZIPLINARISCH, SONDERN AUCH BEREICHSÜBERGREIFEND ZU ERREICHEN, WIE Z. B. DIE FÄHIGKEIT, PHÄNOMENE ZU ERFORSCHEN, PROBLEME UND PROBLEME ZU DEFINIEREN, VERBINDUNGEN AUFZUBAUEN UND NEUE INTERPRETATIONSSZENARIEN ZU ENTWICKELN UND SOLUTIONS ZU ENTWERFEN. (German)

point in time

23 December 2021

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NUESTRA ESCUELA VINO A PROMOVER ESTE PROYECTO TRAS UN ANÁLISIS DEL PROCESO INNOVADOR GENERAL QUE ESTÁ INVIRTIENDO EN EL SISTEMA EDUCATIVO. POR LO TANTO, EN CONSONANCIA CON LO DISPUESTO EN EL PLAN ESCOLAR DIGITAL NACIONAL MIUR Y EN EL POF DEL INSTITUTO, EL OBJETIVO ES REFORZAR LOS EQUIPOS TECNOLÓGICOS Y LOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE DE LA ESCUELA CON EL FIN DE REFORZAR LAS COMPETENCIAS DIGITALES DE LOS ALUMNOS Y PROFESORES. EL USO DE HERRAMIENTAS MULTIMEDIA Y TECNOLOGÍAS DIGITALES PERMITE ALCANZAR LOS OBJETIVOS PRIORITARIOS DE LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE NO SOLO DISCIPLINARIAS SINO TAMBIÉN TRANSVERSALES, COMO LA CAPACIDAD DE EXPLORAR FENÓMENOS QUE DEFINEN PROBLEMAS Y PROBLEMAS PARA ESTABLECER Y COMPRENDER CONEXIONES CONSTRUIR NUEVOS ESCENARIOS INTERPRETATIVOS Y DISEÑAR SOLUCIONES. (Spanish)

point in time

24 January 2022

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location (string)

FOGGIA

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