I COMPARE MYSELF (Q4269308)
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Project Q4269308 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I COMPARE MYSELF |
Project Q4269308 in Italy |
Statements
14,400.0 Euro
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28,800.0 Euro
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50.0 percent
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ISTITUTO COMPRENSIVO FONNI
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44°41'14.71"N, 10°29'51.22"E
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LA SFIDA DELL'INCLUSIONE CHIAMA TUTTI I PROTAGONISTI DELLA VITA SCOLASTICA AD ATTIVARSI IN MANIERA SINERGICA. SI VUOLE GARANTIRE AD OGNI INDIVIDUO SPAZI DI SOCIALIZZAZIONE E OCCASIONI PER SVILUPPARE LE PROPRIE POTENZIALITà , IN TERMINI DI APPRENDIMENTI, MA ANCHE DI AUTONOMIA, COMUNICAZIONE E RELAZIONE, INOLTRE SI IMPEGNA AFFINCHé L'INCONTRO TRA COMPAGNI DIVENGA UN IMPORTANTE MOMENTO DI CRESCITA PERSONALE. L'ADESIONE AL PROGETTO RIVENDICA LA VALORIZZAZIONE E IL POTENZIAMENTO PER TUTTE LE DISCIPLINE NELLE QUALI SI OSSERVANO MAGGIORI DIFFICOLTà . SI CONFIDA NELLA POSSIBILITà DI SVILUPPARE COMPETENZE PER OPERARE IN MANIERA ADEGUATA IN CONTESTI DIVERSI, SCOLASTICI ED EXTRASCOLASTICI. SI PREVEDE L'ATTIVAZIONE DI SPAZI LABORATORIO CHE COINVOLGANO TUTTI GLI ALUNNI IN MOMENTI DI LAVORO COMUNE PER FAVORIRE PROCESSI DI INTEGRAZIONE. L'ESPERIENZA RAPPRESENTERà UN MOMENTO DI CRESCITA PER GLI ALLIEVI COINVOLTI CHE, ATTRAVERSO L'IMPIEGO DI TECNICHE DI APPRENDIMENTO COOPERATIVO E TUTORING, SI SENT (Italian)
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THE CHALLENGE OF INCLUSION CALLS ALL THE PROTAGONISTS OF SCHOOL LIFE TO ACT IN A SYNERGISTIC WAY. WE WANT TO GUARANTEE TO EVERY INDIVIDUAL SPACES OF SOCIALISATION AND OPPORTUNITIES TO DEVELOP THEIR POTENTIAL, IN TERMS OF LEARNING, BUT ALSO OF AUTONOMY, COMMUNICATION AND RELATIONSHIP, ALSO COMMITS ITSELF TO THE MEETING AMONG COMPANIONS BECOMES AN IMPORTANT MOMENT OF PERSONAL GROWTH. ADHESION TO THE PROJECT DEMANDS ENHANCEMENT AND ENHANCEMENT FOR ALL DISCIPLINES IN WHICH THE GREATEST DIFFICULTIES ARE OBSERVED. IT TRUSTS IN THE POSSIBILITY OF DEVELOPING SKILLS TO OPERATE IN A SUITABLE WAY IN DIFFERENT CONTEXTS, SCHOOL AND NON-SCHOOL. IT IS PLANNED TO ACTIVATE LABORATORY SPACES THAT INVOLVE ALL PUPILS IN MOMENTS OF JOINT WORK TO PROMOTE INTEGRATION PROCESSES. THE EXPERIENCE WILL REPRESENT A MOMENT OF GROWTH FOR THE STUDENTS INVOLVED WHO, THROUGH THE USE OF COOPERATIVE LEARNING TECHNIQUES AND TUTORING, ARE FELT (English)
2 February 2022
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LE DÉFI DE L’INCLUSION APPELLE TOUS LES PROTAGONISTES DE LA VIE SCOLAIRE À AGIR DE MANIÈRE SYNERGIQUE. NOUS VOULONS GARANTIR À TOUS LES ESPACES INDIVIDUELS DE SOCIALISATION ET DE POSSIBILITÉS DE DÉVELOPPER LEUR POTENTIEL, EN TERMES D’APPRENTISSAGE, MAIS AUSSI D’AUTONOMIE, DE COMMUNICATION ET DE RELATION, S’ENGAGE ÉGALEMENT À LA RENCONTRE ENTRE COMPAGNONS DEVIENT UN MOMENT IMPORTANT DE CROISSANCE PERSONNELLE. L’ADHÉSION AU PROJET EXIGE UNE AMÉLIORATION ET UNE AMÉLIORATION POUR TOUTES LES DISCIPLINES DANS LESQUELLES LES PLUS GRANDES DIFFICULTÉS SONT OBSERVÉES. ELLE SE FIE À LA POSSIBILITÉ DE DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES POUR OPÉRER DE MANIÈRE APPROPRIÉE DANS DIFFÉRENTS CONTEXTES, À L’ÉCOLE OU À L’EXTÉRIEUR DE L’ÉCOLE. IL EST PRÉVU D’ACTIVER DES ESPACES DE LABORATOIRE QUI IMPLIQUENT TOUS LES ÉLÈVES DANS DES MOMENTS DE TRAVAIL COMMUN POUR PROMOUVOIR LES PROCESSUS D’INTÉGRATION. L’EXPÉRIENCE REPRÉSENTERA UN MOMENT DE CROISSANCE POUR LES ÉTUDIANTS IMPLIQUÉS QUI, GRÂCE À L’UTILISATION DE TECHNIQUES D’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF ET DE TUTORAT, SE FONT SENTIR (French)
3 February 2022
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DIE HERAUSFORDERUNG DER INKLUSION RUFT ALLE PROTAGONISTEN DES SCHULLEBENS DAZU AUF, AUF SYNERGISTISCHE WEISE ZU HANDELN. WIR WOLLEN JEDEM EINZELNEN RAUM DER SOZIALISIERUNG UND MÖGLICHKEITEN ZUR ENTWICKLUNG IHRES POTENZIALS IN BEZUG AUF DAS LERNEN, ABER AUCH VON AUTONOMIE, KOMMUNIKATION UND BEZIEHUNG GARANTIEREN, VERPFLICHTET SICH AUCH ZUR BEGEGNUNG UNTER DEN GEFÄHRTEN ZU EINEM WICHTIGEN MOMENT DES PERSÖNLICHEN WACHSTUMS. FÜR ALLE DISZIPLINEN, IN DENEN DIE GRÖSSTEN SCHWIERIGKEITEN ZU BEOBACHTEN SIND, BEDARF ES EINER WEITERENTWICKLUNG UND WEITERENTWICKLUNG DES PROJEKTS. SIE VERTRAUT AUF DIE MÖGLICHKEIT, KOMPETENZEN ZU ENTWICKELN, UM IN UNTERSCHIEDLICHEN KONTEXTEN, SCHULEN UND NICHT-SCHULEN IN GEEIGNETER WEISE ZU ARBEITEN. ES IST GEPLANT, LABORRÄUME ZU AKTIVIEREN, DIE ALLE SCHÜLER IN MOMENTEN DER GEMEINSAMEN ARBEIT EINBEZIEHEN, UM INTEGRATIONSPROZESSE ZU FÖRDERN. DIE ERFAHRUNG WIRD EINEN MOMENT DES WACHSTUMS FÜR DIE BETEILIGTEN STUDENTEN DARSTELLEN, DIE DURCH DEN EINSATZ VON KOOPERATIVEN LERNTECHNIKEN UND TUTORING GEFÜHLT WERDEN (German)
3 February 2022
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DE UITDAGING VAN INCLUSIE ROEPT ALLE HOOFDROLSPELERS IN HET SCHOOLLEVEN OP EEN SYNERGETISCHE MANIER OP TE TREDEN. WE WILLEN GARANDEREN DAT ELKE INDIVIDUELE RUIMTE VAN SOCIALISATIE EN KANSEN OM HUN POTENTIEEL TE ONTWIKKELEN, IN TERMEN VAN LEREN, MAAR OOK VAN AUTONOMIE, COMMUNICATIE EN RELATIE, ZICH ER OOK TOE VERBINDT DAT DE ONTMOETING TUSSEN METGEZELLEN EEN BELANGRIJK MOMENT VAN PERSOONLIJKE GROEI WORDT. HECHTING AAN HET PROJECT VEREIST VERBETERING EN VERBETERING VOOR ALLE DISCIPLINES WAARIN DE GROOTSTE MOEILIJKHEDEN WORDEN WAARGENOMEN. ZIJ VERTROUWT OP DE MOGELIJKHEID OM VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN OM OP EEN GESCHIKTE MANIER TE WERKEN IN VERSCHILLENDE CONTEXTEN, SCHOLEN EN NIET-SCHOOLS. HET IS DE BEDOELING OM LABORATORIUMRUIMTES TE ACTIVEREN WAARBIJ ALLE LEERLINGEN BETROKKEN ZIJN IN MOMENTEN VAN GEZAMENLIJK WERK OM INTEGRATIEPROCESSEN TE BEVORDEREN. DE ERVARING ZAL EEN MOMENT VAN GROEI VERTEGENWOORDIGEN VOOR DE BETROKKEN STUDENTEN DIE, DOOR HET GEBRUIK VAN COÖPERATIEVE LEERTECHNIEKEN EN BEGELEIDING, GEVOELD WORDEN (Dutch)
4 February 2022
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EL DESAFÍO DE LA INCLUSIÓN LLAMA A TODOS LOS PROTAGONISTAS DE LA VIDA ESCOLAR A ACTUAR DE MANERA SINÉRGICA. QUEREMOS GARANTIZAR A CADA INDIVIDUO ESPACIOS DE SOCIALIZACIÓN Y OPORTUNIDADES PARA DESARROLLAR SU POTENCIAL, EN TÉRMINOS DE APRENDIZAJE, PERO TAMBIÉN DE AUTONOMÍA, COMUNICACIÓN Y RELACIÓN, TAMBIÉN SE COMPROMETE CON EL ENCUENTRO ENTRE COMPAÑEROS SE CONVIERTE EN UN MOMENTO IMPORTANTE DE CRECIMIENTO PERSONAL. LA ADHESIÓN AL PROYECTO EXIGE MEJORAS Y MEJORAS PARA TODAS LAS DISCIPLINAS EN LAS QUE SE OBSERVAN LAS MAYORES DIFICULTADES. CONFÍA EN LA POSIBILIDAD DE DESARROLLAR CAPACIDADES PARA OPERAR DE MANERA ADECUADA EN DIFERENTES CONTEXTOS, TANTO EN LA ESCUELA COMO EN LA NO ESCOLAR. ESTÁ PREVISTO ACTIVAR ESPACIOS DE LABORATORIO QUE INVOLUCREN A TODOS LOS ALUMNOS EN MOMENTOS DE TRABAJO CONJUNTO PARA PROMOVER PROCESOS DE INTEGRACIÓN. LA EXPERIENCIA REPRESENTARÁ UN MOMENTO DE CRECIMIENTO PARA LOS ESTUDIANTES INVOLUCRADOS QUE, A TRAVÉS DEL USO DE TÉCNICAS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO Y TUTORÍA, SE SIENTEN (Spanish)
4 February 2022
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TUTTI I COMUNI
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