I LEARN TO FLY (Q4153655)
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Project Q4153655 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I LEARN TO FLY |
Project Q4153655 in Italy |
Statements
21,796.56 Euro
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36,060.0 Euro
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60.45 percent
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I.C. "R. LEONE"
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QUESTA ISTITUZIONE SCOLASTICA INTENDE AVVIARE UN PERCORSO VOLTO ALLA VALORIZZAZIONE DELLE DIFFERENZE ALLINCLUSIONE ALLINTEGRAZIONE ALLA SOCIALIZZAZIONE ALLACQUISIZIONE DELLE COMPETENZE SPENDIBILI SIA NELLA VITA QUOTIDIANA CHE NELLA FORMAZIONE DI UNA PERSONALIT IN GRADO DI RAGGIUNGERE POSSIBILI E AUSPICATI GRADI MASSIMI DI AUTONOMIA OTTENIBILI DA OGNI SOGGETTO. LE FINALIT GLI OBIETTIVI E LARTICOLAZIONE DEL PROGETTO TENGONO IN CONSIDERAZIONE IL SOCIO AMBIENTALE E LA SITUAZIONE CULTURALE DELLUTENZA PARTICOLARMENTE COMPLESSA. (Italian)
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ESTA ESCUELA TIENE LA INTENCIÓN DE INICIAR UN CAMINO ENCAMINADO A POTENCIAR LAS DIFERENCIAS EN LA INCLUSIÓN A LA INTEGRACIÓN A LA SOCIALIZACIÓN, A LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES QUE SE PUEDAN UTILIZAR TANTO EN LA VIDA COTIDIANA COMO EN LA FORMACIÓN DE UNA PERSONALIDAD CAPAZ DE ALCANZAR LOS MÁXIMOS NIVELES DE AUTONOMÍA POSIBLES Y DESEADOS QUE SE PUEDAN ALCANZAR EN CADA ASIGNATURA. LOS OBJETIVOS Y LA LARTICOLACIÓN DEL PROYECTO TIENEN EN CUENTA EL SOCIO MEDIOAMBIENTAL Y LA SITUACIÓN CULTURAL DE LA SUUTENCE PARTICULARMENTE COMPLEJA. (Spanish)
30 January 2022
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THIS SCHOOL INTENDS TO START A PATH AIMED AT ENHANCING THE DIFFERENCES IN INCLUSION TO INTEGRATION TO SOCIALISATION TO THE ACQUISITION OF SKILLS THAT CAN BE SPENT BOTH IN EVERYDAY LIFE AND IN THE FORMATION OF A PERSONALITY ABLE TO REACH POSSIBLE AND DESIRED MAXIMUM DEGREES OF AUTONOMY ACHIEVABLE FROM EACH SUBJECT. THE OBJECTIVES AND LARTICOLATION OF THE PROJECT TAKE INTO ACCOUNT THE ENVIRONMENTAL PARTNER AND THE CULTURAL SITUATION OF THE SUUTENCE PARTICULARLY COMPLEX. (English)
31 January 2022
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CETTE ÉCOLE A L’INTENTION DE COMMENCER UNE VOIE VISANT À RENFORCER LES DIFFÉRENCES D’INCLUSION À L’INTÉGRATION À LA SOCIALISATION À L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES QUI PEUVENT ÊTRE PASSÉES À LA FOIS DANS LA VIE QUOTIDIENNE ET DANS LA FORMATION D’UNE PERSONNALITÉ CAPABLE D’ATTEINDRE LE MAXIMUM D’AUTONOMIE POSSIBLE ET SOUHAITÉ DE CHAQUE MATIÈRE. LES OBJECTIFS ET LA LARTICOLATION DU PROJET TIENNENT COMPTE DU PARTENAIRE ENVIRONNEMENTAL ET DE LA SITUATION CULTURELLE DE LA SUUTENCE PARTICULIÈREMENT COMPLEXE. (French)
1 February 2022
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DIESE SCHULE BEABSICHTIGT, EINEN WEG ZU BEGINNEN, DER DARAUF ABZIELT, DIE UNTERSCHIEDE IN DER INTEGRATION IN DIE SOZIALISIERUNG ZU VERBESSERN, UM KOMPETENZEN ZU ERWERBEN, DIE SOWOHL IM ALLTAG ALS AUCH IN DER BILDUNG EINER PERSÖNLICHKEIT EINGESETZT WERDEN KÖNNEN, DIE IN DER LAGE IST, MÖGLICHE UND GEWÜNSCHTE MAXIMALE AUTONOMIEGRADE ZU ERREICHEN, DIE VON JEDEM FACH ERREICHT WERDEN KÖNNEN. DIE ZIELE UND DIE LARTIKOLATION DES PROJEKTS BERÜCKSICHTIGEN DEN UMWELTPARTNER UND DIE KULTURELLE SITUATION DER SUUTENCE BESONDERS KOMPLEX. (German)
3 February 2022
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DEZE SCHOOL IS VAN PLAN EEN PAD TE STARTEN DAT GERICHT IS OP HET VERGROTEN VAN DE VERSCHILLEN IN INTEGRATIE TOT SOCIALISATIE TOT DE VERWERVING VAN VAARDIGHEDEN DIE ZOWEL IN HET DAGELIJKS LEVEN ALS IN DE VORMING VAN EEN PERSOONLIJKHEID KUNNEN WORDEN BESTEED DIE IN STAAT IS OM MOGELIJKE EN GEWENSTE MAXIMALE MATE VAN AUTONOMIE TE BEREIKEN DIE VOOR ELK ONDERWERP HAALBAAR IS. DE DOELSTELLINGEN EN DE LARTICOLATION VAN HET PROJECT HOUDEN REKENING MET DE MILIEUPARTNER EN DE CULTURELE SITUATIE VAN DE SUUTENCE BIJZONDER COMPLEX. (Dutch)
4 February 2022
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GINOSA
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