‘LINGUISTIC MASTERSHIP: THE KEY TO SUCCESS” (Q4264561)
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Project Q4264561 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ‘LINGUISTIC MASTERSHIP: THE KEY TO SUCCESS” |
Project Q4264561 in Italy |
Statements
12,940.0 Euro
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25,880.0 Euro
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50.0 percent
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ISTITUTO GLOBALE CARLOFORTE
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IL LABORATORIO LINGUISTICO IN OGGETTO Ê DESTINATO AGLI STUDENTI DEL BIENNIO CHE MANIFESTANO DIFFICOLTà METODOLOGICHE NELL'ANALISI E NELLA COMPRENSIONE DEI TESTI E UN DIFFICILE APPROCCIO ALL'ELABORAZIONE E RIELABORAZIONE DEI NUCLEI CONCETTUALI OGGETTO DI STUDIO. ALTRA MOTIVAZIONE DEL PROGETTO Ê QUELLA DI SUPERARE LE BARRIERE CULTURALI CHE LO STUDIO COOPERATIVO PERMETTE DI AFFRONTARE CON SUCCESSO ATTRAVERSO LA COLLABORAZIONE E LA CONDIVISIONE DI UN PROGETTO COMUNE. LA SCELTA LABORATORIALE VUOLE PERMETTERE ALTRESì IL SUPERAMENTO DI UN'ALTRA PROBLEMATICA SCOTTANTE QUALE Ê IL BULLISMO. -OGNI ATTIVITà SARà SVOLTA IN FORMA ORALE, SCRITTA, DISCUSSA E PRESENTATA AI GRUPPI DI LAVORO SOTTO FORMA DI PRESENTAZIONE MULTIMEDIALE, CORREDATA DA MATERIALE ICONOGRAFICO METODOLOGIA: COOPERATIVE LEARNING, PROBLEM SOLVING, FLIPPED CLASSROOM OBIETTIVI GENERALI: -PREVENZIONE E CONTRASTO ALLA DISPERSIONE SCOLASTICA E A OGNI FORMA DI DISCRIMINAZIONE E DEL BULLISMO - POTENZIAMENTO DELL'INCLUSIONE SCOLASTI (Italian)
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THE LINGUISTIC LABORATORY IN QUESTION IS INTENDED FOR STUDENTS OF THE TWO-YEAR PERIOD WHO SHOW METHODOLOGICAL DIFFICULTIES IN THE ANALYSIS AND UNDERSTANDING OF TEXTS AND A DIFFICULT APPROACH TO THE ELABORATION AND REWORKING OF THE CONCEPTUAL NUCLEI BEING STUDIED. ANOTHER MOTIVATION OF THE PROJECT IS TO OVERCOME THE CULTURAL BARRIERS THAT COOPERATIVE STUDY ALLOWS TO FACE SUCCESSFULLY THROUGH THE COLLABORATION AND SHARING OF A COMMON PROJECT. THE LABORATORY CHOICE IS ALSO INTENDED TO ALLOW THE OVERCOMING OF ANOTHER BURNING PROBLEM SUCH AS BULLYING. —OGNI ACTIVITIES WILL BE CARRIED OUT IN ORAL, WRITTEN, DISCUSSED AND PRESENTED TO THE WORKING GROUPS IN THE FORM OF A MULTIMEDIA PRESENTATION, ACCOMPANIED BY ICONOGRAPHIC MATERIAL METHODOLOGY: COOPERATIVE LEARNING, PROBLEM SOLVING, FLIPPED CLASSROOM GENERAL OBJECTIVES: —PREVENTION AND FIGHT AGAINST EARLY SCHOOL LEAVING AND ALL FORMS OF DISCRIMINATION AND BULLYING — STRENGTHENING EDUCATIONAL INCLUSION (English)
2 February 2022
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LE LABORATOIRE LINGUISTIQUE EN QUESTION EST DESTINÉ AUX ÉTUDIANTS DE LA PÉRIODE DE DEUX ANS QUI PRÉSENTENT DES DIFFICULTÉS MÉTHODOLOGIQUES DANS L’ANALYSE ET LA COMPRÉHENSION DES TEXTES ET UNE APPROCHE DIFFICILE DE L’ÉLABORATION ET DU RETRAVAIL DES NOYAUX CONCEPTUELS ÉTUDIÉS. UNE AUTRE MOTIVATION DU PROJET EST DE SURMONTER LES OBSTACLES CULTURELS QUE L’ÉTUDE COOPÉRATIVE PERMET D’AFFRONTER AVEC SUCCÈS GRÂCE À LA COLLABORATION ET AU PARTAGE D’UN PROJET COMMUN. LE CHOIX DU LABORATOIRE EST ÉGALEMENT DESTINÉ À PERMETTRE DE SURMONTER UN AUTRE PROBLÈME BRÛLANT TEL QUE L’INTIMIDATION. —LES ACTIVITÉS DE RECONNAISSANCE SERONT RÉALISÉES SOUS FORME ORALE, ÉCRITE, DISCUTÉE ET PRÉSENTÉE AUX GROUPES DE TRAVAIL SOUS LA FORME D’UNE PRÉSENTATION MULTIMÉDIA, ACCOMPAGNÉE D’UNE MÉTHODOLOGIE ICONOGRAPHIQUE: L’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF, LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES, LES OBJECTIFS GÉNÉRAUX DE LA SALLE DE CLASSE: PRÉVENTION ET LUTTE CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET TOUTES LES FORMES DE DISCRIMINATION ET D’INTIMIDATION — RENFORCEMENT DE L’INCLUSION ÉDUCATIVE (French)
2 February 2022
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DAS BETREFFENDE SPRACHLABOR RICHTET SICH AN STUDIERENDE DER ZWEIJÄHRIGEN PERIODE, DIE METHODISCHE SCHWIERIGKEITEN BEI DER ANALYSE UND VERSTEHEN VON TEXTEN UND EINEN SCHWIERIGEN ANSATZ FÜR DIE AUSARBEITUNG UND ÜBERARBEITUNG DER KONZEPTIONELLEN KERNE AUFWEISEN. EINE WEITERE MOTIVATION DES PROJEKTS IST ES, DIE KULTURELLEN BARRIEREN ZU ÜBERWINDEN, MIT DENEN KOOPERATIVE STUDIEN ERFOLGREICH DURCH DIE ZUSAMMENARBEIT UND GEMEINSAME NUTZUNG EINES GEMEINSAMEN PROJEKTS KONFRONTIERT WERDEN KÖNNEN. DIE WAHL DES LABORS SOLL AUCH DIE ÜBERWINDUNG EINES ANDEREN BRENNENDEN PROBLEMS WIE MOBBING ERMÖGLICHEN. —OGNI-AKTIVITÄTEN WERDEN IN MÜNDLICHER, SCHRIFTLICHER FORM DURCHGEFÜHRT, DISKUTIERT UND DEN ARBEITSGRUPPEN IN FORM EINER MULTIMEDIA-PRÄSENTATION PRÄSENTIERT, DIE MIT IKONOGRAFISCHER MATERIALMETHODIK BEGLEITET WIRD: KOOPERATIVES LERNEN, PROBLEMLÖSUNG, KLAPPTE KLASSENZIMMER ALLGEMEINE ZIELE: —PRÄVENTION UND BEKÄMPFUNG DES SCHULABBRUCHS UND ALLER FORMEN VON DISKRIMINIERUNG UND MOBBING – STÄRKUNG DER SCHULISCHEN INKLUSION (German)
3 February 2022
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TUTTI I COMUNI
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