INSIDE THE SCHOOL FOR A SCHOOL INSIDE (Q4162552)
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Project Q4162552 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | INSIDE THE SCHOOL FOR A SCHOOL INSIDE |
Project Q4162552 in Italy |
Statements
37,490.08 Euro
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62,023.2 Euro
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60.45 percent
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IST.ISTR.SUPERIORE PALAZZOLO ACREIDE
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IL PROGETTO DIDATTICO DENTRO LA SCUOLA PER UNA SCUOLA DENTRO SI FONDA SUL PRINCIPIO ISPIRATORE CHE DA TEMPO CONTRADDISTINGUE LA STORIA SCOLASTICA DEL NOSTRO ISTITUTO DI FARE ENTRARE LA SCUOLA NELLA VITA ESPERIENZIALE DEGLI ALUNNI FACENDOLA USCIRE DALLA PERIFERIA VALORIALE NELLA QUALE ORMAI VIENE RELEGATA DALLA MAGGIOR PARTE DEGLI STUDENTI E DELLE FAMIGLIE.I MODULI SONO ARTICOLATI SECONDO UNA DUPLICE FINALIT INNANZITUTTO FAVORIRE IL RECUPERO DI CONOSCENZE COMPETENZE E METODO DI STUDIO IN STUDENTI CON CRITICIT SCOLASTICHE ATTRAVERSO CORSI PROPEDEUTICI ALLAVVIO DEL PRIMO E DEL TERZO ANNO DI STUDI IN MODO DA GARANTIRE UN APPROCCIO CONSAPEVOLE E SERENO ALLE DUE FASI CRUCIALI DEL PERCORSO DISTRUZIONE SUPERIORE.SONO PROPOSTE INOLTRE ESPERIENZE DI LABORATORIO NELLAMBITO DELLA FISICA REALIZZATE ALLAPERTO NELLA STAGIONE PRIMAVERILE NELLA PROSPETTIVA DI UN APPRENDIMENTO LUDICO DI UNA DISCIPLINA PARTICOLARMENTE OSTICA PER I NOSTRI ALLIEVI DEL BIENNIO.LINTENTO DEL PROGETTO QUINDI DI PORTARE GLI AL (Italian)
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EL PROYECTO EDUCATIVO DENTRO DE LA ESCUELA PARA UNA ESCUELA INTERNA SE BASA EN EL PRINCIPIO INSPIRADOR DE QUE DURANTE ALGÚN TIEMPO DISTINGUE LA HISTORIA ESCOLAR DE NUESTRO INSTITUTO DE HACER QUE LA ESCUELA ENTRE EN LA VIDA EXPERIENCIAL DE LOS ESTUDIANTES, HACIÉNDOLA SALIR DE LA PERIFERIA DE VALORES EN LOS QUE AHORA ES RELEGADA POR LA MAYORÍA DE LOS ESTUDIANTES Y FAMILY. LOS MÓDULOS SE ESTRUCTURAN DE ACUERDO CON UN DOBLE OBJETIVO, EN PRIMER LUGAR, FOMENTAR LA RECUPERACIÓN DE LAS HABILIDADES DE CONOCIMIENTO Y MÉTODO DE ESTUDIO EN ESTUDIANTES CON CRÍTICAS ESCOLARES A TRAVÉS DE CURSOS PREPARATORIOS AL INICIO DE LOS PRIMEROS Y TERCER AÑO DE ESTUDIOS CON EL FIN DE GARANTIZAR UNA CONCIENCIA Y UN MÉTODO DE ESTUDIO EN LOS ESTUDIANTES CON CRÍTICAS ESCOLARES. SERENA APROXIMACIÓN A LAS DOS FASES CRUCIALES DE LA DESTRUCCIÓN SUPERIORE PATH. TAMBIÉN PROPONGO EXPERIENCIAS DE LABORATORIO EN EL CAMPO DE LA FÍSICA LLEVADA A CABO AL AIRE LIBRE EN LA TEMPORADA DE PRIMAVERA CON VISTAS A UN APRENDIZAJE LÚDICO DE UNA DISCIPLINA PARTICULARMENTE DIFÍCIL PARA NUESTROS ESTUDIANTES DE BIENNIO.LINTENTO DEL PROYECTO POR LO TANTO PARA LLEVAR A (Spanish)
30 January 2022
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THE EDUCATIONAL PROJECT WITHIN THE SCHOOL FOR A SCHOOL INSIDE IS BASED ON THE INSPIRING PRINCIPLE THAT FOR SOME TIME DISTINGUISHES THE SCHOOL HISTORY OF OUR INSTITUTE OF MAKING THE SCHOOL ENTER THE EXPERIENTIAL LIFE OF THE STUDENTS BY MAKING IT EXIT FROM THE PERIPHERY OF VALUES IN WHICH IT IS NOW RELEGATED BY MOST STUDENTS AND FAMILY.THE MODULES ARE STRUCTURED ACCORDING TO A TWOFOLD AIM FIRST OF ALL TO ENCOURAGE THE RECOVERY OF KNOWLEDGE SKILLS AND METHOD OF STUDY IN STUDENTS WITH SCHOOL CRITICISMS THROUGH COURSES PREPARATORY TO THE START OF THE FIRST AND THIRD YEARS OF STUDIES IN ORDER TO ENSURE A CONSCIOUS AND SERENE APPROACH TO THE TWO CRUCIAL PHASES OF THE SUPERIORE DESTRUCTION PATH.I ALSO PROPOSE LABORATORY EXPERIENCES IN THE FIELD OF PHYSICS CARRIED OUT OUTDOORS IN THE SPRING SEASON WITH A VIEW TO A PLAYFUL LEARNING OF A PARTICULARLY DIFFICULT DISCIPLINE FOR OUR STUDENTS OF BIENNIO.LINTENTO OF THE PROJECT THEREFORE TO BRING TO (English)
31 January 2022
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LE PROJET ÉDUCATIF AU SEIN DE L’ÉCOLE POUR UNE ÉCOLE À L’INTÉRIEUR EST BASÉ SUR LE PRINCIPE INSPIRANT QUI DISTINGUE PENDANT UN CERTAIN TEMPS L’HISTOIRE SCOLAIRE DE NOTRE INSTITUT DE FAIRE ENTRER L’ÉCOLE DANS LA VIE EXPÉRIENTIELLE DES ÉLÈVES EN LA FAISANT SORTIR DE LA PÉRIPHÉRIE DES VALEURS DANS LESQUELLES ELLE EST MAINTENANT RELÉGUÉE PAR LA PLUPART DES ÉLÈVES ET FAMILLE.LES MODULES SONT STRUCTURÉS SELON UN DOUBLE OBJECTIF TOUT D’ABORD D’ENCOURAGER LA RÉCUPÉRATION DES CONNAISSANCES ET DES MÉTHODES D’ÉTUDE CHEZ LES ÉLÈVES AVEC DES CRITIQUES SCOLAIRES À TRAVERS DES COURS PRÉPARATOIRES AU DÉBUT DE LA PREMIÈRE ET DE LA TROISIÈME ANNÉE D’ÉTUDES AFIN D’ASSURER UNE PRISE DE CONSCIENCE ET APPROCHE SEREINE DES DEUX PHASES CRUCIALES DE LA DESTRUCTION SUPÉRIEURE PATH.JE PROPOSE ÉGALEMENT DES EXPÉRIENCES DE LABORATOIRE DANS LE DOMAINE DE LA PHYSIQUE EFFECTUÉES EN PLEIN AIR AU PRINTEMPS EN VUE D’UN APPRENTISSAGE LUDIQUE D’UNE DISCIPLINE PARTICULIÈREMENT DIFFICILE POUR NOS ÉTUDIANTS DE BIENNIO.LINTENTO DU PROJET DONC D’APPORTER À (French)
2 February 2022
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DAS BILDUNGSPROJEKT INNERHALB DER SCHULE FÜR EINE SCHULE INNERHALB DER SCHULE BASIERT AUF DEM INSPIRIERENDEN PRINZIP, DAS SEIT EINIGER ZEIT DIE SCHULGESCHICHTE UNSERES INSTITUTS UNTERSCHEIDET, UM DIE SCHULE IN DAS ERFAHRUNGSMÄSSIGE LEBEN DER SCHÜLER EINZUTRETEN, INDEM ES AUS DER PERIPHERIE DER WERTE HERAUSTRITT, IN DENEN SIE NUN VON DEN MEISTEN SCHÜLERN UND FAMILY ABGESCHOBEN WIRD. UND RUHIGE HERANGEHENSWEISE AN DIE BEIDEN ENTSCHEIDENDEN PHASEN DER SUPERIORE ZERSTÖRUNG PATH.I AUCH LABORERFAHRUNGEN AUF DEM GEBIET DER PHYSIK IN DER FRÜHJAHRSSAISON IM HINBLICK AUF EIN SPIELERISCHES LERNEN EINER BESONDERS SCHWIERIGEN DISZIPLIN FÜR UNSERE STUDENTEN VON BIENNIO.LINTENTO DES PROJEKTES (German)
3 February 2022
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PALAZZOLO ACREIDE
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