MATHEMATICALLY COMPETENT (Q4264720)
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Project Q4264720 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MATHEMATICALLY COMPETENT |
Project Q4264720 in Italy |
Statements
12,940.0 Euro
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25,880.0 Euro
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50.0 percent
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ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE "N. PELLEGRINI" SASSARI
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IL PROGETTO Ê FINALIZZATO A MIGLIORARE LE COMPETENZE DEGLI STUDENTI DELL'IIS PELLEGRINI CHE IN MATEMATICA PRESENTANO DIFFICOLTà PER DIVERSE CAUSE:BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI(24,6% DELLA POPOLAZIONE SCOLASTICA); DIFFUSE LACUNE NELL'AREA MATEMATICA; DEMOTIVAZIONE ALLO STUDIO; MANCANZA DI AUTOSTIMA E DI UN AUTONOMO METODO DI STUDIO.L'INTERVENTO APPARE PERTANTO DI IMPORTANZA STRATEGICA PER L'ISTITUTO E PERSEGUIRà I SEGUENTI OBIETTIVI: -SAPER IDENTIFICARE IN UN PROBLEMA LE IPOTESI E PROPORRE VARIE SOLUZIONI; -SAPER RAPPRESENTARE E SCHEMATIZZARE FENOMENI; -SAPER UTILIZZARE SOFTWARE DI MATEMATICA AD ES. DI GEOMETRIA DINAMICA; -ACQUISIRE UN USO CORRETTO DI STRATEGIE E PROCEDURE DI CALCOLO. GLI STUDENTI SARANNO MOTIVATI ALL'IMPEGNO FACENDO LEVA SULLA LORO SENSIBILITà E AUTOSTIMA. SI UTILIZZERANNO CONTINUI SUPPORTI, SEMPLIFICAZIONI, INTERVENTI INDIVIDUALIZZATI E STRATEGIE PERSONALIZZATE, NEL RISPETTO DEI DIVERSI STILI DI APPRENDIMENTO, CONTRIBUENDO AL SUCCESSO FORMATIVO E SCONGIURANDOL'ABBAND (Italian)
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THE PROJECT AIMS TO IMPROVE THE SKILLS OF PILGRIM HEI STUDENTS WHO HAVE DIFFICULTIES IN MATHEMATICS: SPECIAL EDUCATION (24.6 % OF THE SCHOOL POPULATION); WIDESPREAD GAPS IN THE MATHEMATICAL AREA; DEMOTIVATION AT STUDY; LACK OF SELF-ESTEEM AND AN AUTONOMOUS METHOD OF STUDIO.THE INTERVENTION THEREFORE APPEARS OF STRATEGIC IMPORTANCE FOR THE INSTITUTE AND WILL PURSUE THE FOLLOWING OBJECTIVES: —SAPER IDENTIFY HYPOTHESES IN A PROBLEM AND PROPOSE VARIOUS SOLUTIONS; —SAPER REPRESENT AND SCHEMATISE PHENOMENA; —SAPER USE MATH SOFTWARE E.G. DYNAMIC GEOMETRY; —BUY A CORRECT USE OF CALCULATION STRATEGIES AND PROCEDURES. STUDENTS WILL BE MOTIVATED TO COMMIT BY LEVERAGING THEIR SENSITIVITY AND SELF-ESTEEM. CONTINUOUS SUPPORT, SIMPLIFICATIONS, INDIVIDUALISED INTERVENTIONS AND PERSONALISED STRATEGIES WILL BE USED, RESPECTING THE DIFFERENT LEARNING STYLES, CONTRIBUTING TO THE EDUCATIONAL SUCCESS AND SCONGIURANDOL’ABBAND (English)
2 February 2022
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TUTTI I COMUNI
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