S... VESUEVORATE (Q388755)
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Project in Italy financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | S... VESUEVORATE |
Project in Italy financed by DG Regio |
Statements
31,248.0 Euro
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31,248.0 Euro
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100.0 percent
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4 June 2018
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28 April 2020
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CERCOLA IC DE LUCA PICIONE -CAR
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40°51'27.65"N, 14°21'18.58"E
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LAZIONE FORMATIVA DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO SI COSTRUISCE SU GIOVANI ADOLESCENTI DAGLI UNDICI AI QUATTORDICI ANNI DI ET. IN TALE PERIODO DI VITA SONO NECESSARIE E DETERMINANTI LE ATTIVIT EDUCATIVE DI ORIENTAMENTO SIA PER IL RECUPERO DI SITUAZIONI NEGATIVE DEMOTIVAZIONE ALLA SCUOLA PERMANENZA ECCESSIVA NELLA SCUOLA SECONDARIA DISAGIO SOCIALE ABBANDONO SCOLASTICO... SIA PER LA VALORIZZAZIONE DI DIVERSI TIPI DI ATTITUDINI E INTERESSI.IL PROGETTO CHE SI PROPONE VERTER SU UN ORIENTAMENTO INFORMATIVO CONOSCERE PER SCEGLIERE MA SOPRATTUTTO SU UN ORIENTAMENTO FORMATIVO SAPER SCEGLIERE.LORIENTAMENTO INFORMATIVO SI EDIFICHER SULLE INFORMAZIONI DATE AGLI STUDENTI ED AI GENITORI RIGUARDO IL CONTINUO CAMBIAMENTO DELLOFFERTA FORMATIVA DELLE DIVERSE SCUOLE SECONDARIE DI SECONDO GRADO.LORIENTAMENTO FORMATIVO CONTRIBUIR A FORMARE ABILIT E CAPACIT FUNZIONALI AL SAPER SCEGLIERERICONOSCERE LE COMPETENZE DI BASE ACQUISITE E MOTIVARE A ULTERIORI APPROFONDIMENTIFORNIRE ADEGUATE CONOSCENZE ED ESP (Italian)
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TRAINING IN LOWER SECONDARY SCHOOL IS BUILT ON YOUNG TEENAGERS FROM 11 TO 14 YEARS OLD. IN THIS PERIOD OF LIFE, ACTIVATION EDUCATIONAL ACTIVITIES ARE NECESSARY AND DECISIVE BOTH FOR THE RECOVERY OF DEMOTIVATED NEGATIVE SITUATIONS IN SECONDARY SCHOOL LEAVING SCHOOL EARLY SCHOOL LEAVERS... BOTH FOR THE EXPLOITATION OF DIFFERENT TYPES OF APTITUDES AND INTEREST. THE PROJECT WHICH PROPOSES VERTER ON AN INFORMATIVE ORIENTATION TO SELECT, BUT ABOVE ALL, AN INFORMATION GUIDELINE TO BE AWARE OF THE INFORMATION GIVEN TO STUDENTS AND PARENTS ABOUT THE CONTINUOUS CHANGE OF TRAINING OFFERED BY THE VARIOUS SECONDARY SCHOOLS IN GRADO.LORICENTAMENT OF TRAINING, HELPING TO TRAIN ABILIT AND FUNCTIONAL CAPACIT TO BE ABLE TO ENSURE THAT THE BASIC SKILLS ACQUIRED AND THE REASONS FOR FURTHER APPROACHES ARE ADEQUATE KNOWLEDGE AND THE ESP (English)
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Identifiers
G17I17000490007
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