COMPASS (Q391598)
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Project Q391598 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | COMPASS |
Project Q391598 in Italy |
Statements
28,848.0 Euro
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28,848.0 Euro
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100.0 percent
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29 August 2018
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7 May 2019
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5 August 2019
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3 - I.C. NOCERA INFERIORE
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40°44'49.96"N, 14°38'35.95"E
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LA SCUOLA DA VARI ANNI STA LOTTANDO CONTRO IL FENOMENO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA PER LOTTENIMENTO DEL SUCCESSO FORMATIVO CARATTERIZZANDOSI SEMPRE DI PI NELLE FUNZIONI ORIENTATIVE. NEL TERRITORIO SI SONO MAN MANO CREATE CONDIZIONI FAVOREVOLI AGLI ACCORDI DI RETE E DI PROGRAMMA CHE ATTRAVERSO INIZIATIVE SOCIOEDUCATIVECULTURALI COINVOLGONO SEMPRE DI PI LA COMUNIT SCOLASTICA. LE LINEE FORTI DEL PROGETTO CHE SI VUOLE ATTUARE SONO CONOSCENZA DEL S PER UNA CORRETTA INTEGRAZIONE NELLA SOCIET DI APPARTENENZA CREAZIONE DI UN TESSUTO DI RELAZIONI CORRETTE NELLAMBITO DI UN SISTEMA DI VITA ORGANIZZATA COSTRUZIONE CONTINUA E PROGRESSIVA DELLA PERSONALIT DELLALUNNO EVIDENZIANDO IN PARTICOLARE LE AREE DI INTERESSE CON UN INTERVENTO TRIANGOLARE ALUNNI GENITORI DOCENTI MATURARE ATTRAVERSO LE ATTIVIT LABORATORIALI CON ESPERTI DEL SETTORE LA CAPACIT DI PROGETTARE UN PERCORSO DI VITA ATTIVA E DI LAVORO CONSAPEVOLE. (Italian)
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THE SCHOOL HAS BEEN STRUGGLING FOR SEVERAL YEARS AGAINST THE PHENOMENON OF EARLY SCHOOL LEAVING FOR THE ACHIEVEMENT OF EDUCATIONAL SUCCESS, BECOMING MORE AND MORE CHARACTERISTIC OF ITS ORIENTATION FUNCTIONS. IN THE TERRITORY, FAVOURABLE CONDITIONS HAVE BEEN CREATED FOR NETWORK AND PROGRAMME AGREEMENTS WHICH, THROUGH SOCIOEDUCATIVECULTURAL INITIATIVES, INVOLVE MORE AND MORE THE SCHOOL COMMUNITY. THE STRONG LINES OF THE PROJECT THAT YOU WANT TO IMPLEMENT ARE KNOWLEDGE OF THE S FOR A CORRECT INTEGRATION IN THE SOCIETY OF BELONGING CREATION OF A FABRIC OF CORRECT RELATIONSHIPS WITHIN A SYSTEM OF ORGANISED LIFE CONTINUOUS AND PROGRESSIVE CONSTRUCTION OF THE PERSONALITY OFLUNNO HIGHLIGHTING IN PARTICULAR THE AREAS OF INTEREST WITH A TRIANGULAR INTERVENTION PUPILS PARENTS TEACHERS MATURE THROUGH LABORATORY ACTIVITIES WITH EXPERTS IN THE FIELD THE ABILITY TO DESIGN A PATH OF ACTIVE LIFE AND CONSCIOUS WORK. (English)
9 November 2020
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L’ÉCOLE LUTTE DEPUIS PLUSIEURS ANNÉES CONTRE LE PHÉNOMÈNE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE POUR LA RÉUSSITE DE L’ÉDUCATION, CARACTÉRISANT TOUJOURS L’IP DANS LES FONCTIONS D’ORIENTATION. SUR LE TERRITOIRE, DES CONDITIONS FAVORABLES ONT ÉTÉ CRÉÉES POUR DES ACCORDS DE RÉSEAU ET DE PROGRAMME QUI, PAR LE BIAIS D’INITIATIVES SOCIOEDUCATIVECULTURAL, IMPLIQUENT TOUJOURS PI LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE. LES LIGNES FORTES DU PROJET QUE NOUS VOULONS METTRE EN ŒUVRE SONT LA CONNAISSANCE DES S POUR UNE INTÉGRATION CORRECTE DANS LA SOCIÉTÉ À LAQUELLE ILS APPARTIENNENT POUR CRÉER UN TISSU DE RELATIONS CORRECTES AU SEIN D’UN SYSTÈME DE VIE ORGANISÉE CONSTRUCTION CONTINUE ET PROGRESSIVE DE LA PERSONNALITÉ DE THELUNNO METTANT EN ÉVIDENCE EN PARTICULIER LES DOMAINES D’INTÉRÊT AVEC UNE INTERVENTION TRIANGULAIRE PARENTS ENSEIGNANTS DÉVELOPPENT À TRAVERS LES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE AVEC DES EXPERTS DANS LE DOMAINE LA CAPACITÉ DE CONCEVOIR UN CHEMIN DE VIE ACTIVE ET LE TRAVAIL CONSCIENT. (French)
8 December 2021
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DIE SCHULE KÄMPFT SEIT MEHREREN JAHREN GEGEN DAS PHÄNOMEN DES VORZEITIGEN SCHULABGANGS, UM DEN BILDUNGSERFOLG ZU ERREICHEN, WOBEI DIE PI IMMER IN DEN ORIENTIERUNGSFUNKTIONEN CHARAKTERISIERT WIRD. AUF DEM GEBIET WURDEN GÜNSTIGE BEDINGUNGEN FÜR NETZ- UND PROGRAMMVEREINBARUNGEN GESCHAFFEN, DIE DURCH SOCIOEDUCATIVECULTURAL-INITIATIVEN IMMER DIE SCHULGEMEINSCHAFT BETREFFEN. DIE STARKEN LINIEN DES PROJEKTS, DAS WIR UMSETZEN WOLLEN, SIND KENNTNISSE DER S FÜR EINE KORREKTE INTEGRATION IN DIE GESELLSCHAFT, ZU DER SIE GEHÖREN, UM INNERHALB EINES SYSTEMS DES ORGANISIERTEN LEBENS KONTINUIERLICHE UND PROGRESSIVE KONSTRUKTION DER PERSÖNLICHKEIT VON THELUNNO ZU SCHAFFEN, DIE INSBESONDERE DIE INTERESSENGEBIETE MIT EINER DREIECKIGEN INTERVENTION ELTERNLEHRER HERVORHEBEN, DIE DURCH DIE LABORAKTIVITÄTEN MIT EXPERTEN AUF DEM GEBIET DIE FÄHIGKEIT, EINEN WEG DES AKTIVEN LEBENS UND BEWUSSTE ARBEIT ZU ENTWERFEN. (German)
17 December 2021
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DE SCHOOL VECHT AL ENKELE JAREN TEGEN HET FENOMEEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN VOOR HET BEHALEN VAN ONDERWIJSSUCCES, WAARBIJ PI ALTIJD IN DE ORIËNTATIEFUNCTIES WORDT GEKARAKTERISEERD. OP HET GRONDGEBIED ZIJN GUNSTIGE VOORWAARDEN GECREËERD VOOR NETWERK- EN PROGRAMMAOVEREENKOMSTEN DIE VIA SOCIOEDUCATIVECULTURAL-INITIATIEVEN ALTIJD DE SCHOOLGEMEENSCHAP BETREKKEN. DE STERKE LIJNEN VAN HET PROJECT DAT WE WILLEN IMPLEMENTEREN ZIJN KENNIS VAN DE S VOOR EEN CORRECTE INTEGRATIE IN DE SAMENLEVING WAARTOE ZE BEHOREN OM EEN WEEFSEL VAN JUISTE RELATIES TE CREËREN BINNEN EEN SYSTEEM VAN GEORGANISEERD LEVEN CONTINUE EN PROGRESSIEVE OPBOUW VAN DE PERSOONLIJKHEID VAN THELUNNO, WAARBIJ MET NAME DE AANDACHTSGEBIEDEN MET EEN DRIEHOEKIGE INTERVENTIE-LERAREN WORDEN BENADRUKT DOOR MIDDEL VAN LABORATORIUMACTIVITEITEN MET DESKUNDIGEN OP HET GEBIED VAN HET VERMOGEN OM EEN PAD VAN ACTIEF LEVEN EN BEWUST WERK TE ONTWERPEN. (Dutch)
10 January 2022
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LA ESCUELA HA ESTADO LUCHANDO DURANTE VARIOS AÑOS CONTRA EL FENÓMENO DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO PARA LOGRAR EL ÉXITO EDUCATIVO, SIEMPRE CARACTERIZANDO A PI EN LAS FUNCIONES DE ORIENTACIÓN. EN EL TERRITORIO SE HAN CREADO CONDICIONES FAVORABLES PARA ACUERDOS DE REDES Y PROGRAMAS QUE A TRAVÉS DE INICIATIVAS SOCIOEDUCATIVECULTURAL SIEMPRE IMPLICAN A PI EN LA COMUNIDAD ESCOLAR. LAS LÍNEAS FUERTES DEL PROYECTO QUE QUEREMOS IMPLEMENTAR SON EL CONOCIMIENTO DE LAS S PARA UNA CORRECTA INTEGRACIÓN EN LA SOCIEDAD A LA QUE PERTENECEN PARA CREAR UN TEJIDO DE RELACIONES CORRECTAS DENTRO DE UN SISTEMA DE VIDA ORGANIZADA CONTINUA Y PROGRESIVA CONSTRUCCIÓN DE LA PERSONALIDAD DE THELUNNO DESTACANDO EN PARTICULAR LAS ÁREAS DE INTERÉS CON UNA INTERVENCIÓN TRIANGULAR PADRES PROFESORES DESARROLLAN A TRAVÉS DE LAS ACTIVIDADES DE LABORATORIO CON EXPERTOS EN EL CAMPO LA CAPACIDAD DE DISEÑAR UN CAMINO DE VIDA ACTIVA Y TRABAJO CONSCIENTE. (Spanish)
28 January 2022
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NOCERA INFERIORE
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Identifiers
G34F18000160006
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