S...VESUVIORIENTIAMOCI (Q388755)
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Project Q388755 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | S...VESUVIORIENTIAMOCI |
Project Q388755 in Italy |
Statements
31,248.0 Euro
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31,248.0 Euro
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100.0 percent
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4 June 2018
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28 April 2020
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CERCOLA IC DE LUCA PICIONE -CAR
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40°51'27.65"N, 14°21'18.58"E
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LAZIONE FORMATIVA DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO SI COSTRUISCE SU GIOVANI ADOLESCENTI DAGLI UNDICI AI QUATTORDICI ANNI DI ET. IN TALE PERIODO DI VITA SONO NECESSARIE E DETERMINANTI LE ATTIVIT EDUCATIVE DI ORIENTAMENTO SIA PER IL RECUPERO DI SITUAZIONI NEGATIVE DEMOTIVAZIONE ALLA SCUOLA PERMANENZA ECCESSIVA NELLA SCUOLA SECONDARIA DISAGIO SOCIALE ABBANDONO SCOLASTICO... SIA PER LA VALORIZZAZIONE DI DIVERSI TIPI DI ATTITUDINI E INTERESSI.IL PROGETTO CHE SI PROPONE VERTER SU UN ORIENTAMENTO INFORMATIVO CONOSCERE PER SCEGLIERE MA SOPRATTUTTO SU UN ORIENTAMENTO FORMATIVO SAPER SCEGLIERE.LORIENTAMENTO INFORMATIVO SI EDIFICHER SULLE INFORMAZIONI DATE AGLI STUDENTI ED AI GENITORI RIGUARDO IL CONTINUO CAMBIAMENTO DELLOFFERTA FORMATIVA DELLE DIVERSE SCUOLE SECONDARIE DI SECONDO GRADO.LORIENTAMENTO FORMATIVO CONTRIBUIR A FORMARE ABILIT E CAPACIT FUNZIONALI AL SAPER SCEGLIERERICONOSCERE LE COMPETENZE DI BASE ACQUISITE E MOTIVARE A ULTERIORI APPROFONDIMENTIFORNIRE ADEGUATE CONOSCENZE ED ESP (Italian)
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FIRST-DEGREE SECONDARY SCHOOL TRAINING IS BUILT ON YOUNG TEENAGERS AGED ELEVEN TO FOURTEEN YEARS OF AGE. IN THIS PERIOD OF LIFE THE EDUCATIONAL ACTIVITIES OF GUIDANCE ARE NECESSARY AND DECISIVE BOTH FOR THE RECOVERY OF NEGATIVE SITUATIONS DEMOTIVATION AT SCHOOL EXCESSIVE STAY IN SECONDARY SCHOOL SOCIAL UNEASINESS SCHOOL LEAVING SCHOOL... BOTH FOR THE VALORISATION OF DIFFERENT TYPES OF APTITUDES AND INTERESTS.THE PROJECT THAT IS PROPOSED BY VERTER ON AN INFORMATIVE ORIENTATION KNOW HOW TO CHOOSE BUT ABOVE ALL ON A LEARNING ORIENTATION KNOW HOW TO CHOOSE.INFORMATIVE LORIENTATION WILL BE EDIFIR ON THE INFORMATION GIVEN TO STUDENTS AND PARENTS ABOUT THE CONTINUOUS CHANGE OF THE EDUCATIONAL OFFER OF THE VARIOUS SECONDARY SCHOOLS OF SECOND DEGREE. (English)
9 November 2020
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LA FORMATION DU DEUXIÈME CYCLE DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE S’APPUIE SUR DE JEUNES ADOLESCENTS ÂGÉS DE 11 À 14 ANS. DANS UNE TELLE PÉRIODE DE VIE SONT NÉCESSAIRES ET DÉTERMINER LES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES D’ORIENTATION À LA FOIS POUR LE RÉTABLISSEMENT DES SITUATIONS NÉGATIVES DE DÉMOTIVATION À L’ÉCOLE EXCESSIVE DANS L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE DÉTRESSE SOCIALE QUI QUITTE L’ÉCOLE... A LA FOIS POUR LA VALORISATION DES DIFFÉRENTS TYPES D’ATTITUDES ET INTERESSI.LE PROJET QUI EST PROPOSÉ VERTER SUR UNE ORIENTATION INFORMATIVE POUR SAVOIR CHOISIR, MAIS SURTOUT SUR UNE ORIENTATION FORMATIVE POUR ÊTRE EN MESURE DE SCEGLIERE.INFORMATION LORIENTAMENTE EST EDIFICHER SUR L’INFORMATION DONNÉE AUX ÉLÈVES ET AUX PARENTS CONCERNANT LE CHANGEMENT CONTINU DANS L’OFFRE ÉDUCATIVE DES DIFFÉRENTES ÉCOLES SECONDAIRES DE DEUXIÈME DEGREE.LORIENTAMENTE FORMATIVE CONTRIBUE À LA FORMATION DES COMPÉTENCES ET DES COMPÉTENCES FONCTIONNELLES POUR SAVOIR COMMENT CHOISIR ET MOTIVER LES COMPÉTENCES DE BASE ACQUISES ET MOTIVER À POURSUIVRE APPROFONDIMENTIMENTINESS DES CONNAISSANCES ADÉQUATES ET ESP (French)
8 December 2021
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DIE AUSBILDUNG DER SEKUNDARSTUFE II BASIERT AUF JUNGEN JUGENDLICHEN IM ALTER VON ELF BIS VIERZEHN JAHREN. IN EINER SOLCHEN LEBENSZEIT SIND NOTWENDIG UND BESTIMMEN DIE PÄDAGOGISCHEN AKTIVITÄTEN DER BERATUNG SOWOHL FÜR DIE WIEDERHERSTELLUNG NEGATIVER SITUATIONEN DEMOTIVATION ZUR SCHULE ÜBERMÄSSIGE DAUERHAFTIGKEIT IN DER SEKUNDARSCHULE SOZIALE NOT, DIE SCHULE VERLASSEN... SOWOHL FÜR DIE VALORISIERUNG DER VERSCHIEDENEN ARTEN VON EINSTELLUNGEN ALS AUCH FÜR INTERESSI.THE-PROJEKT, DAS ÜBER EINE INFORMATIVE ORIENTIERUNG VORGESCHLAGEN WIRD, UM ZU WISSEN, WIE MAN WÄHLEN KANN, ABER VOR ALLEM ÜBER EINE FORMATIVE AUSRICHTUNG, UM SCEGLIERE ZU KÖNNEN.INFORMATION LORIENTAMENTE IST EDIFICHER ÜBER DIE INFORMATIONEN, DIE SCHÜLER UND ELTERN ÜBER DEN KONTINUIERLICHEN WANDEL DES BILDUNGSANGEBOTS DER VERSCHIEDENEN SEKUNDARSCHULEN DER ZWEITEN DEGREE ERHALTEN.LORIENTAMENTE LEISTET EINEN BEITRAG ZUR AUSBILDUNGSFÄHIGKEIT UND FUNKTIONELLEN FÄHIGKEITEN, UM DIE ERWORBENEN GRUNDFERTIGKEITEN AUSZUWÄHLEN UND ZU MOTIVIEREN. (German)
17 December 2021
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DE OPLEIDING VAN DE MIDDELBARE SCHOOL IS GEBASEERD OP JONGE ADOLESCENTEN VAN ELF TOT VEERTIEN JAAR. IN EEN DERGELIJKE PERIODE VAN LEVEN ZIJN NOODZAKELIJK EN HET BEPALEN VAN DE EDUCATIEVE ACTIVITEITEN VAN BEGELEIDING ZOWEL VOOR HET HERSTEL VAN NEGATIEVE SITUATIES DEMOTIVATIE TOT SCHOOL OVERMATIG PERMANENTIE OP MIDDELBARE SCHOOL SOCIALE PROBLEMEN VERLATEN SCHOOL... ZOWEL VOOR DE VALORISATIE VAN VERSCHILLENDE SOORTEN ATTITUDES EN INTERESSI.THE PROJECT DAT WORDT VOORGESTELD OP EEN INFORMATIEVE ORIËNTATIE OM TE WETEN HOE TE KIEZEN, MAAR VOORAL OP EEN FORMATIEVE ORIËNTATIE OM TE KUNNEN SCEGLIERE.INFORMATION LORIENTAMENT IS EDIFICHER OVER DE INFORMATIE DIE AAN STUDENTEN EN OUDERS WORDT GEGEVEN OVER DE VOORTDURENDE VERANDERING IN HET ONDERWIJSAANBOD VAN DE VERSCHILLENDE MIDDELBARE SCHOLEN VAN HET TWEEDE DEGREE.LORIENTAMENTE FORMATIVE DRAGEN BIJ AAN DE OPLEIDING VAARDIGHEDEN EN FUNCTIONELE VAARDIGHEDEN OM TE WETEN HOE TE KIEZEN EN MOTIVEREN VAN DE VERWORVEN BASISVAARDIGHEDEN EN MOTIVEREN OM VERDERE APPROFONDIMENTIFORNESS ADEQUATE KENNIS EN ESP (Dutch)
10 January 2022
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LA FORMACIÓN DE LA ESCUELA SECUNDARIA SUPERIOR SE BASA EN ADOLESCENTES JÓVENES DE 11 A 14 AÑOS DE EDAD. EN ESE PERÍODO DE VIDA SON NECESARIOS Y DETERMINAR LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS DE ORIENTACIÓN TANTO PARA LA RECUPERACIÓN DE SITUACIONES NEGATIVAS DESMOTIVACIÓN A LA PERMANENCIA ESCOLAR EXCESIVA EN LA ESCUELA SECUNDARIA DIFICULTADES SOCIALES QUE ABANDONAN LA ESCUELA... TANTO PARA LA VALORIZACIÓN DE LOS DIFERENTES TIPOS DE ACTITUDES COMO PARA EL PROYECTO INTERESSI.EL PROYECTO QUE SE PROPONE VERTER SOBRE UNA ORIENTACIÓN INFORMATIVA PARA SABER ELEGIR PERO SOBRE TODO SOBRE UNA ORIENTACIÓN FORMATIVA PARA PODER SCEGLIERE.LORIENTAMENTE ES EDIFICADOR SOBRE LA INFORMACIÓN DADA A LOS ESTUDIANTES Y PADRES SOBRE EL CAMBIO CONTINUO EN LA OFERTA EDUCATIVA DE LAS DIFERENTES ESCUELAS SECUNDARIAS DE SEGUNDO DEGREE.LORIENTAMENTE FORMATIVA CONTRIBUYE A LAS HABILIDADES DE FORMACIÓN Y LAS HABILIDADES FUNCIONALES PARA SABER ELEGIR Y MOTIVAR LAS HABILIDADES BÁSICAS ADQUIRIDAS Y MOTIVAR A SEGUIR APROBANDO CONOCIMIENTOS ADECUADOS Y ESP (Spanish)
28 January 2022
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CERCOLA
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Identifiers
G17I17000490007
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