Building and extension of the school, part B and C, the Primary School and Nursery School, F. Vančury (Q58579)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 00:47, 26 March 2020 by DG Regio (talk | contribs) (‎Changed an Item)
Jump to navigation Jump to search
Project in Czech Republic financed by DG Regio
Language Label Description Also known as
English
Building and extension of the school, part B and C, the Primary School and Nursery School, F. Vančury
Project in Czech Republic financed by DG Regio

    Statements

    0 references
    22,204,859.48 Czech koruna
    0 references
    888,194.3792000001 Euro
    1 October 2020
    0 references
    26,123,364.1 Czech koruna
    0 references
    1,044,934.5640000001 Euro
    1 October 2020
    0 references
    85.0 percent
    0 references
    30 September 2021
    0 references
    Základní škola a Mateřská škola Kroměříž, F. Vančury
    0 references
    76701
    0 references
    Hlavním cílem projektu je zvýšení kvality vzdělávání na Základní škole a Mateřské škole Kroměříž, F. Vančury. Výstupy projektu, kterými budou stavební úpravy a nákup vybavení, povedou ke zvýšení kvality vzdělávání dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami s cílem kompenzovat postižení, připravit je na zapojení do společnosti, v některých případech umožnit jejich přestup do běžných škol hlavního vzdělávacího proudu a přípravu na nezávislý způsob života. (Czech)
    0 references
    The main objective of the project is to improve the quality of education at the Primary School and the School College, Mr Kroměříž, F. Vanèury. The outputs of the project, which will be the construction and purchase of equipment, will lead to an increase in the quality of education for children and pupils with special educational needs in order to compensate for the disability, prepare them for participation in society, in some cases allow their transfer to mainstream mainstream education and training for independent living. (English)
    0 references

    Identifiers

    CZ.06.2.67/0.0/0.0/18_108/0011276
    0 references