SMART TEACHING 2.0 TO 3.0 (Q1877676)

CON IL PROGETTO 10.8.1.A3 AMBIENTI MULTIMEDIALI LISTITUTO SUPERIORE AMEDEO DAOSTA VUOLE AFFRONTARE LA SFIDA DI METTERE A SISTEMA E GENERALIZZARE LA RADICALE INNOVAZIONE DELLATTIVIT DIDATTICA CON LIMPIEGO DI NUOVE TECNOLOGIE COINVOLGENDO PROFONDAMENTE TUTTE LE RELAZIONI ALLINTERNO DEL GRUPPO CLASSECOMUNIT SCOLASTICA E RIDISEGNANDO IL MODO TRADIZIONALE DEL FARE SCUOLA FINO A GENERALIZZARE UN MODELLO FORMATIVO CHE TENGA CONTO DEL MODO DI APPRENDERE DEI GIOVANI E DELLA LORO DIMENSIONE CULTURALE CHE SPESSO FATICA A DIALOGARE CON UN SISTEMA SCOLASTICO ANCORA FORTEMENTE LEGATO ALLA LEZIONE FRONTALE ALLUNIDIREZIONALIT DEL RAPPORTO DOCENTEDISCENTE E ALLUNICIT DEI LINGUAGGI LINGUAGGIO VERBALE E DEI MEDIA EDUCATIVI LIBRO CARTACEO.IL CAMBIAMENTO DELLA DIDATTICA RICHIEDE UNA VERA E PROPRIA RIFORMA PER LAPPRENDIMENTO CONSENTIRE LACCESSO ALLE INFORMAZIONI CONTENUTE NELLA RETE SVILUPPARE CONTENUTI DIDATTICI DIGITALI A SUPPORTO DELLA DIDATTICA ORGANIZZARE SETTING DAULA E MODALIT DI LAVORO CHE CON (Italian)

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WITH THE PROJECT 10.8.1.A3, THE UPPER INSTITUTE AMEDEO DAOSTA AIMS TO ADDRESS THE CHALLENGE OF PUTTING INTO PLACE THE SYSTEM AND GENERALISING THE RADICAL INNOVATION OF DELLA PEDAGOGICAL INNOVATION WITH NEW TECHNOLOGIES, INVOLVING ALL THE RELATIONS WITHIN THE CLASSETIC SCHOOL GROUP AND RESHAPING THE TRADITIONAL WAY IN WHICH YOUNG PEOPLE AND THEIR CULTURAL DIMENSION OFTEN STRUGGLE TO ENGAGE IN DIALOGUE WITH AN EDUCATIONAL SYSTEM THAT IS STILL VERY CLOSELY LINKED TO THE LALIZIONALITIONALITIONALIT OF THE VERBAL AND EDUCATIONAL MEDIA OF THE WUCTEADISCENTE REPORT AND THE EDUCATIONAL MEDIA ABOUT THE CHANGE IN TEACHING METHODS, WHICH REQUIRES A REAL LEARNING REFORM TO DEVELOP DIGITAL TEACHING CONTENT IN ORDER TO SUPPORT THE TEACHING OF THE SETTING OF THE SETTING OF THE FORMATION SETTING OF THE FORMATION SETTING OF THE FORMATION SETTING OF THE SETTING OF ADAWU AND FORMS OF WORK WHICH: (English)

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AVEC LE PROJET 10.8.1.A3 ENVIRONNEMENTS MULTIMÉDIA L’ISTITUTO SUPERIORE AMEDEO DAOSTA VEUT RELEVER LE DÉFI DE METTRE L’INNOVATION RADICALE DES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT DANS LE SYSTÈME ET GÉNÉRALISER AVEC L’UTILISATION DES NOUVELLES TECHNOLOGIES, IMPLIQUANT PROFONDÉMENT TOUTES LES RELATIONS AU SEIN DE L’ÉCOLE CLASSCOMUNIT ET DE REPENSER LA MANIÈRE TRADITIONNELLE DE L’ÉCOLE POUR GÉNÉRALISER UN MODÈLE FORMATIF QUI PREND EN COMPTE LA FAÇON D’APPRENDRE LES JEUNES ET LEUR DIMENSION CULTURELLE QUI LUTTE SOUVENT POUR DIALOGUER AVEC UN SYSTÈME SCOLAIRE ENCORE FORTEMENT LIÉ À LA MÉTHODE ALLUNIDIREZIONALIT LEÇON FRONTALE DE L’ENSEIGNEMENT DOCENT RAPPORT ET ALLUNICIT DE L’APPRENTISSAGE NUMÉRIQUE DES LANGUES ET DU LIVRE PÉDAGOGIQUE PÉDAGOGIQUE CARTACEOTHE A DÉVELOPPÉ UN VÉRITABLE RÉSEAU D’ENSEIGNEMENT DANS LE CADRE DE LA RÉFORME DE L’ENSEIGNEMENT. (French)

point in time

10 December 2021

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MET HET PROJECT 10.8.1.A3 MULTIMEDIA OMGEVINGEN WIL HET ISTITUTO SUPERIORE AMEDEO DAOSTA DE UITDAGING AANGAAN OM DE RADICALE INNOVATIE VAN ONDERWIJSACTIVITEITEN IN HET SYSTEEM TE ZETTEN EN TE GENERALISEREN MET HET GEBRUIK VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN, WAARBIJ ALLE RELATIES BINNEN DE CLASSCOMUNIT-GROEP DIEP WORDEN BETROKKEN EN DE TRADITIONELE MANIER VAN ONDERWIJS OPNIEUW WORDT ONTWORPEN OM EEN MODEL TE GENERALISEREN DAT REKENING HOUDT MET DE MANIER VAN LEREN VAN JONGEREN EN HUN CULTURELE DIMENSIE DIE VAAK WORSTELT MET EEN DIALOOG MET EEN SCHOOLSYSTEEM DAT NOG STEEDS STERK VERBONDEN IS MET DE FRONTALE LES VAN ALLUNIDIREZIONALIT VAN HET DOCENTRAPPORT EN ALLUNICIT VAN VERBALE TAALTALEN EN HUN CULTURELE DIMENSIE, DIE VAAK WORSTELEN MET EEN DIALOOG MET EEN SCHOOLSYSTEEM DAT NOG STEEDS STERK VERBONDEN IS MET DE FRONTALE LES VAN ALLUNIDIREZIONALIT VAN HET DOCENTRAPPORT EN ALLUNICIT VAN VERBALE TAALTALEN EN EDUCATIEVE MEDIABOEK CARTACEOTH DEGELIJKE ONDERSTEUNING BIEDT VOOR DE ONTWIKKELING VAN EEN DIGITALE HERVORMING VAN HET ONDERWIJS IN HET ONDERWIJS. (Dutch)

point in time

22 December 2021

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MIT DEM PROJEKT 10.8.1.A3 MULTIMEDIA-UMGEBUNGEN WILL DAS ISTITUTO SUPERIORE AMEDEO DAOSTA SICH DER HERAUSFORDERUNG STELLEN, DIE RADIKALE INNOVATION DER LEHRTÄTIGKEIT IN SYSTEM ZU BRINGEN UND MIT DEM EINSATZ NEUER TECHNOLOGIEN ZU VERALLGEMEINERN, INDEM ALLE BEZIEHUNGEN INNERHALB DER SCHULE CLASSCOMUNIT-GRUPPE TIEF INVOLVIERT WERDEN UND DIE TRADITIONELLE SCHULWEISE NEU GESTALTET WIRD, UM EIN FORMELLES MODELL ZU VERALLGEMEINERN, DAS DIE ART UND WEISE DES LERNENS JUNGER MENSCHEN UND IHRE KULTURELLE DIMENSION BERÜCKSICHTIGT, DIE OFT MIT EINEM SCHULSYSTEM ZU KÄMPFEN HAT, DER NOCH STARK MIT DEM ALLUNIDIREZIONALIT-SYSTEM VERBUNDEN IST, UM EIN FORMELLES MODELL ZU VERALLGEMEINERN, DAS DIE ART UND WEISE DES LERNENS JUNGER MENSCHEN UND IHRE KULTURELLE DIMENSION BERÜCKSICHTIGT, DIE OFT MIT DEM DIALOG MIT EINEM SCHULSYSTEM, DAS NOCH STARK MIT DER ALLUNIDIREZIONALIT VERBUNDEN IST, EIN FORMELLES MODELL ENTWICKELT, DAS DIE ART UND WEISE DES LERNENS JUNGER MENSCHEN UND IHRE KULTURELLE DIMENSION BERÜCKSICHTIGT, DIE OFT MIT DEM DIALOG MIT EINEM SCHULSYSTEM, DAS NOCH STARK MIT DEM ALLUNIDIREZIONALIT-NETZWERK VERBUNDEN IST, IN VERBINDUNG GEBRACHT WIRD, UM DIE GRUNDLAGEN DES DOZENT-BERICHTS ZU VERALLGEMEINERN UND DEREN KULTURELLE DIMENSION ZU BERÜCKSICHTIGEN. (German)

point in time

23 December 2021

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CON EL PROYECTO 10.8.1.A3 ENTORNOS MULTIMEDIA EL ISTITUTO SUPERIORE AMEDEO DAOSTA QUIERE HACER FRENTE AL RETO DE PONER EN SISTEMA LA INNOVACIÓN RADICAL DE LAS ACTIVIDADES DOCENTES Y GENERALIZAR CON EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS, IMPLICAR PROFUNDAMENTE TODAS LAS RELACIONES DENTRO DEL GRUPO ESCOLAR CLASSCOMUNIT Y REDISEÑAR EL MODO TRADICIONAL DE ESCOLARIZACIÓN PARA GENERALIZAR UN MODELO FORMATIVO QUE TENGA EN CUENTA EL MODO DE APRENDIZAJE DE LOS JÓVENES Y SU DIMENSIÓN CULTURAL QUE A MENUDO LUCHA POR DIALOGAR CON UN SISTEMA ESCOLAR AÚN FUERTEMENTE VINCULADO A LA ENSEÑANZA ALLUNIDIREZIONALIT PARA GENERALIZAR UN MODELO FORMATIVO QUE TENGA EN CUENTA EL MODO DE APRENDIZAJE DE LOS JÓVENES Y SU DIMENSIÓN CULTURAL QUE A MENUDO LUCHA POR DIALOGAR CON UN SISTEMA ESCOLAR AÚN FUERTEMENTE VINCULADO A LA ENSEÑANZA DE ALLUNIDIREZIONALIT PARA QUE LA LECCIÓN FRONTAL DEL INFORME DOCENTE Y ALLUNICIT DE LENGUAS VERBALES Y DE LIBROS DE MEDIOS EDUCATIVOS CARTACEOTH SE ORGANICEN LOS MÉTODOS DE APRENDIZAJE DIGITAL PARA QUE SE ORGANICEN LOS CAMBIOS EN LA ENSEÑANZA QUE PERMITAN DESARROLLAR LA INFORMACIÓN CONTENIDA EN LA ENSEÑANZA PARA DESARROLLAR LA FORMACIÓN DE CONTENIDOS CONTENIDOS EN LA ENSEÑANZA. (Spanish)

point in time

23 January 2022

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location (string)

L'AQUILA

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