OUR SCHOOL IN RETE (Q1868094)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 19:11, 7 February 2022 by DG Regio (talk | contribs) (‎Changed an Item: import item from Italy)
Jump to navigation Jump to search
Project Q1868094 in Italy
Language Label Description Also known as
English
OUR SCHOOL IN RETE
Project Q1868094 in Italy

    Statements

    0 references
    18,156.16 Euro
    0 references
    18,156.16 Euro
    0 references
    100.0 percent
    0 references
    11 April 2016
    0 references
    2 December 2016
    0 references
    2 December 2016
    0 references
    I.C. N. 2 "CAVOUR"
    0 references
    0 references

    43°47'30.34"N, 7°36'11.92"E
    0 references
    LACCESSO A INTERNET LA PRODUZIONE DI PAGINE WEB LA POSTA ELETTRONICA LA FORMAZIONE A DISTANZA LUSO DEL REGISTRO ELETTRONICO E PI IN GENERALE LO SCAMBIO DI DATI ATTRAVERSO LE RETI INFORMATICHE FANNO ORMAI PARTE DELLE ATTIVIT SCOLASTICHE DEL NOSTRO ISTITUTO LE RETI TELEMATICHE STANNO RAPIDAMENTE DIVENTANDO UN IMPORTANTE STRUMENTO DI SUPPORTO ALLA DIDATTICA SIA PER LE ATTIVIT DI RICERCA CHE PER LA COMUNICAZIONE E LA CONDIVISIONE DI INTENTIFINE ULTIMO DEL PROGETTO LIMPLEMENTAZIONE DELLA RETE SCOLASTICA CHE CONSENTIR AI VARI DIPARTIMENTI DELLISTITUTO AMMINISTRAZIONE DIREZIONE PLESSI AULE LABORATORI DI CONDIVIDERE LE INFORMAZIONI COME CIRCOLARI BUONE PRATICHE INIZIATIVE ECC AL FINE DI MIGLIORARE LA GESTIONE E LEFFICIENZA DEL LAVORO QUOTIDIANO UNA RETE SCOLASTICA VERAMENTE EFFICIENTE PERMETTER DI CONDIVIDERE DATI E STAMPANTI TRA I VARI UTENTI DELLA RETE SECONDO CRITERI DI SICUREZZA CONCORDATI ED INOLTRE ATTRAVERSO LUTILIZZO DI UNO O PI ROUTER SAR POSSIBILE DARE LACCESSO AD INTERNET IN MODO (Italian)
    0 references
    ONLINE ACCESS TO THE WEB PRODUCTION OF WEB PAGES, DISTANCE LEARNING FROM THE ELECTRONIC REGISTER AND PI IN GENERAL THE EXCHANGE OF DATA VIA COMPUTER NETWORKS IS NOW PART OF THE EDUCATION ACTIVITIES OF OUR SCHOOL, THE TELEMATIC NETWORKS ARE NOW BECOMING AN IMPORTANT TOOL TO SUPPORT TEACHING FOR BOTH RESEARCH ACTIVITIES AND COMMUNICATION AND THE SHARING OF INFORMATION OVER THE PROJECT, TO ENABLE THE VARIOUS DEPARTMENTS OF THE SCHOOL NETWORK TO SHARE INFORMATION AS GOOD PRACTICES AND TO SHARE DATA AND PRINTERS BETWEEN THE VARIOUS USERS OF THE NETWORK IN ACCORDANCE WITH AGREED SECURITY CRITERIA AND, IN ADDITION, THROUGH THE USE OF ONE OR MORE PI ROUTERS TO GIVE ACCESS TO THE INTERNET IN SUCH A WAY AS TO ENABLE THEM TO ACCESS THE INTERNET IN A WAY THAT ENABLES THEM TO GET ACCESS TO THE INTERNET. (English)
    0 references
    L’ACCÈS À INTERNET, LA PRODUCTION DE PAGES WEB, D’E-MAIL, L’UTILISATION DU REGISTRE ÉLECTRONIQUE ET LA PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE EN GÉNÉRAL, L’ÉCHANGE DE DONNÉES À TRAVERS SES RÉSEAUX FONT DÉSORMAIS PARTIE DES ACTIVITÉS SCOLAIRES DE NOTRE INSTITUT. LES RÉSEAUX TÉLÉMATIQUES DEVIENNENT RAPIDEMENT UN OUTIL IMPORTANT POUR SOUTENIR L’ENSEIGNEMENT À LA FOIS POUR LES ACTIVITÉS DE RECHERCHE ET POUR LA COMMUNICATION ET LE PARTAGE D’INTENTIFINE DERNIER DU PROJET, LA MISE EN ŒUVRE DU RÉSEAU SCOLAIRE QUI PERMETTRA AUX DIFFÉRENTS DÉPARTEMENTS DES LABORATOIRES DE GESTION DE L’INSTITUT DE PARTAGER L’INFORMATION EN TANT QU’INITIATIVES CIRCULAIRES DE BONNES PRATIQUES, ETC. AFIN D’AMÉLIORER LA GESTION ET L’EFFICACITÉ DU TRAVAIL QUOTIDIEN UN RÉSEAU SCOLAIRE VRAIMENT EFFICACE PERMET DE PARTAGER DES DONNÉES ET DES IMPRIMANTES ENTRE LES DIFFÉRENTS UTILISATEURS DU RÉSEAU SELON DES CRITÈRES DE SÉCURITÉ CONVENUS ET AUSSI À TRAVERS L’ACCÈS D’UN ROUTEUR OU D’UN ROUTEUR D’UN ROUTEUR OU D’UN ROUTEUR D’ACCÈS À UN PI OU D’UN ROUTEUR. (French)
    10 December 2021
    0 references
    TOEGANG TOT HET INTERNET, DE PRODUCTIE VAN WEBPAGINA’S, E-MAIL, HET GEBRUIK VAN HET ELEKTRONISCHE REGISTER EN IP IN HET ALGEMEEN, DE UITWISSELING VAN GEGEVENS VIA DE NETWERKEN MAKEN NU DEEL UIT VAN DE SCHOOLACTIVITEITEN VAN ONS INSTITUUT. TELEMATICANETWERKEN WORDEN SNEL EEN BELANGRIJK INSTRUMENT OM ONDERWIJS TE ONDERSTEUNEN, ZOWEL VOOR ONDERZOEKSACTIVITEITEN ALS VOOR DE COMMUNICATIE EN HET DELEN VAN INTENTIFINE LAATSTE VAN HET PROJECT, DE IMPLEMENTATIE VAN HET SCHOOLNETWERK DAT DE VERSCHILLENDE AFDELINGEN VAN DE MANAGEMENTLABORATORIA VAN HET INSTITUUT IN STAAT ZAL STELLEN INFORMATIE TE DELEN ALS CIRCULAIRE INITIATIEVEN VOOR GOEDE PRAKTIJKEN, ENZ. OM HET BEHEER EN DE EFFICIËNTIE VAN HET DAGELIJKS WERK TE VERBETEREN, EEN ECHT EFFICIËNT SCHOOLNETWERK MAAKT HET MOGELIJK OM GEGEVENS EN PRINTERS TE DELEN TUSSEN DE VERSCHILLENDE GEBRUIKERS VAN HET NETWERK VOLGENS OVEREENGEKOMEN VEILIGHEIDSCRITERIA, EN OOK VIA HET GEBRUIK VAN EEN ROUTER OF VIA EEN ROUTER KAN EEN ECHT EFFICIËNT SCHOOLNETWERK GEGEVENS EN PRINTERS DELEN TUSSEN DE VERSCHILLENDE GEBRUIKERS VAN HET NETWERK VOLGENS OVEREENGEKOMEN VEILIGHEIDSCRITERIA. (Dutch)
    22 December 2021
    0 references
    DER ZUGANG ZUM INTERNET, DIE ERSTELLUNG VON INTERNETSEITEN, E-MAIL, DIE NUTZUNG DES ELEKTRONISCHEN REGISTERS UND DES GEISTIGEN EIGENTUMS IM ALLGEMEINEN, DER AUSTAUSCH VON DATEN ÜBER DIE ES NETZE SIND JETZT TEIL DER SCHULAKTIVITÄTEN UNSERES INSTITUTS. TELEMATIKNETZE WERDEN SCHNELL ZU EINEM WICHTIGEN INSTRUMENT, UM DIE LEHRE SOWOHL FÜR FORSCHUNGSAKTIVITÄTEN ALS AUCH FÜR DIE KOMMUNIKATION UND DEN AUSTAUSCH VON INTENTIFINE LETZTEM PROJEKT ZU UNTERSTÜTZEN. (German)
    23 December 2021
    0 references
    LAS REDES TELEMÁTICAS SE ESTÁN CONVIRTIENDO RÁPIDAMENTE EN UNA HERRAMIENTA IMPORTANTE PARA APOYAR LA ENSEÑANZA TANTO PARA ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN COMO PARA LA COMUNICACIÓN Y PUESTA EN COMÚN DE INTENTIFINE ÚLTIMO DEL PROYECTO, LA IMPLEMENTACIÓN DE LA RED ESCOLAR QUE PERMITIRÁ A LOS DIFERENTES DEPARTAMENTOS DE LOS LABORATORIOS DE GESTIÓN DEL INSTITUTO COMPARTIR INFORMACIÓN COMO INICIATIVAS CIRCULARES DE BUENAS PRÁCTICAS, ETC. CON EL FIN DE MEJORAR LA GESTIÓN Y LA EFICIENCIA DEL TRABAJO DIARIO UNA RED ESCOLAR REALMENTE EFICIENTE PERMITE COMPARTIR DATOS E IMPRESORAS ENTRE LOS DISTINTOS USUARIOS DE LA RED DE ACUERDO CON CRITERIOS DE SEGURIDAD ACORDADOS Y TAMBIÉN A TRAVÉS DE LA UTILIZACIÓN DE UNA RUTA DE ACCESO A INTERNET O MEDIANTE LA UTILIZACIÓN DE UNA RUTA DE ACCESO A INTERNET. (Spanish)
    23 January 2022
    0 references
    VENTIMIGLIA
    0 references

    Identifiers