Career Lever (Q111050)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q111050 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Career Lever |
Project Q111050 in Poland |
Statements
1,250,099.02 zloty
0 references
1,562,623.78 zloty
0 references
80.0 percent
0 references
1 May 2019
0 references
30 April 2022
0 references
GMINA MIASTA RADOMIA
0 references
Celem głównym Projektu jest zwiększenie do IV 2022 roku zdolności do zatrudnienia 489 (121K/368M) z 543 (134K/409M) ucz. 2 szkół zawodowych w Radomiu: Zespół Szkół Ekonomicznych, Zespół Szkół Elektronicznych poprzez udział w stażach, doradztwie zawodowym, zajęciach kształtujących kompetencje kluczowe i umiejętności uniwersalne niezbędne na rynku pracy oraz 348 (189K/159M) z 386 (210K/176M) ucz. 4 radomskich szkół podstawowych nr 4, 15, 31 i 34 poprzez udział w doradztwie zawodowym, a także wzrost efektywności i skuteczności kształcenia poprzez doposażenie 6 pracowni odzwierciedlających naturalne warunki pracy oraz zwiększenie kompetencji lub kwalifikacji zawodow. 16(15K/1M) z 19 (18K/1M) n-li. GR. DOC.: 543 (134/409) uczniów i 11 (10K/1M) nauczycieli 2 radomskich szkół zawodowych oraz 386 (210K/176M) ucz. i 8 (8K) n-li radomskich szkół podstawowych. ZAD.: 1. Staże zawodowe dla uczniów technikum; 2. Zaj. kształtujące komp. klucz. i umiejętności uniwersalne niezbędne na rynku pracy u ucz. szkół prowadzących kształcenie zawodowe; 3. Doposażenie szkół w sprzęt i mat. dydak. do realizacji kształcenia zawodowego; 4. Wsparcie rozwoju n-li zawodu i instruktorów praktycznej nauki zawodu; 5. Doradztwo zaw.- kształcenie nauczycieli w szkołach zawodowych; 6. Doradztwo zawod.- kształcenie n-li w szkołach podst.; 7. Doradztwo zawodowe- utworzenie PIK i przeprowadzenie zajęć w szkołach zawodowych; 8 Doradztwo zawod.- utworzenie Punktów Informacji i Kariery i przeprow. zaj. w szkołach podstawowych. Wskaźniki: Punkt C 2.1. Wnioskodawca oświadcza, że podejmowane działania z zakresu rozwoju edukacji zawodowej będą odpowiadały potrzebom rynku pracy, z uwzględnieniem branż zidentyfikowanych jako branże o największym potencjale rozwojowym i/lub branż strategicznych dla regionu, należących do inteligentnych specjalizacji regionu. Działania realizowane w ramach projektu uwzględniają prognozy zapotrzebowania rynku pracy na określone zawody i wykształcenie w określonych branżach (7 KD). (Polish)
0 references
The main objective of the Project is to increase the employability of 489 (121K/368M) by IV 2022 from 543 (134K/409M) to teach. 2 vocational schools in Radom: Economic Schools Team, Electronic Schools Team through participation in internships, professional advice, classes shaping key competences and universal skills necessary on the labour market and 348 (189K/159M) from 386 (210K/176M) teach. 4 Radom primary schools Nos 4, 15, 31 and 34 through participation in vocational advice, as well as increasing the efficiency and effectiveness of education by retrofitting 6 employees reflecting the natural working conditions and increasing competences or qualifications of professions. 16(15K/1M) of 19 (18K/1M) n-li. MR DOC: 543 (134/409) pupils and 11 (10K/1M) teachers of 2 Radom vocational schools and 386 (210K/176M) pupils and 8 (8K) n-li primary schools in Radom. ZAD.: 1. Apprenticeships for high school students; 2. Comp. key and universal skills necessary in the labour market of pupils conducting vocational training; 3. Equipping schools with equipment and mat. teaching for vocational training; 4. Supporting the development of the n-li profession and practical training instructors; 5. Advisory services – educating teachers in vocational schools; 6. Professional advice.- N-le training in subst. schools; 7. Professional advice – creation of PIK and conducting classes in vocational schools; 8 Vocational Advice.- Establishment of Information and Career Points and Apologies in primary schools. Indicators: Point C 2.1. The applicant declares that the measures taken in the field of development of vocational education will meet the needs of the labour market, taking into account the sectors identified as sectors with the highest development potential and/or strategic industries for the region, belonging to the region’s intelligent specialisations. The project activities take into account forecasts of labour market demand for specific professions and education in specific sectors (7 KD). (English)
20 October 2020
0 references
L’objectif principal du projet est d’accroître l’employabilité de 489 (121K/368M) par rapport à l’enseignement de 543 (134K/409M) d’ici le IV 2022. 2 écoles professionnelles de Radom: Le Complexe Economique, le Complexe des Ecoles Électroniques par la participation à des stages, des conseils professionnels, des classes façonnant les compétences clés et les aptitudes universelles nécessaires sur le marché du travail et 348 (189K/159M) avec 386 (210K/176M) enseignent. 4 écoles primaires Radom nos 4, 15, 31 et 34 grâce à la participation à l’orientation professionnelle, ainsi qu’à l’amélioration de l’efficience et de l’efficacité de l’éducation par la modernisation de 6 ateliers reflétant les conditions de travail naturelles et l’accroissement des compétences ou des qualifications professionnelles. 16(15K/1M) de 19 (18K/1M) n-li. GR. DOC.: 543 (134/409) élèves et 11 enseignants (10K/1M) de 2 écoles professionnelles Radom et 386 (210K/176M) et 8 écoles primaires n-li Radom. RÈGLEMENT: 1. Stages pour les étudiants du technicien; 2. Un travail qui façonne la composante clé et les compétences universelles requises sur le marché du travail pour les enseignants des écoles de formation professionnelle; 3. Équiper les écoles d’équipements et d’équipements pédagogiques pour la mise en œuvre de la formation professionnelle; 4. Soutenir le développement des professions et des praticiens; 5. Conseils — formation des enseignants dans les écoles professionnelles; 6. Le conseil professionnel — l’éducation dans les écoles; 7. Orientation professionnelle — mise en place d’un PIK et organisation de classes dans les écoles professionnelles; 8 Conseil professionnel — création de points d’information et de carrière et d’intermédiaires dans les écoles primaires. Indicateurs: Point C 2.1. Le demandeur déclare que les activités entreprises dans le domaine de l’enseignement professionnel répondront aux besoins du marché du travail, en tenant compte des secteurs identifiés comme les secteurs présentant le potentiel de développement le plus élevé et/ou les secteurs stratégiques pour la région, appartenant aux spécialisations intelligentes de la région. Les activités menées dans le cadre du projet tiennent compte des prévisions de la demande sur le marché du travail pour des professions et une formation spécifiques dans des secteurs spécifiques (7 KD). (French)
1 December 2021
0 references
Hauptziel des Projekts ist es, die Beschäftigungsfähigkeit von 489 (121K/368M) von 543 (134K/409M) bis IV 2022 zu erhöhen. 2 Berufsschulen in Radom: Der Economic Schools Complex, der Elektronische Schulkomplex durch Teilnahme an Praktika, professionelle Beratung, Klassen, die Schlüsselkompetenzen und universelle Kompetenzen auf dem Arbeitsmarkt prägen, und 348 (189K/159M) mit 386 (210K/176M) unterrichten. 4 Radom Primary Schools Nr. 4, 15, 31 und 34 durch die Teilnahme an der Berufsberatung sowie die Steigerung der Effizienz und Wirksamkeit der Bildung durch Nachrüstung von 6 Workshops, die die natürlichen Arbeitsbedingungen und die Erhöhung der Kompetenzen oder beruflichen Qualifikationen widerspiegeln. 16(15K/1M) von 19 (18K/1M) n-li. GR. DOK.: 543 (134/409) Schüler und 11 (10K/1M) Lehrer von 2 Radom Berufsschulen und 386 (210K/176M) Unterricht und 8 (8K) n-li Radom Grundschulen. VERORDNUNG: 1. Praktika für Studierende des Technikers; 2. Arbeit, die die Schlüsselkompetenzen und die allgemeinen Kompetenzen, die auf dem Arbeitsmarkt für Lehrer in Berufsbildungsschulen benötigt werden, prägt; 3. Ausstattung der Schulen mit Ausrüstung und Lehrmaterial für die Durchführung der Berufsausbildung; 4. Die Entwicklung von Berufen und Praktikern zu unterstützen; 5. Beratung – Ausbildung von Lehrern in Berufsschulen; 6. Berufsberatung – Bildung in Schulen; 7. Berufsberatung – Einrichtung eines PIK und Durchführung von Klassen in Berufsschulen; 8 Professionelle Beratung – Einrichtung von Informations- und Karrierestellen und Vermittlung in Grundschulen. Indikatoren: Punkt C 2.1. Der Antragsteller erklärt, dass die im Bereich der beruflichen Bildung durchgeführten Tätigkeiten den Erfordernissen des Arbeitsmarktes gerecht werden, wobei den Sektoren Rechnung getragen wird, die als Sektoren mit dem höchsten Entwicklungspotenzial und/oder strategischen Sektoren für die Region identifiziert wurden, die zu den intelligenten Spezialisierungen der Region gehören. Die im Rahmen des Projekts durchgeführten Maßnahmen berücksichtigen die Prognosen der Arbeitsmarktnachfrage nach bestimmten Berufen und Bildung in bestimmten Sektoren (7 KD). (German)
7 December 2021
0 references
De belangrijkste doelstelling van het project is de inzetbaarheid van 489 (121K/368M) vanaf 543 (134K/409M) tegen IV 2022 te verhogen. 2 scholen voor beroepsonderwijs in Radom: Het Economic Schools Complex, het Electronic Schools Complex door deelname aan stages, professioneel advies, klassen die sleutelcompetenties en universele vaardigheden vormgeven die nodig zijn op de arbeidsmarkt en 348 (189K/159M) met 386 (210K/176M) geven les. 4 Radom Primary Schools nrs. 4, 15, 31 en 34 door deelname aan beroepsadvies, en door de efficiëntie en effectiviteit van het onderwijs te vergroten door 6 workshops aan te passen die de natuurlijke arbeidsomstandigheden weerspiegelen en de competenties of beroepskwalificaties te vergroten. 16(15K/1M) van 19 (18K/1M) n-li. GR. DOC.: 543 leerlingen (134/409) en 11 (10K/1M) leraren van 2 Radom-beroepsscholen en 386 (210K/176M) onderwijs en 8 (8K) n-li Radom basisscholen. VERORDENING: 1. Stages voor studenten van de technicus; 2. Werk dat de sleutel vormt en de universele vaardigheden die op de arbeidsmarkt nodig zijn voor leerkrachten in beroepsopleidingsscholen; 3. Het uitrusten van scholen met apparatuur en onderwijsuitrusting voor de uitvoering van beroepsopleidingen; 4. De ontwikkeling van beroepen en beroepsbeoefenaars te ondersteunen; 5. Advisering — onderwijs aan leerkrachten in beroepsonderwijs; 6. Professionele begeleiding — onderwijs op scholen; 7. Loopbaanbegeleiding — het opzetten van een PIK en het geven van lessen in beroepsonderwijs; 8 Professioneel advies — oprichting van Informatie- en Carrièrepunten en Bemiddelaar op basisscholen. Indicatoren: Punt C 2.1. De aanvrager verklaart dat de activiteiten op het gebied van beroepsonderwijs zullen voldoen aan de behoeften van de arbeidsmarkt, rekening houdend met de sectoren die zijn aangemerkt als de sectoren met het grootste ontwikkelingspotentieel en/of strategische sectoren voor de regio, die tot de slimme specialisaties van de regio behoren. Bij de in het kader van het project uitgevoerde activiteiten wordt rekening gehouden met de prognoses van de vraag op de arbeidsmarkt naar specifieke beroepen en onderwijs in specifieke sectoren (7 KD). (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo principale del progetto è aumentare l'occupabilità di 489 (121K/368M) rispetto a 543 (134K/409M) di insegnamento entro il IV 2022. 2 scuole professionali a Radom: Il Complesso Scuole Economiche, il Complesso Scuole Elettroniche attraverso la partecipazione a stage, consulenza professionale, classi che modellano le competenze chiave e le competenze universali necessarie sul mercato del lavoro e 348 (189K/159M) con 386 (210K/176M) insegnare. 4 Scuole primarie Radom nn. 4, 15, 31 e 34 attraverso la partecipazione alla consulenza professionale, nonché l'aumento dell'efficienza e dell'efficacia dell'istruzione mediante l'adeguamento di 6 laboratori che riflettono le condizioni di lavoro naturali e l'aumento delle competenze o delle qualifiche professionali. 16(15K/1M) di 19 (18K/1M) n-li. DOC. GR.: 543 (134/409) alunni e 11 insegnanti (10K/1M) di 2 scuole professionali Radom e 386 (210K/176M) di insegnamento e 8 (8K) n-li scuole primarie di Radom. REGOLAMENTO: 1. Stage per studenti del tecnico; 2. Il lavoro che forma la composizione chiave e le competenze universali necessarie nel mercato del lavoro per gli insegnanti delle scuole di formazione professionale; 3. Dotare le scuole di attrezzature e attrezzature didattiche per l'attuazione della formazione professionale; 4. Sostenere lo sviluppo di professioni e professionisti; 5. Consulenza — istruzione degli insegnanti nelle scuole professionali; 6. Consulenza professionale — istruzione nelle scuole; 7. Consulenza professionale — creazione di un PIK e conduzione di corsi nelle scuole professionali; 8 Consulenza professionale — istituzione di Information and Career Points e Intermediario nelle scuole primarie. Indicatori: Punto C 2.1. Il richiedente dichiara che le attività intraprese nel settore dell'istruzione professionale risponderanno alle esigenze del mercato del lavoro, tenendo conto dei settori individuati come i settori con il maggior potenziale di sviluppo e/o settori strategici per la regione, appartenenti alle specializzazioni intelligenti della regione. Le attività svolte nell'ambito del progetto tengono conto delle previsioni sulla domanda del mercato del lavoro per professioni specifiche e l'istruzione in settori specifici (7 KD). (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo principal del proyecto es aumentar la empleabilidad de 489 (121K/368M) de 543 (134K/409M) para el IV 2022. 2 escuelas de formación profesional en Radom: El Complejo de Escuelas Económicas, el Complejo de Escuelas Electrónicas a través de la participación en pasantías, asesoramiento profesional, clases que conforman competencias clave y habilidades universales necesarias en el mercado laboral y 348 (189K/159M) con 386 (210K/176M) enseñan. 4 Escuelas primarias no 4, 15, 31 y 34 mediante la participación en el asesoramiento profesional, así como el aumento de la eficiencia y la eficacia de la educación mediante la adaptación de seis talleres que reflejen las condiciones de trabajo naturales y el aumento de las competencias o las cualificaciones profesionales. 16(15K/1M) de 19 (18K/1M) n-li. DOC. GR.: 543 (134/409) alumnos y 11 profesores (10K/1M) de 2 escuelas de formación profesional Radom y 386 (210K/176M) de enseñanza y 8 (8K) n-li Radom. REGLAMENTO: 1. Prácticas para estudiantes del técnico; 2. Trabajo que conforma el componente clave y las competencias universales necesarias en el mercado laboral para los profesores de las escuelas de formación profesional; 3. Dotar a las escuelas de equipo y material pedagógico para la realización de la formación profesional; 4. Apoyar el desarrollo de profesiones y profesionales; 5. Asesoramiento — educación de los profesores en las escuelas de formación profesional; 6. Asesoramiento profesional — educación en las escuelas; 7. Asesoramiento profesional: creación de una PIK y realización de clases en escuelas de formación profesional; 8 Consultoría profesional — establecimiento de Puntos de Información y Carrera e Intermediario en las escuelas primarias. Indicadores: Punto C 2.1. El solicitante declara que las actividades emprendidas en el ámbito de la formación profesional satisfarán las necesidades del mercado laboral, teniendo en cuenta los sectores identificados como los sectores con mayor potencial de desarrollo o sectores estratégicos para la región, pertenecientes a las especializaciones inteligentes de la región. Las actividades realizadas en el marco del proyecto tienen en cuenta las previsiones de la demanda del mercado laboral de profesiones específicas y de educación en sectores específicos (7 KD). (Spanish)
18 January 2022
0 references
Identifiers
RPMA.10.03.01-14-B350/18
0 references