PORTAGE DE REFERENT PLIE 2018 (Q3706486)
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Project Q3706486 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PORTAGE DE REFERENT PLIE 2018 |
Project Q3706486 in France |
Statements
21,600.0 Euro
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43,200.0 Euro
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50.00 percent
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1 January 2018
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31 December 2018
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VILLE DE QUETIGNY
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47°18'45.32"N, 5°6'58.57"E
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Le PLIE de Dijon Métropole, porté par le GIP CREATIV, est un dispositif de mise en cohérence des interventions publiques au plan local en vue de l’accès ou du retour à l’emploi des personnes le plus en difficulté. Il met en œuvre un accompagnement individualisé renforcé des publics. Parmi les publics accompagnés, on peut citer notamment les bénéficiaires du RSA, les chômeurs de longue durée, les parents isolés parmi lesquels les jeunes sont surreprésentés, les travailleurs handicapés, les personnes confrontées à un risque d’exclusion durable du marché de l’emploi. Après une orientation par les structures partenaires, l’entrée dans le PLIE se fait sur la base du volontariat. La personne et son référent constituent un dossier d’entrée, présenté à une commission permettant de valider ou non l’entrée. Une fois l’entrée validée, les participants se voient affecter un référent unique. Le référent de parcours constitue un interlocuteur privilégié qui fait office de « personne ressource » pour le participant du PLIE. Ses principales missions sont les suivantes : * Accueillir sur le flux les personnes orientées en prévision de leur premier rendez-vous sur une demi-journée réservée à cet effet chaque semaine * Construire, avec le participant, un parcours d’insertion vers l’emploi après avoir analysé la maturité du projet professionnel s’il existe, et le degré d’autonomie de la personne pour le mettre en œuvre * Accompagner le participant dans la construction de son parcours : * Le rencontrer 1 fois par mois (voire 2 fois quand c'est nécessaire) avec un contact téléphonique intermédiaire. * Lui proposer des étapes de parcours permettant de répondre aux objectifs définis avec le participant. NB: les étapes de parcours correspondent à des actions de remobilisation, de travail sur l'orientation et le projet professionnel, de formation préqualifiante/qualifiante/certifiante, de mise en situation professionnelle et d'emploi (intérim, CDD, CDDI, etc.) * Assurer le suivi et la coordination des démarches et des étapes de parcours du participant tout au long de son arcours d'accès à l'emploi ou à la formation. * Mobiliser toutes les ressources nécessaires à la mise en place des étapes de parcours (droit commun, programmation du PLIE, clauses d'insertion, contacts entreprises,réseaux divers, etc.). * A tout moment, donner aux participants les informations dont il a besoin pour avancer dans son parcours et favoriser son autonomie en l'aidant à accéder lui-même aux informations. * Communiquer toutes les offres d'emploi, d'insertion et de formation susceptibles d'être compatibles avec le projet et les contraintes des participants. * Assurer un suivi post-embauche pendant 6 mois. * Réaliser un point trimestriel avec les services du Conseil Départemental (correspondant Agence Solidarité Famille et équipe des coordinateurs) et le référent Pôle emploi pour faire le point sur l'avancée des parcours des participants. * Travailler en étroite collaboration avec les travailleurs sociaux du Département pour traiter les freins sociaux (hors problématiques orientation/formation/emploi). * Être le référent du suivi RSA dans le cadre du Contrat d’Engagement Réciproque signé entre le Conseil Départemental et chaque bénéficiaire du RSA. * Travailler en étroite collaboration sur les parcours d’insertion avec les facilitateurs dans le cadre des clauses d’insertion. * Évaluer l’avancée du parcours du participant * Faire l'évaluation des étapes de parcours avec le participant. * Participer aux bilans collectifs des actions (GTS clauses, etc.), à des rencontres avec les opérateurs si besoin (entretien tripartite avec le participant). * Faire des points d'étape tous les 5 mois avec le participant pour apprécier si les objectifs ont été atteints et, dans le cas inverse, identifier avec lui les raisons qui l'expliquent et se donner de nouveaux objectifs à atteindre. (French)
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The Dijon Métropole PLIE, led by GIP CREATIV, is a mechanism for bringing public interventions at local level into line with the aim of accessing or returning to employment for those most in difficulty. It implements enhanced individualised support for the public. Accompanying audiences include the beneficiaries of the RSA, the long-term unemployed, single parents among whom young people are over-represented, workers with disabilities, people facing a risk of sustainable exclusion from the labour market. After guidance by partner structures, entry into the PLIE is done on a voluntary basis. The person and his or her referent constitute an entry file, submitted to a commission allowing or not to validate the entry. Once the entry is validated, participants are assigned a unique reference. The path reference is a privileged interlocutor who acts as a “resource” for the PLIE participant. Its main tasks are to: * Welcome on the flow the people oriented in anticipation of their first appointment on a half-day reserved for this purpose each week * Build, with the participant, a pathway towards employment after analysing the maturity of the professional project if it exists, and the degree of autonomy of the person to implement it * Accompany the participant in the construction of his course: * Meet him once a month (or even 2 times when necessary) with an intermediate telephone contact. * Propose path stages to meet the objectives defined with the participant. NB: the course stages correspond to actions of remobilisation, work on career guidance and project, pre-qualifying/qualifying/certifying training, job placement and employment (interim, CDD, CDDI, etc.) * To monitor and coordinate the participant’s steps and stages throughout the course of their access to employment or training. * Mobilise all the resources necessary to set up the stages (common law, programming of the PLIE, insertion clauses, contacts undertaken, various networks, etc.). * At any time, give participants the information they need to advance their journey and promote their autonomy by helping them access the information themselves. * Communicate all offers of employment, integration and training that may be compatible with the project and the constraints of the participants. * Post-hire follow-up for 6 months. * Carry out a quarterly point with the departments of the Departmental Council (corresponding to the Family Solidarity Agency and coordinators‘team) and the Employment Division referee to take stock of the progress of the participants’ journeys. * Work closely with the Department’s social workers to address social barriers (excluding guidance/training/employment issues). * Be the referent of the RSA follow-up within the framework of the Reciprocal Commitment Agreement signed between the Departmental Council and each beneficiary of the RSA. * Work closely on integration pathways with facilitators within the framework of the inclusion clauses. * Evaluate the progress of the participant’s journey * To evaluate the course stages with the participant. * Participate in collective stock balance sheets (GTS clauses, etc.), in meetings with operators if necessary (tripartite interview with the participant). * Make milestones every 5 months with the participant to assess whether the objectives have been achieved and, in the opposite case, identify with the participant the reasons for it and set up new objectives to be achieved. (English)
22 November 2021
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Das PLIE von Dijon Métropole, das von der GIP CREATIV getragen wird, ist ein Instrument zur Abstimmung der Maßnahmen der öffentlichen Hand auf lokaler Ebene mit dem Ziel, den am stärksten benachteiligten Personen Zugang zur oder Rückkehr in den Arbeitsmarkt zu verschaffen. Es führt eine verstärkte individuelle Betreuung der Öffentlichkeit durch. Zu den begleiteten Zielgruppen gehören unter anderem die Begünstigten der Gesundheitsfürsorge, Langzeitarbeitslose, Alleinerziehende, unter denen junge Menschen überrepräsentiert sind, Arbeitnehmer mit Behinderungen und Personen, die von einer dauerhaften Ausgrenzung aus dem Arbeitsmarkt bedroht sind. Nach einer Orientierung durch die Partnerstrukturen erfolgt der Eintritt in die PLIE auf freiwilliger Basis. Die Person und ihr Referent stellen eine Eingabeakte dar, die einer Kommission vorgelegt wird, um die Einreise zu validieren oder nicht. Sobald der Eintrag validiert ist, wird den Teilnehmern ein einziger Referent zugewiesen. Der Reiseleiter ist ein bevorzugter Ansprechpartner, der für den PLIE-Teilnehmer als „Ressourcenperson“ fungiert. Seine Hauptaufgaben sind: * Aufnahme von Personen, die im Vorfeld ihres ersten Termins an einem halben Tag für diesen Zweck pro Woche orientiert sind * Mit dem Teilnehmer einen Eingliederungspfad ins Berufsleben aufbauen, nachdem er die Reife des Berufsprojekts, falls vorhanden, und den Grad der Selbständigkeit der Person zu seiner Umsetzung analysiert hat * Begleiten Sie den Teilnehmer beim Aufbau seiner Laufbahn: * Treffen Sie ihn 1 Mal im Monat (oder 2 Mal, wenn nötig) mit einem mittleren Telefonkontakt. * Vorschläge für Streckenabschnitte, die es ermöglichen, die mit dem Teilnehmer festgelegten Ziele zu erreichen. NB: dabei handelt es sich um Maßnahmen zur Wiedereingliederung, zur Berufsberatung und zum Berufsprojekt, zur präqualifizierenden/qualifizierenden/zertifizierenden Ausbildung, zur beruflichen Eingliederung und zur Beschäftigung (Interim, CDD, CDDI usw.) * Gewährleistung der Überwachung und Koordinierung der Vorgehensweisen und Etappen des Teilnehmers während des gesamten Zugangs zur Beschäftigung oder zur Ausbildung. * Mobilisierung aller Ressourcen, die für die Durchführung der Etappen erforderlich sind (gemeinsames Recht, Programmplanung des PLIE, Eingliederungsklauseln, Kontakte zwischen Unternehmen,Verschiedene Netze usw.). * Geben Sie den Teilnehmern jederzeit die Informationen, die sie benötigen, um ihren Weg voranzubringen und ihre Autonomie zu fördern, indem sie ihnen helfen, selbst auf die Informationen zuzugreifen. * Alle Stellen-, Eingliederungs- und Ausbildungsangebote zu übermitteln, die mit dem Projekt und den Zwängen der Teilnehmer vereinbar sind. * Verfolgen Sie nach der Einstellung für 6 Monate. * Erstellung eines vierteljährlichen Punktes mit den Dienststellen des Departementsrats (der Agentur für Solidarität Familie und Team der Koordinatoren) und dem Referenten Pôle Job, um einen Überblick über die Fortschritte der Teilnehmer zu erhalten. * Eng mit den Sozialarbeitern der Abteilung zusammenzuarbeiten, um soziale Hindernisse zu lösen (ohne Probleme Beratung/Ausbildung/Beschäftigung). * Der Referent für die RSA-Überwachung im Rahmen des zwischen dem Departementsrat und jedem RSA-Begünstigten unterzeichneten Verpflichtungsvertrags sein. * Enge Zusammenarbeit bei Eingliederungspfaden mit den Vermittlern im Rahmen der Eingliederungsklauseln. * Bewerten Sie den Kursfortschritt des Teilnehmers * Bewerten Sie die Streckenabschnitte mit dem Teilnehmer. * Teilnahme an kollektiven Bilanzen der Aktionen (GTS-Klauseln usw.), erforderlichenfalls an Treffen mit den Betreibern (dreiseitiges Gespräch mit dem Teilnehmer). * Schrittpunkte alle fünf Monate mit dem Teilnehmer zu machen, um zu beurteilen, ob die Ziele erreicht wurden, und im umgekehrten Fall die Gründe für die Erreichung der Ziele zu ermitteln und sich neue Ziele zu geben. (German)
1 December 2021
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De Dijon Métropole PLIE, onder leiding van GIP CREATIV, is een mechanisme om overheidsinterventies op lokaal niveau in overeenstemming te brengen met het doel om toegang te krijgen tot of weer aan het werk te gaan voor degenen die het meest in moeilijkheden verkeren. Het zorgt voor meer geïndividualiseerde steun voor het publiek. Begeleidende doelgroepen zijn onder meer de begunstigden van de RSA, langdurig werklozen, alleenstaande ouders onder wie jongeren oververtegenwoordigd zijn, werknemers met een handicap en mensen die een risico lopen op duurzame uitsluiting van de arbeidsmarkt. Na begeleiding door partnerstructuren vindt de toetreding tot de PLIE plaats op vrijwillige basis. De persoon en zijn of haar referent vormen een inreisdossier dat wordt ingediend bij een commissie die de vermelding al dan niet valideert. Zodra de inschrijving is gevalideerd, krijgen de deelnemers een unieke referentie. De padreferentie is een bevoorrechte gesprekspartner die fungeert als een „bron” voor de PLIE-deelnemer. De belangrijkste taken zijn: * Welkom op de flow de mensen georiënteerd in afwachting van hun eerste benoeming op een halve dag gereserveerd voor dit doel elke week * Build, met de deelnemer, een traject naar werkgelegenheid na analyse van de volwassenheid van het professionele project als het bestaat, en de mate van autonomie van de persoon om het te implementeren * Begeleid de deelnemer in de bouw van zijn cursus: * Ontmoet hem eenmaal per maand (of zelfs 2 keer indien nodig) met een intermediair telefooncontact. * Stel padfasen voor om de met de deelnemer vastgestelde doelstellingen te bereiken. NB: de opleidingsstadia stemmen overeen met acties op het gebied van remobilisatie, loopbaanbegeleiding en project, prekwalificatie/kwalificatie/certificeringsopleiding, arbeidsbemiddeling en werkgelegenheid (interim, CDD, CDDI, enz.) * Om de stappen en fasen van de deelnemer te monitoren en te coördineren gedurende de gehele loop van hun toegang tot werk of opleiding. * Alle middelen mobiliseren die nodig zijn om de fasen op te zetten (gemeenschappelijk recht, programmering van de PLIE, invoegingsclausules, contacten, diverse netwerken, enz.). * Geef deelnemers op elk moment de informatie die ze nodig hebben om hun reis te bevorderen en hun autonomie te bevorderen door hen te helpen zelf toegang te krijgen tot de informatie. * Communiceer alle aanbiedingen van werkgelegenheid, integratie en opleiding die verenigbaar kunnen zijn met het project en de beperkingen van de deelnemers. * Post-hire follow-up voor 6 maanden. * Voer een driemaandelijks punt uit met de afdelingen van de departementale raad (overeenkomend met het Gezinssolidariteitsagentschap en coördinatorenteam) en de scheidsrechter van de afdeling Werkgelegenheid om de balans op te maken van de voortgang van de reizen van de deelnemers. * Nauw samenwerken met de maatschappelijk werkers van de afdeling om sociale belemmeringen aan te pakken (met uitzondering van begeleiding/opleiding/werkgelegenheidskwesties). * Referent zijn aan de follow-up van de RSA in het kader van de overeenkomst inzake wederzijdse verbintenissen tussen de departementale raad en elke begunstigde van de RSA. * Nauw samenwerken aan integratietrajecten met facilitators in het kader van de opnemingsclausules. * Evalueren van de voortgang van de reis van de deelnemer * Om de cursusfasen met de deelnemer te evalueren. * Deelnemen aan collectieve voorraadbalansen (GTS-clausules, enz.), indien nodig aan vergaderingen met exploitanten (tripartiet interview met de deelnemer). * Maak mijlpalen om de 5 maanden met de deelnemer om te beoordelen of de doelstellingen zijn bereikt en, in het tegenovergestelde geval, met de deelnemer de redenen daarvoor te identificeren en nieuwe te bereiken doelstellingen op te stellen. (Dutch)
6 December 2021
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Il Dijon Métropole PLIE, guidato da GIP CREATIV, è un meccanismo per allineare gli interventi pubblici a livello locale con l'obiettivo di accedere o tornare al lavoro per le persone più in difficoltà. Attua un maggiore sostegno personalizzato per i cittadini. Il pubblico di accompagnamento comprende i beneficiari dell'ASR, i disoccupati di lungo periodo, i genitori soli tra cui i giovani sono sovrarappresentati, i lavoratori con disabilità, le persone che rischiano di essere escluse dal mercato del lavoro in modo sostenibile. Dopo l'orientamento da parte delle strutture partner, l'ingresso nel PLIE viene effettuato su base volontaria. La persona e il suo referente costituiscono un fascicolo d'ingresso, sottoposto a una commissione che consente o meno di convalidare l'iscrizione. Una volta convalidata la voce, ai partecipanti viene assegnato un riferimento unico. Il percorso di riferimento è un interlocutore privilegiato che funge da "risorsa" per il partecipante PLIE. I suoi compiti principali sono i seguenti: * Benvenuti sul flusso le persone orientate in previsione del loro primo appuntamento in una mezza giornata riservata a questo scopo ogni settimana * Costruire, con il partecipante, un percorso verso l'occupazione dopo aver analizzato la maturità del progetto professionale se esiste, e il grado di autonomia della persona per attuarlo * Accompagnare il partecipante alla costruzione del suo corso: * Incontrarlo una volta al mese (o anche 2 volte se necessario) con un contatto telefonico intermedio. * Proporre tappe di percorso per raggiungere gli obiettivi definiti con il partecipante. NB: le fasi del corso corrispondono ad azioni di smobilitazione, lavoro di orientamento professionale e di progetto, pre-qualificazione/qualificazione/certificazione formazione, collocamento e occupazione (intermedio, CDD, CDDI, ecc.) * Monitorare e coordinare le fasi e le fasi del partecipante durante tutto il corso del loro accesso all'occupazione o alla formazione. * Mobilitare tutte le risorse necessarie per la realizzazione delle fasi (diritto comune, programmazione del PLIE, clausole di inserimento, contatti intrapresi, varie reti, ecc.). * In qualsiasi momento, fornire ai partecipanti le informazioni di cui hanno bisogno per avanzare il loro viaggio e promuovere la loro autonomia aiutandoli ad accedere alle informazioni stesse. * Comunicare tutte le offerte di lavoro, integrazione e formazione che possono essere compatibili con il progetto e i vincoli dei partecipanti. * Follow-up post-noleggio per 6 mesi. * Effettuare un punto trimestrale con i dipartimenti del Consiglio Dipartimentale (corrispondenti all'Agenzia di Solidarietà Familiare e al team dei coordinatori) e con l'Arbitro della Divisione Occupazione per fare il punto sullo stato di avanzamento dei viaggi dei partecipanti. * Lavorare a stretto contatto con gli assistenti sociali del Dipartimento per affrontare le barriere sociali (escluse le questioni di orientamento/formazione/occupazione). * Essere il referente del follow-up RSA nel quadro dell'accordo di impegno reciproco firmato tra il Consiglio Dipartimentale e ciascun beneficiario dell'RSA. * Lavorare a stretto contatto sui percorsi di integrazione con i facilitatori nel quadro delle clausole di inclusione. * Valutare l'avanzamento del percorso del partecipante * Per valutare le fasi del corso con il partecipante. * Partecipare ai bilanci collettivi (clausole GTS, ecc.), a riunioni con gli operatori se necessario (intervista tripartita con il partecipante). * Effettuare tappe intermedie ogni 5 mesi con il partecipante per valutare se gli obiettivi sono stati raggiunti e, nel caso opposto, identificare con il partecipante le ragioni di tale obiettivo e stabilire nuovi obiettivi da raggiungere. (Italian)
13 January 2022
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El Dijon Métropole PLIE, dirigido por GIP CREATIV, es un mecanismo para adecuar las intervenciones públicas a nivel local con el objetivo de acceder al empleo o regresar al mismo para las personas con mayor dificultad. Aplica un mayor apoyo individualizado al público. Entre las audiencias acompañantes figuran los beneficiarios del RSA, los desempleados de larga duración, los progenitores solteros, entre los que los jóvenes están sobrerrepresentados, los trabajadores con discapacidad y las personas que corren el riesgo de exclusión sostenible del mercado laboral. Tras la orientación de las estructuras asociadas, la entrada en el PLIE se realiza de forma voluntaria. La persona y su árbitro constituyen un expediente de entrada, sometido a una comisión que permite o no validar la entrada. Una vez validada la entrada, se asigna a los participantes una referencia única. La referencia de ruta es un interlocutor privilegiado que actúa como un «recurso» para el participante de PLIE. Sus principales tareas son: * Bienvenida en el flujo a las personas orientadas en previsión de su primera cita en medio día reservado para este fin cada semana * Construir, con el participante, un camino hacia el empleo después de analizar la madurez del proyecto profesional si existe, y el grado de autonomía de la persona para implementarlo * Acompañar al participante en la construcción de su curso: * Reúnase con él una vez al mes (o incluso 2 veces cuando sea necesario) con un contacto telefónico intermedio. * Proponer etapas de trayectoria para cumplir con los objetivos definidos con el participante. NOTA: las etapas del curso corresponden a acciones de removilización, trabajo de orientación profesional y proyecto, formación de precalificación/calificación/certificación, colocación y empleo (interino, CDD, CDDI, etc.) * Supervisar y coordinar los pasos y etapas del participante a lo largo de su acceso al empleo o formación. * Movilizar todos los recursos necesarios para la puesta en marcha de las etapas (derecho común, programación del PLIE, cláusulas de inserción, contactos emprendidos, diversas redes, etc.). * En cualquier momento, dar a los participantes la información que necesitan para avanzar en su viaje y promover su autonomía ayudándoles a acceder a la información ellos mismos. * Comunicar todas las ofertas de empleo, integración y formación que puedan ser compatibles con el proyecto y las limitaciones de los participantes. * Seguimiento posterior al contrato durante 6 meses. * Llevar a cabo un punto trimestral con los departamentos del Consejo Departamental (correspondiente a la Agencia de Solidaridad Familiar y el equipo de coordinadores) y el árbitro de la División de Empleo para hacer balance del progreso de los viajes de los participantes. * Colaborar estrechamente con los trabajadores sociales del Departamento para hacer frente a las barreras sociales (excluyendo las cuestiones de orientación, capacitación y empleo). * Ser el referente del seguimiento del RSA en el marco del Acuerdo de Compromiso Recíproco firmado entre el Consejo Departamental y cada beneficiario del RSA. * Trabajar estrechamente en las vías de integración con los facilitadores en el marco de las cláusulas de inclusión. * Evaluar el progreso del viaje del participante * Para evaluar las etapas del curso con el participante. * Participar en balances colectivos de acciones (cláusulas GTS, etc.), en reuniones con los operadores en caso necesario (entrevista tripartita con el participante). * Hacer hitos cada 5 meses con el participante para evaluar si se han alcanzado los objetivos y, en el caso contrario, identificar con el participante las razones para ello y establecer nuevos objetivos a alcanzar. (Spanish)
14 January 2022
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Identifiers
201803610
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