TAILOR-MADE ROUTES (Q462781)
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Project Q462781 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TAILOR-MADE ROUTES |
Project Q462781 in Italy |
Statements
27,405.6 Euro
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27,405.6 Euro
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100.0 percent
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21 June 2019
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31 December 2020
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2 C.D. "GIOVANNI XXIII"
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40°50'3.95"N, 17°21'30.24"E
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IL PROGETTO NASCE DALLA CONSAPEVOLEZZA DELLIMPORTANZA PER I BAMBINI DI IMPARARE AD ESPRIMERSI ATTRAVERSO UNA PLURALIT DI LINGUAGGI PER CUI DIVENTA FONDAMENTALE CREARE CONTESTI IN CUI ESSI POSSANO ESPRIMERSI E COMUNICARE USANDO IL LINGUAGGIO IN TUTTE LE SUE FORME E FUNZIONI. IL CORPO SAR VEICOLO PRIVILEGIATO AL FINE DI STRUTTURARE UNIDENTIT PERSONALE POSITIVA FAVORIRE LE RELAZIONI SOCIALI E LA COMUNICAZIONE LO SVILUPPO DELLAUTONOMIA PERSONALE E LA SFERA EMOTIVOAFFETTIVA. LINSIEME DEGLI INTERVENTI ORIENTATO A FORNIRE OPPORTUNIT STRUTTURATE E ARTICOLATE CON ATTENZIONE ALLE FASCE DI MAGGIORE DEBOLEZZA E CRITICIT E AL FONDARE LE BASI PER LA MOTIVAZIONE E LA BUONA DISPONIBILIT NEI CONFRONTI DEGLI APPRENDIMENTI. CON IL MODULO MUSICA MAESTRO I BAMBINI POTRANNO ESSERE SOGGETTI ATTIVI IN ESPERIENZE LUDICOCANOROMUSICALI. IL MODULO IL BOSCO MAGICO PREVEDE UN PERCORSO DI ATTIVIT DI NARRAZIONE E ANIMAZIONE CHE AVVICINER I BAMBINI ALLA SCOPERTASPERIMENTAZIONE DELLE FIABE. COL MODULO DIAMOCI LA ZAMP (Italian)
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THE PROJECT IS BORN FROM THE AWARENESS OF THE IMPORTANCE FOR CHILDREN TO LEARN TO EXPRESS THEMSELVES THROUGH A PLURALITY OF LANGUAGES SO IT BECOMES ESSENTIAL TO CREATE CONTEXTS IN WHICH THEY CAN EXPRESS THEMSELVES AND COMMUNICATE USING LANGUAGE IN ALL ITS FORMS AND FUNCTIONS. THE BODY WILL BE A PRIVILEGED VEHICLE IN ORDER TO STRUCTURE POSITIVE PERSONAL UNIDENTIT FOSTERING SOCIAL RELATIONS AND COMMUNICATION THE DEVELOPMENT OF PERSONAL UTONIA AND THE SPHERE EMOTIVOAFFETTIVA. ALL THE INTERVENTIONS ORIENTED TO PROVIDE OPPORTUNITIES STRUCTURED AND ARTICULATED WITH ATTENTION TO THE MOST WEAK AND CRITICAL GROUPS AND TO ESTABLISH THE BASIS FOR MOTIVATION AND GOOD AVAILABILITY TOWARDS LEARNING. WITH THE MASTER MUSIC MODULE CHILDREN CAN BE ACTIVE SUBJECTS IN LUDICOCANOROMUSICAL EXPERIENCES. THE MODULE THE MAGIC FOREST PROVIDES A PATH OF ACTIVITIES OF NARRATION AND ANIMATION THAT WILL BRING CHILDREN TO THE SCOPERTASPERIMENTATION OF FAIRY TALES. WITH THE MODULE, LET’S GET THE ZAMP. (English)
10 November 2020
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LE PROJET DÉCOULE DE LA PRISE DE CONSCIENCE DE L’IMPORTANCE POUR LES ENFANTS D’APPRENDRE À S’EXPRIMER À TRAVERS UNE PLURALITÉ DE LANGUES POUR LESQUELLES IL DEVIENT FONDAMENTAL DE CRÉER DES CONTEXTES DANS LESQUELS ILS PEUVENT S’EXPRIMER ET COMMUNIQUER EN UTILISANT LE LANGAGE SOUS TOUTES SES FORMES ET DANS TOUTES SES FONCTIONS. LE CORPS SAR VÉHICULE PRIVILÉGIÉ POUR STRUCTURER UNIDENTIT PERSONNEL POSITIF FAVORISE LES RELATIONS SOCIALES ET LA COMMUNICATION LE DÉVELOPPEMENT DE L’AUTONOMIE PERSONNELLE ET LA SPHÈRE EMOTIVOAFFETTIVA. TOUTES LES INTERVENTIONS VISANT À OFFRIR DES OPPORTUNITÉS STRUCTURÉES ET ARTICULÉES EN ACCORDANT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE AUX DOMAINES LES PLUS FAIBLES ET LES PLUS CRITIQUES ET À JETER LES BASES D’UNE MOTIVATION ET D’UNE BONNE DISPONIBILITÉ VERS L’APPRENTISSAGE. AVEC LE MODULE DE MUSIQUE MAESTRO LES ENFANTS PEUVENT ÊTRE DES SUJETS ACTIFS DANS LES EXPÉRIENCES LUDICOCANOROMUSICALI. LE MODULE DE LA FORÊT MAGIQUE OFFRE UN CHEMIN D’ACTIVITÉS DE NARRATION ET D’ANIMATION QUI S’ADRESSERONT AUX ENFANTS À LA COPERTASPERIMENTATION DES CONTES DE FÉES. AVEC LE FORMULAIRE, DONNONS LE ZAMP (French)
8 December 2021
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DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DEM BEWUSSTSEIN, DASS KINDER LERNEN MÜSSEN, SICH DURCH EINE VIELZAHL VON SPRACHEN AUSZUDRÜCKEN, FÜR DIE ES GRUNDLEGEND WIRD, KONTEXTE ZU SCHAFFEN, IN DENEN SIE SICH AUSDRÜCKEN UND MIT SPRACHE IN ALL IHREN FORMEN UND FUNKTIONEN KOMMUNIZIEREN KÖNNEN. DER KÖRPER SAR PRIVILEGIERTES FAHRZEUG, UM UNIDENTIT POSITIVES PERSONAL ZU STRUKTURIEREN FÖRDERN SOZIALE BEZIEHUNGEN UND KOMMUNIKATION DIE ENTWICKLUNG DER PERSÖNLICHEN AUTONOMIE UND DER SPHÄRE EMOTIVOAFFETTIVA. ALLE INTERVENTIONEN ZIELTEN DARAUF AB, STRUKTURIERTE UND ARTIKULIERTE MÖGLICHKEITEN MIT BLICK AUF DIE BEREICHE DER GRÖSSTEN SCHWÄCHE UND KRITIK ZU BIETEN UND DIE GRUNDLAGEN FÜR MOTIVATION UND GUTE LERNVERFÜGBARKEIT ZU BILDEN. MIT DEM MAESTRO MUSIKMODUL KÖNNEN KINDER AKTIVE FÄCHER IN LUDICOCANOROMUSICALI ERFAHRUNGEN SEIN. DAS MODUL DER MAGISCHEN WALD BIETET EINEN WEG DER ERZÄHLUNG UND ANIMATION AKTIVITÄTEN, DIE KINDER AUF DIE COPERTASPERIMENTATION VON MÄRCHEN NÄHERN. MIT DEM FORMULAR GEBEN WIR DEN ZAMP (German)
17 December 2021
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HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT HET BESEF DAT HET BELANGRIJK IS DAT KINDEREN LEREN OM ZICH UIT TE DRUKKEN DOOR MIDDEL VAN EEN VEELVOUD AAN TALEN WAARVOOR HET VAN FUNDAMENTEEL BELANG WORDT CONTEXTEN TE CREËREN WAARIN ZIJ ZICH KUNNEN UITEN EN KUNNEN COMMUNICEREN MET BEHULP VAN TAAL IN AL ZIJN VORMEN EN FUNCTIES. HET LICHAAM SAR BEVOORRECHTE VOERTUIG OM UNIDENTIT POSITIEF PERSONEEL TE STRUCTUREREN TEN GUNSTE VAN SOCIALE RELATIES EN COMMUNICATIE DE ONTWIKKELING VAN PERSOONLIJKE AUTONOMIE EN DE SFEER EMOTIVOAFFETTIVA. ALLE INTERVENTIES WAREN BEDOELD OM GESTRUCTUREERDE EN GEARTICULEERDE KANSEN TE BIEDEN MET AANDACHT VOOR DE GEBIEDEN VAN DE GROOTSTE ZWAKTE EN KRITIEK, EN OM DE BASIS TE LEGGEN VOOR MOTIVATIE EN EEN GOEDE BESCHIKBAARHEID VOOR LEREN. MET DE MAESTRO MUZIEKMODULE KUNNEN KINDEREN ACTIEF ZIJN IN LUDICOCANOROMUSICALI ERVARINGEN. DE MODULE HET MAGISCHE BOS BIEDT EEN PAD VAN VERTEL- EN ANIMATIEACTIVITEITEN DIE KINDEREN ZULLEN BENADEREN TOT DE COPERTASPERIMENTATION VAN SPROOKJES. MET DE VORM LATEN WE DE ZAMP GEVEN (Dutch)
10 January 2022
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EL PROYECTO NACE DE LA CONCIENCIA DE LA IMPORTANCIA DE QUE LOS NIÑOS APRENDAN A EXPRESARSE A TRAVÉS DE UNA PLURALIDAD DE LENGUAS PARA LAS QUE SE HACE FUNDAMENTAL CREAR CONTEXTOS EN LOS QUE PUEDAN EXPRESARSE Y COMUNICARSE UTILIZANDO EL LENGUAJE EN TODAS SUS FORMAS Y FUNCIONES. EL CUERPO SAR VEHÍCULO PRIVILEGIADO CON EL FIN DE ESTRUCTURAR UNIDENTIT PERSONAL POSITIVO FAVORECIENDO LAS RELACIONES SOCIALES Y LA COMUNICACIÓN EL DESARROLLO DE LA AUTONOMÍA PERSONAL Y LA ESFERA EMOTIVOAFFETTIVA. TODAS LAS INTERVENCIONES APUNTABAN A BRINDAR OPORTUNIDADES ESTRUCTURADAS Y ARTICULADAS CON ATENCIÓN A LAS ÁREAS DE MAYOR DEBILIDAD Y CRÍTICA Y A BASAR LAS BASES PARA LA MOTIVACIÓN Y LA BUENA DISPONIBILIDAD HACIA EL APRENDIZAJE. CON EL MÓDULO DE MÚSICA MAESTRO LOS NIÑOS PUEDEN SER SUJETOS ACTIVOS EN EXPERIENCIAS LUDICOCANOROMUSICALI. EL MÓDULO DEL BOSQUE MÁGICO PROPORCIONA UN CAMINO DE ACTIVIDADES DE NARRACIÓN Y ANIMACIÓN QUE ACERCARÁN A LOS NIÑOS A LA COPERTASPERIMENTACIÓN DE CUENTOS DE HADAS. CON EL FORMULARIO VAMOS A DAR EL ZAMP (Spanish)
28 January 2022
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Identifiers
I58H18000310007
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