LET’S HIT IT. (Q360253)
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Project Q360253 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LET’S HIT IT. |
Project Q360253 in Italy |
Statements
55,171.8 Euro
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55,171.8 Euro
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100.0 percent
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31 August 2017
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2 October 2018
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"P. EMILIANI GIUDICI" MUSSOMELI
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37°34'40.26"N, 13°45'4.54"E
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LINCLUSIONEUNO DEGLI OBIETTIVI PRIORITARI DEL NOSTRO ISTITUTO PROGETTATA PER OFFRIRE UNEDUCAZIONE DI QUALIT IN PARTICOLAR MODOA QUEGLI STUDENTI CHE SPERIMENTANO BARRIERE DI QUALSIASI TIPO DI FRONTE ALLAPPRENDIMENTO E ALLA PARTECIPAZIONE. ATTRAVERSO QUESTO PERCORSO INTENDIAMO OFFRIRE RISPOSTE EDUCATIVE TANTE QUANTE SONO I BISOGNI DELLA PLURALIT DEGLI ALUNNI.SPESSO LA PRATICA LABORATORIALE DIVENTA UNEDUCAZIONE DI QUALIT PER DARE RISPOSTE ADEGUATE PER MIGLIORARE LASPETTO RELAZIONALE DI OGNI ALUNNO PER FACILITARGLI LACQUISIZIONE DI NUOVE CONOSCENZE ED ABILIT CHE POTRANNO EVOLVERE IN COMPETENZE.NON QUINDI LABORATORI AGGIUNTIVI MA LABORATORI COME NORMALE ATTIVIT EDUCATIVO DIDATTICA PER RAGGIUNGERE GLI OBIETTIVI DELLE SINGOLE DISCIPLINE CON STRUMENTI MODALIT TEMPI E SPAZI PERSONALIZZATI QUINDI PI EFFICACI PER ASSICURARE AD OGNI DISCENTE IL SUCCESSO SCOLASTICO.IL NOSTRO PROGETTO FACCIAMO CENTRO VUOLE PORSI COME AZIONE DI CONTRASTO AL PROBLEMA DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA COME UN URLO CHE RIC (Italian)
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LINCLUSIONEUNO OF THE PRIORITY OBJECTIVES OF OUR INSTITUTE DESIGNED TO OFFER QUALITY UNEDUCATION IN PARTICULAR TO THOSE STUDENTS WHO EXPERIENCE BARRIERS OF ANY KIND FACING ALLAPPRENDMENT AND PARTICIPATION. THROUGH THIS PATH WE INTEND TO OFFER EDUCATIONAL RESPONSES AS MANY AS ARE THE NEEDS OF THE PLURALITY OF ALUNNI.SPESS THE WORKSHOP PRACTICE BECOMES UNEDUCATION OF QUALITY TO GIVE ADEQUATE ANSWERS TO IMPROVE THE RELATIONAL ASPECT OF EACH STUDENT TO FACILITATE IT LACQUISITION OF NEW KNOWLEDGE AND SKILL THAT WILL EVOLVE IN COMPETENCE.NON THEREFORE ADDITIONAL LABORATORIES BUT LABORATORIES AS NORMAL EDUCATIONAL ACTIVITY EDUCATIONAL ACTIVITIES TO ACHIEVE THE OBJECTIVES OF THE INDIVIDUAL DISCIPLINES WITH TOOLS MODALISED TIMES AND SPACES TO MAKE IT MORE DIFFICULT. (English)
6 November 2020
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LINCLUSIONEUNO DES OBJECTIFS PRIORITAIRES DE NOTRE INSTITUT CONÇU POUR OFFRIR UNEDUCATION DE QUALITÉ EN PARTICULIER AUX ÉTUDIANTS QUI ÉPROUVENT DES OBSTACLES DE TOUTE NATURE À L’APPRENTISSAGE ET À LA PARTICIPATION. PAR CETTE VOIE, NOUS AVONS L’INTENTION D’OFFRIR DES RÉPONSES ÉDUCATIVES AUTANT QUE LES BESOINS DE LA PLURALITÉ D’ALUNNI.AUTRES LA PRATIQUE DE LABORATOIRE DEVIENT UNEDUCATION DE QUALITÉ POUR DONNER DES RÉPONSES ADÉQUATES POUR AMÉLIORER L’ASPECT RELATIONNEL DE CHAQUE ÉLÈVE AFIN DE FACILITER L’ACQUISITION DE NOUVELLES CONNAISSANCES ET COMPÉTENCES QUI PEUVENT ÉVOLUER EN COMPETENZE.NON DONC DES LABORATOIRES SUPPLÉMENTAIRES MAIS DES LABORATOIRES COMME ACTIVITÉ ÉDUCATIVE NORMALE AFIN D’ATTEINDRE LES OBJECTIFS DES DISCIPLINES INDIVIDUELLES AVEC DES OUTILS MODULAIRES ET DES ESPACES PERSONNALISÉS DONC PI EFFICACE POUR ASSURER À CHAQUE APPRENANT SCOLASTIC SUCCESSE.NOTRE PROJET VEUT SE PLACER COMME UNE ACTION POUR LUTTER CONTRE LE PROBLÈME DE LA DISPERSION SCOLAIRE COMME UN CRI QUE RIC (French)
8 December 2021
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LINCLUSIONEUNO DER VORRANGIGEN ZIELE UNSERES INSTITUTS ENTWICKELT, UM DIE UNEDUCATION VON QUALITÄT INSBESONDERE DENJENIGEN STUDENTEN ANZUBIETEN, DIE HINDERNISSE JEGLICHER ART FÜR LERNEN UND TEILHABE ERFAHREN. DURCH DIESEN WEG WOLLEN WIR BILDUNGSANTWORTEN BIETEN, SO VIELE WIE DIE BEDÜRFNISSE DER PLURALITÄT VON ALUNNI.WHERE WIRD DIE LABORPRAXIS UNEDUCATION VON QUALITÄT, UM ANGEMESSENE ANTWORTEN ZU GEBEN, UM DEN RELATIONALEN ASPEKT JEDES SCHÜLERS ZU VERBESSERN, UM DEN ERWERB NEUER KENNTNISSE UND FÄHIGKEITEN ZU ERLEICHTERN, DIE SICH ZU COMPETENZE ENTWICKELN KÖNNEN. (German)
17 December 2021
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LINCLUSIONEUNO VAN DE PRIORITAIRE DOELSTELLINGEN VAN ONS INSTITUUT ONTWORPEN OM ONDERWIJS VAN KWALITEIT IN HET BIJZONDER AAN STUDENTEN DIE ERVAREN BELEMMERINGEN VAN WELKE AARD DAN OOK VOOR LEREN EN PARTICIPATIE. VIA DEZE WEG WILLEN WE EDUCATIEVE ANTWOORDEN BIEDEN ZO VEEL ALS DE BEHOEFTEN VAN DE PLURALITEIT VAN ALUNNI.WAAR DE LABORATORIUMPRAKTIJK WORDT ONDERWIJS VAN KWALITEIT OM ADEQUATE ANTWOORDEN TE GEVEN OM HET RELATIONELE ASPECT VAN ELKE LEERLING TE VERBETEREN OM DE VERWERVING VAN NIEUWE KENNIS EN VAARDIGHEDEN TE VERGEMAKKELIJKEN DIE KUNNEN EVOLUEREN NAAR COMPETENZE.NOT DAAROM EXTRA LABORATORIA MAAR LABORATORIA ALS NORMALE EDUCATIEVE ACTIVITEIT OM DE DOELSTELLINGEN VAN DE INDIVIDUELE DISCIPLINES TE BEREIKEN MET MODULAIRE TOOLS TIJDEN EN GEPERSONALISEERDE RUIMTES DUS EFFECTIEF PI OM ERVOOR TE ZORGEN DAT ELKE LEERLING’S SCOLASTIC SUCCESS.OUR PROJECT WIL ZICHZELF PLAATSEN ALS EEN ACTIE OM HET PROBLEEM VAN DE VERSPREIDING VAN DE SCHOOL TE BESTRIJDEN ALS EEN SCHREEUW DAT RIC (Dutch)
10 January 2022
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LINCLUSIONEUNO DE LOS OBJETIVOS PRIORITARIOS DE NUESTRO INSTITUTO DISEÑADO PARA OFRECER UNEDUCACIÓN DE CALIDAD EN PARTICULAR A AQUELLOS ESTUDIANTES QUE EXPERIMENTAN BARRERAS DE CUALQUIER TIPO PARA EL APRENDIZAJE Y LA PARTICIPACIÓN. A TRAVÉS DE ESTE CAMINO TENEMOS LA INTENCIÓN DE OFRECER RESPUESTAS EDUCATIVAS TANTO COMO LAS NECESIDADES DE LA PLURALIDAD DE ALUNNI. EN ESTE SENTIDO, LA PRÁCTICA DEL LABORATORIO SE CONVIERTE EN UNEDUCACIÓN DE CALIDAD PARA DAR RESPUESTAS ADECUADAS PARA MEJORAR EL ASPECTO RELACIONAL DE CADA ALUMNO PARA FACILITAR LA ADQUISICIÓN DE NUEVOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES QUE PUEDAN EVOLUCIONAR A COMPETENZE.NO, POR LO TANTO, LABORATORIOS ADICIONALES, SINO LABORATORIOS COMO ACTIVIDAD EDUCATIVA NORMAL, CON EL FIN DE ALCANZAR LOS OBJETIVOS DE LAS DISCIPLINAS INDIVIDUALES CON TIEMPOS DE HERRAMIENTAS MODULARES Y ESPACIOS PERSONALIZADOS, POR LO TANTO, UNA PI EFECTIVA PARA ASEGURAR EL SUCESO ESCOLASTICO DE CADA ALUMNO.OUR PROYECTO QUIERE SITUARSE COMO UNA ACCIÓN PARA COMBATIR EL PROBLEMA DE LA DISPERSIÓN ESCOLAR COMO UN GRITO QUE RIC (Spanish)
27 January 2022
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Identifiers
J86D16000350005
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