ALL DIFFERENT - Q1951567 (Q1951567)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1951567 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ALL DIFFERENT - Q1951567 |
Project Q1951567 in Italy |
Statements
14,400.0 Euro
0 references
28,800.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
3 October 2017
0 references
6 June 2018
0 references
31 August 2018
0 references
I.I.S. "M. BUONARROTI" GUSPINI
0 references
LA PROPOSTA PROGETTUALE INTENDE FORNIRE UN SUPPORTO SPECIALIZZATO IN FAVORE DI DOCENTI, DI FAMIGLIE E DI STUDENTI CON SVANTAGGI SOCIALI, CON DISABILITà O CON DISTURBI COMPORTAMENTALI. IL PROGETTO HA LA FINALITà DI SVILUPPARE COMPETENZE SPECIFICHE E AZIONI VOLTE A MIGLIORARE IL METODO DI STUDIO DEGLI ALLIEVI CON DSA E BES, FAVORENDO L'APPRENDIMENTO DELLE MATERIE SCOLASTICHE ATTRAVERSO SPECIFICHE METODOLOGIE CHE INDIVIDUINO ED ESALTINO LE PERSONALI CAPACITà METACOGNITIVE BASATE SUI DIVERSI STILI DI APPRENDIMENTO. IL SOSTEGNO DI PERSONALE QUALIFICATO E SPECIALIZZATO, DI STRUMENTI E MODALITà OPERATIVE ADEGUATE, CONSENTIRANNO DI MIGLIORARE LE STRATEGIE DI STUDIO E LA GESTIONE DELLE SITUAZIONI DI DIFFICOLTà CHE FAVORISCANO IL BENESSERE SCOLASTICO, LA MOTIVAZIONE, L'AUTOSTIMA, LA CONSAPEVOLEZZA DI Sé, L'AUTONOMIA E LA QUALITà *individuo* RAGAZZI CON DSA E BES. L'INTERVENTO PREVEDE AZIONI TESE A INCIDERE SULLE CONDIZIONI DI SVANTAGGIO PERSONALI, FAMILIARI E RELAZIONALI DEGLI STUDENTI. (Italian)
0 references
THE PROJECT PROPOSAL AIMS TO PROVIDE SPECIALISED SUPPORT FOR TEACHERS, FAMILIES AND STUDENTS WITH SOCIAL DISADVANTAGES, WITH DISABILITIES OR WITH BEHAVIOURAL DISORDERS. THE PROJECT HAS THE OBJECTIVE OF DEVELOPING SPECIFIC SKILLS AND ACTIONS TO IMPROVE THE METHOD OF STUDYING PUPILS WITH DSA AND BES, ENCOURAGING LEARNING OF SCHOOL SUBJECTS THROUGH SPECIFIC METHODOLOGIES THAT IDENTIFY AND GLORIFY PERSONAL ABILITIES BASED ON DIFFERENT LEARNING STYLES. The STAFF OF STAFF AND THE SPECIFIED OPERATIONS, OF STRENGTH AND OPERATIONAL STRUCTURES, will enable you to work out STUDY STRATEGY AND THE MANAGEMENT OF THE HEADINGS OF HEADINGS, THE AUTHORISATION, THE AUTHORISATION, THE CONSAQUESTIONI will be ©, the AUTONOMO E LA QUALITY * DAGAZZI with DSA and BES. ACTION IS TAKEN TO INFLUENCE STUDENTS’ PERSONAL, FAMILY AND RELATIONSHIP DISADVANTAGE. (English)
0 references
LA PROPOSITION DE PROJET VISE À FOURNIR UN SOUTIEN SPÉCIALISÉ AUX ENSEIGNANTS, AUX FAMILLES ET AUX ÉTUDIANTS SOUFFRANT DE HANDICAPS SOCIAUX, DE HANDICAPS OU DE TROUBLES DU COMPORTEMENT. LE PROJET VISE À DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES ET DES ACTIONS SPÉCIFIQUES VISANT À AMÉLIORER LA MÉTHODE D’ÉTUDE DES ÉTUDIANTS AVEC DSA ET BES, EN ENCOURAGEANT L’APPRENTISSAGE DES MATIÈRES SCOLAIRES À TRAVERS DES MÉTHODOLOGIES SPÉCIFIQUES QUI IDENTIFIENT ET EXALTENT LES COMPÉTENCES MÉTACOGNITIVES PERSONNELLES BASÉES SUR DIFFÉRENTS STYLES D’APPRENTISSAGE. Le SOUTIEN DES SUPPORTS PERSONNELS qualificatifs ET SPÉCIALISÉS, DES INSTRUMENTS ET DES Modes OPERATIFS Ajustés, CONSENT AU MEILLEURS ÉTUDES ET GESTION DES DISITUATIONS DES, AUTONOMIE ET QUALITÉ *individuel* RAGAZZES AVEC DSA et BES. L’INTERVENTION COMPREND DES ACTIONS VISANT À AFFECTER LES DÉSAVANTAGES PERSONNELS, FAMILIAUX ET RELATIONNELS DES ÉLÈVES. (French)
12 December 2021
0 references
HET PROJECTVOORSTEL BEOOGT GESPECIALISEERDE ONDERSTEUNING TE BIEDEN AAN LEERKRACHTEN, GEZINNEN EN STUDENTEN MET SOCIALE NADELEN, HANDICAPS OF GEDRAGSSTOORNISSEN. HET PROJECT IS GERICHT OP HET ONTWIKKELEN VAN SPECIFIEKE VAARDIGHEDEN EN ACTIES GERICHT OP HET VERBETEREN VAN DE STUDIEMETHODE VAN STUDENTEN MET DSA EN BES, WAARBIJ HET LEREN VAN SCHOOLVAKKEN WORDT AANGEMOEDIGD DOOR MIDDEL VAN SPECIFIEKE METHODOLOGIEËN DIE PERSOONLIJKE METACOGNITIEVE VAARDIGHEDEN IDENTIFICEREN EN VERRUIMEN OP BASIS VAN VERSCHILLENDE LEERSTIJLEN. De SUPPORT VAN qualificate EN SPECIALISED PERSOONLIJKE SUPPORTS, VAN INSTRUMENTEN EN OPERATIEve modi Aangepast, CONSENT OM BESTE STUDY strateges EN MANAGEMENT VAN DISITUATIONS VAN DES, AUTONOMIE EN KWALITEIT *individueel* RAGAZZES MET DSA en BES. DE INTERVENTIE OMVAT ACTIES DIE GERICHT ZIJN OP DE PERSOONLIJKE, GEZINS- EN RELATIONELE NADELEN VAN STUDENTEN. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DER PROJEKTVORSCHLAG ZIELT DARAUF AB, LEHRER, FAMILIEN UND STUDENTEN MIT SOZIALEN BENACHTEILIGUNGEN, BEHINDERUNGEN ODER VERHALTENSSTÖRUNGEN SPEZIALISIERT ZU UNTERSTÜTZEN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, SPEZIFISCHE FÄHIGKEITEN UND MASSNAHMEN ZU ENTWICKELN, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE METHODE DES STUDIUMS VON SCHÜLERN MIT DSA UND BES ZU VERBESSERN UND DAS LERNEN VON SCHULFÄCHERN DURCH SPEZIFISCHE METHODEN ZU FÖRDERN, DIE PERSÖNLICHE METAKOGNITIVE FÄHIGKEITEN AUF DER GRUNDLAGE UNTERSCHIEDLICHER LERNSTILE IDENTIFIZIEREN UND ERHÖHEN. Die Unterstützung von Qualifikaten und zweckgebundenen PERSONAL SUPPORTEN, von INSTRUMENTE und OPERATIVE Modus angepasst, CONSENT AUF BEST STUDY Strateges und Verwaltung der DISITUATIONEN DES, AUTONOMY UND QUALITÄT *individuell* RAGAZZES MIT DSA und BES. DIE INTERVENTION UMFASST MASSNAHMEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE PERSÖNLICHEN, FAMILIÄREN UND RELATIONALEN NACHTEILE DER STUDIERENDEN ZU BEEINTRÄCHTIGEN. (German)
23 December 2021
0 references
LA PROPUESTA DE PROYECTO TIENE POR OBJETO PROPORCIONAR APOYO ESPECIALIZADO A PROFESORES, FAMILIAS Y ESTUDIANTES CON DESVENTAJAS SOCIALES, DISCAPACIDADES O TRASTORNOS DEL COMPORTAMIENTO. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO DESARROLLAR HABILIDADES Y ACCIONES ESPECÍFICAS DESTINADAS A MEJORAR EL MÉTODO DE ESTUDIO DE LOS ESTUDIANTES CON DSA Y BES, FOMENTANDO EL APRENDIZAJE DE ASIGNATURAS ESCOLARES A TRAVÉS DE METODOLOGÍAS ESPECÍFICAS QUE IDENTIFIQUEN Y EXALTEN HABILIDADES METACOGNITIVAS PERSONALES BASADAS EN DIFERENTES ESTILOS DE APRENDIZAJE. El APOYO DE APOYOS PERSONALES calificados Y ESPECIALIZADOS, DE INSTRUMENTOS Y Modos OPERATIVOS Ajustados, CONSENTOS A MEJORS ESTUDIOS Y GESTIÓN DE DISITUACIONES DE DES, AUTONOMÍA Y CALIDAD *individuales* RAGAZZES CON DSA y BES. LA INTERVENCIÓN INCLUYE ACCIONES DIRIGIDAS A AFECTAR LAS DESVENTAJAS PERSONALES, FAMILIARES Y RELACIONALES DE LOS ESTUDIANTES. (Spanish)
24 January 2022
0 references
Identifiers
B23C17000410005
0 references